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Galerias de Aprendizaje
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DEFINICIN
Es una tcnica que permite a los alumnos reconocer todo aquello que el curso o el tema les ha
proporcionado.
Manejo de informacin
Agilidad mental
Pensamiento crtico
Evaluacin
MATERIALES
Plumones
Papelotes
PROCEDIMIENTO
1. Los alumnos son divididos en parejas o en grupos de cuatro integrantes como mximo.
2. El profesor pide a cada grupo que establezca que es lo que aprendi del curso o del tema trabajando
a partir de una gua que puede incluir los siguientes aspectos:
a. Conocimiento nuevo ................................................................................................
b. Habilidades nuevas ................................................................................................
c. Cambio de actitudes ................................................................................................
d. reas de mejora ................................................................................................
e. Inters renovado por ................................................................................................
f. Confianza cuando ................................................................................................
3. Los alumnos escriben estos aprendizajes en un papelgrafo con el ttulo: Lo que nos llevamos del
curso/clase. Se exponen a manera de museo.
4. Los alumnos se pasean por el museo y marcan con un check, aquello que se llevan de la clase y que
no escribieron en su lista.
5. Luego se selecciona y analizan los aspectos ms mencionados as como aquellos inesperados o
inusuales.
6. Finalmente el facilitador puede, si lo cree necesario, reforzar las ideas fuerza del tema de trabajo.
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