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FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGA

SLABO DE PSICOTERAPIA DE FAMILIA

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Acadmica: Escuela Profesional de Psicologa
1.2 Semestre Acadmico: 2017-II
1.3 Ciclo de estudios: IX
1.4 Requisitos: Desarrollo Organizacional
1.5 Carcter: Obligatorio
1.6 Nmero de Crditos: 4
1.7 Duracin: 16 semanas (28/08/2017-16/12/2017)
1.8 N de horas semanales: 5
1.9 Docente(s): Mg. Espino Sedano Vctor Hugo (vespinos@ucv.edu.pe)
Cdigo ORCID: 0000-0002-1454-0257

Mg. Snchez Loayza Luz Marcelina (lsanchezloa@ucvvirtual.edu.pe)

Cdigo ORCID: 0000-0001-6702-4427

II. SUMILLA
La experiencia curricular de Psicoterapia de Familia corresponde al rea de especialidad, es de naturaleza
terico prctica y de carcter obligatorio. Tiene como propsito que el estudiante desarrolle competencias
bsicas en el uso de estrategias y tcnicas teraputicas, as como el desarrollo de cualidades personales
inherentes al quehacer psicoteraputico. El desarrollo temtico del curso incluye una revisin de la familia
como sistema, el estudio de la disfuncionalidad y patologa familiar y, una revisin de las estrategias y
abordajes teraputicos empleados en la Terapia Familiar desde los diferentes modelos de intervencin partiendo
de una evaluacin que se centre en los procesos funcionales y disfuncionales, normales y patolgicos, de la
dinmica familiar. El curso se desarrolla priorizando la metodologa activa-participativa y de investigacin a
travs de la supervisin de casos. Al finalizar el estudiante presenta y sustenta el estudio de un caso
clnico del mbito de la Terapia Familiar y entrega un reporte escrito siguiendo los criterios de la APA.

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III. COMPETENCIA
Elabora y aplica un plan de intervencin a partir del anlisis de las bases tericas, conceptuales, metodolgicas y
de la revisin de las principales tcnicas de la terapia familiar. Evidenciando iniciativa, respeto y puntualidad.

IV. PROGRAMACIN ACADMICA

4.1 PRIMERA UNIDAD: Bases tericas y fundamentos de la Psicoterapia Sistmica
4.1.1. DURACIN: 5 semanas (28/08/2017-01/10/2017)

4.1.2. PROGRAMACIN

PRODUCTOS
SESIN CAPACIDADES TEMTICA
ACADMICOS

Revisin de la propuesta de la investigacin Practica: Lnea

formativa a desarrollar en la experiencia del tiempo
curricular y de las normas APA.
1 Propuesta del libro a utilizar para el control de
lectura.
Prueba de Entrada
Analiza las bases Conceptos de Psicoterapia.
tericas y los Desarrollo histrico de la terapia familiar
fundamentos de la sistmica
psicoterapia
Fundamentos tericos de la terapia sistmica:
familiar sistmica
Constructivismo, teora general de los
2 Practica: Cuadro
sistemas, ciberntica y teora de la
comparativo
comunicacin humana.

Fundamentos tericos, tcnicos de la terapia Practica: Anlisis

sistmica: autorreferencia, diferenciacin, de caso
3
crisis y tipos de cambio e historia propuesto
transgeneracional.

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Caractersticas de las familias con dinmicas Investigacin:

funcionales y dinmicas disfuncionales. Revisin del
marco terico.
4 Evaluacin y diagnstico familiar: ciclo vital
Historia del
familia, genograma familiar.
estudio de caso
Revisin del avance del estudio de caso

Llamada telefnica Investigacin:

Estructura de una primera sesin: definicin Delimitar
5
del contexto de trabajo, demanda de ayuda. demanda del
estudio de caso.

Examen parcial (EP)

4.2. SEGUNDA UNIDAD: Principales enfoques de la terapia sistmica: premisas tericas y tcnicas de
intervencin.
4.2.1. DURACIN: 5 semanas (02/10/2017-05/11/2017)
4.2.2. PROGRAMACIN

PRODUCTOS
SESIN CAPACIDADES TEMTICA
ACADMICOS

Definicin de objetivos teraputicos Prctica: Anlisis

Analiza las bases Caractersticas de los objetivos trabajables. de caso-Objetivos

tericas y los teraputicos

6 fundamentos de la Investigacin:
psicoterapia Definir objetivos
familiar sistmica de caso de
estudio.

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Terapia Estructural: premisas tericas y Investigacin:

tcnicas de intervencin. Definir
7
estrategias para el
Elabora un plan de estudio de caso.
intervencin de
psicoterapia Terapia centrada en soluciones: premisas Practica: Anlisis
familiar. tericas y tcnicas de intervencin. de caso
8
propuesto.

Terapia Estratgica/ Centrada en el problema: Prctica: Video

premisas tericas y tcnicas de intervencin. con juego de
9
roles

Investigacin:
Aplicar primeras
Revisin del avance del estudio de caso
sesiones de
intervencin

10 Examen parcial II (EPII)

Examen de Rezagados o recuperacin (EP I)

4.3. TERCERA UNIDAD: Aplicaciones en casos especficos y cierre de la terapia

4.3.1. DURACIN: 6 semanas (06/11/2017-16/12/2017)
4.3.2. PROGRAMACIN

PRODUCTOS
SESIN CAPACIDADES TEMTICA
ACADMICOS

11 Terapia Narrativa: premisas tericas y tcnicas Practica: Anlisis

de intervencin. de caso

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12 Diseo de un plan de accin: Fases,

Practica:
dificultades y evaluacin de logros.
Anlisis de caso

Aplica un plan de
Intervencin en problemticas familiares ms Investigacin:
intervencin en
comunes: adiccin, enfermedades fsicas y ltimas sesiones
13 psicoterapia
mentales. de intervencin,
familiar
Revisin del avance del estudio de caso cierre y
seguimiento.

Informe final

Intervencin en problemticas familiares ms

frecuentes: Infidelidad, separacin y divorcio,
14
violencia familiar.
Sustentacin del informe final del estudio de Informe final de
caso Plan de
tratamiento del
estudio de caso

Analiza las bases Entrevista y diagnstico en terapia de pareja Informe final de

tericas y los Sustentacin del informe final del estudio Plan de
fundamentos de la de caso tratamiento del
15 psicoterapia de estudio de caso
pareja.

16 Examen Final (EF)

Examen de Rezagados o recuperacin (EP II)

EVALUACIN ESPECIAL - Examen de rezagados o recuperacin (EF)

4.4. ACTITUDES

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Iniciativa, respeto y puntualidad.

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
- Se emplear la metodologa activa participativa.
- Anlisis de lectura a travs del mtodo de Rompecabezas
- Exposiciones interactivas
- Anlisis de videos (juegos de roles)
De acuerdo al Plan de estudios de la Carrera de Psicologa y en coordinaciones con el Instituto de
Investigacin de la Facultad de Humanidades se trabajar la investigacin formativa con la elaboracin de
ESTUDIO DE CASO mismo que ser presentado por el alumnado a fin de ciclo.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

- Proyector multimedia
- Parlantes
- Pizarra
- Material de lectura
- Cmara de Gessel

VII. EVALUACIN
La evaluacin constituye un proceso integral, contino y sistmico que abarca el progreso acadmico del
estudiante; en tal sentido, el diseo de evaluacin contiene los productos acadmicos que se debern
presentar durante el desarrollo de la experiencia curricular.

7.1. DISEO DE EVALUACIN

PRODUCTOS PES INSTRUMENTO

UNIDADES CDIGO %
ACADMICOS O DE EVALUACIN

I Prcticas calificadas PC 30% Rbrica

20%
Investigacin IN 30% Rbrica

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Examen parcial EP 40% Cuestionario

Investigacin IN 30% Rbrica

II
Prcticas calificadas PC 30% 30% Rbrica

Examen parcial EP 40% Cuestionario

Investigacin IN 25% Rbrica

III
Prcticas calificadas PC 25% 50% Rbrica

Examen final EF 50% Cuestionario

7.2. PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

X1= X2= X3=

(0.3*PC)+(0.3*IN)+(0.4*EP) (0.3*IN)+(0.3*PC)+(0.4*EP) (0.25*IN)+(0.25*PC)+(0.5 *EF)

FINAL (XF)

0.2 X1 +0.3 x2 + 0.5 x3

7.3. REQUISITOS DE APROBACIN

Se utiliza la escala de calificacin vigesimal; la nota mnima aprobatoria es 11.
Solo en el promedio final la fraccin equivalente o mayor a 0,5 ser redondeado al dgito inmediato
superior.
El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante para rendir la evaluacin final.
Las inasistencia a prcticas o exmenes no justificados se calificarn (00).

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El estudiante que por algn motivo no rindi uno de los exmenes parciales, podr rendirlos en el
periodo de exmenes rezagados, en caso de inasistencia ser calificado con nota cero (00).
El estudiante tendr derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condicin de sustitutorio o
rezagado.

VIII. BIBLIOGRAFA

Cdigo de
LIBROS, REVISTAS, ARTCULOS, TESIS, PGINAS WEB
biblioteca

616.89156 B51 Bermdez, C.y Grik, E. (2010). Terapia familiar sistmica. Sntesis.

616.89156 D14 Dallos, R. y Vetere, A. (2012). Apego y terapia Narrativa. Ediciones Morata.

616.89156 L73 Linares, L. (2012). Terapia familiar ultramoderna. Herder Editorial.

306.85019 L83 Loizaga, F., Sagarna, G. y Ariz, G. (1987). Intervencin psicoeducativa con familias. Editorial
Ccs.

616.8915 M66 Minuchin, S. (2009). Familias y terapia familiar. Editorial Gedisa.

2009

616.89156 M76 Montalvo, J. (2009). Terapia familiar breve. Trillas.

616.89156 R78 Ros, J. (2014). Manual de orientacin y terapia familiar. Editorial Acci.

616.89156 R61 Ritvo E. (2003). Terapia de pareja y familiar. Madrid. Manual Moderno

616.89156 V33 Vsquez, C. (2005). Psicoterapia familiar. Universidad Cesar Vallejo.

Cdigo de
TESIS
biblioteca

T- LIC 618.92 Vliz, H. (2012) Clima familiar y depresin en estudiantes de 5 de secundaria de

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8527 Instituciones Educativas Nacionales en Los Olivos (Tesis de Licenciatura). Universidad

V 43 Csar Vallejo. Lima

T-MA Vidal, J. (2013) Funcionalidad familiar y su relacin con el sentido de vida de los
370.1530712 estudiantes de la I.E. Jos Marti de Comas (Tesis de Maestra). Universidad Csar Vallejo.
V 64 Lima

LINKOGRAFIA

http://www.bvs.hn/RMH/pdf/1988/pdf/Vol56-4-1988-11.pdf

http://www.centrelondres94.com/files/terapia_familiar.pdf

http://www.verticespsicologos.com/sites/default/files/Tecnicas-de-terapia-familiar.pdf

http://jmonzo.net/blogeps/terapiafamiliarsistemica.pdf

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