Evaluacion de Lengua 3 Anaya en Linea PDF

Soluciones
EVALUACIN INICIAL EV I
EV
Lengua Nombre y apellidos: ....................................................................................................................
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................

Curso: ....................................................... Fecha: ................................................................. 5 Escribe en tres oraciones lo que haces por las maanas antes de entrar al co-
legio. Pon especial cuidado en el uso del punto y de la letra mayscula.
1 Escribe palabras que signifiquen lo mismo que las siguientes: Respuesta libre.
pelota:baln alegre: feliz automvil: coche
delgado: flaco escoger: elegir hermosa: bella
6 Escribe tres palabras en que la r suene suave y otras tres en que suene fuerte.
2 Busca en la tabla y escribe seis parejas de palabras que signifiquen lo con-
trario. Respuesta libre. Por ejemplo: Suena suave: caramelo, mariposa,
feliz ancho caerse arriba bajar subir
careta, cinturn, cera. Suena fuerte: rama, reloj, honrado.
levantarse estrecho callar abajo hablar triste 7 Divide en slabas las siguientes palabras:
atrevido: a - tre - vi - do albaricoque: al - ba - ri - co - que
feliz y triste ; ancho y estrecho ; caerse y levantarse mercadillo:mer - ca - di - llo particular: par - ti - cu - lar
arriba y abajo ; bajar y subir ; callar y hablar rectangular: rec - tan - gu - lar carretera: ca - rre - te - ra
3 Clasifica estas palabras y escribe una ms de cada familia: frutera, campa- 8 Indica si las siguientes palabras son nombres, adjetivos o verbos:
mento, marino, frutal, acampar, marea. simptica:adjetivo mariposa: nombre
Familia de mar: marino , marea , marinero... regal: verbo cantaremos: verbo
Familia de fruta: frutera , frutal , frutero... autobs: nombre pequeo: adjetivo
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 3. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Familia de campo:campamento , acampar , campesino...
9 Escribe una oracin con cada pareja de palabras. Respuesta libre.
4 Completa con la letra adecuada. manzana saludable
c/qu z/c g/gu d/z Por ejemplo: La manzana es una fruta muy saludable.
c
```òrazn c
`èro gu
```ìla verda`` d practico deporte
qu
```èso z
`ùeco g
```òma nue`` z Todos los das practico algn deporte.
c
```ùchara z`àrpar gu
```èpardo z
lu``
10 Rodea la slaba tnica de las palabras siguientes:
qu
```ìnce c
`ìnta g
```àcela pare`` d caracola esparraguera pintura azucarero nave
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UNIDAD 1 EV1
EV

Curso: ....................................................... Fecha: ................................................................. 6 Copia este texto y coloca mayscula y punto donde sea necesario:
el reverendo crea hablar bien no comprenda la reaccin de los dems todos
lo miraban con cara de asombro
El reverendo Ozire padeca aunque l todava no lo saba una enfermedad
muy peculiar. Se manifestaba de la siguiente manera:
El reverendo crea hablar bien. No comprenda la reaccin
Mientras hablaba con alguien, la mente del vicario escoga de pronto, y de manera de los dems. Todos lo miraban con cara de asombro.
inconsciente, la palabra ms importante de la frase y la deca al revs sin enterar-
se. Con esto quiero decir que, de forma automtica, inverta una o ms palabras,
como si las leyera de derecha a izquierda, y las pronunciaba de esa manera sin ni
siquiera darse cuenta de que lo haca. As, por ejemplo, atar se transformaba en 7 Escribe dos oraciones sobre la msica que te gusta y rodea los puntos y las
rata; subo, en obs; notar, en ratn; sala, en alas, etctera. Vuelvo a insistir en que maysculas.
Ozire no era consciente de lo que haca, as que no poda pensar en corregirse. Respuesta libre.
Roald Dahl, El vicario que hablaba al revs. Ed. SM.
Vicario: sacerdote. En este caso, el reverendo Ozire.
8 Busca y escribe las palabras de la lectura que se pueden formar con estas letras:
1 Quin es el protagonista de la historia? El reverendo Ozire.
enfermedad
d, e, e, n, f, d, r, m, e, a:
Qu le ocurra cuando hablaba con alguien? Que escoga, sin darse
cuenta, la palabra ms importante de la frase y la deca al revs. izquierda
z, e, i, q, r, a, u, d, i:
a, l, b, a, p, r, a: palabra
2 Escribe cmo dira el reverendo Ozire las siguientes palabras:
m, e, j, o, e, p, l: ejemplo
zorra: arroz Ozire: erizo Adn: nada amad: dama
3 Explica qu le supondra al protagonista en su vida diaria tener ese problema.
9 Escribe, divididas en slabas, las palabras que corresponden a las definiciones.
Respuesta libre. Por ejemplo: Las personas que le escucharan no Aparato con tres luces de colores
le entenderan y pensaran que no andaba bien de la cabeza. que sirve para regular la circulacin. Se - m - fo - ro
4 Escribe por orden alfabtico las ocho palabras de la lectura que se utilizan Conjunto de perchas. per - che - ro
para explicar lo que le ocurra al reverendo.
Vehculo volador que tiene
Alas, atar, notar, obs, rata, ratn, sala, subo. una gran hlice sobre el techo. he - li - cp - te - ro
5 Escribe dos palabras que comiencen por cada una de estas slabas y, des-
Respuesta libre.
pus, cpialas todas en orden alfabtico. 10 Escribe un saludo y una despedida que sean propios de la lengua escrita.
cisne , cinta cha:chaqueta, chaleco ce: cemento , cereal
ci: Saludo: Estimado seor.
Cemento, cereal, chaleco, chaqueta, cinta, cisne. Despedida: Se despide atentamente.
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UNIDAD 2 EV2
EV

Curso: ....................................................... Fecha: ................................................................. 5 Busca en la lectura y escribe un sinnimo para cada palabra.
expresamos: comunicamos maneras: formas
Tu cuerpo habla opuesto: contrario atento: alerta
Muchas veces comunicamos ms con el tono de lo que decimos que con lo que
decimos. Y tambin comunicamos con las manos, moviendo la cabeza o los 6 Completa los casilleros con palabras de la lectura, de manera que la slaba
hombros... Ciertas posturas, gestos, formas de mirar... pueden decir hasta lo tnica est en la casilla destacada en gris.
contrario de lo que estamos expresando verbalmente. mu chas co mu ni ca mos de ci mos
Tu cuerpo te habla
Pero, adems, nuestro cuerpo siempre est alerta y, si ocurre algo, nos avisa.
mi rar ex pre san do co ra zn
Por ejemplo, un dolor de muelas nos avisa de que tenemos una caries y debe- 7 Selecciona las dos palabras que se pueden partir de tres maneras diferentes
mos ir al dentista. Un bostezo nos dice que estamos cansados o tenemos sueo. a final de rengln y completa el cuadro:
La piel de gallina nos indica que tenemos fro. El aceleramiento del corazn
corazn, gestos, comunicar, expresar, posturas, avisar, sealizar, cabeza
puede indicar que tenemos miedo...
Mara Fernndez-Ponte, Qu mgico es mi cuerpo! Ed. SM. Palabras Formas de partir a final de rengln
comunicar comunicar comunicar comunicar

1 Explica por qu podemos decir que nuestro cuerpo habla.
Porque podemos comunicar muchas cosas con nuestro sealizar sealizar sealizar sealizar
cuerpo mediante posturas, gestos... 8 Escribe una oracin con esta pareja de palabras: gesto avisar.
2 Explica por qu podemos decir que nuestro cuerpo nos habla.

Los gestos de la cara avisan de lo que siente quien tenemos delante.
9 Ordena las siguientes palabras para formar frases pertenecientes al texto.

Porque nos avisa cuando nos ocurre algo a travs del dolor,
las con Y tambin manos comunicamos
de los bostezos...
Y tambin comunicamos con las manos.
3 Cita un ejemplo de un gesto o un movimiento de nuestro cuerpo que signifique algo. indica fro que La gallina piel nos de tenemos
Por ejemplo: Un movimiento de la cabeza a ambos lados La piel de gallina nos indica que tenemos fro.
significa que negamos algo. 10 Escribe unas breves instrucciones para comportarse correctamente en el auto-
bs al hacer una excursin en grupo.
4 Escribe un ejemplo, que no aparezca en la lectura, de cmo nuestro cuerpo
nos avisa de algo. Respuesta libre.
Por ejemplo, tener la boca reseca nos avisa de que tenemos sed.
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UNIDAD 3 EV3
EV

Curso: ....................................................... Fecha: ................................................................. 6 Escribe dos preguntas que pudo hacer Raquel a su profesora antes de la
excursin.
Respuesta libre. Por ejemplo: Est muy lejos el bosque?

Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobs. Estaba cansada despus
de un viaje tan largo, aunque por dentro se senta nerviosa e ilusionada. Desde Podremos ver algn animal?
que Rosa haba anunciado en clase que iban a hacer un viaje a los bosques
del ro Eume, no ces de fantasear sobre aquella excursin que tanto la atraa. 7 Escribe dos oraciones que expresen lo que senta Raquel al llegar al bosque.
El autobs se detuvo en una explanada que haba al final de la carretera, cerca de
un puente de piedra que atravesaba el ro. Aunque Rosa ya les haba hablado de Respuesta libre. Por ejemplo: Qu verde est todo! Qu
lo que iban a ver, e incluso les haba puesto un vdeo sobre aquel parque natural,
Raquel se qued sin habla al contemplar el paisaje que tena delante de sus ojos.
cansada estoy!
Agustn Fernndez Paz, En el corazn del bosque. Ed. Anaya.
8 Escribe dos oraciones sobre una excursin que hayas hecho o que te gustara hacer.
1 Quin es la protagonista de la historia? Raquel. Respuesta libre.

Dnde ha ido con su clase? A los bosques del ro Eume.
Quin crees que es Rosa? La profesora.
9 Escribe un nombre de cada tipo. Respuesta libre.
2 Escribe las tres palabras que describen cmo estaba Raquel cuando lleg al
lugar de la excursin.
nombre comn de persona: Pedro
nombre propio de ro:Tajo
Cansada, nerviosa e ilusionada.
nombre comn de animal: caballo
3 Escribe las tres palabras antnimas de las anteriores.
nombre propio de ciudad: Sevilla

Descansada, tranquila, desilusionada. nombre comn de planta: margarita
4 Di qu informacin les haba dado Rosa del lugar que estaban visitando.
nombre propio de persona: Almudena
Les haba hablado de ello y les haba puesto un vdeo.
10 Redacta un breve texto expositivo (tres lneas) sobre el ro Eume o sobre otro
5 Escribe las frases sustituyendo las palabras destacadas por sus antnimas.
ro que conozcas.
Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobs.
Raquel fue una de las ltimas en subirse al autobs. Respuesta libre.

Pararon al final de la carretera, cerca de un puente.
Pararon al principio de la carretera, lejos de un puente.
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UNIDAD 4 EV4
EV

Curso: ....................................................... Fecha: ................................................................. 6 Completa el texto con letras maysculas o minsculas.
L A O
`à seora ``dela ``livares tiene una `àsa en `ùadalajara. c G
De vuelta en el jardn de los manzanos, lo primero que haba que hacer era loca-
lizar al gato Schultz. Este estaba tumbado en la hierba, no muy lejos de la puerta 7 Copia las palabras anteriores que empiezan por mayscula y explica por qu
trasera de la casa. Estara durmiendo plcidamente. Charly tena que aprovechar la llevan.
la ocasin y dejar de picotear caprichosamente. Deba ser ms prctico y no mal-
gastar el tiempo. Mientras tanto, no perda de vista en ningn momento a Schultz.
La: porque es el comienzo del escrito. Adela: porque es un
Charly se puso las botas: cuando ya no le caba nada ms, se qued sorprendido nombre propio de persona. Olivares: porque es un apellido.
del poco tiempo que haba necesitado para llenar la barriga. Se incorpor y le hizo Guadalajara: porque es un nombre propio de lugar.
una burla al seor Schultz. Y fue entonces cuando se dio cuenta de que lo que l
haba credo que era el seor Schultz no era ms que un viejo trapo secndose bajo 8 Completa las frases con palabras que lleven c o qu.
la hierba. Se retir avergonzado a su agujero, debajo del manzano de don Pico.
Gerd Fuchs, Charly, el ratn cazagatos. Ed. Anaya.
El esquimal construy un igl.
Si vas en bicicleta, ponte el casco .

1 Por qu crees que el ratn Charly quera localizar al gato Schultz? En la enfermera hay un botiqun .
Para poder comer tranquilamente, sin sentirse en peligro. Me faltan quince cromos para terminar.
2 Qu quiere decir que Charly se puso las botas? 9 Subraya los nombres de las primeras oraciones y completa las segundas con
el adjetivo correspondiente, como en el ejemplo.
Que comi muchsimo.
3 Por qu al final el ratn Charly se sinti avergonzado? Me lo explic con sensibilidad. Es sensible.

Porque lo que l haba tomado por el gato solo era un viejo Me atendi con mucha amabilidad. Es muy amable .
trapo. Juan me escuch con atencin. Estuvo atento .
4 Explica por qu la palabra ratn es polismica y escribe dos frases de ejemplo. Ocurrir con toda probabilidad. Es muy probable .
Porque tiene varios significados. Por ejemplo: El gato persi- 10 Escribe una breve ancdota entre el gato Schultz y el ratn Charly.
gui al ratn. No funciona el ratn del ordenador. Respuesta libre.
5 Busca en la lectura otra palabra polismica y escribe dos frases en que tenga
distinto significado.
La palabra es gato. Por ejemplo: El gato empez a maullar.
Necesitamos un gato para cambiar la rueda del coche.
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UNIDAD 5 EV5
EV

Curso: ....................................................... Fecha: ................................................................. 5 Escribe los nombres de tres animales que utilicen una palabra diferente para expre-
sar el masculino y el femenino.
Por ejemplo: vaca y toro; oveja y carnero; caballo y yegua.

Si miras de lejos el tronco de un rbol, probablemente no veas ms que el tronco de
un rbol. Pero si te acercas un poco y miras con atencin, tal vez veas sobre l una 6 Escribe el femenino de estas palabras:
mariposa. No es que andes corto de vista: las alas de algunas mariposas tienen los
colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan. De esta manera, es ms padrino: madrina actor: actriz hombre: mujer
difcil que los pjaros las vean y se las coman. [...]
Para un pez, nadar cerca de la superficie del agua puede ser tan peligroso como tra- 7 Imagina un gran banquete y escribe una enumeracin de siete platos que se sirvie-
garse un anzuelo. Imagnate: desde arriba, lo puede atrapar un ave, y desde abajo, Respuesta libre.
ron en l.
se lo puede devorar un pez ms grande. Lo creas o no, hay algunos peces de ro que
pueden engaar a todos: tienen la parte de arriba marroncita y la parte de abajo ensaladas, jamn, queso, croquetas,
En el banquete se sirvieron:
blancuzca. As, los pjaros los pueden confundir con el fondo del ro y los peces gran- marisco, sopa, merluza, cordero, helado y tarta.
des, con el cielo (visto a travs del agua). Qu bien!
Carla Beredes, Ileana Lotersztain, Por qu se ray la cebra? Ediciones Iamiqu.
8 Completa con r o rr y subraya las palabras en que la r tenga sonido suave.
r r r r
Ma```ìsa me ```ègal unos ca```àmelos de na```ànja.
1 Qu nos podemos encontrar si miramos con atencin el tronco de un rbol? rr imos unas vueltas al````
Co```` r ededor del ba````
rr io.
Una mariposa Por qu no es fcil distinguirla a simple vista?
r ique es ca````
En```` r ioso, since````
r o y son````
r e mucho.
Porque las alas de algunas mariposas tienen los colores y
9 Cambia el gnero y el nmero de las siguientes expresiones, como en el ejemplo.
los dibujos de los troncos en los que se apoyan.
El mueco roto Las muecas rotas.
2 Explica por qu es peligroso para un pez nadar cerca de la superficie del agua. El emperador feliz.
Las emperatrices felices.
Porque desde arriba lo puede atrapar un ave y, desde
Las princesas extranjeras.

El prncipe extranjero.
abajo, se lo puede tragar un pez ms grande. La leona herida. Los leones heridos.
3 Explica de qu les sirve, tanto a los peces como a las mariposas de la lectura, su El gato con botas. Las gatas con botas.
singular apariencia.
El conde elegante. Las condesas elegantes.
Su singular apariencia les sirve para pasar inadvertidos Los bombones rellenos. El bombn relleno.
y salvarse de ser atacados.
10 Imagina que ha nacido un oso panda en un zoolgico y escribe el titular de la no-
4 Escribe tres nombres de la lectura que sean femeninos y tres que sean masculinos. ticia.
Femeninos: mariposa, ala, agua. Respuesta libre.
Masculinos: rbol, color, dibujo.
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UNIDAD 6 EV6
EV

Curso: ....................................................... Fecha: ................................................................. 6 Escribe una oracin en la que aparezcan dos palabras derivadas de libro y otra
con dos derivados de flor. Respuesta libre.
Nana del nio goloso

El librero trabaja en la librera.
Arrorr, mi nio En la floristera compr un florero para el saln de mi casa.
que la noche llega.
Arrorr, mi nio 7 Completa las palabras de las siguientes oraciones con -d, -z o -ces.
con su capa negra...
Si te duermes pronto,
ces
Te he dicho muchas ve```` que digas la verda````. d
todas las estrellas, ces
Partimos las nue```` por la mita````. d
dulces caramelos
de limn y menta. d
Dijo una barbarida```` por el altavo````. z
Oh, qu gran merengue 8 Completa las frases con artculos.
la lunita llena!
ngela Figuera Aymerich, en Por caminos azules, El/un libro de la/una estantera.
de J. Garca Padrino y L. Solana. Ed. Anaya.
El/un abrigo de la/una percha.
El/un bolgrafo en el/un bote.
1 A quin se compara con alguien que lleva una capa negra? A la noche. La/una pintura en la/una caja.
2 En qu se dice que se convertirn las estrellas? En dulces caramelos de El/un tenedor en el/un cajn.
limn y menta. Y la luna llena? En un gran merengue. 9 Completa las oraciones con los determinantes demostrativos adecuados.
3 Explica por qu se puede titular el poema Nana del nio goloso. Esta bufanda de aqu es la ma.
Porque, para que se duerma el nio, se le dice que las Esos

tomates de ah ya estn maduros.
estrellas y la luna se van a convertir en golosinas. Aquel muchacho de all es mi hermano.
4 Escribe la palabra que falta para completar las expresiones de las siguientes frases: 10 Escribe el resumen de un cuento que conozcas. Respuesta libre.
Me di un golpe en el dedo y vi las estrellas . Introduccin:
Eva est siempre distrada, est en la luna .
5 Completa las oraciones con palabras derivadas de estas: explorar, maleta, discutir. Nudo:
El explorador recorri la selva.
Es muy discutible lo que ests diciendo. Desenlace:
Guarda el equipaje en el maletero .
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UNIDAD 7 EV7
EV

Curso: ....................................................... Fecha: ................................................................. 5 Completa las oraciones con palabras que lleven los prefijos des- o in-.
Se me han vuelto a desatar los cordones.
Al ver la caja casi llena, lo primero que pens es que el abuelo Valentn tena ms Este asiento es muy incmodo .
cosas de las que ella crea. Embelesada, se qued mirndolas, aunque la mayora se
encontraban metidas en bolsas de plstico o en cajas de cartn ms pequeas. [...]
No parece l, est desconocido desde aquel viaje.
Pero, de pronto, en uno de los laterales descubri dos libros de gran tamao y de Mi perro no para un minuto, es muy inquieto .
considerable volumen. Solo poda ver los lomos, de color verde y con unas letras do-
radas muy llamativas. 6 Completa las oraciones con palabras terminadas en -illo o -illa.
Ley lo que pona en el lomo del primer libro: Magia 1.
Hice un castillo de arena en la orilla del mar.
A continuacin, ley lo que pona en el lomo del segundo libro: Magia 2.
De inmediato, Valentina se hizo una pregunta en voz alta: Me cortaron el flequillo y me peinaron con horquillas .
Mi abuelo era pescador, qu pintan dos libros de magia entre sus cosas? Com gambas al ajillo y una tortilla francesa.
Alfredo Gmez Cerd, Tras la pista del abuelo. Ed. Alfaguara Infantil.
7 Completa las palabras con mp, mb o nv.
mp
i```èrmeable nv
e```ìdia mb
ca```ìar mp
ca```àmento
1 Cmo se llama la nieta de Valentn? Valentina Qu pens primero al
ver la caja con las cosas de su abuelo? Que su abuelo tena ms

mb
ha````riento mp
co```àa nv
i```ìerno mb
so````rero
cosas de las que ella crea. 8 Completa las oraciones con determinantes posesivos.
Me dejas tu bolgrafo rojo?
2 Qu llam la atencin de la nia entre los objetos? Dos libros de
Mi hermano no encuentra su pelota.
magia Por qu? Porque su abuelo era pescador y no
Vienes esta tarde a merendar a mi casa?
entenda por qu tena dos libros de magia entre sus cosas.

9 Subraya los determinantes numerales e indica si expresan cantidad (c) u orden (o).
3 Indica cmo eran los libros.
a) Grandes, finos, con los lomos de color verde y letras doradas.
Es la primera vez que vengo. o Subimos hasta la octava planta. o
b) Grandes, gruesos, con los lomos de color verde y letras doradas. Mi padre tiene cuarenta aos. c Es una caja con doce pinturas. c
c) Medianos, gruesos, con las tapas de color verde y letras doradas.
10 Describe tu cartera y dos de los objetos que lleves en ella.
4 Escribe los antnimos de las siguientes palabras: Respuesta libre.
creble: increble cargar: descargar
congelar: descongelar mvil: inmvil
maduro: inmaduro cubrir: descubrir
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UNIDAD 8 EV8
EV

Curso: ....................................................... Fecha: ................................................................. 6 Completa con slabas que lleven br o bl.
ble
Un mue```` de ro```` ble bro
Un ````che de ````llantes br
Para saber cmo iba a ser de mayor, el primero de los hermanos se mir en el espejo. Y ble
Un ca```` de co```` bre bro
Un li```` de la bi```òteca bli
vio a un futbolista, guapo y sonriente, firmando autgrafos en los alrededores del estadio.
Qu estupendo! exclam loco de alegra. Cuando se lo cuente a mis amigos, 7 Completa las oraciones con palabras que lleven br o bl.
no van a crerselo.
Y toda la familia se alegr con l, porque ser futbolista era lo que ms anhelaba el Pega el sello en el sobre .
hermano mayor. Tengo una tableta de chocolate.
Enseguida se mir en el espejo el hermano mediano. Y vio a un joven guitarrista que
conmova con su msica el corazn de las gentes. Abrchate el abrigo , que hace fro.
Lo que yo quera! balbuce emocionado. Ser el mejor guitarrista del mundo! La brjula seala el Norte.
Pilar Mateos, El espejo sabio, en Un barco cargado de... cuentos.
Varios autores. Ed. SM.
Traigo el tablero del parchs.
8 Sustituye estas palabras por pronombres.
1 Qu propiedad mgica tena el espejo de la lectura? Marta y Ada: ellas Tu hermano y t: vosotros
Mostraba a quien se miraba en l la profesin que tendra. Mi primo y yo: nosotros Alejandro y Jorge: ellos
2 Qu vio en el espejo el hermano mayor? 9 Escribe a continuacin tres oraciones en las que aparezcan pronombres personales
Que iba a ser un futbolista con xito. Respuesta libre. Por ejemplo:
en singular.
3 Qu vio en el espejo el hermano mediano?

Yo vivo cerca del tren.
Que iba a ser un buen guitarrista. T no te preocupes.

Ella trabaja mucho.
4 Escribe un diminutivo de cada una de estas palabras.
10 Haz la descripcin del aspecto fsico y del carcter de una amiga o de un amigo
mesa: mesita cuaderno: cuadernito ventana: ventanita tuyo.
5 Completa las oraciones con diminutivos y aumentativos. Respuesta libre.

Tiene los pies grandes y las manitas pequeas.
El perro se llev un sustazo al ver al cocodrilo.
La nia llevaba unos zapatitos de tacn.
El cocodrilo tena una enorme bocaza .
He cogido un librito de cuentos de la estantera.
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UNIDAD 9 EV9
EV

Curso: ....................................................... Fecha: ................................................................. 6 Anota una palabra con cada slaba y escribe una oracin con cada una de ellas.
gue: guepardo gui: guitarra
Bebiendo un Perro en el Nilo, Oh, qu docto Perro viejo!
El guepardo corre muy rpido.
al mismo tiempo corra. Yo venero su sentir Sara toca la guitarra muy bien.
Bebe quieto le deca en esto de no seguir
un taimado Cocodrilo. del enemigo el consejo. 7 Completa las frases con palabras que lleven g.
Dijo el Perro prudente: Flix Mara Samaniego, Fbulas. El guila real hace su nido en las rocas.
Daoso es beber y andar; Ed. Anaya.
pero es sano el aguardar La hormiguita se dirige a su hormiguero .
a que me claves el diente? Taimado: astuto, malicioso. Docto: sabio, muy culto. Me encantan las gominolas y las dems golosinas .
Mi amiga Merche toca la guitarra .
Ponte la bufanda y los guantes .

1 Qu haca el perro a la vez que beba agua? Corra. 8 Completa con gu o con g.
Que bebiera quieto.
Qu le pidi el cocodrilo?
gu
ena```à g
pira```ìsta g
len```èta g
averi````
2 Por qu querra el cocodrilo que el perro se parara? Para poder atacarlo. g
para```èro gu
```ànte gu
si```ìente gu
len```àdo
3 Cul es la moraleja de esta fbula? Subryala. 9 Escribe donde corresponda los infinitivos de estas formas verbales: beba, aguard,
corriendo, seguimos, andamos, sinti.
a) No debemos seguir el consejo de nuestros amigos.
-ar -er -ir
b) Debemos hacer caso a nuestros enemigos.
c) No debemos seguir el consejo de nuestros enemigos.

aguardar beber
seguir
andar correr
sentir
4 Escribe las palabras compuestas que corresponden a las siguientes definiciones:
10 Completa cada pareja de versos con palabras que rimen. Respuesta libre.
Aparato metlico que se coloca en los tejados para proteger los edificios de los rayos.
Pararrayos. La luz de la maana Me ha dicho Luca
Da en que se celebra el aniversario del nacimiento de una persona. entr por la ventana que vuelva otro da
Cumpleaos.
5 Escribe palabras compuestas que empiecen as:
Te he dicho mil veces La pequea mariposa
abre latas saca corchos corta csped rompe cabezas que partas las nueces se ha posado en una rosa
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UNIDAD 10 EV10
EV

Curso: ....................................................... Fecha: ................................................................. 7 Explica en qu se diferencian las formas verbales hecho y echo, y escribe una ora-
cin de ejemplo con cada una.
Otros signos de puntuacin En vez de acento, Hecho es una forma del verbo hacer, que significa haber
un pimiento.
Como puntos suspensivos, realizado algo; echo es una forma del verbo echar, que
yo siempre pongo Y como punto final,
tres higos. una mora del moral. significa tirar o arrojar algo. Respuesta libre.
Y para la admiracin, 8 Completa las oraciones con verbos.
una raja de meln. Antonio Rubio, Versos vegetales. Ed. Anaya.
Mi hermano nada sin manguitos.
Ana, corre un poco, que no llegamos.

1 Qu pondra el autor al principio y al final de una oracin exclamativa?
Los novios bailaron un vals.
Una raja de meln. Y encima de una vocal con tilde? Un pimiento. explica
La profesora la leccin.
2 Por qu tipo de alimentos sustituye el poeta los signos de puntuacin?
Los nios juegan en el parque.
Por frutas y hortalizas. Mi madre escucha un programa de radio.
3 Escribe las cuatro parejas de palabras que riman en el poema.
9 Subraya los verbos de las oraciones e indica en qu tiempo estn.
Suspensivos e higos; admiracin y meln; acento y pimiento; Maana regar las plantas. Futuro
final y moral. Me llam tres veces por telfono. Pasado
4 Subraya el significado de la expresin estar de capa cada. Presente
Mis abuelos pasean por la avenida.
a) Abrigarse con una capa.
b) Estar en un mal momento. Sara patina muy bien. Presente
Pasado

c) Estar en buena forma. Vimos un documental sobre los delfines.
5 Completa las frases con palabras que lleven h. 10 Escribe la siguiente oracin en forma de versos, como en el ejemplo:
Seguimos las huellas del jabal. Ahora tomo cada da un zumito de sanda. (2 versos)
Ahora tomo cada da
El perro lleva un hueso en la boca.
un zumito de sanda.
La rosa es una flor que huele muy bien. Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar. (4 versos)
6 Completa las oraciones con formas de los verbos hablar, hacer o haber. Las tardes de lluvia
Vosotros habis terminado los ejercicios? me suelo quedar
Espera a que hable con mis padres para pedirles permiso. en casa de Nuria
Este invierno no hace mucho fro. para merendar.
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UNIDAD 11 EV11
EV

Curso: ....................................................... Fecha: ................................................................. 6 Completa las oraciones con verbos que terminen en -bir o en -vir.
Nos vamos a vivir a otra ciudad.
A menudo me dan miedo las cosas. Tulipa, en cambio, est siempre la primera para Brbara acaba de describir cmo es Tulipa.
probarlo todo. Es mi mejor amiga, y es muy bajita pero muy fuerte. [...] No hay otra
chica como ella en todo el barrio. Hasta su nombre es un nombre muy raro, incluso Acaban de prohibir los telfonos mviles en las aulas.
para mi colegio, que est lleno de nombres rarsimos, Jade, Helios, Born; el otro da
el profesor de Lengua aplaudi a la chica nueva cuando dijo que se llamaba Carmen.
Vigila el agua, que est a punto de hervir .
Yo me llamo Brbara y ya digo que a veces me parece que soy algo cobarde. Lo que
7 Completa con b o con v las siguientes formas verbales y escribe los infinitivos corres-
ms miedo me da es el dentista [...] . Tulipa me dijo un da:
pondientes.
El problema es que t te crees que tienes miedo y te asustas a ti misma. Lo que tienes
que hacer es pensar que eres valiente y decirle a todo el mundo que eres valiente y v
revi`ìeron revivir b
exhi`ì exhibir v
perci`ìmos servir
vers cmo as no tienes miedo. Eso es lo que yo hago.
b
ser`à percibir v
hir`ìendo hervir b
reci`ìris recibir
Rosa Montero, Las barbaridades de Brbara. Ed. Alfaguara.
8 Completa estas oraciones sobre la lectura con los sujetos correspondientes.

1 Describe con tres adjetivos cmo es Tulipa. Tulipa es una chica valiente.
Valiente, bajita y fuerte. La chica nueva se llama Carmen.
2 Por qu aplaudi el profesor de Lengua a la chica nueva?
Brbara tiene miedo al dentista.
Porque no tena un nombre raro. 9 Completa las oraciones y subraya los predicados.
3 Explica el consejo que le dio Tulipa a su amiga Brbara.

Los cisnes nadan en el estanque.
Que piense que es valiente y que le diga a todo el mundo Tu amiga parece simptica. .
que lo es. Ese cientfico es muy inteligente.

Mi dentista trabaja muy bien .
4 Completa las oraciones con palabras de la misma familia y escribe la raz.
Mario y Olga vienen a mi clase.
Pon las margaritas en un florero. .
floristera. 10 Imagina una escena en la que Brbara vaya a visitar al dentista y escribe un breve
Le encargamos un ramo de rosas en la .
dilogo entre los dos personajes.
Esta planta florece en primavera.
Respuesta libre.
Todas tienen la raz flor .
5 Escribe tres palabras de la familia de pelo.

Respuesta libre. Por ejemplo: peluca, peluqun, peluquero.
30 31
55
UNIDAD 12 EV12
EV

Curso: ....................................................... Fecha: ................................................................. 6 Clasifica las siguientes palabras en tres campos semnticos: tomate, yogur, trigo,
maz, queso, pepino, nata, cebada, zanahoria.
Hortalizas: tomate, pepino, zanahoria.

El plan de Zarpalanas era muy sencillo. Quera mudarse a casa de los humanos. Ni
ms ni menos. Si los humanos tenan gatos y perros, por qu no iban a aceptar un Alimentos derivados de la leche: yogur, queso, nata.
monstruo de tierra? Adems, los monstruos de tierra son mucho ms listos que los
perros o los gatos, y desde luego mucho ms divertidos.
Cereales: trigo, maz, cebada.
En la casa donde sola colarse Zarpalanas vivan tres humanos: dos grandes y uno
pequeo. El grande con pelo en la cara casi nunca estaba all. La humana grande a 7 Completa con g o con j y clasifica en tres familias de palabras.
Zarpalanas le daba un poco de miedo porque tena unos cristales delante de los ojos. j
te`ìdo j iente
cru`` g
aco`èdor j ido te``j edora
cru`` g
aco`ìda
Pero el humano pequeo era perfecto.
Solo era el doble de alto que un monstruo de tierra, tena una cama que a primera Familia de tejer : tejido, tejedora.
vista pareca muy cmoda y muchos misteriosos cachivaches para jugar. Era la com-
Familia de crujir : crujiente, crujido.
paa perfecta para un monstruo gusanoso e ingenioso como l.
Familia de acoger : acogedor, acogida.
Cornelia Funke, Zarpalanas, la mejor mascota. Ediciones B.
8 Escribe por orden alfabtico cinco verbos que terminen en -ger o en -gir.
1 Qu tipo de ser es Zarpalanas? Cul era su plan?
Respuesta libre. Por ejemplo: corregir, dirigir, encoger,
Un monstruo de tierra. Quera mudarse a casa de unos proteger, sumergir.
humanos.
9 Escribe de qu tipo son estas oraciones, segn la intencin del que habla.
2 Explica con tus palabras quin viva en la casa.
He visto un bicho! Exclamativa.
Una familia formada por tres humanos: un padre,
Ahora est lloviendo. Enunciativa afirmativa.
una madre y su hijo.

Vienes maana a la biblioteca? Interrogativa.
3 A quin le tena un poco de miedo Zarpalanas? A la madre. Julio no es alto. Enunciativa negativa.
Qu objeto es el que le daba miedo? Las gafas. Los domingos salgo a correr por el parque. Enunciativa afirmativa.
4 Qu tipo de palabra crees que es Zarpalanas?

10 Escribe comparaciones en las que relaciones algo con frutas.
Es una palabra compuesta y un nombre propio. Respuesta libre.
5 Escribe cinco palabras que pertenezcan al campo semntico de los juguetes.
Respuesta libre. Por ejemplo: mueca, robot, pelota, yoy,
cometa.
32 33
EVALUACIN FINAL EV F
EV

Curso: ....................................................... Fecha: ................................................................. 6 Rodea la slaba tnica de las siguientes palabras de la lectura:
humanos formar fabric vida hombre
No haca mucho que los humanos y los animales poblaban la Tierra y eran todava comprarte interpel suceso artculo demanda
seres a medio formar. Entonces el ciempis fabric pies para todos, se puso a vender-
los, y as se ganaba la vida. Cierto da que sali a vender se encontr con un hombre 7 Escribe, por orden alfabtico, una lista de nombres de flores. No te olvides de utili-
y le ofreci sus pies. zar el signo de puntuacin adecuado.
No los necesito dijo el hombre. Hace poco te compr un par y por ahora no
pienso comprarte ninguno ms. Respuesta libre. Por ejemplo: alhel, azucena, clavel,
Ms adelante interpel a otro que le contest lo mismo, y luego el suceso se repiti dalia, geranio, jazmn, lirio, margarita, rosa, violeta.
con el tercero y el cuarto. En una palabra, result que todos los humanos y todos los
animales le haban comprado ya los pies y que su artculo no tena demanda.
8 Rodea los determinantes demostrativos y subraya los determinantes posesivos de
Miriam Schultze, Dime dnde crece la pimienta. Ed. Oniro. estas oraciones:
Esta maana he visto a tu prima.

1 Cmo se ganaba la vida el ciempis?
Mis amigas vendrn ese da.
Fabricando muchos pies y vendindolos.
Nuestra casa es vuestra casa.
2 Subraya el significado de la expresin su artculo no tena demanda. Aquella vez conoci a su cuada.
a) Todos queran comprar lo que venda.
9 Rodea el sujeto y subraya el predicado de estas oraciones:
b) Nadie quera comprar lo que venda.
La araa tiene ocho patas.
c) Vendi tantos artculos que se qued sin mercanca.
Los chicos de la pandilla eran muy alegres.
3 Di qu tipo de palabra es ciempis y escribe otros tres ejemplos del mismo tipo de El amigo de tu hermano viene a mi clase.
palabras: a) Polismica. b) Derivada. c) Compuesta. d) Aumentativo.

La ballena amamanta a sus cras.
Es una palabra compuesta. Otros ejemplos: girasol, espan- Todos los participantes de la carrera llegaron a la meta.
tapjaros, paracadas.
10 Escribe un final para la leyenda del ciempis.
4 Escribe un antnimo de cada una de estas palabras:
Respuesta libre.
vender: comprar antes:despus preguntar: contestar
spero: suave oscura: clara aburrirse: divertirse
5 Explica qu regla ortogrfica cumple la palabra comprar.
Delante de b y de p se escribe m.
34 35
56

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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................

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Vicario: sacerdote. En este caso, el reverendo Ozire.

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comunicar co- municar comu- nicar comuni- car

2 Explica por qu podemos decir que nuestro cuerpo nos habla.

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Respuesta libre. Por ejemplo: Est muy lejos el bosque?

1 Quin es la protagonista de la historia? Raquel. Respuesta libre.

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nombre propio de ciudad: Sevilla

Raquel fue una de las ltimas en subirse al autobs. Respuesta libre.

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Si vas en bicicleta, ponte el casco .

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trapo. Juan me escuch con atencin. Estuvo atento .

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Por ejemplo: vaca y toro; oveja y carnero; caballo y yegua.

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Las princesas extranjeras.

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Nana del nio goloso

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El explorador recorri la selva.

Es muy discutible lo que ests diciendo. Desenlace:

Guarda el equipaje en el maletero .

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ver la caja con las cosas de su abuelo? Que su abuelo tena ms

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entenda por qu tena dos libros de magia entre sus cosas.

maduro: inmaduro cubrir: descubrir

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8 Sustituye estas palabras por pronombres.

3 Qu vio en el espejo el hermano mediano?

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5 Completa las oraciones con diminutivos y aumentativos. Respuesta libre.

El perro se llev un sustazo al ver al cocodrilo.

La nia llevaba unos zapatitos de tacn.

El cocodrilo tena una enorme bocaza .

He cogido un librito de cuentos de la estantera.

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Mi amiga Merche toca la guitarra .

Ponte la bufanda y los guantes .

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c) No debemos seguir el consejo de nuestros enemigos.

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................

Ana, corre un poco, que no llegamos.

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8 Completa estas oraciones sobre la lectura con los sujetos correspondientes.

3 Explica el consejo que le dio Tulipa a su amiga Brbara.

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que lo es. Ese cientfico es muy inteligente.

5 Escribe tres palabras de la familia de pelo.

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Hortalizas: tomate, pepino, zanahoria.

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4 Qu tipo de palabra crees que es Zarpalanas?