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WELCOME TO YOUR

ENGLISH CLASS

Curso: Ingls
Profesores del Curso
Logro del Curso
Al terminar el curso de Ingles I, el estudiante podr
presentarse, brindar y preguntar datos personales, saludar y
despedirse, narrar acciones y rutinas en el tiempo presente,
acciones del momento y experiencias pasadas as como
realizar preguntas de informacin. Todo ello ser evaluado
constantemente en clase mediante dilogos en pareja y
grupales, as como participaciones voluntarias.

Los criterios de evaluacin son los siguientes:

Uso correcto del vocabulario, coherencia en la produccin,


fluidez y precisin gramatical.
Frmula de Evaluacin

La frmula que se ingresa en el sistema es la siguiente:

PF = 20% (EP1) + 40% (EF1) + 30% PROM (C3,1) + 10% (NA1)


Evaluacin de Comportamiento en Clase
SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA NUNCA
CRITERIO
4 3 2 1 0

Ha faltado o llegado tarde Ha faltado y/o llegado tarde


Ha faltado y/o llegado
Asiste puntualmente a ms Ha asistido entre el 80% al entre el 71% al 79% de las entre el 61% al 70% de las
tarde a ms del 70% de
ASISTENCIA Y del 90% de todas las 89% de sesiones de sesiones pero ha sesiones, pero ha
las sesiones sin
PUNTUALIDAD clases programadas manera estable y puntual. comunicado sus comunicado sus
justificacin.
dificultades. dificultades.

Entrega ms del 90% de Entrega entre el 80% al Entrega entre el 71% al Entrega entre el 61% al
trabajos asignados en la 89% de trabajos asignados 79% de trabajos asignados 70% de trabajos asignados
No presenta sus trabajos
ENTREGA Y fecha establecida y de en la fecha establecida y en la fecha establecida y en la fecha establecida y
ni comunica sus
PRESENTACIN DE acuerdo con las de acuerdo con las de acuerdo con las no toma en cuenta todas
dificultades.
TRABAJOS indicaciones dadas por el indicaciones dadas por el indicaciones dadas por el las indicaciones dadas por
docente. docente. docente. el docente.

Interviene frecuentemente
Interviene a veces pero No participa y no
y ofrece aportes (preguntas Interviene frecuentemente,
FRECUENCIA Y sus aportes (preguntas o Interviene, poco o a muestra inters por los
o comentarios) que pero sus aportes no
CALIDAD DE LA comentarios) enriquecen el solicitud del profesor contenidos tratados.
enriquecen el tema de siempre son relevantes.
PARTICIPACIN EN tema de clase.
clase.
CLASE

Siempre es colaborador y Con frecuencia es


A veces colabora, pero no Su comportamiento
COLABORACIN Y su comportamiento colaborador y su Muestra una actitud pasiva
interfiere negativamente interfiere el buen clima
APORTE AL BUEN favorece el clima de la comportamiento favorece e indiferente en clase.
con el clima de la clase. de la clase.
CLIMA DEL AULA clase. el clima de la clase.

EMPLEO DE
Siempre utiliza un lenguaje Con frecuencia utiliza un Algunas veces su lenguaje Pocas veces utiliza un Su lenguaje es
LENGUAJE
apropiado para dirigirse al lenguaje apropiado para fue inapropiado, pero lenguaje apropiado para inapropiado siempre,
ADECUADO
docente y sus dirigirse al docente y sus rectifica ante la llamada dirigirse al docente y sus con el docente y sus
(No uso de lenguaje
compaeros. compaeros. de atencin. compaeros compaeros.
grosero y soez)
Logro de la Unidad

Al finalizar la unidad, el estudiante podr presentarse,


saludar y despedirse, brindar informacin acerca de l, de
su familia y de sus amigos, utilizando el verbo to be en
oraciones y preguntas.
Temario

UNIDAD 1: MAKING FRIENDS

- Tema 1 : Hello and Good-bye.


- Tema 2: Names.
- Tema 3: Personal Information.
- Tema 4: Are you here for the concert?
Hello and Good-bye

Unit 1
STATEMENTS

S +V+C
NEGATIVE FORM

S + V + NOT + C
YES/ NO QUESTIONS

V+S+C ?
ANSWERS

Yes/No+ S + V (not)
INFORMATION QUESTIONS

Wh-word + V + S + C ?
The verb be: am,is,are
Pronouns: I, you,he,she, it, they, we
Pronouns Affirmative Negative Question

I I am. I am not. Am I?

he/she/it He is. He isnt. Is he? /Is she?

you/we/they You are. You are not. Are you?


INFORMATION QUESTIONS:
WHAT, WHO, WHERE, WHEN

What ask for things When ask for time


Where ask for places Who ask for people

Examples:

What is your name? My name is Carlos.


Where is Albert? He is in Cibertec.

Who is that girl ? She is my sister.


II: Find the mistakes in the following sentences or
questions, then write the correct form.

1. My classmate are from Lima. ________


2. My best friend am Carlos ________
3. Susan are beautiful . ________
4. Is your brother Mario? ________
5. Is you and Carlos friends? ________
Exercises:
Make a sentence with TO BE according to the
instructions, like this:
e.g I / TEACHER / (question) --> AM I A TEACHER ??
MORE EXERCISES:

1- YOU / LAWYER (statement)


2. WE / FRIENDS (question)
3. MARY / IN LIMA (negative statement)
4. THEY / IN CLASS (question)
5. I / STUDENT (negative)
Personal Description

TERRY
Hi, my names Terry. Most people call me T. Its my
nick name. My last name is Carling. Im from the United
States and my home address is 22 High Street, New York.
My home phone number is 0151-525-5677.

Im 17 years old and Im a college student. My best friend


is Megan. Shes 16 years old and shes really beautiful.
Were in the same English class.

How about you?


Your personal description

Your Name
Hi, my names . Most people call
meIts my nick name. My last .
Is.. Im from .. and my home address is
..My phone number is.

Im years old and Im a My ..


is . Shes ... and ..s .........
Were ..