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El Aula Diversificada
El Aula Diversificada
FICHA BIBLIOGRFICA
TOMLINSON, Carol, el aula diversificada, Octaedro/SEP, Biblioteca para la
Actualizacin del Maestro, Mxico, 2003.
RESEA
El aula diversificada
La obra resulta un oasis para aquellos docentes que tienen en sus grupos
alumnos con necesidades especiales porque le da ejemplos de trabajo
diferenciado en el aula.
ANTES DE LA LECTURA
Profesor(a):
Para una mejor comprensin lectora, le sugerimos que realice las siguientes
actividades de prelectura, las cuales le ayudarn a manejar con mayor claridad el
tema que aborda este libro.
3: Reflexione, antes de iniciar la lectura del libro sobre su posicin sobre el trabajo
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diversificado en el aula y sobre la integracin al grupo, a la escuela y a la
sociedad de personas con necesidades especiales.
El aula diversificada puede leerse por varios motivos, quiz le interese conocer
qu es un aula diversificada; cmo le han hecho otros profesores para construir
aulas diversificadas; qu estrategias y ambientes docentes fortalecen la
diversificacin. Todo lo anterior con el propsito de mejorar su prctica docente y
poder atender adecuadamente a los alumnos de acuerdo a sus intereses y
potencialidades.
Hacerse preguntas como las anteriores pueden servirle de gua para introducirse
en la lectura de este libro.
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DURANTE LA LECTURA
Desde luego que cada da es ms apremiante respetar los ritmos y los estilos de
de aprendizaje de los alumnos de manera que las actividades que se les
propongan sean pertinentes y tengan sentido para ellos de manera que
contribuyan a la formacin de sus distintos talentos.
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La tesis que sostiene Carol Ann Tomlinson en el aula diversificada es que en la
actualidad es necesario, en menor o mayor grado, aplicar en el aula estrategias
de trabajo diversificado que permita involucrar al 100% de nuestros alumnos y no
solamente a los ms competentes. Se trata de integrar a todos los alumnos a una
sociedad en constante transformacin, al mismo tiempo, nos sensibiliza a tomar
conciencia de la importancia de nuestra labor docente en la integracin de todos
los mexicanos a la sociedad.
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llevar a cabo este enorme compromiso de
integrar la todos los alumnos a una educacin
de calidad.
Los maestros que quieran Para llevar a cabo una enseanza diversificada
llevar a cabo una enseanza de calidad se requiere no slo voluntad de los
diversificada tienen que maestros, tambin exige enterarse de lo que se
conocer diversas experiencias hace en otros lugares para integrar a todos los
sobre este tipo de trabajo y alumnos en los procesos de aprendizaje, exige
aprender de ellas para que su tambin, de parte de los maestros, aprender a
prctica se ver transformada. planear con base en lo qu el estudiante
requiere para aprender ms que en lo que l
tiene que ensear.
CONCLUSIONES
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ensear.
DESPUS DE LA LECTURA
La lectura de este libro es importante porque en l se encuentran ideas y
estrategias para trabajar en un aula diversificada de manera que pueda atenderse
al 100% de los alumnos respetando su estilo y ritmo de aprender.
Reflexione y comente con otros maestros sobre la manera en que estas ideas
tienen que ver con la enseanza diversificada y cmo poder aplicar estrategias
que busquen integrar a todos los alumnos en los procesos de aprendizaje.