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Documentos de Cultura
mm
B
60
0m
m
y
MANUAL DE LA
C
A
ASIGNATURA
600mm
160N
100N
O
200N
MT-
MT-SUP-
SUP-XXX
x o
z REV00
INGENIERA MECATRNICA
ESTTICA
F-RP-
RP-CUP-
CUP-17/REV:00
DIRECTORIO
Secretario de Educacin Pblica
1
PAGINA LEGAL
Jos Manuel Robles Sols (UPZ)
ISBN-----------------
2
NDICE
NDICE --------------------------------------------------------------------------------------- 0
INTRODUCCIN ---------------------------------------------------------------------------- 0
FICHA TCNICA ---------------------------------------------------------------------------- 1
IDENTIFICACIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ------------------------------ 3
PLANEACIN
PLANEACIN DEL APRENDIZAJE ------------------------------------------------------- 7
LINEAMIENTOS DE EVALUACIN ------------------------------------------------------ 14
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN ----------------------------------------------------- 15
GLOSARIO --------------------------------------------------------------------------------- 45
BIBLIOGRAFA ----------------------------------------------------------------------------- 49
La mecnica es definida como la rama de las ciencias fsicas que trata del
reposo o movimiento de los cuerpos sujetos a la accin de fuerzas. Se divide en
INTRODUCCIN tres ramas: mecnica de cuerpos rgidos, de cuerpos deformables y de fluidos.
La primera es bsica para el diseo y anlisis de mltiples tipos de dispositivos
estructurales, mecnicos y elctricos; adems de ser base necesaria en el
estudio de las otras dos.
En la cuarta unidad se estudian los momentos de inercia para poder tener las
bases estticas en el estudio de la dinmica.
FICHA TCNICA
(Asignatura)
Nombre: ESTTICA
Clave:
Esta asignatura proporciona las bases para el diseo de elementos mecnicos en
condiciones estticas tales como: elementos rgidos, estructuras, armaduras, entre
Justificacin: otros, por lo que contribuye a materias posteriores entre las cuales se encuentran:
Dinmica, Modelado y Simulacin, Resistencia de Materiales, Diseo de Elementos
Mecnicos y Vibraciones Mecnicas.
Desarrollar la capacidad en el alumno para analizar los elementos mecnicos,
Objetivo:
considerndolos cuerpos rgidos, en condiciones de equilibro.
Realizar el anlisis dimensional en cualquier igualdad
Manejar el despeje de variables y constantes en una ecuacin
Identificar y emplear adecuadamente los sistemas de unidades
Aplicar las leyes de senos y cosenos
Sistemas de coordenadas cartesianas y polares.
Obtener las componentes de un vector en el espacio
Pre requisitos:
Expresar las componentes de vectores en trminos de vectores unitarios.
Realizar operaciones vectoriales (suma resta, multiplicacin, producto punto,
producto cruz, triple producto vectorial).
Determinantes
Solucin de sistemas de ecuaciones de primer orden
Integrales de lnea, dobles, triples y definidas
Capacidades
TEORA PRCTICA
UNIDADES DE APRENDIZAJE No No
presencial presencial presencial presencial
ANLISIS DE PARTCULAS
13 0 6 4
EN EQUILIBRIO
Estimacin de tiempo (horas) ANLISIS DE CUERPOS
necesario para transmitir el RGIDOS EN EQUILIBRIO 21 0 6 3
aprendizaje al alumno, por
Unidad de Aprendizaje:
FUERZAS Y MOMENTOS EN
12 0 6 3
VIGAS
MOMENTOS DE INERCIA 6.5 0 4 1.5
ANLISIS ESTTICO DE
4 1 0 4
BASTIDORES Y MQUINAS
FRICCIN 5 2 1 0
Total de horas por
105
cuatrimestre:
Total de horas por semana: 7
Crditos: 7
1
1. Beer, F. y Johnston, E. Mecnica Vectorial para Ingenieros:
Ingenieros Esttica. Mc Graw
Hill, Mxico,2004. ISBN: 970104469-X
2. Sandor Bela I. Ingeniera Mecnica
Mecnica Esttica . Segunda Edicin, Prentice- Hall,
Mxico, 1989, ISBN: 968-880-169-0
3. Hibbeler, R. C. Ingeniera Mecnica: Esttica.
Esttica Sexta Edicin, CECSA, Mxico,
Bibliografa:
2003, ISBN: 968-26-1233-0
4. Howard Anton. Introduccin al lgebra Lineal,
Lineal Segunda Edicin, Limusa, 1997,
ISBN:
5. Bedford, Fowler. Esttica, Mecnica para Ingenieros,
Ingenieros Addison Wesley, Mexico,
2000, ISBN: 968-444-396-6
2
IDENTIFICACIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Unidades de Resultados
Resultados de Criterios de Desempeo Total
Aprendizaje Aprendizaje La persona es competente cuando: Evidencias
(EC, EP, ED, EA) Hrs.
3
Unidades de Resultados
Resultados de Criterios de Desempeo Total
Aprendizaje Aprendizaje La persona es competente cuando: Evidencias
(EC, EP, ED, EA) Hrs.
Identificar las fuerzas Las fuerzas externas, internas y EC: Fuerzas externas internas
externas, internas y equivalentes son diferenciadas en un y equivalentes
2
equivalentes en un sistema de fuerzas actuando sobre EC: Principio de
sistema de fuerzas un cuerpo rgido. Transmisibilidad
Determinar en forma Los momentos que genera un
EP: Problemas que involucren
escalar y vectorial los sistema de fuerzas con respecto a un
el clculo del momento de
momentos con punto son determinados de forma
una fuerza respecto a un
respecto a un punto y escalar y vectorial para cuerpos en
punto.
una lnea que genera dos y tres dimensiones.
6
una fuerza o varias Los momentos que genera un
fuerzas concurrentes EP Problemas que involucren
sistema de fuerzas con respecto a
en el espacio el clculo de momentos de un
una lnea son determinados de forma
bidimensional y sistema de fuerzas con
escalar y vectorial para cuerpos en
tridimensional. respecto a una lnea.
dos y tres dimensiones.
Determinar el EP: Problemas que involucren
Determina el momento que genera
momento que genera el clculo del momento que 3
un sistema de pares
un sistema de pares. generan un sistema de pares.
Transforma un sistemas de fuerzas
en el plano en un sistema Fuerza- Par
equivalente actuando en un punto
dado.
EP: Problemas que involucren
Transforma un sistema de fuerzas y
la transformacin de un
momentos en el plano en un sistema
Transformar un sistema de fuerzas a un
fuerza-par actuando en un punto
Anlisis de sistema de fuerzas en sistema equivalente Fuerza-
dado.
cuerpos una fuerza y un par Par. 4
Transformas un sistema de fuerzas y
rgidos en equivalente. momentos en el espacio en un
equilibrio
sistema fuerza-par actuando en un
punto dado.
Reduce un sistema Fuerza-Par a una
EP: Problemas que involucren
sola fuerza cuando la fuerza y el
la reduccin de un sistema de
momento resultante son
Fuerza-Par a una sola fuerza.
perpendiculares entre s.
Establece las condiciones y
ecuaciones suficientes para lograr el EC: Condiciones y ecuaciones
equilibrio esttico para un cuerpo de equilibrio.
rgido
Esquematiza los diagramas de
EP: Diagramas de cuerpo libre
cuerpo libre de estructuras y
para 3 estructuras o
Aplicar las ecuaciones elementos de mquinas con
elementos de mquinas
de equilibrio para diferentes tipos de soportes y
diferentes.
determinar fuerzas y conexiones en dos dimensiones
momentos EP: Problemas que involucren 9.5
Determina las fuerzas y momentos
desconocidos el clculo de fuerzas y
desconocidos mediante las
actuando sobre Momentos desconocidos en
ecuaciones de equilibrio para
cuerpos rgidos. cuerpos rgidos en dos
cuerpos rgidos en el plano
dimensiones.
EP: Problemas que involucren
Determina las fuerzas desconocidas el clculo de las fuerzas
en un cuerpo sujeto a la accin de desconocidas en un cuerpo
fuerzas coplanares actuando en dos sujeto a la accin de fuerzas
o tres puntos coplanares actuando en dos o
tres puntos.
4
Unidades de Resultados
Resultados de Criterios de Desempeo Total
Aprendizaje Aprendizaje La persona es competente cuando: Evidencias
(EC, EP, ED, EA) Hrs.
Esquematiza los diagramas de
cuerpo libre de estructuras y
Aplicar las ecuaciones
elementos de mquinas con
de equilibrio para EP: Problemas que involucren
Anlisis de diferentes tipos de soportes y
determinar fuerzas y el clculo de fuerzas y
cuerpos conexiones en tres dimensiones
momentos momentos desconocidos en 5.5
rgidos en
desconocidos Determina las fuerzas y momentos cuerpos rgidos en tres
equilibrio
actuando sobre desconocidos mediante las dimensiones
cuerpos rgidos. ecuaciones de equilibrio para
cuerpos rgidos en el espacio.
Determina las reacciones
desconocidas para diferentes tipos
Analizar y determinar de apoyos
las fuerzas y Determina las reacciones internas en EP: Problemas de vigas con
momentos de puntos de inters cargas puntuales con
reaccin en vigas Dibuja el diagrama de cortante para diferentes tipos de soportes
8
estticamente la viga que involucren el clculo de
determinadas sujetas Dibuja el diagrama de momento cortante y momento
a la accin de cargas flexionante para la viga flexionante
concentradas Determina los cortantes y momentos
mximos actuando sobre una viga
sujeta a cargas puntuales
5
Unidades de Resultados
Resultados de Criterios de Desempeo Total
Aprendizaje Aprendizaje La persona es competente cuando: Evidencias
(EC, EP, ED, EA) Hrs.
Analizar bastidores y
mquinas empleando
Anlisis Determina las fuerzas y momentos EP: Fuerzas estticas y
las ecuaciones de
esttico de actuando en los elementos que momentos actuando en los
equilibrio para 9
bastidores y integran un bastidor o una mquina elementos que integran una
determinar las fuerzas
mquinas real mquina real.
y los momentos
actuando sobre ellos
6
PLANEACIN DEL APRENDIZAJE
PLANEACIN
PLANEACIN DEL APRENDIZAJE
Total de horas
Resultados de Instrumento Tcnicas de Espacio educativo
Criterios de Desempeo Evidencias Teora Prctica
Aprendizaje de evaluacin. aprendizaje
(EP, ED, EC, EA) Aula Lab. otro HP HNP HP HNP
Define los conceptos de espacio, EC: espacio, longitud,
longitud, tiempo, masa, fuerza, tiempo, masa, fuerza, Lluvia de ideas
partcula y movimiento. partcula y movimiento. Exposicin por
1. Manejar los
el profesor
conceptos y leyes Diferencia entre cuerpos rgidos y EC: Cuerpos rgidos y Cuestionario
Lectura de X 2
bsicas para el cuerpos deformables cuerpos deformables (EST0101)
apuntes
estudio de la esttica Enuncia las leyes de Newton
Discusin
Aplica las leyes de Newton en las EC: Leyes de Newton grupal
solucin de problemas
EP: Ejercicios para el
Descompone una fuerza en
calculo de componentes de
componentes vectoriales a lo lago Ejercicio
una fuerza a lo largo de
de ejes definidos en el espacio (EST0102-01)
ejes definidos en el
bidimensional.
espacio bidimensional. Lluvia de ideas
2. Transformar un Obtiene grficamente y por Exposicin por
sistema de fuerzas EP: Problemas que parte del
trigonometra la resultante de un Ejercicio
bidimensionales involucren el clculo de profesor
sistema de fuerzas coplanares y (EST0102-02
actuando sobre una fuerza resultante Solucin de X X 3 2 1
concurrentes
partcula a otro problemas tipo
sistema de fuerzas Descompone una fuerza en EP: Problemas que Prctica
equivalente componentes rectangulares en el involucren el clculo de la mediante la
espacio bidimensional resultante de un sistemas accin
Ejercicio
de fuerzas concurrentes en
(EST0102-03)
Obtiene la resultante de un el plano por adicin de
sistema de fuerzas en el espacio componentes
bidimensional. rectangulares.
7
Total de horas
Resultados de Instrumento Tcnicas de Espacio educativo
Criterios de Desempeo Evidencias Teora Prctica
Aprendizaje de evaluacin. aprendizaje
(EP, ED, EC, EA) Aula Lab. otro HP HNP HP HNP
8
Total de horas
Resultados de Instrumento Tcnicas de Espacio educativo
Criterios de Desempeo Evidencias Teora Prctica
Aprendizaje de evaluacin. aprendizaje
(EP, ED, EC, EA) Aula Lab. otro HP HNP HP HNP
Exposicin por
EP: Problemas que
8. Determinar el el profesor
Determina el momento que involucren el clculo del Ejercicio
momento que genera Prctica X X 2 0.5 0.5
genera un sistema de pares momento que generan un (EST0208)
un sistema de pares. mediante la
sistema de pares.
accin
Transforma un sistemas de
fuerzas en el plano en un sistema
Fuerza- Par equivalente actuando
en un punto dado.
EP: Problemas que
Transforma un sistema de fuerzas involucren la
y momentos en el plano en un transformacin de un Ejercicios
9. Transformar un sistema fuerza-par actuando en sistema de fuerzas a un (EST0209) Exposicin por
sistema de fuerzas en un punto dado. sistema equivalente el profesor
una fuerza y un par Fuerza-Par Prctica X X 3 1
equivalente. Transformas un sistema de mediante la
fuerzas y momentos en el espacio accin
en un sistema fuerza-par
actuando en un punto dado.
10
Total de horas
Resultados de Instrumento Tcnicas de Espacio educativo
Criterios de Desempeo Evidencias Teora Prctica
Aprendizaje de evaluacin. aprendizaje
(EP, ED, EC, EA) Aula Lab. otro HP HNP HP HNP
11
Total de horas
Resultados de Instrumento Tcnicas de Espacio educativo
Criterios de Desempeo Evidencias Teora Prctica
Aprendizaje de evaluacin. aprendizaje
(EP, ED, EC, EA) Aula Lab. otro HP HNP HP HNP
Determina las reacciones
desconocidas para diferentes
tipos de apoyos
12
Total de horas
Resultados de Instrumento Tcnicas de Espacio educativo
Criterios de Desempeo Evidencias Teora Prctica
Aprendizaje de evaluacin. aprendizaje
(EP, ED, EC, EA) Aula Lab. otro HP HNP HP HNP
Exposicin por
EP: Problemas que parte del
16. Determinar los
involucren el clculo del Ejercicio profesor
momentos de inercia Determina los momentos de X X 1.5 1 0.5
momento de inercia de (EST0316) Prctica
de masas masa
masas mediante la
accin
Exposicin por
17. Analizar parte del
bastidores y profesor
mquinas empleando EP: Fuerzas estticas Prctica
Determina las fuerzas estticas Proyecto
las ecuaciones de actuando en los elementos mediante la
actuando en los elementos que Integrador X X 4 1 4
equilibrio para que integran una mquina accin
integran un bastidor o una (EST0317)
determinar las real. Proyectos
mquina real
fuerzas y los pares Resolver
actuando sobre ellos situaciones
problemticas
13
LINEAMIENTOS DE EVALUACIN
Los lineamientos de evaluacin pueden variar dependiendo de las polticas de evaluacin de cada Universidad.
La evaluacin ser por evidencias
EVIDENCIAS
DESEMPEO PRODUCTO CONOCIMIENTOS
Desempeo del alumno Cuestionarios por evidencia o
Ejercicios
conjunto de evidencias
Proyecto integrador Evaluacin Integradora
14
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
FECHA:
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
1. Relacione ambas columnas, indicando la letra del elemento, en el parntesis de la definicin que
le corresponda :
a) Cuerpo Es una regin geomtrica en la cual ocurren
( )
deformable los acontecimientos relativos a los cuerpos
Propiedad invariable de un cuerpo que mide su resistencia
b) Cuerpo rgido ( )
al cambio de movimiento
Es la magnitud fsica que permite ordenar los sucesos en
c) Espacio
( ) secuencias, estableciendo un pasado, un presente y un
futuro.
Los cuerpos son considerdos de esta manera cuando las
d) Fuerza ( ) fuerzas internas son despreciables en comparacin con las
EST0101 -01 fuerzas externas
Cantidad determinada de materia cuyas partes estn fijas
e) Longitud ( ) en posiciones relativas entre s, cuyas deformaciones bajo
la accin de fuerzas son despreciables
Es una cantidad vectorial la cual tiende a cambiar la
f) masa ( )
cantidad de movimiento de un objeto.
Es una cantidad escalar que expresa la distancia en lnea
g) Movimiento ( )
recta existente entre dos puntos
Los cuerpos son considerados de esta manera cuando
h) Partcula ( ) existen cambios en las posiciones relativas de las partes
que componen el cuerpo
i) Tiempo ( ) Es el cambio de posicin del cuerpo o partcula.
15
Defina la ley primera ley de newton
CUMPLE : SI NO
CUMPLE : SI NO
CUMPLE : SI NO
La aceleracin debida a la gravedad es de 13.2 pies/s2 sobre la superficie de Marte y de 32.2 pie/s2
sobre la superficie de la Tierra. Si un astronauta que trabajara con equipo en la superficie de Marte
pesa 150lb en la tierra. Cul debe ser el peso del equipo y herramientas en la tierra si se desea que
el peso del astronauta con equipo y herramientas no sobrepase las 150lb de manera que pueda
realizar los trabajos sin problemas.
____________________________________
CUMPLE : SI NO
16
TRANSFORMAR UN SISTEMA DE FUERZAS BIDIMENSIONALES ACTUANDO SOBRE UNA PARTCULA A OTRO SISTEMA DE
FUERZAS EQUIVALENTE
(EST0102)
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
CUMPLE : SI NO
CUMPLE : SI NO
17
Determnese por un mtodo de solucin grfico
y por trigonometra la resultante de las tres
fuerzas coplanares que actan sobre el soporte
soldado. F1=4kN, F2=5kN, F3=7.5kN, =45
EST0102-02
CUMPLE : SI NO
CUMPLE : SI NO
18
APLICAR EL CONCEPTO DE EQUILIBRIO EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS CON PARTCULAS EN EQUILIBRIO BIAXIAL
(EST0103)
CUESTIONARIO
FECHA:
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
EST0103
EST0103-01
CUMPLE : SI NO
19
ANALIZAR LOS SISTEMAS DE FUERZAS CONCURRENTES ACTUANDO SOBRE UNA PARTCULA EN EL ESPACIO
(EST0104
(EST0104)
CUESTIONARIO
FECHA:
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
EST0104
EST0104-01
CUMPLE : SI NO
20
APLICAR EL CONCEPTO DE EQUILIBRIO, EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS CON PARTCULAS EN EQUILIBRIO
TRIDIMENSIONAL.
(EST0105
(EST0105)
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
Una gra viajera levanta un vagn por medio de cuatro tres cables como se muestra en la figura , por
lo que se requiere determinar la tensin en cada cable. Si se sabe que el peso del vagn es de 900
kg de masa.
A(0,1,0)m
EST0105
ST0105-01 B D(1.4,0,-0.5)m
C
O x
B(-1,0,0)m
C(1.2,0,0.6)m
z
CUMPLE : SI NO
21
IDENTIFICAR LAS FUERZAS EXTERNAS, INTERNAS Y EQUIVALENTES EN UN SISTEMA DE FUERZAS
(EST0206)
CUESTIONARIO
FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CDIGO Y TTULO DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
1. Son las fuerzas responsables del comportamiento externo del cuerpo rgido
EST0206-
EST0206-01 a) coplanares b) de superficie c) internas
d) externas e) equivalentes
CUMPLE : SI NO
2. Son las fuerzas que mantienen unidas las partculas o las partes que conforman el cuerpo.
EST0206-
EST0206-02 a) de atraccin b) equivalentes b) internas
d) externa e) concurrentes
CUMPLE : SI NO
EST0206-
EST0206-03
Cuando las fuerzas tienen el mismo efecto sobre el cuerpo se les conoce como fuerzas
________________-
CUMPLE : SI NO
22
DETERMINAR EN FORMA ESCALAR Y VECTORIAL LOS MOMENTOS CON RESPECTO A UN PUNTO Y UNA LNEA QUE GENERA
UNA FUERZA O VARIAS FUERZAS CONCURRENTES EN EL ESPACIO BIDIMENSIONAL Y TRIDIMENSIONAL
(EST0207)
EST0207)
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
Los pesos de los brazos OA, AB y BC actan en los puntos medios. Los cosenos directores de la lnea
central del brazo OA son cosx =0.174, cosy =0.985, cosz =0, las del brazo AB son cosx =0.701,
cosy =0.707, cosz =0.088, las del brazo BC son cosx =0.618, cosy =-0.707, cosz =-0.342. Cul
es el momento resultante en O debido a las tres fuerzas?
m
60
0m y
0m m
50 B
EST0207-
EST0207-01
C
A
600mm
160N
100N
O
200N
x o
z
CUMPLE : SI NO
23
El cigeal que se muestra en la figura est sometido a dos fuerzas ejercidas por las barras de
conexin. Los cosenos directores de FA son cosx =-0.182, cosy =0.818, cosz =0.545, y su
magnitud es de 4kN, Los cosenos directores de FB son cosx =0.182, cosy =0.818, cosz =-0.545 y
su magnitud es de 2kN. Cul es el momento que ocasiona que el cigeal gire? (es el valor de la
suma de los momentos de las fuerzas respecto al eje x)
y
FA
160mm
EST0207
EST0207-
07-02
FB
z 80mm
360mm x
80mm
FB
CUMPLE : SI NO
24
DETERMINAR EL MOMENTO QUE GENERA UN SISTEMA DE PARES
PARES
(EST0208)
CUESTIONARIO
FECHA:
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
Determine la magnitud del momento resultante ejercido por los pares que se encuentran actuando
sobre el dispositivo en forma de T que se muestra en la figura.
EST0208-
EST0208-01
CUMPLE : SI NO
25
TRANSFORMAR UN SISTEMA DE FUERZAS EN UNA FUERZA Y UN PAR EQUIVALENTE
(EST0209)
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
EST0209-01
EST0209
CUMPLE : SI NO
26
El engrane que se muestra en la figura, est
rgidamente unido al brazo AB. Determine la
fuerza equivalente en A y la magnitud de M
EST0209-02
EST0209
CUMPLE : SI NO
CUMPLE : SI NO
CUMPLE : SI NO
27
APLICAR LAS ECUACIONES
ECUACIONES DE EQUILIBRIO PARA DETERMINAR FUERZAS Y MOMENTOS DESCONOCIDOS ACTUANDO SOBRE
CUERPOS RGIDOS EN DOS DIMENSIONES
(EST0210)
EST0210)
CUESTIONARIO
ZACMCTIE1MEDE
NOMBRE DEL EVALUADOR
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
Enliste los movimientos que puede presentar un cuerpo rgido que no esta en equilibrio esttico en
EST0210-01 relacin a un marco de referencia xyz
Enliste las ecuaciones que expresan las condiciones necesarias y suficientes para el equilibrio de
EST0210-02 cualquier cuerpo rgido.
CUMPLE : SI NO
CUMPLE : SI NO
28
Trace el diagrama de cuerpo libre del seguidor
ABCD el cual, se mantiene en contacto con una
leva circular por la accin de un resorte estirado,
el cual ejerce una fuerza de 50 N para la
posicin mostrada en la figura. La tensin en la
barra BE es de 30 N. Explique el significado de
cada fuerza en el diagrama.
EST0210-04
CUMPLE : SI NO
EST0210-05
CUMPLE : SI NO
29
La sierra de cadena, que pesa 14.5 1b,
est sometida a las cargas en A por el
tronco. Determine las reacciones R, Bx y
By que se deben aplicar para mantener
la sierra en equilibrio.
EST0210-06
CUMPLE : SI NO
CUMPLE : SI NO
30
APLICAR LAS ECUACIONES DE EQUILIBRIO PARA DETERMINAR FUERZAS Y MOMENTOS DESCONOCIDOS ACTUANDO SOBRE
CUERPOS RGIDOS EN TRES DIMENSIONES
(EST0211)
EST0211)
CUESTIONARIO
FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN CDIGO Y TTULO DE LA ASIGNATURA,
ZACMCTIE1MEDE
NOMBRE DEL EVALUADOR
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
CUMPLE : SI NO
31
La flecha que se muestra est apoyada en
una chumacera de empuje en A (se opone al
movimiento axial) y una chumacera lisa en B.
determine las componentes x,y,z de la
reaccin en estos soportes y la magnitud de
la fuerza que acta en el engrane en C,
necesarias para mantener el equilibrio. Las
EST0211-
EST0211-02 chumaceras estn debidamente alineadas y
slo ejercen fuerzas de reaccin en la flecha.
CUMPLE : SI NO
EST0211-
EST0211-03
CUMPLE : SI NO
32
ANALIZAR Y DETERMINAR LAS FUERZAS Y MOMENTOS DE REACCIN EN VIGAS ESTTICAMENTE DETERMINADAS SUJETAS
A LA ACCIN DE CARGAS CONCENTRADAS.
(EST0312)
(EST0312)
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
Para la viga que se muestra determinar los momentos y cortantes mximos. Dibuje los diagramas
completos del cortante y del momento de flexin
EST0312-
EST0312-01
CUMPLE : SI NO
33
DETERMINAR LOS CENTROIDES DE LNEAS,
LNEAS, REAS Y VOLMENES, PARA CUERPOS HOMOGNEOS Y COMPUESTOS
(EST0313)
(EST0313)
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
Indique si la siguiente afirmacin es falsa o verdadera
EST0313-
EST0313-01 El centro de gravedad y el centroide coinciden para cuerpos homogeneos y heterogneos
a) Falso b) Verdadero
CUMPLE : SI NO
CUMPLE : SI NO
34
Determinar la localizacin del
centroide del rea que se
EST0313-
EST0313-04 muestra en la figura
CUMPLE : SI NO
EST0313-
EST0313-05
CUMPLE : SI NO
EST0313-
EST0313-06
CUMPLE : SI NO
35
ANALIZAR Y DETERMINAR LAS FUERZAS Y MOMENTOS DE REACCIN EN VIGAS ESTTICAMENTE DETERMINADAS SUJETAS
A LA ACCIN DE CARGAS DISTRIBUIDAS
(EST0314)
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO
CDIGO ASPECTO
Determine el momento flector y cortante mximo para la viga AE. Dibuje los diagramas de fuerza
cortante y momento flexionante. La carga distribuida es de 30 lb/in y se extiende 15 in de a A hasta B,
la carga de 200 lb se aplica en el punto D
EST0314-
EST0314-01
CUMPLE : SI NO
36
DETERMINA LOS MOMENTOS DE INERCIA DE REAS SIMPLES Y COMPUESTAS
(EST0415)
EST0415)
CUESTIONARIO
FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CDIGO Y TTULO DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
Y1 Y
Determine el momento de inercia Ix1 e Iy1 y el a/2
momento polar de la figura que se muestra
para a= 20mm, b = 40m, se sabe que la
inercia respecto a los ejes centroidales es b/2
EST0315-
EST0315-01 1 3
de Ix = ab b X
12 C
X1
a
CUMPLE : SI NO
y
Determine el momento polar de inercia y el 15.9mm
radio de giro con respecto a los ejes x, y del
perfil que se muestra en la figura.
412.7mm
9.65mm
380.9mm
EST0315-
EST0315-02
84.975mm
15.9mm
179.6mm x
CUMPLE : SI NO
37
DETERMINAR LOS MOMENTOS DE INERCIA DE MASAS
(EST0416)
EST0416)
CUESTIONARIO
FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CDIGO Y TTULO DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
La unin de acero que se muestra en la figura tiene una densidad de 15 slug/pie3. Encuentre el
momento de inercia de masa respecto al eje Lo
EST0316-
EST0316-01
CUMPLE : SI NO
38
DE
ANALIZAR BASTIDORES Y MQUINAS EMPLEANDO LAS ECUACIONES D E EQUILIBRIO PARA DETERMINAR LAS FUERZAS Y
LOS PARES ACTUANDO SOBRE ELLOS.
(EST051
EST0517)
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
Determinar las fuerzas que actan sobre el elemento DF del cargador frontal. Considere a los
impulsores hidraulicos BC y EG como miembros de dos fuerzas de longitud constantes, con el fin de
conservar la configuracin de la figura.
EST0517-
EST0517-01
CUMPLE : SI NO
39
RESOLVER PROBLEMAS EN EQUILIBRIO ESTTICO QUE INVOLUCREN FRICCIN EN SECO
(EST0618)
EST0618)
CUESTIONARIO
FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CDIGO Y TTULO DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN
INSTRUCCIONES
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
Un bloque con masa m= 30 kg se encuentra sobre el plano inclinado, con = 10 y s = 0 .1
EST0618
EST0618-
18-01
EST0618
EST0618-
18-02 Determine si el bloque permanecer en reposo para las condiciones mostradas.
CUMPLE : SI NO
EST0618 Cul es el valor mximo del ngulo para el cual el bloque permanece en repos?.
EST0618-
18-03
CUMPLE : SI NO
40
El gato mecnico para automvil que se muestra en la figura posee un tornillo ABC de rosca sencilla
rosca izquierda en A y rosca derecha en C, con paso de 3mm y un dimetro medio de 10mm. Si el
coeficiente de friccin esttica es de 0.3, determine la magnitud del par M que debe aplicarse para
levantar el automvil.
EST0618
EST0618-
18-04
CUMPLE : SI NO
41
UNIVERSIDAD POLITCNICA DE ZACATECAS
INGENIERA MECATRNICA
EVALUACIN DE EJERCICIOS
LISTA DE COTEJO
INSTRUCCIONES
(esencial
En la columna de valor indique de acuerdo al sistema de evaluacin de la Universidad la ponderacin al reactivo o el tipo (es encial o
importante)
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque
NO. En la columna OBSERVACIONES mencione indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no
cumplidas, si fuese necesario.
CUMPLE
Cdigo Valor Caracterstica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO
Actitudes Realiza las tareas requeridas de acuerdo a lo indicado,
manteniendo el orden y pulcritud.
Presentacin El ejercicio es presentado en forma ordenada y
limpia
Desarrollo. Aplica adecuadamente los procedimientos
Realiz todas las operaciones y despejes correctamente
Aprendizajes. Se alcanzaron al 100% los resultados de
aprendizaje
Funcionalidad. Los valores de las incgnitas a determinar son los
correctos.
42
UNIVERSIDAD POLITCNICA DE ZACATECAS
INGENIERA MECATRNICA
EVALUACIN DE PROYECTO
PROYECTO INTEGRADOR
LISTA DE COTEJO
INSTRUCCIONES
En la columna de valor
valor indique de acuerdo al sistema de evaluacin de la Universidad la ponderacin al reactivo o el tipo (esencial o
importante
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque
NO. En la columna OBSERVACIONES mencione indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones
no cumplidas, si fuese necesario.
CUMPLE
Cdigo Valor Caracterstica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO
Presentacin El reporte cumple con los requisitos de:
a.Buena presentacin
b.No tiene faltas de ortografa
c.Maneja el lenguaje tcnico
apropiado.
Contenido. El reporte contiene los campos segn formato
(Nmero mnimo de cuartillas, antecedentes, justificacin,
introduccin, desarrollo, indicadores de resultados,
conclusiones, fuentes bibliogrficas, etc.).
Resultados.
Resultados Cumpli totalmente con el objetivo esperado
CALIFICACIN:
43
UNIVERSIDAD POLITCNICA DE ZACATECAS
INGENIERA MECATRNICA
EVALUACIN DE DESEMPEO DEL ALUMNO
GUIA DE OBSERVACIN
DATOS GENERALES
GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Est tipo de evidencia se evala durante el desarrollo de la asignatura
asignatura
(esencial
En la columna de valor indique de acuerdo al sistema de evaluacin de la Universidad la ponderacin al reactivo o el tipo (es encial o
importante
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en
en caso contrario marque
NO. En la columna OBSERVACIONESindicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no
cumplidas, si fuese necesario.
CUMPLE
Cdigo Valor Caracterstica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO
Actitudes
44
B
GLOSARIO
Bidimensional. Cuando un sistema de fuerzas se encuentra contenido
en un plano.
Fuerzas internas. Son aquellas que mantienen unidas las partes que
conforman el cuerpo.
G
46
Gravedad. Atraccin gravitacional de la tierra sobre un objeto. La
fuerza de gravedad es idntica al peso
R
Radio de giro. Para un cuerpo de masa m y momento de inercia I en
torno a un eje, el radio de giro es la distancia en la cual un punto de
masa m que gira alrededor del mismo eje tendr igual momento de
inercia que el cuerpo.
T
Tiempo. Es la magnitud fsica que permite ordenar los sucesos en
secuencias, estableciendo un pasado, un presente y un futuro.
48
1. Instrumentacin Electrnica Moderna y Tcnicas De Medicin, Cooper David
BIBLIOGRAF
BIBLIOGRAFA
OGRAFA William & Albert Helfeick, Prentice-Hall.
10. Gua Para Mediciones Electrnicas y Prcticas de Laboratorio, Stanley Wolf &
Smit Richard, Prentice-Hall.
49