Esta sesin se desarroll con las familias seleccionadas de las Institucin Educativa

Cristo Rey, en cumplimiento al convenio del Ministerio de Educacin y la ONG

Devida, que es un programa familiar para prevenir conductas de riesgo en adolescentes
de 10 a 14 aos.

Esta sesin tiene dos momentos:

Primer momento: la sesin se desarrolla en ambientes diferentes, es decir en un

ambiente con los padres o madres y en otro ambiente con las hijos ( adolescentes)

Inicio haciendo una descripcin de la sesin con Padres:

La sesin con padres es dirigida por 2 docentes participantes del equipo de

falicitadores; estos son los profesores: Amadeo Gonzles Perales y Marleny Llamo
Snchez.

Uno de los objetivos de esta sesin es apoyar las metas y sueos de sus hijos
(adolescentes). Se realiz mediante la proyeccin de video, el que contiene escenas de
padres hablando entre ellos y otras que hablan con sus hijos adolescentes, hay espacios
entre los videos para discusiones y actividades, con un tiempo determinado en la
pantalla.

En esta Sesin 1, el tema general es Amor y lmites y a la vez subtemas, tales como:
subtema 1: Metas y cualidades para sus Hijos (adolescentes), subtema 2: Resultados de
una crianza autoritaria, Subtema 3: Resultados de una crianza permisiva, subtema 4:
Resultados de la crianza con amor y lmites, subtema 5: Apoyo a los sueos y metas de
los adolescentes.

Para sustentar todo esto les escribo uno de los dilogos del subtema 5:

dilogo 11: Emilia: Pap estoy pensando en lo que voy a ser cuando sea grande; voy
a ser cantante, como Shakira

Mario: Como Shakira? Bueno hijita, tu cantas muy bonito, pero de all a ser nueva
Shakira Mira sigue cantando en el colegio y en la iglesia y deja de soar

Emilia baja la mirada decepcionada.

Dialogo 12: Gina: Hijo, empieza de una vez con tus tareas, que luego no vas a tener
tiempo

Marcos: Pero mam, las tareas no impoortan, adems yo voy a ser futbolista

Gina: Pero hijo, las tareas son importantes. Olvdate del ftbol, adems las
posibilidades que llegues a ser un futbolista profesional son mnimas

En pantalla se presenta preguntas para el grupo y van contestando cada una de esllas.
Todo esto constituye el desarrollo la sesin.
En el cierre los facilitadores motivan a los padres a expresar a sus hijos amor y que
construyan una relacin positiva con sus hijos, considerando los sentimientos y
respetando sus opiniones, para facilitar la confianza. Adems preparan a los padres para
la sesin con la familia.

Se concluye con el lema: repiten juntos: Con amor y lmites seremos una familia
mejor

En esta sesin los padres interiorizan cual importantes es dar amor a sus hijos pero
tambin estableciendo lmites y en que espacio se ubican en cuanto a los tipos de
crianza para con sus hijos.

Este es el enlace de la sesin 1 con padres: Amor y Lmites.

Sesin 1Padres-Amor y Lmites

Link de video que acredita la inaguracin del inicio de las sesiones con la presencia de
los responsables del Ugel de Chiclayo:

As como tambin las fotos que acreditan el desarrollo de la Sesin con padres:

Sesin 1 con adolescentes, esta se desarroll en otro ambiente de manera simultnea

con la sesin con padres. La sesin con adolescentes est facilitada por
2 docentes integrantes del equipo de facilitadores: Jorge Capto Vargas y Marina
Villegas Vsquez.
Se inicia dando la bienvenida a los adolescentes y presentndose los facilitadores, luego
hacer la dinmica Romper el hielo, juego Me pica, con este juego fomentamos un
ambiente de confianza y que se conozcan e integren al grupo.

De manera conjunta se establece las normas de convivencia y sanciones a quienes lo

incumplan, y la ronda de elogios, consite en que cada integrante da un elogio al otro,
por ejemplo: Isabel dice a: Marina tienes un cabello muy hermoso, Marina contesta
gracias Isabel y as continua

Secuencia de actividades:

Actividad 1: Sueos y metas para el futuro: los adolescentes escribe en un posit lo que
quieren ser en futuro o el sueo que tienen de manera annima y lo pegan en el
rotafolio, se da lectura y se orienta para llegar a cumplir esos sueos o metas.

Actividad 2: Mapa del tesoro:

Los faciltadores presentan un modelo de mapa del tesoro, para que los adolescentes
observen y puedan hacer su propio mapa del tesoro.

Se reparte a cada adolescentes un papelote y plumones para que elaboren su mapa del
tesoro considerando los aspectos del modelo.

El cierre o salida de la sesin se hace mediante preguntas a los adolescentes:

Qu fue lo ms importante que aprendieron en esta sesin?

Adems se les reparte posit y escriben su idea fuerza de esta sesiny lo pegan en el
rotafolio.

Terminamos con el lema : Somos el presente, somos el futuro, de nosotros

depende

En esta sesin los adolescentes aprenden a respetar las normas y a ser sancionado
cuando la infrinja y a expresar su sueo o meta y que debe hacer para hacerlo realidad.

Enlace de la sesin 1 con adolescentes:

Sesin 1. Adolescentes tener Metas y SueosMicrosoft Word Document

Videos de acreditacin:

Link de video: dinamica.

link de video: elogios.

Fotos de acreditacin:
Este momento tiene una duracin de 1 hora y media aproximadamente, luego se reune
en un ambiente las familias para la sesin con familias.

Sesin 1 con la familia: Apoyar las metas y sueos.

Se inicia con el juego en familia: Juego del nudo.

Se forman grupos y se hace entrega de las instrucciones del juego:

Se forma en crculo y se cogen de la mano pero de diferentes integrantes formando un

nudo y para luego ser desanudado sin soltarse.
En el desarrollo hay tres actividades:

Actividad 1: Los padres indentifican y analizan el mapa del tesoro de sus hijos:

Previo a esto los adolescentes pegaron en diferentes lugares sus mapas del tesoro y lo
padres deben adivinar el de su hijo; el adolescente lo dirige a su padre o madre
diciendo: fro, fro o caliente, caliente y as descubre el mapa del tesoro de su hijo.

Los padres junto a su hijos analizan el mapa del tesoro, despues se reune al grupo y el
facilitador (a) pregunta:

Qu averiguaron acerca de las metas de sus hijos?

Qu averiguaron acerca de sus padres?

Actividad 2: Pasos para alcanzar las metas.

La facilitadora solicit a los adolescente que eligan una meta y que conversen con sus
padres cmo haran para alcanzarlo y escriban ideas fuerza en un posit.

Actividad 3 En qu medida nos conocemos?

Se form grupos de padres y de adolescentes para que cada grupo lea las instrucciones o
escriban las repuestas a las interrogantes

Por ejemplo para los padres:

Cul es la habilidad de su hijo de la que usted est ms orgulloso?

Para los adolescentes:

Cul es la habilidad de tu padres de la cual t estas orgulloso?

Se cierra la sesin, recordando de expresar amor y establecer lmites y que apoyen las
metas o sueos de sus hijos.

Finaliza con el lema de familas: Somos familias fuertes, nos queremos y la pasamos
bien juntos.

La sesin termina repitiendo los tres lemas:

Lema de adolescentes: Somos el presente, somos el futuro, de nosotros depende

Lema de Padres: Con amor y lmites seremos una familia mejor

Lema de Familia: Somos familias fuertes, nos queremos y la pasamos bien juntos.

Este es el enlace de la sesin:

Sesin 1 Con la Familia -Apoyar las Metas y Sueos Microsoft Word Document
Fotos de acreditacin con familias:

Galera de fotos de evidencia de la sesin 1: