Qu es el bullying?

El bullying, palabra proveniente del ingls (bully abusivo), es el acoso prolongado en un mbito por
lo general escolar y en edades adolescentes, aunque tambin se da el caso de bullying entre adultos y
en mbitos laborales, que es menos expuesto pbicamente.

El bullying es sumamente frecuente en los mbitos escolares y, justamente porque a la edad escolar
est constituyndose la psique del individuo y ste est aprendiendo a manejar sus emociones, se trata
de un fenmeno altamente destructivo y que deja secuelas muy duraderas en la persona.

Lo ms grave an es que el bullying suele pasar inadvertido, ya que las presiones sociales y colectivas
sobre la vctima le impiden pedir ayuda, de modo muy semejante a cmo opera en el caso de las
mujeres maltratadas por su pareja. Esto sin duda apunta a que hay algo mal en nuestra manera
temprana de relacionarnos, y que requiere de revisin.

La vctima

Una de las caractersticas claras del bullying es que lo suelen padecer vctimas reducidas ya sea fsica
o socialmente a la indefensin, tanto por el abusivo como, a menudo, por el grupo que valida o celebra
la conducta abusiva de ste. Esto slo hace al bullying todava ms cruel, porque el grupo activa o
pasivamente se ensaa contra un individuo sufriente.

Tipos de bullying

Existen varias formas de bullying, que pueden darse simultneamente, a saber:

Fsico. Donde el o los agresores intimidan mediante dao o amenazas fsicas a la vctima, lo
golpean, lo empujan, lo lastiman y pueden ocasionarle daos severos.
Verbal. En este caso el agresor o los agresores se limitan a la humillacin verbal, al escarnio
pblico y la utilizacin de sobrenombres, insultos o conductas verbales ofensivas para con la
vctima. Rara vez se limita, sin embargo, a algo solo dicho.
Social. El o los agresores aslan del resto del grupo a la vctima, fomentan su desprecio grupal
o le impiden pertenecer al mismo.
Sistemtico y estratgico

El bullying no se da en toda ocasin, ni se da siempre de manera evidente y abierta, por lo que las
autoridades escolares deben mantenerse alerta y conocer la vida de los alumnos en el recinto. Incluso
puede darse fuera de ste.

Por eso se dice que el bullying es sistemtico, pues es sostenido en el tiempo, no es algo ocasional o
eventual, pero a la vez estratgico, pues el agresor siempre sabr cundo actuar y cundo no.

Culpabilidad de la vctima

El estado de pasividad del grupo, que avala por inaccin el abuso al que la vctima es sometida,
fomenta el estado de indefensin de la misma, que se ve excluida incluso de los sentimientos
empticos y de solidaridad.

As, suele reducirse el problema a la falta de valenta o de agresividad de la vctima, quien pasa a ser
adems culpable de la violencia que es ejercida en su contra.

Consecuencias en la vctima

Las vctimas de bullying padecen de miedo y rechazo al contexto en el que padece del acoso, lo cual
se traduce en otras consecuencias como bajo rendimiento escolar, rechazo a la escuela, y, mucho ms
grave an, prdida de confianza en s mismo, sensacin de frustracin y rabia, de impotencia, lesiones
severas a la autoestima y, eventualmente, pueden ajustarse para reproducir el ciclo, convirtindose a
su vez en bullys.

Consecuencias en el agresor

Las consecuencias del acoso en el agresor o los agresores no son menos importantes, ya que se truncan
a s mismos el aprendizaje emptico y emocional pertinente, reforzndose por falta de sanciones un
modo violento de interaccin con los dems que luego podr traducirse en abusos e incluso patrones
delictivos.

Consecuencias en el grupo

La pasividad del grupo ante el abuso sistemtico y sostenido de un miembro indefenso le ensea
valores apticos, faltos de solidaridad, y disminuye su capacidad de simpatizar con el dolor ajeno, o
de brindar ayuda al necesitado.

As, se construye una colectividad insensible, que naturaliza la violencia y la agresin, y desconfa
de las instituciones y de la autoridad como soluciones para mediar en una disputa.

Motivaciones

Las motivaciones del bullying pueden ser muy variadas. Muchos abusivos son a su vez vctimas en
otras circunstancias, que para resarcirse ante s mismos por el maltrato sufrido (en el hogar o en otros
mbitos) asumen el rol de abusivos, encarnando el problema y reproducindolo. El ciclo abusivo-
vctima se perpeta a s mismo.
Por lo general una conducta escolar violenta es seal de problemas encubiertos en la crianza, en el
hogar o en la relacin paterna, que debern ser abordados a tiempo por la escuela y por los
profesionales de la orientacin escolar.

Se realiz un anlisis de las respuestas de los docentes con respecto a aquellas caractersticas que
distinguen el bullying. Las respuestas se agruparon en dos categoras, segn caracterizaran el
fenmeno, considerando las particularidades de las conductas que implica, o los actores
involucrados

Formas de prevencin

La prevencin del acoso escolar implica, por un lado, una mayor vigilancia y un ms ntimo
compromiso de parte de los docentes con los jvenes en el aula, que no siempre estarn dispuestos a
confesar el maltrato que reciben, pues la intervencin errnea de los docentes bien puede incrementar
o enfatizar an ms el acoso, en venganza por haber hecho la denuncia.

En lneas generales una atencin psicolgica debida, un correcto dilogo padres-profesores y sobre
todo un ambiente escolar apacible y en el que al grupo se le brinde la correcta conduccin hacia el
rechazo de la violencia y la cultura de paz y de aceptacin, pueden ser claves tiles para prevenir este
flagelo.

Muchos padres prefieren ensear a sus hijos mtodos de defensa personal, lo cual no es una mala idea
en el sentido de que les permite reponer su autoconfianza y hacerle frente a un eventual agresor. Pero
la solucin como sociedad est en la educacin y en la visibilizaran del acoso, que muchas veces es
naturalizado como juegos o bromas y se le permite continuar existiendo.

Bullying en otros mbitos

Existe tambin el acoso en los mbitos laborales, estudiantiles y personales de la vida adulta, ya que
este tipo de conductas, al no corregirse a tiempo, se perpetan en la vida de los individuos.
Una sociedad de abusivos es una sociedad regida por los impulsos ms primitivos, infelices y
denigrantes que, eventualmente, corroern el ejercicio de la poltica y de la convivencia en niveles
todava ms preocupantes.

Fuente: https://www.caracteristicas.co/bullying/#ixzz4uOmZZFuM

Fuente: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
26982014000300004#f1