I BIM ARITMTICA 2DO.

AO

Federico Villarreal naci el 3 de agosto de 1850 en Tcume, departamento de Lambayeque

(Per). A los 14 aos fue cajero en una empresa algodonera, pero no dej sus estudios que lo llevaran
a ser profesor. A los 20 aos obtuvo el ttulo de preceptor el cual le permiti dirigir la escuela
oficial de Tcume de 1870 a 1874, entre 1875 y 1876 dirigi un colegio de instruccin media en la
ciudad de Lambayeque, enseo all matemticas y ocup en l el cargo de vicerrector. Entre 1876 y
1877 tuvo bajo su cargo una escuela primara en Lambayeque.

La experiencia de Villarreal como maestro elemental seal slo una primera etapa. Su
vocacin de matemtico bulla desbordando su enseanza humilde. Ya en 1873 cuando contaba con
tan slo 23 aos descubri un mtodo para elevar un polinomio cualquiera a una potencia cualquiera.

Entre 1877 y 1880 estudi ciencias matemticas en la Facultad de Ciencias de UNMSM

gradundose como bachiller en 1879 con la tesis: Frmulas y mtodos que deben completarse en
matemticas puras, y como licenciado con la tesis: Efectos de la Refraccin sobre el Disco de los
Astros (1880). En 1881 se gradu de doctor en ciencias matemticas mediante la tesis:
Clasificacin de Curvas de Tercer Grado, se le otorg la medalla de oro por la Facultad de Ciencias
al primer doctor de su poca, quien a la vez, se constituye en el primer matemtico profesional del
siglo XX en el Per.

Su labor docente universitaria la inicia como profesor adjunto en la Facultad de Ciencias de la

UNMSM en 1880, donde dict su primer curso: Astronoma; luego en esa misma casa de estudios se
encarg de los cursos: Revisin de Matemticas, Mecnica Racional, Geodesia y Teora General de
Motores y Mquinas. Por su gran prestigio y sus dotes profesionales e intelectuales, llegara a ser
decano de la Facultad de Ciencias en dos oportunidades: de 1903 a 1917 y luego de 1919 a 1923.

Sigui estudios en la Escuela Nacional de Ingenieros desde 1882 hasta graduarse de ingeniero
civil y de minas en 1886. En este centro ense los cursos de fsica, clculo infinitesimal, teora de
caminos, puentes y ferrocarriles, topografa y luego los cursos de Resistencia de Materiales e
Hidrulica. Tambin fue profesor en la Escuela Militar de Chorrillos (1890) en donde ense los
cursos de: Cosmografa, Trigonometra Esfrica, Construccin de Cartas Topogrficas y Clculo de
Probabilidades. Fund la Revista de Ciencias de 1897.

F. Villarreal particip activamente formando parte del consiguiente sanmarquino en la Guerra

con Chile, especficamente en la Resistencia de Chorrillos y en la Batalla de Miraflores (enero de
1881) donde fue distinguido con el grado de subteniente. En 1893 se enrol en la Guardia Nacional y
en 1884 fue nombrado primer jefe del batalln Defensores de la Patria.

Tambin incursion en la poltica. En 1871 fue presidente de la Junta Directiva del Partido
Civil en el distrito de Muchumi (Lambayeque). Posteriormente, en el ao 1892 fue elegido senador
suplente de su departamento. Ms tarde, fue elegido nuevamente senador de Lambayeque, actuando
en las legislaturas de 1913 y 1914 en donde alcanzan mucha significacin sus discursos sobre la Ley
de Enfiteusis y sobre la Ley Relativa a los Bancos Hipotecarios. Fue uno de los iniciadores de la ley
que estableci el examen de ingreso a la universidad.

Villarreal tambin posea una notable cultura filosfica de manifiesta preferencia por la
corrientes mecanicistas propias de aquella poca y sostenidas entre otros por Wronski, corrientes
que parecan tener la posibilidad de lograr una sntesis entre la filosofa y la Mecnica Celeste como
sistema de descripcin causalista del equilibrio universal cualesquiera que fuera la estructura y
consistencia del Universo.

50
 I BIM ARITMTICA 2DO. AO

3500 a.C. 747 a.C. 600 a.C. 0 1150 1489

AO ACONTECIMIENTOS

3500 a.C. Los Egipcios y Caldeo Asirios ya tienen conocimiento

de la adicin.

747 a.C. Los babilonios comienzan a calcular las fechas.

600 a.C. La escuela pitagrica usaban el baco para sumar.

1150 Los hindes tenan una forma poco prctica para

sumar.

1350 Los Quipucamayocs usaron el baco en el Imperio

Incaico

1489 El signo (+) es usado por primera vez para indicar

exceso por el alemn WIDMAN, al publicar un libro
de aritmtica.

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 I BIM ARITMTICA 2DO. AO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA N 2 SEGUNDO AO

ADICIN
ADICINEN
ENEL
ELCONJUNTO
CONJUNTOQQ

El trabajo y la perseverancia son los ojos del xito

ADICIN DE FRACCIONES HOMOGNEAS

Observa el siguiente ejemplo: ADICIN DE FRACCIONES

HETEROGNEAS

2 Observa el
=
5 siguiente ejemplo:
2 7 7

1 3 5 6
=
5

3 Recuerda:
= Recuerda:
5 F.
F. Heterogneas
Heterogneas
PASO N 1 son
son aquellas
aquellas que
que
poseen
poseen
Otra forma: M.C.M. (3, 5, 6) = 30 diferentes
diferentes
Recuerda: denominadores
denominadores
2 1 21 3 F. Homogneas
son aquellas que
5 5 5 5 PASO N 2
tiene el mismo
x
denominador. x
x

2 7 7 20 42 35

3 5 6 30
PRCTICA

4 3
a)
5 5 5 Solo
Solo tiene
tiene que
que
AHORA PRCTICA T dividir
dividir el
el MCM
MCM
3 1 4 con
con el
el
b) denominador
7 7 7 4 2 1 denominador yy
multiplicarlos
multiplicarlos con
con
5 3 2
el
el Numerador.
Numerador.
2 4
c)
5 5 5
PASO N 1
7 4
d) M.C.M. (5, 3, 2) = 30
9 9 9 9
PASO N 2
8 2 3
e)
10 10 10 10 10 4 2 1

5 3 2 30

52
 I BIM ARITMTICA 2DO. AO

7 7
=
5 5

Curiosidades
Curiosidades
Matemticas
Matemticas
Ejercicios
Ejercicios
El
El origen
origen de
de los
los signos
signos ++ yy no
no de
de
se
se conoce con certeza. Hay
conoce con certeza. Hay
varias
varias opiniones.
supone
opiniones. UnaUna de
de ellas
ellas Aplicacin
Aplicaci n
supone que
que surgieron
surgieron dede las las
marcas
marcas hechas
hechas con
con tiza
tiza en
en laslas 1. Completa:
cajas
cajas de
de mercaderes,
mercaderes, por por los los
comerciantes
comerciantes alemanes
alemanes del del A) Aquella fraccin cuyos denominadores son
siglo
siglo XV,
XV, para
para indicar
indicar las las
diferencias
diferencias de peso en
de peso en ms
ms oo diferentes se llaman _________________
menos
menos segnsegn un un patrn
patrn B) Aquella fraccin cuyos denominadores son
establecido.
establecido.
iguales se llaman __________________

Sigamos, observa: 2. Relaciona:

Tambin lo puedes
2 1 4 3 7 hacer as:
4 6 11

3 2 6 6 A) 5 5 2
esto solo es posible
cuando los
8 3 4
denominadores son
B) 2 2 10
primos entre s.

11 15 2

C) 10 10 5

3. Aplicando la propiedad conmutativa resuelve:

PROPIEDADES DE LA ADICIN
2 3

1) Conmutativa A) 6 6

4 2 2 4 Conmutar significa 7 2

6 6 6 6 cambiar de posicin. B) 5 3

6 6 6 3
=
6 6 C) 4 9

4. Aplicando la propiedad asociativa resuelve:

2) Asociativa
4 3 2

A) 5 5 5
4 2 1 4 2 1

5 5 5 5 5 5 Asociar 3 2 6
significa
B) 9 7 5
6 1 4 3 Agrupar
+ = +
5 5 5 5 4 3 6

C) 5 7 9

5. Aplicando el mtodo practicar resuelve:

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2 3 4
2 3 A)
6 7 5
A) 5 7
3 1 2
6 2 B)
9 10 7
B) 9 4

1 3 4
1 2 C)

C) 5 3 17 19 12

6. Marcar con V F segn sea el caso:

12. Aplicando el mtodo prctico resuelve

A) En la suma homogneas se halla el MCM
( )
2 3
B) En la suma heterogneas se halla el MCM A)
( ) 5 7

6 3
B)
9 7
Curiosidades
Curiosidades 1 2
Matemticas C)
Matemticas 5 3

El smbolo .. para
El smbolo para la
la 13. Efectuar las siguientes operaciones:
multiplicacin
multiplicacin fue
fue utilizado
utilizado
por
por Thomas
Thomas Marriot
Marriot pero
pero 3 2 3
quien A) =
quien lo populariz fue
lo populariz fue 4 7 4
Leibniz.
Leibniz.

1 1 3
B) 3 8 =
7. Marca con X las Fracciones Homogneas 5 5 5
4 8 2 6 8 2 9 3 8 7
, , , , , ,
7 9 7 7 4 4 3 C) =
9 9 9

8. Marca con X las Fracciones Heterogneas

14. Efectuar:

2 6 3 2 6 7 1 1 100 350 420

, , , , , , ,
5 7 9 9 8 8 2 3 A) =
10 10 10

9. Une con flechas

120 144 12
B) =
A) Conmutar significa cambiar de
12 12 12
posicin
450 600 900
C) =
B) Asociar significa agrupar 90 100 90

10. Une con flechas 15. Efectuar:

2 3 480 1500 1400

A) Homogneas , A) =
5 7 60 500 700

4 2 155 144 25
B) Heterogneas , B) =
9 9 5 2 5

11. Aplicando el mtodo asociativo resuelve: 13 5 3 7

C) =
4 9 4 9

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a) 25/4 b) 27/4 c) 28/4

d) 29/4 e) N.A.

5 2
6. Efectuar:
3 3
Curiosidad
Matemtica a) 6/3 b) 5/3 c) 7/3
d) 8/3 e) N.A.

La divisin centesimal se invent con el 1 1

7. Desarrollar: 3 5 1
sistema mtrico decimal o finales del 5 3

a) 142/15 b) 143/15 c) 144/15

d) 145/16 e) N.A.

8. Efectuar:
Tarea
Tarea 15 20 100 30
=
Domiciliaria
Domiciliaria 5 5 10 10

a) 20/5 b) 10 c) 4
d) 25/5 e) N.A.

1. Coloca una (X) a la respuesta correcta: 9. Coloca V F segn convenga

En la suma de fracciones heterogneas es
necesario hallar el MCD? 3 4
A) , F. Homognea ( )
5 7
Si No
6 7
B) , F. Heterognea (
1 1 5 5
2. Resolver: 5 3
6 4 )

a) 64/12 b) 68/12 c) 72/12 7 6

C) F. Homognea ( )
d) 14/12 e) N.A. 5 5

3. Efectuar las siguientes operaciones:

1 18 1
3 RESOLVER:
3 3 3

6 1 66
a) 29/5
d) 28/5
b) 29/4
e) 26/4
c) 29/3
10. 1 2 =
4 3 3
4. Coloca V F segn corresponda:
26 29 144 25
11. =
2 5 4 4 12 5
a) , F. Homogneas ( )
3 3
48 525 600
12. =
3 6 6 5 100
b) , F. Heterogneas
3 3
( ) 1 4 3
13. 5 15 9 =

2 5
c) , F. Nula ( )
7 7 28 14 48 59
14. =
7 7 7 7
5. Efectuar:
5 6 8 7 640 300 640 50
15. =
4 4 4 4 20 150 20 10

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Curiosidades
Curiosidades
Matemticas
Matemticas
Paolo
Paolo Ruffini,
Ruffini, matemtico
matemtico
italiano
italiano (1765 - 1822) public
(1765 - 1822) public susu
famosa
famosa regla regla en en 1804.
1804.
esencialmente
esencialmente coincide
coincide con
con la la
publicada
publicada en en 1819
1819 por
por el
el ingls
ingls
W.G.
W.G. Hornes.
Hornes. Antecedentes
Antecedentes de de
esta regla se han encontrado
esta regla se han encontrado en en
trabajos
trabajos de de matemticos
matemticos chinos
chinos
en el siglo XIII.
en el siglo XIII.

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