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TTULO DE LA SESIN
Explicamos la situacin poltica, social y econmica del Per en la segunda
mitad del siglo XX.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Construye interpretaciones Comprende el tiempo histrico y Relaciona hechos de la
histricas. emplea categoras temporales. historia regional con hechos
de la historia nacional y
mundial.
Elabora explicaciones histricas Elabora frisos cronolgicos
reconociendo la relevancia de complejos de varias
determinados procesos. dimensiones o aspectos.
SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)
I. Inicio (10 minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes y pega en la pizarra las siguientes tarjetas:
DEMOCRACIA DICTADURA
El docente pregunta:
Qu diferencia hay entre ambas?
Cul de ellas se manifiesta en nuestro pas y en el resto de Amrica Latina?
Creen que el Per y Amrica Latina siempre han vivido en democracia?
Los equipos realizan una lectura comentada sobre cada tema (pp. 44, 46,48 y 54 del texto escolar).
Los estudiantes, con la gua del docente, redactan conclusiones sobre los temas abordados y las
anotan en sus cuadernos.
Se explica que los hechos en la historia no ocurren aisladamente y que se relacionan con otros en
diferentes espacios geogrficos. Luego, se indica a los estudiantes que en estas horas elaborarn un
friso cronolgico con la informacin adquirida en la hora anterior.
Metacognicin
Qu capacidad de nuestra rea estn desarrollando?
Qu actividades has realizado hasta el momento?
Qu dificultades has tenido? Cmo las has superado?
TERCERA HORA (45 minutos)
I. Inicio(5 minutos)
El docente retoma las pautas anteriores para recordarle a los estudiantes los requisitos de su friso
cronolgico y organiza los equipos para la presentacin del mismo.
Instrumento de evaluacin
PRODUCTO: Friso cronolgico para explicar la situacin poltica, social y econmica que vivi el Per en
la segunda mitad del siglo XX
PUNTAJE TOTAL
Anexo 1
FICHA DE LECTURA
Nombre: _____________________________________
LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y LUEGO RESPONDE A LAS PREGUNTAS
Ttulo sugerido:_______________________________________________________
Por qu? _____________________________________________________________
Posicin que defiende: _________________________________________________
Ttulo sugerido:_________________________________________________________
Por qu? _______________________________________________________________
Posicin que defiende:___________________________________________________