Juego Aprendo2 PDF

Juego y aprendo con mi material de preescolar.
Segundo grado, fue elaborado por la Direccin General de Materiales Educativos, en colaboracin con la Direccin General
de Desarrollo Curricular, de la Subsecretara de Educacin Bsica, Secretara de Educacin Pblica.
Direccin General de Materiales Educativos Direccin General de Desarrollo Curricular

Mara Edith Bernldez Reyes Leopoldo Felipe Rodrguez Gutirrez
Secretara de Educacin Pblica

Alonso Lujambio Irazbal
Subsecretara de Educacin Bsica

Jos Fernando Gonzlez Snchez
Coordinacin de contenidos y editorial Servicios editoriales

Mara Cristina Martnez Mercado CIDCLI, S.C.
Elena Ortiz Hernn Pupareli
Alejandro Portilla de Buen Coordinacin editorial
Ana Lilia Romero Vzquez Patricia van Rhijn, Elisa Castellanos y Roco Miranda
Zamn Heredia Delgado
Ilustracin
Elaboracin de contenidos pedaggicos Gabriel Pacheco: En busca del tesoro
Juana Gloria Martnez Jimnez Cecilia Vergara: Cmo son?
Claudia Anglica Soria Diosdado Sara Elena Palacios: Cadena de acciones
Daniela Aseret Ortiz Martinez Anabel Prado y Jorge Mendoza: Gira, gira y dime
Fabin Gonzlez: El castillo del misterio
Revisin tcnico-pedaggica Alma Pacheco: Observa y divirtete (sigue la huella de los insectos)
Noem Garca Garca Nayeli Barrera: Observa y divirtete (atrae a los pjaros)
Ana Flores Montaez Humberto Garca: Observa y divirtete (colecciona hojas)
Eva Moreno Snchez Gerardo Vaca: Observa y divirtete (observa los insectos)
Anglica Raquel Ziga Rodrguez Isaas Valtierra V: Estructuras (modelos: coche, dinosaurio, puente y tortuga)
Gonzalo Gmez: Estructuras (esqueletos de dinosaurios)
Patricia Mrquez: Estructuras (casa para armar)
Primera edicin, 2009 Pedro Garca: Paisajes sorprendentes
D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2009
Argentina 28, Centro, Diseo grfico
06020, Mxico, D.F. Rogelio Rangel
ISBN: 978-607-469-121-4
Impreso en Mxico
D ISTRIBUCIN GRATUITA -P ROHIBIDA SU VENTA
Presentacin 3
Como parte de las acciones para avanzar en la consolidacin de la Juego y aprendo con mi material de preescolar est formado por
reforma de la educacin preescolar, la Secretara de Educacin 10 actividades adecuadas a la edad de los nios que cursan el segun-
Pblica ha preparado Juego y aprendo con mi material de prees- do grado de educacin preescolar. Las actividades estn impresas en
colar, como un recurso de apoyo para el aprendizaje de las nias y hojas desprendibles para facilitar su manejo y, en su mayora,
los nios que cursan el segundo grado de este nivel educativo. demanda la participacin de dos o ms nios, o de stos con adultos.
Este libro es producto de las aportaciones de grupos de educa- Adems, al final del libro se anexa un apartado que incluye instruc-
doras que, en mesas de trabajo y entrevistas, expresaron valiosas ciones y sugerencias de uso, el cual puede ser armado como un cua-
opiniones y sugerencias para la definicin de esta nueva edicin. dernillo o manual.
Juego y aprendo con mi material de preescolar contiene diver- Con el Calendario para la familia, que complementa esta edicin, se
sos materiales que las educadoras pueden emplear para favorecer busca favorecer que nios y adultos compartan experiencias que los
el desarrollo de las competencias establecidas en el Programa de hagan pensar, comunicarse, aprender y divertirse, as como fomentar
Educacin Preescolar 2004 y ampliar las oportunidades para la la participacin de la familia en el aprendizaje de los nios e intere-
convivencia y la adquisicin de experiencias educativas en el sarla en dar seguimiento a las habilidades que stos adquieren y
ambiente familiar. Ha sido diseado para utilizarse tanto en la desarrollan en la educacin preescolar. Por otra parte, la Gua para
escuela como en el mbito familiar. educadora proporciona orientaciones y sugerencias para aprovechar
Educadoras y familiares de los alumnos podrn, a lo largo del de manera eficaz las propuestas de la presente edicin.
curso, usar con flexibilidad el material sin sujetarse a una secuen- La Secretara de Educacin Pblica, consciente de la necesidad de
cia especfica y, de este modo, establecer cundo realizar las renovar y evaluar permanentemente los materiales educativos, pone
actividades y los juegos, cmo organizarlos y el tipo de interven- a su disposicin la pgina electrnica de la Direccin General de
cin que tendrn. Materiales Educativos: http://www.dgme.sep.gob.mx y su correo pos-
Al llevar los materiales a su casa, los nios podrn jugar y reali- tal: avenida Cuauhtmoc 1230, tercer piso, colonia Santa Cruz Ato-
zar las actividades con familiares y amigos de manera libre y yac, delegacin Benito Jurez, C.P. 03310, Mxico, Distrito Federal,
espontnea mientras fortalecen los propsitos educativos. para recibir sus opiniones y recomendaciones.
Es conveniente que los responsables de los nios orienten a
stos acerca del cuidado del material, en el respeto de las reglas SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
y el sentido de los juegos y actividades.
ndice 4
En busca del tesoro 5

Cmo son? 7
Cadena de acciones 13
Gira, gira y dime 15
Vitrales de colores 17
El castillo del misterio 23
Observa y divirtete 29
Estructuras 33 Figuras y modelos
35 Figuras recortables
39 Esqueletos de dinosaurios
41 Casa para armar
El mundo de las figuras 43
Paisajes sorprendentes 45 Bosque
46 Costa
47 Desierto
48 Selva
49 Animales
51 Personas
Cuadernillo de instrucciones
y sugerencias para utilizar el material 53
En busca del tesoro 5
arriba
izquierda centro derecha
abajo
Cmo son? 7
2 3
pierde hoja
un turno
1
fruto
toma 4
una tarjeta
pon aqu
9 flor la tarjeta
5
avanza
tallo
dos casillas
vuelve
8
raz a tirar
7 6
2 3
hoja
1 mucha
agua
fruto
4
comestible
pon aqu
9 flor la tarjeta
tallo
adorno
8
raz poca agua
7 6
Cmo son?
lirio ciclamen geranio
dalia fresa berenjena
tomate verde sanda rayada malvarrosa
cilantro narciso clavel

9
Cmo son?
chile serrano chcharo chayote
flor de calabaza huauzontle zarzamora
verdolaga nochebuena cola de borrego
margarita cempaschitl uva

11
Cadena de acciones 13
al final
despus
antes
ayer hoy maana
Gira, gira y dime 15
esquema de armado
ca n
i ma c
i
r
n
an za
ch i
n
s
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t e
d
a
cu e n t o
preescolar 2 | interiores 4/20/09 6:52 PM Page 16


preescolar 2 | interiores
4/20/09
reina rey princesa doncella

6:52 PM
Page 27
paje bufn cocinera mayordomo

El castillo del misterio
mago guardia cortinas escudo
candelabro pilar mesa silla
barril armadura banca alfombra
espejo antorcha trono taburete

27
Toma con cuidado Coloca una gota de pintura Deposita con cuidado Djalo
un insecto que camine vegetal en un papel al insecto sobre la pintura caminar Libralo
Recorta Amrrale un cordn Coloca dentro alimento Culgala en la rama Espera y observa
una caja en la parte de arriba para pjaros de un rbol lo que sucede
Busca y recolecta Coloca el peridico

diferentes hojas Acomoda las hojas entre con las hojas entre Deja secar las hojas Clasifica las hojas
de rboles pginas de peridico dos cartones y sujtalos varios das y arma tu coleccin
Hazle agujeros Coloca alimento Atrapa al insecto Observa Libera

a la tapa del envase para el insecto con el envase al insecto al insecto
Estructuras Figuras y modelos 33

Estructuras Figuras recortables 35

Estructuras Figuras recortables 37

Estructuras Esqueletos de dinosaurios 39

3
8
1
2
5
6
9
4
11
10
12
lnea de doblez contorno para recortar lnea corte para insertar piezas
lnea de doblez contorno para recortar lnea corte para insertar piezas
Estructuras Casa para armar 41

El mundo de las figuras 43

Paisajes sorprendentes Bosque 45
3 5
2 4
1 pjaro carpintero 2 culebra 3 chapuln 4 escarabajo 5 ardilla 6 mariposas

Paisajes sorprendentes Costa 46
4
1 2
1 estrella de mar 2 caracol 3 cangrejo 4 coral

Paisajes sorprendentes Desierto 47
2 3
1
1 araa patona 2 topo 3 zorrillo 4 cuervo

Paisajes sorprendentes Selva 48
1 3
1 avispa 2 tuza 3 codorniz 4 perico cabeza amarilla

Paisajes sorprendentes Animales 49

mono araa tlacuache
garza
oso negro
puma pelcano rata canguro lechuza

Paisajes sorprendentes Personas 51

Cuadernillo 53
8 1
El mundo de las figuras INSTRUCCIONES Y SUGERENCIAS PARA TRABAJAR CON
Sugerencias: Juego y aprendo con mi material de preescolar

Clasificar las figuras por su forma, tamao o color.
Elaborar series y patrones con las figuras. Segundo grado
Hacer adivinanzas con las caractersticas de las figuras.
En busca del tesoro

Propsito:
Encontrar el cofre del tesoro escondido dentro del tablero de la isla.
Material:
Paisajes sorprendentes

Un tablero y seis cofres recortables (p. 5).
Semillas o fichas (no incluidas en este material).
Sugerencias:
Instrucciones:
Ubicar animales y personas en los paisajes con base
Se juega en parejas. Cada participante tendr un tablero para jugar.
en las condiciones que necesitan para vivir o de acuerdo
con la vestimenta de las personas.
1. Cada jugador colocar en su tablero un cofre del tesoro sobre el objeto
Investigar acerca de los seres vivos que habitan en los
que elija, o cerca de ste, cuidando que su compaero no lo vea.
diferentes paisajes.
2. Por turnos, cada uno dar una referencia para ubicar el tesoro que
Inventar historias a partir de los seres vivos y paisajes que elijan.
escondi el otro; por ejemplo: arriba a la derecha.
Comparar los diferentes paisajes con el lugar donde habitan.
El jugador que adivine recibir el cofre de su compaero.
El jugador que no adivine, marcar el lugar que indic con una ficha, o una
semilla, para no volver a mencionar esa ubicacin y continuar el juego.
Cuadernillo de instrucciones 3. El participante que rena el mayor nmero de cofres ser el ganador.
Nota: conforme se domine la actividad, se pueden utilizar los objetos del

1. Desprenda las dos ltimas hojas del material recortable del alumno.
tablero como puntos de referencia. Por ejemplo: a la derecha de la piedra.
2. Dblelas por la mitad.
3. Colquelas en el orden correcto y engrpelas, o haga perforaciones
y nalas con un broche o un listn.
4. Consulte el cuadernillo antes de realizar las actividades y consrvelo
Cmo son?
para futuras consultas.
Propsito:
Observar e identificar las caractersticas de las plantas.
Material:
Dos tableros (frente p. 7 y vuelta p. 8) y 24 tarjetas recortables (pp. 9 y 11). l
ce m pa s ch it
Fichas y un dado (no incluidos en este material).
Instrucciones:
Se juega en parejas.
za rz am or a
1. Se revuelven las 24 tarjetas.
2 7
2. Cada participante toma ocho tarjetas. Las sobrantes se colocan Material 2:
boca abajo cerca del tablero. Huesos recortables de dinosaurios (frente p. 39 frente y p. 40 vuelta).
3. Se selecciona la casilla donde iniciar el juego.
4. Por turnos, cada participante: Armado de tiranosaurio rex:
Tira el dado y avanza con su ficha el nmero de casillas que el dado indique. 1. Recortar y doblar como se indica en esquema, las piezas 1 a 4.
Selecciona y coloca en el centro del tablero la tarjeta cuya imagen 2. Las piezas 1, 3 y 4 se insertan en la 2. Las lneas rojas indican
corresponda con la caracterstica indicada en la casilla; como: flor, fruto, corte para insertar ah la pieza que corresponda.
etctera. O bien, realiza la instruccin sealada; como: pierde un turno, 3. Se doblan las pestaas para que quede de pie. 5
vuelve a tirar, etctera. 6
En el caso de no tener entre sus tarjetas una planta con la caracterstica Armado del triceratops (piezas 5 a 8) y del pterodctilo (piezas 9 a 12).
solicitada, el participante tendr que tomar una de las tarjetas sobrantes. De la misma manera que el tiranosaurio, las piezas de las cabezas
Si la planta representada en la nueva tarjeta posee la caracterstica, la y extremidades se insertan en las piezas del cuerpo, como se indica
8
coloca en el centro del tablero; si no, el jugador se queda con ella. en los esquemas. 7
5. Gana el juego quien se quede primero sin tarjetas o con menos cantidad.
pterodctilo
Nota: para incrementar el grado de dificultad, se recortan los conos
correspondientes al tipo de plantas (de ornato o comestibles) y a la cantidad
de agua que stas requieren (mucha o poca agua), y se pegan en los recuadros
blancos ubicados en la parte superior e inferior de las tarjetas. Una vez
pegados los conos, se emplea el tablero del nivel 2.
Planta conos del extremo conos del extremo 1

superior izquierdo inferior izquierdo mucha agua
1. lirio mucha agua adorno
2. ciclamen mucha agua adorno 4
2
3. geranio mucha agua adorno
triceratops
4. dalia poca agua adorno
5. fresa mucha agua comestible 3
6. berenjena poca agua comestible 9 10
7. tomate verde mucha agua comestible tiranosaurio rex
8. sanda mucha agua comestible poca agua
12 11
9. malvarrosa mucha agua adorno
10. cilantro mucha agua comestible Material 3:
11. narciso poca agua adorno Casita recortable y armable frente (p. 41, vuelta p. 42).
12. clavel mucha agua adorno 1. Recortar la pieza y doblar las pestaas hacia adentro.
13. chile serrano mucha agua comestible 2. Doblar las dos caras laterales hacia atrs.
14. chcharo mucha agua comestible 3. Pegar las pestaas de los techos al centro.
15. chayote mucha agua comestible
16. flor de calabaza mucha agua comestible adorno
17. quelite poca agua comestible
18. zarzamora poca agua comestible
19. verdolaga mucha agua comestible
20. nochebuena mucha agua adorno
21. cola de borrego poca agua adorno
22. margarita mucha agua adorno
23. cempaschitl mucha agua adorno
casa final
24. uva poca agua comestible
comestible
Cuadernillo 55
6 3
Estructuras Cadena de acciones

Material 1: Propsito:
Figuras recortables (pp. 33-38) de diferentes formas, tamaos y colores. Ordenar y explicar las acciones representadas en las tarjetas.
Sugerencias: Material:
Armar figuras originales o reproducirlas a partir de modelos (p. 37). Dos tableros y 18 tarjetas recortables (p. 13 frente y vuelta)
Dar instrucciones para que un compaero u otra persona arme
una estructura. Instrucciones:
Conversar acerca de sus obras artsticas. La actividad se realiza en parejas.
Clasificar figuras por forma o tamao.
Medir y estimar distancias en juegos en los que se lanzan las figuras, 1. Cada participante:
por ejemplo, rayuela. Coloca las tarjetas sobre una superficie plana.
Las observa y selecciona tres.
Coloca las tarjetas sobre el tablero segn considere que pueden ordenarse
las acciones: antes, despus y al final; o ayer, hoy y maana.
2. Por turnos, los participantes explican las acciones o narran una historia con ellas.
Gira, gira y dime

Propsito:
Inventar cuentos, canciones, rimas, adivinanzas y chistes.
dinosaurio
Material:
Una ruleta recortable y armable (p. 15).
Una tachuela, clavo o tornillo y un pedazo de goma o plastilina
(no incluidos en el material).
Instrucciones:
Pueden participar de dos a cuatro personas.
1. Se arma la ruleta de la siguiente manera:

Las flechas se doblan para que sea una sola. Se dobla la
punta donde se indica.
Se unen los crculos y la flecha, de manera que roten con
puente facilidad, con una tachuela, clavo o tornillo. Se cubre la punta
con goma o plastilina para que los nios no se lastimen.
Si es posible, se fija a la pared con otra tachuela.
2. Por turnos, los jugadores:
Gira el crculo grande para conocer el tema.
Gira el crculo pequeo para seleccionar la forma de expresin.
3. Expresan a sus compaeros el cuento, adivinanza, rima,
cancin o chiste que inventen.
Nota: en el caso de las emociones se puede, por ejemplo, narrar

coche tortuga un cuento de manera triste o contar un cuento triste.
4 5
Vitrales de colores 4. El otro jugador colocar fichas o semillas sobre los objetos del tablero
que poseen esa caracterstica para descartarlos, porque no
corresponden con el objeto de la tarjeta colocada en la
Propsito:
casilla de la corona.
Reproducir y crear series, mosaicos y figuras a partir de modelos.
5. Despus de decir tres caractersticas, cada quien tratar
de deducir qu objeto est en la casilla de la corona.
Material:
6. Gana quien adivine.
Cuadrados recortables, divididos en tringulos de colores (pp. 17, 19 y 21).
Nota: si ninguno de los participantes deduce qu tarjeta est

Instrucciones:
en la casilla de la corona, ambos voltean sus tarjetas y tratan
Opcin 1. Actividad individual.
mesa
de deducir cul falta.
1. Se observa el modelo.
2. Se seleccionan las piezas y se colocan sobre el modelo.
Opcin 2
3. O bien, las piezas seleccionadas se colocan a un lado del modelo.
Se puede jugar de igual forma, pero esta vez con los personajes.
4. El modelo se repite varias veces para formar una serie o un mosaico.
En este caso se trata de deducir quin escondi la corona.
Opcin 2. Para realizarse por parejas o en equipo.
Opcin 3
1. Uno de los participantes:
Conforme se domine la actividad, se puede jugar con ms de cinco
Inventa una figura con las piezas.
objetos y personajes. O bien, con los objetos y los personajes al mismo
Muestra la figura creada y luego la cubre con algn objeto.
tiempo. Tambin se puede jugar en equipos.
2. Los compaeros tratarn de reproducirla.
3. Se descubre la figura original y se compara con las de los dems.
r e in a
4. Pueden reacomodar las piezas para igualar su figura con la original.
Observa y divirtete
Nota: los nios pueden describir una figura en voz alta para que sus
Material:
compaeros la armen.
Cuatro rompecabezas (pp. 29 y 31).
El castillo del misterio Sugerencias:

Armar rompecabezas.
Realizar los procedimientos para colectar y observar seres vivos.
Propsito:
Conversar acerca de las caractersticas y la forma de vida de algunos
Adivinar en qu objeto del castillo fue escondida la corona,
seres vivos que habitan en el entorno de los nios.
o qu personaje la escondi.
Material:
Dos tableros y 24 tarjetas recortables (pp. 23, 25 y 27).
Fichas o semillas (no incluidas en el material).
Instrucciones:
Opcin 1. La actividad se juega en parejas.
1. Cada jugador toma una lmina del castillo.
2. Los dos jugadores:
Seleccionan cinco tarjetas de objetos, las observan y colocan boca abajo.
Las revuelven y cada uno toma dos tarjetas de objetos.
La tarjeta sobrante se coloca boca abajo sobre la casilla de la corona. Toma con cuidado Coloca una gota de pintura Deposita con cuidado Djalo
3. Por turnos, cada participante elige uno de sus objetos y dice una un insecto que camina vegetal en un papel al insecto sobre la pintura caminar Libralo
caracterstica, por ejemplo: ...es de madera.

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En busca del tesoro 5

izquierda centro derecha

lirio ciclamen geranio

dalia fresa berenjena

tomate verde sanda rayada malvarrosa

cilantro narciso clavel

chile serrano chcharo chayote

flor de calabaza huauzontle zarzamora

verdolaga nochebuena cola de borrego

margarita cempaschitl uva

El castillo del misterio 23

El castillo del misterio 25

reina rey princesa doncella

paje bufn cocinera mayordomo

mago guardia cortinas escudo

candelabro pilar mesa silla

barril armadura banca alfombra

espejo antorcha trono taburete

Busca y recolecta Coloca el peridico

Hazle agujeros Coloca alimento Atrapa al insecto Observa Libera

Estructuras Figuras y modelos 33

Estructuras Figuras recortables 35

Estructuras Figuras recortables 37

Estructuras Esqueletos de dinosaurios 39

Estructuras Casa para armar 41

El mundo de las figuras 43

Paisajes sorprendentes Bosque 45

1 pjaro carpintero 2 culebra 3 chapuln 4 escarabajo 5 ardilla 6 mariposas

Paisajes sorprendentes Costa 46

1 estrella de mar 2 caracol 3 cangrejo 4 coral

Paisajes sorprendentes Desierto 47

1 araa patona 2 topo 3 zorrillo 4 cuervo

Paisajes sorprendentes Selva 48

1 avispa 2 tuza 3 codorniz 4 perico cabeza amarilla

Paisajes sorprendentes Animales 49

mono araa tlacuache

puma pelcano rata canguro lechuza

Paisajes sorprendentes Personas 51

El mundo de las figuras INSTRUCCIONES Y SUGERENCIAS PARA TRABAJAR CON

Sugerencias: Juego y aprendo con mi material de preescolar

En busca del tesoro

Nota: conforme se domine la actividad, se pueden utilizar los objetos del

Planta conos del extremo conos del extremo 1

Estructuras Cadena de acciones

Gira, gira y dime

1. Se arma la ruleta de la siguiente manera:

Nota: en el caso de las emociones se puede, por ejemplo, narrar

Nota: si ninguno de los participantes deduce qu tarjeta est

El castillo del misterio Sugerencias:

caracterstica, por ejemplo: ...es de madera.

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