Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio

Acadmica Ambiente
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Parasitologa
Cdigo del curso 201540
Tipo de curso Prctico Habilitable Si No
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Nmero de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
100 puntos Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: Del 4 de
Del 6 de septiembre de 2017 octubre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante desarrollara competencias Investigativas en los conceptos de
parasitologa
Por medio del Trabajo en equipo, el estudiante construye proyecto y se entrena
en el trabajo en grupo
Temticas a desarrollar:
Unidad 1. Exoparsitos o parsitos externos
Arcnidos
caros
Garrapatas
Insectos
Piojos
Pulgas
Moscas
Tbanos
Sancudos
Chinches
Fase intermedia. Unidad 1, Exoparsitos o Parsitos externos. Paso 2, trabajo
colaborativo 1.
Actividades a desarrollar
Estudiar uno de los temas de la unidad
Estudiar uno de los temas y hacer una prestacin en PowerPoint sobre el mismo
Hace aportes sobre los temas estudiados por los compaeros y dejar evidencia en el
foro
Formular una pregunta de investigacin y subirla al entorno de evaluacin y
seguimiento. Dejar evidencia en el foro correspondiente del proceso realizado
Entornos para Entorno de trabajo colaborativo
su desarrollo Entorno de evaluacin y seguimiento
Individuales:
Escoger un tema de estudio y hacer el anuncio en el foro de la
actividad colaborativa 1
Elabora una presentacin en PowerPoint y subirla al foro
Leer y comentar los aportes de los compaeros.
Hacer por lo menos un aporte sobre los temas planteados por los
participantes del foro.
Productos a
Y participacin en el foro mnimo tres participaciones
entregar por
Elaborar una pregunta generadora o pregunta de investigacin
el estudiante
que surja del estudio del tema.
Colaborativos:
Participacin en los foros, comentando los aportes de los
compaeros (por lo menos en dos ocasiones)
Hacer por lo menos un aporte sobre los temas planteados por
los participantes del foro
Participacin en el foro mnimo tres oportunidades.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad

El estudiante debe hacer una presentacin personal donde estn

los siguientes datos
Escoger el tema de estudio
Planeacin de Leer y estudiar el tema
actividades Hacer una presentacin en PowerPoint
para el Comentar los trabajos que se encuentran en el foro subidos
desarrollo del por los dems integrantes del grupo
trabajo leer y comentar los aportes de los compaeros
colaborativo formular una pregunta generadora, basada en el tema que
estudio.
Dejar evidencia de trabajo en el foro de trabajo
correspondiente
Evidenciar el trabajo desarrollado en el desemperno del rol
asumido como:
1. Lder: Quien lidera el grupo y entrega el producto.
Roles a
2. Viga del tiempo: quien controla los tiempos de la actividad.
desarrollar por
3. Utilero: quien indica y sugiere el material para desarrollar la
el estudiante
actividad. (aunque todos deben aportar documentos y compartirlos
dentro del
en el e- portafolio)
grupo
4. Dinamizador: quien se encarga de la dinmica de trabajo del
colaborativo
grupo.
5. Relator: quien se comunica con todos los miembros del equipo y
el tutor.
Cada uno de los participantes en el grupo debe:
Roles y
Hacer sus aportes personales
responsabilidad
Leer y comentar los aportes de los compaeros.
es para la
Hacer por lo menos un aporte sobre los temas planteados
produccin de
por los participantes del foro.
entregables por
Y participacin en el foro, mnimo en tres oportunidades
los estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de
informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al
alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico.
Uso de
Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta
referencias
edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el
Polticas de diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
plagio sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin
del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo
un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas
de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento
se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea
por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al
original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no
es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluacin Inicial Final
unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados Puntaje
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante El estudiante
Participacin El estudiante no
participo ms de participo solamente
individual participo en el foro 10
una vez en el foro una vez en el foro
(Hasta 10 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos)
El estudiante
El aporte se
present el aporte El estudiante no
Redaccin, encuentra
pero no es relevante presento un aporte
Ortografa y correctamente 5
y presenta errores propio
formato redactado
ortogrficos
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos)
El estudiantes
Aportes sobre El estudiante El estudiante no
realizo por lo menos
los comento solo un comento los aportes
dos comentarios a
comentarios de aporte de uno de los de ningn 10
los aportes de los
los compaeros compaero
compaeros
compaeros
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Calidad, Aunque present el
El documento se
de los documento tiene una
presenta con El estudiante no
aporte en presentacin
calidad y presento el
los documentos aceptable y presenta 15
correctamente documento
Redaccin, errores ortogrficos y
redactado
Ortografa y redaccin
formato (Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos)
El estudiante El estudiante
participo ms de participo una vez en
El estudiante no
una vez en el foro y el foro y los aportes
participo en el foro y
los aportes muestran su punto
Participacin no contribuy a
contribuyen de de vista y no 10
en el foro enriquecer la
forma evidente a comentan los puntos
discusin
enriquecer la de vista de sus
discusin compaeros
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos)
 El estudiante Aunque present el
presento el tema de tema de estudio y la
El estudiante no
estudio y la pregunta
present el tema de
Pregunta generadora pregunta generadora, estos no
como base del estudio y la pregunta 50
proyecto generadora se ajusta a lo
generadora
conforme con la solicitado por la gua
gua. o est incompleta
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos)
Calificacin final 100