Grado 10 Tema

Matematicas - Unidad 5 Organizacin

Elementos adicionales de la informacin en situaciones
de recoleccin de datos.
de un anlisis estadstico

Nombre: Curso:

El uso de informacin recopilada a travs de situaciones permite tener un control sobre la

informacin a trabajar, de ah que diferentes entidades como centros comerciales, supermercados,
cines, y hasta parques de diversiones tienen membresas que recopilan datos con variables tanto
cualitativas como cuantitativas. Ofreciendo ms y mejores servicios, despus de realizar un estudio
sobre ellos y representarlos de forma adecuada.

Actividad Introductoria: El uso de la bicicleta

1. En compaa de dos de tus compaeros de curso, analiza la informacin que plantea

la siguiente situacin con respecto al nmero de personas que fueron encuestadas y las
condiciones en las cuales se realiza el estudio:
La alcalda de la capital colombiana presenta resultados de un estudio sobre la frecuencia y la
utilizacin de la bicicleta para fines recreativos en la poblacin asistente a la ciclo-va durante
un mes, con el objetivo de mostrar la necesidad de un mayor nmero de espacios asignados
para el uso de la bicicleta en la poblacin infantil y juvenil de la ciudad.

1 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
 64 64 0,21 0,21
36 100 0,12 0,33
54 154 0,18 0,51
68 222 0,23 0,74
43 265 0,14 0,88
35 300 0,12 1,00

2. Con base en la informacin de la situacin, responde las siguientes preguntas en compaa de

tus compaeros, luego las socializars con el resto del grupo.

a. Qu tipo de variable fue elegida para realizar la recoleccin de datos? Justifica el porqu
de tu respuesta.

b. Cmo se presentaron los resultados del estudio y sus conclusiones en la situacin

planteada?

2 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
 c. Acerca de qu poblacin fue la que se hizo el estudio? las personas que fueron
encuestadas son la poblacin capitalina?

Establecer estrategias para ordenar informacin estadstica obtenida por medio de la

recoleccin de informacin
Realizar recoleccin de datos en trminos de variables cuantitativas.
Establecer diferentes clasificaciones de informacin obtenidas por situaciones de
recoleccin de datos.

Recolectando informacin de variable cuantitativa.

Actividad 1: Representando
En Colombia hay entidades que desarrollan la recopilacin de informacin para determinar
el rumbo del pas, tanto en lo poltico como en lo econmico. Es el caso del Departamento
Administrativo Nacional de Estadsticas (dane) y empresas dedicadas a encuestar, quienes realizan
estudios y emiten conclusiones con las cuales se toman decisiones.

1. Responde las siguientes preguntas:

a. Alguna vez te ha encuestado el personal del dane?

3 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
b. Has participado en alguna encuesta sobre productos de aseo, de consumo o alimentos?

2. Con ayuda de lo observado en el video que tu docente te ha presentado, responde las

siguientes preguntas, para luego socializarlas con tus compaeros de clase.
a. Qu diferencia hay entre poblacin y muestra?

b. Por qu se recurre a una muestra para mostrar la intensin de voto de los colombianos?

4 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
b. Qu debe tenerse en cuenta al momento de seleccionar una poblacin y muestra
de estudio?

3. Ahora, con base en lo anterior, renete con dos compaeros y den respuesta
a las siguientes consignas:

a. Busquen un estudio que sea de su inters a travs de peridicos o medios de comunicacin

en el cual se haya hecho el uso de variables cuantitativas.

b. Escriban cul es la situacin problema que desencadena el estudio estadstico que eligieron
a partir de los medios de comunicacin.

5 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
 c. Identifiquen y determinen el tamao de la muestra que se us en el estudio elegido,
con base en el problema identificado Es suficiente la cantidad de datos recopilados?
Expliquen su respuesta.

4. Con base en lo visto hasta el momento, apyate para ver la informacin de las siguientes
situaciones y resuelve las consignas:

Situacin # 1

Para un estudio de percepcin ciudadana acerca de la construccin de un acueducto que

beneficiar a cerca de 44.500 habitantes de un municipio, se contrata un estudio estadstico que
recopila datos de cerca de 900 personas. Dando como resultado que el 14.6% de la gente encuestada
manifiesta estar expectantes por la culminacin de la obra en el tiempo estipulado; el 26.8% est
incrdulo acerca de su culminacin en los tiempos dados; el 39.5% manifiesta estar preocupados
por la demora y el inminente aplazamiento de la entrega; el resto son indiferentes a si se culmina a
tiempo o no la obra.

6 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
a. Determina el tamao de la muestra y de la poblacin.

b. Representa los datos de la situacin en al menos dos diagramas de frecuencias distintos.

c. Concluye con respecto a los datos recopilados, la muestra elegida y la representacin

elaborada en el punto anterior.

7 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
d. Con base en la informacin de los puntos anteriores qu pasara con las conclusiones si se
reduce el grupo de datos a la mitad? se conservaran las mismas condiciones?

e. Concluye respecto a la situacin planteada en el siguiente espacio.

8 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
Situacin # 2

El comit olmpico colombiano cada ao realiza esfuerzos para apoyar al deporte y a los deportistas
para que clasifiquen a los olmpicos. Para ello realiza un estudio sobre las principales necesidades
deportivas que hay en trminos generales en el pas. Los 1550 encuestados pertenecientes
a diferentes ligas deportivas que concentran a ms de 259 mil deportistas manifiestan que
aproximadamente el 35% de los deportistas necesitan apoyo econmico para poder entrenar
adecuadamente, 15% necesitan implementos deportivos, 23% necesitan apoyo fisioteraputico,
y el resto indican que necesitan complementar el deporte con el estudio profesional.

a. Determina el tamao de la muestra y de la poblacin.

b. Representa los datos de la situacin en al menos dos diagramas de frecuencias distintos.

9 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
c. Concluye respecto a los datos recopilados, la muestra elegida y la representacin
elaborada en el punto anterior.

d. Con base en la informacin de los puntos anteriores qu pasara con las conclusiones
si se reduce el grupo de datos a la mitad? se conservaran las mismas condiciones?

e. Concluye respecto a la situacin planteada en el siguiente espacio.

10 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
Situacin # 3

El metro de Medelln moviliza al ao a 169866.516 usuarios entre lugareos y visitantes, y dentro de

su proceso de vigilancia de la calidad realiza estudios frecuentes sobre su servicio. Para ello recurre
a encuestar un grupo de personas representativas que consiste en 5500 usuarios al mes; resultando
en una percepcin de Muy buen servicio en el 45%, buen servicio en el 35%, un servicio regular en
el 15% y un mal servicio en el 5% de la gente encuestada.

a. Determina el tamao de la muestra y de la poblacin.

b. Representa los datos de la situacin en al menos dos diagramas de frecuencias distintos.

11 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
c. Concluye respecto a los datos recopilados, la muestra elegida y la representacin
elaborada en el punto anterior.

d. Con base en la informacin de los puntos anteriores qu pasara con las conclusiones
si se reduce el grupo de datos a la mitad? se conservaran las mismas condiciones?

e. Concluye respecto a la situacin planteada en el siguiente espacio.

12 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
 5. Para finalizar la actividad, escribe dos conclusiones acerca de la muestra y la poblacin.
Guate por los siguientes criterios:

La importancia de la eleccin de la poblacin.

La diferencia existente entre la muestra y la poblacin.
La cantidad de elementos a la que se refiere cada una de ellas.

Conclusin 1:

Conclusin 2:

Actividad 2: Reordenando la informacin

1. Responde en compaa de todo tu grupo de clase las siguientes preguntas eligiendo una de las
opciones, luego socializa los resultados.

Qu uso le das a la biblioteca ? Qu tan frecuente usas la bicicleta para recreacin?

Medio de transporte diario. Una vez o ninguna por semana.

Recreativo los fines de semana Dos o tres veces por semana.

Para salir en familia o con amigos. Entre 4 y 10 veces por semana.

Deportivo Ms de 10 veces por semana

Competitivo

13 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
 2. A travs de la siguiente situacin, observa la organizacin de los datos en una tabla de
frecuencia de acuerdo a cuartiles, deciles y percentiles.

Un ingeniero industrial quiere saber cmo est distribuida la edad de los jvenes que hacen
uso de la bicicleta de forma recreativa ms de 3 veces en la semana para hacer una campaa
publicitaria. Para ello recopil la informacin de las edades de los asistentes a la ciclo va,
las cuales son:

Ahora, para analizar los datos debemos agruparlos, pues son bastantes para trabajarlos
independientemente. Para ello seguiremos las siguientes instrucciones:

3. Sigue atentamente las instrucciones y realiza lo que en cada una de ellas se describe.
Utiliza las imgenes como referentes.

Instruccin Imagen de referencia

1. Obtn el nmero de intervalos Debemos saber en cuntos grupos los vamos a

o clases con las cual se realizar organizar; por lo que para hallar el nmero de
la organizacin de los datos. intervalos con los cuales construiremos nuestra tabla,
recurrimos a la siguiente ecuacin:

Para nuestro caso sabemos que son 100 personas en

total. Por lo que ser

Y se aproxima al entero siguiente, resultando en 8

intervalos. Ya con este datos debemos hallar el rango.
No usamos raz cuadrada de n pues este mtodo es
prctico con nmero pequeo de datos, pero no con
muestras grandes.

14 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
 Instruccin Imagen de referencia

2. luego debemos hallar el rango de Ahora, para hallar el rango utilizamos la edad ms alta
los valores. y el ancho de cada clase. y la menor. La diferencia entre estas ser el rango:

Sabiendo que el valor mximo es 20 y el mnimo es 5.

Podremos hallar el ancho de clase.

En nuestro caso ser

Es decir, que en cada intervalo habr un mximo de 2

datos pues se redondea al siguiente entero.

3. Completa la tabla de frecuencias Intrvalo fi Fi

con los datos que tienes hasta
el momento y organzalos. 5-6

7-8

9 - 10

11 - 12

13 - 14

15 - 16

17 - 18

19 - 20

4. Recuerda datos importantes Intervalo:

para que organices los datos Es conocido tambin como clase, se refiere al grupo
en la tabla. en el que se organizan los datos.

Frecuencia Absoluta:
Es la cantidad de datos que se presentan
en el intervalo indicado.

Frecuencia Absoluta acumulada:

Es la suma de todas las frecuencias absolutas
anteriores a la clase actual.

15 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
 Instruccin Imagen de referencia

5. Revisa qu es un cuartil, Los cuartles

y halla el primero y segundo de ellos.
Son los valores que dividen la serie de datos en 4
partes iguales: K: 1, 2, 3.

Primer cuartl

Segundo cuartl

Y ser de igual forma para el tercer cuartl.

16 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
 Instruccin Imagen de referencia

6. Revisa qu es un decl, Los decles

y halla el segundo y sptimo de ellos.
Son los valores que dividen la serie de datos en 10
partes iguales: K: 1, 2, ... 9.

Segundo decl

Sptimo decl

Ser de igual forma con los dems decles.

17 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
 Instruccin Imagen de referencia

7. Revisemos qu es un percentil, Los percentles

y hallemos el nmero 25
y el nmero 75. Son los valores que dividen la serie de datos en 100
partes iguales: K: 1, 2, ... 99.

Percentl # 25

Percentl # 75

De igual forma con los dems percentles P: 1, 2, 3... 99.

18 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
Actividad 3: Comparando

1. Renete con dos de tus compaeros y den respuesta a las consignas que se observan
a continuacin:
a. Extraigan de los medios de comunicacin una situacin que permita desarrollar un estudio
con variables cuantitativas.

b. Construyan una tabla de distribucin de frecuencias para los datos recopilados

en el literal anterior.
c. Determinen los cuartiles, deciles y los principales percentiles de la informacin organizada
anteriormente.

19 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
20 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
 d. Qu relacin hay entre los cuartiles 2 y 3 con respecto a los percentiles 50 y 75
respectivamente?

Actividad 4: Representando la informacin

1. Revisa el siguiente ejemplo de representacin de informacin cuantitativa en diagramas

de tallo y hojas. Posteriormente renete con dos compaeros de tu clase y desarrollen
la actividad que les indicar su docente.

Un grupo de personas desea ingresar a un evento para amantes del cine, para ello deben
diligenciar un formato de inscripcin. Si alguien quiere identificar las edades de los asistentes
y representarlo. Qu conclusiones podra determinar por medio de los siguientes datos
despus de hacer el respectivo anlisis con respecto a la poblacin interesada en el evento?

Tallos Hojas

Sigue atentamente las instrucciones y realiza lo que en cada una de ellas se describe.
Utiliza las imgenes como referentes.

21 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
 Instruccin Imagen de referencia

1. Organizamos Un grupo de personas desea ingresar a un evento para amantes del

los datos cine, para ello deben de diligenciar un formato de inscripcin. Si
que nos brinda alguien quiere identificar las edades de los asistentes y representarlo.
la situacin. Qu conclusiones podra determinar por medio de los siguientes datos
despus de hacer el respectivo anlisis con respecto a la poblacin
interesada en el evento?

2. Elegimos los tallos Tomaremos la cifra de las decenas en las edades como tallos,
de nuestro diagrama. ubicndolos de menor a mayor de forma descendente. En caso
que el dato sea menor de la decena se coloca el cero como tallo.
Tallos Hojas

3. Organizamos Ya con los tallos definidos y organizados, ordenamos los datos

las cifras de las de menor a mayor, para colocar las cifras de las unidades
decenas como las con su tallo respectivo
hojas de los tallos
que se eligieron Tallos Hojas
anteriormente.

22 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
 Instruccin Imagen de referencia

4. Representar A partir de la informacin anterior representemos la informacin

la informacin del diagrama de tallos y hojas en otro diagrama.
en diagramas.

5. Por ltimo Con base en la informacin y los grficos, es posible decir

concluimos que la mayor cantidad de personas que ingresan al cine tienen su edad
en la segunda dcada de su vida.

Qu otra cosa se podra concluir?

2. Con base en lo anterior, renete con dos de tus compaeros y resuelve las siguientes
consignas. Luego las socializaremos con tus compaeros de la clase:
a. Representen en un diagrama de tallos y hojas la informacin recopilada en la situacin 2.

23 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
b. Asimismo, representen en un diagrama de polgono la informacin del literal anterior.

c. Concluyan acerca de la informacin, justificando claramente cul es la muestra y poblacin

con la cual se trabajan los datos.

24 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
 1. Teniendo en cuenta lo que has abordado en la clase, en compaa de dos de tus compaeros,
responde las siguientes consignas sobre la situacin que tu docente te asignar:

Situacin # 1

Un grupo de profesores en una institucin educativa quiere establecer el nivel acadmico de

los estudiantes del grado once en un periodo acadmico, para ello eligen a un grupo que est
conformado por 27 nias y 23 varones; a partir de los resultados obtenidos en la materia de
matemticas para este grupo de estudiantes quieren generalizar el desempeo de todos los
estudiantes. Cul ser el nivel de desempeos que describe el rendimiento acadmico?

a. Identifiquen y argumenten cul es la situacin problema de la situacin

que tu docente les asign.

25 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
b. Determinen el tamao de la muestra que se trabaja en la situacin y propongan una
posible poblacin para esa situacin.

c. Organicen los datos en una tabla de distribucin para datos agrupados.

26 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
d. Determinen los cuartiles, decles y percentles principales de los datos de la situacin
asignada.

e. Representen la informacin con un diagrama adecuado para ello.

27 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
Situacin # 2

Una clase de estudiantes de climatologa renen la temperatura de una ciudad europea todos los
das en el mes de abril, despus de unos aos cuentan con muchos datos, por lo que eligen un
grupo de datos representados en la siguiente tabla. Qu conclusin podrn emitir al trmino del
estudio y sus representaciones en diagramas de tallos y tablas de frecuencias? estudiantes. Cul
ser el nivel de desempeos que describe el rendimiento acadmico?

a. Identifiquen y argumenten cul es la situacin problema de la situacin

que tu docente les asign.

28 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
b. Determinen el tamao de la muestra que se trabaja en la situacin y propongan una
posible poblacin para esa situacin.

c. Organicen los datos en una tabla de distribucin para datos agrupados.

29 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
d. Determinen los cuartiles, decles y percentles principales de los datos de la situacin
asignada.

e. Representen la informacin con un diagrama adecuado para ello.

30 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
2. Para finalizar. Comparte con tus compaeros las conclusiones a las anteriores situaciones,
y propn una situacin en la cual sea necesario identificar la poblacin y la muestra a partir
del enunciado de la situacin, analizando los datos por medio del uso de cuartiles, deciles
o percentiles para dar una conclusin.

31 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
 1. Consulta en internet una situacin problema de variable cuantitativa, recopila los datos,
consgnalos en el siguiente espacio y a partir de esta informacin responde.

Datos:

a. Identifica la muestra necesaria para el desarrollo de un estudio.

32 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos
b. Organiza la distribucin a partir de los cuartiles, deciles y percentiles principales.

c. Representa la informacin por medio de un diagrama de tallos y hojas.

33 Organizacin de la informacin
en situaciones de recoleccin de datos