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P r o
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G R U P O D E PA L A B R A S
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N C L E O
es
U N V E R B O
. . . E s tu d io .
. . . v i v i e n la s e lv a .
. . . a y u d a m o s a la g e n te p o b re .
ESTRUCTURA
E L S IN TA G M A V E R B A L
N C L E O
V E R B O
P
M O D IF IC A D O R E S
O
S O D
E O I
E C
P V O
A G
- Q u + v e rb o ? co sa
R e c o n o c i m ie n to - A q u i n ( e s ) + v e r b o ? p e rs o n a l o a n im a l
- S u s titu ir p o r l a , la s , lo , l o s .
S .V .
C la u d ia c o m p r u n r e g a l o .
Ejm.: O .D . * Qu compr? = O.D.
S .V .
M a n u e l g o lp e a J u a n .
O .D . * A quin golpe? = O.D.
OBJETO INDIRECTO (O.I.): Nombra al destinatario que se beneficia o perjudica con la
accin
del verbo.
- A q u i n ( e s) + v e rb o + O .D .?
R e c o n o c im ie n to - P a ra q u i n (e s) + v e rb o + O .D .?
- S u s titu ir p o r l e , le s .
S .V.
C a r lo s d i o c h o c o la t e s a s u s a m i g o s .
Ejm.: O .I. * A quin dio chocolates? = O.I.
S .V .
G r a c e tr a jo u n a fa ja p a r a s u h e r m a n a .
O .I. * Para quin trajo una faja? = O.I.
- T ie m p o (C .T .) : C an d o
- L ugar (C .L .) : D n d e
- M odo (C .M .) : C m o
- C a n tid a d ( C . C a n t.) : C u n to
R e c o n o c im ie n to - C o m p a a (C . C ia ) : C o n q u i n + V e rb o ?
- C a u sa (C . C u sa ) : P o r qu
- F in a li d a d ( C . F in .) : P a ra q u
- M e d io o (C . M e d io ) : C o n q u
in s tr u m e n to
S .V .
J o s e s tu d ia r h o y .
Ejm.: C .T . * Cundo estudiar? = C.T.
S .V .
E l n i o v a a l D a y to n a .
C .L . * Dnde va? = C.L.
S .V .
S h a k ir a b a ila s e n s a c i o n a l m e n t e .
C .M . * Cmo baila? = C.M.
Agente (Ag.) : Designa a quien realiza la accin verbal en las oraciones en voz
pasiva.
- T ie n e c o m o e n c a b e z a d o r a la p re p o sic i n p o r.
R e c o n o c i m i e n to
- S e tr a n s fo r m a e n s in ta g m a n o m in a l e n la s o r a c io n e s d e v o z a c tiv a .
Ejm.:
A m r ic a fu e d e s c u b ie r ta p o r C o l n . V o z
V A g . P a siv a
S .N . S .V .
C o l n d e s c u b ri A m ric a . V o z
V O .D . A c tiv a
S .N . S .V .
L a c a sa se r v e n d id a p o r m i p a d re . V o z
V A g . P a siv a
S .N . S .V .
V o z
M i p a d re v e n d e r la c a sa . A c tiv a
V . O .D .
C T IV ID A D E S
1. Escribe O.D. apropiados en los espacios en blanco:
a) Despus de la prueba analic _______________________________.
b) Tom hoy _______________________________ con Mara.
c) Hall rpidamente _______________________________ en la biblioteca.
d) No pude abrir __________________________________.
e) Terminamos ________________________________ muy temprano.
f) Visit __________________________________ en el hospital.
2. Aade un O.I. a cada uno de las oraciones:
a) Llev el lonche __________________________________.
b) Han enviado un regalo ____________________________.
c) Dio los medicamentos ____________________________.
d) Compr una correa ______________________________.
e) Escrib una carta _________________________________.
f) He prestado mi lapicero ___________________________.
g) Entregaste la carta ________________________________.
h) Compuse un poema ______________________________.
3. Sustituye los O.D. y O.I. por los pronombres correspondientes:
a) Roco trajo un afiche.
___________________________________________________________
b) Alex busca un nombre para mi hija.
____________________________________________________________
c) Los astutos siempre guardaban el dinero.
____________________________________________________________
d) Neide invit chocolates a Daniel.
____________________________________________________________
4. Subraya y clasifica las circunstanciales de las oraciones:
a) Maana iremos al cementerio.
b) Ana lleg al colegio con su amigo.
c) No podrs ir al circo.
d) Quizs venza mi equipo.
e) Me gusta mucho.
f) Susan se encuentra bien.
g) Los vdeos llegaron tarde y mal.
SACO OLIVEROS P gin 6
COMUNICACIN INTEGRAL 6 PRIM
h) Has cambiado muchsimo este verano.
i) El agua no se niega.
j) Cecilia vino con su prima.
k) Da poco pero da.
l) Ella tambin habla ingls.
5. Identifica y subraya el verbo copulativo y predicativo en las siguientes
oraciones:
a) Las zorras son astutas.
b) Esas pelculas estn prohibidas para menores.
c) Estos ejercicios son fciles.
d) Sus muslos estaban resentidos.
e) Ellos estuvieron tristes toda la tarde.
f) l es el elegido.
6. Construye seis oraciones con predicativo:
a) ___________________ b) ____________________
c) ___________________ d) ____________________
e) ___________________ f) ___________________________
7. Cambia a voz pasiva y reconoce el agente:
a) El zorro pidi un favor.__________________________________________________
b) La televisin transmiti la noticia.__________________________________
c) El profesor evalu a los alumnos. _________________________________
d) Marlene ha enviado un regalo.______________ _________________
EJERCICIOS DE REPASO
I. Analiza el sintagma verbal con sus elementos: N, O.D., O.I., C.:
a) Los meteoritos caan en la laguna rpidamente.
b) Encontr varias revistas en la hemeroteca.
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b. Caractersticas:
1. Cosmopolitismo: Los modernistas se vieron influenciados principalmente por dos
corrientes de la poesa francesa, el Parnasianismo y el Simbolismo.
2. Exotismo: Se busca la belleza en mundos distantes, ya sea en el espacio, como las
culturas orientales, o en el tiempo, con el inters por el mundo mitolgico griego o
nrdico.
3. Esteticismo: Se tiende a exaltar la importancia de la dimensin esttica o
artstica, como una forma de evadir la marginalidad.
4. Sincretismo: El modernismo represent una sntesis original de diversos aportes,
una puesta al da de la cultura y literatura hispanoamericanas.
c. Representantes:
* Rubn Daro (Nicaragua)
* Jos Machado, J.R. Jimnez (Espaa)
* Jos Mart (Cuba)
* Jos Santos Chocano (Per)
Otros representantes del Modernismo son: Amado Nervo (Mxico), Leopoldo Lugones
(Argentina), Julio Herrera y Reissig (Uruguay).
L O S M O T I V O S D E L L O B O : R u b n D a rio
(A rgu m e n to )
OBRA: ________________________________________
I. DATOS EXTERNOS:
1. Autor: _____________________ Nacionalidad : __________________
2. Escuela Literaria : _______________ Siglo : __________________
3. Gnero : _______________ Especie : __________________
C TIV ID A D E S
____________________________________________________________________________________
___________________________________________
2. Cmo justific su mal proceder el lobo?
________________________________________________
_________________________________________________
3. Qu el propuso el santo para que dejara en paz los rebaos y la gente?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. Cmo recibi la gente del pueblo la propuesta de San Francisco?
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. Dnde se refugi la bestia?
________________________________________________________________
______________________________________________________________
6. Qu sucedi cuando Francisco se ausent?
__________________________________________________________
________________________________________________________
7. Por qu el lobo volvi al mal?
________________________________________________________
___________________________________________________________
LITERATURA CONTEMPORNEA
(s. XX)
L A M E TA M O R F O S IS
(A rgu m e n to )
G r e g o r io S a m s a , e m p le a d o v ia ja n te d e c o m e r c io , a l d e s p e r ta r u n a
m a a n a s e e n c u e n tr a c o n v e r ti d o e n u n m o n s tr u o s o i n s e c to . A l c o m i e n z o
e s to l e p a r e c e u n a m e r a f a n ta s a p r o d u c to d e s u i m a g i n a c i n y d e l i n te n s o
tr a b a jo q u e te n a , a d e m s d e l a s p re s io n e s d e s u je fe p o r u n la d o y la s d e
s u f a m ilia p o r e l o tr o . E m p ie z a a d e s e s p e r a r s e p o r n o p o d e r c o n c u r r ir a s u
tr a b a jo , lo c u a l s e r a la c a u s a d e lo s r e p r o c h e s d e s u je fe r e s p e c to a s u
h o l g a z a n e r a . S i e n te e l ll a m a d o d e s u p a d r e , s u m a d r e y s u h e r m a n a q u e
l o i n s ta n a l e v a n ta r s e . C o m o s u e s ta d o c o n ti n a , e m p i e z a u n a l u c h a t r e m e n d a p a r a i n c o r p o r a r s e
y s a l i r d e l l e c h o q u e l o te n a a p r i s i o n a d o , l o c u a l l o g r a s o l a m e n te a l e s c u c h a r l a v o z d e l j e f e d e s u
o fi c i n a q u i e n e n p e r s o n a h a b a c o n c u r r i d o a l a c a s a p a r a a v e r i g u a r l a c a u s a d e l a i n a s i s t e n c i a d e
G r e g o r i o . A l a b r i r s te l a p u e r ta d e s u d o r m i to r i o , s u a s p e c to c a u s a e s tu p o r y a s c o a l o s a l l
p r e s e n te s , q u ie n e s p ie r d e n la s e r e n id a d , s ie n d o G r e g o r io e l n ic o q u e c o n s e r v a la c a lm a . S e d a
c u e n ta d e p r o n to q u e d e b e e n f r e n ta r s e a u n a n u e v a v i d a y a c o s tu m b r a r s e a s u a s p e c to a b o m b a d o
y v i s c o s o , y a s u s m l tip le s p a ta s . S u f a m i l i a a l p r i n c i p i o l o a c e p ta , i n c l u s o s u h e r m a n a l e s i r v e s u s
a lim e n to s y l e lim p ia s u c u a r to . P a s a n lo s d a s , la f a m ilia a s q u e a d a e m p ie z a a v e r lo c o n
i n d i f e r e n c i a y l l e g a a e s ta r d e a c u e r d o q u e e l b i c h o e s to r b a . G r e g o r i o c o n s c i e n t e d e s u s i tu a c i n y
d e l r e c h a z o fa m ili a r, s e d e ja m o r ir.
FRAGMENTO
OBRA: _____________________________________________
I. DATOS EXTERNOS:
1. Autor: _____________________ Nacionalidad : __________________
2. Escuela Literaria : _______________ Siglo : __________________
3. Gnero: _____________________ Especie : __________________
C TIV ID A D E S
LA METAMORFOSIS
I.VOCABULARIO: Busca el significado de las siguientes palabras y forma oraciones con cada
una de ellas.
- Convexo :______________________________________________________
- Odalisca :_____________________________________________________
- Cinc :_____________________________________________________
- Esgrimir :__________________________________________________
- Alfizar :___________________________________________________
- Fonda :___________________________________________________
- Rebullicio :____________________________________________________
- Repiquetear:____________________________________________________
P r
o
u n C
S m L
a
Se las escribe - en algunos casos- con la letra inicial mayscula si estn referidas a personas o instituciones, en
otros, slo con minscula. Al final de toda abreviatura se coloca punto.
(a) Alias
a.C. antes de Cristo
Atte. atentamente
Afmo. afectissimo
Da. doa
Dr. doctor
etc. etctera
cm. centmetro
dm. decmetro
m. metro
J.C. Jesucristo
pg. pgina
izq. izquierda
p. ej. por ejemplo
Sr. seor
Sra. seora
Srta. seorita
Sta. santa
Ud. usted
sgte. siguiente
ctvos. centavos
Bco. banco
LAS SIGLAS
Es la representacin en una sola palabra del nombre de una institucin o empresa, tanto
estatal como privada.
Se forman, por lo general, en base a sus letras iniciales. Se escriben con maysculas.
USO DE LA G - J
La letra g se emplea para representar dos sonidos: g y j. Ejemplo: gato, gente.
Cuando la g representa el sonido j, y va antes de las letras e, I, su uso plantea mayores
dificultades.
Ejemplos: gnero, jefe, gimnasia, jirafa.
Reglas generales de la g:
1. Las formas de los verbos cuyo infinitivo acaba en -ger, -gir o giar (con excepcin de los
verbos tejer, crujir y sus derivados)
De coger coge, cogi de fingir finga, fingiremos
Tejamos tejedora cruje crujido
Sin embargo, otras formas de estos verbos llevan j ante los sonidos a, o:
Recojamos la basura Yo elijo la pelcula
2. Las palabras que empiezan con geo-, gem-, legi-, legis- y gest-. Se exceptan leja y los
derivados de la palabra lejos.
Geografa gemido legin legislar gestin
USO DE LA J
Reglas generales de la j
4. Las formas de los verbos que , sin tener ni g ni j en su infinitivo, llevan el sonido j:
De traer trajimos De decir dije
De conducir conduje
9. A____u____ero 20 _____itano
11. Au ____usto
USO DE LA H
Reglas de uso de la h
Se escribe con h:
1 Las palabras que empiezan por hum + vocal.
Ej. : humano, humo, hmedo, humilde, humor.
2 Las palabras que empiezan por ue, ui, ia, ie y sus derivados y compuestos.
Ej. : hueco, huir, hiato, hielo.
Excepciones:
De hueso : osario ; seo ; osamenta ; osificar ; osudo ; ososo ; huesudo
De huevo : ovario ; vulo ; ovoide ; oval ; ovparo
Excepciones:
ermita ; ermitao ; olga
6 Todas las formas de los verbos cuyo infinitivo lleva h.
Ej. : he, has, ha, habr, haciendo, hecho, har, habl, hablar
e r m ita o h e rm o sa O lg a h o lg u r a e r m ita h o r m ig a h e r e n c ia
h e rm a n d a d h e rm o so H e r m tic a m e n te h erm a n o s h is to r ia d o r a h is to r ia l
1. La (______________________) reina siempre entre los buenos (______________________).
2. El (______________________) frasco estaba (______________________) cerrado.
3. Su brillante (______________________) la consagr como gran (______________________).
4. Imitemos la laboriosidad de la (______________________).
5. La (______________________) les daba suficiente para vivir con
(______________________).
6. Mi compaera (__________________) es simptica y realmente (____________________).
7. El (______________________) cuidaba la (______________________) que estaba sobre la
colina.
V. Clasifica las siguientes palabras. Despus aade tres palabras a cada grupo:
h ie d r a h u e le h u r fa n o h u eco h ie l
huevo h ie n a h u e lg a h u r fa n a h ie lo
HIE HUE
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
VI. Completa con palabras del recuadro:
h o rm a s h e r m ti c a m e n t e h o r ro ro sa s
h m ed a h u m o r is ta h erm a n d a d
IX. PUPILETRAS:
Lee los conceptos, escribe las palabras y luego bscalas en el pupiletras.
1. Lo pone la hembra de los animales ovparos : __________________
2. Encontr : __________________
3. Terrenos para cultivar verduras y legumbres : __________________
4. Esqueleto : __________________
5. Relativo a los huesos : __________________
6. Congeladas : __________________
7. Metal muy abundante : __________________
8. Asilo de hurfanos : __________________
9. Siente o expede olor : __________________
10. Percibir olores : __________________
11. Clula sexual femenina : __________________
12. Agua en estado slido : __________________
13. Persona que trabaja con hierro : __________________
14. Vaco por dentro : __________________
15. Verduras : __________________
16. Feo : __________________
17. Animal que pone huevos : __________________
18. Con forma de huevo : __________________
19. Conjunto de huesos : __________________
H N E D G U A C H U E V O
O O R F A N A T O N E H V
R H A B H U E R T O S I U
T E O L E R H T R S N E L
A L V H R O S E O A B R O
L A I U R L K J H M V R K
I O P E E Q I H U E C O L
Z A A L R W E A G N O P Q
A S R E O L O L F T A B C
S H O R R I B L E A Z Y X
P O O V O I D E USO
H DEI LAEM L O
SACO OLIVEROS P gin 31
COMUNICACIN INTEGRAL 6 PRIM
Se escribe con M:
1. Siempre antes de b o p:
cambio compaa
rumbo campen
2. Delante de n va m:
himno omnipotente
columna somnoliento
3. El sonido final n no existe en latn, el fonema es m. Las voces que en la
lengua castellana
mantienen ese fonema final, son latinas:
referndum ultimtum currculum
III. Coloca s o x:
* se__ual * __odo * se__udo
* e__finge * e__igir * e__fera
* e__imir * e__traviar * e__belto
* e__plndido * e__labn * e__ceder
* e__orbitante * e__tupendo * e__carbar
* e__pontneo * e__pabilar * e__tinto
* e__acerbar * e__igimos
IV. En el siguiente fragmento completa con las palabras del recuadro anterior:
e x tra o e x p e r ie n c ia e x tr a o r d in a r i o s e x to
e x tra te r re s tre s e x ti c o s e x ig u a e x tr e m a d a m e n te
se x a g sim o e x tr a v a g a n te