Desigualdad, valor absoluto e intervalos.

Una expresión que contiene uno de los símbolos <; >; ≤; ≥, representa una desigualdad. Si
9 1
representamos los números reales 2 𝑦 2; 4 𝑦 1 ; − 2 𝑦 2; 𝜋 𝑦 0. Vemos que:
a. 2 = 2 , → 2 es igual a 2, correspondiente a la relación de igualdad de números reales
9 9
b. 4 > 1, → 4 es mayor que 1, se encuentra a la derecha en la recta numérica.
1 1
c. − 2 < 2, → − 2 es menor que 2, se encuentra a la izquierda en la recta numérica.
d. 0 < 𝜋, → 0 , es menor que el valor del 𝜋.
Recordemos que dos números reales a y b es menor el que se encuentra ubicado a la izquierda del otro
en la recta numérica, así, cada una de la expresiones de la forma 𝑎 < 𝑏 se conoce como una desigualdad,
de esta forma en dos números siempre se cumple que son iguales o uno es menor que el otro.

Ley de la tricotomía

Dados a, b ∈ R una y solo una de las siguientes afirmaciones es verdadera, b < a, a < b o a = b.
Si observamos la desigualdad 5 < 9 , nos damos cuenta que faltan 4 números para llegar a 9 en la recta
2 8
numérica, es decir que 9 = 5 + 4, de la misma forma nos damos cuenta que le faltan− 3 le faltan 3 para
2
ser igual a 2, entonces escribimos − < 2.
3

Conclusión.
Un número real a es menor que un número real b, siempre que exista un número real c positivo tal que
𝑎 + 𝑐 = 𝑏, entonces si 𝑎 < 𝑏 o que 𝑏 − 𝑎 > 0. De la misma forma podemos decir que 𝑎 + 𝑐 = 𝑏,
donde c es un número real positivo y 𝑎 < 𝑏.
Observación.
Cuando decimos que una cantidad es menor que otra queremos decir en matemática una manera
equivalente a expresar una desigualdad.

𝑎 < 𝑏, es lo mismo que decir que “b es mayor que a”, el cual se escribe como 𝑏 > 𝑎.
𝑎 ≤ 𝑏, es lo mismo que decir que “a es menor que b” “o que a es igual b”, lo que se escribe 𝑎 < 𝑏 o a=
𝑏
𝑎 ≤ 𝑏, es lo mismo que decir que “b es mayor o igual que a” que la podemos escribir como 𝑏 ≥ 𝑎.
En la desigualdad es muy importante tener presente las siguientes propiedades.
1. Si 𝑎 > 0 y b> 0 , entonces 𝑎 + 𝑏 > 0
2. Si 𝑎 > 0 y b> 0 , entonces 𝑎 × 𝑏 > 0
3. Si 𝑎 > 𝑏, entonces 𝑎 + 𝑐 > 𝑏 + 𝑐.
4. Si 𝑎 > 𝑏, entonces 𝑎 × 𝑐 > 𝑏 × 𝑐, siempre que 𝑐 > 0.
𝑎 𝑏
5. Si 𝑎 > 𝑏, entonces 𝑐 > 𝑐 , siempre que 𝑐 > 0 .
Ejercicios de Aplicación.
 A. Representa en una recta numérica los siguientes números , luego escriba el símbolo de
desigualdad correspondiente.
1. 9 y 12.
1
17
2. 4
y
25 2
3. 0.234287….y 0.436218…..
4. −3.6542… y −0.256729 …
B. Justifique las siguientes afirmaciones.
1. Si 𝑎 < 𝑏, y c es un número real, entonces 𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑐.
2. Si 𝑎 + 𝑥 = 𝑏 como 𝑐 = 𝑐 , entonces (𝑎 + 𝑥) + 𝑐 = 𝑏 + 𝑐.
3. (𝑎 + 𝑐) + 𝑥 = 𝑏 + 𝑐.
4. 𝑎 + (𝑥 + 𝑐) = 𝑏 + 𝑐.
C. Sean a, b y c números reales , muerte que:
1. Si 𝑎 < 𝑏 y c< 𝑑, entonces 𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑑.
2. Si 𝑎 < 𝑏 y b< 𝑐, entonces 𝑎 < 𝑐.
3. Si 𝑎 < 𝑏 y 0< 𝑐 entonces 𝑎𝑐 < 𝑏𝑐
4. Si 𝑎 < 𝑏 y c< 0, entonces 𝑏𝑐 < 𝑎𝑐
1 1
5. Si 0 < 𝑎 < 𝑏 y c< 𝑑, entonces 𝑏 < 𝑎
6. Si 0 < 𝑎 < 𝑏 y0< c< 𝑑, entonces 𝑏𝑐 < 𝑎𝑐
𝑥
D. ¿ Que condición debe cumplir el número real x para que 𝑥 < 5 ?
Valor Absoluto.
Desde el punto de vista de la Geometría Euclidiana las distancias son no negativas, el que un número se
encuentres situado a la izquierda de cero y un número b se encuentre situado a la derecha de cero su
distancia a cero siempre será un número positivo. De esta forma podemos definir geométricamente el valor
absoluto de un número, como la distancia del número a cero en la recta real.
Algebraicamente el valor absoluto de un número real x, se define como:
𝑥; 𝑠𝑖 𝑥 > 0
|𝑥 | = { 0; 𝑠𝑖 𝑥 = 0
−𝑥; 𝑠𝑖 𝑥 < 0
En esta definición podemos observar que el valor absoluto de un numero x que representamos |𝑥 |,
representa la distancia que separa el numero x del origen.
Así, por ejemplo. |−8| = −(−8) = 8, por ser −8, un numero negativo su valor absoluto es su
opuesto. |8| = 8, por qué 8 es un número positivo, el mismo número es su valor absoluto.
Ejemplo: encuentre el valor absoluto de:
a) |10| b) |−12|
Solución.
a) |10| = 10, por qué 10 es un número positivo.
b) |−12| = −(−12) = 12 , por ser −12 un número negativo.
Algunas propiedades del Valor Absoluto.
1. |𝑥 | = |−𝑥 |, para todo número real x. Ejemplo. |4| = 4 𝑦 |−4| = 4
2. |𝑎 × 𝑏| = |𝑎| × |𝑏| , para todos números reales a y b. Ejemplo. |4 × 3| = |4| × |3| = 4 × 3 =
12. Observe que |4 × 3| = |12| = 12.
𝑎 |𝑎| 12
3. | | = para 𝑏 ≠ 0, siendo a y b números reales. Ejemplo. | | = |2| = 2, de igual forma
|𝑏|
𝑏 6
12 |12| 12 12 12
| |= |6|
= = 2, también tenemos que | 6 | = = 2.
6 6 6
4. 𝑎 = |𝑎|𝑛 , para todo a y n elementos de los números reales. Ejemplo |53 | = |125| = 125 y
| 𝑛|
también |5|3 = |5| × |5| × |5| = 5 × 5 × 5 = 125.
5. |𝑎 ± 𝑏| ≤ |𝑎| ± |𝑏|, para todos a y b números reales. Esta propiedad es conocida como
desigualdad triangular. Ejemplo:|12 + 13| = |25| = 25, también tenemos que |12| + |13| =
12 + 13 = 25.
6. |𝑥 | ≤ 𝑎, si, −𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑎 ejemplo. |𝑥 | ≤ 5, si −5 ≤ 𝑥 ≤ 5 . Determine los números reales
que satisfacen la desigualdad, |𝑥 | ≤ 3. Según esta propiedad es −3 ≤ 𝑥 ≤ 3, luego los números
reales son los que están entre -3 y 3 satisfacen la desigualdad así, [−3,3].
7. |𝑥 | ≥ 𝑎, si, 𝑥 ≥ 𝑎 y además 𝑥 ≤ −𝑎. Ejemplo. |𝑥 | ≥ 9, si, 𝑥 ≥ 9 y además 𝑥 ≤ −9.

Ejemplo.

Encontrar los números reales que satisfacen la desigualdad, |𝑥 | > 3.

Según esta propiedad, tenemos que (𝑥) > 3 , de donde 𝑥 > 3 o (𝑥 ) < −3, de donde 𝑥 < −3, luego
los números reales son los que están entre −∞ y -3, satisfacen la desigualdad así, (−∞, −3), y los
números que están entre 3 y ∞, sastifacen la desigualdad (3, ∞). Luego la solución de la
desigualdad |𝑥 | > 3, es (−∞, −3)U(3, ∞).
Observación.
 Siempre que 0 ≤ 𝑎, la desigualdad |𝑥| ≤ 𝑎, se verifica la equivalencia −𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑎. El mismo
argumento también es válido con la desigualdad estricta |𝑥 | < 𝑎 , equivalente a, −𝑎 < 𝑥 <
𝑎.
 Siempre que 0 ≤ 𝑎, la desigualdad |𝑥| ≥ 𝑎, es equivalente a la desigualdad |𝑥 | ≥ 𝑎 o |𝑥 | ≤ −𝑎.
 Para todo número real a, se cumple que √(𝑥 )2 = |𝑥|.
Ejercicios de Aplicación.
A. Encuentre el valor absoluto.
1. |−(23 − 15)|
2. |0|
4
3. |5 + 7|
23 7
4. |− − 2|
6
1 1 1
+ −
5. |10 100 1000
|
10

B. Hallar los números reales que satisfacen las siguientes desigualdades.

 4
1. |𝑥 | < 7 2. |𝑥 | ≥ 5 3. |𝑥 | > 3 4. |𝑥 | ≥ 2
C. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones. Justifique sus respuestas.
1. −|𝑥 | < |𝑦|, siempre que a y b sean números reales.
|𝑥|
2. < |−𝑥 |. Siendo a un elemento de los números reales.
2
3. −|𝑥 | ≤ 𝑥 ≤ |𝑥 |, donde x es un número real.
4. |𝒙| × |𝒚| ≤ |𝒙 × 𝒚|, siempre que a y b sean números reales.

Intervalo

Los intervalos son utilizados en las matemáticas para representar un conjunto de datos
o un segmento específico de un conjunto de datos, tiene aplicaciones en las
estadísticas y en el cálculo cuando se derivan integrales, además se utilizan cuando se
trata de encontrar el promedio de las tablas de frecuencias, podemos decir que un
intervalo es un subconjunto de la recta real y contiene a todos los números reales que
están comprendidos entre dos cualesquiera de sus elementos. También un intervalo es
un conjunto de números reales x comprendidos entre dos números reales conocidos.

Existen dos tipos de intervalos: finitos e infinitos.

Los intervalos finitos pueden ser cerrados, abiertos y mixtos.

Intervalo cerrado. Es el conjunto de números reales formado por a, b y todos los

comprendidos entre ambos. Estos se representan entre corchetes, como una doble
desigualdad o de forma gráfica.

Notación de intervalo Doble desigualdad Forma grafica Notacion conjuntista.

[a, b] axb [𝑎, 𝑏]  {x /x: a  x  b}

Intervalo abierto. Es el conjunto de los números reales comprendidos entre a y b.

Notación de intervalo Doble desigualdad Forma grafica Notacion conjuntista

(a, b) a < x< b (a, b) = {x /x:a  x  b}
Intervalo mixto. Ni abierto ni cerrado.

a) Es el conjunto de números reales formado por b y los números comprendidos

entre a y b. En este caso es abierto en el extremo inferior.

Notación de intervalo Doble desigualdad Forma grafica Notacion conjuntista

(a, b] a < x≤ b (a, b] ={x /x: a  x  b}

b) Es el conjunto de números reales formado por a y los números comprendidos

entre a y b. En este caso es abierto en el extremo superior.
Notación de intervalo Doble desigualdad Forma grafica Notacion conjuntista
[a, b) axb [a, b) ={ x /x: a  x  b}

Intervalos infinitos. Se conoce solo uno de sus extremos.

c) En este caso infinitos a la derecha.

Notación de Doble Forma grafica Notacion conjuntista
intervalo desigualdad
(a, +) xa { x /x: x > a}
[a, +) xa
{ x /x: x  a}
d) En este caso infinito a la izquierda.
Notación de intervalo Doble desigualdad Forma grafica Notacion conjuntista
(, b] xb { x /x: x  b}
(, b) x <b
{ x /x: x  b}

c) Infinitos en ambos lados. En este caso representa todos los números reales.
 Notación de Doble Forma grafica Notacion conjuntista
intervalo desigualdad
(, + ) La recta de los números { x /x: x ∈ R}
< 𝑥 < + reales.

Ejemplo. Haga la gráfica, escriba en forma de desigualdad y ponga en notación

conjuntista.

a) [2, 3] b) (1, 4) c) (0, 5] d) [1, +) e) ( , 3)

Soluciones.

a) El intervalo comprende todos los números reales entre 2 y 3. Y sus dos extremos.
Su representación gráfica es:

2,≤ 𝑥 ≤ 3 {𝑥/x: − 2 ≤ 𝑥 ≤ 3 }

b) El intervalo corresponde a todos los números reales entre 1 y 4. Es abierto pues no

incluye a los extremos. Gráficamente:

1< 𝑥 <4 {𝑥/x: 1 < 𝑥 < 3 }

c) El intervalo comprende todos los números reales entre 0 y 5 incluyendo el

extremo superior 5.

0<𝑥 ≤5 {x /x: 0 < 𝑥 ≤ 5 }

d) El intervalo es infinito y comprende todos los números reales mayores o iguales a 1.

1≤x {𝑥/x: 1 ≤ 𝑥 }

e) El intervalo es infinito y comprende todos los números reales menores que 3.

x<3 {𝑥/X: x < 3 }

Punto Medio de un Medio.
Punto medio en matemática, es el punto que se encuentra a la misma distancia de los
extremos del intervalo. Es el punto que divide en dos partes iguales el intervalo.

𝑎+𝑏
Pm= , a es el valor del límite inferior y b es el valor del limite superior.
2

Ejemplo, un intervalo de -4 a 8 tendría -4 como límite inferior y 8 como el límite superior,

encuentre su punto medio.

Solución.

Sumando el límite inferior con el superior. Encontramos es nuestro ejemplo, -4 + 8 = 4.

Divide el resultado por 2. Encontramos el punto medio del intervalo. En nuestro ejemplo,
dividimos 4 por 2 obtenemos 2 como el punto medio de nuestro intervalo.

Aplicando la formula. 𝑎 = −4; 𝑏 = 8

𝑎+𝑏 −4+8 4
Pm= = = =2
2 2 2

Pm= 𝟐.

Longitud de un intervalo.

La distancia entre los extremos de un intervalo es su longitud, de esta forma no puede ser
negativa por tratarse de una distancia, se obtiene con la diferencia del extremo superior del
intervalo y el extremo inferior.

𝐿 =𝑏−𝑎 O 𝐿 = |𝑎 − 𝑏|

Ejemplo. un intervalo de -4 a 8 tendría -4 como límite inferior y 8 como el límite

superior, encuentre su longitud.

Solución.

Restemos al límite superior el límite inferior. Encontramos en nuestro ejemplo que:

𝑏 − 𝑎 = 8 − (−4)=8 + 4 = 12

Aplicando la formulas:

𝐿 = 𝑏 − 𝑎 = 8 − (−4) = 8 + 4 = 12.

También
 𝐿 = |𝑎 − 𝑏| = |−4 − 8| = |−12| = 12

Resumiendo.

Los intervalos abierto, cerrado y mixto se conocen como acotado y tienen

longitud y punto medio.

Los intervalos infinitos se conocen como no acotado y no tienen punto medio

ni longitud.

Para saber si un número particular está dentro de un intervalo, hacemos los

siguientes. Sombreamos en número en la recta numérica, luego dibujamos el
intervalo, si el numero esta entre sus extremos, entonces pertenece al
intervalo. De, otra manera no pertenece.

Por ejemplo el número 3 está entre los extremos del intervalos [−4,8],
pertenece. El número 8.9 no está entre los extremos del intervalo [−4,8] No
pertenece.

Observación.
Nombre del Notación Notación de
Representación gráfica
intervalo conjuntista intervalos

No incluye sus
Abierto {x / a  x  b} (a, b) extremos.
cerrado a Solo eincluye el
{x / a  x  b} (a, b]
extremo superior.
derecha
cerrado a Solo eincluye el
{ x / a  x  b} [a, b)
izquierda extremo inferior.
Incluye sus dos
Cerrado { x / a  x  b} [a, b] extremos.
No incluye su
Infinito abierto a
{ x / x  a} (a, + ) extremo inferior.
izquierda

Incluye su
Infinito cerrado
{ x /x: x  a} [a, + ) extremo inferior.
a izquierda

No incluye su
Infinito abierto a
{ x /x: x  b} ( , b) extremo superior
derecha
 Incluye su
Infinito cerrado
a derecha
{ x /x:x  b} ( , b] extremo superior.

Incluye todos los

Infinito R ( , + ) números reales.

Ejercicios de Aplicación.

A. Escriba en forma de intervalo y haga la gráfica de las siguientes desigualdades.

19
1. 3 < 𝑥 < 2 2. −4 ≤ 𝑥 < 10 3. 0 < 𝑥 ≤ 7 4. −4 ≤ 𝑥 ≤ 10 5. 𝑥≤5
6.𝑥 > 0
B. Encuentre el intervalo que corresponde a cada uno de los siguientes conjuntos de números
1. 𝐴 = {𝑥| − 1 < 𝑥 < 12} 2. 𝐵 = {𝑥| − 1 ≤ 𝑥 ≤ 12} 3. 𝐶 =
{𝑥| − 1 ≤ 𝑥 < 12} 4. D= {𝑥| 𝑥 < 3} 5. 𝐸 =
{𝑥| 𝑥 ≥ 13} 6. F = {𝑥| − 10 < 𝑥 ≤ 0} 7.𝐺 = {𝑥|𝑥 ≤ 2} 8. 𝐻 =
3
{𝑥| ≤ 𝑥}
5

C. Escriba cada intervalo en forma de desigualdad, encuentre su punto medio y su longitud, cuando
sea posible.
3 10
1. (2,9) 2.[−5,10] 3.(−3,0) 4.[2,8) 5. (2 , 3 ] 6. (−∞, 14]
7. (−∞,0]

Radicación en los números reales.

Si 𝑎 ∈ 𝑅 𝑦 𝑛 ∈ 𝑍 + , entonces 𝑛√𝑎 = 𝑏, siempre que 𝑏𝑛 = 𝑎. Pero 𝑛√𝑎, el resultado no está en el
conjunto de los números reales si a es negativo y n es un número par.
𝑛
Además si 𝑎 ∈ 𝑅 𝑦 𝑛 ∈ 𝑍 + , y n es un número impar entonces √𝑎𝑛 = a, pero si n es un número par
𝑛
entonces √𝑎𝑛 =|𝑎|, recuerde que |𝑎|, es el valor absoluto de a.

Elementos de la radicación. Signo de radicación, cantidad sub- radical y raíz.

Si, 𝑛√𝑎 = 𝑏, entonces a es la cantidad sub-radical, n es el índice y b es la raíz.

Ejemplo. Hallar las raíces indicadas.
 Operación Cantidad sub- Índice raíz conclusión
radical
4
√81 positiva Par 3 o -3 también Por qué el índice es par
Puede ser|3|
5
√32 positiva impar 2 El índice es impar
3
√−8 negativa impar -2 El índice es impar la raíz es negativa
6
√−64 negativa par No es un número El índice es par y la cantidad sub-
real. radical es negativa

Relación entre potenciación, radicación y viceversa.

Estas operaciones son inversas una de la otra, resulta fácil hacer cambio entre ellas solo observa el
cuadro siguiente.
PotenciaciónRadicación Radicación Potenciación
35 = 243 5
√243 = 3
3
√125 = 5 53 = 125
Exponente índice índice exponente
potencia Cantidad sub- Radical Cantidad sub-radical potencia
Base Raíz Raíz Base
4 3 3
23 √ 24 √8 = √23 22
Denominador índice Índice 2 Denominador de la fracción
exponente 2
Numerador Exponente de la base de Exponente de la cantidad Numerador de la fracción
la radicación sub-radical exponente
Base Cantidad sub-radical Base en la cantidad sub - Base de la potenciación.
radical

Potenciación de números reales.

Sea 𝑎 ∈ 𝑅 y 𝑛 ∈ 𝑍 + entonces 𝑎𝑛 = 𝑎 × 𝑎 × 𝑎 × 𝑎 × … … . 𝑛 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑎 = 𝑏. Donde a es la base n
es el exponente y b es la potencia. Además (−𝑎)𝑛 = es positivo, si 𝑛 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑎𝑟 y
(−𝑎)𝑛 = es negativo, si 𝑛 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟
Elementos de la potenciación. Base, exponente y potencia.
Si 𝑎𝑛 = 𝑏, entonces a es la base, n es el exponente y b es la potencia.
Ejemplos. Determinemos las potencias indicadas.
a) 35 b)(−3)5 c) (−3)4
Solución.
a. 35 = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 243
b. (−3)5 = −3 × −3 × −3 × −3 × −3 = −243
c. (−3)4 = −3 × −3 × −3 × −3 = 81
¿Porque en el ejemplo b el resultado es negativo y en el c el resultado es positivo?
Propiedades de la potenciación.
Para producto de potencias de igual bases, se escribe la base y se suman los exponentes. Esto
significa que si 𝑎 ∈ 𝑅 y 𝑚 𝑦 𝑛 ∈ 𝑍 + entonces, 𝑎𝑚 × 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛
Ejemplo. Calcular 32 × 34 = 32+4 = 36 = 729
La potencia de un producto, es igual al producto de las potencias de cada factor, es decir, si 𝑎 ∈ 𝑅
𝑦 𝑛 ∈ 𝑍 + entonces (𝑎 × 𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛 × 𝑏𝑛 ., siempre que a y b sean positivo o cero.
Ejemplo. Calcular (2 × 3)4 = 24 × 34 = 16 × 81 = 1296
Para el cociente de potencias de igual bases, se escribe la base y se sustraen los exponentes. Si
𝑎𝑚
𝑎 ≠ 0 entonces = 𝑎𝑚−𝑛 , observe que al exponente del numerador se sustrae en exponente
𝑎𝑛
del denominador permaneciendo igual la base.
36 36
Ejemplo. Calcular a) = 32 = 9 b) 3−4 = 36−(−4) = 36+4 = 310 = 59049
34

Potencia de un cociente, es igual numerador elevado a la potencia, dividida por el denominador

𝑎 𝑚 𝑎𝑚
elevado a la misma potencia. (𝑏 ) = 𝑏𝑚 , siempre que 𝑏 ≠ 0.

3 4 34 81
Ejemplo. Calcular(2) = 24 = 16.

Potencia de otra potencia, es igual a la base elevada a la multiplicación de los exponentes. Así,
(𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚×𝑛 . Observe que se escribe la misma base y se eleva al producto de los exponentes.

Ejemplo. Calcular, (23 )4 = 23×4 = 212 = 4096

Exponente Cero.
Si 𝑎 ≠ 0 entonces 𝑎0 = 1, toda cantidad diferente de cero elevada a cero es igual a la unidad.
Ejemplo. Calcular a) 20 = 1 b) 40 = 1 c) (−5)0 = 1

Exponente Negativo.
1
Si 𝑎 ≠ 0, entonces 𝑎−𝑛 = 𝑎𝑛 , toda cantidad diferente de cero, con exponente negativo es igual a la
unidad entre la misma cantidad con exponente positivo.
1 1 1 1 1
Ejemplo. Calcular, a) 2−3 = 23 = 8, b) (−2)−3 = (−2)3 = −8 = − 8
 2 −2 3 2 32 9
c) (3) = (2) = 22 = 4.

𝑏 −𝑛 𝑎 𝑛
También si 𝑎 ≠ 0 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 ( ) = ( ) , una fracción con exponente negativo, es igual al
𝑎 𝑏
inverso de la base con exponente positivo.
Resumen.

Para todo números a y b ∈ 𝑅 + ∪ {0}, se cumple que √𝑎 × √𝑏 = √𝑎 × 𝑏. Recuerde que 𝑅+ , son los
números reales positivos y que 𝑅+ ∪ {0}, son los números reales positivos y en cero.

Para todo a, b ∈ 𝑅 y d, c ∈ 𝑅+ ∪ {0}, se cumple que 𝑐√𝑎 × 𝑏√𝑑 = 𝑐 × 𝑏√𝑎 × 𝑑.

Para a∈ 𝑅 y m,n ∈ 𝑧 + , se cumple que 𝑎𝑚 × 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛 .
Para a, b ∈ 𝑅 y n ∈ 𝑧 + , se verifica que (𝑎 × 𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛 × 𝑏𝑛 .
𝑎𝑚
Para a∈ 𝑅, si a≠ 0 y m, n ∈ 𝑧 + , se verifica que 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚−𝑛 .

Para a ∈ 𝑅 y m, n ∈ 𝑧 + , se verifica que (𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚×𝑛 .

𝑎 𝑛 𝑎𝑛
Para a, b ∈ 𝑅 y n ∈ 𝑧 + ,, se verifica que (𝑏 ) = 𝑏𝑛 , siempre que b≠ 0.

Para a∈ 𝑅, y a≠ 0 , se verifica que 𝑎0 = 1.

1
Para a∈ 𝑅, y a≠ 0 , se verifica que 𝑎−𝑛 = 𝑎𝑛.

Ejercicios de Aplicación.
A. Usando las propiedades de la potenciación para realizar las siguientes operaciones.
512 5−12
1. 43 2. 4−3 3. (−4)3 3. 40 4. 42 × 43 × 4−3 5. 510 6. . 510
B. Determinar el valor de x en cada expresión.
1. 𝑎 𝑥 × 𝑎3 = 𝑎6 2. (𝑎 + 1)𝑥 × (𝑎 + 1)0 = 𝑎6 3. 𝑎 𝑥 × 𝑎3𝑥 = 𝑎16
C. Simplifica las siguientes operaciones.
1 1
(3×5)16
1. (2 × 5)3 × (2 × 5)3 × (2 × 5)−7 2. (3×5)14
3.(46 )−3 3. (33 )( )
32
4 9  2−3 +2−4 (−2)9×(−2)3 ×(−2)9
4.  3    51  5. 2−2
6. 43×(−2)6
3 5 