ANALISIS MATEMATICO

INECUACIONES
 CONTENIDO_A1
ANLISIS MATEMTICO I

UNIDAD I. Tema 1
1.0 Conjuntos numricos. Recta Real. Intervalos. Operaciones con Intervalos. Desigualdad. Solucin de una
desigualdad
1.1 Relacin y funcin. Grfica de una funcin. Dominio y Rango de una funcin
1.2 Funcin Inyectiva, Sobreyectiva, Biyectiva
1.3 Inversa de una funcin y Funcin Inversa
1.4 lgebra de funciones: Suma, Resta, Producto, Cociente
1.5 Funcin Compuesta
UNIDAD I. Tema 2
2.1 Funciones polinmicas: signo de la funcin, crecimiento y decrecimiento de una funcin, funcin
constante, identidad, lineal, cuadrtica
2.2 Funciones especiales: valor absoluto, funcin distancia, escaln unitario, entero mayor
2.3 Funciones trascendentes: funcin exponencial, funcin logaritmo, funciones trigonomtricas
(Crecimiento y decrecimiento. Signo de las funciones trigonomtrias)
2.4 Funciones hiperblicas
UNIDAD I. Tema 3
3.1 Inecuaciones
- Lineales
- Cuadrticas
- De grado n
- Racionales
- Irracionales
- Con valor absoluto
- Especiales
3.2 Dominio y rango de funciones compuestas
3.3 Regin solucin de sistemas de inecuaciones en el plano
3.4 Modelacin matemtica
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 UNIDAD II
Tema 1
1.1 Sucesiones
1.2 Sucesiones montonas
1.3 Cotas, conjunto acotado y sucesiones acotadas
1.4 Entorno de un punto y punto de acumulacin
1.5 Lmite de una sucesin
1.6 Sucesiones convergentes y divergentes
1.7 Teoremas sobre sucesiones unicidad y existencia
1.8 El nmero e
Tema 2
2.1 Lmite de una funcin
2.2 Lmites infinitos y lmites al infinito
2.3 Lmites laterales
2.4 Teorema de encaje
2.5 Propiedades de clculo del lmite de funciones
2.6 Igualdades simblicas. Formas determinadas e Indeterminadas
2.7 Clculo de lmites
Tema 3
3.1 Continuidad de una funcin
3.2 lgebra de las funciones continuas
3.3 Tipos de discontinuidad
3.4 Teoremas sobre funciones continuas: Teorema del valor intermedio. Teorema de Bolzano. Teorema de
acotacin
3.5 Asntotas de una funcin
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UNIDAD III
Tema 1
1.1 Incremento y cociente incremental
1.2 Derivada de una funcin en un punto
1.3 Derivadas laterales
1.4 Interpretacin geomtrica y fsica de la derivada
1.5 Funcin derivada
1.6 Teorema sobre derivabilidad de una funcin continua
Tema 2
2.1 Frmulas y reglas de derivacin
2.2 Derivadas de funciones implcitas
2.3 Derivadas de orden superior
2.4 Derivacin paramtrica
2.5 Problemas de aplicacin de la interpretacin geomtrica de la derivada
2.6 Diferenciales
2.7 Rapidez de variacin
Tema 3
3.1 Valores extremos: absolutos y relativos
3.2 Teorema sobre la existencia de los extremos absolutos
3.3 Nmeros crticos
3.4 Teorema sobre la existencia de extremos relativos
3.5 Teorema de Rolle y Lagrange
3.6 Crecimiento y decrecimiento de una funcin
3.7 Criterio de la primera derivada para determinar intervalos de crecimiento y decrecimiento
3.8 Relacin entre el comportamiento de una funcin y los nmeros crticos
3.9 Criterio de la segunda derivada para determinar extremos relativos
3.10 Concavidad y convexidad de una funcin
3.11 Teorema que permite determinar los intervalos de concavidad y convexidad de una funcin
3.12 Puntos de inflexin
3.13 Estudio analtico - grfico de una funcin
3.14 Regla de LHopital
3.15 Problemas de Optimizacin (Mximos y Mnimos)
CONJUNTOS NUMRICOS

Uno de los conceptos ms importantes en la Matemtica moderna es el de Conjunto, es una idea

primitiva, y por tanto no se puede definir.La asignatura llamada Clculo descansa sobre tres
conceptos bsicos: Variable, Funcin y Lmite. El clculo se basa en las propiedades de los
nmeros reales, por esto es necesario conocer los conjuntos numricos que constituyen los
nmeros reales.

N = { 1, 2, 3, 4, 5, ... } Conjunto de los nmeros naturales

N * ={ 0, 1, 2, 3, 4, 5, ... } Conjunto de los nmeros naturales, incluyendo el CERO0

Z = { ... -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ... } Conjunto de los nmeros enteros

Z * = { ... -3, -2, -1, 1, 2, 3, ... } Conjunto de los nmeros enteros, excluyendo el CERO

Q = { ... -3/2, -2/2, -1/2, 0, 1/2, 2/2, 3/2, ... } Conjunto nneros racionales. Q = a / b, "b"
diferente de cero, "a" y "b" pertenecientes a los enteros.

I = { ... ... } Conjunto de los nneros irracionales

R = Q U I Conjunto de los nneros REALES

RECTA REAL

Representacin geomtrica de los nmeros reales.

RELACIN BIUNVOCA: a cada nmero real le corresponde un nico punto en la recta real y cada
punto en la recta real corresponde a un nico nmero real.
INTERVALOS

Representan subconjuntos de los nmeros reales. Describiremos nueve tipos de intervalos, cuatro
de ellos finitos y cinco infinitos. En la definicin de intervalos finitos, a y b son nmeros reales,
siendo a < b.

Nota: Un extremo abierto, como puede observarse, se representa con parntesis ( ). La

representacin tambin puede hacerse usando circunferencias " O ". Un extremo cerrado se
representa con corchetes [ ]. La representacin tambin puede hacerse usando crculos ( crculo:
superficie plana contenida dentro de la circunferencia, circunferencia: lnea curva cerrada, cuyos
puntos estn todos a la misma distancia de un punto interior llamado centro ).

OPERACIONES CON INTERVALOS

INTERSECCIN: La interseccin de dos intervalos A y B, se expresa por:

y se lee " A interseccin B ", y representa un nuevo conjunto formado por elementos que estn
en A y en B ( elementos comnes).
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Ejemplo 1:

Sea A = ( -3, 2 ] y B = [ -1,

1, 5 ) dos intervalos. Determinar el intervalo solucin de la interseccin
de A y B.

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UNIN: La unin de dos intervalos A y B, se expresa por:

y se lee " A unin B ",, y representa un nuevo conjunto formado por elementos que estn en A
en B (comnes y no comnes).
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Ejemplo 2:

Sea A = ( -3, 2 ] y B = [ -1,

1, 5 ) dos intervalos. Determinar el intervalo solucin de la unin de A y
B.

De la grfica del ejemplo N 1, se fija la unin de A y B como el intervalo ( - 3, 5 ).

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Ejemplo 3:

Sea A = ( -5, -3 ) U ( 2, 7 ) y B = ( -7, 0 ). Determinar el intervalo solucin de la interseccin de

A y B.

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Ejemplo 4:

Sea A = ( -5, -3 ) U ( 2, 7 ) y B = ( -7, 0 ). Determinar el intervalo solucin de la unin de A y B.

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DESIGUALDADES

Si a y b son nmeros reales y a - b es positivo, se dice que a es mayor que b,b y se escribe a > b,
esto es equivalente a decir que b es menor que a (b < a).
). Los smbolos < y > se llaman SIGNOS
DE DESIGUALDAD y expresiones como a > b y b < a se llaman DESIGUALDADES.
PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES

Si a y b son nmeros reales, entonces:

a) Si a > b y b > c, entonces a > c

b) Si a > b, entonces a + c > b + c
c) Si a > b, entonces a - c > b - c
d) Si a > b y c es positivo, entonces ac > bc
e) Si a > b y c es negativo, entonces ac < bc

SOLUCIN DE UNA DESIGUALDAD

Resolver una desigualdad con una variable significa determinar los nmeros ( del universo de la
variable ) para los cuales la desigualdad resulta una proposicin verdadera. El conjunto de
nmeros del universo para los que es verdadera la desigualdad, constituye la solucin de la
desigualdad. Por ejemplo: la solucin de la desigualdad siguiente, 3x > 9, en el universo de
nmeros reales, es la totalidad de nmeros reales mayores que 3, es decir:

En secciones siguientes se estudiar la resolucin de desigualdades del tipo f (x) > 0, conocidas
como INECUACIONES

RELACIN Y FUNCIN

RELACIN

Sean A y B dos conjuntos, se define relacin a toda CORRESPONDENCIA o regla que permite
asignar a elementos de A elementos de B.

Estas CORRESPONDENCIAS se pueden expresar en forma de pares ordenados, donde la

primera componente pertenece al CONJUNTO DE PARTIDA y la segunda al CONJUNTO DE
LLEGADA ( imgenes ):
g = { (1,b) (2,b) (3,c) }

f = { (1,a) (1,c) (2,b) (3,c) (4,c) }

DOMINIO DE LA RELACIN

Sean A y B dos conjuntos, se define dominio de la relacin a todos aquellos elementos

pertenecientes a A a los que se les hace corresponder elementos pertenecientes a B.

Dg = { 1, 2, 3 }

Df = { 1, 2, 3, 4 }

RANGO DE LA RELACIN

Sean A y B dos conjuntos, se define rango de la relacin a todos aquellos elementos

pertenecientes a B que son IMGEN de elementos pertenecientes a A.

Rg = { b, c }

Rf = { a, b, c }

FUNCIN

Sean A y B dos conjuntos, una FUNCIN " f " de un conjunto A a un conjunto B es una
CORRESPONDENCIA que asigna a TODOS Y CADA UNO de los elementos pertenecientes a A
un NICO elemento perteneciente a B.
Toda funcin es una relacin, pero no necesariamente toda relacin es funcin. En toda funcin, el
DOMINIO PARTIDA El elemento " y " de B es el valor de f en " x "
MINIO es igual al CONJUNTO DE PARTIDA.
y se denota f (x) ( notacin que se lee como " f de x " ).

DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIN

Como toda funcin es una relacin, el concepto de dominio y rango de una funcin
funcin es equivalente
al concepto de dominio y rango de una relacin.

CMO DETERMINAR SI UNA RELACIN ES UNA FUNCIN ?

Existen dos procedimientos: grficamente y analticamente.

GRFICAMENTE ( prueba de la recta vertical )

Dada la grfica de la relacin sse procede a trazar una recta VERTICAL.. Si dicha recta corta a la
grfica en ms de un punto, se puede concluir que la relacin no es funcin. Si por el contrario, la
recta vertical corta a la grfica en un nico punto, la relacin si es funcin.
ANALTICAMENTE

Se fijan dos pares ordenados genricos, ( a, b ) y ( a, c ), con la misma primer componente. Para
que estos dos puntos pertenezcan a una misma funcin debe ocurrir que b = c. El procedimiento
se traduce entonces en generar dos ecuaciones a partir de la expresin de la relacin y los dos
pares ordenados genricos. El sistema de estas ecuaciones se resuelve, si el resultado seala que
b = c, sin ningn otro tipo de solucin que indique lo contrario, entonces se puede concluir que la
relacin si es una funcin.
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Ejemplo 1:

Sea f : R -------> R / f (x) = x + 1. Determinar analticamente si esta relacin es una funcin.

Se parte de los dos puntos genricos, se sustituyen en la expresin de la relacin:
( a, b ) f (a) = b = a + 1
( a, c ) f (a) = c = a + 1 restando ambas ecuaciones:

b-c=a-a+1-1
b-c=0
b=c
Conclusin: La relacin dada SI representa una funcin.
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Ejemplo 2:

Sea f : R -------> R / . Determinar analticamente si esta relacin es una funcin.

Se parte de los dos puntos genricos, se sustituyen en la expresin de la relacin:

restando ambas ecuaciones

( b - c )( b + c ) = 0
b-c=0
b+c=0
b=c
b=-c

Conclusin: La relacin dada NO representa una funcin.

GRFICA DE UNA FUNCIN - DOMINIO Y RANGO

A partir de la representacin grfica de una funcin se puede establecer, por inspeccin, su

dominio y rango:

Df = R Rgof = R Df = R Rgof = [ 1, + )

Df = R Rgof = [ -1, 1 ] Df = R - { 2 } Rgof = R - { 0 }

FUNCIN INYECTIVA

Sea f una funcin de A en B, se dice que f es inyectiva si a cada par de elementos distintos del
dominio le corresponden imgenes diferentes. En otras palabras, una funcin es inyectiva si todos
y cada uno de los elementos del conjunto de llegada son imgen a lo sumo de un elemento del
conjunto de partida.
 CMO DETERMINAR SI UNA FUNCIN ES INYECTIVA?

Existen dos procedimientos:

mientos: grficamente y analticamente.

GRFICAMENTE ( prueba de la recta horizontal )

Dada la grfica de una funcin se procede a trazar una recta HORIZONTAL.. Si dicha recta corta a
la grfica en ms de un punto, se puede concluir que la funcin no es inyectiva.
inyectiva. Si por el contrario,
la recta horizontal corta a la grfica en un nico punto, la funcin si es inyectiva.

ANALTICAMENTE

Se fijan dos pares ordenados genricos, ( a, c ) y ( b, c ),, con la misma segunda componente. Para
que estos dos puntos pertenezcan
enezcan a una funcin inyectiva debe ocurrir que a = b. El procedimiento
se traduce entonces en generar dos ecuaciones a partir de la expresin de la relacin y los dos
pares ordenados genricos. El sistema de estas ecuaciones se resuelve, si el resultado seala que
a = b, sin ningn otro tipo de solucin que indique lo contrario, entonces se puede concluir que la
funcin es inyectiva.
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Ejemplo 1:

Sea f : R -------> R / f(x) = x + 1. Determinar analticamente si esta funcin es inyectiva.

Se parte de los dos puntos genricos, se sustituyen en la expresin de la relacin:
( a, c ) f (a) = c = a + 1
( b, c ) f (b) = c = b + 1 restando ambas ecuaciones:

c-c=a-b+1-1
a-b=0
a=b

Conclusin: La funcin dada SI es inyectiva.

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Ejemplo 2:

Sea f : R -------> R / f(x) = . Determinar analticamente si esta funcin es inyectiva.

Se parte de los dos puntos genricos, se sustituyen en la expresin de la relacin:

restando ambas ecuaciones

( a - b ) ( a + b) = 0
a-b=0
a+b=0
a=b
a=-b
Conclusin: La funcin dada NO es inyectiva

FUNCIN SOBREYECTIVA

Sea f una funcin de A en B, se dice que f es sobreyectiva si todos y cada uno de los elementos
del conjunto de llegada son imgen por lo menos de un elemento del conjunto de partida. Esto es
equivalente a decir que el rango de dicha funcin tiene que ser igual al conjunto de llegada ( Rgof
= B ).

Si una funcin no es sobreyectiva existe la posibilidad de redefinir el conjunto de llegada, de esta

manera se puede obligar a que la funcin si sea sobreyectiva.

FUNCIN BIYECTIVA

Sea f una funcin de A en B, se dice que f es biyectiva si es inyectiva y sobreyectiva a la vez.

A este tipo de funcin se le da el nombre de " funcin uno a uno ".
INVERSA DE UNA FUNCIN Y FUNCIN INVERSA

Sea f una funcin de A en B BIYECTIVA:

Se define la inversa de la funcin f y se denota por a toda regla o correspondencia que

permite obtener los valore de x A a partir de los valores de y B:
f:A B / y = f (x)

:B A/ x= ( y) , alternativamente se pueden intercambiar las variables para

expresar la funcin inversa de la siguiente manera:

:B A/ = (x)

Es importante recordar que para definir la FUNCIN inversa de una funcin f es absolutamente
esencial que f sea BIYECTIVA. Si f no es inyectica o no es sobreyectiva, la inversa de f se puede
determinar, sin embargo, sta sera slamente una RELACIN.

CMO DETERMINAR LA INVERSA DE UNA FUNCIN ?

1. Verificar que " f " es biyectiva ( si se quiere que la inversa sea funcin ).
2. Despejar " x " en trminos de " y " de la ecuacin y = f (x).
3. Intercambiar las variables

Nota: En esta seccin uno de los aspectos bsicos consiste en dominar a cabalidad las diferentes
tcnicas de despeje.
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Ejemplo 1:

Sea f:R R / f (x) = 3x - 5. Encontrar la funcin inversa de f.

f (x) = 3x - 5 es biyectiva ( verificar )

Se despeja la variable independiente x: y = 3x - 5 x=(y+5)/3

Intercambio de las variables: =(x+5)/3

Conclusin: :R R/ (x) = ( x + 5 ) / 3
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RELACIN ENTRE LA GRFICA DE UNA FUNCIN Y LA GRFICA DE SU INVERSA

En las tres grficas presentes en la parte anterior se puede observar, en cada caso, que la grfica
de la funcin f y la grfica de la funcin inversa son simtricas respecto a la recta y = x.

LGEBRA DE FUNCIONES

Sean f y g dos funciones para las cuales las correspondientes de x sean f (x) y g (x),
respectivamente. Denotemos los correspondientes dominios de f y de g, por Df y Dg. Definimos
entonces las cuatro funciones expresadas por:

f + g, f - g, f . g, f/g

de la manera siguiente ( donde Df Dg )

f + g = { ( x, y ) / y = f (x) + g (x), x ( Df Dg ) }
f - g = { ( x, y ) / y = f (x) - g (x), x ( Df Dg ) }
f . g = { ( x, y ) / y = f (x) . g (x), x ( Df Dg ) }
f / g = { ( x, y ) / y = f (x) / g (x), x ( Df Dg ) y g (x) 0 }
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Ejemplo 1:

Hllese f + g, f - g, f . g, f / g donde: f = { (4,3), (5,6), (0,5) (3,2), (8,11) } y g = {

(5,-4), (0,6), (3,3) (8,9), (7,10) }.

f + g = { (5,2), (0,11), (3,5), (8,20) }

f - g = { (5,10), (0,-1), (3,-1), (8,2) }
f . g = { (5,-24), (0,30), (3,6), (8,99) }
f / g = { (5,-3/2), (0,5/6), (3,2/3), (8,11/9) }
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Ejemplo 2:

Dadas las funciones f (x) = y g (x) = 4 , hallar las ecuaciones para f + g, f - g, f.

g, f/g

f (x) + g (x) = + 4
f (x) - g (x) = - 4
f (x) . g (x) = . 4
f (x) / g (x) = 1 / 4x
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FUNCIN COMPUESTA

Sean los conjuntos A = { 1, 2, 3, 4 }, B = { 0, 2, 3, 4, 6, 8 }, C = { 0, 6, 9, 12, 18, 24 }, y las

funciones f y g definidas por:

Definicin: Sean f : A B y g:B C dos funciones. Se llama compuesta de f y g y se

denota por ( g o f ) a la funcin h definida por h : A C / y = g [ f (x) ]

CMO DETERMINAR LA FUNCIN COMPUESTA ?

Ejemplo 1:

Sean las funciones f (x) = 2x y g (x) = 3x. Determinar ( g o f ).

( g o f ) = g [ f (x) ] = g [2x] = 3(2x) = 6x

Nota: En ( g o f ) acta primero f (x), o sea, 2x. Luego, sea lo que sea f, debe sustituir a todas y
cada una de las x que aparezcan en g(x). Aqu, uno de los aspectos ms importantes es el
cuidado que debe tenerse al hacer la sustitucin.
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Ejemplo 2:

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Ejemplo 3:

Sean f = { (1,7), (5,4), (3,5) (4,6) } y g = { (0,-3), (3,5), (4,1) }, determinar ( f o g ).

( f o g ) = f [g] = { (3,4), (4,7) }

Se observa en el ejemplo N 3 que en " g " hay slo dos pares ordenados cuyas segundas
componentes aparecen como primera en " f ", estos son ( 3, 5 ) y ( 4, 1 ). Por esto, el dominio
de f [g] es { 3, 4 }.
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Ejemplo 4:

Sean las funciones f (x) = 2 + x - 1 y g (x) = x - 2. Determinar ( f o g )

( f o g ) = f [ g (x) ] = f [ x - 2 ] = 2 - 8x + 8 + x - 3 = 2 - 7x + 5
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PROPIEDADES DE LA COMPOSICIN DE FUNCIONES

1.- La composicin de funciones, en general, no es conmutativa (f og ) (g of )

2.- La composicin de funciones es asociativa (f og oh ) =(f og )oh=f o(g oh)

3.- Sea f :A B / y = f (x) una funcin biyectiva, entonces ( of )=I (f o

)=I
I = funcin identidad
4.- Composicin con la funcin identidad (I of )=f (f oI )=f

APLICACIN DE LAS PROPIEDADES DE LA COMPOSICIN DE FUNCIONES

Sabemos como definir la funcin compuesta a partir de dos funciones dadas. Ahora se presenta el
problema de determinar una de las funciones a partir de la otra y la compuesta:

(fog) y f (x) son conocidas, cmo determinar g (x) ?

Para resolver este problema se pueden usar las propiedades de la composicin de funciones:

Se determina , entonces:

( of og )=( o f ) o g = ( I o g ) = g (x)

El problema se traduce, entonces, en determinar la inversa de f y componerla con la compuesta

dada. El resultado de esta composicin representa la funcin que se deseaba determinar.
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Ejemplo 1:

FUNCIONES POLINMICAS

SIGNO DE LA FUNCIN

El signo de la funcin se refiere a definir donde f (x) > 0, f (x) < 0 donde f (x) = 0. Esto se hace
indicando el rango de valores de la variable independiente para los cuales se dan las condiciones
citadas anteriormente. En otras palabras, estudiar el signo de una funcin se refiere a
determinar para que valores de " x " la " y " es positiva ( + ), negativa ( - ) o cero.

CRECIMIENTO - DECRECIMIENTO DE LA FUNCIN

Una funcin f es CRECIENTE en un intervalo I si:

Una funcin f es DECRECIENTE en un intervalo I si:

Una funcin f es CONSTANTE en un intervalo I si:

Determinar los intervalos de crecimiento y decrecimiento se refiere a definir el rango de valores de

la variable independiente para los cuales se dan las condiciones citadas anteriormente.
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Ejemplo 1:

Dada la siguiente grfica, determinar:

a) intervalos de crecimiento y decrecimiento, b) estudiar el signo de la funcin:

Solucin:

f (x) es creciente para toda x ( - / 2, / 2 ) U ( / 2, 3 / 2 ) U ( 3 / 2, 2 )

f (x)es decreciente para toda x ( - 3 / 2, - / 2 )
f (x) > 0 para toda x ( - 3 / 2, - ) U ( 0, / 2 ) U ( , 3 / 2 )
f (x) < 0 para toda x ( - , 0 ) U ( / 2, ) U ( 3 / 2, 2 )
f (x) = 0 para x = - , x = 0, x = , x = 2
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FUNCIN CONSTANTE

f:R R / f (x) = b
Df = R, Rgof = b

Ejemplo: f (x) = 1
Signo de la funcin: f (x) > 0 para toda x R
Crecimiento - decrecimiento de la funcin: f no crece ni decrece, f es constante.

FUNCIN IDENTIDAD

Esta funcin asigna como imgen el mismo valor de la variable independiente.

f:R R / f (x) = x
Df = R, Rgof = R

f (x) > 0 para toda x (0,+ )

f (x) < 0 para toda x (- ,0)
f (x) = 0 para x = 0
f crece en todo su dominio

FUNCIN LNEA RECTA ( Funcin Afin )

Forma general: f (x) = m x + b , donde " m " representa la pendiente de la reta y " b " el corte
con el eje " y".
 f:R R / f (x) = x + 1
Df = R, Rgof = R

f (x) > 0 para toda x ( - 1, + )

f (x) < 0 para toda x (- ,-1)
f (x) = 0 para x = - 1
f crece en todo su dominio

FUNCIN CUADRTICA

Raz de un polinomio: Valores de la variable independiente ( generalmente " x" ) que hacen que
el polinomio se anule ( f (x) = 0 ).

Estudiar el signo de la funcin cuadrtica implica conocer las races del polinomio y para esto se
emplea la Ecuacin de Segundo Grado. Una vez conocida la existencia o no de races reales, se
procede al estudio del signo de la funcin.

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CASO I:

Signo de la funcin: fuera de las races el signo de f (x) es el mismo signo de " a ". Dentro de las
races el signo de f (x) es contrario al signo de " a".

f:R R / f (x) = - 4x + 3
f (x) = - 4x + 3 = ( x - 1 )( x - 3 )
f (x) > 0 para toda x ( - , 1 ) U ( 3, + )
f (x) < 0 para toda x ( 1, 3 )
f (x) = 0 para x = 1, x = 3
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CASO II:

Signo de la funcin: el signo de f (x) es el mismo signo de " a ", excepto en la raz.

f:R R / f (x) = - 4x + 4
f (x) = - 4x + 4 = ( x - 2 )( x - 2 )
f (x) > 0 para toda x ( - , 2 ) U ( 2, + )
f (x) = 0 para x = 2

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CASO III:

Signo de la funcin: el signo de f (x) es el mismo signo de " a ".

f:R R / f (x) = - 2x + 2
f (x) > 0 para toda x R

Consideracin: Cuando el polinomio sea de un grado superior ( 3, 4, 5...... ), el signo de la funcin

se puede analizar evaluando valores de " x " directamente en el polinomio. Primero se grafican las
races, se toma un valor cualquiera de cada intervalo y se determina el valor de f (x)
correspondiente.
FUNCIONES ESPECIALES

FUNCIN VALOR ABSOLUTO

Se define como funcin mdulo o valor absoluto a la funcin:

Lo ms caracterstico de esta funcin es que el rango est representado por los nmeros reales
positivos, incluyendo el cero.
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Ejemplo 1:

Df = R, Rf = [ 0 , + )
Signo de la funcin:
f (x) > 0 para toda x (- ,2)U(2,+ )
f (x) = 0 para x = 2
f crece para toda x ( 2 , + )
f decrece para toda x (- ,2)
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Ejemplo 2:

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PROPIEDADES DEL VALOR ABSOLUTO

FUNCIN DISTANCIA

Sean A y B dos puntos sobre una recta coordenada " m ", y " a y b" sus coordenadas respectivas.
La distancia entre A y B se denota por d ( A, B ) y est dada por:
FUNCIN ESCALN UNITARIO

Observacin: El rango est representado por dos valores slamente, 0 y 1. A menudo se tiende a
confundir el rango diciendo que son todos aquellos valores entre 0 y 1, lo cual es incorrecto.
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Ejemplo 1:

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Ejemplo 2:
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FUNCIN ENTERO MAYOR ( PARTE ENTERA )

Se define cada intervalo cerrado a la izquierda y abierto a la derecha de tal forma que:

R = ...[ -4,-3 )U[ -3,-2 )U[ -2,-1 )U[ -1,0 )U[ 0,1 )U[ 1,2 )U[ 2,3 )U[ 3,4 )...
REGLA: A cada nmero real, contenido entre dos enteros consecutivos, se le asignar como
imgen el entero contenido en el intervalo. Cabe destacar que cada intervalo representado
contiene un nico nmero entero, el del extremo izquierdo. El smbolo de la funcin se
representa con corchetes [ ].

_____________________________________________________________
Ejemplo 1:

_____________________________________________________________

Ejemplo 2:

f:R R / f (x) = [ - 3x +2 ]

Se deja al alumno la deduccin de la grfica.

_____________________________________________________________
Ejemplo 3:

Se deja al alumno la deduccin de la grfica.

_____________________________________________________________

GRFICAS COMBINADAS DE FUNCIONES ESPECIALES

Para desarrollar la grfica de este tipo de funciones es necesario estudiar cada trmino de la
expresin por separado. El estudio se basa en la definicin de valor absoluto, escaln unitario,
entero mayor, dependiendo del caso que se trate. Toda esta informacin se representa en la recta
real para luego graficar por intervalos.

Ejemplo 4:
FUNCIONES TRASCENDENTES

FUNCIN EXPONENCIAL

Existen dos casos de la funcin exponencial: 1) cuando 0 < a < 1, 2) cuando a > 1.

CASO I: 0<a<1
CASO II: a>1

PROPIEDADES DE LA FUNCIN EXPONENCIAL

1. Las imgenes de la funcin exponencial pertenecen a los reales positivos.

2. La funcin es CRECIENTE en su dominio cuando a > 1.
3. La funcin es DECRECIENTE en su dominio cuando 0 < a < 1.

FUNCIN LOGARITMO

Representa la funcin inversa de la funcin exponencial.

Para que la funcin f sea biyectiva es necesario redefinir el conjunto de llegada:

Despejando la variable independiente x:

Existen dos casos de la funcin logaritmo: 1) cuando 0 < a < 1, 2) cuando a > 1.

CASO I: 0<a<1
CASO II: a>1

PROPIEDADES DE LA FUNCIN LOGARITMO

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Ejemplo 1:

Aplicacin de las propiedades de la funcin logaritmo.

_____________________________________________________________
Ejemplo 2:

Aplicacin de las propiedades de la funcin logaritmo.

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS

Los valores de las funciones trigonomtricas se relacionan con las coordenadas de los puntos de
una circunferencia de radio 1 ( Crculo Trigonomtrico ):

Observacin: Hay que recordar la condicin de BIYECTIVIDAD que debe estar presente en la
determinacin de funciones inversas. Esta caracterstica garantiza que la inversa, efectivamente,
es una funcin.
f:R R / f (x) = sen(x)

f:R R / f (x) = cos(x)

f : R - { x / cos(x) = 0 } R / f (x) = tan(x)
f : R - { x / sen(x) = 0 } R / f (x) = csc(x)

f : R - { x / cos(x) = 0 } R / f (x) = sec(x)

f : R - { x / sen(x) = 0 } R / f (x) = cot(x)
CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS.
ESTUDIO DEL SIGNO DE LAS LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS.

Resulta particularmente interesante el estudio de estas caractersticas en las funciones

trigonomtricas, debido al caracter peridico que presentan las mismas. Se hace necesario deducir
expresiones genricas para poder sealar, por ejemplo, donde la funcin seno es positiva, o donde
la funcin coseno es decreciente.

Periodo de la funcin seno = 2k , k Z

Periodo de la funcin coseno = 2k , k Z
Periodo de la funcin tangente = k , k Z

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Funcin seno:

1 ) Dnde la funcin seno es positiva ( f (x) > 0 )?

Observando la grfica podemos notar que existen infinitos intervalos donde la funcin seno es
positiva ( o sea, existen infinitas regiones donde la grfica se encuentra por encima del eje
coordenado x ):

Entonces, f (x) > 0 para toda x ( -2 ,- ) U ( 0, )U(2 , 3 ) ...

No resulta prctico expresar la solucin de esta forma. Sera ms interesante definir un intervalo
nico donde cada una de sus dos componentes este representada por una frmula genrica. Para
establecer dichas expresiones bas
basta
ta con seleccionar un intervalo cualquiera que sea solucion, y
considerar que cada extremo de dicho intervalo vuelve a repetirse peridicamente:

Seleccionamos el intervalo ( 0, ), ste se repite cada 2k , por lo tanto:

f (x) > 0 para toda x ( 0 + 2k , + 2k ), con k Z

2 ) Dnde la funcin seno es negativa ( f (x) < 0 )?
El procedimiento es similar al anterior, entonces:

Seleccionamos el intervalo ( , 2 ), ste se repite cada 2k , por lo tanto:

f (x) < 0 para toda x ( + 2k , 2 + 2k ), con k Z

3 ) Dnde la funcin seno se anula ( f (x) = 0 )?

La funcin seno se anula en: ........ x = -2 , x = - , x = 0, x = , x=2 ........ ,

los valores de " x " se repiten cada k , por lo tanto:
f (x) = 0 para toda x = k , con k Z

4 ) Dnde la funcin seno es creciente?

creciente

5 ) Dnde la funcin seno se decreciente?

decreciente Se deja como ejercicio.
_____________________________________________________________
Funcin tangente:

1 ) Dnde la funcin tangente es positiva ( f(x) > 0 )?

El resto del anlisis se deja como ejercicio.

_____________________________________________________________

Funcin secante:

1 ) Dominio de la funcin:
2 ) Dnde la funcin secante es positiva ( f(x) > 0 )?

Como puede observarse, la funcin

funcin secante es positiva donde la funcin coseno sea positiva.

3 ) Dnde la funcin secante es creciente?

creciente
IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS

Las expresiones de una misma fila son equivalentes.

sen(x) -sen(-x)

cos(x) cos(-x)

tan(x) -tan(-x)

sen(2x) 2 sen(x) cos(x) -sen(-2x)

sen(3x)

cos(2x) cos(-2x)

cos(3x)

sen(a+b sen(a) cos(b) + sen(b)

) cos(a)
sen(a) cos(b) - sen(b)
sen(a-b)
cos(a)
cos(a) cos(b) - sen(a)
cos(a+b)
sen(b)
cos(a) cos(b) + sen(a)
cos(a-b)
sen(b)
tan(a+b)

tan(a-b)

tan(2a)

FUNCIONES HIPERBLICAS

Los valores de las funciones hiperblicas se relacionan con las coordenadas de los puntos de una
hiprbola equilatera. Las funciones seno y coseno hiperblico tienen asociadas expresiones

exponenciales: senh(x) = , cosh(x) = . A partir de estas expresiones se

pueden deducir las formas equivalentes para el resto de las funciones hiperblicas.

f:R R / f (x) = senh(x)

f:R R / f (x) = cosh(x)

f:R R / f (x) = tanh(x)

f:R-{0} R / f (x) = csch(x)

f:R R / f (x) = sech(x)

f:R-{0} R / f (x) = coth(x)
IDENTIDADES HIPERBLICAS

Las expresiones de una misma fila son equivalentes.

cosh(x) + senh(x)
cosh(x) - senh(x)

senh(2x) 2 senh(x) cosh(x)

cosh(2x)

-
senh(x) senh(-
x)

cosh(-
cosh(x) x)

-
tanh(x) tanh(-
x)
senh(x + senh(x) cosh(y) + senh(y)
y) cosh(x)

cosh(x + cosh(x) cosh(y) + senh(x)

y) senh(y)

FUNCIONES HIPERBLICAS INVERSAS

Las funciones hiperblicas estn definidas en trminos de funciones exponenciales. Las funciones
hiperblicas inversas se pueden expresar, por lo tanto, en trminos de la funcin logaritmo natural (
ln ), denominadas funciones extendidas.
INVERSA DEL senh(x)

INVERSA DEL cosh(x)

INVERSA DE LA tanh(x)

INVERSA DE LA csch(x)
INVERSA DE LA sech(x)

INVERSA DE LA coth(x)

Unidad I. Tema 3
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Antes de considerar el estudio del dominio y rango de funciones compuestas es necesario revisar
lo relacionado con la resolucin de inecuaciones. Determinar el dominio o rango de funciones,
bsicamente se traduce en la resolucin de inecuaciones.
INECUACIONES

Las inecuaciones son desigualdades del tipo f (x) > 0. Resolver una inecuacin con una variable
significa encontrar los nmeros ( del universo de la variable ) para los cuales la desigualdad resulta
una proposicin verdadera. El conjunto de nmeros del universo para los que es verdadera la
desigualdad, constituye la solucin de la inecuacin.

Inecuaciones a ser consideradas en esta seccin:

INECUACIONES LINEALES

Son de la forma . Su resolucin

se logra aplicando propiedades de las desigualdades que permitan despejar la incgnita.

Recordando las propiedades de las desigualdades:

Si a y b son nmeros reales, entonces:

a) Si a > b y b > c, entonces a > c

b) Si a > b, entonces a + c > b + c
c) Si a > b, entonces a - c > b - c
d) Si a > b y c es positivo, entonces ac > bc
e) Si a > b y c es negativo, entonces ac < bc

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Ejemplos:

No olvidemos que estos intervalos se pueden representar en la recta real.

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INECUACIONES CUADRTICAS

Son de la forma

. Su
resolucin se logra determinando el signo de la funcin polinmica.
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Ejemplo 1:

+ 4x +3 > 0 determinando las races del polinomio x = -1, x = -3

Recordando: fuera de las races el polinomio tiene el mismo signo que el coeficiente de :
Solucin: + 4x +3 > 0 para toda x (- , -3 ) U ( -1, + )

La inecuacin del ejemplo 1 se puede resolver por otro mtodo: mtodo del mapa de signos. Este
mtodo consiste en factorizar el polinomio, para luego, mediante el uso de una tabla o mapa de
signos, analizar el signo de cada factor:
 + 4x +3 > 0 ( x + 1 )( x + 3 ) > 0
x+1>0 x > -1
x+3>0 x > -3
Con estos datos se elabora el mapa.
La solucin est representada por aquellos valores de " x " donde el producto de los signos es ( + )
Solucin: + 4x +3 > 0 para toda x (- , -3 ) U ( -1, + )

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Ejemplo 2:

- + 3x - 2 < 0 determinando las races del polinomio x = 1, x = 2

Solucin: - + 3x - 2 < 0 para toda x (- , 1 ) U ( 2, + )

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INECUACIONES DE GRADO " n "

Su resolucin se logra
determinando el signo de la funcin polinmica.
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Ejemplo 1:

A continuacin se presenta la grfica de:

Como puede observarse, el estudio de signos permite definir donde el polinomio es < 0.
Grficamente, tambin se puede verificar. La grfica de la derecha es una ampliacin de la original
para constatar que, efectivamente, entre x = 1/2 y x = 2/3 el polinomio es negativo.
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INECUACIONES RACIONALES

Su resolucin se logra determinando el signo tanto del numerador como del denominador. El signo
del cociente se puede determinar haciendo uso de un mapa de signos.
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Ejemplo 1:

La solucin est representada por aquellos valores de x para los cuales el cociente es positivo o
cero. No se puede olvidar que en x = 0 y x = 3 el cociente no est definido. A continuacin se
presenta la grfica de la funcin racional:
INECUACIONES RACIONALES (continuacin)

Ejemplo 2:
_____________________________________________________________

INECUACIONES IRRACIONALES

Son de la forma
Procedimiento de resolucin:

a.- Determinar el dominio para la existencia de las expresiones irracionales

b.- La inecuacin se convierte en ecuacin:

c.- La ecuacin irracional se convierte en ecuacin racional:

d.- Calcular las races de la ecuacin

e.- Verificar que las races obtenidas sean realmente races de la inecuacin irracional
f.- Determinar el signo de la inecuacin irracional graficando en la recta real las races verificadas
en el punto "e" junto con el dominio de las expresiones irracionales
_____________________________________________________________
Ejemplo 1:

A continuacin se presenta la grfica de:

NOTA: Si " n " es impar no es necesario realizar todo el procedimiento. Bastara con elevar ambos
lados de la desigualdad a dicha potencia para eliminar la raz, considerando que el sentido de la
desigualdad no cambiara. Se resulve la inecuacin resultante por cualquiera de los
procedimientos estudiados anteriormente, dependiendo del tipo de desigualdad que resulte.

_____________________________________________________________

Ejemplo 2:

_____________________________________________________________
INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

Son de la forma . En este

tipo de inecuaciones, por estar involucrada la funcin valor absoluto, es necesario aplicar la
definicin o propiedades del valor absoluto para lograr su resolucin. Recordando:

A continuacin se resuelve una inecuacin con Valor Absoluto, primero aplicando propiedades de
la funcin mdulo, y luego por definicin.
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Ejemplo 1:
Ahora, el mismo ejemplo, pero aplicando definicin de la funcin valor absoluto:
INECUACIONES ESPECIALES

Estas inecuaciones involucran funciones exponenciales, logartmicas y trigonomtricas. Para

dar solucin a una inecuacin de este tipo, es necesario tener presente las propiedades de la
funcin involucrada, y no olvidar los diferentes mtodos de resolucin que ya han sido estudiados.
A continuacin se presentan diferentes ejemplos:
_____________________________________________________________

Ejemplo 1:

NOTA: El lado izquierdo de la inecuacin no es una funcin polinmica, sin embargo, mediante un
cambio de variable, puede obtenerse una estructura polinmica de dicha expresin. El objetivo es
conseguir la expresin factorizada de la inecuacin, para llevar a cabo un estudio de signos,
semejante a los hechos anteriormente, y de esta manera poder dar solucin a la inecuacin. La
aproximacin de las races se hace por comodidad para manipular la expresin factorizada. No
podemos olvidar un aspecto importante que debe estar presente durante la resolucin de la
inecuacin, y es el hecho de que la funcin ln(x) existe slo para valores de " x " mayores que
cero.
_____________________________________________________________

Ejemplo 2:
_____________________________________________________________

Ejemplo 3:

Nota: como puede observarse, en esta inecuacin irracional no se uso de forma estricta el
procedimiento de resolucin para este tipo de inecuaciones, descrito en una seccin anterior. Esto
se debe a que ambos factores de la desigualdad son siempre positivos, por lo tanto, al elevar al
cuadrado ambos lados estamos 100 % seguros de que el sentido de la desigualdad se mantendr.
Entonces, se eleva al cuadrado y se continua resolviendo la inecuacin resultante usando el
procedimiento que sea necesario.
_____________________________________________________________

Ejemplo 4:
DOMINIO Y RANGO DE FUNCIONES COMPUESTAS

Estos conceptos han sido manejados en secciones anteriores. En esta parte se tocar lo que es
propiamente la determinacin de dominio y rango de funciones. Es importante, para lograr un
avance significativo en esta seccin, dominar lo relacionado con la solucin de Inecuaciones.

Para determinar el dominio de funciones es necesario considerar las diferentes restricciones que
se presentan al momento de desarrollar las operaciones aritmticas.

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Ejemplo 1:

Determinar el dominio ( campo de existencia ) de la siguiente funcin:

Ahora, se intersectan todass las soluciones:
El grfico inferior es una ampliacin del grfico original.
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Ejemplo 2:

Nota: La solucin de la restriccin " b " ya esta incluida en la solucin.

_____________________________________________________________

Ejemplo 3:

Nota: La solucin de las restricciones " b " y " c " estn incluidas en la solucin de " a ".

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Ejemplo 4:
Ejemplo 5:

icamente se puede observar que la sec(x) es mayor que -2 de la lnea azul hacia arriba. Toda
Grficamente
la regin donde la secante es positiva es solucin, adems de toda la regin donde la secante es
rio ubicar los valores de " x "
negativa que este por encima de la lnea azul. Entonces, es necesario
que determinan dicha lnea.

RANGO de f(x):
Se determina la funcin inversa de f(x) y a sta se le determina el dominio:
Nota: La solucin de la restriccin " b " ya est incluida en la solucin de " a ".

REGION SOLUCIN DE SISTEMAS DE INECUACIONES EN EL PLANO

Hasta ahora se han estudiado inecuaciones de la forma f (x) > 0, donde la solucin est
representada por un conjunto de valores de " x " que satisfacen la inecuacin. En esta seccin se
tratarn inecuaciones de la forma f (x,y) > 0. La solucin de este tipo de inecuaciones esta dada
por una regin en el plano, debido a que la misma debe contemplar valores, tanto para " x " como
para " y ".

Procedimiento de resolucin:

1. Cada inecuacin del sistema se convierte en ecuacin

2. Se toma la primera ecuacin y se representa grficamente. La grfica ser de trazo
continuo si la inecuacin relacionada con la ecuacin presenta un smbolo de desigualdad
mayor o igual que, menor o igual que. La grfica ser de trazo segmentado si la inecuacin
relacionada con la ecuacin presenta un smbolo de desigualdad mayor que, menor que. (
En los ejemplos presentados ms adelante, el trazo continuo est representado por lneas
de color negro, y el trazo segmentado por lneas de color blanco )
3. La grfica de la ecuacin divide al plano en varias regiones, hay que determinar qu regin
representa la solucin de la inecuacin. Esto se hace evaluando un punto cualquiera de
cada regin directamente en la inecuacin. Aquel punto que genere una desigualdad cierta
ser indicativo de que la regin de donde sali dicho punto es la solucin de la inecuacin
4. El procedimiento se repite con el resto de las ecuaciones, hasta obtener una regin
solucin global comn a todas las inecuaciones. Dicha regin representa la solucin del
sistema de inecuaciones.

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Ejemplo 1:

Representar la regin solucin del siguiente sistema de inecuaciones:

Se grafica y = x con una lnea de trazo continuo ya que el smbolo de la desigualdad es mayor o
igual que (en nuestro caso el trazo continuo ser equivalente a una lnea de color negro)
La recta y = x divide al plano en dos regiones. Se toma un punto de una de las regiones, por
ejemplo P( 0, 2 ), y se verifica la inecuacin. La desigualdad se cumple para este punto, por lo
tanto, la regin solucin para esta inecuacin es: (color verde)

Se grafica y = - x con una lnea de trazo segmentado ya que el smbolo de la desigualdad es

mayor que (en nuestro caso el trazo segmentado ser equivalente a una lnea de color blanco)

La recta y = - x divide al plano en dos regiones. Se toma un punto de una de las regiones, por
ejemplo P( 0, 2 ), y se verifica la inecuacin. La desigualdad se cumple para este punto, por lo
tanto, la regin solucin para esta inecuacin es: (color verde). No necesariamente tiene porque
escogerse el mismo punto. Recordemos que puede ser cualquier punto de cualquiera de las
regiones.
Por ltimo, intersectando ambas regiones se obtiene la regin solucin del sistema de
inecuaciones, (color verde):

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Ejemplo 2:

Representar la regin solucin del siguiente sistema de inecuaciones:

Regin solucin:

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Ejemplo 3:

Representar la regin solucin del siguiente sistema de inecuaciones:

Regin solucin:

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Ejemplo 4:

A continuacin se presentan diferentes sistemas de inecuaciones con sus respectivas regiones ( se

deja al estudiante la verificacin de las soluciones ).
El alumno no debe olvidar que la grfica ser de trazo continuo si la inecuacin relacionada con la
ecuacin presenta un smbolo de desigualdad mayor o igual que, menor o igual que. La grfica
ser de trazo segmentado si la inecuacin relacionada con la ecuacin presenta un smbolo de
desigualdad mayor que, menor que.
MODELACIN MATEMTICA

Entre los objetivos bsicos del estudio de esta primera unidad, se encuentra conocer y comprender
las diferentes funciones matemticas para luego, a partir de ellas, generar modelos matemticos
que nos permitan representar situaciones reales para su posterior anlisis. A partir de este
instante, y seguramente durante el transitar del estudiante de Ingeniera por los diferentes cursos
de su carrera, una de sus herramientas ms poderosas estar representada por los modelos
matemticos. Sobre un modelo matemtico determinado se pueden realizar diferentes estudios,
cuyos resultados nos permitan concluir, por ejemplo, cul ser el menor costo de alguna situacin
en particular, dnde una funcin alcanza un valor mximo, cmo es la variacin de una funcin en
un punto. Los modelos matemticos tambin nos ayudarn en el diseo y construccin de un
puente, de una torre de destilacin, de una planta de tratamiento de agua, de circuitos elctricos,
de dispositivos mecnicos, etc.

Los modelos matemticos representan el punto de enlace entre el fenmeno o problema y los
datos necesarios para generar conclusiones y tomar las mejores decisiones.

Una decisin correcta est sustentada en la informacin. Un modelo matemtico puede ser
generador de valiosa informacin.

Para comenzar a generar modelos matemticos de situaciones particulares, es necesario recordar

una serie de ecuaciones matemticas, muchas ya conocidas por todos, como ecuaciones de reas
de figuras planas, ecuaciones de volmenes de slidos, expresiones para determinar superficies y
permetros, etc.

A continuacin se presenta una lista de algunas de stas expresiones que resultarn de gran
utilidad:

A = rea, P = permetro, S = superficie, V = volumen

 Distancia entre dos puntos Circunferencia
Tringulo rectngulo
(Teorema Pitgoras)

Tringulo Teorema del coseno

Rectngulo

* Paraleleppedo
Trapecio Crculo rectng.

V = abc
S = 2ab + 2ac + 2bc
Cono circular recto
Cilindro circular recto Esfera

* En un paraleleppedo rectngulo las caras son rectngulos. Si las caras son cuadrados el
paraleleppedo es un CUBO.
PROCEDIMIENTO PARA GENERAR UN MODELO MATEMTICO

No podemos hablar de un procedimiento riguroso para generar un modelo matemtico de alguna

situacin en particular, pero si podemos mencionar una serie de recomendaciones que facilitarn el
trabajo:

Elaborar un esquema o dibujo del problema a tratar.

Ubicar las ecuaciones matemticas individuales, si fuese el caso, para cada elemento
particular del esquema, ecuaciones tales como las sealadas en el recuadro superior u
alguna otra.
Identificar la variable central a la cual se le quiere asociar una expresin matemtica o
modelo.
Combinar las ecuaciones matemticas individuales, haciendo las consideraciones
necesarias para generar el modelo solucin del problema en cuestin.

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Ejemplo 1:

Se tiene un cubo de arista " a ". Determinar una expresin para el volumen del cubo como una
funcin de su superficie V = f ( S ).

V = abc, S = 2ab + 2ac + 2bc

Como se trata de un cubo de arista " a ":

El problema lo que pide es: V = f ( S ), entonces:

que representa el modelo matemtico solucin del problema.

_____________________________________________________________

Ejemplo 2:

Se desea construir un tanque horizontal de acero para almacenar gas propano, con forma de
cilindro circular recto de 3 m de largo con una semiesfera en cada extremo. El radio " r " no esta
definido. Obtener una expresin para el volumen de dicho tanque en funcin del radio " r " ( V = f (
r ) ).

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Ejemplo 3:

Dos barcos zarpan al mismo tiempo de un puerto. Uno viaja al oeste a 20 km/h y el otro hacia el
sur a 15 km/h. Sea " t " el tiempo ( en horas ) despus de la salida. Expresar la distancia " d " entre
las embarcaciones como una funcin del tiempo ( d = f ( t ) ).

Segn el esquema, el barco que va al oeste recorre una distancia " a ", el barco que va hacia el sur
recorre una distancia " b " y la distancia que los separa es " d ".
Como puede observarse, estas tres distancias forman un tringulo rectngulo. Usando el Teorema
de Pitgoras dichas distancias se pueden relacionar:

De manera que la distancia entre las embarcaciones queda expresada en funcin de las distancias
recorridas por cada barco. Sin embargo, lo que se quiere obtener es d = f ( t ), por lo que se hace
necesario encontrar dos expresiones tales que, a y b queden en funcin del tiempo. Este detalle
queda resuelto si consideramos que Velocidad = distancia / tiempo:

_____________________________________________________________

Ejemplo 4:

Se desea construir una caja sin tapa a partir de una hoja de cartn rectangular de 20 cm x 30 cm.
Para ello se recortarn cuatro ( 4 ) cuadrados idnticos, uno en cada esquina, y se doblaran hacia
arriba los lados resultantes. Expresar el volumen de la caja formada como una funcin de la
longitud de corte de los cuadrados V = f ( x ).

x = longitud de corte ( cm )

El volumen de esta caja estar representado por: V = (30-2x) (20-2x)x, resolviendo:

_____________________________________________________________

Ejemplo 5:

Se desea tender un cable desde el punto A al punto B (ver esquema). El cable que va por tierra
tiene un costo de 10.000 $/km,
$/km y el que va por agua tiene un costo de 12.500 $/km.
$/km Determinar
una expresin para el COSTO asociado con este proyecto. ( El costo tiene que quedar expresado
en funcin de la distancia x, C = f ( x ) ).

Anlisis:: Existen diferentes alte

alternativas para tender el cable desde A hasta B.
B Alguien podra
pensar en tirar el cable en lnea recta de A a B,, lo que implica que slamente se usara cable para
agua ( ms costoso ). Otra alternativa sera sacar el cable en direccin vertical a tierra y lluego en
forma horizontal hasta B.. Lo importante es hacer ver que existen diferentes combinaciones de
tendido y cada una tiene asociada un costo. En el esquema se presentan algunas de estas
combinaciones:

diferentes alternativas, se fija un punto mvil C

Para ubiar una forma general que abarque las diferentes
como referencia:

De esta forma queda determinada la variable " x ", y las distancias mostradas en el esquema.
Tanto d1 como d2 se pueden expresar en funcin de " x ":
Una vez conocidas estas expresiones para las distancias, se puede determinar un modelo
matemtico que permita expresar el costo en funcin de la variable x (C=f(x)) :

MODELACIN MATEMTICA (continuacin)

Ejemplo 6:

Exprese el rea de un cuadrado como una funcin de su permetro A = f ( P ).

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Ejemplo 7:

A las 9 am, el barco B se encuentra a 65 millas al este del barco A. El barco B navega hacia el
oeste a 10 millas por hora y A hacia el sur a 15 millas por hora. Si continan en sus cursos
respectivos, determinar un modelo matemtico que exprese la distancia que existe entre ellos en
cualquier instante de tiempo ( d = f ( t ) ).
Grficamente, el planteamiento es el siguiente:

Ao = Posicin inicial del barco A

At = Posicin del barco
rco A en un instante de tiempo t
Bo = Posicin inicial del barco B
Bt = Posicin del barco B en un instante de tiempo t

El movimiento se lleva a cabo de la

siguiente forma:

Se asigna un nombre a cada distancia:

Como se puede notar, tenemos un tringulo

trin rectngulo, aplicando Pitgoras:

Ahora es necesario expresar " a " y " b " en funcin del tiempo " t " para obtener lo que nos piden,
d = f ( t ). Este detalle queda resuelto si consideramos que Velocidad = distancia / tiempo
tiempo: