CMAS-R

ASPECTO TEMS DEL ASPECTO

Ansiedad fisiolgica 1,5,9,13, 17,19,21,25,29,33
Inquietud- Hipersensibilidad 2,6,7,10,14,18,22,23,30,34,37
Preocupaciones sociales Concentracin 3,11,15,23,27,31,35
Mentira 4,8,12,16,20,24,28,32,36

Dependiendo de las puntuaciones naturales, se buscan los percentiles y puntuaciones escalares

correspondientes en las tablas del CMAS-R

Interpretacin

Se hace en las diferentes subescalas:

Ansiedad Fisiolgica
Una calificacin alta en esta subescala sugiere que el nio tiene cierta clase de respuestas
fisiolgicas que tpicamente se experimentan durante la ansiedad.

Inquietud/Hipersensibilidad
Una puntuacin alta en esta subescala puede sugerir que a un nio que internaliza gran parte de la
ansiedad experimentada y por tanto puede agobiarse al tratar de liberar esta ansiedad. Esto sugiere
que la persona es miedosa, nerviosa o de alguna manera hipersensible a estmulos ambientales.

Preocupaciones/Concentracin
Los nios que obtienen una alta calificacin en esta subescala pueden sentir algo de ansiedad por no
ser capaces de vivir deacuerdo con las expectativas de otros individuos significativos en sus vidas.
Su principal preocupacion parece ser de que ellos no son tan buenos, efectivos o capaces como
otros.

Mentira
Una calificacion alta en esta subescala puede ser un gran indicio de un autoinforme impresiso

El uso de la prueba da un buen indicio de la naturaleza de ansiedad en diferentes y variados

aspectos de la misma. En el CMAS-R es notable que es dirigida a realizarse en un contexto escolar,
pero tambin puede ser usada en ambientes clnicos.