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INFORME PSICOPEDAGGICO
N de Expediente
(*) Se recomienda utilizar siempre la identificacin asignada al crear el caso por la aplicacin Aprenda-ATDI.
1. DATOS DE IDENTIFICACIN DEL EQUIPO DE ORIENTACIN
EDUCATIVA/DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN:
DEL CENTRO:
Cdigo del centro
Telfono Fax Mail
Tutor/a
3. MOTIVOS DE LA EVALUACIN:
Solicitado por:
Situacin tipo:
Nueva escolarizacin Revisin o seguimiento
Cambio de modalidad de escolarizacin Repeticin extraordinaria
Cambio de Centro / Etapa Otras (especificar):
2
5. TCNICAS Y PRUEBAS UTILIZADAS:
TIPO TCNICA/PRUEBA
Anlisis de informacin y documental
Entrevistas
Otras:
Historia escolar
ESCOLARIZACIN PREVIA (dos ltimos cursos)
CURSO CENTRO LOCALIDAD ETAPA CURSO
ACADMICO
(tambin otros centros)
Refuerzo educativo
Apoyos especializados
Medidas
Participacin en Programas
adoptadas:
Adaptacin curricular
Otros
CURSO CENTRO LOCALIDAD ETAPA CURSO
ACADMICO
(tambin otros centros)
Refuerzo educativo
Apoyos especializados
Medidas
Participacin en Programas
adoptadas:
Adaptacin curricular
Otros
3
Curso Actual
Modalidad de escolarizacin
Refuerzo educativo
Apoyos especializados
Medidas adoptadas Participacin en Programas
Adaptacin curricular
Otras:
Otros aspectos relevantes de la Historia escolar
Desarrollo General
Condiciones personales de salud, diagnsticos, valoraciones sobre discapacidad,
superdotacin
4
Estilo de aprendizaje
Atencin y concentracin NULA BAJA MEDIA ALTA
Motivacin NULA BAJA MEDIA ALTA
Nivel de autonoma NULA BAJA MEDIA ALTA
Aceptacin de normas NULA BAJA MEDIA ALTA
Resistencia a la frustracin NULA BAJA MEDIA ALTA
Actitud NULA BAJA MEDIA ALTA
Memoria NULA BAJA MEDIA ALTA
Actitud ante las ayudas y apoyos NULA BAJA MEDIA ALTA
Actitud ante actividades que domina NULA BAJA MEDIA ALTA
Actitud ante actividades difciles NULA BAJA MEDIA ALTA
Capacidad de trabajo NULA BAJA MEDIA ALTA
Preferencias de agrupamiento NULA BAJA MEDIA ALTA
Terminacin de las tareas NULA BAJA MEDIA ALTA
Preferencia en los tipos de lenguajes NULA BAJA MEDIA ALTA
Refuerzos a los que responde MATERIALES ACTIVIDAD SOCIALES
Ritmo de aprendizaje LENTO NORMAL RPIDO
reas en que muestra ms inters
reas en que muestra menos inters
Otros aspectos a considerar
5
Recursos generales y especficos para la atencin al alumnado con necesidades
especficas de apoyo educativo:
Recursos personales del centro
Recursos del contexto social relevantes para el desarrollo del alumno, utilizacin
de los recursos
6
10. CATEGORIZACIN
Grupo principal*
Tipologa:
Categora:
Grupo secundario
Tipologa:
Categora:
informacin / Comprensin
Aspectos
Trabajo reflexivo y
Mejorar los hbitos de estudio
autodirigido
Memoria Capacidad de razonamiento
Otros (especificar)
No presenta
personal o
emocional
Motivacin Empata
Estabilidad emocional
Otros (especificar)
7
Necesidades de tipo personal
No presenta
interperson
adaptacin
Relacin
Otros(especificar)
No presenta
Psicomotricidad
Psicomotor
Desarrollo
Psicomotricidad fina
gruesa/coordinacin dinmica
Coordinacin visomotora/visomanual Conductas respiratorias
Otros(especificar)
No presenta
comunicativo-
Desarrollo
lingstico
Otros
8
12. ORIENTACIONES PARA LA PROPUESTA CURRICULAR:
9
14. PROPUESTA DE SEGUIMIENTO Y REVISIN:
En a de de 20
fecha firma
Informacin al profesorado tutor
10