Dinámica El Naufragio

Objetivos
1- Identificar las ideas previas que se poseen sobre una persona en relación a su actividad
2- Analizar el rol que le damos en la sociedad a las mujeres y los varones
El coordinador lee al grupo la siguiente historia:
“Un barco en el que viajan un médico, una periodista, un maestro, un cocinero, una
médica, un abogado, un deportista, una prostituta, un sacerdote, un representante
político, una psicóloga y un drogadicto, tras una terrible tormenta naufraga, pero sólo
hay un bote con capacidad para 6 personas, que serán las únicas que se puedan salvar”.
Posteriormente se le solicita a los participantes que tendrán 5 minutos para escribir a qué
6 personas salvarían y por qué. Además deberán especificar los por qué de las personas que
no salvarían. Puede ocurrir que en algunos casos no tengan argumentos concretos.
Luego se forman subgrupos de 4 o 5 personas y se comparten las decisiones tomadas, el
grupo deberá llegar en un plazo de 10 minutos a un consenso y elaborar una lista de las
personas que salvarían y por qué. Cada grupo nombrar un portavoz para explicar los
motivos.
Para concluir se darán debates de 15 minutos, es importante que el coordinador haga
pequeñas intervenciones en las discusiones que posibilite al grupo replantarse los
argumentos.
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
En ningún momento de la historia se indica si las personas que se suben al bote llegarán a
algún destino, entonces ¿por qué se la eligieron? Si se salvó al cocinero, ¿qué puede cocinar
en el bote? Si se salvó al médico y/o la médica, ¿tienen el equipamiento de trabajo?
En caso de que no se elija al representante político, ¿por qué lo decidieron? De acuerdo con
su actividad, si es salvado, en el bote trabajaría por el bien de todos. Si se salva a la
prostituta, ¿cuáles son los motivos? ¿qué rol le otorgan a la mujer? ¿Qué prejuicios
generaron el drogadicto y la prostituta?, porque independientemente de la actividad de
cada persona, habría que preguntarse si ¿los salvados estarían dispuestos a colaborar con
su conocimiento para el bien de todos? ¿Se preguntaron acerca de otras cualidades o
capacidades que podría poseer cada uno? Por ejemplo, alguien que sepa como guiarse por
las estrellas. En la vida cotidiana, ¿actuamos y nos vinculamos de acuerdo con estereotipos?