Paraguay Derecho Criminologia

Facultad de Derecho y Ciencias Jurdicas
Ctedra de Criminologa
Dra. Zully Roln Abog. Roberto Quionez
Resumen de Apuntes de Clase e Investigacin General

Basado enteramente en el programa de estudios y observando el orden temtico de
cada bolilla Bolillas 01 a 16
Luis Snchez Rodas Alumno 1er Curso. Noche. 2009

UNINORTE Facultad de Derecho
Resumen de Criminologa 1er Curso - 2009
ndice de contenido
Introduccin a la Criminologa Bolilla 1.- La Criminologa..................5
1.1 Etimologa..........................................................5 1.2
Definicin..........................................................5 1.3 La
criminologa como Ciencia Emprica e
Interdisciplinaria......................................................5 1.3.1
Carcter cientfico de la Criminologa y Ciencias que la
integran............................................5 1.4 Relaciones con otras
disciplinas criminales y no
criminales............................................................5 1.4.1 No
Criminales.................................................5 1.4.2
Criminales.......................................................5 1.5 Finalidad de
la Criminologa............................5 3.2.1.1
Utilidad......................................................9 3.2.2 La
Observacin...............................................9 3.2.2.1
Clasificacin..............................................9 3.3 Mtodo del Caso
Individual............................10 3.3.1
Limitaciones.................................................10 3.3.2
Procedimientos ms corrientes.....................10 3.4 La Estadstica
Criminal..................................10 3.4.1
Concepto.......................................................10 3.4.2 Delitos que
no pueden ser consignados por este
mtodo.............................................................10
Historia de la Criminologa Bolilla 4.- Fase Antigua......................11

4.1 Primer perido.................................................11 4.1.1 Ideas
del Delito y de la pena en los tiempos
primitivos................................................................11 4.1.2
La venganza .................................................11 4.1.2.1
Individual.................................................11 4.1.2.2 Colectiva o
de Sangre..............................11 4.1.3 El
Talin.......................................................11 4.1.4 La
Composicin............................................11 4.2 Segundo
perido..............................................11 4.2.1 La influencia
teocrtica................................12 4.2.2 La venganza divina como
fundamento del Derecho
Penal.........................................................12 4.2.2.1 El sistema
de Expiacin o Retribucin....12 4.2.3 Legislacin Penal
Antigua............................13 4.2.3.1 India y
MESOPOTAMIA..........................13 4.2.3.2
Persia.......................................................13 4.2.3.3
Egipto.......................................................13 4.2.3.4 Pueblo
Hebreo.........................................13
Bolilla 2.- El Derecho Penal y la

Criminologa...........................................6
2.1 Independencia del Derecho Penal de la
Criminologa.............................................................6 2.1.1 El
Derecho Penal como Ciencia Jurdica.......6 2.1.2 La Criminologa como Ciencia
Causal..........6 2.1.3 Importancia de la Criminologa como Ciencia Auxiliar del
Derecho................................................6 2.1.4 Clasificacin de las
Ciencias Penales............6 2.2 El Objeto de la
Criminologa............................7 2.2.1 El
Delito..........................................................7 2.2.1.1 Concepto
Criminolgico............................7 2.2.1.2 El Delito como problema social y
comunitario.............................................................7 2.2.2 El
Delincuente................................................7 2.2.2.1 Diversos
Estereotipos del Delincuente......7 2.2.3 La
Victima......................................................8 2.2.3.1
Concepto....................................................8 2.2.3.2
Clases.........................................................8 2.2.3.3 Los
perjuicios que padece la vctima.........8 2.2.3.4 Victimizacin
Primaria..............................8 2.2.3.5 Victimizacin
Secundaria..........................8 2.2.4 El Control
Social............................................8 2.2.4.1 Control Social FORMAL o
GLOBAL. .....8 2.2.4.2 Control Social PENAL. ............................8 2.2.4.3
Control Social INFORMAL.......................8
Bolilla 5.- Fase Media y Moderna.....13

5.1 El Derecho Penal en Grecia...........................13 5.1.1 Carcter
divino.............................................14 5.1.2 Carcter
histrico..........................................14 5.1.3 Leyes de
Licurgo..........................................14 5.1.4 Legislacin de Dracn y
Soln....................14 5.2 Derecho Penal en
Roma.................................14 5.2.1 Ley de las 12
tablas......................................14 5.2.2 poca
Imperial..............................................15 5.2.2.1
Sneca......................................................15 5.2.3 De los Delitos
y las Penas............................15 5.3 El Derecho Penal en Edad
Media..................15 5.3.1 Derecho Penal
Germano...............................16 5.3.2
Instituciones..................................................16 5.3.3 Las
Ordalas..................................................16 5.3.3.1 Las
Clases................................................16 5.4 Derecho Penal en la
Edad Moderna..............16 5.4.1 El procedimiento
Inquisitivo........................16
Bolilla 3.- Ciencia y mtodo

Criminolgico.........................................9
3.1 Mtodos en Criminologa..................................9 3.1.1 Aspectos que
se deben estudiar en
criminologa..............................................................9 3.1.2
Metodologa Criminolgica...........................9 3.2 Mtodo
Experimental........................................9 3.2.1 El
Experimiento..............................................9
Luis Snchez Rodas
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5.4.2 Penas legales y extralegales.........................16

8.2.3.3 Aportes a la Criminologa.......................23 8.3 Postulados de la
Escuela Positiva...................23
Bolilla 6.- Fundamento del Derecho de

Castigar.................................................16 Bolilla 9.- Escuelas
Eclcticas............24
6.1 Competencia de la sociedad para el Ius
Puniendi..................................................................17 6.2
Teoras sobre el derecho de castigar del
Estado ............................................................................
.....17 6.2.1 Clasificacin.................................................17
6.2.1.1 Teora absoluta o de la retribucin.........17 6.2.1.2 Teoras relativas o
de Defensa Social.....17 6.2.2 Teoras de Defensa
Social............................17 6.2.2.1 La
Intimidacin........................................17 6.2.2.2 Teora del Derecho
Social de Domingo
Ramagnosi.............................................................17 6.2.2.3
Teora de la Coaccin Psicolgica de Anselmo
Feurbach................................................17 6.2.2.4 Teora de la
advertencia de Antonio
Bauer .............................................................................
..17 6.2.2.5 Teora de la utilidad de Jeremas
Bentham ...........................................................................
....18 6.2.3 Teoras eclcticas..........................................18 9.1
Escuela Francesa............................................24 9.1.1 Lacassagne
Pensamiento Criminolgico...24 9.1.2 Teora del medio Ambiente o Mesolgico...24
9.2 La Terza Scuola Italiana.................................24 9.2.1
Postulados.....................................................24 9.2.2
Representantes..............................................24 9.3 Joven Escuela
Alemana..................................25 9.3.1
Postulados.....................................................25 9.3.2 Franz Von
Listz............................................25 9.4 El
Eclecticismo................................................25 9.4.1
Mezger..........................................................25 9.4.1.1
Postulados................................................25 9.4.2
Exner.............................................................25 9.4.2.1
Postulados................................................25 9.4.3
Gemelli.........................................................26 9.4.3.1
Postulados................................................26
Modelos Explicativos del Crimen
Bolilla 7.- Periodo Filosfico y Bolilla 10.- Orientaciones Biolgicas 28 10.1 La

Herencia...................................................28
Humanitario.........................................18
7.1 Renovacin del Marqus de Beccaria............18 7.1.1 Fundamento de
Reprimir..............................18 7.1.2 De los Delitos y las
Penas............................18 7.2 John
Howard...................................................19 7.2.1 Sistema Celular o
de aislamiento.................19 7.3 Influencia de Beccaria y Howard en la
Legislacin Penal ..................................................19 10.1.1
Gentica Criminal.......................................28 10.1.1.1 El ADN y las
mutaciones.......................28 10.1.1.2 Genealoga del
Delincuente...................28 10.1.1.3 Mellizos y
gemelos.................................28 10.2 La
Biotipologa..............................................29 10.2.1
Kretschmer..................................................29 10.3 El
sexo............................................................30 10.3.1
Criminalidad Masculina y Femenina.........30 10.3.2 Delitos
Sexuales.........................................30 10.3.2.1 Causas de los delitos
sexuales...............31 10.3.2.2 Enfermedades
sexuales..........................31 10.3.2.3 Aberraciones
sexuales...........................31 10.3.2.4 La
homosexualidad................................31 10.4 La
raza...........................................................31 10.5 Glndulas
endcrinas...................................31 10.5.1 Su
aportacin..............................................32 10.6 La
Edad..........................................................32 10.6.1 Caracteres
de distintas etapas.....................32 10.6.1.1 Nmero y
Especie...................................33
Bolilla 8.- Las Escuelas Clsica y

Positiva..................................................19
8.1 La escuela Clsica...........................................20 8.1.1
Postulados esenciales....................................20 8.1.2 El Delito segn
Francisco Carrara...............20 8.1.3 El mtodo
especulativo.................................20 8.1.4 La imputabilidad y la
responsabilidad.........20 8.1.5 Fundamento de la
Pena ................................20 8.2 La escuela
Positiva..........................................20 8.2.1 Lombroso.
Obras.........................................20 8.2.1.1 Enfoque antro-
biolgico..........................21 8.2.1.2 Clasificacin de los
Criminales...............21 8.2.1.3 Tipologa particular del Delincuente
Nato ..............................................................................
.21 8.2.1.4 Crticas a su teora...................................21 8.2.2 Ferri.
Obras .................................................22 8.2.2.1 Perspectiva
Sociolgica...........................22 8.2.2.2 Causas del
Delito.....................................22 8.2.2.3 Clasificacin de los
Delincuentes............22 8.2.3 Garfalo.
Obras...........................................22 8.2.3.1 Teora de la
Criminalidad.......................23 8.2.3.2 Tipologa del
Delincuente........................23
Bolilla 11.- Orientaciones

Sociolgicas ................................................................33
11.1 Medio Ambiente y Criminalidad...................33 11.1.1 Criminalidad Urbana
y Rural.....................33 11.1.2 El
clima.......................................................33 11.2 La
familia.......................................................33 11.2.1 Funcin
Socializadora................................33 11.2.2 Crisis
familiar ............................................34 11.3 La
religin......................................................34 11.3.1 Formas en
que influye................................34 11.4 Educacin Escolar y
Criminalidad..............34
Luis Snchez Rodas
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11.5 Medios de Comunicacin Social y su
influencia ...............................................................35 11.6
El factor econmico.......................................36 11.6.1 Delitos
Econmicos y sus causas...............36 11.7 La
Poltica .....................................................36 11.7.1 Sistemas y
el Delito....................................36 11.8 Asociaciones
Criminales...............................36 11.8.1
Clases..........................................................37

programas de prevencin.......................................44 13.3.1 rea
Geogrfica..........................................44 13.3.2 Prevencin
Comunitaria.............................44 13.3.3 Prevencin
Victimal...................................44 13.3.4 Lucha contra la pobreza y por
la igualdad de
oportunidades..........................................................45 13.3.5
Orientada a la reflexin axiolgica............45 13.3.6 Prevencin de la
reincidencia.....................45
Bolilla 12.- Orientaciones

Psicolgicas ................................................................37
12.1 Psicologa Criminal.......................................37 12.1.1
Importancia.................................................37 12.1.2 Diversos
aspectos del psiquismo criminal. 37 12.1.2.1 Causales
biolgicos...............................37 12.1.2.2 Origen
social..........................................38 12.1.2.3 La
Psiquis...............................................38 12.2 Fenmenos
psquicos....................................38 12.2.1 Normalidad y
Anormalidad .......................38 12.2.2 La
memoria.................................................39 12.2.3 La
inteligencia............................................39 12.2.4 Los
sentimientos.........................................39 12.3 Enfermedades
mentales................................39 12.3.1
Oligofrenia..................................................40 12.3.2 Inteligencia
superior y Criminalidad..........40 12.3.3
Demencia....................................................40 12.3.3.1
Concepto................................................40 12.3.3.2
Clasificacin..........................................41 12.3.4
Psicopatas..................................................41 12.3.4.1 Clases de
Psicopatas............................41 12.3.5
Neurosis......................................................41 12.3.5.1
Concepto................................................41 12.3.5.2 Formas
Clnicas.....................................42 12.3.6
Psicosis.......................................................42 12.3.6.1
Clases.....................................................42 12.3.7 Alcoholismo y
Estupefacientes..................42 12.3.8
Psicoanlisis................................................42 12.3.8.1
Pensamientos de Freud, Adler y Jung...42 12.3.8.2 Aportes a la
Criminologa.....................42
Dictamen Criminal Bolilla 14.- Del Diagnstico y Pronstico

Criminal ............................45
14.1 Criminologa aplicada...................................45 14.2 Dificultades
del Dictamen.............................45 14.3 El Diagnstico
Criminal ..............................46 14.3.1 Naturaleza y bases del
diagnstico.............46 14.3.2 Rasgos distintivos del criminal por
tendencia .........................................................................
........46 14.4 El Pronstico Criminal ................................46 14.4.1
Naturaleza...................................................46 14.4.2 Dificultades
del pronstico.........................47 14.4.3 Breve historia del pronstico
criminal.......47
Problemas de la Criminologa en la Actualidad Bolilla 15.- Tendencias de la

Criminologa moderna.........................47
15.1 Criminologa emprica y sistema legal.........47 15.1.1 Ampliacin de su
objeto.............................47 15.1.2 Preocupacin creciente por la Vctima
del delito.......................................................................48
15.2 Compromiso poltico y crtica social............48 15.2.1 El control racional
de la criminalidad........48 15.3 Contemplacin crtica de las estadsticas
oficiales...................................................................48
15.3.1 Cifras negras y campo obscuro de la
criminalidad............................................................48
Bolilla 16.- La crisis actual de la Bolilla 13.- La prevencin del Crimen

Criminologa Positivista......................49 en un Estado social y
democrtico......43 16.1 El
Funcionalismo..........................................49
13.1 Concepto de Prevencin................................43 13.1.1 Tipos de
Prevencin...................................43 13.1.1.1
Disuasin. ............................................43 13.1.1.2 Prevencin
primaria, secundaria y
terciaria.................................................................43
13.1.1.3 Prevencin Sui-Generis. El modelo
socialista................................................................44 13.2
Filosofa prevencionalista.............................44 13.3 Anlisis y
evaluacin de los principales 16.2 Teoras
subculturales....................................49 16.3 Concepciones
Psicoanalticas.......................49 16.3.1 Investigaciones sobre la
efectividad del Derecho penal y sus consecuencias jurdicas.........50 16.4 Breves
comentarios sobre los nuevos pilares de la moderna concepcin
criminolgica.............50
Prevencin del Crimen
Fuentes de Informacin ......................51
Luis Snchez Rodas
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Introduccin a la Criminologa
Bolilla 1.- La Criminologa

1.1 Etimologa
La palabra Criminologa deriva de la lengua latina "criminis", que significa
'delito', 'crimen', y loga, palabra griega que significa 'tratado', 'estudio' o
'ciencia' Es por tanto la ciencia que estudia los crmenes y por extensin sus
componentes y derivados. mientos obtenidos mediante la observacin y el
razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que se deducen principios y
leyes generales. Es emprica porque se basa en hechos humanos y sociales,.
Trabajando en el mundo real donde la informacin es verificable empricamente (por
observacin, prueba-error, etc). Empirismo es Conocimiento que se origina desde la
experiencia.
1.2 Definicin
La Criminologa es la ciencia emprica e interdisciplinaria que se ocupa del
delito, del delincuente, de la vctima y del control social en relacin al
comportamiento desviado de alguno de los miembros de una sociedad. Estudia al
crimen como fenmeno individual y social.
1.3.1 Carcter cientfico de la Criminologa y Ciencias que la integran

Es ciencia porque aporta un ncleo de conocimientos verificados. Por su mtodo
emprico es una ciencia donde predomina la observacin de la realidad, en
contraposicin a las ciencias formales o ideales donde predominan las matemticas y
el conocimiento abstracto.
1.3 La criminologa como Ciencia Emprica e Interdisciplinaria

Es ciencia porque tiene un Objeto, un Mtodo y una Finalidad. Ciencia es: Conjunto
de conoci-
1.4 Relaciones con otras disciplinas criminales y no criminales

1.4.1 No Criminales
No se encuentran directamente relacionadas con el crimen, pero son de utilidad en
algunos aspectos para la Criminologa. Psicologa. Ciencia que estudia los
procesos mentales en personas Psiquiatra. Ciencia que trata de las enfermedades
mentales. Psicoanlisis. Doctrina que concede importancia decisiva a la
permanencia en lo subconsciente de los impulsos instintivos reprimidos por la
conciencia Sociologa. Ciencia que trata de la estructura y funcionamiento de las
sociedades humanas. Antropologa. Ciencia que trata de los aspectos biolgicos y
sociales del hombre.
Etologa. Estudio cientfico del carcter y modos de
comportamiento del hombre. Determinacin de factores que influyen en nosotros por

gentica y estimulacin. Estadstica. Rama de la matemtica que utiliza grandes
conjuntos de datos numricos para obtener inferencias basadas en el clculo de
probabilidades.
1.4.2 Criminales
Son ciencias y artes que si tienen por foco el estudio del crimen. Derecho Penal.
Es valorativo. Califica las penas y los delitos. No estudia las causas del delito.
Poltica Criminal. Aplica medidas de hecho y derecho, con el objetivo de prevenir
el delito o su reincidencia.
1.5 Finalidad de la Criminologa

Conocer el Delito Investigar las Causas del Delito. Por qu se comete el Delito
Evitar el Delito Reinsertar y resocializar al delincuente y a la vctima
Luis Snchez Rodas
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ciedad.
Todo esto tiene como finalidad ltima la prevencin de los delitos en busca del
bien comn de la so-
Bolilla 2.- El Derecho Penal y la Criminologa

El Derecho Penal y la Criminologa tienen el mismo objeto: el delito,
diferencindose slo por el mtodo o forma de examinarlo.
2.1 Independencia del Derecho Penal de la Criminologa

Derecho Penal Criminologa Es normativo. Se basa en una regla escrita y Es
emprica. Obedece a observaciones no predeterminada, donde se establece con
claridad que es predeterminadas con exactitud, aunque definidas en crimen y que
pena merece. conceptos amplios. Es valorativo. Usa la equidad como mtodo de
valoracin del crimen. No valora el crimen dentro de una norma jurdica. Usa la
norma, la calificacin y la tipificacin para saber que casos estudiar. Es su
objeto de estudio y estadstica.
Es calificativo. El Derecho Penal califica los crmenes Es explicativa. Busca las

respuestas al motivo del de acuerdo a sus normas delito para definirlo. Se analiza.
Es reactivo. Primero se comete el crimen, luego se acciona en Derecho. Es general.
Las normas pueden ser aplicadas para cualquier miembro de la sociedad. Es
deductivo. Mtodo por el cual se procede lgicamente de lo universal a lo
particular. Esta relacionado con el mundo de los valores y del deber ser, o sea,
de lo abstracto. Es proactivo. Uno de sus objetos es el control social y la
consiguiente prevencin de los delitos. Implica proactividad Es particular. Analiza
cada caso por separado. Es inductivo, mtodo que extrae, a partir de determinadas
observaciones o experiencias particulares, el principio general que en ellas est
implcito. Busca y analiza el mundo fsico y psiquico.
2.1.1 El Derecho Penal como Ciencia 2.1.3 Importancia de la Criminologa Jurdica

como Ciencia Auxiliar del Derecho
El Derecho Penal estudia la norma penal, la tiAmbas ciencias son complementarias.
La Cripificacin del crimen, su valoracin, sus actos agravan- minologa se nutre
de la norma para saber que tipos de tes o atenuantes. delitos estudias con
preferencia, al tiempo que el DereSus normas son generales, autrquicas, coerci-
cho Penal usa los estudios de Criminologa como base tivas. No busca la
rehabilitacin per se, ni se preocupa del Derecho Penal, modificando, anulando o
creando directamente de la vctima o del control social. Su obje- nuevas normas en
cuanto a los delitos que -en forma ditivo primordial es el determinar crmenes,
delincuentes y nmica- se van descubriendo, evolucionando y consolidando. penas..
2.1.2 La Criminologa como Ciencia Causal
2.1.4 Clasificacin de las Ciencias Penales
Son varias y aunque relacionadas ntimamente Si bien usa la normativa jurdica, la

tipificacon otras ciencias mayores, son especializaciones especcin, etc, difiere
considerablemente del Derecho Penal ficas de estas ciencias y por tanto,
independientes del en cuanto no busca aplicar las normas. El objetivo de la
Criminologa es el estudiar al Derecho Penal en cuanto a doctrina y dogmtica; al
tiempo que interdependientes con el Derecho Penal en delito, al delincuente, a la
vctima y al control social, buscando en forma experimental (emprica) las razones
cuanto a sus finalidades y universo de estudio. que han motivado la unidad
delictiva y una vez previstas Medicina Legal, Antropologa, Etologa. las causas
probables de dicha comisin, determinar los Psicologa, Psiquiatra y
Psicoanlisis Criminal mejores medios para evitar delitos semejantes y/o reha-
Sociologa y Estadsticas Criminales y Penales bilitar al delincuente, al tiempo
que auxiliar a la vctima. Criminalstica y Poltica Criminal
Luis Snchez Rodas
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y obviamente, Criminologa
2.2 El Objeto de la Criminologa

Es el estudiar la conducta antisocial del individuo condenado por crmenes dolosos
o culposos. Estudia tambin a la Vctima y busca el bien comn va el Control
Social, al tiempo que la rehabilitacin social del Delincuente y de la Vctima.. Se
basa en hechos reales, especficos y debidamente juzgados. Entindase como Unidad
Delictiva al conjunto formado por: Delito+Delincuente+Vctima
2.2.1 El Delito
El concepto de delito cambia con la evolucin de la sociedad y la cultura, es
temporal y espacialmente relativo, circunstancial. Es decir el concepto cambia de
acuerdo con el tiempo y la cultura. La base de determinacin de que es delito y que
no lo es lo constituye la normativa jurdica, pero no como criterio nico y
excluyente. a la comunidad misma y en su generalidad, donde el tamao de la
comunidad se ve afectado en cuanto a la magnitud del delito, este se convierte en
un problema social. Para ejemplo, los robos de piraitasque se hacen en Mercado
4, slo afectan a la comunidad de esa zona especfica, que se encuentra alerta ante
este tipo de delincuencia. Por el otro lado, los secuestros de personas y los
incendios de lugares pblicos afectan a un universo mayor, en lo que sociedad se
refiere. Es obvio por tanto que el delito ES un problema social, y dada su
dinmica, su erradicacin es sencillamente imposible, luego hay que buscar su
control.
2.2.1.1 Concepto Criminolgico

Delito es una conducta antisocial de un(os) individuo(s) que atenta(n) contra las
normas jurdicas en particular y contra las morales o de conducta social en
general.
2.2.1.2 El Delito como problema social y comunitario

Dado que la comisin de uno o ms delitos afectan no slo a la vctima primaria de
los hechos, sino
2.2.2 El Delincuente
Su definicin taxativa: Aquel que atenta y rompen
las normas jurdicas en particular y/o las morales o de comportamiento social en

general. Legalmente, slo es delincuente aquella persona juzgada y condenada por
los imperios judiciales y bajo el amparo de la normativa jurdica. La
Criminologa estudia al delincuente ya no como nico responsable del delito, sino
como parte de la Unidad Delictiva y como fuente de datos de comportamiento
antisocial que tiendan ya sea la bsqueda de su rehabilitacin como del control
social que tiene como objeto.
2.2.2.1 Diversos Estereotipos del Delincuente

La criminologa histrica potenci el protagonismo del individuo, del delincuente,
con una alta tendencia al estereotipo personal. La criminologa moderna busca las
razones a un plano sociolgico, buscando las razones de la conducta delictiva en
general, estableciendo sin embargo otro tipo de estereotipos de orden social, que
por dems, son necesarios para la consecuente observacin y conclusin. Son los
estereotipos ms destacados:
El Clsico: El hombre noble por decisin divina. El delito es comparable a un

pecado y donde se establece el libre albedro de las personas. Son delincuentes
aquellos que elijen pecar haciendo mal uso de su libertad de accin y de decisin.
Es una teora de eleccin. El Positivismo: Sustenta la teora del criminal nato. El
delincuente no puede elegir porque est predestinado a delinquir por patologas,
gentica o causas biolgicas especficas que lo obligan a ello. Propulsa un sistema
de prevencin basado en la observacin de detalles fsicos o psquicos que permitan
identificar a los criminales natos y recluirlos ANTES que cometan delitos. El
Correcionalismo: Teora de la voluntad. Se basa en la debilidad de carcter (o de
voluntad) de los individuos, comparndolos con menores de edad o discapacitados,
que por tanto merecen y necesitan la tutela del Estado. El Marxismo: Teora de la
Mala Distribucin de los Bienes. Basa sus postulados en problemas econmicos y/o
sociales, donde la diferencia de clases obliga a determinados individuos a cometer
delitos en busca de su propia supervivencia. Dentro de este contexto, el
delincuente es inocente, en realidad.
Luis Snchez Rodas
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2.2.3 La Victima
El inters por la vctima como objeto es un fenmeno reciente: a partir de la
Segunda Guerra Mundial. La Criminologa histrica olvid a la vctima porque quiz
la sociedad se identificaba con quien realiza la conducta prohibida antes de con
quin era objeto de ella.
Vctimas de Delitos contra la Salud Vctimas de Trfico Vial Vctimas de
Negligencia Profesional Vctimas de Agresiones Sexuales Vctimas de Delitos
Masivos (econmicos o terroris-
2.2.3.1 Concepto
Tcnicamente, Vctima es aquella que recibe dao fsico, psquico, moral o
econmico como resultado de la comisin de un delito, ya fuera este doloso o
culposo. Criminolgicamente, la Vctima es hoy objeto de estudios tendientes a su
cuidado (prevencin) o a su rehabilitacin social, entendiendo como vctima no slo
a aquellos que fueron objeto directo de los delitos, mas tambin a aquellos que lo
fueron en forma indirecta, como la comunidad o la sociedad en general.
tas)
2.2.3.3 Los perjuicios que padece la vctima 2.2.3.4 Victimizacin Primaria

Es el proceso delictivo en s, el acto que comete el delincuente contra la vctima.
Normalmente toda la atencin se vierte hacia el delincuente, su proceso y su
penalizacin, dentro de un ambiente altamente burocrtico. La sociedad, al olvidar
a la Vctima, al dejarla en un plano secundario, puede y en muchos casos la
convierte en otra clase de vctima:
2.2.3.2 Clases
Es difcil determinar las clases de Vctima que existen con exactitud meridiana, en
particular en los tiempos modernos donde por la globalizacin y masificacin de
determinados medios, muchas veces ya no existe la unidad Delincuente-Vctima
(asaltante y asaltado, estafado y estafada, etc).
2.2.3.5 Victimizacin Secundaria
La Vctima al sentirse olvidada o dejada de lado, se siente por tanto indefensa y

cualquiera sea el impacto psicolgico del crimen al que fue sometida, este temor
psquico se agrava, temiendo la vctima que pueda volver a repetirse la situacin,
provocando ansieDe hecho, muchas de las vctimas son hoy da dad, depresin y otros
procesos de orden neuronal. mltiples, como los casos de quiebras bancarias y
estaEntindase como Vctima no solamente a fas financieras, amn de accidentes de
trfico o de aten- aquella que fue objeto directo del hecho delictivo. tados
efectuados por terroristas. Tambin es vctima la comunidad y la sociedad en la
Podemos sin embargo y a modo de ejemplo que estn insertos delincuente y vctima
directa. enunciativo y no limitativo determinar:
2.2.4 El Control Social

El control social es impulsor de una nueva Criminologa ms dinmica e
interreaccionista. Este nuevo enfoque es muy controvertido, ya que hay incluso
quienes la rechazan, se ven obligados a admitir que no se puede estudiar ya la
Criminologa prescindiendo de la reaccin social. El control social se entiende
como el conjunto de instituciones, normas, estrategias y sanciones que pretenden
garantizar el sometimiento de cada miembro de la sociedad a aquellas leyes, normas
y costumbres que tienden al bien comn. recho Penal (identificacin, tipificacin,
valoracin y penalizacin del delito).
2.2.4.2 Control Social PENAL.
Es un subsistema del control formal. Se aplica especficamente a los reos de
delitos, dentro del sistema de reclusin penal o de medidas alternativas. Debiera
buscar la rehabilitacin de los reos y su resocializacin.
2.2.4.3 Control Social INFORMAL

Es aquel que trata de condicionar a los miembros de la sociedad en su adaptacin a
las normas jurdicas, morales y sociales, ayudndolos por tanto a vivir en
sociedad. Su objetivo es el de prevenir la comisin de delitos y la infraccin de
normas. Sus principales exponentes son las instituciones sociolgicas de la
Familia, la Religin y la Educacin. Sus elementos de difusin y control son los
Grupos Barriales o Comunitarios y la Opinin Pblica.
2.2.4.1 Control Social FORMAL o GLOBAL.

Es el impuesto por el Estado dentro de su Soberana y Poder. Est representado por
las Normas Jurdicas, El Poder Judicial, La Polica Nacional, el Ministerio
Pblico, etc. Su objetivo general es la del De-
Luis Snchez Rodas
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Bolilla 3.- Ciencia y mtodo Criminolgico

3.1 Mtodos en Criminologa
Mtodo es el camino sistemtico y ordenado que conduce a un conocimiento, que debe
ser verificable, racional y eventualmente falible. Lo contrapuesto al mtodo es la
Fe, que da por sentada en forma inequvoca y absoluta determinados preceptos que no
admiten discusin lgica.
3.1.1 Aspectos que se deben estudiar en criminologa

La criminologa estudia, metdicamente: el Delito como Hecho Individual y la
Criminalidad como Fenmeno Social
3.1.2 Metodologa Criminolgica

Empieza por recoger datos, los cuales son analizados permitiendo as el esbozar un
por qu y se alimentan las bases de informacin estadstica.
Delito
Qu Cuando? Donde? Pasional, ocasional o premeditado? Doloso o Culposo?
Delincuente: Informes Psicolgicos Declaraciones e Interroga-
torios
Autobiografa y Cuestio-
Delincuente
Donde vive? Familia y vecinos Formacion y Educa-
narios
Se conocan? Eran amigos o ad Registro de Actividades Otros informes
(celular,
Por
cin Antecedentes Penales

Vctima Donde vive? Familia Formacion y Educa-
qu!
cin
Antecedentes Penales
estado de cuentas bancaversarios? rias, etc) Celos? Intriga? Vctima y

testigos Alcohol o Drogas? Declaraciones
3.2 Mtodo Experimental

3.2.1 El Experimiento
Es la base del estudio emprico: La creacin de situaciones.. El ensayo. Procesos
de Prueba y Error. Es inductivo, va de lo particular a lo general. 3.2.2 La
Observacin Es probar y examinar las virtudes y defectos Observar, constatar y
registrar hechos es parte de las cosas, observando y hasta provocando determina-
integral del empirismo en general y del experimental en das situaciones que
permitan su comprobacin o su ne- particular. gacin. Implica el contacto directo
con el fenmeno, Ejemplo: Con penas ms graves y mayores con el propsito de
examinarlo y de reproducirlo si as (como la pena de muerte) se pondrn fin a los
secuesfuere necesario. tros? Es fiable el sistema judicial y penal vigente? La
Criminologa hace uso extensivo de la Experimentacin en lo que hace a la
rehabilitacin del delincuente y de la vctima.
3.2.1.1 Utilidad
Permite el establecer premisas de anlisis cientfico, fijando estereotipos y
paradigmas que deben ser comprobados, verificados y contrapuestos a premisas que
discutan desde los fundamentos hasta los fines perseguidos y las soluciones
pretendidas.
3.2.2.1 Clasificacin
La observacin puede ser: Consciente o Inconsciente. Donde el sujeto observado

participe activa o pasivamente. Individual o Colectiva. Estructurada o No
estructurada: Segn el grado de control de los aspectos macros de la situacin. La
Luis Snchez Rodas
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observacin no controlada se da prioritariamente en los casos que el observador
acuda al lugar de origen de los hechos o al rea donde se desarrollan los sujetos.

Con todo respeto, les recomiendo ver la pelcula La vida de David Gale con Kevin
Spacey y Kate Winslet, basada en hechos reales. No es apta para menores de edad ni
para personas dbiles de corazn o de juicio. No les cuento el final.
Consejo: 3.3 Mtodo del Caso Individual

Se busca reunir en un solo cuerpo de estudios todos los detalles que pueden llevar
a la comprensin de un hecho delictivo en si mismo. Consta del anlisis del Delito,
del Delincuente y de la Vctima. Se toman declaraciones de los implicados
(Delincuente, Vctimas y Testigos), as como del entorno Familiar, Comunal de los
mismos y del lugar de los hechos.
3.3.2 Procedimientos ms corrientes
Se usan diversos elementos, como informes de terceros, cuestionarios,

interrogatorios y toda herramienta que conduzca a la adquisicin de datos
relevantes, mantenindolos dentro de una esfera lgica, evitando la acumulacin de
informacin que pueda ser irrelevante o carente de objetivo. Son ejemplos
destacados: Biografa del Delincuente. Proporcionada por l mismo (autobiografa)
o por su entorno. 3.3.1 Limitaciones Observador Participante. Cuando el
investigador Son importantes dos en particular: convive con el mundo del
delincuente, con los ries El Delincuente no est obligado a atestiguar en su gos
de ser descubierto y/o ser arrastrado a ese modo contra. Dentro de esto, puede
mentir o puede olvidar de vida (sndrome de estocolmo?) datos que sean importantes
para la investigacin Registro de Actividades. Analizar no slo los datos El
PREJUICIO del investigador, ya sea por causas que proporciona el delincuente,
tambin el COMO personales o educativas, lo que puede atentar contra los otorga
(modulacin de voz, miradas fijas, extrauna observacin y conclusin de carcter
objetivo, si viadas o firmes, etc.) Registrar toda esta informacin por acaso el
investigador dejara actuar su subjetivide modo a poder contrastarla posteriormente
con dad, que por otro lado es natural en el ser humano. nuevas declaraciones del
implicado.
3.4 La Estadstica Criminal

Sin embargo, en Criminologa no todos los hechos son conocidos y muchos subyacen en
el olvido. Es el uso de las tcnicas de una especializaSe les da el nombre de
Cifras Negras y como punto cin de las Ciencias Matemticas en provecho de otra
central est la no comprobacin de los mismos. Es deCiencia: La Criminologa. cir,
la inexistencia de una pena debidamente concretada Utilizada para trabajar con
ingentes cantidaen un acto jurdico y de acuerdo a normas penales. Son des de
datos, la Estadstica permite a la Criminologa el ellas: estudio de los delitos,
la delincuencia y la victimizacin Delitos Cometidos y No Descubiertos: Hurto,
estacomo un fenmeno social y universal. fa, abortos, arrestos ilegales. Delitos
Cometidos, Descubiertos y No Denuncia3.4.2 Delitos que no pueden ser dos. En su
mayora son delitos de orden sexual o los consignados por este mtodo cometidos por
personas poderosas Tcnicamente, no existe limitacin alguna Delitos Cometidos,
Descubiertos, Juzgados y No salvo aquella que trata del CONOCIMIENTO de los
acComprobados. Son las desestimaciones y sobreseitos en si. Por tanto, todo hecho
conocido en forma pomientos por falta de pruebas, incumplimiento de plasitiva es
objeto de estudio estadstico. zos, etc. En la general son los referidos a
Enriquecimiento Ilcito, Quiebras, etc.
3.4.1 Concepto
Luis Snchez Rodas

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Historia de la Criminologa
Bolilla 4.- Fase Antigua

Para ser francos, ms que hablar de la Historia de la Criminologa y al menos hasta
llegar a Beccaria y Lombroso, debiramos hablar de la Historia del Derecho Penal,
dado que en el pasado los focos eran apenas los delitos y las penas resultantes,
sin importar tan siquiera el delincuente y mucho menos la vctima, ejes de la
criminologa moderna. El hombre primitivo. Atenindonos a la teora darwiniana de
la evolucin, descendemos de animales y de ello derivan muchas de las conductas
correspondientes, con alto contenido de violencia y de supersticin. El hombre
primero creo clanes, luego tribus y comunidades, hasta llegar al concepto de Nacin
y de Estado. En tal sentido, es de resaltar que cada clan, comunidad y estado tena
sus creencias, los delitos que castigaba, sus formas de castigar y las penas que
aplicaban.
4.1 Primer perido

4.1.1 Ideas del Delito y de la pena en los tiempos primitivos
La venganza colectiva ha llegado hasta nuestros das y no slo en pueblos poco
desarrollados, nada ms recordar la VENDETTA SICCILIANA, institucin Clanes y
tribus. Normalmente unidas por la- de la Mafia o Cosa Nostra, de mucho peso en las
dcazos sanguneos, tenan como enemigos naturales a otros das de 1920-1950 y los
genocidios por motivos religiosos que hasta hoy da hacen estragos (Bosnia,
Checheclanes y a los TABUES propios de cada clan. Los tania, Shiitas, etc). bues
eran (y son) costumbres que se tienen por negativas para la sociedad en general y
cuyo rompimiento 4.1.3 El Talin acarreaba sanciones que podan ser pena de muerte
o expulsin del clan (destierro). Ojo por Ojo, Diente por Diente. Es uno de los
postulados del Cdigo de Hammurabi y que luego La idea predominante era la de
mantener la fue llevado a la Biblia Judeo-Cristiana (Ex 21,23-25; Lv PAZ dentro del
clan y que aquel que atentaba contra la 24,19-21; y Dt 19,21) estableciendo la pena
del Talin paz, mereca un castigo. como venganza.
4.1.2 La venganza
4.1.2.1 Individual
Era el tomar recurso de defensa por parte del ofendido, sin ms ley ni freno que la
fuerza de este ltimo, que poda ejercer justicia por mano propia incluso
ocasionando la muerte del ofensor, por leve que haya sido la ofensa. Es una
prctica usual hasta en nuestros das, si bien atemperada en la gran mayora de las
socie- 4.1.4 La Composicin dades gracias a la normativa jurdica. Practicada
priSurge tambin como progreso en el Derecho mordialmente por gente de escasa
educacin o de costumbres ascentrales an no erradicadas (como los Kur- y siempre
con la finalidad de mantener la PAZ dentro del clan, tribu, comunidad, etc. dos o
algunas tribus africanas). Parte del principio de arreglar y conciliar la 4.1.2.2
Colectiva o de Sangre ofensa recibida, evitando no slo la desproporcin de la
Tcnicamente es lo mismo que la venganza venganza ms tambin la crueldad de las
penas. individual, pero en lugar de tratarse de personas especLa compensacin
surje ya como un mtodo ficas, hablamos ya de clanes y de tribus enteras, donde
encaminado a la INDEMNIZACIN para el ofendido, uno o varios de los miembros de la
una de ellas era que poda ser tanto en dinero como en especie (cosas ofendido por
los de otra, que transgredieron alguno de muebles o inmuebles e incluso esclavos)
los tabues de la primera.
Sin embargo es una medida de restriccin y atemperamiento de la venganza. En el

pasado la venganza no tena prcticamente ms lmite que la exterminacin del clan
o de la familia enemiga. Con la ley del Talin, la venganza solo poda ser -dentro
de lo posibleequitativa al dao recibido. Es por tanto, un progreso dentro del
Derecho.
4.2 Segundo perido
Luis Snchez Rodas
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Usando y hasta abusando de la supersticin de 4.2.2 La venganza divina como los

pueblos, causada esta por el desconocimiento real de fundamento del Derecho Penal
las causas de los fenmenos naturales en general, la religin y el misticismo se
apoderan paulatinamente de las Era (y sigue siendo en algunas culturas) la
comunidades. manera de redimirse de los pecados, donde slo la divinidad es capaz
de perdonar las transgresiones a las nor4.2.1 La influencia teocrtica mas
fundamentales de las religiones y donde sus sacerLas religiones se hacen cargo de
prcticamen- dotes son los nicos capaces de tender un puente de cote todo lo
relacionado a las actividades del clan, ya sea municacin entre los hombres y la o
las divinidades, side ndole personal como estatal. Parten de varios prin- guiendo
ritos bien definidos. cipios, fundamentados en la supersticin y la ignoran4.2.2.1
El sistema de Expiacin o cia: Retribucin
Un ser superior, omnipotente, omnisciente y omni-
presente, que todo lo ve, todo es controlado por l y nada escapa a su poder. El
tab religioso, el ofender al o los seres superiores era peor que cualquier ofensa
contra el prjimo Las penas y sanciones eran por ofensas contra la divinidad,
aunque estas ofensas hubieran sido dirigidas contra otros seres humanos. Slo los
sacerdotes podan ejercer la magia y la comunicacin con el o los seres divinos.
Por extensin se erigan en Juez, Jurado y hasta Verdugo del Derecho Divino. La
expiacin y el sufrimiento purifican el alma del pecador.
Pago o reparacin de las culpas mediante la realizacin de algn sacrificio,

generalmente de ndole personal, violento y sobre el cuerpo del ofensor. Es de
destacar que algunas personas, por medio de bolos a determinadas instituciones
religiosas, tambin pueden expiar sus pecados. La palabra "Expiacin" adquiri el
significado teolgico y tcnico de "propiciacin", y cuando se la usa as implica
que el sacrificio de Cristo en la cruz constituy una reparacin para un Dios
ofendido. Este concepto refleja la idea pagana de propiciar a una deidad ofendida
con el fin de evitar su ira y venganza y supone que Dios debe ser reconciliado con
nosotros. Las torturas ordenadas por la inquisicin -entre otras- o las que hasta
hoy da se practican en diferentes instituciones religiosas son buenos ejemplos de
expiacin.
4.2.3 Legislacin Penal Antigua

4.2.3.1 India y MESOPOTAMIA
Cdigo de Hammurabi. De origen totalmente teocrtico: En este caso es el dios
Samash, el dios sol, dios de la Justicia , quien entrega las leyes al rey Hammurabi
de Babilonia (1790-1750? a. C.), Babilonia queda a menos de 100km de Bagdad,
capital de Irak. No hay distincin especfica entre el derecho penal y el civil. El
Cdigo de Hammurabi abarca todos los aspectos importantes de la vida de aquel
entonces, incluyendo los que hacen los Delitos contra la Administracin Pblica. El
Cdigo, pese a tener bases supuestamente religiosas, establece taxativamente un
sistema de penas previstas y previsibles, quitando de esta manera el poder punitivo
de manos de los sacerdotes, que lo aplicaban de manera arbitraria y a su antojo
hasta ese momento. La mayora de las penas que aparecen en el cdigo son
pecuniarias (multas), aunque tambin existe pena de mutilacin e incluso pena de
muerte. En algunos casos la ley opta por aplicar talin, es decir, hacer al agresor
lo mismo que l hizo a su vctima siempre que ambos sean de la misma "categora".
La verdad sea dicha, en el curso no hemos dado nada referente al Derecho Penal o a
la Criminologa de carcter Hind especficamente. Lo que se ha mencionado, o sea
Hammurabi, es de carcter estrictamente mesopotmico.
Luis Snchez Rodas
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Como casi toda civilizacin religiosa, la expiacin era el medio de purificar el
alma y borrar los pecados cometidos (conductas antisociales).
4.2.3.2 Persia
Geogrficamente, Persia forma parte de Mesopotamia y por tanto fue influda por
Hammurabi. De hecho, el antiguo imperio persa es hoy conocido como Iran (como base)
e Irak (como extensin). El imperio persa, salvo pequeos momentos histrricos
independientes, ha sido dominado siempre por la Religin y la consecuente moral
religiosa. Sus penas han sido (y siguen siendo) un camino a la purificacin del
alma y basa todo su sistema por tanto, en la expiacin. Esto se extiende incluso
hasta la historia contempornea, de mano de los Ayatollah.
4.2.3.4 Pueblo Hebreo

En muchos aspectos, la biblia judeo-cristiana es un tratado penal, dado que
tipificaba delitos y hechos antisociales; y que aunque impregnados de una poderosa
influencia religiosa, propulsaba ya la Igualdad entre los individuos ante la
divinidad, separando los asuntos Civiles de los Penales, quedando -cuando no- estos
timos en manos de los sacerdotes, que constituan una clase especial y elevada
sobre los demas.
Es decir, todos somos iguales pero algunos somos ms iguales que los otros.
Civilizacin de carcter mstico y donde la reFundamentaba las penas en el concepto
de ligin dominaba todos los aspectos de la vida. La maexpiacin y en el Talin. Se
basaba en el Pentateuco gia, la religin, la ciencia y el derecho eran una sola
(Gnesis, xodo, Levitico, Nmeros y Pentateuco) y en cosa. Los sacerdotes se
regan por el libro de los muertos, que determinaba los ritos esenciales para que
el Talmud, siendo los principales el Levtico (tratado de leyes y normas) y el
Talmud (interpretacin docta de las los muertos pudieran gozar de otra vida
posterior, de leyes, hoy la llamaramos jurisprudencia). acuerdo a las condiciones
que hubieran vivido, tipificando este compedio las conductas antisociales.
4.2.3.3 Egipto
Bolilla 5.- Fase Media y Moderna

5.1 El Derecho Penal en Grecia
El Derecho Penal en Grecia se divide en dos puntos bien separados: El Divino y el
Histrico. El punto de inflexin entre ambos es la gran cantidad de libre
pensadores (en todos los mbitos y ciencias) que coincidieron en lo que se da por
llamar la edad de oro griega. Es por tanto de resaltar el carcter criminal de
muchos dioses griegos. Nada mas resaltar que Urano se coma a sus hijos, de los
cuales sobrevivi Saturno y lo mat, corriendo este igual suerte a manos de Zeus
(el Jpiter romano). Zeus es un sexpata que amn de incestuoso (se casa con su
hermana Hera, la Juno romana), es homosexual porque lo somete a Ganmedes Dentro
del Derecho Penal, encontramos algu- y en cierto sentido practica la zoofilia al
transformarse nos postulados que se siguen hasta hoy da: en toro para violar a
Demeter (otra de sus hermanas) o El Delincuente reciba un castigo en nombre de
la ra- en cisne para seducir a Leda. Digamos que fue un dios prolfico. zn
humana El Delincuente era denigrado en forma cvica (al ser Siendo que los
hombres son juguetes de los reo y normalmente desterrado), en forma econmica
dioses, los hechos que comenten los hombres son atri(confiscacin de bienes) y
eventualmente en forma budos a la voluntad divina. fsica (pena de muerte) 5.1.2
Carcter histrico La Administracin de la justicia era ejercida por jueces
elegidos para tal fin, y aunque normalmente perEn la antigua Grecia, y de mano de
los libretenecan a la clase aristocrtica, la justicia ya no era pensadores y
filsofos de aquel entonces encontramos impartida al saber y alberdro de sabios y
sacerdotes. ya muchos de los parmetros utilizados hasta hoy da en
5.1.1 Carcter divino
Al carcter divino de la Legislacin y pensamiento griego corresponde la conviccin

de hombres Es por ello que en la edad de oro griega enjuguetes de los dioses,
donde estos ltimos se diferencontramos ya diversos aspectos que hoy da son
usuales ciaban de los primeros por el alto poder que tenan, manteniendo sin
embargo los vicios humanos, al tiempo en el Derecho moderno que controlaban a
estos.
Criminologa. La corriente Biolgica defendida por Hipcrates, las causas

sociolgicas de Platn y las psicolgicas, centro de los estudios de Aristteles.
Luis Snchez Rodas
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5.1.3 Leyes de Licurgo

Licurgo. En sus propuestas (No escrib cdigos, y sus propuestas han llegado a
nosotros de manos y comentarios de terceros.): Describa conductas y determinaba
que penas correspondan; Jueces para estudiar cada caso y resolver en conciencia
y derecho
Los ciudadanos eran propiedad del estado
5.1.4 Legislacin de Dracn y Soln

Dracn. Sus leyes y postulados fueron excesivamente severas. La pena de muerte era
aplicada para prcticamente cualquier infraccin sin importar la gravedad del dao.
Soln. Considerado uno de los 7 sabios griegos. Contrarrest la severidad de las
leyes draconianas; disminuy la carga impositiva -antes exclusiva de la clase
media- entre todas las clases y elimin la esclatitud por deudas.
5.2 Derecho Penal en Roma

Sintticamente, el Derecho Romano desde 5.2.2 poca Imperial temprano en su
historia estableci Cdigos, tipific y Las penas procuran tener un carcter
intimidescribi delitos y sistematiz sus penas. Salvo Sneca, datorio, de manera
que obren como mtodo preventivo no busc las causas ni los por qu del delito o
los deen general, buscando -durante la Repblica y los primelincuentes, de ah que
no podemos hablar tcnicamente ros aos del Imperio- la abolicin de la pena de
muerte, de criminologa dentro del Derecho Romano. que se reimplantar con toda
fuerza en los aos posteDurante la poca de la Monarqua, la vengan- riores a
Tiberio. za individual o tribal es una costumbre, posteriormente 5.2.2.1 Sneca
atemperada por las XII Tablas. Consejero de Nern (sobrino de Cesar Augus5.2.1 Ley
de las 12 tablas to), puede decirse de l que fue el primer criminlogo romano,
presentando en su tratado acerca de la Ira a las Las leyes son agrupadas de manera
razonablemente ordenada, de ah podemos hablar de codifica- emociones como una de
las causas probables de los crmines. Es decir, busc lo que hoy da busca la
Criimicin de las mismas, o al menos, de un intento de ello. nologa ... el por qu
de los delitos. Contemplan el Talin y la Composicin, as como las penas de muerte
y de multa. Se distinguen los crmenes dolosos de los culposos y se establecen las
bases de la legtima defensa. Tablas I, II, III -- Contendran derecho procesal
privado. Tablas IV, V -- Contendran derecho de familia y de sucesiones. Tablas
VI, VII -- Contendran derecho de obligaciones (negocios jurdicos de la poca) y
derechos reales. Tablas VIII, IX -- Contendran el derecho penal de la poca.
Tabla X -- Derecho Sacro Tablas XI, XII - Son las Tabulae Iniquae (Tablas de los
injustos) Las tablas que nos interesan seran las 8 y 9, que hablan de Derecho
Penal, que entre otros tipificaba el perduelio o traicin, el parricidio, el hurto,
la injuria, etc. La tabla novena admite tambin en forma implcita el principio de
igualdad ante la ley, prohibiendo la concesin de privilegios a unos pocos y
determinados ciudadanos en desmedro de los dems. Tambin estableci la necesidad
de correcin y de resocializacin de los individuos, tomando esta idea de Platn y
desarrollandola para el entorno romano.
5.2.3 De los Delitos y las Penas

Ya en la Repblica se acenta el carcter de no-expiacin, separando los derechos
civiles de los religiosos y que entre otros detalles divide los Delitos en:
Perseguidos incondicionalmente por la Fuerza Pblica: Hurto, Homicidio, etc. Hoy
da los llamaramos Delitos de Accin Penal Pblica. Perseguidos condicionalmente
por la Fuerza Pblica, como la lesin corporal, donde el afectado debe denunciar
los hechos e impulsar el proceso. Hoy da seran los Delitos de Accin Penal
Privada Perseguidos extraordinariamente por la Fuerza Pblica. Eran los delitos
contra la propiedad, que en el derecho romano era importante al punto de ser
equiparado con la vida humana. Las Penas en el Derecho Romano, desde la Repblica
en adelante tenan un carcter retributivo, compensativo. Balanceaba y eran
proporcionales al agravio o al dao sufrido. Eran aplicadas por sentencia judicial
y en conformidad con la Ley, que deba ser an-
Luis Snchez Rodas
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terior al delito juzgado ( Artculo 1.- Principio de legalidad. Nadie ser
sancionado con una pena o medida sin que los presupuestos de la punibilidad de la
conducta y la sancin aplicable se hallen expresa y estric-

tamente descritos en una ley vigente con anterioridad a la accin u omisin que
motive la sancin. Cdigo Penal Paraguayo)
5.3 El Derecho Penal en Edad Media

La Edad Media significo para la humanidad en occidente, y de mano de la Iglesia
Cristiana, un fuerte retroceso en la mayora de las ciencias y artes. La Edad Media
empieza con la cada del Imperio Romano de Occidente (siglo V) y termina con la
cada del Imperio Romano de Oriente (siglo XV). Es denominada tambin edad del
obscurantismo. voluntad deliberada las llama actos humanos y caen en el campo de
la filosofa moral.
Las ciencias ocultas. Llamadas as por motivos religiosos (brujera) y por ser en
realidad pseudociencias. Todas ellas han tenido relacin con la criminologa pues
han pretendido dar explicaciones a las conductas desviadas o predecirlas, llegado
el caso: Si bien el derecho penal fue evolucionando en Como la Quiromancia, o arte
de leer las manos. cada una de las sociedades europeas de aquel entonces, 5.3.1
Derecho Penal Germano es notoria la influencia de la iglesia cristiana (hasta el
siglo XVI y con La Reforma, no podemos hablar -en puridad- de Signific una suerte
de retroceso del Derecho iglesia catlica, tal cul se la conoce y entiende hoy
da, aunque Romano legado por Justiniano. Volvieron a primar las es de reconocer
que el apelativo de catlica que significa unileyes de venganza, talin y
composicin; se daba espeversal viene de antes de la reforma) cial importancia a la
divinidad, en la figura de la ordaSan Agustn: Promulga la regeneracin (re- la.
socializacin) del ser humano. Es uno de los grandes 5.3.2 Instituciones pensadores
y filsofos medievales. Idealizaba el alma del hombre como origen y meta de sus
actos, impulsan- Basaba el derecho en: do el convencimiento que cada uno es dueo
de su des Estado tutor de los ciudadanos. tino y que el crecimiento depende de
cada cul.. Algu El Derecho busca la Paz entre los miembros de la sonas de sus
frases clebres: Conviene matar el error, ciedad. pero salvar a los que van
errados.; Nadie puede ser perfectamente libre hasta que todos lo sean.; Con
Delito es todo aquel que atenta contra la paz. Pblicete, acptate, suprate.;
Casarse est bien. No caco si ofenda a toda la comunidad, Privado si se limisarse
est mejor. taba a una persona o familia. Santo Toms de Aquino: Hablaba de la
pre5.3.3 Las Ordalas destinacin del ser humano, una suerte de destino ya
determinado, pero an as separaba lo espiritual de lo Eran mtodos de bsqueda de
pruebas para temporal, lo divino de lo humano. Estudioso de Platn investigar
causas y pruebas del crimen. Sera equiparay de Aristteles, tomaba los ideales del
primero y la te- ble hoy con la Criminalistica. Pedan la intervencin de ologa
natural del segundo. Es de destacarse su estudio la divinidad para la resolucin de
los casos: y esfuerzo por conciliar a la razn con la f. Paradoji Invocatio:
invocaban a la divinidad para que solucamente, sus pensamientos y obras dan pi y
base tanto cionara un conflicto al Derecho Natural como al Derecho Positivo.
Exorcismo: la divinidad era llamada para limpiar de Santo Toms distingue dos tipos
de conductas pecado los instrumentos que seran utilizados. humanas: (1) aquellas
que no son consecuencia de la Adjuntantio: cada una de las partes en conflicto
involuntad y del libre albedro; son acciones del hombre vocaba a la divinidad para
que estuviera de su lado. pero no propiamente humanas pues no son del hombre en
cuanto tal. Tambin se las puede llamar naturales, 5.3.3.1 Las Clases como es el
caso de las operaciones del alma vegetativa El Duelo. Dios decidir cul de los dos
tiene y los actos involuntarios (los reflejos, por ejemplo). A la razn. El que
gane el duelo. estas acciones las llama actos del hombre; (2) las acLa Suerte. Un
sorteo, donde Dios decida ciones libres que el sujeto realiza porque as lo quiere
y quin era el culpable, que era aquel que -por azar- escoque son consecuencia de
su razn y de su voluntad. Esgiera la tabla marcada. tas acciones se hacen por un
fin, y en ltimo trmino El Fuego. Aquel que pasaba la prueba del por la felicidad.
A estas acciones que dependen de una fuego sin quemarse, era porque Dios lo haba
protegido en su inocencia.
Luis Snchez Rodas
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5.4 Derecho Penal en la Edad Moderna

Entindase como Edad Moderna el perido que va desde el siglo XV hasta el XVIII, es
decir, desde la cada del Imperio Romano de Oriente hasta los aos de la Revolucin
Francesa, de Estados Unidos y de Independencia Sudamericana, poco ms o menos. La
edad moderna se caracterza por una notable apertura a las ciencias, a los
descubrimientos (como el del continente americano), la rotura de paradigmas (mundo
plano) y un resurgimiento de las artes (Da Vinci, Miguel Angel, etc). Cientfica,
tecnolgica, econmica y en general culturalmente, han marcado una revolucin en
todos sus mbitos, incluyendo al Derecho y a la Criminologa. viamente resulta
incompatible con el derecho del imputado a ser juzgado por un tribunal imparcial.
Los procuradores, nombrados por los reyes eran jueces absolutos, y normalmente
corruptos, que juzgaban y condenaban de manera arbitraria a los acusados, sin
necesidad de basarse en una ley para dictar sentencia.
5.4.2 Penas legales y extralegales

Penas legales son aquellas que estn expresa y es-
trictamente descritas en una ley vigente con anterioridad a la accin u omisin que
motive la sancin. Penas extralegales. Por exclusin y confrontacin, son
aquellas no debidamente determinadas en forma 5.4.1 El procedimiento Inquisitivo
expresa en ley alguna. Son tambin extralegales El principal rasgo del
procedimiento inquisitiaquellas penas desproporcionadas con los delitos covo radica
en la concentracin de las funciones de invesmetidos, al menos, desde el enfoque de
la civilizatigacin y juzgamiento en un mismo rgano, lo que obcin occidental.
Bolilla 6.- Fundamento del Derecho de Castigar

El fundamento estricto es el contrato social que la sociedad firma, cansada de
vivir en continuo estado de guerra, buscando la convivencia, la paz, el inters
general y el bien comn. Por medio de la Constitucin Nacional, la sociedad cede al
Estado el derecho a promulgar leyes que estn de acuerdo con las premisas
anteriores -constitucionales- y donde se contemplen los castigos para los
infractores de dichas normas.
6.1 Competencia de la sociedad para el Ius Puniendi

La potestad punitiva o ius puniendi es aquella facultad que corresponde a un
determinado sujeto de imponer penas o medidas de seguridad ante la comisin de
delitos. Viene dada por la ley donde la sociedad dentro de su poder soberano del
pueblo, autoriza al Estado a imponer sanciones penales a los infractores de las
mismas. Comprende: El Derecho Penal Subjetivo o ius puniendi. Derecho de castigar
El Derecho Penal Objetigo o ius penale. Son las reglas con las que regula el
ejercicio del ius puniendi.
6.2 Teoras sobre el derecho de castigar del Estado

Es el derecho concedido por la sociedad en su 6.2.1.2 Teoras relativas o de
Defensa bsqueda del inters y el bien comn. Es la reaccin Social del Estado, por
medio de las penas a las violaciones a la Son las que predominan en la actualidad y
ley. donde el fundamento de la pena es la necesidad que ocurran delitos en el
futuro. La pena por tanto tiene una 6.2.1 Clasificacin finalidad preventiva.
6.2.1.1 Teora absoluta o de la Prevencin General: que est dirigida a retribucin
toda la sociedad en general y se subdivide en: Se basa en la premisa que aquel que
cometa Prevencion General Negativa o Intimidatoria. Es un delito recibir un
castigo proporcional en concepto la amenaza latente de las normas y leyes penales,
que de retribucin. Tiene como antecedente inmediato a la debieran intimidar a la
sociedad y de esa manera imLey del Talin. pedir la comisin de delitos. Parte (1)
del supuesto de la libertad del hom- Prevencin General Positiva o Integradora:
La bre, quin en su derecho de libre albedro, realiza librepena debe buscar la
reinsercin del delincuente en la mente actos punibles; y (2) del concepto de
justicia, dar sociedad. a cada uno lo suyo.
Luis Snchez Rodas
Pag. 16/51
Prevencin Especial: que mantiene el foco Prevencin Especial Negativa: Su

objetivo es el de en el delincuente y se subdivide en: anular al delincuente por
medio de las penas privativas de libertad, separndolo de la sociedad. Prevencin
Especial Positiva: Se propone ensear al delincuente oficios y profesiones para que
no vuelva a delinquir en el futuro.
6.2.2 Teoras de Defensa Social

6.2.2.1 La Intimidacin
Es el efecto que producen -o debieran producir- las leyes penales en la sociedad,
que por temor a la Anton Bauer ha modificado la teora de Fepena, se abstiene -o se
cuida- de cometer hechos delicti- uerbach atribuyendo a la ley un efecto de
control, en vos. lugar de amenazador. Afirma que, al ser el hombre que ser una
cria6.2.2.2 Teora del Derecho Social de tura racional, una advertencia dirigida a
su voluntad, a Domingo Ramagnosi su inteligencia, es ms eficaz y tambin ms
conforme a El delito para Romagnosi es la agresin al su dignidad que una amenaza
que simplemente influye bienestar, si queda impune destruira a la sociedad. Para
en la conducta externa. que no ocurra tal cosa, la sociedad y el Derecho deben
6.2.2.5 Teora de la utilidad de Jeremas eliminar la impunidad.
6.2.2.4 Teora de la advertencia de Antonio Bauer
6.2.2.3 Teora de la Coaccin Psicolgica de Anselmo Feurbach
Bentham
Propone dulzura, severidad y economa. La sociedad debe reprimir las consecuencias

del delito en Feuerbach fue el creador de la famosa mxifuncin de su utilidad: ma
que consagra el Principio de Legalidad en lo Quitndole el poder fsico por medio
del aislamiento. Penal:"nullum crimen, nulla pena sine lege praevia", Prisin ("No
hay delito ni pena sin ley previa"). Logrando que pierda el deseo de cometerlos.
IntimiDe acuerdo con el citado jurista, las institudacin ciones jurdicas deben
ser ineludiblemente coactivas, te Quitndole la audacia de cometerlo. Temor.
niendo para ello la coercin fsica. Si la fsica no es suficiente, entonces surge
la psicolgica, haciendo as jugar a la prevencin general que es siempre anterior
al delito
6.2.3 Teoras eclcticas

Entre las grandes corrientes -absoluta y de defensa social- defiende el derecho de
castigar como retribucin al delito cometido (ley del talin) pero que esta pena
debe estar limitada a la defensa social y al bien comn, respetando de esta manera
los derechos humanos y limitando por el mismo mtodo la dureza de las penas.
Bolilla 7.- Periodo Filosfico y Humanitario

Se encuadra dentro de los ltimos aos de la Edad Moderna y surje como respuesta a
las arbitrariedades judiciales, al abuso del poder y a los procedimientos
inquisitivos.
7.1 Renovacin del Marqus de Beccaria

Se bas en principios que hoy tenemos como bsicos, pero que en aquel entonces
fueron revolucionarios y donde se logro la transicin del Antiguo Rgimen
(torturas, juicios arbitrarios) al Derecho Penal Moderno: Libertad. Principio de
Inocencia, hasta que se demuestre lo contrario. Legalidad. Slo las leyes podan
determinar que era delito y que penas le corresponderan. Estas leyes deban ser
anteriores a los hechos. Juzgamiento. Los jueces no deban interpretar las leyes
a su antojo y en relacin a cada delincuente. Deban limitarse a juzgar si se haba
o no infringido la norma jurdica y aplicar la pena que la misma norma imponia.
Proporcionalidad. La pena deba ser proporcional al bien pblico lesionado. Del
mismo modo, al mismo delito, cometido por dos o ms personas, corresponde la misma
pena.
Luis Snchez Rodas
Pag. 17/51
7.1.1 Fundamento de Reprimir

Beccaria afirma que las penas tienen por objeto el impedir que el criminal VUELVA a
daar a la sociedad en la que est inserto, al tiempo de reprimir el deseo de
cometer delitos por parte de todos los ciudadanos. El eje de su teora se encuentra
no tanto en la severidad de la pena, como en la CERTEZA que la pena ser aplicada.
Con este punto de vista, fue uno de los mximos enemigos de la pena de muerte, a la
que no considera disuaria.
7.1.2 De los Delitos y las Penas

Obra de Beccaria y base de Cdigos Penales y de la Criminologa moderna. Establece
que el fundamento de las penas reside en el inters de la sociedad y que toda pena
que no derive de la absoluta necesidad, es tirnica y contraria a la justicia. Por
la misma razn es contrario a la tortura, ya fuere como pena o como herramienta
confesional Explica que debe existir una proporcin entre los delitos y las penas
puesto que no todos los delitos daan de la misma forma a la sociedad, existiendo
una escala de delitos. Delitos Graves. Son aquellos que se cometen contra la
sociedad o a quienes la representan. Pueden ser perseguidos de oficio porque daan
a la sociedad entera. Hoy da se los conoce como Delitos de Accin Penal Pblica.
Delitos contra las Personas. Son aquellos que daan u ofenden a una persona o grupo
de personas en particular, ya sea en forma fsica como psquica, o daando su
honor, reputacin o bienes materiales. Seran los hoy denominados Delitos de Accin
Penal Privada. Delitos contra los bienes pblicos y el bien pblico en general. Son
las acciones contrarias a lo que cada uno est obligado a hacer, y que turban la
paz y la sociedad. Son las bases naturales de la vida; Derechos sobre el Agua,
Contaminacin del Aire; Maltrato de los suelos.
No es en ningn caso la voluntad del juez, sino las leyes, lo
que puede dictar las penas. En las leyes deben estar fijadas de manera minuciosa y
comprensible las normas de convivencia. Cualquier persona debe poder saber de
antemano si sus actos son constitutivos de delito o no, y cules son exactamente
las consecuencias de los mismos. Las penas deben ser tan leves y humanas como sea
posible mientras sirvan a su propsito, que no es causar dao, sino impedir al
delincuente la comisin de nuevos delitos y disuadir a los dems ciudadanos de
hacerlo. (El ensayo es un alegato contra las penas de tormento o la pena de muerte,
muy comunes por aquel entonces, que Beccaria considera intiles y perniciosas). Lo
que ms disuade a los ciudadanos de violar la ley no es la exagerada gravedad de la
pena, sino la inexorabilidad de la justicia. No se debe aplicar castigos inhumanos,
sino aplicar castigos relativamente leves pero con toda seguridad. La tortura
aplicada al reo para que confiese y/o delate a sus cmplices debe abolirse, porque
beneficia al culpable fuerte y perjudica al inocente dbil. Las penas deben ser
proporcionales a la gravedad de los delitos. Si todas las penas son igual de
rigurosas, el delincuente cometer siempre el delito mayor. La nica medida vlida
de la gravedad de un delito es el grado de dao que causa a la sociedad. Las penas
deben ser iguales para todos los ciudadanos, nobles o plebeyos. El poder
legislativo y el judicial deben estar separados. La interpretacin de la ley
corresponde al legislador, no al juez. La pena y el delito deben estar tan prximos
en el tiempo como sea posible, para que aquella cumpla su fin. Deben fijarse plazos
mnimos (aunque suficientes) para la presentacin de pruebas, el juicio y la
aplicacin de la pena.
7.2 John Howard

Precursor del sistema penal moderno, de sus establecimientos de reclusin y de la
criminologa. Sus ideas se orientan a la vida sana y digna, el trabajo, la
educacin y la religin como herramientas y medios para conseguir la
resocializacin de los reos.
7.2.1 Sistema Celular o de aislamiento

Teniendo como ejemplo las prisiones y centros de detencin del Antiguo Rgimen,
Howard impulso la creacin de prisiones gratuitas, mantenidas por el Estado, donde
la norma era la separacin en CELULAS de los prisioneros conforme a su grado de
peligrosidad, su estado mental, su sexo y su edad.
Luis Snchez Rodas
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Estos establecimientos deban ser amplios y limpios para evitar el hacinamiento y

cuidar de la salud, ofreciendo la enseanza de oficios y por sobre todo, de
religin.
7.3 Influencia de Beccaria y Howard en la Legislacin Penal

Fue amplio tanto de manera filosfica como prctica: Antes
Arbitrariedad, no existan reglas
Despus
Proporcionalidad y equidad. Libertad de las personas Inocencia hasta que se
probara lo
claras. Falta de Garantas, se haca uso de la Tortura Ausencia total de

normas, sin leyes ni reglamentos procesales
Justicia
contrario Derecho Procesal Leyes claras y universales. Igualdad ante la ley
Crceles. Eran una misma para todos desde criminales peligrosos y enfermos mentales
hasta los ms inofensivos e incluso inocentes, encerrados en stanos enrejados, sin
distincin entre adultos y menores ni entre sexos. Las condiciones de vida eran
infrahumanas.
Bolilla 8.- Las Escuelas Clsica y Positiva

Entindase ESCUELA como corriente de pensamiento, con mtodo particular que llevan
a conclusiones especficas sobre determinados temas. No implica lugar fsico ni
grupo de personas reunidas en un mismo lugar. La escuela clsica sobre todo, no
existi en forma fsica, agrupndose bajo esta denominacin a aquellos pensadores
que determinaron conclusiones similares.
8.1 La escuela Clsica
Fue una corriente filosfica nacida como reaccin ante la barbarie y la injusticia
del Antiguo R El delito es un acto externo del hombre, mogimen, de orden
totalitario, arbitrario y corrupto. ralmente imputable y polticamente daino Slo
se ocuparon de los delitos y de las penas, Entenda como delito aquellos de orden
posisin considerar al delincuente ni a la vctima. tivo (accin) como negativo
(omisin). Dicho mal y pronto, castigaban al delito, no al Entenda como poltico
el hecho que los delidelincuente. tos son cometidos por personas, que forman parte
de una Sociedad, la que est organizada dentro de un Esta8.1.1 Postulados
esenciales do, que se rige por la Poltica. El Ius Naturalismo. El Derecho
Natural. Un Orden 8.1.3 El mtodo especulativo Superior rega todo el Derecho
Positivo y si este iba contra el Natural, era injusto. Se estudia al Derecho Penal
como un sistema dogmtico, que deba ser estudiado de manera lgica, El Mtodo.
El del silogismo deductivo. Iba de lo abstracta, silogstica y deductiva. Partiendo
de un pringeneral a lo particular. La Imputabilidad. La Responsabilidad Penal. El
Li- cipio general, sacando as las consecuencias lgicas. Desprecia los aspectos
sociales y mantiene bre Albedro. Las personas son imputables penalque el Derecho
es un sistema de normas que la razn mente porque pueden distinguir el bien del
mal. determina sin tomar en cuenta la realidad existente y s La Proporcionalidad
de la Pena. La pena debe estar un ideal deseable. en acuerdo y proporcin al delito
cometido. El Delito como Entidad Jurdica. El delito es una 8.1.4 La
imputabilidad y la creacin del derecho, originada en el cuerpo
Legislaresponsabilidad tivo. Se basa en la figura del libre albedro, donde
Principio de Legalidad: Si no existe la norma, no es cada persona es y debe ser
capaz de tomar sus propias delito. Num pena sine lege. decisiones, dentro de un
marco moral y jurdico que est obligado a conocer.
8.1.2 El Delito segn Francisco Carrara
Luis Snchez Rodas
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Por tanto, aquel que delinque lo hace deciel mal que se le hace al delincuente que
ha hecho un diendo no respetar la prohibicin y por tanto asumiendo mal a la
sociedad. el castigo resultante. La finalidad de la pena es el reestablecer el
orden social que ha sido alterado por la accin del de8.1.5 Fundamento de la Pena
lincuente donde la inseguridad posterior requiere de una Su fundamento es la de la
retribucin y/o el pena para volver al estado anterior de paz. sufrimiento, al
tiempo que la defensa de la sociedad. Es
8.2 La escuela Positiva

Al contrario que la escuela clsica, la Positiva si tuvo una existencia real, como
grupo de profesionales interdisciplinarios. La Escuela Positiva nace como reaccin
a los excesos jurdicos de la escuela clsica, al exceso de dogmtica y al olvido
del hombre como persona. Esta escuela buscaba el castigo del delincuente, no del
delito. De ah la diferencia en el foco humano del positivismo contra el foco
dogmtico del clasicismo. Los Positivistas utilizaban el mtodo inductivo y
experimental: medir y cuantificar el fenmeno estudiado; postura neutra y objetiva;
y enunciar las leyes que regulan el proceso analizado.
8.2.1 Lombroso. Obras

Mdico de origen italiano. Se lo considera como el investigador que encontr el
origen de cretinismo y si tratamiento con iodo, as como de las propiedades
desinfectantes del alcohol. Creador de la teora de la Antropologa Criminal,
buscaba en la biologa los causales que originan los delitos. Entre sus obras
encontramos: El Hombre Delincuente, La Mujer Delincuente, El Crimen: Causas y
Remedios; Genio y Loco; etc.
8.2.1.1 Enfoque antro-biolgico

Naci de la observacin del crneo de un famoso criminal, donde Lombroso constat
una serie de anomalas que le indujeron a buscar las razones del crimen en las
deformidades craneales en particular y corporales en general. Nace as su teora
antropologica y su tipologa criminal del Delincuente Nato. Es decir,
caractersticas que se dan entre los animales 8.2.1.2 Clasificacin de los
Criminales en general. Criminal Nato: Delinque por herencia. Es at Psiquicos:
Carencia de sensibilidad moral, inestabivico, ineludible e intrnseco. lidad
emocional, tendencia a la venganza, perezosos. Criminal Loco Moral: Son los
maniticos o Por tanto, y segn Lombroso, el Delincuente melanclicos Nato es una
suerte de regresin al estado salvaje, un Criminal Epilptico: Est afectado por
el sistesub-hombre, reflejando actitudes y mentalidad de seres ma nervioso central
humanos no desarrollados. Su tipologa fsica tendra Criminal Pasional:
Influenciado por el medio como caractersticas principales: ambiente y los sucesos
coyunturales una frente baja, Criminal Ocasional Culposo: Que comete deli gran
desarrollo de los arcos supraciliares (msculo tos sin intencionalidad. entre y
sobre las cejas), 8.2.1.3 Tipologa particular del asimetrias craneales,
Delincuente Nato fusin de los huesos atlas (primera vrtebra cervical) De
acuerdo a Lombroso, los criminales tienen y occipital (parte inferior trasera del
crneo), las siguientes caractersticas comunes: gran desarrollo de los pmulos
Anatomicos: Mayor capacidad craneal, altura del abundante pilosidad. rostro mayor
a la normal, maxilar inferior ms desaPsicolgica, social y biolgicamente, se
disrrollado y frente estrecha. tinguira por su propensin: Biolgicos: Agilidad,
mayor sensibilidad del olfato, a la zurdera responde a estmulos meteorolgicos y
magnticos.
Luis Snchez Rodas
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al tatuaje a la holgazanera
Lombroso, refirindose a lo que l llama la "terapia del delito", dice: "En

realidad, para los crimi a la resistencia a dolores (analgesia) nales natos
adultos no hay muchos remedios: es necesa a las orgas (gula, alcohol, no slo
sexo) rio o bien secuestrarlos para siempre, en los casos de los a hacer el mal
en su beneficio exclusivo incorregibles, o suprimirlos, cuando su incorregibilidad
a asociarse con otros delincuentes los torna demasiado peligrosos" al uso de
jergas especiales. Nada ms fjense en una fotografa de Nelson Mandela cuando
joven. Corresponde con bastante 8.2.1.4 Crticas a su teora exactitud al modelo
lombrosiano de un criminal nato. Muchas. Partiendo del punto de asociacin Cejas
anchas, maxilares desarrollados igual que los py de uso de jergas especiales,
nada ms podemos hamulos, resistencia al dolor (fue torturado muchas veces blar de
las jergas y trminos especiales que son utilizay sobrevivi), usaba lenguaje
especial para comunicardas en todas las ciencias y profesiones, incluyendo al se,
etc. En contraposicin, fijmonos -tambin de jogremio de abogados. De hecho, ms
que un comportaven- en Adolf Hitler. Frente ancha; poca pilosidad; enemiento
causante para la condicin de delincuente (o de migo del alcohol, tabaco y sexo;
frugal en sus comidas. profesional) estos aspectos seran ya efectos de la delinSi
siguiramos las teoras y estereotipos de Lombroso, cuencia (o del ejercicio de la
profesin). ya de joven Mandela sera enviado a prisin o sufrira El punto de
vista de Lombroso es excluyente, los efectos de medidas, mientras que a Hitler se
le otorde orientacin racista y su premisa de separar a los cri- gara el Premio
Nobel de la Paz. minales potenciales (identificados con y por su teora) de la
sociedad, implica una injusticia bsica, una vuelta a la tirana.
8.2.2 Ferri. Obras

Italiano nacido en Manta. Abogado de profesin y socilogo por prctica. Public
varias obras, siendo las ms destacadas: Los nuevos horizontes del derecho y del
procedimiento penal, Socialismo y ciencia positiva: Darwin-Spencer-Marx,
Sociologa criminal y Principios de derecho criminal. Fue el primero en hablar
de un Plan de Poltica Criminal, orientada a la prevencin y a las medidas
sustitutivas.
8.2.2.1 Perspectiva Sociolgica

Ferri concede a los factores sociales la preponderancia y prioridad en cuanto a
causal de delitos, sin dejar de lado factores biolgicos y psquicos. Su
pensamiento est orientado a la sociedad como fuente del delito, dado que sin ella,
el crimen sera imposible. Orden Legislativo y Administrativo: Sim8.2.2.2 Causas
del Delito plificacin de leyes, cdigos y burocracia en general. Ferri determina
que las causas del delito, al ser sociales, estn ligadas a las instituciones
propias de Evitar la selva de leyes que lleva a contradicciones y malentendidos.
cualquier sociedad y sugiere algunas medidas tendienOrden Religioso: Disminuir el
lujo en las tes a la eliminacin progresiva de dichas causas iglesias, permitir el
matrimonio de los ministros, elimiOrden Econmico: Impuestos progresivos, nar la
corrupcin eclesistica. libre cambio, disminucin de tasas y tarifas, disminuOrden
Familiar: Admitir los divorcios, evicin de intereses, etc. tando as los
adulterios, la bigamia y contribuyendo a la Orden Poltico: Reforma electoral,
reformas educacin sana de los hijos. parlamentarias, descentralizacin de la
burocracia, liOrden Educativo: Alfabetizacin masiva de bertad de accin y de
opinin, etc. la poblacin. Supresin de los espectculos atroces (anOrden
Cientfico: Deben de incentivarse las ciencias en general y en particular aquellas
que estn re- tes las torturas y ejecuciones eran de carcter pblico), lacionadas
al estudio de la criminalidad, como la qumi- regular casas de juegos y acceso a la
pornografa, etc. ca, la medicina forense, la toxicologa, etc.
Luis Snchez Rodas
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El Delincuente Ocasional: El que cede a la oportu-
8.2.2.3 Clasificacin de los Delincuentes

El Delincuente Nato. Que conlleva una carga con-
gnita y orgnica, causal y razn de los delitos.

El Delincuente Loco o Alineado: Que padece anor-
malidades de orden psquico. El Delincuente Habitual: Costumbres y tendencias

adquiridas, aunque admite que existen tendencias.
nidad de delinquir. Es el medio el que lo arrastra al delito. El Delincuente

Pasional: Est dominado por sus pasiones y sentimientos. Estalla en ira o
depresiones con mucha facilidad.
8.2.3 Garfalo. Obras

Italiano, nacido en Npoles. De profesin aboga- Sentimiento Benevolencia Justicia
do. Su mrito consiste en con(piedad, clemencia) (probidad, honestidad) jugar los
aspectos tericos de Contra la vida y la salud Contra la propiedad Lombroso y Ferri
(entre otros) Tipo delito con los prcticos necesarios Grado de Carecen Escaso
Carecen para el ejercicio legislativo y jusentimiento rdico. Pena de muerte
Deportacin y relegacin Garfalo destac que Medidas el positivismo se centraba en
el penales delincuente, olvidando sin embargo que la existencia de un delincuente
presume la existencia de un delito. Su obra ms importante es La Criminologa,
estudio sobre el delito y sobre la teora de la represin. En esta obra sostiene
que la sociedad se defiende contra sus "enemigos naturales" los delincuentes y no
contra el delito. Por tanto el objeto de la ciencia penal es la "defensa contra los
enemigos naturales de la sociedad".
8.2.3.1 Teora de la Criminalidad

Concepto de Delincuente / Delito en la Escuela Clsica: El delito es el foco de
todo estudio, siendo el delincuente una ficcin jurdica que era su sujeto activo.
Concepto de Delincuente / Delito en la Escuela Positiva: El delincuente es el foco
del estudio, donde el delito no existe ms all de ser una creacin de la misma
sociedad. Sin sociedad, no hay delito. Garfalo une y relaciona ambos conceptos en
el bien del Derecho Positivo, al tiempo que rechaza el ideario antropobiolgico de
Lombroso, reconociendo sin embargo las anomalas psquicas y morales como posible
causa delictiva. Los factores sociolgicos tienen para Garfalo un valor
secundario, siendo el ncleo de su teora la Sensibilidad del delincuente y sus
Sentimientos de Piedad o de Probidad. La peligrosidad del delincuente se mide en
relacin a la responsabilidad criminal y a la intencionalidad de sus actos. La
falta de sentimientos o su disminucin los hacen inferiores a las personas
normales, siendo el extremo los anormales psquicos.
8.2.3.2 Tipologa del Delincuente

El Asesino. Carece por completo de altruismo y sentimientos. Delinque tan pronto
tiene ocasin. Atenta con-
tra la piedad. El Violento. Condicionado por factores ambientales y sociales.

Sufre dficit en su capacidad moral y por tanto son equiparables a sujetos
subnormales. Atenta contra la piedad y la probidad. El Ladrn. Es producto de
factores sociales. Atenta contra la probidad. El Lascivo. Es un tipo de
delincuente violento, ms orientado al sexo. Se presume que tiene desrdenes
mentales. Atenta contra la piedad y la probidad.
8.2.3.3 Aportes a la Criminologa

Primer paso hacia el eclecticismo y con la visin de un derecho que junte ambas
corrientes de pensamiento. Al indagar en los sentimientos de las personas,
especficamente, de los criminales, Garfalo dio un gran paso hacia el por qu de
los crmenes.
Luis Snchez Rodas
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8.3 Postulados de la Escuela Positiva

1. Algunos positivistas negaron el principio de legalidad (num pena sine crimis) al
proponer medidas de seguridad sin que hubiera existido el delito. Ej. Lombroso. 2.
El Delito es un hecho natural y real, no jurdico y abstracto. 3. Una serie de
circunstancias llevan al hombre a delinquir, sin contar con el libre albedro. 4.
La responsabilidad es social no moral. Sin sociedad no existen crmenes. 5. El
concepto de pena es substituido por sancin. 6. La sancin se dicta en relacin a
la peligrosidad del delincuente, no al delito cometido. 7. Las sanciones no tienen
que hacer sufrir a los reos. No son expiatorias. Deben durar en tanto dure la
peligrosidad del delincuente. 8. La misin del derecho penal es combatir la
criminalidad como un fenmeno social. 9. El derecho de imponer sanciones pertenece
al Estado en virtud del contrato social. 10. Son ms importantes los substitutos de
las penas que estas en si mismas. 11. La prevencin es el mejor substituto posible,
actuando en los campos de las instituciones sociolgicas: Economa, Poltica,
Religin, Familia, Cientfica, etc.
Bolilla 9.- Escuelas Eclcticas

9.1 Escuela Francesa
Se desarrolla en los primeros aos de la Era Contempornea (desde la Revolucin
Francesa) y como respuesta al positivismo en general y al pensamiento de Lombroso
en particular. Sus principales exponentes fueron mdicos y por tanto el punto
neurlgico de esta teora es la comparacin con los seres vivos. El paralelismo del
criminal se elabor con de acuerdo a tcnicas microbiolgicas de la poca, donde
recientemente Pasteur haba descubierto los fundamentos del caldo de cultivo y
Koch acaba de aislar al bacilo de su nombre. Es as que la escuela francesa (o de
Lyon) estimaba que los criminales son como microbios: En un ambiente limpio,
estril o inocuo, el microbio muere; sin embargo puesto en un ambiente apropiado,
como un caldo de cultivo, medra, crece y se reproduce. biente Social es necesario y
determinante para que el crimen se produjera. El delincuente, si bien no es nato ni
est condicionado a delinquir como pretenda Lombroso en particular, tiene que
tener algn tipo de predisposicin al delito. Por tanto, el criminal tiene factores
personales que lo predisponen al delito y factores sociales que son los que
determinan que lo cometa. Divida el cerebro en partes, donde el lado frontal era
el intelectual; el occipital el emotivo y el parietal el volitivo. Es el autor de
la frase La justicia desaparece, la prisin corrompe y la sociedad obtiene los
criminales que se merece "Justice shrivels up, prison corrupts
and society has the criminals it deserves." la justice fltrit, la prison
corrompt et la socit a les criminels quelle mrite
9.1.1 Lacassagne Pensamiento Criminolgico

De profesin mdico, ocup el cargo de Jefe de Ctedra de Medicina Legal de la
Universidad de Lyon. Fue uno de los fundadores de los campos especializados de
Jurisprudencia Mdica y Antropologa Criminal, se especializ en Toxicologa y fue
pionero en cuanto hace al estudio de los rastros balsticos y a la correlacin de
las pistas sanguneas. Interesado en la sociologa por influencia de Durkheim y en
la psicologa, para Lacassagne, el Am-
9.1.2 Teora del medio Ambiente o Mesolgico

Pese a ser influenciado en un principio por Lombroso, termin oponindose a este
por su insistencia en el criminal nato y en la herencia como factor criminal.
Lacassagne insisti en la influencia determinante del medio ambiente, de la
sociedad, sin dejar de lado la predisposicin que podran tener los delincuentes en
forma natural, ya fuera por cuestiones hereditarias como por anomalas fsicas o
psquicas.
9.2 La Terza Scuola Italiana
Tambin denominada Positivista Crtico, por el esfuerzo realizado por sus miembros
en conciliar y equilibrar los postulados de los clsicos y de los positivistas.
Luis Snchez Rodas
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Diferenciaba con claridad al Derecho Penal de la Criminologa, donde estableca
que: el Derecho Penal es Lgico y Abstracto. Creacin del hombre con una
metodologa que permite tipificar los delitos, determinar su antijuridicidad, su
reprochabilidad y su punibilidad. la Criminologa es una ciencia causal
explicativa, a quien interesan los hechos concretos y reales, que estudia buscando
explicar el porqu de cada delito.

Aceptan e impulsan el sistema de penas y de medidas
de seguridad No aceptan el determinismo ni el libre albedro. Mantiene la

responsabilidad moral La finalidad de la pena, a ms que castigo o retribucin,
es tambin correctiva y educativa, buscando la resocializacin del individuo.
9.2.2 Representantes
Emmanuelle Carnevale. Considera el delito desde el punto de vista jurdico y del

estado de salud del Distingue el Derecho Penal de la criminologa delincuente,
prescindiendo del libre albedro. Al inim El Delito es una suma de factores
complejos, endputable deben adjudicarsele medidas de seguridad. genos y exgenos
Bernardino Alimena. Basa la imputabilidad Rechazan el Tipo Criminal en general y
el nato en en la voluntad del individuo. Basta que la accin sea particular.
Admiten los tipos Ocasionales, habituales querida. Afirma la necesidad de una
ciencia interdisciy anormales. plinaria.
9.2.1 Postulados
9.3 Joven Escuela Alemana

Fundada en 1888 con el nombe de Asociacin Internacional de Criminalistas, subray
la necesidad de investigaciones sociolgicas y antropolgicas.
9.3.1 Postulados
Sustitucin de los postulados clsicos, de carcter filosfico y abstracto, por
el pragmatismo derivado del anli
sis de la realidad social. Observar el delito como algo natural y jurdico al mismo
tiempo. Dualismo penal, tanto penas como medidas de seguridad El Fundamento de la
pena es la defensa social. El concepto de estado peligroso substituye a la
responsabilidad moral. Clasifica a los delincuentes en normales y anormales.
9.3.2 Franz Von Listz

Rechaza los postulados clasicos y positivistas e impulsa la comprensin
pluridimensional del crimen, que incluye a la predisposicin individual y al
entorno. Abogaba por una lucha preventiva y cientfica contra el delito. Segn
Listz, las causas del delito son tres: Los defectos de la personalidad El
dficit en el proceso de socializacin La bancarrota de la justicia penal.
9.4 El Eclecticismo
Se llam as a la escuela filosfica que procur o procura conciliar doctrinas
opuestas, tomando de cada corriente aquellos pensamientos que parecen mejores y ms
adecuados.
9.4.1 Mezger
La Criminologa tiene por objeto el estudio de las causas del delito, y es taxativo
estudiar el origen anmico del mismo. No es slo estudiar la naturaleza y
establecer estadsticas. Es necesario comprender cada caso en concreto usando la
psicologa, sin generalizar en las conclusiones. Lo general no basta, porque
siempre habr un elemento propio y especfico para cada situacin delictiva.
9.4.1.1 Postulados
Concepcin antropolgica del delito
Luis Snchez Rodas
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Concepcin psicopatolgica del delito Concepcin biolgica del delito
Concepcin sociolgica del delito Concepcin dinmica del delito
Habla tambin de una disposicin que puede ser innata y de la personalidad, de una
disposicin del medio, una dinmica entre la personalidad y el medio.
9.4.2 Exner
La Criminologa o Biologa Criminal tiene por objeto el describir el fenmeno
delictivo: Delincuente, Delito y Vctima. La visin naturalista es insuficiente,
hay que analizar los elementos valorativos del delito. Por qu el delincuente
actu mal? Buscar la motivacin fundamental de cada delito.
9.4.2.1 Postulados
El fenmeno delictivo es el conjunto de Delincuente + Delito + Vctima No basta
con acumular datos, deben ser valorados y analizados, convirtindolos en
informacin Slo puede comprenderse el acto delictivo analizando y valorando la
motivacin del delincuente.
9.4.3 Gemelli
Antes de tomar los hbitos fue uno de los ms agudos crticos de Lombroso,
reconociendo sin embargo el aporte de este como precursor del estudio del
delincuente. Rechazaba toda generalizacin y estereotipos, afirmando que la clave
de cada delito se encuentra estudiando a cada sujeto en concreto. Demostr que no
existe el criminal nato y que aunque el ambiente influya en la criminalidad,
tampoco es el crimen total y absoluta responsabilidad de la sociedad y del medio
ambiente.
9.4.3.1 Postulados
No generalizar a los delincuentes Cada Delincuente es un ser humano Cada Ser
Humano es una unidad indestructible Cada Ser Humano esta formado por cuerpo y
alma Cada ser Humano es nico. No puede comprobarse con exactitud la influencia
especfica de factores endgenos o exgenos en forma este-
reotipada.
Luis Snchez Rodas
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Cuadro resumen de las escuelas Clsica y Positiva
Escuela Representantes Beccaria Carrara Romagnossi Rossi Carmignani Ferri
Ius naturalismo Libre albedro Igualdad de derechos Responsabilidad moral
Postulados Pena proporcional al delito Objeto: el delito (jurdico)
Mtodo: deductivo (especulativo) Definicin y Clasificacin de Delincuentes La
escuela clsica no se preocup de los delincuentes, slo de los delitos y la
dogmtica jurdica. El Delincuente Nato El Delincuente Loco o Alineado El Asesino
El Violento Criminal Nato Criminal Loco Moral Criminal Epilptico El Delincuente
Habitual El Delincuente Ocasional El Delincuente Pasional El Ladrn El Lascivo
Criminal Pasional Criminal Ocasional Culposo
Clsica
Positiva
Garfalo
Lombroso
Ius positivismo Negacin del libre albedro Responsabilidad social Pena

proporcional a la peligrosidad Prevencin ms que represin Medidas de seguridad
Sustitutivos penales Objeto: el delincuente Mtodo: inductivo (experimental)
Francesa
Lacassagne
Medio Ambiente, determinante Naturaleza, predispone Distingue el Derecho Penal de

la criminologa El Delito = endgenos + exgenos Sistema de penas y de medidas de
seguridad No aceptan el determinismo ni Carcter pragmtico Anlisis de la realidad
social. Delito es natural y jurdico Dualismo penal, penas y medidas de seguridad
Los comparaba con microbios. el libre albedro. Mantiene la responsabilidad moral

Rechazan el Tipo Criminal en general y el nato en particular. La finalidad de la
pena es Admiten los tipos ocasionales, habituales y anormales. correctiva y
educativa, buscando la resocializacin del individuo. El Fundamento de la pena es
la defensa social. El concepto de estado peligroso substituye a la responsabilidad
moral.
Terza Scuola
Carnevale Alimena
Alemana
Franz von Liszt
Nomales Anormales
Eclctica
Mezger, Exnen, Gemelli
Mezger concibe el delito Antropolgicamente Psicopatlogicamente

Biolgicamente Sociolgicamente Dinmicamente
Exnen busca: la motivacin No tienen clasificacin de delincuentes, dado que su

base fundamental es el Gemelli anlisis de cada unidad delictiva en particular,
evitando en lo posible Rechaza la generalizacin estereotipos y clasificaciones.
La clave se encuentra en el delincuente.
Modelos Explicativos del Crimen

Desde el nacimiento del Derecho Penal en general y de la Criminologa en
particular, se ha discutido acerca de cuales eran los factores y motivos
generadores de los comportamientos criminales. De hecho, esta discusin es lo que
ha hecho nacer a la Criminologa Moderna, donde -y por motivos estadsticos-, an
prevalece el estereotipo y el convencimiento que existe un predominio de uno u otro
de los modelos explicativos del crimen, pero sin desdear en el presente la
injerencia de otros factores. Los principales modelos son el Biolgico, el
Sociolgico y el Psicolgico.
Bolilla 10.- Orientaciones Biolgicas

Los defensores del modelo biolgico pretense desarrollan con el tiempo. Ligado
ntimamente al den que las causas biolgicas (desde herencia y gentica genotipo
por medio del desarrollo y la manifestacin. hasta el sexo y la edad) son los
factores dominantes Ya Exner afirmaba que el delito es una extepara determinar las
causas y motivos de comisin de riorizacin de la personalidad, siendo una reaccin
a los delitos. factores ambientales. A modo personal, discrepo en general con
10.1.1.1 El ADN y las mutaciones este modelo, donde y salvo los desajustes
endocrinos, Este punto en particular encuentro de utilidad veo el modelo biolgico
como una extensin de las teoen cuanto a lo que hace a la Gentica Criminal, dado
ras de Lombroso. que por medio del ADN se puede determinar -en algunos casos-
quin ha sido el delincuente. 10.1 La Herencia Sin embargo, tampoco es determinante
en La herencia son los caracteres que heredamos cuanto a la herencia gentica, que
es transmitida por la de nuestros progenitores en particular y de los genes famisma
cadena del ADN, y donde salvo las mutaciones miliares en particular. Abundan
ejemplos de estereotiy alteraciones del mismo (que conducen a enfermedapos
similares en la sociedad con comentarios del corte: des y transtornos), no se puede
afirmar con total y absoEs noms una loquita, fijate en sus hermanas, siempre luta
certeza que una persona sea delincuente o pueda ser loqueando; Sali igual que su
viejo, que es un estafadelincuente en forma hereditaria. dor, etc. Queda en seria
duda que la herencia y los fac- 10.1.1.2 Genealoga del Delincuente Es el mtodo de
estudio por el cul se analitores genticos sean los realmente causantes de la
loquita o del estafador, dado que en la familia no slo zan varias generaciones
o estirpes de criminales. Atrise comparten genes, tambin usos y costumbres y todo
buye la criminalidad a la herencia y a la gentica. esto, sin considerar factores
exgenos a la familia y que Analizando los valores dados en el folleto tambin
influyen en los individuos. provedo por la Prof. Zully Roln, encuentro que en el
caso del clan Duke (y con los pocos datos consignados) 10.1.1 Gentica Criminal
apenas el 45% de los investigados tuvieron comportaLa Ciencia de la Gentica fue
descubierta y mientos que podemos considerar anormales, con un mdesarrollada en
sus principios por Mendels, teniendo ximo del 62%. Para el caso Kallikak, tenemos
tambin gran aceptacin en los crculos cientficos de la poca, un resultado del
45%. Esos valores, unidos a los factoque usaron su descubrimiento y metodologa
para vares familiares, sociales y del medio ambiente, ms que rios fines, entre
ellos, el pretender encontrar la gnesis, favorecer el estudio de la gentica como
causal del deliel nacimiento del delincuente. to, en mi humilde parecer, lo
demuele. La Gentica se divide en dos grandes ramas: 10.1.1.3 Mellizos y gemelos
la interna o Genotipo, que establece los parmetros Por definicin, mellizos son
los hermanos internos del carcter, la personalidad y otros factores gestados y
nacidos -al mismo tiempo- de dos vulos feque se exteriorizan fsicamente en forma
activa; el cundados por dos espermatozoides, o bivitelinos. ComGenotipo es todo
aquello que recibimos como herenparten semejanzas fsicas iguales que cualquier
hermacia y que no cambia en toda la vida, es el potencial no que hubiera nacido
anterior o posteriormente y de gentico de cada ser humano, que podemos
exteriorilos mismos padres y comparten una secuencia de ADN zarlo o no; y similar.
la externa o Fenotipo que habla de la apariencia, del Gemelos o Univitelinos son
aquellos hermafsico y de otros factores exteriorizan en forma pasinos gestados y
nacidos de la unin de UN SLO ovulo va, como las enfermedades o los cambios
fsicos que y UN SLO espermatozoide, que por divisin ulterior
Luis Snchez Rodas
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del cigoto, se transformaron en dos seres vivos. Fsicamente son iguales, con
apenas pocos detalles -si acaso algunos- que los diferencien externamente. Se
presume por tanto que su aspecto interno, supersonalidad, su carcter y su
tendencia debe mantener la misma regla de igualdad. La teora de la gentica
criminal ha tomado a los gemelos o univitelinos como objeto de estudio, buscando en
ellos la justificacin para sus postulados, donde y en caso de haber sido separados
al momento de su nacimiento y criados en ambientes diferentes, mostraran
comportamientos iguales (en particular, si el comportamiento fuera delictivo)
demostrara la importancia de la herencia como causal del crimen. Hasta la fecha no
se encuentran resultados -de estos estudios- que lo aseguren de manera taxativa y
sin arrojar dudas razonables.
Biotipo: Son caractersticas compartidas por grupos de personas con ascendencia y

descendencia comn, con rasgos hereditarios comunes. El mejor ejemplo son las
razas: Un caniche es diferente a un gran dans; un colibr no tiene casi nada en
comn con un guila; entre seres humanos de lejano oriente (japoneses, chinos) y de
cercano oriente (rabes, turcos) se observan varias diferencias fsicas.
Biotipologa: Es la ciencia que estudia a los individuos en sus diferentes facetas:
Morfolgica, Fisiolgica y Sicolgica. Morfologa. (De morfo- y -loga). 1. f.
Parte de la biologa que trata de la forma de los seres orgnicos y de las
modificaciones o transformaciones que experimenta. Fisiologa. (Del lat.
physiologa, y este del gr. ). 1. f. Ciencia que tiene por objeto el
estudio de las funciones de los seres orgnicos. 10.2 La Biotipologa Psicologa.
(De psico- y -loga). 3. f. Ciencia Tipo: Son caractersticas de constitucin fsi-
que estudia los procesos mentales en personas y en anica o de estructura mental de
una persona. males.
10.2.1 Kretschmer
Desarroll una teora donde enlaz a los valores morfolgicos y psicolgicos de los
seres humanos, que luego fue aplicado a los estudios de Criminologa. Sin
desprestigiar su trabajo, es fundamental sealar que pareciera ser una extensin
mejor fundamentada de los estereotipos de Lombroso y que Kretschmer se bas en el
estudio de los tipos extremos, dejando los promedios (que son mayora) de lado.
Tipo Fsico / Psquico Caractersticas Fsicas Caractersticas psiquicas Se
desconecta fcilmente de la realidad y se aisla Sensitvidad es marcadamente
bipolar: o muy exagerada o muy disminuida; Es muy suceptible y suspicaz o
totalmente indiferente y fro; Sus impresiones son ms de orden psquico que
sensorial Exterioriza poco, es callado y reservado Su intimidad dificilmente puede
ser penetrada Es poco influenciable por el ambiente y poco prctico Sociable,
abierto, cordial Condicionada por el estado de nimo fluctuando entre la alegra y
la tristeza (ciclo), sin que haya causas externas que lo motiven No tiene lgica
fuerte Su capacidad de trabajo tiene orientacin prctica
LEPTOSOMATICO / Caja torcica plana y alargada ESQUIZOTMICO Pelvis ancha Delgado y

tendinoso, con poco tejido adiposo Extremidades largas y delgadas, con manos y pies
largos y estrechos Cabeza pequea y cuello largo y delgado Cara estrecha y ovalada
Nariz estrecha y afilada Cabello recio Ej. en el curso: Denis Rojas. PCNICO /
CICLOTMICO Caja torcica abombada y corta Formas redondas suaves, con mucho tejido
adiposo Extremidades cortas, manos y pies anchos y cortos Huesos finos; cabeza
redondeada y relativamente grande Cuello corto y macizo, Cara ancha Cabello flojo y
tendencia a la calvicie. Ej. en el curso: Luis Snchez
Luis Snchez Rodas
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Tipo Fsico / Psquico ATLTICO / GLISCROTMICO o VISCOSO Caractersticas Fsicas
Hombros fuertes y anchos Tronco trapezoidal con pelvis estrecha Relieve muscular
sobre una recia armazn sea Brazos y piernas fuertes, manos y pies grandes Cara
tosca con salientes pronunciados y de forma oval alargada Cabello fuerte Ej. en el
curso Roberto Quionez

Caractersticas psiquicas Predominio del aspecto psicomotor, necesitando mucha
actividad fisca Son sujetos poco flexibles; persisten insistentemente en lo que
piensan Su conversacin tiende a ser monotemtica Son pegajosos en el trato social
Pueden ser apticos o impulsivos
DISPLSICOS
Kretschmer se encontr con que haba sujetos que no era posible incluirlos dentro
de ninguna de estas clasificaciones. Para poderlos clasificar form un nuevo grupo.
Incluye los casos de anomalas constitucionales como: enanismo y gigantismo; los
casos extremos de los otros tipos y los tipos mixtos imposibles de clasificar. Los
llama as porque la displasia es una desviacin o detencin del proceso de
"plastificacin", es decir, adquisicin y moldeamiento de la forma fsica normal.
Observacin, los ejemplos de personas arriba consignados no son como burla ni en

forma peyorativa, obedeciendo en cambio a una suerte de ayuda a la memoria para
la hora de determinar los biotipos de Kretschmer. Recordar que a Kretschmer y a
otros que han determinado estereotipos similares, se los critica por estudiar
apenas casos extremos, siendo que no todos tienen los mismos rasgos y no
necesariamente un estereotipo tiene todos los rasgos previstos.
10.3 El sexo
Es una variante importante en los causantes biolgicos del delito, no por su carga
hereditaria y gentica sino tambin por aspectos sociales, donde estos ltimos en
particular condicionan determinados tipos de comportamiento por parte de los
miembros de ambos sexos: los hombres no lloran; el marido trae el pan a la
casa; la mujer se queda en la casa; la mujer cra a los hijos, etc. Estas
condicionales de comportamiento hacen que tradicionalmente el hombre -en
comparacin con la mujer- interactu mucho ms con la sociedad, sea criado dentro
de un ambiente ms duro y violento ya fuere la violencia de carcter fsico como
psquico y econmico. Obviamente, esto est -como todo en el mundo- cambiando por
obra de la dinmica social. El sexo importa a la criminologa porque frecuentemente
se asocia a otros vicios y delitos, no necesariamente ligados al sexo en forma
directa. esa doctrina en los hombres. De hecho, la sociedad misma permite y
establece -a travs de las instituciones jurdicas- penas mas indulgentes para el
sexo femenino, partiendo del estereotipo de fragilidad e inferior constitucin
fsica de las mujeres. Es por todo ello que la criminalidad femenina es inferior en
cantidad y calidad a la masculina. El hombre es ms activo, ms impulsivo y
explosivo. Hace uso de su fuerza, ya sea fsica, psquica o econmica. La mujer es
ms pasiva, flemtica y paciente. Hace uso de su astucia, maas y su arma preferida
es el veneno.
10.3.2 Delitos Sexuales
Por extensin y concepto general, Delitos Sexuales son toda accin u omisin que
directa o indirecta se refiere a la sexualidad, Ej. Homicidio por celos, adulterio,
sadismo, aborto, violacin, seduccin, etc. Tcnicamente son los debidamente
establecidos en la ley, donde encontramos en el captulo V y VI 10.3.1 Criminalidad
Masculina y del Cdigo Penal Paraguayo: Femenina Coaccin Sexual (antiguamente,
violacin) y Acoso Sexual Tanto por factores genticos (que ataen al Trata de
personas. Proxenetismo y Rufianera aspecto fsico y a sus funciones fisiolgicas)
como por el factor social y la influencia de ambos en el factor ps- Abuso sexual
de personas indefensas o internadas quico, los delitos cometidos por hombres y
mujeres tie- Actos Exhibicionistas nen un carcter diferente. Abuso Sexual en
Nios o en Personas bajo Tutela. Socialmente, el hombre est ms expuesto al Actos
homosexuales con menores ambiente en general y a los estmulos en general, siendo
Estupro (slo puede ser autor un hombre y la vctima que la misma sociedad protege
ms a la mujer e inculca una mujer)
Luis Snchez Rodas
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Narcisismo, proviene de personaje mitolgico grie-
10.3.2.1 Causas de los delitos sexuales

Funciones Fisiolgicas. Satisfaccin del impulso se-
xual.
Condiciones patolgicas. Enfermedades y aberracio-
nes. Factores sociales (desorganizacin familiar, social y econmica) Vicios

adictivos, como el alcohol y drogas en general, que incitan a hurtos, rapias y
prostitucin, amn de conllevar, dentro del estado alcoholizado o bajo el influjo
de estupefacientes, el sexo indiscriminado y hasta aberrante. Los medios de
comunicacin que con la excesiva publicidad de carcter sexual y su sensacionalismo
influencia la conducta moral, pudiendo inducir al crimen.
10.3.2.2 Enfermedades sexuales

Segn la cantidad: Anestesia sexual, es la incapaci-
dad de amar en la mujer se llama frigidez, en el hombre impotencia: Hiperestesia

sexual, persiste el deseo del placer, satiriasis y ninfomana; Erotomania,
concentracin exagerada, es la ilusin de ser amado. Segn la edad: Andropausia,
expresa el climaterio en el varn disminuye el poder erctil, la estabilidad
emocional. Menopausia, es la fase de la mujer que cesa de mestrual, pasa por un
periodo histrico o melanclico. Segn sus causas: La timidez sexual. Complejo de
Edipo, La persistencia necesidad del instinto materno o paterno. Infantilismo
psicosexual.
go, consiste en que la persona se elige as mismo como objeto ertico.

Autoerotismo, es una evocacin mental que origina al individuo un orgasmo.
Exhibicionismo, consiste en la exposicin de su cuerpo o partes de el. Algolagnia,
es sinnimo de sado masoquismo encuentra placer sexual en el propio sufrimiento o
en hacer padecer a otras. Fetichismo, en esta perversin no existe la necesidad de
tener un compaero/a sexual, adoran objetos con la cual se masturban. Incesto, es
la copulacin carnal entre parientes hasta el sexto grado. Necrofilia, consiste en
la excitacin sexual provocado por la contemplacin, contacto o evocacin mental de
un cadver. Bestialismo o Zoofilia, es la perversin sexual que se toma como objeto
sexual a los animales. Pigmacionismo, es la perversin que consiste en la
excitacin sexual, por el contacto o contemplacin de cuadros o figuras.
10.3.2.4 La homosexualidad
Es una prctica sexual que dada la controversia social existente, donde no se
determina con precisin su origen, pudiendo ser de carcter patologa, gentico,
psicolgico, social, de necesidad econmica, etc, mal puede ser ya considerado
delito, al punto que en algunas sociedades incluso se permite la unin matrimonial
(jurdica) de personas del mismo sexo. Sin embargo es de resaltar que la sociedad
misma, con la homofobia latente y palpable, hasta obliga a los homosexuales a
esconderse de la misma sociedad, acercndolos as a un submundo donde las drogas,
el alcohol, la coaccin, la violencia son la norma y el modo de escapismo.
10.3.2.3 Aberraciones sexuales
Paidofilia, consiste en el amor excesivo hacia los ni-
os sexualmente, esto constituye una perversin sexual. Gerontofilia, significa

la bsqueda del viejo o mujer anciana, por personas jvenes del sexo opuesto.
Paradoja sexual, manifestaciones del instinto y la edad
10.4 La raza
Es la diferencia fundamental de los biotipos existentes. Algunas corrientes
criminolgicas -una vez ms, corolario a los estudios de Lombroso- asumen que
algunas razas tienen predisposicin al delito per se, sin considerar los aspectos
sociales, educativos, econmicos y culturales de las mismas.
que -comparativamente- aquellos realizados en W.A.S.P. (white anglo sajon people =
personas blancas y anglo-sajonas, que conforman la lite poltica de una nacin
supuestamente democrtica).
El pretender que la raza sea un factor determinante del crimen es afirmar que el
racismo del KuKlux-Klan o el nazismo de Hitler tienen la razn de Es por ello que
-en los EE.UU. en particular-, los arrestos y condenas de personas de raza negra
son ms frecuentes proceder como lo hicieron ... y lo siguen haciendo.
10.5 Glndulas endcrinas

Este es un punto, dentro del modelo explicati- influencia, dado que en algunos
aspectos pueden llevar vo biolgico del crimen que es aceptable en cuanto a su a la
comisin de delitos.
Luis Snchez Rodas
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Las glndulas son de dos tipos: Exocrinas, que descargan determinada materia al
exterior, como las sudorparas y las Endcrinas, que producen hormonas y las
distribuyen en el cuerpo por el torrente sanguneo. Son estas ltimas las que ms
interesan a la Criminologa. Las glndulas endocrinas son las responsables de la
emisin de determinadas hormonas que tienen un efecto catalizador, alterando el
cuerpo y la mente en diversas circunstancias. Un ejemplo flmico -y por tanto, un
mito, una leyenda- es HULK, donde por procesos qumicos que alteran determinados
estados hormonales, un pacfico doctor se convierte en una bestia verde.

La misma disminucin, por efecto de la edad de la segregacin de hormonas
masculinas y femeninas, conduce a la andropausia y a la menopausia. La tiroides es
la encargada de regular procesos fsicos y psquicos. Fsicamente aquellas personas
con malfuncionamiento de la glndula tiroides sufren de cretinismo y de bocio.
10.5.1 Su aportacin
Obviamente, los cambios hormonales influyen en el comportamiento de las personas.
Estos cambios comportamentales pueden influir en la comisin de delitos.
Para mejor ejemplo -comportamental- que podemos observar a nuestro alrededor, nada
ms fijarse en las diferencias fsicas y psquicas que se encuentran en mujeres que
pasan de nias a jvenes, con la menarca o inicio de la menstruacin, cuando
presentan sntomas del sndrome pre-menstrual o de ovulacin y cuando pasan por la
menopausia o final de la menstruacin.
Una hormona, fundamental en cuanto a la reaccin del ser humano, es la adrenalina,

segregada por las glndulas suprarenales. Es la adrenalina la que nos hace saltar
y reaccionar con reflejos rpidos y hasta violentos ante eventos que atentan a la
seguridad fsica de la persona. Sexualmente, el hombre y la mujer tienen cargas
hormonales diferentes, que entre otras cosas marcan los caracteres activo
(violento) y pasivo (flemtico y hasta aptico) de ambos sexos: Andrgenos y
Estrgenos.
Las glndulas exocrinas interesan a la criminologa en cuanto al uso de detectores

de mentiras, dado que el sudor y otros detalles que el ser humano exterioriza son
los parmetros utilizados por esa herramienta.
10.6 La Edad
Ms que modelo causal del crimen, la edad es un modelo de los tipos de crmenes
podran ser cometidos, dada la importancia fsica y psquica de sus diferentes
etapas. Obviamente, un menor de edad o una persona senil no tiene la fuerza fsica
necesaria para la comisin de algunos delitos, de ah que la mayora de los delitos
violentos sean cometidos por personas de entre 16 y 22 aos de edad.
10.6.1 Caracteres de distintas etapas

Etapa Infantil Prepuber Edad -6 aos 6-12 aos Comportamiento Conductas socialmente
reprobadas Rpido aprendizaje. Disminuyen las conductas desaprobadas en la familia
y el entorno social. Delitos De ndole familiar en particular. Rabietas, caprichos,
agresin a hermanos y compaeros, pequeos hurtos, etc
De ndole social. 13-18 Aumentan las conductas de afirmacin de la Robos, hurtos,

peleas callejeras, consumo de Pubertad aos personalidad y dentro del grupo
alcohol, tabaco y drogas (como los mayores), rebelda Coincide con el final de la
etapa escolar y el 19-24 principio de la etapa universitaria. En Juventud aos
general, disminuyen las conductas anti sociales. Adultez Coincide con la formacin
de familia, 25-70 (novia, hijos, nietos) y plenitud de la vida aos econmica y
psquica. 70aos Prdida de capacidades fsicas y mentales. Comparable a pre-
pberes en muchos aspectos. Etapa donde se decide el tipo de vida que se llevar,
optando por el crimen o la honestidad. En caso de elegirse el crimen, se acenta la
conducta antisocial y el uso de la violencia. Los crmenes ms usuales son los de
tipo intelectual y econmico: Evasin de impuestos, estafas, difamacin, etc. Al
volver a un estado de debilidad fsica, sus objetivos son nios, mujeres y
enfermos. Usa la calumnia, la difamacin y atenta la moral.
Senilidad
Luis Snchez Rodas
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10.6.1.1 Nmero y Especie

Ver cuadro arriba, se refiere a la cantidad y a tipo de delitos cometidos.
Bolilla 11.- Orientaciones Sociolgicas

De hecho, la Sociologa tiene como uno de los factores determinantes del tipo
social y cultural, al medio ambiente y al entorno geogrfico. El mismo Lombroso
acept que la geologa influye en las personas, pero con la salvedad de hacerlo en
forma indirecta, a travs de la alimentacin (bajo contenido de iodo, tendencia al
cretinismo y al bocio, por ejemplo) o por una cuestin de oportunidad, donde los
ambientes montaosos favorecen a las emboscadas.
11.1 Medio Ambiente y Criminalidad

Montesquieu, fue el primero en enunciar la relacin entre el clima y la
delincuencia. Observ que los delitos contra las personas crecen a medida que nos
acercamos al "Ecuador" y a las regiones calurosas, a medida que nos alejamos del
"Ecuador" y nos acercamos a las regiones fras, los delitos contra la propiedad. Es
creencia que el mar explica el predominio de los delitos sexuales y las montaas
los delitos violentos, lo cul no deja de tener cierta lgica, en cuanto la vida en
las montaas es dura e inclemente, necesitando sus moradores ser naturalmente ms
fuertes, resistentes y acopiadores de alimentos, en cambio en la costa la vida es
ms calmada, los frutos naturales son ms abundantes, y la vestimenta ... escasa.
de drogas, secuestros, etc, sean mas comunes. En tanto que en zonas rurales, de
baja densidad poblacional, todos se conocen y de ah que estos delitos sean menos
comunes, gestndose otros como el abigeato. Esto no quiere decir que las zonas
urbanas estn exentas de crmenes violentos. Ellos existen y en todas las reas, en
particular en las reas consideradas bolsones de pobreza.
11.1.2 El clima
As como el mar y las montaas, el paso de las estaciones altera fsicamente

-produccin hormonala las personas. La necesidad de obtener -en inviernocosas tan
bsicas como vestido, refugio y alimento puede conllevar la comisin de delitos
contra la propiedad. 11.1.1 Criminalidad Urbana y Rural Durante los meses de
verano, el calor -que entre otros Por motivos similares a la diferencia mar y
puntos aumenta el consumo de bebidas alcohlicasmontaa, encontramos crimen
violento en zonas rurales hace que aumenten los crmenes contra las personas. y
crmenes contra la propiedad (fraudes, estafas, etc) en En el Paraguay,
histricamente, se tiene reslas zonas urbanas, haciendo la salvedad que en zonas
peto al viento norte, del cual decan ya y al respecto urbanas y desde tiempos de
los primeros asentamientos de Gaspar Rodriguez de Francia, que cuando soplaba,
existen bolsones de pobreza y reas geogrficas desti- aumentaban las rdenes de
ejecucin y se recrudeca el nadas a gente pudiente. Socialmente, esta diferencia
se carcter del Dictador. convierte en una bomba de tiempo, agravada por la Es
tambin comn asociar a la primavera con migracin interna y externa de los pases,
donde la poel aumento de los delitos de carcter sexual. Esto puede blacin rural
tiene a engrandecer -en trminos de canti- ser una derivacin de la teora de la
evolucin de Dardad y calidad de poblacin-los barrios pobres. win, donde segn la
misma teora, descendemos de aniLa misma demografa de las grandes urbes, males.
Nada ms recordar que la primavera es la poca con grandes concentraciones de
personas que tienen a de apareamiento por excelencia para prcticamente tosu
alcance mayor y mejor cantidad de recursos, al tiem- das las especies animales y en
particular para los mampo que en cierta medida garantiza el anonimato, hace feros.
Ser por tanto, un resabio de la evolucin? que los crmenes fraudulentos,
falsificaciones, comercio
11.2 La familia
Institucin sociolgica bsica. No existe sociedad sin que antes existiera una
familia que con su desarrollo y crecimiento se convierte en clan, tribu, aldea,
etc. Cuna de la educacin social, la familia es la primera que dicta reglas
sociales y educa a los nuevos miembros (hijos).
11.2.1 Funcin Socializadora

La familia es, como ya dicho, la que da los primeros parmetros de comportamiento
social a sus miembros. Normalmente estos parmetros vienen de las costumbres
sociales generales, sin embargo, cada familia tiene sus propias costumbres y
normas. En algunas existen patriarcas, otras se basan en el matriarcado, aunque la
mayora de las familias hoy da estn des-
Luis Snchez Rodas
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membradas y ya no cumplen a cabalidad el papel de an- La poca preparacin de los

padres para la crianza de tao. sus hijos. Lo que viene a ser consecuencia de la
pobre educacin que recibieron estos de sus padres y 11.2.2 Crisis familiar estos a
su vez, de los suyos ... etc. Es decir, una relaLa familia en general ya no es
unida como jacin de las costumbres. antao, y esto se debe a multiplicidad de
factores, que Tambin se menciona la cantidad de hurfanos, por encontramos a
nuestro alrededor pero que -por costumculpa de accidentes, en comparacin con
tiempos no bre y por ser algo ya estandar- no lo consideramos mamuy alejados.
Personalmente discrepo en cuanto a la lignos. Algunos de los ms destacables son la
televicrisis familiar por culpa de la orfandad, dado que hissin, las empleadas
domsticas, el ritmo de vida tanto tricamente en contraposicin con los hoy da
mtode padres como hijos, donde cada uno est dedicado a dos modernos de salubridad
y de atencin mdica, la lo suyo; todo esto en contraposicin a la vida de
antaexpectativa de vida de las personas ha crecido en ms o, donde sin
electricidad, tenan las reuniones nocturde 15 aos; amn que en las guerras que
han asolado nas: donde se conversaba y se discuta (mtodo socrtial mundo, los
niveles de orfandad eran sencillamente co de educacin); sin medios para contratar
personal tremendos. Slo debiramos fijarnos en los valores domstico y donde todos
ayudaban en las tareas famidemogrficos luego de nuestra Guerra del 70, o los
liares (ya fueran hogareas como de trabajo fuera del de la 2da Guerra Mundial e
incluso los de la Guerra hogar) haca que la familia tuviera una importancia sudel
Vietnam o de Afganistn. De hecho cuanto ms perior en la cultura general y en la
socializacin (o no) modernas las guerras, menor dao colateral existe de los
hijos y nietos. para la poblacin civil, pero la orfandad sigue siendo Esta
separacin de hecho, donde cada uno va una realidad histrica. Que los accidentes
sean mas a lo suyo, crea varias situaciones: corrientes y mortales, estoy de
acuerdo; que ello conlleve un aumento de la orfandad al punto de crear Familia
menos unida, por las divergencias entre los una situacin de crisis familiar, tengo
-personalmenpadres, que puede acabar en divorcio. te- mis serias dudas.
Vigilancia educativa relajada, ya fuere porque se deja en manos de maestros y
empleadas, como porque los hijos pasan mucho tiempo fuera del hogar
11.3 La religin
Es otra de las instituciones sociolgicas. Tradicionalmente, se la asocia al lado
mstico del ser humano, quien llevado ya sea por su fe como por la supersticin,
cumple determinadas normas de comportamiento social. Dado que la mayora de las
religiones tienen un carcter econmico antes que mstico, es una institucin
social que goza de muy buena salud. cndalos financieros y sexuales de pastores
protestantes en los EE.UU. Personalmente, estimo que las religiones ms all de
usar el temor al castigo eterno y la supersticin, ayudaran ms y mejor a la
sociedad en general y por ende, a la criminologa, si optaran por una lnea de
apertura, de asistencia social y de educacin, en particular en lo que hace a los
aspectos sexuales modernos. La carencia de educacin sexual entre nios
adolescentes y 11.3.1 Formas en que influye en muchos adultos tambin, tienen dos
consecuencias, Sintticamente: el temor al castigo eterno. nefastas ambas:
elevacin de los ndices de natalidad y Es la mxima herramienta que tiene la
religin para im- temor personal al castigo eterno. poner sus dogmas y tradiciones,
algunas de ellas con La asistencia social, si se hace desde un punto alto contenido
tico y moral. de vista asistencial y no como medio de ganar nuevos Claro est, que
si vemos delinquir al cura del adeptos (por no decir, obligar), es tambin una
manera pueblo, ya fuere porque se lo ve bebiendo alcohol y ju- en que la iglesia
puede ayudar a la sociedad a reducir el gando (por dinero) en el bar frente a la
iglesia, la autori- delito, al tiempo que ayudara a identificar el cumplidad moral
de ese cura y de la religin que lo representa miento de las normas religiosas,
comparndolas con el ser seriamente menoscabada. Y ni hablar de hijos na-
comportamiento de los fieles criminales y de los no criturales (frente al voto de
celibato) o la ostentacin de ri- minales. quezas (contra el voto de pobreza) o de
los famosos es-
11.4 Educacin Escolar y Criminalidad

Es tal vez la institucin social ms importante profesores y maestros. Pero no
contentos con ello, una y la ms olvidada. Los padres de hoy da dejan mucho, buena
parte de la poblacin paterna exige determinadas por no decir todo, del proceso
educativo en manos de condiciones que deben cumplir los profesores y centros
Luis Snchez Rodas
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educativos, como por ejemplo, aceptar que su hijo, expulsado por mal comportamiento
o notas insuficientes (o por no pagar la cuota), vuelva a ese mismo centro
educativo, acompaado de un abogado y de un recurso de amparo. Qu tipo y calidad
de educacin, de costumbres y normas se estn enseando? A mi buen y sincero
entender, es un abuso que se hace del derecho personal y donde se atenta contra el
bien comn y el inters de la mayora. A nivel universitario se ven situaciones no
muy diferentes, que encuentro tambin aberrantes. Algunos profesores permiten que
sus alumnos cometan fraude en los exmenes. Y yo me pregunto: Qu clase de
profesionales se estn formando? Los unos hacen, los otros dejan hacer,
tcnicamente son cmplices de un delito. Y pregunto: Qu clase de profesional
quieres ser? Te gustara pertenecer a una casta de profesionales fraudulentos?
Quieres que se te seale en la calle y de ti se diga: salv copiando? La
educacin sana y honesta es la nica manera como los pases salen de su lecho de
corrupcin, de supersticin y de las malas condiciones econmicas y sanitarias,
todas estas causales de crmenes y delitos. Son la escuela, el colegio, la
universidad los lugares donde los seres humanos forman sus grupos de amigos, donde
debe adaptarse a la sociedad fuera del mbito protector de la familia y donde se
denota ya su grado de adaptacin o no a las normas y leyes que la rigen; as como
su tendencia al crimen.

Son puntos crticos en la educacin en general: La ausencia de estndares
educativos y de evaluacin que sean desafiantes y que obliguen a la constante
superacin personal. La falta de educacin religiosa, tica y moral. La
carencia de educacin social y poltica La diferencia econmica y social de las
instituciones educativas. Punto bastante difcil por no decir imposible de
erradicar ... es una ley de vida. La poca preparacin profesional de muchos
profesores La prdida de status dominante por parte de los profesores (temen a
los recursos de amparo y a los escndalos pblicos) y su consiguiente corrupcin
(regalar notas, permitir fraudes, creer que algn otro profesor detendr las
malas costumbres de los alumnos .. digamos que pasan la pelota) Ciertamente, la
mayor educacin puede evitar algn tipo de delitos al tiempo que fomenta otra clase
de crmenes. Y es en este punto que la moral, la tica y las costumbres que
debieran ser transmitidas por la familia, el entorno y la religin se vuelven punto
focal para la formacin de cada individuo. No solamente los profesores tienen la
obligacin de ensear, tambin los familiares, los religiosos, los amigos y dems
instituciones sociales ... pero todo empieza en la unidad bsica .. en la familia.
11.5 Medios de Comunicacin Social y su influencia

Hoy da, con la masificacin de las comunicaciones, internet, etc, las opiniones
personales y las noticias transmitidas ejercen una gran influencia en las personas.
La opinin pblica en todos sus aspectos (polticos, morales, econmicos) es la
gran forjadora de los cambios de hbitos y de costumbres. De hecho, los medios
masivos de comunicacin son hoy da uno de los mayores educadores del que dispone
la sociedad. Del uso que haga la sociedad de los medios de comunicacin podemos
obtener resultados positivos o negativos, dependiendo de ello el aumento del crimen
(hoy da casi cualquiera puede fabricar una bomba casera, nada ms buscar en
internet) o sabiendo como prevenirlo y evitarlo. Una de las acusaciones que se hace
a los medios masivos de comunicacin es que ensean tcnicas del delito, haciendo
constar y propagando los errores de investigacin que han cometido fiscales,
permitiendo sentencias favorables a criminales que -de otra manerahubieran sido
condenados. Personalmente discrepo con esta acusacin por varios motivos. (1) Se
supone que los profesionales a cargo de la fiscala y los juzgados son exactamente
eso: Profesionales, y debieran por tanto conocer su profesin y ejercerla; si
hubieran hecho lo correcto, el error no se hubiera cometido; y (2) La educacin se
da en las dos puntas, por un lado los delincuentes saben como obrar para explotar
los errores y por el otro los fiscales y jueces aprenden (o debieran) que errores
no cometer. Si la sociedad permite que ineptos (que cometieron fraude en los
exmenes, con el beneplcito de los profesores) se eleven a cargo de fiscales y
jueces, no teniendo ms justificacin que su partido poltico y amistades, pues que
podemos parafrasear: cada sociedad tiene los magistrados que se merece. Por el
otro lado, eminentemente positivo, los medios de comunicacin contribuyen a la
democracia y al control que debiera tener el pueblo sobre el Estado al difundir las
noticias, controlando a fiscales, jueces, mdicos, directores de entidades
financieras, legisladores, etc.
Luis Snchez Rodas
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11.6 El factor econmico

Es un factor que incide en otras instituciones: familiares, educativas, de
recreacin, etc. El econmico hace que la importancia e influencia de estas crezca
o disminuya. Y no siempre en sentido proporcional. La falta de medios econmicos es
una gran generadora de delitos y de conductas antijurdicas y antisociales. La
necesidad tiene cara de hereje reza un viejo adagio, y que se traduce en robos y
asaltos de todo tipo, aunque en particular en aquellos orientados a conseguir los
elementos ms indispensables para la supervivencia: alimento y abrigo. diato en
razones econmicas, puede deberse tambin a celos, venganza, y en general a
trastornos emocionales o mentales. En el otro extremo existen delitos no
econmicos, pero teniendo como causal la necesidad econmica. Estos son en general
los delitos de trfico y sexuales, como la prostitucin. La supresin, alteracin o
disminucin de algunos de los factores, que en carcter econmico, conducen al
crimen, no implicar per se la erradicacin del delito, apenas su transformacin en
otros tipos o apenas su disminucin relativa o poblacin afectada. Resumiendo, el
factor econmico acta en conjunto con otros factores sociales. Se conocen muchos
pobres que son gente honrada, al tiempo que ricos que son tremendamente corruptos.
11.6.1 Delitos Econmicos y sus causas

Tcnicamente son delitos econmicos aquellos que atentan contra la propiedad, pero
no siempre la comisin de delitos econmicos tiene su causal inme-
11.7 La Poltica
Cada sistema poltico tiene los delincuentes que se merece. Una vez ms,
parafraseamos a Lacassagne Establezcamos primero la diferencia entre delitos
polticos y los delitos que se comenten en determinados sistemas polticos. Delito
poltico es, conceptualmente, aquel que se comete contra un Estado y sus
Gobernantes. Tiene caractersticas vagas e imprecisas, acorde a las necesidades de
los gobernantes. El verdadero delito poltico no contiene, en esencia, una carga
de malicia o dolo, ms bien su carcter delictivo tiene su referente, en el hecho
de haberse cometido dentro de un determinado rgimen poltico. Cada Estado ha
elaborado su propia concepcin de delito poltico, de acuerdo a sus intereses y no
respeta principios de ninguna especie, ms bien relativiza su conducta,, a la
realidad poltica del momento y a intereses inmediatos. Argentina dijo: Yacyret
es un monumento a la corrupcin ... all por los aos 80. Que yo sepa, lo sigue
siendo, pero se ha vuelto tan normal, que ya prcticamente no se le da importancia.
Los regmenes tirnicos tienen preferencia por los delitos de carcter poltico;
lgicamente no permiten que nadie los contrarie y por tanto las prisiones se llenan
de presos por emitir opiniones. La misma tirana, donde slo estn a salvo los
amigos del tirano hace que la mayora de la poblacin se cuide de cometer delitos
de accin penal pblica en particular y en general todo tipo de delitos. El temor
al castigo es muy grande. Por la misma razn, los amigos tienen poco o ningn
problema en cometerlos, saben que gozan de inmunidad y por ello carecen de
escrpulos. Por suerte los amigos son muy pocos en comparacin con el resto de la
poblacin. La corrupcin est centralizada. En el otro extremo tenemos a la
democracia. Dada la misma ideologa, es ms bien difcil el cometer delitos de
carcter poltico (pero existen, a no dudar, se lo llama terrorismo). En
democracia aumentan los delitos de carcter comn, los delitos de cuello blanco,
la corrupcin electoral y en general los delitos violentos, donde amparndose en
los derechos humanos, los criminales hacen lo menor posible para respetarlos.
11.7.1 Sistemas y el Delito

Lo que nos interesa son los delitos que se comenten bajo determinados regmenes,
orientaciones, modo de vida, gobiernos o sistemas polticos. Algunos de ellos hasta
son legales u obedecen a tal costumbre que ya pasan desapercibidos o son
considerados normales. Para los que recuerden, Carlos Menem candidato en aquel
entonces a la Presidencia de la Repblica
11.8 Asociaciones Criminales

Tcnicamente, es toda asociacin que se crea Obedecen a la misma necesidad que las
grancon el fin de delinquir. Tambin tcnicamente esta aso- des corporaciones
mundiales: La especializacin. Cada ciacin no existe, legalmente y de acuerdo a
nuestro gerente, cada tcnico es un especialista. Cada delinCdigo Civil. cuente
tambin.
Luis Snchez Rodas
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Otra clase famosa es la de la pareja, que bien pueden ser del mismo como de
diferente sexo. Se Aunque fundamentalmente de carcter urbacomplementan en sus
actividades delictivas. no, algunas asociaciones criminales se encuentran en el
Tambin las organizaciones altamente ordembito rural, formando una simbiosis
interesante entre nadas, siendo tal vez la ms conocida histricamente La
guerrilleros y narcotraficantes: El narco-terrorismo. Mafia Siciliana, donde cada
Capi tena un territorio Obedecen a sus necesidades. Los carteles de la droga
asignado, as como el tipo de productos que podra coquieren producir y
comercializar, y tercerizan las tamercializar (alcohol, contrabando, seguridad,
etc) reas de seguridad, financiando grupos guerrilleros, ya Por ltimo y no menos
importante: Las secsea directamente con armas como con dinero contante y tas. De
carcter eminentemente religioso, son tal vez sonante. La simbiosis funciona
perfectamente. Los guerrilleros (denominados terroristas) mantienen ocu- las ms
peligrosas -por su violencia- para la sociedad en pado al Estado mientras los
narcotraficantes siguen ha- general y para los miembros de las mismas sectas en
particular. Son fanticos que cometen delitos y hasta ciendo negocio. genocidios de
otras razas, culturas y sociedades en el nombre de su divinidad. En algunos casos,
el objetivo final de la secta es el suicidio masivo.
11.8.1 Clases
Bolilla 12.- Orientaciones Psicolgicas

La psiquis, como parte del cuerpo humano, es algo ntimamente relacionado al modelo
biolgico. De hecho, la gentica y sus mutaciones, las glndulas endcrinas y sus
hormonas son los determinantes -la mayora de las veces, tambin tenemos los
accidentes violentos como causa- de los trastornos que entendemos como
enfermedades mentales. Se reconocen cuatro ramas cientficas para la observacin
psicolgica de la personalidad: 1. La Psicologa Criminal: trata de averiguar de
conocer qu es lo que induce a un sujeto a delinquir, qu significado tiene esa
conducta para l, porqu la idea de castigo no le atemoriza y le hace renunciar a
sus conductas criminales; la psicologa criminal trata de averiguar su significado
de manera histrico-genrica. 2. La Psicologa Judicial: que estudia su
comportamiento en cuanto es imputado de un delito. 3. La Psicologa Carcelaria: que
lo estudia mientras est condenado, expiando una pena carcelaria. 4. La Psicologa
Legal: que coordina las nociones psicolgicas y psicopatolgicas que ocurren par la
aplicacin de las normas penales vigentes sobre las condiciones del menor, del
enfermo mental, del sordo mudo, del alcohlico as como de las circunstancias
agravantes o atenuantes.
12.1 Psicologa Criminal

Es la rama especializada de la psicologa que estudia especficamente el
comportamiento criminal y analizas sus causales y su tratamiento. Desde el punto de
vista psicolgico un criminal es una persona con algn tipo de trastorno mental. En
la gran mayora de los casos se trata de personas con problemas genticos,
hormonales o que han sufrido experiencias traumticas de orden violento, desde
accidentes de trfico hasta abandono o abuso en la niez que han alterado su
proceso de pensamiento y su conducta o que han sido criados en un ambiente con
valores opuestos a las normas que rigen en la sociedad en que viven. Recurdese
que la psicologa en s es una ciencia general que trata de determinar la manera en
que todos y cada uno de nosotros percibimos e interpretamos los estmulos del
exterior. De ah que tenemos las bases estadsicas que permiten establecer el
comportamiento normal y el comportamiento anormal de las personas.
12.1.1 Importancia
La psicologa criminal tiene la necesidad de demostrar que el criminal -basado en
el sistema de percepciones, interpretacin y comportamiento- es una persona anormal
y que por ello delinque. De acuerdo a esta definicin, pareciera ser que todos los
delincuentes son locos y que por tanto son inimputables (al carecer de
discermiento). Esta misma situacin extremista es la que determina el carcter
circunstancial y no perfecta del modelo psicolgico del crimen.
12.1.2 Diversos aspectos del psiquismo criminal

12.1.2.1 Causales biolgicos
Existen muchas aspectos determinantes para la conducta humana en toda su
diversidad, y lo mismo aplica especficamente a la conducta criminal. Algunos de
los aspectos que influyen en la psiquis en gene-
Luis Snchez Rodas
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ral y en la de los criminales en particular son, ya fuera en forma directa como
indirecta, las causas biolgicas. La biologa no puede darnos la explicacin total
a la conducta criminal, pero es necesario el reconocer aquellas condiciones
fisiolgicas, neurolgicas, cromosmicas y anatmicas que puedan determinar algunos
de los muchos casos de conducta criminal. Serotonina: Las dietas altas en
carbohidratos (pan, papas, mandioca, cereales, frutas en general y algunos
vegetales) aumentan la produccin de la serotonina, tradicionalmente asociada con
tendencias suicidas, violentas y en general toda conducta impulsiva Sndrome
fetal alcohlico: Esta conducta evidenciada incluye impulsividad, falta de
consideracin con los dems, mentir, engaar, robar, y adiccin al alcohol o
drogas. Tambin mostraron dificultad de vivir independientes a los padres, pobre
juicio social y dificultades en conducta sexual, soledad y depresin. El efecto
de golpes-traumas: Los traumas cerebrales anteceden cambios de conducta
predisponiendo hacia un incremento en violencia. Muchas de estas lesiones fueron
adquiridas en la infancia tanto bajo juegos como en accidentes o producto de
maltrato infantil. Alteraciones del lbulo frontal: Se ha confirmado la
correlacin entre lesiones de la corteza en el lbulo frontal y conductas
peligrosas tales como "hacer dao solo por divertirse". Glucosa: Bajos niveles de
glucosa estn asociados con perdida de auto-control, impulsividad, falta de tacto,
incapacidad de modificar o inhibir conducta, pobre juicio social. Efectos de
medicamentos-drogas: Algunos medicamentos legales como los del tratamiento de la
epilepsia pueden aumentar, la actividad y el desajuste emocional. Mejor no hablar
de los efectos de los estupefacientes.

Trastornos hormonales: Ante el hecho obvio de
que el hombre tiende a mostrarse ms agresivo que las mujeres, las hormonas
masculinas - la testosterona- ha sido objeto de estudio en la conducta violenta. A
raiz de estos estudios, nacieron muchos otros relacionados a las hormonas. Dao
cerebral: Los estudios y estadsticas demuestran que daos cerebrales son la regla
entre asesinos y no la excepcin. El sndrome fetal alcohlico, retardo mental,
perlesa cerebral, hipotiroidismo; pituitaria con acromegalia y retardo mental
fronterizo, hidrocefalia, epilepsia, lesiones cerebrales, y demencia inducida por
alcohol. Intoxicaciones y contaminacin ambiental: Eel plomo produce alteraciones
en la conducta hacia la violencia y la conducta antisocial: agresividad,
delincuencia, quejas somticas, depresin, ansiedad, problemas sociales, deficit de
atencin, etc.
12.1.2.2 Origen social

Podemos diferenciar diferentes etapas del desarrollo de la psiquis de un criminal:
1. la asociacin diferencial con personas que muestran hbitos y actitudes
delictivos, 2. la adquisicin por el individuo de definiciones favorables al
delito, 3. el reforzamiento diferencial de sus comportamientos delictivos, y 4. la
imitacin de modelos pro-delictivos.
12.1.2.3 La Psiquis
Ya fuere por causales biolgicos y/o por sociales, los unos y los otros influyen
sin lugar a dudas en la psiquis de los criminales. Algunos autores dan mayor
importancia a los biolgicos, otros a los sociolgicos. Lo que es obvio es que la
psiquis afecta el comportamiento en forma especfica y directa, motivando la
conducta antisocial y antijurdica.
12.2 Fenmenos psquicos

Los fenmenos son divididos a su vez en:
Afectivos. Que regulan los sentimientos, su grado o su carencia de ellos.
Volitivos. Que determinan la voluntad, la conciencia y la decisin de realizar
determinados actos. Representativos. Son aquellos que exteriorizan los fenmenos
afectivos y volitivos.
La normalidad psquica es comparable -en cierto grado- a la normalidad

cultural. Conductas que Qu es normal? Qu es anormal? socialmente encontramos
aberrantes, para determinadas Partiendo de las diferencias culturales entre
personas -por factores biolgicos o sociales y hasta culdiferentes naciones y
religiones, encontramos que para turales- son normales. Cmo ejemplo valga el de
los una parte de la humanidad es anormal y aberrante el guaranes. Su cultura era
bsicamente socialista, todo cortar la mano derecha a los ladrones, o lapidar a una
se comparta. Si ellos vean algo que les gustaba, neceadltera. En cuanto para
otra cultura no slo es normal, sitaran y el otro no lo usara, sencillamente lo
tomaban. es tambin necesario. El acto por si mismo se considera -penalmente- como
12.2.1 Normalidad y Anormalidad
Luis Snchez Rodas
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robo o hurto. Son por ello, los guaranes, ladrones y/o anormales? Desde el punto
de vista de la Psicologa Criminal, son anormales todos aquellos que cometen actos
antisociales, antijurdicos o contra la moral y buenas costumbres.
utilizarla adecuadamente. Es la capacidad de procesar informacin y est

ntimamente ligada a otras funciones mentales como la percepcin, o capacidad de
recibir dicha informacin, y la memoria, o capacidad de almacenarla. Si bien se
asocia la carencia o menor grado de inteligencia con la criminalidad, es de notar
que en la 12.2.2 La memoria realidad este concepto se aplicara mejor si en lugar
de Es la capacidad de recordar o reproducir heinteligencia utilizramos
educacin, sin por ello rechos pasados. Es una capacidad innata y automtica del
chazar que aquellas personas con anomalas cerebrales cerebro, que puede estar ms
o menos desarrollada en carezcan o tengan disminuida su inteligencia. cada ser
(incluso los animales, vase el experimento De hecho, muchos criminales han pasado
a la con perros de Pavlov). historia por la inteligencia y astucia de sus hechos y
de La memoria es la que da continuidad al prolas herramientas de las que se han
servido para cometer ceso psquico y facilita la insercin y vida social por sus
crmenes, sin olvidar algunas psicpatas, que han medio del uso de la experiencia
pasada. La ausencia de demostrado una gran inteligencia y capacidad de razomemoria
es la amnesia y su exceso (que conlleva confu- namiento abstracto y lgico. siones
de hechos y fechas) es la hipermnesia. 12.2.4 Los sentimientos Es importante para
la criminologa en cuanto Factor clave en cuanto a los fenmenos psa la capacidad
de rememorar hechos y actos por parte quicos y que influyen en forma determinante
en el comde los delincuentes, las vctimas y los testigos. El proceso de
alojamiento de recuerdos en portamiento humano, pudiendo este ser antisocial,
antijurdico y contrario a la moral y buenas costumbres a la memoria consta de 5
partes: causa de sentimientos no controlados en debida forma. Fijacin de la
accin, ya fuera en forma inconsciente De hecho y dado que los sentimientos de una
como consciente. persona son suyos, siempre son vlidos. Es altamente
Conservacin del recuerdo de ella, aunque fuera en probable que la causa externa al
individuo que provoforma latente y no consciente. que determinado sentimiento (y su
reaccin consecuen Evocacin de los hechos, el pasado retorna a la cons- te) no
haya tenido como propsito provocar la percepciencia. cin causada y los
sentimientos que ella conlleva, pero Reconocimiento del recuerdo, el hecho pasado
se re- esto no quita la validez de los sentimientos. Los sentimientos no obedecen a
la lgica y por ello, de premisas produce fielmente. falsas se pueden llegar a
conclusiones verdaderas (para Localizacin en el tiempo y espacio de los hechos
los sentimientos internos de cada persona y para nadie necesarios. ms) Hay
personas que tienen facilidad para reSon divididos en 4 grupos: cordar nmeros,
otros frases enteras o conceptos abs Los afectivos: Son sentimientos de estado
restringitractos. Otros recuerdan los sentimientos que provocado. No son fuertes ni
duraderos. Son los que sentiron determinados hechos, pero no los hechos en si
mismos, por ejemplo, en una reunin, hacia personas mos. El sexo femenino ha
demostrado supremaca frenque nos son presentadas y con las que entablamos te al
masculino en cuanto hace a la capacidad inconsuna conversacin casual. ciente de
retencin y evocacin de hechos, fechas y sentimientos. La memoria masculina tiende
ms -por lo Las emociones: Son estados fuertes y no duraderos. general- a
asimilar mejor conceptos abstractos y al proEs por ejemplo lo que sentimos al
chocar con el vehceso consciente de la memoria: recuerda aquello que se culo o al
presentarnos a exmenes. propuso memorizar. Las pasiones: Son estados fuertes y
duraderos. Se podra ejemplificarlo con el amor por la pareja o por 12.2.3 La
inteligencia los padres o hijos. O con Cerro u Olimpia. De todos los conceptos
psicolgicos, es la in Los anmicos: Son estados dbiles y duraderos. Son
teligencia y sin duda alguna el ms debatido, ya fuera los recuerdos de pocas
pasadas, de personas a quieen su concepto abstracto como en las formas y unidades
nes conocimos, de ex-compaeros, etc. No los recorque se utilizan para medirla.
damos con mucha frecuencia, ni han afectado seriaInteligencia (del latn
intellegenta) es la camente nuestros sentimientos, pero la memoria guarda pacidad
de entender, asimilar, elaborar informacin y su recuerdo.
Luis Snchez Rodas
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12.3 Enfermedades mentales

La enfermedad mental es una alteracin de los procesos cognitivos y afectivos del
desarrollo, considerado como anormal con respecto al grupo social de referencia del
cual proviene el individuo. Se encuentra alterado el razonamiento, el
comportamiento, la facultad de reconocer la realidad o de adaptarse a las
condiciones de la vida. Es a todas luces una definicin estadstica en cuanto
establece en forma taxativa grupo social de referencia. Sin embargo es vlida
como definicin cientfica, dado que todas estas se basan en algn estndar, visin
o paradigma para establecer sus teoras. La criminologa estudia los trastornos
mentales, pese a que pueden ser inimputables por razones formales y doctrinales:
Razn formal: Para determinar la imputacin o no de determinados hechos cometidos
por sujeto(s) bajo la influencia de determinados trastornos o enfermedades
mentales, esta ltima deber ser estudiada y determinada como posible causal de
delito en sentido objetivo, evitando subjetividades. Razn doctrinal. Las
escuelas positivas determinan que en todos los casos los delincuentes, con o sin
trastornos mentales, son imputables. La diferencia miento: Edad Enfermedad relativa
-3 aos Idiotas. Idiocia Caractersticas Son incapaces de conocer los valores
morales y de frenar su conducta. Son temperamentales Similares caractersticas que
los idiotas, acentuadas en la mayora de los casos. Viven en sociedad y se adaptan
a sus exigencias en general. Tienen complejo de inferioridad y desarrollan los
sentimientos de envidia, egosmo y codicia. Delitos Tienden al los delitos de furia
y violencia, como homicidios, lesiones, incendios no intencionales, violacin y a
aberraciones sexuales como la necrofilia, zoofilia, etc. Amn de los delitos contra
las personas, que se tornan an ms violentos, los imbciles atentan contra la
propiedad, ya con intencionalidad comprobable. Pueden cometer todo tipo de delitos:
polticos, religiosos, morales, contra las personas, la propiedad, etc. Su
participacin en la sociedad le da mayores oportunidades de delinquir. especfica
existe en cuando a las medidas especiales que se tomaran para los enfermos
mentales, en funcin de su recuperacin y de su separacin de la sociedad en cuanto
medio de prevencin de futuros actos. Es un hecho que la mayora de las
legislaciones reconocen las medidas de seguridad para estos casos.
12.3.1 Oligofrenia
Significa escasa inteligencia y es uno de los motivos principales de los hechos

criminales en el Paraguay, producto posiblemente las condiciones geogrficas
(motivo social), que por la carencia natural de yodo, se evidencia en una mala
alimentacin, que altera procesos biolgicos (hormonales, glndula tiroides)
provocando el cretinismo. En el Paraguay, donde la mandioca es substituto normal
del pan .. y hay veces que de una comida completa, el cretinismo abunda, aunque ya
no tanto como antao. Recurdese que la mandioca contiene tanto bociogenos como
cianuros: Los alimentos tienen sustancias bocigenas que bloquean la captacin de
yodo por parte de las clulas tiroideas. ste es el caso de los nabos, la mandioca,
la soja y las verduras de la familia de las crucferas (col, coliflor, coles de
Bruselas). La los oligofrnicos se clasifican en cuanto a la comparacin con la
edad mental relativa a su comporta-
4-7 aos
Imbciles. Imbecilidad
8-12 aos
Dbiles mentales
12.3.2 Inteligencia superior y Criminalidad
Ya ms arriba hemos mencionado que la mayor inteligencia no implica bajos ndices
de criminalidad. Sencillamente transforma los objetivos, medios y herramientas.
12.3.3 Demencia
mente ya no puede entender, asimilar, elaborar informaEs el debilitamiento y hasta
la prdida total y cin y utilizarla adecuadamente. Le es imposible propermanente
de la inteligencia adquirida. La persona de- cesar, almacenar y sobre todo expresar
la informacin adquirida o percibida.
12.3.3.1 Concepto
Luis Snchez Rodas
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Los dementes segn avanza la enfermedad De acuerdo a estudios de profesionales de

la pueden mostrar tambin rasgos psicticos, depresivos y psicologa: delirios.
Dentro de los sntomas conductuales los pri Degenerativas o Primarias: *
Enfermedad de meros hallazgos consisten en cambios de personalidad Alzheimer; *
Enfermedad de Pick y otras demencias o de conducta leves, que posteriormente se
hacen ms frontotemporales; * Demencia por Cuerpos de Lewy evidentes con cuadros de
delirio o alucinaciones. Secundarias: * Demencia vascular o Demencia La demencia
puede afectar el lenguaje, la multiinfarto (antiguamente llamada demencia
artecomprensin, habilidades motoras, memoria de corto riosclertica), incluyendo
la enfermedad de Binsplazo, la capacidad de identificar elementos de uso cowanger;
* Complejo de demencia del SIDA; * tidiano, el tiempo de reaccin, rasgos de la
personaliPseudodemencia depresiva; * Hidrocefalia normodad y funciones ejecutivas.
tensiva; * Estados de confusin aguda o delirio; * Hipotiroidismo; * Deficiencias
de Vitamina B6 o 12.3.3.2 Clasificacin B12; * Tumores De acuerdo al material de
la Dra. Zully Roln: Paralitica; Precoz; Senil; Epilptica; Alcohlicas; Tumorales.
12.3.4 Psicopatas
Es un trastorno de la personalidad social. Son incapaces de mantener relaciones
sociales normales o de someterse a reglas comunes de determinadas culturas. No son
esencialmente alteraciones intelectuales o de inteligencia, encontrndose las
psicopatas ms bien dentro del terreno de los sentimientos. Un psicpata comn es
aquel sujeto hurao, pire-va, el constante argelado. En general presentan
caractersticas comunes: Los individuos que deben satisfacer necesidades
especiales; usan recursos atpicos para satisfacerlas; tienen un concepto
particular de libertad; se valen de cdigos normativos y morales propios; usan a
las personas como cosas; tienden a la destruccin y a la repeticin de hechos.
12.3.4.1 Clases de Psicopatas

Se admiten la siguiente clasificacin de psicopatas que pueden llevar a la
comisin de delitos: Tipo Astnico Compulsivo Inestable Explosivo Histrico
Perverso Caractersticas y Delitos Delitos de omisin, culposos y negligentes. Es
el permanente caigu Predominio del descontrol, la fuerza y las lesiones. Tambin
de omisin y negligencia. Envidia, egosmo y codicia. Sus delitos suelen ser contra
la propiedad: hurtos, falsificaciones, estafas, ya fuera culposo y omisivo como
doloso. Es el pir perer. Delitos graves y brutales, lesin con armas,
homicidios, incendios, destruccin en general. Asociado normalmente con las
mujeres, no es exclusivo de ellas. Delitos de injurias, calumnias, perjurio, falso
testimonio, etc. Carecen de sentido moral, normalmente con inteligencia aguda y
desarrollada. Su capacidad delictiva es ilimitada, si bien son notorios los delitos
contra la propiedad, el pudor, el sexo y la integridad corporal.
Hipocondriaco Excesiva preocupacin por la salud. Normalmente delitos de omisin,

por miedo a hacerse dao o contraer enfermedades. Confabuladora Es la mitomana
llevada al extremo. Vive sus propias mentiras. Delitos de falso testimonio,
injuria, difamacin y estafa. Sexuales Mezcladas con anormalidades, aberraciones y
el tipo Perverso, encontramos la Satiriasis y la Ninfomana, que conllevan a las
violaciones, el estupro, la prostitucin, el sadomasoquismo, la pedofilia, el
exhibicionismo y hasta la tortura.
Luis Snchez Rodas
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12.3.5 Neurosis
12.3.5.1 Concepto
Es el curso morboso constitudo por un conjunto de perturbaciones psquicas y
somticas que hacen sufrir internamente a las personas. En la criminalidad las
caractersticas son las de cometer estafas, envenenamientos, lesiones corporales y
otros. Son delitos cometidos por influencia del alcohol y las drogas, o por la
adiccin que provocan los hurtos, las rapias y prostitucin; delitos violentos
contra la propiedad o las personas, el sexo indiscriminado y aberrante.
12.3.8 Psicoanlisis
Es el conjunto de mtodos destinados al estudio de la psiquis en general y del
inconsciente en particular. Se usa como puente de comunicacin entre los las
ciencias de la psicologa y de la psiquiatra, al tiempo que cumple igual papel
entre la persona consciente y su patologa inconsciente, si alguna. En principio
utilizado para el tratamiento de la histeria en un principio y luego de casos de
neurosis y psicosis, pronto fue extendido como herramienta general del estudio del
psiquis e incluso en modelo para la resolucin de casos criminales. Sus mtodos son
el interrogatorio a presin, la hipnosis, las asociaciones libres (divagues),
interpretacin de los sueos, etc.
12.3.5.2 Formas Clnicas

Se evidencian clnicamente de acuerdo al rgano atacado: si es digestivo, con
espasmos estomacales, vmito, diarrea, estreimientos; si es cutneo con urticaria
o edemas; si es sexual, con impotencia o frigidez. Popularmente se las conoce como
personas neurticas o histricas.
12.3.6 Psicosis
Sufren de psicosis los sujetos que se caracterizan por presentar reacciones
anormales dentro de un ambiente que tambin lo es y opera como causa de la
reaccin.
12.3.6.1 Clases
Generalmente se da entre personas con complejo de inferioridad o que se creen
defectuosos. Otra paranoia usual es el casamiento del hijo nico, donde la nuera (o
la suegra o el hijo) encuentra un ambiente anormal de persecucin por motivos que
muchas veces no pueden ni imaginar. Son reacciones de tipo paranoico, histrico,
depresivo y angustioso. Responden al terror a algo o a alguien, que puede ser
imaginario (en caso de mitomana) o real. Los delitos cometidos por personas
psicticas son del tipo sexual, injuria, calumnia, etc. Eventualmente y en su
depresin y mana persecutoria llegan al suicidio.
12.3.8.1 Pensamientos de Freud, Adler y Jung
Freud es considerado el padre del psicoanlisis y apenas se ocup del crimen y de

la psiquis criminal. Para Freud, todos los aspectos inconscientes de los sujetos
estn ligados ntimamente a la sexualidad y a la edad sexual relativa de los
individuos. Para Freud, dentro de cada sujeto luchan dos fuerzas contrapuestas: La
positiva y sexual (eros) y la negativa o muerte (tanatos). Esta teora freudiana
ofrece hiptesis explicativas del crimen. Adler, alumno de Freud. Disenta con este
en cuanto a tener el sexo como foco de los aspectos inconscientes. Su teora se
basa en el carcter, la personalidad, complejo de inferioridad y conflicto entre la
situacin real del individuo y sus aspiraciones. Jung. Tambin alumno de Freud.
Disenta 12.3.7 Alcoholismo y Estupefacientes tambin en cuanto a la centralizacin
en el sexo que teSin lugar a dudas, uno de los motivos ms co- na el pensamiento
de Freud y busc las soluciones en munes para el cambio de conductas de los
sujetos, que los diversos aspectos que hacen a la personalidad de los normalmente
armoniosos y respetuosos de la ley, con el individuos, dentro de un ambiente
multidisciplinario. consumo de alcohol y drogas presentan comportamien- Fundador de
la escuela de Psicologa analtica, tambin tos antisociales y llegan a cometer
delitos. llamada Psicologa de los complejos y Psicologa proEstos delitos pueden
ser cometidos bajo la in- funda donde incorpor nociones procedentes de la
anfluencia del alcohol o de las drogas como para consetropologa, la qumica, los
sueos, el arte, la mitologa, guir los recursos necesarios y seguir consumiendo,
caso la religin y la filosofa. este ltimo que se da principalmente en aquellos
ya definitivamente adictos.
12.3.8.2 Aportes a la Criminologa

Dado que hoy da, uno de los modelos explicativos del crimen tiene un factor
psicolgico, es claro que el aporte de estos pioneros es fundamental para la
criminologa. Concentrando toda la atencin en Freud, encontramos que:
Luis Snchez Rodas
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Etapa y edad Oral -1 ao
Descripcin La boca es el centro del placer
Delitos Delitos de expresin verbal, como injurias y difamacin Alcoholismo.

Delitos contra el patrimonio, dado que aquello que se consigui con facilidad, de
la misma manera se pierde Delitos sexuales como incesto y violacion, y violentos
contra las personas. No son capaces de orientar su capacidad hacia la reproduccin,
slo al placer propio.
Anal 2-3 aos
El placer viene en defecar
Flica 3 -5 aos
Complejo de Edipo y Castracin Genital (en las mujeres) El instinto ertico se

orienta a los padres Las normas morales neutralizan varios de los instintos
primarios y se atena el deseo sexual.
Latencia 6-pubertad
Genital adolescencia- Implica la plenitud sexual del individuo e implica un

comportamiento normal no delictuoso.
Prevencin del Crimen
Bolilla 13.- La prevencin del Crimen en un Estado social y democrtico

Luego de estudiar todas las escuelas y modelos explicativos, encontramos que el
crimen es un problema interpersonal y social, algo real y cotidiano, que nace
dentro de una sociedad y como mancomunin de diversos factores. Es por tanto, la
sociedad la encargada de resolver los crmenes. La moderna criminologa hace
participar del mismo a los protagonistas del mismo, o sea, al delincuente, a la
vctima y a la comunidad, subrayando el trasfondo humano y conflictivo del delito,
los costos personales y societarios que acarrea, etc. Prevenir el delito, reparar
el dao y resocializar al delincuente son los objetivos de la criminologa del
presente, acorde con las exigencias de un estado democrtico y social.
13.1 Concepto de Prevencin

Prevencin, disuasin y obstaculizacin del delito. Anticiparse al mismo. Impedir
que se cometa. Prever las causas y actuar contra ellas. encuentre bajo el poder de
las medidas de prisin o alternativas. Pero la prevencin va ms all que la mera
disuasin, es necesario atacar la raz del mal y no el mal en si mismo.
13.1.1 Tipos de Prevencin

13.1.1.1 Disuasin.
Para alguna doctrina, de corte estrictamente penalista, la prevencin equivale
totalmente a la disuasin, que se logra con castigos y frmulas penales ms duras,
que contemplen incluso la pena de muerte. Otros autores, de carcter penitenciario,
ven a la disuasin como una herramienta para evitar la reincidencia del infractor,
equiparando los conceptos de prevencin natural y el de prevencin especial. No
evita la criminalidad, slo la reincidencia y tiene la ventaja de mantener el
control sobre el individuo mientras este se
13.1.1.2 Prevencin primaria, secundaria y terciaria

Prevencin primaria: se orienta a la raz del conflicto criminal y busca
neutralizarlo antes de que se manifieste. Tratan de resolver las situaciones que
-por su exceso o carencia- conducen a comportamientos delictivos. Tcnicamente la
prevencin primaria es la que se ocupa de satisfacer las necesidades ms bsicas de
la humanidad: alimento y abrigo, que usa las herramientas de las fuentes de trabajo
y la educacin como camino para mejorar la calidad de vida de las personas.
Luis Snchez Rodas
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Prevencin secundaria: acta en cuanto ya se manifiestan y se exteriorizan los
conflictos, normalmente en forma de delitos y crmenes localizados geogrficamente.
Se orienta hacia los grupos concretos de la sociedad con mayores situaciones de
riesgo. Prevencin terciaria: acta ya cuando el delincuente es ya castigado y por
consiguiente es perfectamente identificable. Es la poblacin reclusa o con medidas
sustitutivas y tiene por objeto el evitar la reincidencia.

sino el transformar las causas econmicas que la producen y sustentan. Ms all del
xito relativo que ha tenido en pases cuya orientacin poltica es ms totalitaria
que democrtica, este modelo adolece de un grave problema de base: Si no
investigamos, analizamos y sacamos conclusiones acerca del gnesis del crimen, es
decir, de los factores que lo propician, cmo podramos, en puridad, transformar
unas causas que desconocemos? Es obvio que este es un modelo terico e
impracticable dentro de lo que una ciencia implica, donde aquellas causas
econmicas aducidas no son ms que las mismas que sustentan su ideologa y su
llamado a la lucha de clases.
13.1.1.3 Prevencin Sui-Generis. El modelo socialista

Parte de la base que la criminologa no tiene por objeto el interpretar el gnesis
de la criminalidad
13.2 Filosofa prevencionalista

El delito es dinmico, cambiante, prximo y actual. Busca el espacio, el momento y
la vctima adecuada para actuar. Es por tanto que la filosofa de prevencin debe
actuar en contrario. Busca el espacio? Pues concedamos poco espacio para actuar.
Busca el momento? Pues actuemos, todos y cada uno de nosotros, buscando restringir
esos momentos que podran ser aprovechados por criminales. Busca la vctima?
Eduquemos en la prevencin a toda la comunidad, de modo que no las encuentren. Un
grupo orienta sus pensamientos hacia el incremento del esfuerzo y dificultad para
la comisin de delitos: Alarmas, puertas blindadas, limitar el acceso de las
personas. Otro grupo busca la solucin en cierres de calles, limitacin de horario
de locales nocturnos, etc. Tiene un defecto: limita la libertad de las personas en
general, no slo de los criminales. Otra manera de pensar es la de dejar actuar a
los delincuentes y luego reaccionar, por medio de vigilancia por circuito cerrado
de televisin, llevar poco efectivo con uno, etc El xito de la filosofa de la
prevencin es fruto del fracaso de las teoras disuasorias dentro del modelo
represivo clsico y el propio progreso tecnolgico y cientfico en mltiples
disciplinas, que coadyuvando a la Criminologa, hacen de esta un soporte para la
prevencin cientfica del crimen.
13.3 Anlisis y evaluacin de los principales programas de prevencin

13.3.1 rea Geogrfica
Operan sobre un factor espacial y su doctrina se sustenta en la existencia de un
espacio urbano social y geogrficamente delimitado y con concentracin estadstica
de altas tasas de criminalidad y con psimas condiciones de vida (chacarita,
favelas, etc) La Escuela de Chicago sugiri la accin social directa, con
compromiso e intervencin de los poderes pblicos con la finalidad de reducir los
problemas sociales y por ende, los ndices de delincuencia. La crtica a este
programa, que al actuar en una zona geogrfica, son dos (1) se da excesiva
relevancia a slo una parte de los problemas sociales y (2) no previene el crimen,
apenas lo desplaza a otra zona geogrfica, o peor, lo atomiza en diferentes zonas,
complicando as la labor general, que de cualquier modo, debiera abarcar toda la
sociedad.
13.3.2 Prevencin Comunitaria

Es un modelo orientado a la participacin de la comunidad completa, que coadyuvando
al Estado lograra una poltica criminal participativa. Su taln de Aquiles es que
el modelo es poco preciso, amplio y conlleva tantos sub-programas como comunidades
existen. Un ejemplo de prevencin comunitaria es la llevada a cabo por vecinos, que
montan guardia o pagan comunalmente a guardias para que recorran las calles de su
comunidad, donde y ante cualquier sospecha de delito, se procede a comunicarse con
los brazos policiales del Estado.
13.3.3 Prevencin Victimal

Este sistema aboga por la participacin activa de las vctimas de crmenes, quienes
relatando sus experiencias a personas o comunidades que puedan ser objeto de
delitos similares, fomenten actitudes y comportamientos tendientes a si no evitar,
dificultar la tarea criminal.
Luis Snchez Rodas
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Son vctimas potenciales, por ejemplo, nios, ancianos y mujeres. A este punto
recuerdo un par de ejemplos: (1) Nunca permitir que los nios usen gorras o ropas
con sus nombres. Esto permite que los secuestradores los llamen por sus nombres y
pretendan ser amigos de los padres. (2) Educar a los nios, para que en caso de
perderse en un supermercado o centro comercial, NO LLORAR ni PATALEAR cuando algn
extrao los toma de la mano y pretende llevrselo, en contrario, hablar con voz
serena a las dems personas y decir claramente frases del tipo: este seor no es
mi padre y me est secuestrndome, ayudeme, por favor. Esta ltima actitud es
interesante de estudiar, dado que ante los escndalos que la criatura pudiera
demostrar, el secuestrador respondera con frases del tipo ya te dije que no te
voy a comprar eso, as que no llores o te voy a dar una paliza ... frase normal de
cualquier padre (o madre) y que por tanto la situacin ser considerada como un
capricho de la criatura y una reaccin normal por parte del adulto.

Cada sociedad tiene el crimen que merece, para volver a parafrasearlo a
Lacasagne. Una sociedad justa y que garantice bienestar, satisfaccin y calidad de
vida a sus componentes, es una sociedad donde los ndices de criminalidad son
radicalmente menores a las de otras. Este modelo es -obviamente- una consecuencia,
lgica y que permite la investigacin de los causales del crimen, del modelo sui
generis de prevencin.
13.3.5 Orientada a la reflexin axiolgica

Axio es EJE. Axiolgica es la ciencia de los ejes. Se refiere a los ejes sociales
en torno a los cuales gravitan los valores y pautas de la sociedad. Es una
reeducacin profunda de los valores morales, pautas de comportamiento, roles e
instituciones sociales. En conjunto con la prevencin comunitaria y la mejor
distribucin de las riquezas, dentro de un programa de accin social que abarque
todos los estratos sociales, es la frmula para reducir la criminalidad al mnimo
-humanamente posible-. Adolece de un punto clave: Es un proceso tremendamente
lento, que abarca varias generaciones. Los cambios culturales son los cambios ms
difciles de realizar.
13.3.4 Lucha contra la pobreza y por la igualdad de oportunidades

Es tambin denominada prevencin del delito de inspiracin politica-social. Se
relaciona fundamentalmente con factores sociolgicos del crimen: Mala distribucin
de la riqueza, educacin deficiente, no atencin a las necesidades bsicas de las
personas, pocas fuentes de trabajo, etc.
13.3.6 Prevencin de la reincidencia.

Tcnicamente, son los programas de prevencin terciaria. Se aplican sobre los reos
y buscan impedir la reincidencia en el delito. Es educar a los individuos y
resocializarlos.
Dictamen Criminal
Bolilla 14.- Del Diagnstico y Pronstico Criminal

Es diagnstico todo aquello presente, que de acuerdo a determinada sintomatologa,
puede discernirse y aplicar un tratamiento razonable y conocido para curarlo. Ej.
un diagnstico mdico. Es pronstico todo aquello futuro, que gracias a datos
sistemticos, estadsticos e histricos, puede pretenderse vuelva a ocurrir, una
vez determinadas las condiciones anteriores a ese hecho y provocadoras del mismo.
Ej. el pronstico del clima. Por ejemplo, el Derecho Penal, de naturaleza positiva,
conviene en considerar la personalidad del delincuente, los motivos que tuvo para
delinquir, y aplicando la equidad como entidad moderadora, flexibiliza las
sanciones que establece. De igual modo, es gracias a la Criminologa que los
Estados avanzan en sus esfuerzos para la prevencin de los delitos, hallando en
ella los fundamentos de una buena Poltica Criminal. La normativa jurdica, tambin
utilizando la informacin brindada por la Criminologa, puede desechar viejas
normas, ya inaplicables, o crearlas, en relacin al tipo y caractersticas de los
delitos que se cometen usualmente, o aquellos que se preven puedan cometerse, ya
fuera por detalles sociolgicos, que en su dinmica, marcan una tendencia hacia
ello, como por importacin de tcnicas criminales, producto de la globalizacin y
del auge de la comunicacin masiva.
14.1 Criminologa aplicada

Dado que la criminologa es la ciencia que trata de esclarecer las causas del
delito considerado como fenmeno individual y social, surge la necesidad de
establecer puntos de contacto y cooperacin entre esta y las otras ciencias que se
ocupan del delito.
Luis Snchez Rodas
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ria, Matemticas, etc. amn de personal adecuado tanto en calidad como en cantidad
para reunir y procesar los datos y convertirlos en informacin. Esto, sin
considerar la inversin en laboratorios, equipos de procesamiento de datos e
instalaciones en general. An as, y dado que el dictamen de la conducta humana se
basa en .. seres humanos, el informe final, con sus diagnsticos y previsiones
tendr siempre un margen de error, dado que tanto el objeto estudiado como los
analistas son falibles, mutantes y dinmicos.
14.2 Dificultades del Dictamen

La emisin de un dictamen, sea este de diagnstico como de pronstico supone el
conocimiento concreto de las causas que -histricamente- han llevado al delito, as
como de la personalidad del delincuente. Para la elaboracin de un dictamen
razonable se requiere de la existencia de instituciones dedicadas a la
investigacin, con especialistas de las ramas de la Psicologa, Sociologa,
Medicina, Antropologa, Histo-
14.3 El Diagnstico Criminal

El diagnstico criminal tiene por objeto el de- detalles del delito, del
delincuente y de la vctima. Es terminar las causas que han llevado, a un
delincuente, a necesario estudiar en profundidad algunos detalles que, cometer
determinados delitos. aunque normalmente orientados al delincuente, es conveniente
hacerlos tambin en relacin a la vctima .. que 14.3.1 Naturaleza y bases del
puede no lo sea tanto. diagnstico Ascendencia. Los progenitores y en general El
conocimiento de las causas supone una in- toda persona adulta o significativamente
poderosa (por su personalidad, por ejemplo) PUEDEN ocasionar una vestigacin
adecuada y profunda de cada caso. disposicin en los nios al crimen. No por
motivos geUna vez determinadas las causas, entre las que se cuentan la personalidad
del delincuente que con- nticos exclusivamente, sino ms bien por el ejemplo y el
comportamiento. Psicopatas, alcoholismo o crimilleva la motivacin que tuvo, es
necesario hacer una nalidad de los padres, por ejemplo puede incitar al hijo
clasificacin de los tipos de delito y de criminales. Es a desarrollar un
comportamiento similar. decir, hacer lo mismo que han hecho ya sea en forma
Educacin. El entorno educativo, las relaciodirecta Lombroso y Garfalo, o en forma
indirecta, nes sociales, el valor de la educacin brindada y recibiusando sus
conclusiones generales y aplicndolas al da, los compaeros de grado y curso.
Dependiendo de campo especfico de la criminologa Kretschmer o todo ello, la
persona puede tender a la delincuencia o Freud. Como afirmara ms arriba, los
estereotipos no no. Carrera Criminal. Este punto especfico es son sanos y algunos
de ellos implican un error profundo exclusivo del delincuente. Ha cometido ya
algn delique puede llevar al racismo y a la diferencia de clases, to? En que
nmero o cantidad? En que momentos pero de seres humanos, no slo de clases
sociales. Sin embargo, son necesarios en cuanto a estadsticas (cuya los cometi y
con qu frecuencia? Ha seguido siempre la misma metodologa? Los delitos, han
sido cometibase es el ordenamiento sistemtico). dos siempre en el mismo lugar, en
la misma zona geoHoy da existen clasificaciones que aunando los diferentes
criterios psico-patolgicos y sociales, lo- grfica?. De las respuestas a estas
preguntas y al anligran estereotipos ms aceptables desde el punto de vista sis de
toda la informacin que pueda acumularse se estanto conceptual como moral.
tablecer, con cierto grado de certeza, un diagnstico 14.3.2 Rasgos distintivos
del criminal del porqu del delito y un pronstico probable de la copor tendencia
misin de delitos en el futuro. A la hora de establecer un diagnstico criminal, la
Criminologa tiene que atender no solamente los
14.4 El Pronstico Criminal

Es el intento de predecir la conducta futura Desde el punto de vista del pronstico
de del delincuente, ya sea nominal (delincuente ya identifi- reincidencias, es un
sistema de prevencin del que discado) o abstracto (delincuentes en general). pone
la justicia, permitiendo el establecer penas ms severas para los reincidentes o
con tendencias a reincidir. 14.4.1 Naturaleza Lamentablemente, y dentro del Derecho
PosiDesde el punto de vista de pronsticos socio- tivo, el derecho de los
delincuentes choca de frente con lgicos, es una importante fuente de datos para
las pol- los derechos de la mayora, y el Derecho Positivo se ticas de seguridad
social y de prevencin de delitos. dicta para la mayora y en abstracto, no para
casos espe-
Luis Snchez Rodas
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cficos y concretos. Esto implica que un criminal reincidente y consetudinario,
puede (y debe) ser liberado al cumplimiento de la pena que se le haya impuesto
dentro del marco legal vigente, pese a la seguridad que pueda tener la sociedad de
sufrir nuevamente los agravios por parte de este sujeto. Prognosis de juicio. Es la
que debe efectuar el Juez al momento de dictar sentencia y como uno de los
fundamentos de la misma. Prognosis de excarcelacin: Tambin realizada por el Juez,
es ms completa que la del juicio en cuanto conlleva informacin del comportamiento
del reo durante su prisin. Esto puede lograr que el delincuente sea liberado con
anticipacin al cumplimiento de su pena, pero no al aumento de la misma (por el
mismo crimen).

busca el pronstico es el determinar el comportamiento futuro de este con una
probabilidad razonable, aunque sujeta a error.
14.4.3 Breve historia del pronstico criminal

Tcnicamente, se inicia con Lombroso y sus primeros intentos de determinar la
naturaleza del criminal, utilizando los mtodos que ya bien conocemos. La
criminologa moderna se inicia con los estudios de Burgess y Glueck que para lograr
un pronstico criminal utilizaron mtodos estadsticos de recoleccin y anlisis de
datos de criminales. Burgess lleg a demostrar que aquellos que lograron un puesto
de trabajo dentro de las penitenciarias, eran considerados ms aptos para optar por
el rgimen de libertad condicional, en los tribunales a este efecto formados,
dentro de las normas de los EE.UU. Glueck bas sus estudios en un sistema de
ponderacin relativa de los factores e influencias que determinan el xito o el
fracaso de los criminales.
14.4.2 Dificultades del pronstico

Siempre teniendo en cuenta que lo que se estudia para efectos de un pronstico es
un ser humano, y por tanto, dinmico, cambiante e imprevisible, lo que
Problemas de la Criminologa en la Actualidad
Bolilla 15.- Tendencias de la Criminologa moderna

El crimen sigue siendo hoy da un acertijo Lo nico real en la ciencia
criminolgica es la confrontacin, la lucha entre las corrientes positivas y las
denominadas criticas. Los problemas, las preguntas que la moderna Criminologa
trata de responder son: Es el delincuente una persona normal o diferente? Es
el delito una conducta patolgica, una enfermedad? Cul debe ser la actitud y
reaccin de la sociedad ante el crimen? Denunciar, Participar en la Prevencin y
Control, focalizar su atencin en la Vctima y en el Delincuente
15.1 Criminologa emprica y sistema legal

Reivindica la autonoma de la Criminologa como
ciencia autnoma de las otras ciencias del delito. Como ciencia, tiene objeto,
mtodo y fin. Reclama mayores cotas de importancia frente al Derecho Penal vigente
y cuestiona el papel de auxiliar que le asigna el Derecho Positivo, sosteniendo
que el delito no es abstracto e ideal, es algo real, dinamico y que evoluciona con
la sociedad. Paralelamente al desarrollo de la Sociologa, la Ciencia Criminolgica
va desplazando el foco a los sistemas sociales.. Rechaza los denominados modelos
positivistas de causal-explicativa y apoya los movimientos criticos. El delito,
el delincuente y la misma vctima deben ser conocidos, analizados y tratados desde
adentro, no como meros nmeros estadsticos y no para explicar
el hecho criminal sino para comprenderlo, y de esa manera poder dictaminar mejor
acerca de las Polticas Criminales necesarias para lograr el Control Social y la
Resocializacin de cada delincuente (y de la vctima, que tambin lo necesita).
El investigador, ms all de observador neutral y objetivo, debe tambin tener y
demostrar inters y empata hacia el propio problema criminal.
15.1.1 Ampliacin de su objeto

La criminologa que conocemos se orienta al Delito, al Delincuente, a la Vctima
(en forma secundaria) y al Control Social. La criminologa moderna y en particular
para este movimiento, debe tambin preocuparse del Denunciante. Quin? Por qu ha
denunciado? Tiene algn inters?
Luis Snchez Rodas
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Fuerzas Pblicas. Polica, Fiscales y Jueces. Han cumplido con sus funciones? Se
han excedido en ellas? Se ha logrado una condena, o por el contrario, al no
poderse comprobar -sin duda razonable- la culpabilidad del imputado, estos delitos
han contribuido a acrecentar las cifras negras?

mente relegada a un segundo plano y no slo en el proceso de resocializacin de la
misma, tambin en lo que hace a la dinmica criminal y a la ntima relacin
Delincuente-Vctima. En la actualidad, la Vctima ha dejado de ser un objeto pasivo
y ajeno a la dinmica del crimen y a los modelos de prevencin. De hecho, los
mismos modelos de prevencin hacen uso de la experiencia de vctimas reales y de
esta manera logran alertar y desarrollar programas de prevencin para las vctimas
potenciales.
15.1.2 Preocupacin creciente por la Vctima del delito

Otro de los puntos determinantes de las nuevas corrientes criminolgicas es la
Vctima, tradicional-
15.2 Compromiso poltico y crtica social

Este punto en particular se refiere a una clara crtica a los sistemas capitalistas
y a la mala distribucin de la riqueza en general. El foco se dirige especialmente
a los llamados delitos de cuello blanco, a determinados tipos de crmenes y
quasi-crimenes que comenten los poderosos (que van desde la estafa hasta la
explotacin irracional y excesiva de los recursos). El grupo de poderosos se
defiende entre ellos, ya sea en forma pasiva (guardando silencio y no denunciando)
o en forma activa (apoyndolo). Y los grupos no poderosos, hasta aplauden y admiran
a los estafadores y a los corruptos. El compromiso poltico estatal debe orientarse
a la distribucin (y explotacin) racional de las riquezas y del producto interno
bruto de la nacin, utilizando las instituciones educativas principalmente,
logrando de esta manera que cada ciudadano adquiera los conocimientos necesarios
para conseguir las tres grandes necesidades bsicas: alimento, abrigo y seguridad.
15.2.1 El control racional de la criminalidad

El crimen, como fenmeno social, algo inseparable del hombre, es algo inevitable e
intrnseco a la vida en sociedad, no se puede eliminar y en algunos casos podra
ser hasta ilegal el hacerlo, dado que slo la muerte impuesta por una sociedad o
estado intransigente es capaz de eliminar el comportamiento anormal. La
democracia, la libertad individual tiene su precio: el crimen. Es por ello que el
mtodo ms favorable para la lucha contra el crimen no es un superhroe del tipo
Batman, es el esfuerzo que realice la sociedad en conjunto, combinado, racional y
enfocado hacia la disminucin de los factores sociales que determinan modelos
criminales, dejando apenas campo a aquellos de orden patolgico.
15.3 Contemplacin crtica de las estadsticas oficiales

Las estadsticas, sean oficiales o no, sean relacionadas a la criminologa o no,
tienen siempre un punto en que deben detenerse. Es imposible hacer estadsticas
sobre el universo entero e infinito de sujetos o eventos a ser estudiados. Es por
tanto necesario concentrarse en muestras estadsticas que permitan -humanamente-
determinar resultados y conclusiones que luego las convertimos en conceptos
universales. La Criminologa, como cualquier ciencia que utilice estadsticas,
presenta esta problemtica, agravada ella por la existencia, o mejor dicho
inexistencia, de datos e informacin de carcter oficial que le es necesaria para
ampliar el tamao de su muestra. Nos referimos a las cifras negras y tienen
carcter oficial porque, en Derecho Positivo, slo es criminal aquel que haya sido
juzgado y penado de acuerdo a la ley. Aquellos que no hayan sido declarados
culpables por efecto de una sentencia judicial no pueden ser llamados criminales y
por tanto, escapan a las estadsticas.
15.3.1 Cifras negras y campo obscuro de la criminalidad
Qu son cifras negras? Es el nmero de crmenes que no han llegado a sentencia
contra el imputado y por tanto, no pueden ser considerados reos de un crimen. Son
considerados cifras negras, los delitos cometidos ... NO descubiertos. Abortos,
estupros, violaciones, estafas, etc. Descubiertos y NO denunciados.
Descubiertos, Denunciados y NO comprobados.
Luis Snchez Rodas
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Bolilla 16.- La crisis actual de la Criminologa Positivista

La Criminologa Positivista es la Criminologa Tradicional, aquella donde Lombroso
se erigiera en pionero y abanderado de la misma por muchos aos. Es la criminologa
de los estereotipos, de la clasificacin criminal. Esa es la criminologa en
crisis. Es obvio que se encuentra en crisis, si un mero alumno, sin mayores
conocimientos tcnicos y apenas utilizando la lgica, puede demostrar que esa
criminologa es de corte racista y que en lugar de conseguir la resocializacin del
delincuente, lo aleja an ms del seno de la sociedad.
16.1 El Funcionalismo
Las teoras funcionalistas han cuestionado esencialmente el principio clsico y
abstracto del bien y el mal, estableciendo que el crimen es algo real, comn,
inherente, dinmico y evoluciona en la misma medida que la sociedad donde se ha
establecido. No deben buscarse las causas de acuerdo a estereotipos biolgicos,
sociolgicos y psiquicos. La causa es la misma sociedad. No siempre ofrecen una
explicacin razonable del fenmeno criminal. Por qu? Porque la base de su
pensamiento es la sociedad, y esta est fundamentada en la persona, en el ser
humano. El ser humano es un ente dinmico, en constante cambio, y con abundantes
errores y fallas errare humanum est, reza el adagio. La sociedad es como el
conjunto de seres humanos, toma de ellos sus virtudes y sus defectos .. y por
tanto, tambin est plagada de errores, de la suma de errores de aquellos que la
conforman. No se puede, por tanto el definir con correccin y exactitud los por qu
(estereotipados) del crimen. Tampoco puede determinarse la relacin existente entre
determinadas estructuras sociales y las desviaciones inherentes a la misma, sin
embargo, pueden identificarse, diagnosticarse y prevenirse. El funcionalismo ha
aportado a la criminologa la certeza de la existencia de la desviacin a partir de
los procesos sociales cotidianos y usuales, admitiendo as que la criminalidad no
es un hecho aislado, producto del enfrentamiento con la norma y su incumplimiento.
La desviacin es un fenmeno social, complejo, dinmico y -como todo lo social-
colectivo.
16.2 Teoras subculturales

Su fundamento se encuentra en concordancia con la sociologa. Si bien existe una
cultura general y comn para los miembros de una sociedad, dado que estos se
encuentran divididos en clases sociales, o en roles, no existe un slo cdigo
normativo, sino varios que se desprenden de la norma maestra y comn. Son las
subculturas. Una de ellas, corresponde al gremio de abogados, otra al de ingenieros
... y obviamente a la de los delincuentes, pero no vayan a creer que el prefijo
sub implica algo de inferior calidad ... apenas significa abajo ... debajo de
la cultura. Las teoras de subculturas criminales han criticado duramente el
concepto de culpabilidad, dado que este concepto est dictado por la cultura
superior y no por los valores que maneja cada subcultura, valores que son los
correctos para cada individuo que la integra y que los adopta como propios. Es
por ello que las teoras subculturales tratan de explicar ciertas formas concretas
y especficas de las desviaciones sociales que pueden o se han convertido en
delitos (o han dejado de serlo). Son criminales, por formar parte de una
subcultura, los hippies, o los ms modernas floggers y emos? O son
criminales aquellos que activa o pasivamente, se defienden entre ellos? Acaso no
hemos odo que los mdicos se cubren entre ellos? Y lo mismo de abogados,
contadores, ingenieros ... etc. (por no hablar de los politiqueros) ... No forman
acaso, estos gremios, una suerte de subcultura?
16.3 Concepciones Psicoanalticas

Se fundamenta en contradecir el principio de legitimidad de la pena, tan caro para
los penalistas, demoliendo sus mismos cimientos y haciendo tambalear toda la
estructura del castigo como compensacin y resarcimiento. Han demostrado que la
reaccin penal y los castigos no cumplen la funcin de eliminar la criminalidad,
bien por el contrario, las prisiones se han convertido en escuelas y centros de
post-grado de delincuentes. En forma anloga, tambin han demostrado que los
castigos y las penas no son aplicados tan siquiera con el fin que pretenden (aunque
este sea el de resocializar) pblicamente. La razn real es otra: Satisfacer
ciertas necesidades sociales .. de los que han quedado libres. Esto entre otras
cosas, ha profundizado la problemtica acerca del fenmeno criminal, siendo el
Luis Snchez Rodas
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aporte ms importante el estudio de la psicologa de la sociedad sancionadora.

han desmitificado -por no decir comprobado su mentira fundamental- los supuestos
beneficios de las penas (rehabilitador, resocializador, etc). Castigamos, pero no
resocializamos, no eliminamos, no limpiamos ni al crimen ni al delincuente. Bien
por el contrario, estigmatizamos, manchamos y sealamos al reo en particular y a
cualquier imputado en general ...
16.3.1 Investigaciones sobre la efectividad del Derecho penal y sus consecuencias

jurdicas
Las consecuencias sociales de las determinaciones y conceptos jurdicas (prisin,
reincidencia, etc)
16.4 Breves comentarios sobre los nuevos pilares de la moderna concepcin

criminolgica
Se consolida la Criminologa como Ciencia Emprica e Inter-disciplinaria. Se
evidencia el xito de los mtodos cuantitativos y de las encuestas sociales. Es
cada vez ms dinmica, mas interactiva, libre de estereotipos causal-explicativo.
El crimen es observado como problema social y comunitario, no patolgico, no
matemtico. El delincuente lo es porque comete delitos, no porque est
predeterminado a serlo. La Vctima es ya un elemento importante, ya no queda
relegada. El Control Social es hoy ya parte fundamental de la Criminologa,
ampliando el objeto de esta. El hecho delictivo es real. Ya no es un abstracto de
lucha entre el Estado y el Delincuente. La Prevencin y sus modelos proactivos
tienen especial relevancia. La Criminologa toma el mando del control racional
del crimen, dejando al Derecho Penal en un papel secunda-
rio, de intervencin minimalista, donde se presume que el delito es un fenmeno

selectivo (elige vctima, modo, lugar, etc) y no un hecho fortuito y casual.
Luis Snchez Rodas
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Fuentes de Informacin

Apuntes de Clase Folleto de Zully Roln Cdigos Penal y Procesal Penal del Paraguay
Diccionario de la Real Academia Espaola de Letras y Lenguas.
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Luis Snchez Rodas
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Luis Snchez Rodas
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Facultad de Derecho y Ciencias Jurdicas

Resumen de Apuntes de Clase e Investigacin General

Luis Snchez Rodas Alumno 1er Curso. Noche. 2009

Resumen de Criminologa 1er Curso - 2009

Historia de la Criminologa Bolilla 4.- Fase Antigua......................11

Bolilla 2.- El Derecho Penal y la

Bolilla 5.- Fase Media y Moderna.....13

Bolilla 3.- Ciencia y mtodo

Luis Snchez Rodas

Resumen de Criminologa 1er Curso - 2009

Bolilla 6.- Fundamento del Derecho de

Modelos Explicativos del Crimen

Bolilla 7.- Periodo Filosfico y Bolilla 10.- Orientaciones Biolgicas 28 10.1 La

Bolilla 8.- Las Escuelas Clsica y

Bolilla 11.- Orientaciones

Luis Snchez Rodas

Resumen de Criminologa 1er Curso - 2009

Bolilla 12.- Orientaciones

Dictamen Criminal Bolilla 14.- Del Diagnstico y Pronstico

Problemas de la Criminologa en la Actualidad Bolilla 15.- Tendencias de la

Bolilla 16.- La crisis actual de la Bolilla 13.- La prevencin del Crimen

Prevencin del Crimen

Fuentes de Informacin ......................51

Luis Snchez Rodas

Resumen de Criminologa 1er Curso - 2009

Bolilla 1.- La Criminologa

1.3.1 Carcter cientfico de la Criminologa y Ciencias que la integran

1.3 La criminologa como Ciencia Emprica e Interdisciplinaria

1.4 Relaciones con otras disciplinas criminales y no criminales

comportamiento del hombre. Determinacin de factores que influyen en nosotros por

1.5 Finalidad de la Criminologa

Luis Snchez Rodas

Resumen de Criminologa 1er Curso - 2009

Bolilla 2.- El Derecho Penal y la Criminologa

2.1 Independencia del Derecho Penal de la Criminologa

Es calificativo. El Derecho Penal califica los crmenes Es explicativa. Busca las

2.1.1 El Derecho Penal como Ciencia 2.1.3 Importancia de la Criminologa Jurdica

2.1.2 La Criminologa como Ciencia Causal

2.1.4 Clasificacin de las Ciencias Penales

Son varias y aunque relacionadas ntimamente Si bien usa la normativa jurdica, la

Luis Snchez Rodas

Resumen de Criminologa 1er Curso - 2009

2.2 El Objeto de la Criminologa

2.2.1.1 Concepto Criminolgico

2.2.1.2 El Delito como problema social y comunitario

las normas jurdicas en particular y/o las morales o de comportamiento social en

2.2.2.1 Diversos Estereotipos del Delincuente

El Clsico: El hombre noble por decisin divina. El delito es comparable a un

Luis Snchez Rodas

Resumen de Criminologa 1er Curso - 2009

2.2.3.3 Los perjuicios que padece la vctima 2.2.3.4 Victimizacin Primaria

2.2.3.5 Victimizacin Secundaria

La Vctima al sentirse olvidada o dejada de lado, se siente por tanto indefensa y

2.2.4 El Control Social

2.2.4.3 Control Social INFORMAL

2.2.4.1 Control Social FORMAL o GLOBAL.

Luis Snchez Rodas

Resumen de Criminologa 1er Curso - 2009

Bolilla 3.- Ciencia y mtodo Criminolgico

3.1.1 Aspectos que se deben estudiar en criminologa

3.1.2 Metodologa Criminolgica

Qu Cuando? Donde? Pasional, ocasional o premeditado? Doloso o Culposo?

Delincuente: Informes Psicolgicos Declaraciones e Interroga-