METODOLOGA DE ABORDAJE

La adhesin de Elliott a la concepcin de la investigacin desde el paradigma cualitativo y su

postura de anlisis de la educacin dentro del contexto de la accin prctica de la enseanza que se
corresponde con los postulados generales de la corriente metodolgica propia del estructural
funcionalismo permite establecer que, la metodologa de abordaje de la propuesta de investigacin
accin deliberativa, desarrollada por el autor en estudio abarca la amplia gama de mtodos y
tcnicas cualitativos entre los cuales se enumeran los siguientes:

- Mtodos: Estudio de Casos, Historia de Vida (Biogrfico), Etnogrfico, Fenomenolgico,

hermenutico, Etommeodologa

- Tcnicas: Observacin participante, Entrevista, Sociograma, Conversaciones

Autoexploratorias, Registro de Notas, Grabacin de Situaciones (audio-video), Anlisis de contenido
(documentos y materiales), anlisis semiolgico (ideografas).

Los mtodos y tcnicas varan en atencin a las caractersticas del problema concreto en estudio.
Las tcnicas se aplican en atencin a las fases del modelo de investigacin para diagnosticar el
problema, generar alternativas viables de solucin que se incluyen el plan de accin y para evaluar
las ejecuciones realizadas a los fines de verificar el grado de logro que se alcanza para solventar las
situaciones implcitas en el problema. Las fases antes sealadas constituyen un todo orgnico que
se conoce con la denominacin de modelo de investigacin accin.

Con la intencin de profundizar sobre el abordaje metodolgico se incorpora una espiral

integradora del modelo de Jhon Elliott.