Taller Test Gestltico Visomotor de L.

Bender

1. Breve Introduccin Terica y Descripcin de la Tcnica

2. Evaluacin e Interpretacin
3. Indicadores de Organicidad
4. Interpretacin Proyectiva del Test de Bender
5. Relacin con otras tcnicas de Evaluacin Psicolgica
6. Indicadores Psicopatolgicos con ejemplos de casos clnicos

1.Breve Introduccin Terica y Descripcin de la Tcnica

El Test de Bender fue construido sobre la base cientfica de la Psicologa

de la Gestalt y sus desarrollos sobre la Percepcin. Sus principales
exponentes, Max Werthimer, Kurt Koffka y Wolfgand Khler, mostraron
que la percepcin no puede interpretarse como la suma de sensaciones
separadas, sino que el organismo reacciona a constelaciones de
estmulos en un proceso total. Es la respuesta del Organismo a la
situacin total. Es decir, que el todo es ms que la suma de las partes,
es un todo integrado de los nuevos estmulos percibidos con las
experiencias pasadas.
La psicologa de la Gestalt sostiene que se produce una reaccin total a
una situacin total. La captacin de esa totalidad sigue siguientes leyes:
Ley de la Semejanza, de homogeneidad o igualdad, Ley de la buena
forma o de la plenitud de la forma, Ley de la buena continuacin o buen
contorno o buena curva o destino comn, Ley de proximidad o de la
menor distancia, Ley del cierre, de precisin, completamiento o
acabamiento, y Ley de la dominancia.
Lauretta Bender construy el Test entre los aos 1932 y 1938,
basndose en los aportes de la Psicologa de la Gestalt a los cuales
enriqueci con su experiencia sobre la gnesis de la percepcin de la
forma en el nio en desarrollo y la importancia del factor temporal en la
percepcin.
Define la Funcin Gestltica como aquella funcin del organismo
integrado, por la cual este responde a una constelacin de estmulos
dada como un todo, siendo la respuesta misma, una constelacin, un
patrn, una Gestalt.
Intervienen entonces en la Funcin Gestltica tanto el estmulo como el
estado de integracin del organismo, el lenguaje y la inteligencia con
sus funciones (memoria, habilidad motora, concepto temporoespacial y
capacidad de integracin). Es por ello que este test nos permite
determinar el nivel de madurez en nios y deficientes mentales, ya que
estas funciones estn relacionadas con el sistema nervioso.
Bender seala que los principios gestlticos no son fijos sino que
dependen de: a) las caractersticas desde el punto de vista biolgico de
los campos sensoriales en los diferentes niveles de maduracin, b) de la
capacidad de integracin del sistema nervioso.
1.a)Administracin de la tcnica.

Materiales: hoja A4 (se entrega al sujeto en forma vertical), lpiz negro

N 2 y las 9 tarjetas que componen el Test.
Consigna: Te voy a mostrar unas tarjetas con dibujos para que los
copies, te pido que los copies lo mas parecidos posibles. Se toma el
tiempo y se anotan las verbalizaciones, acciones, etc durante la prueba.
Se puede tomar a partir de los 4 aos de edad. Se espera que entre los
11 y 12 se puedan reproducir la totalidad de las figuras manteniendo las
relaciones topolgicas y todas las formas de la buena Gestalt. El adulto
solo las perfecciona.

1.b)Resumen de las producciones del Tarjetas por Edad segn el

nivel de maduracin:

6 aos: A-1-4-5
7 aos: A-1-4-5-8
8 y 9 aos: A-1-4-5-6-8
10 aos: A-1-2-4-5-6-7-8
11 aos: A-1-2-3-4-5-6-7-8
Adulto: perfecciona
2. Evaluacin e Interpretacin:

2.a) Se realiza el anlisis de las Pautas Formales: secuencia, tamao,

presin, trazo, detalles, simetra, emplazamiento, movimiento, sntesis
defectuosa y otros ndices de psicosis.

2-b) El anlisis de los factores del Test se llevar a cabo teniendo en

cuenta siete aspectos principales en la reproduccin de las Gestalten:

I. Disposicin: da cuenta de las caractersticas del sujeto para

organizarse y planificar la tarea a realizar, de como percibe y se
ubica espacialmente, su capacidad de adaptacin.
Se tendr en cuenta la secuencia que utiliza para la copia de las
figuras que puede ser: Fija, Ordenada, Irregular o Confusa. La
posicin del primer dibujo (centro de la hoja, margen superior
izquierdo), la ubicacin general de los dibujos (figuras
colgadas de los extremos, figuras colocadas alrededor de la tarjeta
A, figuras separadas por lneas que las encierran, mitad superior
de la hoja, usar una hoja para cada tarjeta), el uso del espacio
(poco o mucho espacio entre las figuras, tendencia a reducir el
tamao, tendencia a superponerse, choque o cohesin) uso de
 los mrgenes (ubicado a lo largo del papel, hoja dividida por una
lnea), variacin del papel o la tarjeta (90, 180).
II. Alteraciones del Tamao: est directamente relacionado con la
ansiedad. (Aumento, Disminucin, Aumento o disminucin
progresiva de las tarjetas en general o de una de ellas en
particular)
III. Alteraciones de la Forma: son cambios en las caractersticas de
las Gestalt pero no distorsiones groseras. Pueden indicar dificultad
para manejar las emociones, agresividad, impulsividad, etc y son:
dificultad de cierre (A, 4, 5, 6 7 y 8), orejas de perro o burro,
dificultades de cruzamiento, cambios en la curvatura,
cambios en la angulacin (aumento o disminucin de ngulos).
IV. Deformaciones o Distorsiones Groseras: es importante
evaluar cuidadosamente este tem ya que se consideran
indicadores de severa patologa debido a que representan la
prdida del control del yo. Si aparecen aislados, uno o dos
indicadores, puede deberse a inmadurez emocional, sobre todo el
sujetos neurticos. Las principales deformaciones son: Rotacin
perceptiva (su gravedad dependen de la amplitud de la rotacin),
Retrogresin o Primitivizacin, Simplificacin (sustituir
crculos por puntos, con guiones los puntos u valos, con puntos
los valos, con garabatos los puntos u ovales, con arcos los
ngulos, con arcos los ngulos agudos u obtusos y con bucles las
curvas, los puntos y valos), Fragmentacin (el sujeto rompe la
gestalt), Superposicin (penetracin de una figura en otra,
absorcin), Garabateo y Elaboracin, Concretizacin,
Perseveracin (perceptual o motora), Desplazamiento, Fallo o
Repaso Total
V. Dibujo: evala el tipo de lnea utilizada, tanto la intensidad como
la continuidad de las mismas. Pudiendo observarse: Miscelnea
(ansiedad), Espigas o Spikes (rasgo epileptoide),
Incoordinacin motora, Lnea pesada, Lnea Dbil, Lnea
Exagerada o Bosquejo.
VI. Movimiento: lo caracterstico es seguir la direccin opuesta a las
figuras del reloj. Las lneas de afuera hacia adentro indican
personalidad egocntrica y narcisista, de afuera hacia adentro
indica rasgo introvertido.
VII. Mtodo de Trabajo: tener en cuenta caractersticas como:
Detallismo, impulsividad, lentitud, perfeccionismo, etc.
2.c) Caracteristicas de las tarjetas a tener en cuenta para la
interpretacin

Tarjeta A:

Se perciben como dos figuras cerradas sobre un fondo, cada una

constituye una buena forma
El Crculo curva cerrada. Constituye la base de toda forma
percibida. Es la primera Figura que se extrae del garabato
MODELO
Representa lo mas bsico: la cosidad objeto-fondo
Primeras representaciones grficas de la prepersona o imagen de
base
Psicoanlisis: primeras representaciones del Yo Corporal
El Rombo lneas oblicuas sostenidas en el Otro = Circulo, no lo
deja caer
Evaluar dificultades entre JUNTAR Y SEPARAR ambas partes de la
Figura. Equilibrio= comodidad, placer.
Qu tipo de relacin se establece entre el Crculo y el Rombo.
Conservar las diferencia y mantener el contacto

Tarjeta 1:

Indica una Discontinuidad ya que el Punto ocupa un espacio

mnimo, es lo mas pequeo que se puede marcar sobre una
superficie
El punto es tambin la mnima forma temporal
Menor Nro. de Puntos: Inhibicin (tensin que produce lo no
terminado, temor por extenderse en el espacio, apuro por
terminar, etc.)
Mayor dificultad: discontinuidad espacial y temporal (efecto de
cortes, interrupciones) necesaria para la continuidad existencial
Observar distancia entre los puntos (problemas en la separacin o
dficit en tejidos de fusin)
Comparar con Figura 2, 3 y 5 Parmetro continuidad-
discontinuidad

Tarjeta 2:
Construida sobre el Principio de la Proximidad de las Partes. Lneas
cortas oblicuas: referencia vertical y horizontal del borde de la
hoja.
 Importante: percepcin del cambio del modelo en relacin a la
Figura 1 (crculos no puntos)
Tendencia a Enderezar: evitar movimiento, estar parado, tieso.
Inclinacin Izq: caminar para atrs
Mayor o menor proximidad entre las hileras y crculos:
Acercamientos o Alejamientos (fusin, evitacin)
Direccin de las hileras, hacia arriba bsqueda del ideal, encuentro
con fig 1). Hacia abajo cada, pesadez, depresin
Rechazo de la Horizontalidad: Falicidad

Tarjeta 3:
ngulos se transforman en rectas inclinacin a volver al reposo,
frenar el dinamismo implcito en la oblicua ORGANICIDAD Y
PERSONALIDAD PRIMITIVA
Sensacin de movimiento. Ver cuanto puede aceptar de ese
dinamismo y evaluar el CONTROL DE LOS IMPULSOS
til en evaluacin laboral. Ver por donde comienza. Lnea
horizontal primero sujetos capta lo central inmediatamente y se
organiza en base a ello.
Organizacin del cuerpo columna seria la lnea horizontal
Aumento de ngulos (rectangulacin) bloqueo, falta de expansin,
represin afectiva, inhibicin.

Tarjeta 4:
Relacin de Subordinacin o Dependencia
Relacin de Sostn Frgil. Solo un punto de unin
Modo Vincular, ver tamao de ambas figuras, orientacin e
intersecciones (en especial relaciones con autoridad)
Tendencia a encerrar la superficie en un plano significa dificultad
para aceptar la apertura.
Figuras muy abiertas, limites poco establecidos, expansin y
confusin
Achatar la curva relacionado con aplastamiento de los afectos
No juntar las Figuras Dificultades en el Contacto o funcin de
sntesis perturbada. Tambin de Organicidad

Tarjeta 5:
Ver como afecta al sujeto la relacin arriba-abajo (secuencia,
tamao, achatamiento, presin, etc).
Ver inclinacin, sensacin de ser arrastrado hacia abajo
 Sostenedor-Sostenido, autoridad-subdito, victima-victimario

Tarjeta 6:
Se modifica la lnea rtmicamente exige control motriz, emocional
y de los impulsos
Achatamiento de elevaciones, su irregularidad o aumento de curva
tienen que ver con ansiedad o quietud, con impulsiones no
tramitadas que tienden a estallar en actuaciones
Vnculo de cruce entre las lneas. Cmo es ese cruce, qu
refuerzos exige, qu marca deja la situacin
Temor a ser herido por algo imprevisto

Tarjeta 7:
Constituida por las mismas unidades rara vez se percibe de esta
forma
Punto de interseccin, inmersin de uno en otro
Relacin entre dos cuerpos, dos tiempos, vnculo especfico
Enganche de las figuras
Figura Vertical sostiene remite al cuerpo, a lo social, a la cultura.
Se figura que esta inclinada ver si est sostenida, apoyada,
friccin y tensin, etc
Ver qu figura hace primero, qu tamaos tienen, cmo realiza la
segunda figura (con o sin cuidado, medido, impusivo, etc)
Figuras mas anchas que altas y Dificultad de Cruzamiento
relacionado con dificultad en las relaciones interpersonales, mal
establecimiento de catexias

Tarjeta 8:
Ofrece sensacin de reposo, de calma, que determina un final
El vinculo remite a un cuerpo envuelto y sostenido. Continente-
contenido, englobante-englobado, grande-chico, exterior-interior
Ver ngulos, presin, control de los impulsos y agresividad
ngulos ms agudos (orejas de perro o burro).Excesiva reaccin
emocional a estmulos eternos, hiperemotividad, agresividad,
inseguridad, intento por controlar conflicto.

3. Indicadores de Organicidad

Los indicadores que se presentan con mayor frecuencia en

protocolos de sujetos que padecen alguna enfermedad orgnica
son:
Rotacin Perceptiva, Perseveracin Motora, Fragmentacin
acompaada de expresiones conductuales de perplejidad e
impotencia por no poder evitarla, es decir, que se da cuenta pero
no puede corregirla. Choque, Primitivizacin, Simplificacin,
Desplazamiento, Cambio de Angulacin de cuatro o mas figuras
por trastorno de coordinacin visomotora, Dificultad en los cruces,
Orejas de burro, Dificultad para mantener la horizontalidad, Orden
Confuso, Perceveracin Perceptual, Irregularidad en el uso del
espacio, Dificultad en el cierre de las Figuras A, 4, 7 y 8, Tendencia
a ubicar mal la figura sobre el fondo, Superposicin por absorcin
o por penetracin, Temblores, Cambios en la presin del lpiz.
En algunas ocasiones los sujetos se dan cuenta de las dificultades
que poseen para realizar la copia de las figuras y lo verbalizan. Es
importante alentarlos para que continen con la tarea y en caso
de evaluar la presencia de los indicadores descriptos orientar a la
persona a que consulte con un mdico para ser diagnosticado y
tratado por un especialista.

4.Interpretacion Proyectiva
En el mbito de la Psicologa, mas especficamente del
Psicoanlisis, las interpretaciones son el resultado del anlisis del
discurso del sujeto, lo que se dice sin saber que es dicho, que
pesquisamos mediante las formaciones del inconsciente.
A travs de las Tcnicas Proyectivas, obtenemos informacin
adicional para la interpretacin, ya que durante la realizacin
disminuye el control conciente y el examinado desconoce el
objetivo de las mismas o tiene una idea poco clara de lo que el
examinador obtiene. En ocasiones coincide con lo escuchado
durante la entrevista y en otros casos no.
Es posible hacer una interpretacin proyectiva del test de Bender,
teniendo en cuenta las caractersticas explicitadas en el punto 2-
c) para la evaluacin relacionndolas con el anlisis de las pautas
formales y teniendo en cuenta lo siguiente:

Tarjeta A:
Adaptacin inicial del sujeto al Test
Dificultades en catexias interpersonales (factores de unin y
cierre).
El crculo representa el objeto femenino y el cuadrado
representa el objeto masculino
 Dificultad para expresar impulsos agresivos a partir de la
dificultad para reproducir figuras curvas
Dificultad correspondiente a la pasividad se asocia con
dificultad en la reproduccin de figuras de lnea recta.
Modalidad vincular yo-otros

Tarjeta 1: Manejo de ansiedad, defensas, narcisimo,

egocentrismo y autoestima. Relaciones vinculares.
No es estructurada y no tiene lmites claramente delineados.
Sujetos con ansiedad intensa y difusa encuentran muy difcil
su reproduccin
Dificultad en personas con problemas en su nivel de logro
(autoestima) suelen emplear gran cantidad de energa para
llenar los puntos o enfatizar la circularidad de los puntos
En Personas con ansiedad traumtica los puntos pueden
sugerirles balas o pelotitas que van directamente hacia ellos
pueden producir una lnea de puntos muy ondulante
Personalidades obsesivo-compulsivas suelen emplear una
cantidad de tiempo inusual para concretar esta figura por
ser perfeccionistas, frecuentemente cuentan y recuentan el
nmero de puntos.

Tarjeta 2: Organicidad, Defensas, Relaciones

Interpersonales
No es estructurada y no tiene lmites claramente delineados
esta caracterstica la convierte en amenazadora para
algunas personas con severos problemas en las relaciones
interpersonales
Perseveracin problemas orgnicos
Disminucin de la agudeza del ngulo corresponde a una
reduccin en la afectividad; mientras que un aumento en la
agudeza corresponde a un aumento en la afectividad
Cambio progresivo y regresivo en la angulacin de las
sucesivas
columnas indica intentos compensadores para mantener
catexias interpersonales
Cambios de la angulacin de las columnas de izq a derecha
mas y mas oblicua, con lo cual toda la figura describe un
arco con el paciente en el centro o en el punto de origen,
indica egocentrismo o narcisismo
figura con orientacin o rotacin en el sentido de las agujas
del reloj indica tendencias depresivas
Tarjeta 3:
Figura abierta dem 1 y 2
 Algunas personas perciben esta figura con caractersticas
agresivas y su significado simblico como amenazador
realizan un esfuerzo para reducir la aparente amenaza:
disminuyen su tamao, la comprimen, etc
Personalidad con caractersticas regresivas simplifican la
figura
Sujetos con fuertes fijaciones anales tienden a ser
extremadamente cuidadosos con esta figura, contando los
puntos una y otra vez, pero perdiendo algunas veces la
Gestalt

Tarjeta 4: Identificacin Sexual, Relaciones con Figuras de

Autoridad, Control Emocional e Impulsividad

Asociada con la identificacin sexual, representado el

cuadrado abierto el objeto masculino y la figura curva el
objeto femenino. Comparar con la Fig. A
Sujetos que tienen dificultad con los lados verticales del
cuadrado abierto indica una dificultad ante relaciones
autoritarias
Achatamiento emocional, impulsividad y poco control
emocional
Figura fragmentada o separada asociado con severo
deterioro del ego ocurre en estados depresivos y en
problemas asociados con lesiones orgnicas.
El tamao proporcional entre ambas, la orientacin o las
posibles
intersecciones o incrustaciones de una en la otra, advierten
acerca
de los vnculos en especial con figuras de autoridad

Tarjeta 5: Representa la Figura Materna. Dependencia,

Pasividad, Inseguridad, Relacin con Autoridad,
Mecanismos de Defensa,
Tendencia a completar el crculo asociado con sentimientos
de inseguridad y dependencia
Simplificacin como maniobra defensiva.
Los sujetos obsesivos-compulsivos frecuentemente cuentan
los puntos una y otra vez algunas veces perdiendo la Gestalt
Tamao de la secante: rasgos paranoides (elaboracin y
alargamiento excesivo por causa de sus caractersticas
flicas), problemas con figuras autoritarias (disminucin de
la dimensin vertical de la figura total con acortamiento de
la secante) pasividad como formacin reactiva contra
impulsos hostiles (disminucin junto con ondulacin).
 Si es demasiado redonda: Gran dependencia materna o de la
figura de autoridad.
Puntos remarcados: Figuras maternas muy dominante,
agresividad.
Puntos muy dbiles: Alejamiento de la figura de autoridad.
Si la lnea recta es muy larga: Percepcin de la figura
materna muy flica.
Si se separa: La madre no dio suficiente seguridad al sujeto.

Tarjeta 6: Representa Emocionalidad

Curvas achatadas (reduccin del valor emocional del
estmulo),
puntiagudas (dificultad para mantener impulsos agresivos
bajo control reducidas en nmero o amplitud (afectividad
introvertida)
Los rasgos depresivos algunas veces aparecen por primera
vez en esta figura (leve rotacin en el sentido del reloj, lneas
leves ondulantes, y rasgos similares).
Personalidades impulsivas aumentarn de manera excesiva
el tamao de las curvas y la presin de la lnea.
Personas ansiosas disminuyen el tamao de las curvas y
dibujan con lneas bosquejadas y con presin leve.
Puede despertar material de las fases anal y flica, aunque
tambin se encuentran obvias asociaciones orales como
fuente o movimiento de succin.

Tarjeta 7: Organicidad, Ansiedad, Relaciones

Interpersonales, Agresividad
Ofrece la evidencia ms clara de la presencia de trastornos
orgnicos en el paciente (dificultad en la superposicin)
Si la caracterstica flica es demasiado se puede
defender de diversos modos
Personas problemas graves de superego o fantasas de
perversiones o excesos sexuales separan las dos figuras o las
simplifican; en tales casos la evidencia de ansiedad ayudar
a diferenciar este tipo de dificultad del dao orgnico
Los ngulos implican: agresividad; cuando los ngulos se
hacen ms agudos hay manifestacin ms
abierta de agresividad y de impulsos flicos. Cuando los
cuatro se abren se supone que son intentos por negar estos
impulsos.
LA FIGURA VERTICAL ES: El Yo.
 LA FIGURA INCLINADA ES: El Ello.
SI EL ELLO LO DIBUJA MAS ABAJO: Es un ello que esta
reprimido.
SI EL ELLO SE DIBUJA MAS ARRIBA: Se supone que los
impulsos los aflora con ms facilidad por los controles ms
dbiles.
SI LA FIGURA DEL YO ESTA CAIDA O INCLINADA: Deja salir con
ms facilidad los impulsos.
SI LA FRAGMENTA PUEDE IMPLICAR: Proceso de
despersonalizacin.

Tarjeta 8: Caractersticas Sexuales

Personas homosexuales (y adultos jvenes y adolescentes
con conflicto respecto a la masturbacin) tienen dificultades
con los extremos de esta figura.
Dificultad con el Rombo interno (disminucin de tamao,
mala colocacin, fuera del centro o dificultad de cierre o de
unin en cualquiera de las partes del rombo o del rombo con
los lados del hexgono), se asocian con conflicto con el sexo
femenino y temor en relacin al trato interpersonal.
Comparar con Figura A.
EL HEXAGONO REPRESENTA = Los impulsos agresivos y
flicos.
EL ROMBO REPRESENTA = Yo.
Cuando el rombo es reforzado el individuo tiene actitudes
castrantes o intentos por reforzar sus propias actitudes
depresivas.
CUANDO LA ANGULACION ES DEFECTUOSA EN TODA LA
FIGURA falta de control de los impulsos sexuales, si los
vrtices del rombo salen del hexgono tendencia al actino-
out (impulsos hacia fuera).
EL NO DIBUJAR EL ROMBO, puede implicar intentos de
contener estos impulsos.

CUANDO SE HACEN MAS AGUDOS LOS ANGULOS DE LA

IZQUIERDA vive con exageracin.
LOS CAMBIOS SEXUALES MUESTRAN QUE SE AUMENTAN LA
ANGULACION DEL LADO DERECHO porque el individuo
intenta negar los cambios sexuales (esto es criterio para
adolescentes).
EN EL HOMBRE ADULTO LAS DISTORSIONES EN EL TAMAO
DE LA FIGURA Implica sus deficiencias en cuanto a potencia
sexual.
 5.Relacin con otras tcnicas de Evaluacin
Psicolgica

Al realizar una evaluacin psicolgica o psicodiagnstico, armamos

la batera de tcnicas segn a quin y que nos interesa evaluar.
El test de Bender puede incluirse como primera tcnica en la
batera de evaluacin ya sea en el mbito clnico, laboral,
educacional o forense.
Para su interpretacin habr que cotejarlo con la entrevista y con
las dems tcnicas ya sean grficas o verbales y buscar los
indicadores que se repitan en las tcnicas (recurrencias) y los
diferentes indicadores que converjan en una misma significacin
(convergencias).
En el Bender se le pide al sujeto que copie pero no se le dice
como, por donde empezar, que tamao debe realizar, en cuanto
tiempo debe realizarlo, por lo tanto, se ponen en juego
caractersticas especficas de su personalidad, que van mas all
de la copia de las tarjetas, que permiten la emergencia de su
singularidad durante del test. A estas particularidades debemos
prestar atencin.
Es til realizar una comparacin con otras tcnicas graficas de las
Pautas Formales: secuencia, tamao, presin, trazo, detalles,
simetra, emplazamiento, movimiento, sntesis defectuosa y otros
ndices de psicosis. Tambin, se pueden comparar con las tcnicas
verbales, el monto de ansiedad, la agresividad, la impulsividad, el
tiempo utilizado, la dependencia, las relaciones con las figuras de
autoridad, el vnculo materno, las relaciones vinculares con pares,
la percepcin de si mismo, las caractersticas sexuales, entre
otros.

6.Indicadores Psicopatolgicos con ejemplos de casos

clnicos

Los indicadores psicopatolgicos tienen especial importancia para el

diagnstico y para tomar decisiones en cuanto a la clase de
tratamiento que se recomendar. Los principales indicadores que
encontramos en el Bender son:
En las Psicosis: Fragmentacin (no integra), cohesin o choque,
perseveracin perceptual, elaboracin, adherencias por
amontonamiento o conglomerados, rotacin perceptiva,
simplificacin, asociaciones bizarras en las elaboraciones, orden
catico, micro y macrografa, intento de relacionar las figuras con
conceptos abstractos, tiempo alargado o acortado, tratamiento a
 nivel concreto, bordes inseguros y repasados, franca elaboracin
de smbolos flicos, entre otros.
Depresin: tiempo de produccin alargado, micrografa,
produccin casi perfecta, correccin casi permanente y constante
de la tarea, manifiesto uso de la goma de borrar, critica exagerada
del trabajo, verbalizaciones de insatisfaccin, quejas por sentirse
incapaz para la ejecucin, trazados dbiles, utilizacin de una
parte de la hoja (en general parte superior), dificultad en el cierre
de las figuras, dificultad en el entrecruzamiento de las figuras 6 y
7, disminucin de las angulacin.
Psicopatas: ubicacin de la figura A en el centro de la hoja y las
otras figuras arbitrariamente alrededor de ella, utilizar varias hojas
de papel, incluso una por dibujo, excesivo espacio entre los
dibujos, tendencia al choque de las figuras por mal control de los
impulsos, giro de papel y tarjeta mas de 90 grados, copiar la
tarjeta estando rotada, oposicionismo, negativismo, aumento o
disminucin repentino del tamao de las figuras, dificultades en el
cierre, disminucin o rectangulacin de las lneas curvas, cambios
en la angulacin, intensa presin del lpiz, impulsividad y
simplificacin.
Adicciones: temblores por incoordinacin motora, dificultades en
la integracin de las partes al todo, dificultades para mantener la
horizontalidad, micrografa, superposicin, rotacin perceptiva,
orden catico, primitivizacin, fallas en cruces fig. 6 y 7, trazados
repasados, fragmentacin.
Neurosis: secuencia muy metdica o confusa por ansiedad,
figuras colgadas, cada figura encerrada entre lneas, dibujos en
parte superior de la hoja, mal uso del espacio, excesivo uso del
margen, aumento o disminucin de figuras, dificultad en cierre de
figura y en cierre de figuras 6 y 7aumento o disminucin de
curvatura, uso de lneas guas, cambio de angulacin, miscelnea,
excesivo uso de goma, repaso total, fallos por ansiedad.
Organicidad: ver punto 3.
Bibliografa:
BENDER, L., Test gestltico visomotor (B.G), Mxico, Paidos, 1996
GAY DE WOJTU, Nuevas aportaciones clnicas al test de Bender,
Buenos Aires, CEA, 1979
HUTT, M., La adaptacin Hutt al test gestltico de Bender, Editorial
Guadalupe.
KACERO, Etel, Test gestltico visomotor de Bender una puesta en
espacio de figuras, Buenos Aires, Lugar Editorial, 2010
KOPPITZ, E., El test gestltico visomotor para nios, Buenos Aires,
Guadalupe, 1968