ESTÁTICA (100000G12T)

AGOSTO 2018

1. DATOS GENERALES

1.1. Facultad/Área: Ingeniería Industrial y Mecánica

1.2. Carrera: Ingeniería Mecánica
Ingeniería Electromecánica
Ingeniería Automotriz
Ingeniería Marítima
Ingeniería Aeronáutica
1.3. Coordinador: Fabian Vizcarra Campana
1.4. Requisitos: Mecánica
1.5. Créditos: 4
1.6. Horas semanales: 8
1.7. Modalidad: Semipresencial – Carreras para Gente que Trabaja
1.8. Competencias:

Cálculo y
Diseño y diseño de N1
Fabricación mecanismos Conoce el análisis estático
Mecánica y sistemas y dinámico de
Formación Formación estructuras.
Especializada Especializada
N1
Diseño y
Diseño Conoce el análisis estático
Tecnología
Automotriz y dinámico de
Automotriz
Automotriz estructuras. Modela y
representa piezas
Formación Formación
industriales haciendo uso
Especializada Especializada
de un software CAD 3D.
N1
Representa componentes
mecánicos, por medio del
dibujo técnico. Conoce el
Sistemas análisis estático y
Diseño
Electromecánica Electromecánicos dinámico de estructuras.
Mecánico
de Potencia Comprende las
propiedades y el
comportamiento de los
materiales utilizados en
los sistemas mecánicos.

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2. FUNDAMENTACIÓN
El propósito del curso es que el estudiante adquiera los conocimientos más importantes
sobre el análisis del cuerpo rígido cuando está sometido a la acción de fuerzas, momentos
o torques en su estado de reposo o equilibrio, para su posterior uso en los cálculos básicos
ingenieriles de elementos de máquinas y estructuras (puentes, pórticos, tijerales,
armaduras. etc.).

3. SUMILLA
Introducción. Sistemas de fuerzas y momentos. Equilibrio de un cuerpo rígido. Centroides y
centros de gravedad. Introducción al análisis estructural. Fuerzas internas de miembros
estructurales. Rozamiento.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al final del curso, el estudiante analiza problemas propios de la ingeniería en forma sencilla
y lógica aplicando los principios de la Mecánica para su posterior uso en los cursos de
Dinámica y Resistencia de Materiales.

Desarrollar en el estudiante la habilidades simplificar los problemas reales desde su

descripción física hasta el modelo o representación simbólica sobre los cuales se aplican la
Mecánica.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1
Conceptos fundamentales, sistemas equivalentes de fuerzas, vector Semana 1 y 2
momento o torque.
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante conoce los principios básicos y fundamentales de la física,
matemática y mecánica que le permita afrontar los problemas que se proponen acerca de
estructuras para mantener su equilibrio.
Temario
1.1 Conceptos Fundamentales
1.1.1 Definición del curso
1.1.2 Ubicación del curso en la Mecánica.
1.1.3 Breve repaso de trigonometría y algebra.
1.1.4 Magnitudes escalares y vectoriales.
1.2 Sistemas Equivalentes de Fuerzas y Momentos
1.2.1 Definición de fuerza sobre una partícula, cuerpo rígido, transmisibilidad.
1.2.2 Tipos de fuerzas. Suma y diferencia de fuerzas. Componentes rectangulares y
no rectangulares.
1.2.3 Sistemas de fuerzas concurrentes, paralelas, coplanarias. Traslación de una
fuerza a una posición paralela con su par de traslado Seminario.
1.2.4 Definición y demostración de torques equivalentes.
1.2.5 Momento o torque de una fuerza respecto a un punto.

Unidad de aprendizaje 2
Equilibrio sobre una partícula y cuerpo rígido, apoyos y conexiones en Semana 3
cuerpos rígidos.

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Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante calcula los diferentes tipos de apoyos y conexiones
externas; y las fuerzas sobre un cuerpo rígido en su estado de reposo o equilibrio dinámico.

Temario
2.1 Equilibrio. Reacciones en apoyos.
2.1.1 Segunda y tercera ley de Newton. Casos particulares.
2.1.2 Casos especiales de equilibrio.
2.1.3 Tipos de apoyos. Rodillos, rueda, guía lisa, ranura lisa, pasadores lisos,
rozamiento, empotramiento o soporte liso, soldadura.

Unidad de aprendizaje 3
Centro de gravedad y centroides, cuerpos compuestos y teorema de Semana 4
Pappus – Guldinus.
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante calcula el centro de gravedad y centroides en dos y tres
dimensiones, cuerpos compuestos y el teorema de Pappus – Guldinus para prever las futuras
condiciones de trabajo de una estructura de acuerdo a las cargas que sobre ella actúen.

Temario
3.1 Centro de Gravedad y Teorema de Pappus Guldin
3.1.1 Definición. Clasificación de centroides
3.1.2 Centro de masa. Centroides de volumen, área y línea.
3.1.3 Teorema de Pappus - Guldinus.

Unidad de aprendizaje 4
Introducción al análisis estructural, método de los nudos para Semana 5 y 6
armaduras planas ,método de corte, secciones o Ritter y Marcos
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante calcula estructuras básicas como son armaduras, marcos
y maquinas por diferentes métodos, parte esencial de diseño de puentes, techos.

Temario
4.1 Introducción al Análisis Estructural y Método de Nodos
4.1.1 Definición de estructuras. Clasificación: Armaduras, marcos y maquinas
simples. Usos.
4.1.2 Armaduras planas.
4.1.2.1 Definición. Métodos de cálculo
4.1.3 Tipos de perfiles estructurales. Materiales y uniones.
4.1.4 Procedimiento de cálculo por el método de nodos.
4.2 Método de Corte, Secciones o Ritter y Marcos
4.2.1 Procedimiento de cálculo por método de cortes o secciones.

Unidad de aprendizaje 5
Distribución de fuerzas coplanares. Fuerzas y momentos internos,
Semana 7 y 8
diagramas de fuerza cortante, momento flector y torsor, fuerzas de
rozamiento.

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 Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante calcula las fuerzas y momentos internos de una viga para
su posterior diseño que le permite saber distribuir componentes adicionales. Fuerzas de
rozamiento.
Temario
5.1 Distribución de Fuerzas Coplanares. Fuerzas y Momentos Internos
5.1.1 Definición. Distribución de fuerzas rectangulares, triangulares.
5.1.2 Fuerzas y momentos internos en una viga. Fuerza cortante, momento flector
y momento torsor
5.1.3 Procedimiento. Convención de signos. Método de cálculo por áreas.
5.1.4 Diagramas de fuerza interna cortante, momento interno flector.
5.1.5 Interpretación de los diagramas. Seminario
5.2 Fuerzas de Rozamiento
5.2.1 Definición. Tipos de rozamiento. Utilidad.
5.2.2 Rozamiento en cuñas.

6. METODOLOGÍA
La estrategia metodológica que orienta este curso ha sido diseñada para la modalidad
semipresencial e incorpora todas sus características. Ello supone el empleo de una
metodología activa y participativa que promueve el autoaprendizaje, la autonomía del
estudiante y el trabajo colaborativo.

En la Plataforma virtual (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encontrará los

materiales de estudio organizado por semanas; y deberá realizar una serie de actividades
virtuales (autoevaluaciones, foro de consulta, foro de debate, Tarea) que permitirán
comprobar los aprendizajes de los temas.

Asimismo, el curso contará con videoconferencias indicadas en el cronograma de

actividades. Estas videoconferencias permitirán profundizar temas del curso, realizar
consultas sobre las diferentes actividades, mantener un contacto sincrónico con el docente,
entre otros.

En el espacio presencial, se utilizarán según el momento de utilidad, transferencia o práctica,

anécdotas, exposiciones, estudio y aplicación de casos, ejemplos, ejercicios, preguntas,
experiencias, uso de videos y diapositivas, así como portales Web.

El docente involucra a los estudiantes en su participación activa durante los espacios virtual
y presencial con la finalidad de lograr la construcción consensuada del conocimiento.
Asimismo, el docente desarrollará un acompañamiento virtual que implica el uso de foros
de consulta por unidades y videoconferencias. Por ello, se recomienda revisar todos los días
los contenidos del curso colocados en la Plataforma virtual.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación para los cursos del Programa de Carrera para Gente que Trabaja es formativa
y permanente. Las actividades se centran en la obtención de los logros de aprendizaje.

La calificación final del curso se basa en las siguientes calificaciones parciales:

4
 Forma de Tipo de % de la
Actividad Fecha Rezagado
entrega actividad nota final
PC01 Presencial Individual Semana 2 No 20%

PC02 Presencial Individual Semana 4 No 20%

PC03 Presencial Grupal Semana 6 No 20%

EXFN Presencial Individual Semana 9 Si 40%

Por lo tanto, la fórmula de calificación será de la siguiente manera:

PC01 (20) + PC02 (20) + PC03 (20) EXFN (40)

En donde:
 PC 01 = Práctica calificada
 PC 02 = Práctica calificada
 PC 03 = Práctica calificada
 EXFN = Examen Final

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
8.1. Fuentes de información obligatoria
● Mecánica para Ingenieros: Estática. Autores: Meriam James, Kraige Glenn.
Tercera edición. Editorial REVERTE. España.

8.2. Fuentes de información opcional

● Mecánica Vectorial para Ingenieros. Estática. Autores: Beer Ferdinand, Johnston
Rusell. Décima edición. Editorial Mc Graw Hill. México
● Mecánica para Ingenieros. Estática. Autores: BebfordAntony, Fowler Wallace.
Cuarta edición. Editorial. REVERTE. España
● Mecánica para Ingenieros. Estática. Autor Hibbeler Russell. Décima edición.
Editorial Pearson - Prentice Hall. México.
● https://www.youtube.com/watch?v=9Wj7W-JLMlA
● https://www.youtube.com/watch?v=m2Y-RRo1NIg

9. FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 12 de Julio del 2018.