Plantilla creada por Aldo R.

Ceccarelli Manrique

4 3
3 5

3 0

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1 5

1 0

0
E n e F e b M a r A br M a y J u n

INTELIGENCIAS MULTIPLES

Apellidos M
Sexo
F
Nombre

Examinador Grado o ciclo de instr. Edad

Centro de estudios Sec

SIGNIFICACIN: evalua 8 Inteligencias Mltiples segn la teora de Gardner.

VL Int. Verbal Lingstica LM Int. Lgico - Matemtico

E Int. Espacial CK Int.Corporal - Kinestsica
M Int. Musical INTER Int. Interpersonal
INTRA Int. Intrapersonal EN Int. Ecolgia / Naturalista

INSTRUCCIONES

A continuacin te presentamos una serie de afirmaciones, lee cada frase y coloca una " X " en el
casillero donde corresponda, considerando los siguientes criterios:

- Marca en 0 = NO SE PARECE EN NADA A TI ( aquello que lees )

- Marca en 1 = SE PARECE EN ALGO ( solo un poco )
- Marca en 2 = SE PARECE BASTANTE A TI
- Marca en 3 = SE PARECE MUCHO O TOTALMENTE A TI

Trabaja lo ms rpido que puedas, no demores mucho, revisa bien antes de entregar que todas las
frases hayan sido contestadas. De la forma como trabajes dependern los resultados obtenidos, los
que servirn para orientar mejor tus actividades acadmicas: escolares, tcnicas o universitarias

Para
EJEMPLO comensar
0 1 2 3 presione
aqui
Estoy orgulloso(a) de tener un amplio vocabulario
Aqu debes poner una ( X ) en la casilla que mejor represente tu opinin.
Solo marcar con una " X " en la casilla correspondiente a la opinin tomada, solo puede marcar una opcin de las 4 mostradas

0 1 2 3

1. Estoy orgulloso(a) de tener un amplio vocabulario x

2. Me resulta fcil manejar diversos smbolos numricos x

3. La msica es un componente altamente significativo de mi existencia x

4. Siempre s exactamente donde estoy ubicado en relacin a m casa x

5. Me considero un atleta x

6. Siento que le agrado y caigo bien a las personas de todas las edades x

7. A menudo busco en m las debilidades que yo observo en los dems x

8. Disfruto y obtengo alegras del mundo viviente que me rodea x

9. Me gusta aprender cada da nuevas palabras y lo hago con facilidad x

10. Frecuentemente desarrollo ecuaciones que describen relaciones y explican mis

x
observaciones
11. Tengo intereses musicales amplios que incluyen tanto lo contemporneo como lo
x
clsico
12. No me pierdo con facilidad y s orientarme con mapas o planos sobre puntos y
x
direcciones que me son desconocidas
13. Me siento orgulloso de mantenerme fsicamente bien, me agrada sentirme fuerte y
x
sano

14. Respondo a los dems con entusiasmo sin prejuicios o medias palabras x

15. Con frecuencia pienso acerca de la influencia que tengo sobre los dems x

16. Me fascinan los cambios en las estaciones x

17. Me agrada escuchar conferencias que me planteen retos x

18. Con frecuencia establezco razones y relaciones en el mundo fsico que me circundan x

19. Tengo un sentido muy agudo de los tonos, el tiempo y el ritmo en la msica x

20. Me resulta fcil conocer las direcciones en los lugares nuevos para m x

21. Tengo un excelente equilibrio y buena coordinacin ojo/mano y me resulta atrayente los
x
deportes como el voley, tenis, ftbol, etc.

22. Me encanta compartir con una variedad de personas x

23. Creo firmemente que soy responsable de quin soy yo y que mi "ser" es producto de
x
mis elecciones personales

24. Me encanta la jardinera y cuidar las plantas de mi casa x

25. Me gusta escribir un diario, con todas mis experiencias personales x

26. Las matemticas siempre han sido uno de mis cursos favoritos y voluntariamente he
x
seguido mejorando en el curso de matemticas

27. Mi educacin musical empez cuando yo era nio(a) y contina hasta el momento x

28.Tengo la habilidad de representar lo que yo soy a travs del dibujo o la pintura x

29. Mi excelente equilibrio y coordinacin de movimientos me permiten disfrutar de

x
actividades de mucha velocidad

30. Me siento cmodo disfrutando de situaciones sociales nuevas x

31. Frecuentemente pienso que la vida hay que aprovecharla al mximo por lo que no
x
malgasto mi tiempo en cosas sin importancia

32. Observo con agrado, la fauna silvestre y me gusta dar de comer a las aves x

33. Leo y disfruto de la poesa y ocasionalmente escribo poemas x

34. Me agrada y discuto con otros sobre temas y datos de estadstica y clculos numricos x

35. Soy una persona con habilidades tanto en msica instrumental como vocal x

36. Mi habilidad para dibujar es reconocida por los dems x

37. Disfruto mucho de actividades al aire libre x

38. Les caigo bien a los nios desde el primer instante que los conozco x

39. Me agrada mucho leer sobre los grandes filsofos que han escrito sobre sus afanes,
x
sus luchas, las alegras y el amor de la vida
40. En alguna poca de mi vida he sido vido coleccionista de cosas de la naturaleza
x
(como piedras, hojas, etc.)

41. Tengo habilidades para usar las palabras en sentido figurado (hacer metforas) x

42. Me gustara trabajar con la contabilidad de una gran empresa x

43. Puede repetir bien las notas musicales cuando alguien me lo pide x

44. Puedo combinar bien los colores, formas, sombras y textura en un trabajo que realizo x

45. Me agrada participar y disfruto mucho en actividades deportivas, tanto individuales

x
como por equipo

46. Tengo facilidad para reconocer los mritos y xitos de las dems personas x

47. Pienso en la condicin humana con frecuencia y en el lugar que yo tengo en este
x
mundo

48. Busco y disfruto actividades recreativas como ir de pesca, acampar, etc. x

49. Me gusta aprender frases y pensamientos clebres, recordarlos y usarlos en mi vida

x
diaria

50. Los nmeros siempre han sido algo importante en mi vida x

51. Me siento orgulloso(a) de mis talentos por la msica y los dems han reconocido
x
tambin en mi, esas cualidades

52. Me resulta sencillo construir y ver las cosas en tres dimensiones x

53. Soy una persona activa y disfruto mucho del movimiento x

54. Rpidamente me doy cuenta cuando alguien quiere manipular a los dems x

55. Me siento feliz como miembro de mi familia y del lugar que ocupo en ella x

56. Me gusta mucho tener mascotas y procuro que estn sanos y bien cuidados x

57. Disfruto escribiendo y creo tener habilidad para usar correctamente las palabras,
x
sintaxis y la semntica del lenguaje

58.Siempre trato de buscar la relacin causa-efecto de la cosas o acontecimientos x

59. Tengo una gran coleccin de CD de msica variada y disfruto escuchndola x

60. Tengo habilidad para crear y hacer cosas con las manos x

61. Disfruto mucho de las actividades de la temporada de verano como nadar, correr olas,
x
jugar paleta, etc.
62. Tengo bien desarrollada mi intuicin y pronto me doy cuenta de las cosas usando mi 6
x
sentido

63. Me agrada como soy y tengo una clara idea de mis fortalezas y debilidades x

64. Si pudiera sera miembro de las organizaciones que buscan proteger la flora y la fauna
x
(ecologa), preservando el cuidado de la naturaleza
65. Me agrada conversar bastante con los dems y contarle historias, acontecimientos y
x
hechos reales o inventados
66. En mis pensamientos con frecuencia estn las ideas lgicas, las hiptesis y las
x
deducciones

67. A menudo me gusta cantar, bailar, zapatear y estar conectado con la msica x

68. Necesito de imgenes, figuras, esquemas para entender mejor los hechos x

69. Me agrada mucho las competencias deportivas y ver programas de TV de Olimpiadas

x
(atletismo, gimnasia, voley, ftbol, etc.)

70. Soy de los que piensa, que todos somos iguales no desmerezco a nadie x

71. Considero que soy una persona completamente honesta conmigo mismo x

72. Amo la naturaleza, sus ros, montaas, valles y lagos x

Para Para
retrocederp continuar
resione presione
aqui aqui
 PUNTAJE DIRECTO

0 0 0 0 VL LM M E CK INTER INTRA E/N

0 0 0 0 16 7 11 11 10 21 9 16

0 0 0 3

0 0 2 0

0 0 0 0 PUNTAJE PRECENTIL

0 1 0 0 VL LM M E CK INTER INTRA E/N

0 1 0 0 50 1 18 18 10 70 1 50

0 0 0 3 60 60 60 60 60 70 60 60

0 0 2 0 50 1 18 18 10 55 1 50

0 0 0 0

0 0 2 0

0 1 0 0

0 1 0 0

0 0 2 0

0 1 0 0

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0 0 2 0

0 0 2 0

0 1 0 0

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0 0 2 0

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0 0 2 0

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0 1 0 0

0 0 2 0

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0 0 2 0

0 0 0 3

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0 1 0 0

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0 0 2 0

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0 1 0 0

0 0 0 3

0 1 0 0

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0 0 2 0

0 0 2 0

0 0 2 0

0 1 0 0

0 1 0 0

0 0 0 3

0 1 0 0

0 0 2 0
 PUNTAJE PERCENTIL

100
95
90
NIVEL ALTO (MUY
85 DESARROLLADO)

80
75
70
70
65
60
55
NIVEL MEDIO
50 50 (ACEPTABLEMENTE
50 DESARROLLADO)

45
40
35
30
25
NIVEL BAJO
20 18 18 (ESCASAMENTE
DESARROLLADO)
15
10
10
5
VL LM M E CK INTER INTRA E/N Regresar

Apellidos: 0 Centro de Estudios: 0

Nombres: 0 Grado: XII Ciclo

Edad: 0 Examinador: 0

Sexo: 0
conceptos de
Inteligencias
 INTELIGENCIAS MLTIPLES
La teora de las Inteligencias Mtiples de Howard Gardner, plantea una visin
pluralistica de la inteligencias,reconociendo en ella muchas facetas diferentes
entendindose as que cada persona posee diferentes potenciales cognitivos.

Gardner concibe la inteligencia como la capacidad de resolver probelmas o

elaborara productos que seanb valiosos para un determinado contexto comunitarioo
cultural, proponiendo la exitencia de ochio tipos de inteligencias las cuales
researemos a continuacin:

Inteligencia lengstica ( LV ): Inteligencia Lgico-Matemtica ( LM ): Est

Esta inteligencia est relacionada relacionada con la capacidad lgica y
con el lenguaje y la comunicacin, matemtica, as como la capacidad cientfica,
y en el cual se integran los dos stas es considerada en nuestra cultura como
hemisferios cerebrales, siendo un signo de " la unica inteligencia".
ejemplo de ella, su forma mas
compleja los poetas, escritores y
buenos redactores, utilizando en
ella los dos hemisferios.

Inteligencia Espacial ( E ): Inteligencia Corporal-Cinmatica ( CK ): es

Es la capacidad para formarse un la capacidad para urilizar el cuerpo para
modelo mental de un modo espacial resolver probelmas o para elaborar productos.
para maniobrar y operar usando este
modelo tridimencianal ejemplos: los
marinios, ingenieros, cirujanos ,
escultores y pintores.

Inteligencia Musical ( M ):
Est sirve para desenvolverse en el
mbito de la msica.

Inteligencia Intrerpersonal ( Inter ): Es Inteligencia Intrapersonal ( Intra ): Es

la capacidad para entender a otras la capacidad de formarse un modelo
personas, qu es lo que les motiva, cmo verdico, de uno mismo y de utilizarlo
trabajan, cmo trabajar con ellos en para desenvolverse eficazmente en la
forma cooperativa y colaborativa. vida.

Para
Inteligencia Ecolgica / Naturalista ( N ): Es
regresar
la que utilizamos cuando observamos y
pulse la
estudiamos la naturaleza.
flecha

Un aspecto fundamental en esta teora, es insistir en que las intligencias coexisten y se

complementan, especialmente frente al desafo de resolver una problemtica
determinada, y como seala Gardner son todas igual de importantes
Un aspecto fundamental en esta teora, es insistir en que las intligencias coexisten y se
complementan, especialmente frente al desafo de resolver una problemtica
determinada, y como seala Gardner son todas igual de importantes
Para
regresar
pulse la
flecha