FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

CURSO:
TESIS I

TTULO:
LECTURA COMPRENSIVA DEL MIMI - CAPTULO III

DOCENTE:

DIONEE LOAYZA MUOZ ROSAS

AUTOR:
GERSON JOEL MACHACA IPANAQUE

Chimbote, 2017
 CAPTULO III

En el captulo II, nos habla de la etapa de planificacin de la investigacin como proceso

que incluye actividades como la eleccin del tema de investigacin, la elaboracin del
proyecto de investigacin y todas las actividades pertinentes hasta su aprobacin por la
comisin de investigacin.

Por otro lado se v el proyecto de investigacin aprobado se convierte en el plan de trabajo

de la investigacin para el estudiante o el docente.

Tema de investigacin
La planificacin de una investigacin cientfica detalla la manera y secuencia de ejecucin
de aquellas tareas necesarias para alcanzar objetivos asignados, independientemente del tipo
de investigacin: cuantitativa, cualitativa o mixta. El primer paso en el nacimiento de un
proyecto de investigacin es el tema y generar la idea, es decir, se debe delimitar el tema que
se investigar y la idea que se estudiar. Es decir, que cualquier tipo de investigacin
cientfica se inicia a partir de una idea; por ello hay fuentes que inspiran ideas de investigacin
las cuales a su vez tienen maneras de desarrollarlas para as formular planteamientos de
investigacin cientfica que se plasmen en un proyecto de investigacin.

Proyecto como proceso

El esquema del proyecto de investigacin corresponde al ndice del proyecto de inves-
tigacin para el tem revisin de la literatura que debe ser desagregado. All cada
elemento tiene que ser redactado por el estudiante e insertado en el EVA asignado al
estudiante y que ser revisado en forma continua por el docente tutor investigador,
quien insertar sus observaciones a fin de que sean levantadas por el estudiante en
forma continua hasta la culminacin del mismo y su aprobacin por la comisin de
investigacin respectiva utilizando el mismo medio.

Cumpliendo con el estndar de calidad establecido en los modelos de acreditacin de carreras

profesionales y programas de posgrado, las investigaciones en las universidades se ejecutan
de acuerdo con lneas de investigacin oficiales correspondientes a la unidad acadmica que
para el caso de la Universidad se muestran en los cuadros 1 y 2 del presente Manual. En la
lnea de investigacin, el estudiante encontrar la respuesta a la pregunta: que investigar?
Ttulo del proyecto
El ttulo de la investigacin es genrico y su antecedente ms prximo es la denomina-
cin como subproyecto propuesto por el docente tutor investigador; es genrico y
admite variaciones infinitas. Es til para enfocar la temtica. Es recomendable cambiar
el ttulo a modo de pregunta, porque se convertir en parte esencial y motivadora del
estudio.
ndice-contenido

El ndice-contenido del proyecto est preestablecido por el esquema reglamentario,

por tanto, al completar el plan de trabajo del proyecto corresponde escribir cada uno de
los tems del mismo. Sin embargo, es necesario que el ndice del marco terico
conceptual sea presentado inicialmente de manera general, pero que sea cada vez ms
analtico segn las reestructuraciones.
Introduccin

La introduccin plasma el plan de trabajo a ejecutar por lo que comprende prrafos

relacionados con el proyecto de la lnea de investigacin del que proviene y se vincula
la formulacin del problema como pregunta de investigacin, el objetivo general y
especfico de la investigacin, la justificacin, la metodologa propuesta, los lmites
temporales y espaciales, el perfil tentativo de la poblacin y la muestra, entre otros.

Planeamiento de la investigacin
La planificacin de la investigacin comprende el planteamiento del problema que a su
vez incluye la caracterizacin y el enunciado del problema, los objetivos y la justificacin
de la investigacin.

Planteamiento del problema

a. Caracterizacin del problema. La caracterizacin del problema consiste en ubicar las
variables que integran el problema que contribuir a resolver el estudio y su relacin en
el contexto o realidad problemtica para establecer sus lmites.
b. Enunciado del problema. Se refiere a las preguntas de investigacin. Es decir, la
pregunta o preguntas que es necesario plantear respecto al problema que se estudiar.
Esto permite presentarlo de manera directa y evitar la distorsin. Las preguntas
representan el qu? de la investigacin y son aquellas que se pretende responder al
finalizar el estudio para lograr los objetivos.
Objetivos de la investigacin

Los objetivos de la investigacin buscan establecer qu pretende el estudio. Una

investigacin busca ante todo resolver un problema en especial.

Los objetivos deben expresarse con claridad y ser susceptibles de ser alcanzados. Los
objetivos son las guas del estudio as que se deben tener presentes durante la planifica-
cin y la ejecucin de la investigacin. Por lo general, se formula un objetivo general que
expresa la intensin o propsito principal del estudio y objetivos especficos que
sealan cmo alcanzar el objetivo general, por lo que se requiere que sean congruentes
entre s.
Los objetivos deben cumplir las siguientes caractersticas:

Debe ser orientador porque es el punto de referencia a partir del cual se encaminar
todo el proceso.

Debe expresarse en forma sinttica y generalizadora.

Debe expresarse en tono afirmativo.

Debe declararse en forma clara, precisa y sin ambigedades.

Debe limitarse a los recursos con que se cuenta para desarrollarlos.

Justificacin de la investigacin

La justificacin del estudio comprenden la razones del para qu? y/o por qu? del
estudio. La mayora de estudios se realizan con un propsito definido que sea significati-
vo para su realizacin. As, la justificacin debe contener por qu? es conveniente llevar
a cabo el estudio y cules? son los beneficios derivados. Cada ejecutor a su nivel, debe
sustentar las razones para abordar el estudio: el estudiante de pregrado y de posgrado,
y el comit de investigacin respectivo. Igualmente, el docente que emprende una in-
vestigacin. Un consultor, por su parte, tendr que aclarar los beneficios de un estudio
determinado.

Marco terico conceptual

El tercer paso en el desarrollo del proyecto es la construccin del marco terico con-
ceptual. Es importante que el estudiante conozca las actividades que debe realizar; en
este caso, alineando la bsqueda de informacin al problema de investigacin y
teniendo como propsito permanente ampliar sus habilidades en la bsqueda de
informacin, as como en el desarrollo de la construccin de las perspectivas tericas,
de tal manera que est capacitado para construir el marco terico y conceptual que
contextualice desde el conocimiento disponible el problema de investigacin. Es
imperativo que el estudiante llegue con un buen aprestamiento en la comprensin del
rol del conocimiento publicado para la generacin de conocimiento y la prctica en la
redaccin de diferentes gneros de investigacin.

Revisin de la literatura
La revisin de la literatura se utiliza para detectar, obtener y consultar la informacin
publicada y as facilitar, extraer y recopilar la informacin pertinente y construir los
antecedentes y el marco terico conceptual. En tal sentido, el estudiante conocer las
actividades para revisar la literatura vinculada al problema ampliando sus habilidades
que provienen de las actividades de investigacin incluidas desde el primer ciclo en
todas las asignaturas; de este modo, contar con una adecuada preparacin y
comprensin del papel de la revisin de la literatura en la investigacin cientfica. Esta
capacidad para realizar la revisin de la literatura y el manejo de la informacin le
permitir construir los antecedentes y el marco terico que contextualice el problema
de investigacin. De esta forma, el estudiante contextualizar el problema de
investigacin mediante el desarrollo de una perspectiva terica.
Diseo de la investigacin
El diseo de la investigacin se refiere a la manera prctica y concreta de responder las
preguntas de investigacin para alcanzar los objetivos sealados, lo que implica selec-
cionar un diseo de investigacin y aplicarlo al contexto particular del estudio.
Universo, poblacin y muestra
En esta seccin se establecer en forma concreta la procedencia de la informacin para
el estudio de las variables y su forma de obtencin, estableciendo el universo y la
poblacin objetivo.
Definicin y operacionalizacin de variables
La operacionalizacin de las variables es un proceso metodolgico que consiste en
descomponer o desagregar deductivamente las variables que componen el problema de
investigacin, partiendo de lo ms general a lo ms especfico.
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
 Luego de definir el diseo metodolgico del estudio y la operacionalizacin de las va-
riables, es necesario establecer el procedimiento para la recoleccin de datos.
Plan de anlisis de datos
Segn lo demande la lnea de investigacin en el caso de estudios cuantitativos, las fases
de anlisis de la informacin que se utiliza para construir el captulo de resultados sobre
la base de procedimientos estadsticos establecidos en la seccin anterior.

INFORME DE INVESTIGACIN
(TESIS)

TTULO DE INVESTIGACIN:
El ttulo hace referencia al objeto especfico de la lnea de investigacin
cientfica; expresa la relacin entre las variables y contiene las limitaciones
espaciales y temporales de la investigacin.

Introduccin
Planeamiento de la lnea de investigacin.
Planteamiento del problema:
Caracterizacin del problema: Incluye la descripcin de una situacin y cumple la
funcin de contextualizar y justificar tema, problema, asunto o fenmeno que se propone
estudiar.

Enunciado del problema: Es recomendable hacerlo a travs de una

pregunta de investigacin, que es la formulacin de una inquietud o inters
especfico.

Objetivos de la investigacin:
Es la formulacin del propsito de la Lnea de Investigacin Cientfica, es
decir, lo que se propone explorar, explicar o describir.

Justificacin de la investigacin:
Es la exposicin de la pertinencia y la relevancia del tema de la investigacin
para el conocimiento en el campo de la especialidad y su prioridad en el
contexto de la carrera profesional.

Revisin de literatura:
Presentacin del marco terico y conceptual que respalda la Lnea de
Investigacin Cientfica, incluyendo teoras relativas al conocimiento que se
abordar, y ubicacin en el contexto de los principales debates tericos de la
disciplina.

Hiptesis: La hiptesis debe ser producto de la observacin objetiva y su

comprobacin y estar al alcance del investigador.

Metodologa.
Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la lnea de
investigacin cientfica, las tcnicas de recoleccin de informacin que se
utilizarn y el anlisis previsto para la informacin recolectada

Tipo y el nivel de la investigacin: Se cuanto a su capacidad explicativa,

(estudio exploratorio, descriptivo o explicativo); y el grado de cuantificacin de
las mismas en cuanto a la informacin que se recolectar (estudio cualitativo,
cuantitativo o mixto).
 Diseo de la investigacin: Se indicarn los procedimientos que
utilizar el tesista para responder a la pregunta de investigacin.

El universo o poblacin: Se establecer la procedencia de la informacin

para el estudio de las variables y su forma de obtencin, estableciendo el
universo y la poblacin objetivo, asimismo, la muestra y el muestreo como
forma de recoleccin de la informacin.
Plan de anlisis: Breve orientacin del tratamiento de los datos, segn el tipo
y naturaleza de la investigacin que emplear el tesista.

Referencias bibliogrficas:
Relacionadas con las diferentes fuentes de informacin, de distinto soporte
(impreso, internet, audiovisual, etc.)