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didctica
Fundamento Fundamento
epistemolgico filosfico-
antropolgico
En suma este paradigma se perfila en una lnea holstica y global (Escribano, 1995) que
toma en cuenta a la persona de modo integral en sus diferentes planos y en sus distintos La didctica proporciona los medios y procedimientos que
niveles de conocimiento. De esta manera sienta las bases para superar el reduccionismo orientan al sujeto hacia su propia perfeccin, esto es hacia su fin
actual y la mezcla de categoras que conducen a error. Pues cada nivel tiene su consistencia ltimo.
y autonoma, a la vez que mantiene una relacin de mutua interdependencia con el sistema El fin ltimo de cada individuo es la correspondiente
de conocimiento mltiple. Lo autorrealizacin de s mismo, al salir de sus propios lmites y
que ayuda a la comprensin y el anlisis de problemas didcticos globales. Dado que la entregarse a su tarea olvidndose de s mismo.
unidad en la diversidad es un derrotero de nuestro tiempo.
Rendimiento acadmico