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Trabajo de Campo Etnográfico - 0 PDF
Trabajo de Campo Etnográfico - 0 PDF
de campo / Alejandra Ramos ... [et al.] ; coordinacin general de Ana Domnguez Mon. - 1a ed .
Grisel Azcuy y Administracin
Alejandro Valitutti
Jimena Pautasso
Ciudad Autnoma de Buenos Aires : Editorial de la Facultad de Filosofa y Letras Universidad de
Secretaria de Hacienda
y Desarrollo
Matas Verdecchia
Buenos Aires, 2017.
de Transferencia Sofa Thisted
Ral Illescas
Subsecretario Secretaria Acadmica
300 p. ; 20 x 14 cm. - (Libros de ctedra) Hernn Inverso
Gustavo Daujotas Mara Rosa Mostaccio Jorge Gugliotta
Fernando Rodrguez Subsecretaria de Bibliotecas Secretario General
ISBN 978-987-4019-72-1 Mara Marta Garca Negroni
1. Antropologa. 2. Etnografa. I. Ramos, Alejandra II. Domnguez Mon, Ana, coordinadora
Alberto Damiani Amrico Cristfalo
Marcelo Topuzian
Secretario de Posgrado Vicedecano
CDD 301
Flora Hilert
Virginia Manzano Marcelo Campagno Graciela Morgade
Consejo Editor Secretario de Investigacin Decana
Ana Padawer
Reflexiones desde el trabajo de campo 87
La observacin participante y el registro audiovisual
Captulo 3
Captulo 3
La observacin participante y el registro audiovisual
Reflexiones desde el trabajo de campo 87
Ana Padawer
Captulo 4
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje de las experiencias
de diabticos y profesionales de la salud 119
Ana Domnguez Mon
ndice
Captulo 5
Memoria, verdad y transmisin oral en el testimonio
y la entrevista abierta antropolgica 147
Susana Skura
Captulo 6
Producciones de estudiantes realizadas en el marco de la materia 177
Mara Florencia Girola y Alejandra Ramos
Susana Skura
147 y la entrevista abierta antropolgica
Memoria, verdad y transmisin oral en el testimonio
Captulo 5
9
Introduccin
la Universidad de Buenos Aires, la publicacin seguramente
Sociocultural en la Carrera de Ciencias Antropolgicas de
campo etnogrfico en la especializacin Antropolog a
Trabajo de campo etnogrfico: prcticas y saberes
Campo la nica materia especfica acerca del trabajo de
Al ser Metodologa y Tcnicas de la Investigacin de
9
10 Alejandra Ramos et al.
prctica.
dad nacional (Instituto Di Tella y el Consejo Federal de
Aires.
fundadora y directora en 1974 del Centro de Antropologa
1980-1982.
Agraria (ICIRA) en Santiago, Chile, 1970-1973, ha coordina
(Quirs, 2014).
estudiantes pero fundamentalmente como investigadoras/
Humanidades.
zacin de las fuentes escritas. Este captulo inicial puede
grfico y de archivo.
proceso del trabajo de investigacin poniendo el nfasis en
la Mesopotamia guarantica.
Estado durante la ltima dictadura militar (Archivo de
testimonio oral.
organizacin de trabajo en una radio cooperativa con di
Bibliografa
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Briggs, C. (1986). Learning how to ask. A Sociolinguistic appraisal of the rol of the inter-
view in social science research. Cap. V: "Listen before you leap!". Cambridge, CUP.
view in social science research. Cap. V: "Listen before you leap!". Cambridge, CUP.
Briggs, C. (1986). Learning how to ask. A Sociolinguistic appraisal of the rol of the inter-
Bibliografa
Captulo 1
escritos que acopian.
bsqueda y clasificacin de la diversidad de materiales
Estrategias de bsqueda y sistematizacin
de fuentes escritas
nejo que tienen los estudiantes de las herramientas de
respuesta a un problema prctico: cmo mejorar el ma
es ofrecer una serie de herramientas bsicas para dar
23
24 Carlos Mara Chiappe y Alejandra Ramos
casos particulares.
ligada al momento inicial de la investigacin en el que se en
ms recientes al respecto.
clsica como a partir de lo que se denomin giro histri
2 Para quien desee profundizar en este aspecto sugerimos las siguientes lecturas: Aug (1998),
tendencia a ocultar voces ausentes y tambin por el
Stocking (2002), Viazzo (2003) y Ramos (2016b). narrativa y etnogrfica, la aparente artificialidad, la
bsqueda etnogrfica a causa de la supuesta pobreza
Morn, 2010).
Santoyo, 2010: 243); y aquellos enfocados hacia el pasado le
la construccin misma del objeto de investigacin (Bosa y
te, en los cuales el recurso a los archivos viene dado por
3 En general esto se ha pensado en trminos de dilogos disciplinares o de interdisciplina. Sin em-
bargo, Bosa (2010) cuestiona la aceptacin de las divisiones disciplinares al interior de las Ciencias
este tipo de articulaciones: aquellos sobre el pasado recien
tinguen dos grandes grupos de trabajos en donde se dan Sociales y propone investigar a partir de especializaciones de conveniencia.
En una publicacin colectiva, Bosa y Santoyo (2010) dis 4 Un logrado ejemplo de este punto es el trabajo de Smietniansky (2010), que pone en juego herra-
documentos (Smietniansky, 2010).3 mientas de la Antropologa simblica para analizar la dimensin ritual del poder en el gobierno
del Tucumn Colonial, con especial nfasis en la gestin cotidiana.
archivos (Bosa y Santoyo, 2010) o de una etnografa de los
autoridad pblica).
autoridad pblica).
all que estos apartados resulten tan tiles como el resto del
www.scholar.google.com.ar>). Evaluaremos los beneficios
torios virtuales es el buscador Google acadmico (<http://
Internet por dentro de cualquiera de los anteriores reposi
11 La Universidad de Buenos Aires cuenta con el Sistema de Bibliotecas y de Informacin (SISBI) que, sencilla de acercarnos a las millones de fuentes presentes en
por medio de su pgina de Internet (<http://www.sisbi.uba.ar>), brinda acceso a los catlogos de en diversas instituciones.12 Finalmente, una forma rpida y
todas las bibliotecas con las que cuenta la Universidad de Buenos Aires y a gran cantidad de te- micas que se encuentran guardadas en su formato original
sis, revistas, libros, documentos, imgenes y contenido multimedia. En forma ms reciente, y por
dentro de sus distintas Facultades, se estn desarrollando actividades de conservacin y difusin
dedicadas a almacenar digitalmente publicaciones acad
de la memoria institucional que involucran el acceso libre a diversas fuentes documentales tiles cin y de bibliotecas y archivos, existen libreras digitales
a la prctica investigativa (ver, por ejemplo, repositorio.filo.uba.ar). directamente en lnea.11 Adems de los portales de indexa
12 Este es el caso del Journal Storage o JSTOR (<http://www.jstor.org>), al que se accede en forma parte de sus textos. Por esto, muchos pueden consultarse
privada o por pertenecer a instituciones que han firmado un acuerdo con l.
como forma de preservacin y difusin de su acervo
queda y sistematizacin
de informacin escritas, en los prximos apartados nos de
Habiendo referido algunas caractersticas de las fuentes
simple gusto (Kahles y Vila, 2012: 136).
ticas editoriales, adaptacin a las herramientas de diseo o
Aproximacin a un tema por medio de los recursos
por ajustes a la normativa de publicaciones forneas, pol
de Internet
ga en cualquier campo disciplinar. Esto puede darse tanto
asociaciones coherentes.
anticipatoria. Por el contrario, esta debe ser pensada como
dra afirmarse que la prospeccin sea una tarea solamente
otras categoras aparecen asociadas? Sin embargo, no po
Estrategias exploratorias: prospeccin comn,
xin con otras que buscamos conjuntamente?, con cules
prospeccin en transecta y prospeccin en sondeo
nuestro inters?, ciertas categoras no aparecen en cone
toda la investigacin.
descubriendo a lo largo de la bsqueda preliminar, ir de
de la etnohistoria.
proponer que la dictadura habra tenido un impacto negati
siendo magros.
el campo acadmico-cientfico chileno?
ral de la dictadura.
orienta la prospeccin hacia las diferentes polticas imple
de la siguiente forma:
Las fuentes son asignadas a sus tpicos respectivos
parte la etnohistoria).
los estudios andinos en particular (campo del que forma
cambios en el campo acadmico cientfico en general y
campo universitario. Este apartado incluye tambin los
terizacin; 3) Relacin entre las polticas culturales y el
establecer el marco histrico; 2) Poltica cultural: carac
ment en Chile.
respuesta posible a este fenmeno es que, al abordar un es
particulares.
De lo ideal a lo real: pregunta inicial, corpus y escritura
de la investigacin
junto reglamento de conducta del colegio, o en la asam
simplemente se menciona su existencia (por ejemplo: ad
obtencin.
nido para la circulacin del documento, por ejemplo,
y si contiene imgenes;
estas debern contener:
trata el documento;
de estas fichas podrn ajustarse a las particularidades del
sulta til realizar fichas de cada documento. Los elementos
Ficha descriptiva
que estamos trabajando.
camino que nos lleva hasta la ubicacin del documento
todas las clasificaciones sino que se detalla solamente el
en esta ltima categora. Ntese que no se han desglosado
congreso). El folleto de nuestro ejemplo se ubica entonces
(difundida en el contexto del congreso pero no sobre el
en una folletera especfica del congreso y otra adyacente
encuentran los folletos. Estos a su vez fueron separados
interior fueron agrupados diversos textos entre los que se
Congresos Internacionales de Etnohistoria (CIE) y en su
internacionales, dentro de estos ltimos se encuentran los
Congresos/Jornadas que fue dividido en nacionales e
distintas producciones acadmicas en donde ubicamos
tra investigacin realizamos una clasificacin mayor de
rio que permitiera su localizacin posterior. Para nues
descriptiva y a su ubicacin en el corpus bajo un crite
Procedimos entonces a la realizacin de una ficha
de nuestra investigacin.
de fuentes que permitan complementar y contrastar la in
do, resulta imprescindible poner en dilogo distintos tipos
Como puede apreciarse a partir del ejemplo menciona
estamos formulando.
la bsqueda debemos tener muy presente que es posible que
el armado de un corpus documental y bibliogrfico en el de Asia y frica, vol. XLII, nm. 2, pp. 299-337.
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Dube, S. (2007). Antropologa, historia y modernidad. Cuestiones crticas. En Estudios marco de la investigacin antropolgica.
de Asia y frica, vol. XLII, nm. 2, pp. 299-337. el armado de un corpus documental y bibliogrfico en el
una problematizacin terico-prctica de lo que implica
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<http://www.manuelantoniogarreton.cl/documentos/07_08_06/Socia- matizacin de fuentes escritas, hemos intentado acercar no
les> (Consulta: 12/12/2013). piadas, replicadas y transformadas de bsqueda y siste
A travs de formas particulares pasibles de ser reapro
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adopcin. En Skura, S., Maternidad y filiacin en los discursos sociales sobre adop- Skura, Susana (2011). Madrehayunasola! Ideologa y discursos sobre maternidad y
cin de nios en Argentina, Cap. 4, Tesis de Maestra en Anlisis del Discurso. FFyL
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53
54 Santiago Manuel Gimnez y Joanna Sander
Scheper-Hughes.
nica fotogrfica conocida como daguerrotipo, se fund la
que Louis Daguerre divulg su invencin de la primera tc
multneo: a los dos aos de la primera exposicin con la
hasta la representacin del carcter Balins desde los albores de la disciplina antropolgica. El auge de
tal como medio de generacin de informacin emprica
contaba la expedicin.
contaba la expedicin.
ms bien ilustrativa.
tfica. [...] La declaracin introductoria sobre cada placa
de la alteridad indgena
como la de indgena, inmigrante, afrodescendiente, mulato, etctera, que llevan a la invi-
desagregando al interior de los Estados diferentes tipos de otros segn marcas especficas,
tado nacional, y que resultan en distintos modos de organizar la desigualdad. Tales tramas van
El desarrollo del trabajo de campo guarda una estrecha
los sistemas sociales, econmicos, jurdico-polticos, aparatos ideolgicos, etctera, en cada Es-
de las densas tramas de regularidades y particularidades que presentan las articulaciones entre
relacin con la concepcin dominante de la antropologa en 3 Las formaciones nacionales de alteridad, en trminos de Briones (2005), son resultado y evidencia
la Argentina hasta mediados del siglo XX. Esta ltima arrai
gaba en el paradigma decimonnico basado en las ciencias
naturales, y se presentaba como un megaproyecto de des
disciplinar?
disciplinar?
naturales, y se presentaba como un megaproyecto de des
gaba en el paradigma decimonnico basado en las ciencias
la Argentina hasta mediados del siglo XX. Esta ltima arrai
3 Las formaciones nacionales de alteridad, en trminos de Briones (2005), son resultado y evidencia relacin con la concepcin dominante de la antropologa en
de las densas tramas de regularidades y particularidades que presentan las articulaciones entre
los sistemas sociales, econmicos, jurdico-polticos, aparatos ideolgicos, etctera, en cada Es-
El desarrollo del trabajo de campo guarda una estrecha
tado nacional, y que resultan en distintos modos de organizar la desigualdad. Tales tramas van
desagregando al interior de los Estados diferentes tipos de otros segn marcas especficas, de la alteridad indgena
como la de indgena, inmigrante, afrodescendiente, mulato, etctera, que llevan a la invi-
sibilizacin de algunas otredades mientras que pone a otras como problema.
en la construccin de la Nacin: las fotografas
Antropologa argentina, trabajo de campo e imgenes
munidades originarias.
grupo de fotografas de esta ndole, ubicadas en el Archivo
la nacin.
sificador, los paisajes, las tradiciones y los habitantes ms
tidad nacional: para ello se mostraban, con un efecto cla
esencialista del indio, ligada a la construccin de la iden
reflexividad.
medios audiovisuales. La publicacin de trabajos tericos,
sus interlocutores:
que es lo que diran. Creo que esperaba que ellos
la gente. Quera ver cmo juzgaban las ilustraciones,
Llev libros de fotografas al campo para mostrarlos a
En la medida en que creca mi curiosidad por los
campesinos y las fotografas, comenc a experimentar.
campesinos y las fotografas, comenc a experimentar.
En la medida en que creca mi curiosidad por los
Llev libros de fotografas al campo para mostrarlos a
la gente. Quera ver cmo juzgaban las ilustraciones,
sus interlocutores:
que es lo que diran. Creo que esperaba que ellos
autora fue llevar libros de fotografas para discutirlos con
fueran indiferentes o mostraran desaprobacin.
lticas, y una de las herramientas de campo utilizadas por la
Pero sus comentarios fueron mucho ms astutos. Un
genes en la construccin de las hegemonas culturales y po
da mientras estaba observando Other Americas, de
siglo XX. La investigacin indag en torno al rol de las im
Sebastin Salgado, mi amiga Olga me sorprendi.
de los Andes desde fines del siglo XVIII hasta principios del
(Poole, 2000: 3)
nes que europeos y sudamericanos hacan de los indgenas
propia investigadora.
la posibilidad de que algunos de los receptores se convir
(2010: 10).
camiento a las comunidades la condujo a reflexionar sobre
trabajando.
togrficas del siglo XX: las imgenes tomadas por Grete
periencia de difusin y consumo de dos colecciones fo
Asimismo, Alejandra Reyero (2010) indag sobre la ex
y su reflexin.
imgenes, se tornaron parte central del trabajo de campo
la autoridad etnogrfica.
periencia personal y transcribe sus recuerdos y vivencias,
con un beb.
lidaridad y empata. Scheper-Hughes tuvo que reflexionar
cia el cementerio.
nogrfico como material integrado en el texto del anlisis
sus habitantes.
con imgenes de actividades como el trabajo en las plan
Algunas consideraciones finales En este trabajo intentamos exponer que las representa
estereotipadas.
otorgan a las imgenes histricas de la alteridad (indgena)
dor y lo que se investiga, en relacin con un determinado Buenos Aires, Sociedad Argentina de Antropologa.
contexto histrico-poltico. Hernndez, V.; Hidalgo, C. y Stagnaro, A., Etnografas Globalizadas, pp. 71-88.
Por las consideraciones anteriores, nos aproximamos Althabe, G. y Hernndez, G. (2005). Implicacin y reflexividad en Antropologa. En
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Captulo 3
maciones para documentar y fijar las prcticas culturales
trabajo de campo, cuando se recurri a la fotografa y a fil
La observacin participante y el registro audiovisual
Reflexiones desde el trabajo de campo
y video sincrnicos han sido utilizadas desde los inicios del
ria en antropologa, ya que las tcnicas de registro en audio
Las aproximaciones audiovisuales tienen una larga histo
Ana Padawer
interculturales rurales.
nocimiento prctico y cientfico-tecnolgico en contextos
2008 a la fecha, orientado a estudiar la relacin entre co
te una iniciativa de escuela sin grados, y el segundo desde
establecimientos educativos pblicos que llevaban adelan
tudiar las relaciones entre ideas pedaggicas y polticas en
lizado entre 1993-1995 y 1996-1998, con el propsito de es
cin participante: el primero fue un trabajo de campo rea
para el registro de la vida cotidiana mediante la observa
Dos trabajos de campo con el registro audiovisual
pero que tienen en comn la aproximacin audiovisual
y algunos antecedentes
tigacin de campo diferentes en temas, espacios y tiempos,
87
88 Ana Padawer
88 Ana Padawer
La observacin participante y el registro audiovisual 89
directo, en crudo.
los lmites de lo que en definitiva resultaba ser una compo
90 Ana Padawer
La observacin participante y el registro audiovisual 91
otros.
con esta aproximacin para estudiar la enfermedad del sus
Domnguez, 2008).
sociales) forman parte de las relaciones sociales contempo
92 Ana Padawer
La observacin participante y el registro audiovisual 93
iniciativa.
cotidiana (clases, recreos, ingreso y egreso, desayuno y al
Nacin).
menc a efectuar trabajo de campo. A travs del acceso a las
94 Ana Padawer
La observacin participante y el registro audiovisual 95
96 Ana Padawer
La observacin participante y el registro audiovisual 97
en la primera escuela.
prctico en distintos espacios institucionales: escuelas, cha
en la escuela.
nin vecinal y una jornada de perfeccionamiento docente
98 Ana Padawer
La observacin participante y el registro audiovisual 99
por lo que les prestaba la cmara, miraba con ellos las filma
escuelas que haba realizado entre 1993 y 1998, facilit pro
desigual.
especifico que atravesaba la iniciativa pedaggica objeto de
su trabajo.
los procesos relevantes a su cultura. No slo registraron los
tal del lugar donde he estado: una escuela, una aldea donde
plan de trabajo incluy a todos los maestros hasta el spti
clases y otras situaciones de la vida cotidiana escolar. El
tomara notas. Una de ellas era una docente con una fuer
formativo para entender las alineaciones y micropoltica
dentro de la escuela.
clases, si bien no tuvieron problemas en que observara y
se escucha).
ron importantes dificultades con el sonido, fundamental
muy amplio.
en las cuales contaba con registros visuales y un perfeccio
tempranas de trabajo de campo y aquellas ms recientes,
ta a Boas, Mead seal el contraste entre sus experiencias
aplicarse a esta posicin metodolgica inicial. En una car
en las visitas a las chacras o las aldeas: si bien pasaba las tar
ellos un da comn, ordinario, el alboroto no era muy dis
queran comunicar.
cos, donde a los registros de campo le sucede una exposi
Un proceso similar acontece con los textos etnogrfi
un argumento audiovisual.
Ver y rever: registros audiovisuales y argumentacin visual cuando, eventualmente, se traducen en textos escritos o en
dos a la situacin de observacin, y solo pueden entenderse
convencen.
convencen.
gistro audiovisual.
plicitar a su audiencia las presunciones epistemolgicas que
forman un todo coherente. El productor debe, entonces, ex
audiencia asuma que el productor, el proceso y el producto
tanto investigadora.
Ardvol, E.; Estalella, A. y Domnguez, D. (2008). Introduccin. En La mediacin tecno-
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Ana Domnguez Mon 1 Agradezco los comentarios de Joanna Sanders y Santiago Gimnez a la versin preliminar;
particularmente destaco la lectura minuciosa de Ana Padawer y de Fabin Fattore, quienes me
ayudaron a considerar en dilogo al filme etnogrfico como texto y al documental en su particular
y profesionales de la salud1 esttica.
2 Podemos remontarnos a las experiencias pioneras de Margaret Mead y Gregory Bateson (1930).
Balinese Character: A Photographic Analysis. New York Academy of Sciences, Special Publications,
de las experiencias de diabticos
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje 2, 1942.
3 Este desarrollo es abordado en profundidad el artculo de Ana Padawer La observacin partici-
pante y el registro audiovisual: reflexiones desde el trabajo de campo, en esta publicacin.
Captulo 4
119
120 Ana Domnguez Mon
l en esta introduccin.
trabajo se ha realizado en forma colaborativa entre investi
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje de las experiencias de diabticos y profesionales de la salud 121
122 Ana Domnguez Mon
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje de las experiencias de diabticos y profesionales de la salud 123
124 Ana Domnguez Mon
el lenguaje audiovisual.
rezcamos en algunas escenas, como ocurri en El cuidado de
lxs cuidadorxs.
travs de un uso limitado de msica y formas que adquiri
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje de las experiencias de diabticos y profesionales de la salud 125
126 Ana Domnguez Mon
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje de las experiencias de diabticos y profesionales de la salud 127
128 Ana Domnguez Mon
de grupo.
reunin grupal ha sido fundamental para la seleccin de las
en formacin.
asistenciales para supervisar el trabajo de los profesionales
mdico coordinador de residencias, quien recorre centros
viaje para llegar al CAPS, en el caso de la nutricionista, y el
texto mayor de vida cotidiana, por ejemplo, las dos horas de
ha sido mostrar a la actividad de cuidados dentro de un con
institucionales o en actividades de acadmicas. El objetivo
actividades de formacin a jvenes profesionales, en visitas
pacientes en forma directa: en la atencin, en talleres, en
torxs hayan considerado significativos en relacin con los
los contextos laborales y momentos que nuestrxs interlocu
Para lxs profesionales de la salud se trabaj sobre todo en
( jueves de 9:30 horas a 11:30 horas).
para ellos los jueves como momento de encuentro grupal
las actividades semanales a partir del significado que tienen
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje de las experiencias de diabticos y profesionales de la salud 129
130 Ana Domnguez Mon
enriquecieron el relato.
En esto fue central la mirada de los documentalistas, quie
flexible en la forma en que se consideraron los contextos.
Sin embargo, en todos los casos se apel a una actitud
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje de las experiencias de diabticos y profesionales de la salud 131
132 Ana Domnguez Mon
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje de las experiencias de diabticos y profesionales de la salud 133
134 Ana Domnguez Mon
Del producto audiovisual a la produccin del sentido estn cotidianamente en contacto con diabticos o quienes
pblico del material: los auditorios liares o amigos, quienes sean profesionales de la salud que
tengan experiencias prximas a la enfermedad por fami
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje de las experiencias de diabticos y profesionales de la salud 135
136 Ana Domnguez Mon
tro de salud.
cional, profesional, entre otros. Qu miradas les devolva
Centro de Salud:
lizar su propia interpretacin del producto. El 2 de junio de
participar del filme. Las audiencias luego procedern a rea
adquieren los cuidados para las personas que accedieron a
25 En realidad desde 1999, se registran conflictos en la eleccin del o de la director/a del CAPS. Por gue ningn fin pedaggico; s busca mostrar el sentido que
distintas razones siempre en la disputa para la conduccin del Centro intervinieron los trabaja- Estticamente el video con enfoque etnogrfico no persi
dores (profesionales como administrativos y de maestranza), los vecinos y usuarios del centro.
Usualmente en las disputas lograron imponer nombres de profesionales frente a las decisiones
como pacientes.
de las autoridades a nivel municipal. Esta situacin entr en un nivel de alta conflictividad en de maltrato mdico hacia personas prximas y hacia ellxs
2016. no como cuidadorxs sino por haber presenciado escenas
26 En este caso entre integrantes de Los Dulces, algunos de profesionales de la salud del CAPS y asistentes se sintieron reflejados en los relatos de Los Dulces,
vecinos presentes que se convocaron en ocasin de una asamblea institucional.
de la Ciudad. Cuando finaliz, y para nuestra sorpresa, lxs
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje de las experiencias de diabticos y profesionales de la salud 137
138 Ana Domnguez Mon
zacin textual?
pla pensar qu pblicos lo recibirn, la etnografa como
nera que el proceso de produccin audiovisual contem
los que los productos son proyectados. De la misma ma
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje de las experiencias de diabticos y profesionales de la salud 139
140 Ana Domnguez Mon
tratamiento.
El video etnogrfico no es simplemente la representacin
das en ella.
cuidarse mejor si es cuidado (coordinador de Los Dulces).
del valor protector del grupo, del equipo y del soporte ins
trxs protagonistas, un camino legtimo hacia el bienestar
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje de las experiencias de diabticos y profesionales de la salud 141
142 Ana Domnguez Mon
quien decide.31
as como la co-responsabilidad del profesional sensible al su
profesionales de la salud.
tes frente a la ausencia de recursos simblicos (usualmente
ta institucional. Se sienten incmodos e incluso impoten
contextos de vida de las personas, irrumpen en la consul
de la salud tambalea cuando la fuerza de lo cotidiano, los
Algunas consideraciones tico-metodolgicas provisorias
existencia.33 Usualmente la formacin de los profesionales
para la realizacin de documentales etnogrficos
dad incurable que fuera de control puede comprometer su
con fines aplicados
condiciones de vida y de trabajo al afrontar una enferme
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje de las experiencias de diabticos y profesionales de la salud 143
144 Ana Domnguez Mon
miento humano.
miento humano.
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y enriquece la mirada como parte de un encuentro inter
aportes de Elisenda Ardvol, el video etnogrfico ampla
El video etnogrfico aplicado al aprendizaje de las experiencias de diabticos y profesionales de la salud 145
146 Ana Domnguez Mon
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Captulo 5
liloquio para compartir ese relato en un espacio pblico,
una situacin de transmisin, una bsqueda de salir del so
Memoria, verdad y transmisin oral
en el testimonio y la entrevista abierta antropolgica
una verdad sobre un hecho vivido, sino que es, ante todo,
que la brinda, principalmente, en trminos de portavoz de
tercambio entre un sujeto que requiere informacin y otro
Susana Skura
una forma de relato que no consiste solamente en un in
el reclamo, volvindose un hecho poltico. El testimonio es
vado a lo pblico, de la memoria personal a la denuncia y
Llamaremos testimonio a un relato que pasa de lo pri
testimonio sobre experiencias traumticas.
ces e implicancias a partir de su puesta en relacin con el
nal. En este captulo analizamos sus caractersticas, alcan
otras modalidades de ejercicio de nuestra prctica profesio
el trabajo de campo etnogrfico ms tradicional como en
Presentacin
es especialmente relevante por el lugar que tiene tanto en
El testimonio, una perspectiva de abordaje peculiar
adquirimos en la formacin en antropologa, la entrevista
147
148 Susana Skura
entrevista.
2012). Como lo seal Clifford Geertz, la tarea del antro
a y b, 2016).
volviesen testimonios. Como seala Carlos Masotta, a par
dictadura promovieron que esas memorias silenciadas se
origen diversos.
chivo oral como el de Memoria Abierta el encuadre
- En el caso de elaboracin de testimonios para un ar
Para preparar un testimonio en una primera etapa interviene una o varias personas que
sos. En espacios como el archivo oral de Memoria Abierta,
testimonio.
una investigacin breve sobre los puntos a tratar.
respuesta, para eso se las concebir ms como un recurso Fecha: Concertar y confirmar disponibilidad de entrevistado, entrevistador, camargrafo y
comn.
La organizacin del testimonio implica tambin un tra
reas consisten en ocuparse de:
Del cuestionario ideal al testimonio real especfica, es decir, centrada en la preparacin del testimo
Ser breve, para no demorar la concrecin del testimonio, y
personas, a Ledda.
Los tiempos y modos de organizar el relato no son siem
de lanzarse apresuradamente a preguntar (Briggs, 1986).
testimoniantes.
tibles con los nuestros.
disruptiva.
alamientos orientaron mi modo de intervenir en ese mo
5 Mara Cristina Messineo es doctora en Lingstica por la Universidad de Buenos Aires, es profe-
supuesto, en espaol) el motivo de mi visita: estudiar
conocedor de relatos tradicionales. Le expliqu (por sora adjunta en la Ctedra de Elementos de lingstica y Semitica (Departamento de Ciencias
aos, calificado como competente en lengua wich y
Despus del testimonio. El compromiso con la verdad Pero pocos meses antes de escribir este captulo suce
hablar sobre eso.
6 Debido a que este intercambio fue privado no menciono el nombre del entrevistado. Es profesio-
Hola Susana, tanto tiempo...!Cmo ests? nosotros
nal, se exili en 1976 y contina viviendo en el exterior. Su hermano fue secuestrado y desapare-
aqu.6 cido en 1976 y poco antes de la realizacin del testimonio su cuerpo fue identificado y devuelto a
comienzo de un intercambio que transcribir en parte la familia.
7 Los resaltados son mos.
un entrevistado que peda comunicarse conmigo. Fue el
y Pazos, 2012).
trevistadora es vista como un archivo donde se deposita
lmite difuso entre entrevistador/a y archivo, donde la en
encuentro.
pia condicin de abuela de una nia apropiada a la cual
rrer la historia de su abuela para presentarse desde su pro
de Ledda, que necesita evocar el relato materno y reco
el testimoniante sin interrumpirlo o coartarlo. Es el caso
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177
178 Mara Florencia Girola y Alejandra Ramos
Talleres de Campo.
decir, conceptualmente estructurado. Se trata, pues, de
modificaciones procesuales.
vestigacin y la elaboracin de lo que Elsie Rockwell (2009)
este material.
Pablo Vidal, Francisco Tizn y Julia Boronat por compartir
to de la investigacin en el que se sitan y agradecemos a
cursando la materia una produccin cercana al momen
Nos complace poner a disposicin de quienes se encuentran
suponen avances en el trabajo terico de los estudiantes.
donde se realiz la indagacin emprica, a la vez que pre
laciones sociales observadas en los contextos particulares
Los escritos en cuestin conservan la riqueza de las re
la materia.
tal como fueron producidos y entregados en el contexto de
las descripciones analticas y el informe final se presentan
formulaciones iniciales y reformulaciones del problema,
de sus tesis de licenciatura. Quisiramos remarcar que las
qu manera su trabajo ha tenido continuidad como parte
problema y la descripcin analtica, desarrolla adems de
Pablo Vidal
do, que no cuenta con los conocimientos suficientes y que,
diante podra creer que no est lo suficientemente prepara
salir del aula y comenzar a pisar el mundo real, el estu
manejo al dedillo de los contenidos tericos. Al plantearse
cicio de investigacin, a pesar de contar con un hipottico
en una versin extrema, incluso entorpecer el propio ejer
cos prcticos. La carga emocional de estas ltimas podra,
tambin se encuentran vinculadas a aspectos metodolgi
mente a la correcta apropiacin de la bibliografa, sino que
Observaciones generales sobre las dificultades
suelen presentarse dificultades que no obedecen nica
del estudiante en la materia
la formacin en investigacin etnogrfica (Rockwell, 2009)
Situacin personal ante la materia ca del rol del propio investigador en el mundo social que
del trabajo de campo, la problematizacin reflexiva acer
tica en un recital.
de mi interlocutor, tantear su real pertinencia para ser el
Mi intencin era descubrir los nfasis del punto de vista
son:
cial media/baja y la pertenencia a una escena musical
4.- Existe una correspondencia absoluta entre clase so
banda/s?
ran los participantes. Al presentarme en el campo supona
y observar las caractersticas underground que manifesta
Capital-Zona Oeste.
la recreacin que demostraban el resto de los miembros de
gestiva (Blanchard, 2007) se contrapona con la tendencia a
los asistentes y miembros de las bandas. Esta imagen auto
labor, lo que lo haca, adems, muy conocido por varios de
Segundo registro
Gabriel demostraba ante sus pares un reconocimiento a su
que otros (Mario o Juan),8 pero que, sin embargo, existe coo
como anexo un mapa conceptual donde explicara las rami
Tercer registro
del GBA y la escena de metal extremo internacional.
Oeste del Gran Buenos Aires. Los dos elementos que destaco
la incorporacin conceptual de un proceso de legitimacin arts-
Cuarto registro
no financiado por uno o ms sellos discogrficos.
9 lbum fsico o virtual que incluye creaciones musicales de ms de una banda y que puede estar o
Al igual que la primera entrevista, esta instancia se efec
tu en un espacio pblico, en las calles del centro de Padua,
esta vez sentados con Gabriel delante de la vidriera de una
internacionales se lleva a cabo con la intencin de conse
antropolgica ms desarrollado.
Toda la informacin reunida en los cuatro registros etno
que pude etnografiar. Para los sujetos sociales por los que
musicales distintos: el circuito Capital Federal-Zona Oeste del
ceptual I).
artstica en el Circuito Zona Oeste-Capital Federal y de la
conceptual II).
ron a escoger al portero el interlocutor ms pertinente y
cripcin analtica deba hablar de las razones que me lleva
de la clasificacin de la informacin, establec que la des
explicacin eficiente del mundo social investigado. A partir
prctica musical.
racciones sociales presentes en la escena de metal extremo
de Zona Oeste.
acuerdo con el compromiso y el fanatismo que vuelcan a la
determinados roles, unos ms pasivos, otros ms activos, de
11 Entre los ms importantes se encuentran: 1) baterista de Yukaha (grindcore) y Espermorragia
textos y situacin socioeconmica diversos, que adoptan
tico mundial son jvenes, en su mayora varones, de con (brutal death metal); 2) ejerce en relaciones pblicas locales e internacionales; 3) fabricante y ven-
merchandising. Quienes dan vida a este movimiento arts dedor de merchandising alusivo a bandas propias y ajenas; 4) organizador de recitales y promotor
portadas de lbumes musicales e innumerables formas de de actividades organizadas por l mismo o por otros; 5) msico sesionista; 6) miembro principal
del sello discogrfico Zombie Records.
extremo parecen no agotarse y cobran vida en canciones,
objetivo?
tigacin entr en contacto, gracias a un compaero de tra
para m desconocidas. Al formular el problema de inves
tes del metal extremo local, que hasta ese momento eran
Las estrategias de vinculacin a nivel local entre jvenes
na en general.
una cancin, reuniones fraternas, entre otros. La escena es
(circuito cheto).
la escena interesados principalmente en la disciplina del
la msica.
las fronteras entre los pases parecen diluirse progresiva
mundiales fue, indudablemente, la globalizacin, donde
vamente la conquista de los gustos musicales juveniles
Plurinacionalidad y transnacionalizacin: estrategias de
y social de sus pases. Un proceso que facilit progresi
vinculacin a escala internacional
versas partes del mundo, ms all de la realidad poltica
musical.
ra). Para las bandas de la escena de Zona Oeste, alcanzar el
grindcore.
azul o verde en la cara trasera). El nmero mnimo para
hecha en un disco virgen corriente, generalmente de color
Cabeceada versus chetada: el proceso de legitimacin como Ozzy Osbourne, Judas Priest y Motrhead) tambin
compromiso musical.
de violencia controlada como el mosh.13 Todas las prcti
Paids.
nogrfica. Historia y cultura en los procesos educativos, pp. 41-99. Buenos Aires,
Bibliografa
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mayo. Respuestas por una antropologa reflexiva, pp. 159-191. Mxico, Grijalbo.
XI Congreso Latinoamericano de Investigadores en Comunicacin. Montevideo,
en el estudio del underground porteo de los aos 80. Ponencia presentada en Heller, A. (1976). Sociologa de la vida cotidiana. Madrid, Pennsula.
contracultura elaborados por el Centro de Estudios Culturales de Birmingham
Lpez, V. (2012). Reflexin sobre la aplicabilidad de los conceptos "subcultura" y Kahn-Harris, K. (2007). Extreme metal: music and culture on the edge. Oxford, Berg.
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XI Congreso Latinoamericano de Investigadores en Comunicacin. Montevideo,
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Bibliografa Paids.
listas. Los celos de msico han desaparecido y se generaliza Valentine, C. (1968). Culture and Poverty: Critique and Counter-Proposals. University
cribe mi interlocutor principal, sean ms abiertos y plura of Chicago Press, Chicago.
los factores para que los nuevos, grupo al que se autoads
cultosas que las actuales. Internet y las redes sociales seran
hoy, presionndolos a adoptar tcticas ms efectivas y difi
El informe final
El desafi de articular y narrar el trabajo realizado
lgica del orden en que los fui pensando y, en vistas de una
interrogantes que me planteaba. En gran parte seguan la
que sera conveniente reordenar la presentacin de los
Francisco Tizn
que se respondan por s o por no. Considero tambin
apertura necesaria y estaban formuladas de tal manera
reformulara. Por ejemplo, ciertas preguntas no tenan la
releer hoy mi Informe final encuentro algunos puntos que
cesariamente acaba en un cuatrimestre. En este sentido, al
materia son momentos de un proceso mayor que no ne
dmico. Las entregas que se realizan en el contexto de la
llegue a su fin de acuerdo con las fechas del calendario aca
reflexin sobre la formulacin del problema no es algo que
especficas del objeto de estudio que fui construyendo. La
sicin cobr tambin forma a partir de las caractersticas
Introduccin
serie de consignas propuesta por la Ctedra, pero la expo
permanencia y desarrollo.
integracin del sector comunitario como un actor ms en
otros espacios.
otros espacios.
car ms adelante.
a partir de la experiencia compartida entre el investigador
enfoque etnogrfico, que prioriza la construccin de datos
ms adelante.
en profundidad sobre alguna de ellas, las que considerara
sarrollo es la siguiente:
do, quisiera abordar los sentidos que atribuyen a las nocio
cotidiano?
a agentes privados que perseguan fines comerciales, pro
nicamente otorgaba permiso para emitir seal al Estado y
de Radiodifusin), sancionada durante la dictadura militar,
surgen en un contexto en el que la legislacin vigente (Ley
Breve repaso histrico
como radios truchas (Kejval, 2009). Estas organizaciones
co (FARCO, 1998).
persiguen distintas finalidades. Lo que caracteriza a estas
medios de comunicacin.
Medios? Qu mecanismos despliega el colectivo de traba
de las Radios en relacin a lo promovido por la Ley de
cin audiovisual.
Argentina): referente organizacional, poltico y co
- Asociacin Mundial de Radios Comunitarias (AMARC
de relaciones:
que el 10% de los recursos recaudados por el organis
municacin Audiovisual (FOMECA): la ley establece
audiovisuales en la Argentina.
tralizado en el mbito del poder ejecutivo Nacional
diovisual (AFSCA): organismo autrquico y descen
munitarias.
radios comunitarias; productoras audiovisuales co
- Medios comunitarios: radios de pueblos originarios;
comunitarios.
culacin, organizacin, debate y accin, para medios
de Medios Alternativos): es un espacio poltico de arti
- Red Nacional de Medios Alternativos (Red Nacional
territorio nacional.16
rias de Argentina. Cuenta con 91 asociadas en todo el
ganizacin que agrupa radios populares y comunita
- Foro Argentino de Radios Comunitarias (FARCO): or
cooperativas, etctera.
elegido como su presidente. Desde aquel entonces los inte
de los trabajadores de la Cooperativa Grfica Patricios fue
2006, el Colectivo se inscribi como asociacin civil, y uno
go constituiran al colectivo de gestin de la radio. En el ao
El nacimiento de Colectivo Sur
(Movimiento Evita, HIJOS, La Chispa, entre otras) que lue
Sentidos de una experiencia comunitaria jo voluntario, tal como me dijo Lucas adentro de la radio
que la idea de militancia no est vinculada a la idea de traba
municacin popular.
venir ac porque es el lugar donde me siento ms cmodo,
en el futuro.
de la comunicacin audiovisual se reconocen tres estados
radio.
la radio con una universidad del conurbano bonaerense.30
profesional.
blece la radio con otras instituciones, como la universidad
En lo sucesivo me interesa pensar los vnculos que esta
Argentina.
dola con uno de los clubes de ftbol ms importantes de la
garle valor simblico a esa identidad de mercado vinculn
el exterior, reformular la identidad visual de la radio y car
Bibliografa
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a los pies del mercado: la comunicacin en la Argentina de la dcada de los 90.
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Albornoz, L.; Castillo, J.; Hernndez, P.; Mastrini G. y Postolski G. (1999). La poltica
Bibliografa
referencia me propongo:
jor reinsercin social32 al salir de la crcel. Tomando esta
borrar los tatuajes tumberos,31 con el fin de lograr una me-
accedan (por decisin propia) a un tratamiento lser para
Tema inicial de inters
cumplieron o estn por terminar de cumplir su condena
31 Palabras textuales de la invitada a la clase, para referirse a los tatuajes como marcas de pertenen-
cia a ciertas bandas o grupos delictivos.
32 Lo pongo en comillas porque es un concepto tomado de las discusiones y de los textos de la clase.
Julia Boronat
Y a su vez me permite ironizar dicha nocin, ya que considero que no se puede escindir la vida
(experiencias-pensamientos-percepciones) de los sujetos en el mbito de encierro de la vida fue-
al proyecto de tesis ra de este, como si lo social (las relaciones y valores morales) no est presente dentro del mbito
carcelario.
De la construccin del problema
por qu).
convirti en mi referente emprico, y los sujetos/inter
manera, una crcel de la provincia de Buenos Aires se
me al respecto.
lidades era analizar la constitucin del centro universitario
analtica.
nes, pero como se encuentran en constante transforma
guiaron y guiarn mis distintos acercamientos y reflexio
de dicha decisin?; cmo y quin lo hace? Estas preguntas
El Centro Universitario, centro de reuniones
transformarse?, en caso que as sea: cules son las razones
investigacin.
con alguna docente, pareciera que es un lugar principal
lan por la biblioteca para pedir materiales o para hablar
La mutacin de concepciones agentes del SPB que estudian en la institucin slo circu
compartir y debatir sobre cuestiones de la institucin. Los
lo sabe'.
profundizar en el dilogo con ellos y en las corporalidades,
artista.
vs de un artista como el tatuador. Pensar en los cambios
rias de vida.
tivo sobre todo cuando dicen 'si veo a alguien con cierto
conocerlos y reconocerse con pertenencia al mbito delic
tipo de marca (tatuaje/cortes) en el cuerpo que permite re
Romper con las barreras sociales computadoras, celulares, Internet, que facilitan el contac
aludiendo al ingreso de los medios de comunicacin como
can nada, que esos eran los de antes. Pude observar que
el puente entre ambos tipos, percib que antes slo me foca
mi directora de tesis.
proyecto de nada. Esto implic lectura de fuentes y mate
sea entre presos, con las personas del SPB y aquellas repre
cerraba la discusin slo en los tatuajes y en su simbolismo
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camiento a las negociaciones de sentidos que construyen
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nogrfica. Historia y cultura en los procesos educativos, pp. 41-99. Buenos Aires, las empleadas en el cotidiano de la crcel. Poner la mirada
Paids. gresar al centro universitario y que resultan diferentes de
las maneras de actuar que, en este caso, se despliegan al in
tran, entre otros, las maneras de vestirse, el vocabulario y
considerar en un anlisis de las corporalidades se encuen
Captulo 7
campo (fuentes primarias) cuando se abre la textualizacin
les. Es a partir de la elaboracin de las notas y registros de
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura
etnogrfica a partir de tres investigaciones
ponencias, informes monogrficos, formatos audiovisua
de campo
productos y soportes: tesis, artculos, captulos de libro,
nuestras reflexiones a travs de la escritura de diversos
samente develar los sentidos de aquel mundo y compartir
241
242 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
242 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 243
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 243
244 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
244 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 245
y los datos.
para ello, debemos preguntarnos por su organizacin tex
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 245
246 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
Algunas notas acerca del debate posmoderno caso una prctica suficiente para proteger a los sujetos, la
sobre retrica antropolgica ces a pedido de las propias personas y si esto es en todo
su anonimato o se conservarn los originales muchas ve
246 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 247
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 247
248 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
interpretaciones.
gando por una perspectiva comparativa de la disciplina,
estrategias.
de construccin de la autoridad que hoy estn disponi
2002).
de etnografa experimental, que son influenciadas por la
248 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 249
y observacin etnogrfica.
periencias particulares es el modo ms indicado de alentar
tericas.
adscriptas de la ctedra de Metodologa y Tcnicas en la
riencia entorno a la escritura etnogrfica de tres de las
El siguiente apartado se propone comunicar la expe
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 249
250 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
co cubano.
a sus prcticas. Nuestro mtodo por excelencia es el trabajo
mundo social, entender los sentidos que los sujetos les dan
Nuestro trabajo como antroplogos es comprender el
250 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 251
crados en el Programa.
corpus que empez a tener sentido. Releerlas descifrando
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 251
252 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
252 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 253
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 253
254 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
254 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 255
1. Y. Coordinadora. Entrevista
vista informal 30/4/2013
Cabaa Joven. Beneficiarios/promotores-vista y entre 4.
29/4/2013
2. Feria de Semillas. Observacin participante 27/4/2013
30/4/2013
de se puede ver ese viraje de inters en las voluntarias:
A continuacin, copio mi listado de registros don
1/5/2013
ciales, sino que en esa direccin se desataron nuevas
tena un punto clave para responder mis preguntas ini
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 255
256 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
14. H-4/6/2013
pante 16/8/2013
21. Entrega de Semillas. Rancagua. Observacin partici-
15/8/2013
15. Ni. Ex voluntario entrevista 5/6/2013
participante
10. M.E. y A.L. Tcnicas Pergamino 2/5/2013 Entrevista
256 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 257
29 de abril de 2013:
26. Reunin Pre-feria. Observacin participante 20/9/2013
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 257
258 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
podemos faltar
Los registros empezaron a cambiar en pos de entender vez por mes una reunin con la ingeniera, que no
esta distincin entre el significado de ser promotora o mo la vez no tens horario, no tens da, solamente una
nitoreadora y, en ella, la funcionalidad de las voluntarias Y eso se hace, es un trabajo que es voluntario pero a
en el programa como agentes de gobierno. Los registros se dedica a buscar la planilla y a recorrer la huerta.
y las entrevistas empezaron a tomaron otra direccin y el una planilla. Entonces, hay una monitoreadora que
problema inicial, si bien persista, ya haba tomado otro delegacin donde la estn repartiendo siempre hay
peso frente a las nuevas preguntas: cmo es que se han retir en la salita del barrio o en la escuela o en la
apropiado del Programa?, qu incidencias tienen en su ne un barrio donde lleva la planilla de la gente que
vida cotidiana?, qu formas particulares de interaccin voluntarias que hacemos ese trabajo, cada una tie
condiciona esa participacin?, qu formas particulares de en este caso que somos nosotras. Es un grupo de
Por eso el control que se lleva con el monitoreador,
258 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 259
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 259
260 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
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trabajo de campo.
(Althabe y Hernndez, 2005) inicial hacia una mirada que
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adentramos.
te a datos puros (aunque tericamente manifestara otro
par frente a mi trabajo de campo como quien se para fren
conozco en retrospectiva es que durante largo tiempo me
En relacin con esto, la segunda equivocacin que re
anlisis.
ras impresiones ingenuas que devendrn en insumo de
se tejen. En tal sentido los registros capturan esas prime
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264 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
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distintos.
tercambio con mis compaeros de equipo, entend que no
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266 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
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268 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
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270 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
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investigacin.
contaba con unas dos semanas de observacin no focali
prolongado.
dor plantea una pregunta. En la etnografa, en particular,
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fragmento:
cmo se modific el enfoque de la investigacin, por
dirigida por l tambin. El objetivo ser dar cuenta de
el profesor Ricardo Abduca y la tesis de licenciatura
Luego de dcadas en las que el uso de la moneda d
el seminario de antropologa econmica dictado por
lar en manos de la poblacin cubana era considerado
ciones textuales: un trabajo monogrfico realizado en
ilegal, se institucionaliza su circulacin bajo la forma
to tomando por cuestiones de espacio dos produc
de Peso Cubano Convertible (CUC), moneda de uni
Para esto se analizarn diferentes fragmentos de tex
dad convertible que utiliza el turista. Podemos hablar
la tesis de licenciatura, concluida a principios de 2016.
entonces de un dualismo monetario que lo que busca
cin en 2013 y la produccin final que se constituy en
es, de manera alguna, restablecer la credibilidad en
entre el primer abordaje del problema de investiga
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Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 273
como multicntrica:
cepto de esferas econmicas de los estudios en sociedades
el problema. El marco disparador del anlisis fue el con
que, desde la antropologa econmica, me ayud a enfocar
Podemos comprender que existen dos esferas diferen
Para este primer trabajo, realic una bsqueda terica
tes en el sistema cubano, cada una con sus respecti
vas monedas: la esfera que abarca las reas tursticas,
monografa) donde se emplea la moneda convertible, y la que com
demarcar el diferente uso de cada una. (Fragmento de prende el resto de la circulacin monetaria quienes
Barth (1974) de esferas de circulacin econmica para no tienen acceso al turismo ms que ocasionalmente.
moneda nacional, utilizando el concepto de Fredrik (Fragmento de monografa)
culacin, e imponerse frente al estatus inferior de la
de las condiciones sociales que hacen ponerla en cir
blicas, me propongo en este trabajo indagar acerca
des de una moneda son tanto materiales como sim 9 Antropologa Sistemtica II (Antropologa econmica).
la moneda nacional. As, entendiendo que las virtu
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274 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
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lizar, sino que tambin tena por delante una nueva bsque
relaciones conceptuales que antes no haban podido ser
esclarecidas.
tena un extenso corpus de notas de observacin para ana
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276 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
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278 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
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Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 279
22 Bar estatal.
Recorrido del queso
son las estrategias que llevan a cabo los actores para generar
racionado), en determinado momento del recorrido, se
cauzan el intercambio?
za circulando por un canal de redistribucin (la cantina
22 Bar estatal.
Recorrido del queso
Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 279
280 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
280 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
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Etnografas Globalizadas. Buenos Aires, Sociedad Argentina de Antropologa. Sin embargo, nuestro principal objetivo ha sido reflexionar
Althabe, G. y Hernndez, V. (2005). Implicacin y reflexividad en Antropologa. En sobre el lugar del/de la investigador/a en la produccin de
conocimiento y, ms concretamente, sobre el papel central
Bibliografa que su lenguaje adquiere en la elaboracin de los sucesivos
documentos de campo. Es a travs de la confeccin de estos
escritos entendida como una actividad procesual que
el lenguaje del intrprete se modifica y precisa analtica
tudio etnogrfico.
tudio etnogrfico.
el lenguaje del intrprete se modifica y precisa analtica
escritos entendida como una actividad procesual que
documentos de campo. Es a travs de la confeccin de estos
que su lenguaje adquiere en la elaboracin de los sucesivos
Bibliografa
conocimiento y, ms concretamente, sobre el papel central
sobre el lugar del/de la investigador/a en la produccin de Althabe, G. y Hernndez, V. (2005). Implicacin y reflexividad en Antropologa. En
Sin embargo, nuestro principal objetivo ha sido reflexionar Etnografas Globalizadas. Buenos Aires, Sociedad Argentina de Antropologa.
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Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 281
282 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
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Campinas.
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Revista de sociologa poltica, nm. 32, pp.83-94. bre protesta y resistencia social en el rea Metropolitana de Buenos Aires. En
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Reflexiones sobre el proceso de (re)escritura etnogrfica a partir de tres investigaciones de campo 283
284 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
Leite Lopes, J. (2011). El Vapor del Diablo. El trabajo de los obreros del azcar. Buenos
Aires, Antropofagia.
Aires, Antropofagia.
Leite Lopes, J. (2011). El Vapor del Diablo. El trabajo de los obreros del azcar. Buenos
284 Mara Beln Garibotti, Mara Florencia Girola, Tatiana Ivanconvich y Mara Paz Laurens
285
alejandraramos_@hotmail.com
realiza estas tareas en la revista Relaciones (Sociedad Argentina de Antropologa).
editorial de la revista Memoria americana (Seccin Etnohistoria, ICA) y, actualmente,
histrica en torno a la cuestin indgena (FFyL, UBA). Form parte del comit
de la Investigacin de campo (FFyL, UBA) y Abordajes antropolgicos en perspectiva
UBA). Se desempea como docente en las materias de grado Metodologa y tcnicas
radicados en la Seccin Etnohistoria del Instituto de Ciencias Antropolgicas (FFyL,
Alejandra Ramos
becas de la UBA y Conicet y participa en proyectos de investigacin UBACyT y PICT,
285
286
php?id=15>). Miembro del Comit editorial de Mora, Revista del IIEGE, Fac. FyL, UBA.
de Educacin Nacional. Es autora de varios libros en el campo de la antropologa
anadominguezmon@gmail.com
y UNTREF, as como cursos de formacin en sindicatos docentes y en el Ministerio
Posgrado en Educacin y en Antropologa en esa institucin, en la UNLaM, UNIPE
Ana Padawer
Campo en la Carrera de Ciencias Antropolgicas de la UBA. Ha dictado cursos de
experiencia docente en nivel universitario desde 2002 (FADU-UBA, FFyL, UBA). Trabaj
sida; cronicidad, redes, cuidados en personas con diabetes e hipertensin; el video
286
287
dictaduras del Cono Sur (1954-1990). Public en 2015, Los estudios andinos, entre
participa del Observatorio de Adolescentes y Jvenes del Instituto Gino Germani
uba.ar/proyecto/cambio-y-continuidad-en-la-sociedad-ind%C3%ADgena-e-hispano-
etnogrfica. Investiga y trabaja sobre construccin de ciudadana y el acceso a
criolla-0>. carlosmariachiappe@gmail.com
en contextos urbanos y periurbanos contemporneos desde una perspectiva
locales: procesos de ciudadanizacin/desciudadanizacin y re-ciudadanizacin
Francisco Tizn
Aires en el marco del proyecto UBACyT: De la ciudadana universal a las ciudadanas
Joanna Sander
Filosofa y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Curs la Especializacin en
(FSOC). joasander@hotmail.com
(PRI) Representaciones sociales y acciones significativas ligadas al accionar de las
(siglo XIX al presente). Es director del Proyecto de Reconocimiento Institucional
287
288
Una mirada sexuada desde y hacia las personas con discapacidad.Se desempe
de gentrificacin / renovacin urbana; disputas en torno a las apropiaciones
Norte (IDAES-UNSAM) y como tutora del Programa Ellas Hacen del Ministerio de
la antropologa urbana o antropologa de las ciudades, realizando investigaciones
hotmail.com
como docente en escuelas secundarias y es adscripta en la materia de Metodologa y
etnogrfico en las ciudades de Matanzas, Viales y La Habana, en Cuba. Trabaja
288
289
florenciagirola@gmail.com
de Estudios Sociales de la Msica: La funcin de la msica en la investigacin/
fenmeno de vinculacin local e internacional. Expositor oral en las 1as Jornadas
y dinmicas polticas, dirigido por Dra. Mara Ins Fernndez lvarez. Su tema de
y dinmicas polticas, dirigido por Dra. Mara Ins Fernndez lvarez. Su tema de
familiares. mpazlaurens@gmail.com
ambos en el Departamento de Ciencias Antropolgicas de la Facultad de Filosofa y
metodologa en la investigacin antropolgica de las prcticas y procesos polticos,
Pablo Vidal
la Investigacin de Campo y miembro del equipo docente del seminario Teora y
289
290
por Florencia Girola y Ana Gretel Thomasz (ICA, FFyL, UBA). Se desarrolla como
(Instituto Payr e ICA) y como coordinadora del rea de Artes del Espectculo y
del siglo XVIII al presente, dirigido por la Doctora Lea Geler (Conicet/IIEGE, GEALA-
Antroploga y magster en Anlisis del Discurso por la Universidad de Buenos
UBA). gimenezsantiagomanuel@gmail.com
Susana Skura
Susana Skura
UBA). gimenezsantiagomanuel@gmail.com
(Instituto Payr e ICA) y como coordinadora del rea de Artes del Espectculo y
por Florencia Girola y Ana Gretel Thomasz (ICA, FFyL, UBA). Se desarrolla como
Judeidad (IAE, UBA). Dio seminarios de grado y maestra (UBA y Untref). Durante
y periurbanos contemporneos desde una perspectiva etnogrfica, dirigido
una dcada fue investigadora y entrevistadora del Archivo Oral de Memoria Abierta.
ciudadanizacin/des-ciudadanizacin y re-ciudadanizacin en contextos urbanos
290
291
Tatiana Ivancovich
Profesora y Licenciada en Ciencias Antropolgicas (FFyL, UBA). Su tesis de grado se
desarroll con la Beca Estmulo de la Agencia Nacional de Investigacin de Francia,
proyecto INTERRA y en vinculacin al Programa de Estudios Rurales y Globalizacin,
del IDAES-UNSAM del cual form parte entre 2013-2015. Ha cursado la Diplomatura
de Gestin Cultural y Polticas Culturales en la UNSAM durante 2015. Trabaj como
docente de historia y antropologa en colegios secundarios (2012-2016), tallerista
en el CAI-CIDAC (2015-2016) y en el Museo y Archivo Histrico de Pergamino (2013).
Desde 2015 es adscripta en la materia Metodologa y Tcnicas de la Investigacin
de Campo, en la carrera de Ciencias Antropolgicas (FFyL, UBA) y es miembro
del Grupo de Investigaciones Etnogrfico Teatrales desde 2013. Actualmente
trabaja como investigadora dentro del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires en
la Secretara de Cultura Ciudadana y Funcin Pblica. tatianaivancovich@hotmail.
com.ar
com.ar
la Secretara de Cultura Ciudadana y Funcin Pblica. tatianaivancovich@hotmail.
trabaja como investigadora dentro del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires en
del Grupo de Investigaciones Etnogrfico Teatrales desde 2013. Actualmente
de Campo, en la carrera de Ciencias Antropolgicas (FFyL, UBA) y es miembro
Desde 2015 es adscripta en la materia Metodologa y Tcnicas de la Investigacin
en el CAI-CIDAC (2015-2016) y en el Museo y Archivo Histrico de Pergamino (2013).
docente de historia y antropologa en colegios secundarios (2012-2016), tallerista
de Gestin Cultural y Polticas Culturales en la UNSAM durante 2015. Trabaj como
del IDAES-UNSAM del cual form parte entre 2013-2015. Ha cursado la Diplomatura
proyecto INTERRA y en vinculacin al Programa de Estudios Rurales y Globalizacin,
desarroll con la Beca Estmulo de la Agencia Nacional de Investigacin de Francia,
Profesora y Licenciada en Ciencias Antropolgicas (FFyL, UBA). Su tesis de grado se
Tatiana Ivancovich
291
Puan 480, CABA.
de la Editorial de la Facultad de Filosofa y Letras, UBA.
de septiembre de 2017 en los talleres grficos
Este libro se termin de imprimir en el mes