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ASIGNATURA:
TRANSFERENCIA DE CALOR
PROFESORA:
ING. GLORIA I. CEDEO Q.
TEMA:
SENDEROS DE LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA:
SENDERO HIND
INTEGRANTES:
CABALLERO, RODRIGO
4- 760-2352
CEDEO, JONATHAN
7-710-325
ESPINO, MARTHA
7-710-978
ORTEGA, DUGEIDIS
7-709-1621
RODRIGUEZ, STEPHANI
6-719-1282
I SEMESTRE
FECHA DE ENTREGA:
JULIO 2017
INTRODUCCION
Este es un reporte de las actividades realizadas en los senderos de la Universidad
tecnolgica de Panam, Campus Vctor Levi Sasso.
Los senderos de la Universidad Tecnolgica de Panam son de gran importancia
para la institucin y que sus estudiantes puedan conocerlo es parte de parte de su
objetivo.
La Universidad Tecnolgica de Panam creada mediante la Ley 18 del 13 de
agosto de 1981, posee tierras de 60 ha que son consideradas como sitio histrico
y ecolgico.
OBJETIVOS
Entre los objetivos de la realizacin de esta actividad, se puede mencionar:
Observar especies de fauna y flora endmica de la regin
Reconocer y admirar la valiosa de los ecosistemas dentro del campus
Generar valores, conceptos y habilidades favorables al cuidado de los
ecosistemas del campus.
JUSTIFICACION
SENDEROS UTP
ANTECEDENTES HISTORICOS
Desde el siglo XVI hasta el siglo XIX, el Camino Real fue, junto con el Camino de Cruces, una de las dos nicas rutas para
cruzar el Istmo de Panam. El camino, creado poco despus del descubrimiento del Mar del Sur, conectaba la ciudad de
Panam Viejo primero con Nombre de Dios y despus de 1597 con Portobelo.
Durante siglos fue la ruta de comercio ms importante del imperio colonial espaol. Sobre el estrecho pavimento del camino
se transport todo el oro y la plata que provena del Per a las Ferias de Portobelo. En la edad de oro fueron anualmente
entre 100 y 200 toneladas de plata, que cargaron las mulas en su lomo de ocano a ocano.
Aunque siguieron en uso hasta la construccin del Ferrocarril Transitico; luego de su abandono, la ruta de esta crucial
arteria se fue perdiendo, al punto que hoy en da no se conoce su trazado exacto y gran parte se ha perdido por una
combinacin de factores naturales y antrpicos.
Uno de los hallazgos histricos de esta poca, que an permanece, se encuentra dentro de los terrenos de la UTP. Y es
hoy da, un sitio sugerido para la recreacin personal y familiar, tanto de los miembros de la familia UTP como de los
visitantes dentro de la Universidad Tecnolgica de Panam.
Este sitio arqueolgico, que se cree formaba parte del histrico Camino de Cruces. El Aljibe no es ms que un tanque de
almacenamiento construido con piedras y que segn los arquelogos data de la poca colonial, que se piensa era un punto
de descanso, de muchos viajeros que atravesaban el istmo.
Aljibe, su nombre tiene origen rabe y procede del rabe hispano algbb, y este del rabe clsico gubb, que significa:
Depsito destinado a guardar agua potable, procedente de la lluvia. Normalmente es subterrneo, total o parcialmente
SITIO ARQUEOLGICO EL ALJIBE INGERENCIA DEL PLANTEL
t
El sitio descubierto en 1996 cuando se asign este terreno para la construccin de la casa de estudios superiores, que hoy
se conoce como campus Dr. Vctor Levi Sasso. De acuerdo con el rector de la UTP, Salvador Rodrguez, est protegido
por la Ley 14 de 1982 (modificada parcialmente por la Ley 58 de 2003), segn relato del catedrtico,
"Lo primero que hizo la Universidad Tecnolgica de Panam, fue disear la urbanizacin, es decir, las calles, edificios... Al
momento de la remocin de tierras, se encontr El Aljibe".
Agreg que este sitio histrico est bajo la jurisdiccin de la UTP y no del Patrimonio Histrico. No obstante, admiti que
se le pidi asesora al Instituto Nacional de Cultura cuando se descubri. (Es preciso recordar que la propia Ley 14 estipula
que los Monumentos Histricos Nacionales deben ser declarados mediante ley.)
Se pudo conocer que un arquelogo hizo las clasificaciones pertinentes del terreno. Eso ocasion que tuvieran que
modificarse los planos originales para la construccin de los edificios de las nuevas y futuras facultades.
SENDEROS
Los terrenos de la Universidad Tecnolgica presentan dos tipos de bosques: Bosque Tropical Seco y Bosque Secundario
Maduro.
Era, adems, un sitio de paso, para transportar oro desde el atlntico al pacfico, de estos trnsitos an se encuentran
algunos hallazgos histricos importantes, como Monolitos, encontrados en el Parque Egresado, los cuales han sido
identificados, provienen de una de las tribus ms antiguas de Mxico.
A la actualidad, se ha descubierto, que la poblacin de indgena americana Los Cueva, habitaron estos terrenos.
Dentro de los terrenos se encuentran varios senderos que fueron utilizados como paso del Atlntico al Pacfico, a los que
han sido agregados 4 ms, por parte de la Institucin.
1. Sendero El Carricillo: Es un uno de nuestros ms importantes senderos debido a que alberga parte del nacimiento del
rio Curndu y est recubierto por una planta conocida como Carricillo, de ah viene su nombre. Esta planta puede
usarse como material para redes. El final de este sendero delimita con el campo de futbol de la universidad. En su
recorrido se encuentra tambin el punto ms alto del territorio de la universidad.
2. Sendero Jaguar Negro: Este es el sendero ms difcil de recorrer debido a la cantidad de pendientes que posee, su
topografa irregular y longitud. Es de los pocos senderos donde la resistencia juega un papel vital.
Delimita con el Carricillo y la Molienda Indigena. Su nombre se origina porque fue donde se observ un jaguar dentro
del territorio de la universidad. Fue una ocasin especial, que impresion a profesores y excursionistas extranjeros.
3. Sendero Camino de cruces: Lleva el nombre del parque Camino de Cruces porque colinda con el mismo, pasa sobre
el puente del Corredor Corte y llega hasta un sitio arqueolgico llamado La Ermita, lleno de huacas y las ruinas de una
iglesia antigua, de la poca del trnsito de oro en Panam. Es el sendero ms largo de la Universidad tiene un tiempo
estimulado de 30 minutos de recorrido desde la calle C.
4. Sendero Aljibe: El Aljibe es el sitio arqueolgico de la universidad. Fue convertido en un parque para los estudiantes,
donde se practican ciertas actividades recreativas y se utiliza para fines de estudio topogrfico. Dentro hay variadas
especies de rboles, plantas y arbusto adems se pueden apreciar algunos mamferos como eques, ardillas y
armadillos sin mencionar algunas aves como tucanes y sinsontes. Su nombre proviene de un pozo situado en el lugar
conocido como Aljibe, esta palabra es de origen rabe que significa pozo. El Aljibe es el punto de partida del recorrido
de los dems senderos.
5. El Sendero del Templo Hind: Es el ms corto de todos los senderos de la UTP y con menos dificultad entre los
senderos, ya que su parte ms retadora es una subida un poco inclinada y espaciosa que termina en una cancha de
voleibol espaciosa que fcilmente se puede utilizar para otros usos.
Tambin se compone de un terreno al frente de la entrada de la universidad, en una colina bastante despejada, y posee
una construccin anti ruidos en el centro, es pequea pero confortable ya que de esa apariencia de pequea cabaa
tradicional acogedora.
6. Sendero de la Molienda indgena: Este es uno de los senderos comunes en los recorridos que hacen los estudiantes,
ya que en sus orillas se pueden encontrar distintos ejemplos de flora interesante, y un ejemplo de una molienda indgena
antigua claramente visible a un lado del sendero.
La molienda indgena se encuentra en un borde del sendero, por esta razn este sendero lleva dicho nombre. Este es
un claro ejemplo de la presencia humana y especficamente de pueblos nativos de la regin realizando sus actividades
hasta la llegada de los colonizadores.
7. Sendero de Ciencias y tecnologa: Es uno de los senderos ms sencillos y ms recorrido debido a su fcil acceso y
poca dificultad, tambin es uno de los primeros senderos en crearse. Se puede apreciar un tranquilo viaje.
Tambin este sendero lleva su nombre ya que se realizan distintos estudios y se ponen en prcticas distintas tcnicas
como la tcnica de acodo en los palos de guayaba esta tcnica permite obtener plantones obtenidos a travs de la poda
del mismo rbol, tambin podemos ver el Orquideario que usa la tcnica in-vitro para poder reproducir las orqudeas,
tambin estn a la venta, y tambin se encuentra maravilloso ejemplo de orqudeas nativas en vas de extincin.
CRONOGRAMA
(1) Actividad el 20 de mayo
Se realizo una primera reunin con el seor Teodoro Nez y la profesora Gloria Cedeo para conocer los senderos.
(2) Programacin
Se dividi el grupo por senderos, y se procedi a realizar las actividades pertinentes para la elaboracin de este informe.
(3) Fotos de la actividad
Nos encontramos en el Sitio Arqueolgico, Aljibe, donde fuimos recibidos por el Ingeniero encargado de las reas verdes
de la Universidad, el seor Teodoro Nez, quien nos hizo, una introduccin completa, sobre lo que valioso que es la
reserva ambiental, presente en la UTP.
Terminada la charla y nos dirigimos al Orquideario, de camino tuvimos la oportunidad de conocer de cerca, alguna de las
especies tocadas en charla introductoria, lo que nos permiti observar su interaccin con el entorno y las diferentes
bondades que brindan al medio ambiente dependiendo de cmo se dispongan; sea en macetas o en tierra, incluso siendo
parte de la ambientacin del campus, brindaban importantes aportes al medio que las rodeaba. El Ing. Nez, nos mostr
algunas de ellas, camino a nuestro destino.
En nuestra pequea gira en la Universidad, logramos visitar el Vivero en donde aprendimos que la planta conocida como
Lengua de Suegra, espada de San Jorge, lengua de vaca o cola de lagarto o planta de la serpiente es una especie de la
Sansevieria trifasciata, una planta originaria del oeste de frica tropical hasta Nigeria y al este de Repblica Democrtica
del Congo. Se trata de una planta del gnero de herbceas, perennes y rozomatosas que son parte de la familia de
Asparagaceae.
Entre sus beneficios: permite purificar el aire pues transforma el dixido de carbono en oxgeno.
Propiedades Medicinales:
Cura las hinchazones del hgado y el bazo
Ayuda a prevenir el cncer
Tratar heridas de difcil cicatrizacin
Tratamientos de esquizofrenia, crisis de pnico y miedos.
Tambin logramos visitar el Parque de los Egresados, llamado as debido a la gran lucha que se llev a cabo hace unos
aos atrs por obtener un terreno de 60 hectreas, el cual, para obtenerlo segn las normas, deban utilizar y hacer alguna
construccin en el mismo, por lo que cada facultad construy pequeos monumentos de cemento en distintos puntos del
terreno, y tambin dieron clases durante varios das al aire libre.
El tamao y la forma de las hojas varan de acuerdo con el ambiente en el que vive
la planta y su temperatura acostumbra a ser diferente de la temperatura del aire. En
determinadas circunstancias las hojas presentan una temperatura superior a la del
aire, mientras que, en otros momentos, pueden estar ms fras. Muchos procesos
biolgicos responden de forma no linear a la temperatura. La temperatura foliar
influye sobre la presin de vapor de saturacin en la superficie de la hoja, sobre la
respiracin, la fotosntesis, las tasas de emisin de los compuestos voltiles y sobre
muchos otros procesos, de ah que la comprensin del balance energtico foliar
resulte fundamental para entender las adaptaciones de las hojas a las
caractersticas del ambiente en el que viven.
Las plantas de ambientes ridos, por ejemplo, poseen hojas ms pequeas que las
plantas que viven en ambientes ms hmedos. El tamao foliar vara igualmente a
lo largo del perfil vertical de una planta. Las hojas son generalmente ms pequeas
en la parte superior de la copa, donde se hallan ms expuestas a la insolacin y al
viento, y suelen ser de mayor tamao en las partes ms profundas de la bveda
foliar. As mismo, se pueden producir variaciones en el ngulo de inclinacin foliar
a lo largo del perfil vertical, estando, por lo general, ms inclinadas las hojas que
viven en la parte alta de la copa y menos inclinadas las que viven en la parte inferior.
Todas estas caractersticas, as como la presencia
de algunas formaciones cuticulares, tales como
pelos o pequeas espinas que pueden actuar
como "spoilers" rompiendo la capa lmite y
generando turbulencia en las capas de aire ms
prximas a la superficie de la hoja, cobran pleno
sentido si se analizan a la luz del balance
energtico de la hoja.
La radiacin absorbida por la hoja.
La radiacin absorbida por una hoja individual situada prxima al suelo como la
representada en la figura, se compensa con la energa emitida por la misma, de
manera que podemos escribir:
La hoja recibe una radiacin incidente Qi que es la suma de la radiacin directa Qdir
ms la radiacin difusa qdif que llega a la hoja, transmitida por las nubes o
dispersada por los aerosoles presentes en la atmsfera. Esta radiacin difusa no es
direccional y por tanto, la fraccin que incide sobre la hoja es aproximadamente
independiente de la posicin solar. De la radiacin incidente, la hoja absorbe una
fraccin igual a (1-a) Qi, tras reflejar la fraccin aQi, siendo la absorbancia de
la hoja en la banda del PAR y a su albedo que se define como el cociente entre la
radiacin reflejada y la radiacin incidente en la banda de longitudes de onda
comprendida entre los 0.4 y los 4.0 m. El albedo depende de la naturaleza de la
superficie foliar y de la posicin relativa del sol respecto de la misma, de modo que
su valor vara con el ngulo de incidencia del sol. Valores tpicos del albedo de la
vegetacin se sitan entre 0.15 y 0.30. Adems la hoja recibe radiacin de onda
larga emitida por el cielo y las nubes, Lc y emite, a su vez, radiacin de onda larga
en funcin de su propia temperatura Lh.
La radiacin neta absorbida por la superficie de la hoja en ambas bandas de longitud
de onda, corta y larga Qa se expresa como:
La radiacin emitida por una hoja que est a la temperatura Th , viene dada por la
expresin:
Componentes del balance energtico de una hoja aislada (arriba) y de las copas
cerradas de un bosque (abajo). La hoja recibe radiacin solar directa (Qdir) y
difusa(qdif) ya sea transmitida o reflejada por las nubes o dispersada por los
aerosoles presentes en la atmsfera ms la fraccin de la radiacin solar reflejada
en el suelo. Adems de esta radiacin solar, la hoja recibe radiacin de onda larga
emitida por el cielo y la emitida por el suelo. La hoja emite por ambas caras,
radiacin de onda larga proporcional a la cuarta potencia de su propia temperatura
(K). La bveda foliar de un bosque cerrado puede considerarse formada por dos
niveles, hojas de sol y hojas de sombra. Las hojas de sol reciben la radiacin solar
directa y difusa, radiacin de onda larga emitida por la atmsfera y emite, a su vez
radiacin de onda larga de acuerdo con la ley de Stefan-Boltzman. Las hojas de
sombra reciben la fraccin de la radiacin solar que se transmite a travs de la copa,
de acuerdo con la ley de LambertBeer y la radiacin de onda larga emitida por el
suelo y emiten, a su vez radiacin de onda larga de acuerdo a su propia
temperatura.
El trmino de conveccin.
El segundo trmino de la ecuacin de
balance trmico, el trmino de conveccin,
explica el intercambio de calor sensible
debido al movimiento de la capa de aire
situada en contacto con la hoja. Este
intercambio de calor se puede escribir cmo:
Cuando el aire se mueve sobre la superficie de la hoja, las capas de aire que estn
en contacto con la superficie foliar experimentan una prdida de velocidad como
consecuencia del rozamiento que produce la hoja. La velocidad que es propia del
aire, no se alcanza hasta una cierta distancia de la superficie. Esta capa de aire
frenado es la capa lmite de la hoja cuyo espesor puede variar desde unas pocas
micras hasta algunos centmetros, dependiendo del tamao de la hoja ya que,
cuanto mayor es sta, mayor es el recorrido de frenado del aire. Es fcil comprender
adems que el espesor de la capa lmite aumenta, al principio, con la distancia al
borde de la hoja.
El trmino de transpiracin.
El tercer trmino de la ecuacin de balance trmico es el trmino que hace
referencia al calor latente de evaporacin del agua que se transpira. Este trmino
se puede escribir como E, donde es el calor latente de evaporacin del agua,
siendo E la cantidad de agua transpirada. El valor de vara con la temperatura.
Podemos estimar este calor latente (MJkg-1) por la ecuacin:
= 2.50332 0.00238Th
=45059.76 42.84Th
La ecuacin de Penman-Monteith
En 1948, Penman combin la ecuacin de balance de energa con el anlisis de
transferencia de masa y obtuvo una ecuacin que estimaba la evaporacin desde
una superficie de agua a partir de los datos normalmente registrados en las
estaciones meteorolgicas: insolacin, temperatura, humedad y velocidad del
viento. En una superficie con agua libre, no hay resistencia a la prdida de agua
como ocurre en las hojas de la vegetacin. La ecuacin original fue posteriormente
modificada para incluir los efectos de la resistencia a la prdida de agua desde la
superficie evaporante y fue aplicada para estimar la evaporacin desde la superficie
de hojas individuales por el propio Penman en 1953 y por Monteith (1965) para
estimar la evaporacin desde la bveda foliar de la vegetacin. Posteriores
modificaciones condujeron a la forma actual que se conoce con el nombre de
ecuacin de Penman-Monteith. Los clculos basados en esta ecuacin
proporcionan la tcnica ms potente para estimar tasas de evaporacin de la
vegetacin.
La ecuacin de Penman-Monteith se deriva a partir de los conceptos que hemos
visto en la ecuacin de balance de energa. La tasa de evaporacin desde una
superficie hmeda se determina a partir de la radiacin neta recibida por la
superficie estimando los flujos de calor sensible y de calor latente ya que ambos
flujos representan la energa cedida por la superficie que debe de igualar a la
energa neta recibida.
Recordemos que el flujo de calor sensible lo hemos estimado como:
E = Eeq + 1
En la que:
El mtodo de Hargreaves-Samani
El modelo de Hargreaves-Samani (1985) para estimar la evapotranspiracin
potencial requiere la temperatura diaria mxima y mnima y la radiacin
extraterrestre (Ra) que puede calcularse tal y como hemos visto en el captulo 1. Al
tratarse de la radiacin extraterrestre, se simplifican los problemas de la
transmisividad y nubosidad que modifican la radiacin que alcanza la superficie de
la Tierra. El modelo de Hargreaves y Samani fu adoptado por la FAO para su
aplicacin en la estimacin de la evapotranspiracin potencial en aquellas reas en
las que se dispone tan slo de los valores de la temperatura. La forma del modelo
presentado en FAO por Allen et al. (1998) es:
Donde ET0 es la evapotranspiracin (mmdia-1), es el calor latente de
vaporizacin en MJkg-1, Tmax, Tmin y Tmedia son respectivamente la temperatura
mxima, mnima y media del aire (C) en el da encuestin y Ra es la radiacin
extraterrestre (MJm-2dia-1). El factor 1/ transforma las unidades de radiacin de
MJm-2dia-1 a mmdia-1.