COLEGIO PADRE PEDRO ARRUPE

DIRECCIN ACADMICA
UNIDAD DE CURRICULUM Y EVALUACIN
DEPARTAMENTO DE MATEMTICA
CGD/VRC/EVR/JJR

Prueba De Matemtica

Nombre: NOTA

Curso: II A-B Fecha:

Puntaje Total: 40 puntos Puntaje Obtenido:

OBJETIVOS GENERALES:
Identificar nmeros irracionales.
Analizar y resolver situaciones que involucran nmeros reales.
Aplicar definicin de un nmero radical.
Resolver operaciones que involucran radicales.
Reconocer y aplicar propiedades de races.
HABILIDADES A LOGRAR: Analizar, evaluar, aplicar, comprender y crear.
INSTRUCCIONES:
Lee atentamente cada pregunta.
La prueba es de carcter individual, cualquier irregularidad que se detecte durante
el proceso facultar al profesor para dar curso a las acciones que establece el
manual de evaluacin del colegio.
Al terminar el tem de seleccin mltiple recuerda traspasar tus respuestas a la
tabla de respuestas que se encuentra al principio de la evaluacin.
En el tem II se puede utilizar lpiz grafito para el desarrollo, el resultado final
DEBE ser con lpiz pasta.
Debes realizar todos los clculos segn corresponda.
Recuerda: Para tener xito, tus deseos de triunfar deberan ser ms grandes
que tu miedo de fracasar.

I. Seleccin Mltiple: Marca la alternativa correcta, cada ejercicio debe estar

acompaado del desarrollo (si es necesario), de lo contrario se considerar la mitad
del puntaje. (2 puntos c/u)

Observando el siguiente grfico responda las 2. Cul es el permetro del ?

preguntas 1, 2, 3 y 4.
A. 10
B. 15
C. 6
D. 16

1. La ordenada del punto B es;

A. 7
B. 4
C.-4
D. -7

Matemtica
Marcela Bustamante Riveros
I-II Medio
3. La distancia desde el punto D hasta el punto B: 4. Las coordenadas del punto medio entre D y
es: C, son;

A. A. (1,3)
B. B. (6,1)
C. (3,1)
C.
D. (1,6)
D.

5. El modulo del vector de la figura es: 6. Si Juan y su amigo partiendo desde el

campamento caminan 15 km al norte y 8 km
al este (ver figura), descansando e instalando
su campamento provisorio en el
punto P. Determine la distancia desde P al
campamento:

A.
B.
C. 5
D.1

A.
B.
C. 17
D. 15
7. El vector
resultante de la adicin de los
= (, ), entonces
8. Dado el vector

vectores y de la figura es;

= (, )
A.
= (, )
B.
= (, )
C.
= (, )
D.
II. Desarrollo: Resuelve el siguiente problema escribiendo desarrollo y solucin en el
espacio destinado para este fin.

III. De acuerdo a los contenidos revisados en clases crea y desarrolla un

ejercicio, especificando mtodo de resolucin (paso a paso) (4 puntos):