Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Gua de lectura
1. Datos de la autora
Graciela Montes (Argentina, 1947)
Estudi en la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de
Buenos Aires donde se recibi como profesora; adems es
escritora, editora y traductora. Actualmente, ensea Lengua y
Literatura Moderna en la Universidad de Buenos Aires.
dice cmo es; Anita dice dnde est; Anita junta colores; Anita
quiere jugar; Anita sabe contar; Anita se mueve.
2. Argumento
Antolina es una viejecita que encuentra una llave por casualidad. Entonces, recorre las calles
hasta llegar a la puerta de una casa que puede abrirse con esta llave perdida. All se
encontrar con una sorpresa.
3. Tema
Situaciones diversas que se suscitan tras el hallazgo de una llave encontrada en el piso.
1
INFANTIL Y JUVENIL
Gua de lectura
Conversar con los nios sobre la llave encontrada en el piso, escuchar sus apreciaciones
y concluir con ellos que no es bueno recoger de la calle objetos que encontramos a
nuestro paso.
El cuento, aunque es muy divertido, seala situaciones que son importantes y se deben
conversar con los nios para evitar que se confundan; por ejemplo: existencia de
fantasmas, nios que recorren calles y extensas distancias solos. Se sugiere tener en
cuenta estos aspectos para orientar la lectura.
Animar a los nios a relatar el cuento por turnos y empleando sus propias palabras.
Estimularlos y orientarlos para que lo realicen con fluidez y buen tono de voz.
Proponer a los nios traer fotos de sus abuelitas para que las muestren ante sus dems
compaeros. Sugerirles que preparen en casa una pequea exposicin en la que
cuenten cmo son, qu hacen y alguna ancdota divertida que recuerden haber pasado
con ellas.
Animar a los nios a que realicen dibujos sobre la parte que ms les gust del cuento.
2
INFANTIL Y JUVENIL
Gua de lectura
Conversar con los nios sobre el fantasma que aparece en el cuento; orientar la
presencia de este personaje hacia la fantasa y creatividad de la autora. Animarlos a
crear personajes imaginarios y colocarlos en un lugar del aula que lleve por ttulo:
Nuestros personajes imaginarios.
Dialogar con los nios sobre los cuidados que deben tener cuando salen a la calle:
siempre deben ir con un adulto. Nuevamente se hace necesario que la maestra oriente
la lectura del cuento hacia la interpretacin correcta.
Pedir a los nios que lleven el libro a casa y, a travs de una notita motivadora, animar a
los padres a que acompaen a sus hijos en la lectura del cuento.
Sugerir que comenten en casa alguna ancdota que hayan vivido sobre encontrar algn
objeto en la calle. Pedir que la escriban en un papel con ayuda de sus padres y la enven
al colegio para compartirla entre todos.
Leer el cuento a los nios empleando un tono de voz clido, haciendo las pausas
respectivas y modulndolo segn sea necesario.
Acompaar a los nios en la comprensin del cuento, motivndolos a que participen
activamente y mencionando los nombres de los pictogramas que aparecen en l.
Realizar durante la lectura preguntas que estimulen la comprensin, como: Quin
encontr la llave? Dnde la encontr? Cmo creen que lleg ah? Dnde la guard?
En qu pens Antolina cuando la encontr? Qu lugares recorri Antolina? Adnde
lleg? Creen que pueda abrir la puerta? Qu o a quines encontrar adentro?
3
INFANTIL Y JUVENIL
Gua de lectura
Animar a los nios a expresar qu les pareci el cuento narrado y cul fue la parte que
ms les gust o disgust; estimularlos a que expliquen el porqu.
Consolidar la comprensin del cuento a travs de preguntas como: Qu personajes
aparecen en el cuento? En qu lugares se desarrolla? Cmo se llama la viejecita que
aparece en el cuento? Qu encontr un da? Cmo descubri que la llave estaba ah?
Qu hizo con la llave? A quines encontr dentro de la casa? Qu hicieron en la casa?
Cmo termina la historia?
9. Desarrollo de vocabulario
Dar a conocer el significado de las palabras que pueden ser desconocidas por los nios y
sustituirlas por sus sinnimos. Por ejemplo:
baldosa = loseta
baldosa = piso
4
INFANTIL Y JUVENIL
Gua de lectura
Respondo
Marco con una X la respuesta correcta que complete las siguientes oraciones:
1
INFANTIL Y JUVENIL
Gua de lectura
Respondo
2
INFANTIL Y JUVENIL
Gua de lectura
Ordeno
3
INFANTIL Y JUVENIL
Gua de lectura
Juego