GRAMMAR

GRAMMAR contents

Mdulo I: El imperativo
U.D.1. El Imperativo ................... ..............................................................2
U.D.2. El Imperativo y el Presente
Simple ........................................... ..............................................................3
U.D.3. Las Preposiciones de Lugar
I ................................................... ..............................................................5
U.D.4. Las Preposiciones de Lugar
II .................................................. ..............................................................7
U.D.5. Preposiciones y
Expresiones ................................... ...........................................................10
U.D.5. Get................................... ...........................................................13

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GRAMMAR

_mdulo I_unidad 1_

El Imperativo (The Imperative)

El imperativo es el tiempo verbal que se utiliza para dar una orden (Estate quieto!)
o una indicacin (Gire a la derecha).

ORACIN AFIRMATIVA

"Close the door, please" (Cierra la puerta, por favor)

Es la nica forma verbal en ingls que no requiere de la presencia del sujeto, por lo que
podr traducirse por la forma correspondiente al sujeto T, Usted, Ustedes y vosotros:

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Sit down! (Sintate/Sentaos/Sintese)
Generalmente lleva un signo de exclamacin al final de la oracin.
"Come quickly!" (Ven rpido!)

ORACIN NEGATIVA

Para formar la negativa de un imperativo, se realiza aadiendo el auxiliar DONT

delante del Infinitivo: "Dont speak!" (No hables!)

Y de manera ms formal, con el auxiliar no contrado:

"Do not say anything!" (No digas nada)

Incluso aunque el verbo sea el TO BE, la negacin se har con el auxilar DONT: "Be quiet!"
(Estate quieto!/Silencio!) > "Dont be quiet!" (No ests quieto! / No ests en silencio!)

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EL IMPERATIVO EN EL DA A DA
El imperativo se puede observar en carteles en muchos lugares pblicos (en carteles de aviso)
y acciones cotidianas.
Aqu tienes algunos de los imperativos ms usados:

Keep off the grass! (No pisar el csped)

Dont disturb! (No moleste)

Dont touch! (No tocar)

Smile! (Sonre, Sonra)

Try again! (Intntalo de nuevo!)

Listen carefully! (Escucha atentamente)

Turn on the TV (Enciende la tele)

Turn off the light (Apaga la luz)

aprende_ingles _mdulo I_unidad 2_

El Imperativo y el Presente Simple

(The Imperative and The Simple Present)

El presente simple

a) El presente simple se utiliza para hablar de una accin habitual.

I usually write with a pen (Generalmente escribo con bolgrafo)

b) Siempre debe aparecer el sujeto que desempea la accin:

She lives in that building (Ella vive en ese edificio)

c) En la conjugacin hay que diferenciar las terminaciones de las diferentes personas:

He eats a sandwich for lunch (l come un bocadillo para comer)

We play the guitar every Sunday (Tocamos la guitarra todos los domingos)

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El imperativo
a) Indica una orden o peticin:
Close the window, please (Cierra la ventana)

Shut up! (Cllate!)

b) Nunca lleva el sujeto delante de la forma verbal. La traduccin depender del contexto:
T o Vosotros.
Tell me the time (Dme la hora / Decdme la hora)

c) En la oracin negativa, se utiliza el auxiliar Dont. Incluso aunque el verbo sea el verbo
To be.
Dont be shy (No seas/seis tmidos/as)

Dont speak fast! (No hables/ hablis rpido!)

EXPRESIONES PARA DAR INDICACIONES

El imperativo se utilizar para dar indicaciones (cmo hacer algo, cmo llegar a un
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determinado lugar...).
En este caso NO se utilizar el presente simple.

Aqu tienes algunas de las expresiones ms tiles para dar indicaciones:

Excuse me, how can I go to...? (Disculpe, Cmo puedo ir a...?)
"Excuse me, how can I go to the supermarket?"

(Perdone, Cmo puedo ir al supermercado?)

Go straight on (Siga recto)

Turn left (Gire a la izquierda)
Turn right (Gire a la derecha)
Take the first street on the right (Tome la primera calle a la derecha)
It is on the corner (Est en la esquina)
Go past the park (Pase el parque)
Go across the road (Cruce la carretera )
Go around the fountain (Rodee la fuente)

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GRAMMAR

Observa el siguiente ejemplo sobre cmo dar una indicacin:

A:Excuse me, Can you tell me where the cinema is?

(Disculpe, sabe dnde est el cine?)
B:Yes. Go straight on, turn on the right and go past a hairdressers. The
cinema is next to the City Hall.
(S. siga recto, tuerza a la derecha y pase la peluquera. El cine est al lado del
ayuntamiento)

_mdulo I_ unidad 3_

Las Preposiciones de Lugar I

(Prepositions of place)

Para indicar la situacin de un objeto o persona se utilizan las preposiciones

de lugar. aprende_ingles
ABOVE (Por encima de -sin contacto-)
The painting is above the sofa"
(El cuadro est encima del sof)

AMONG (Entre ms de dos cosas o personas)

Kathy is among the

members of her family

(Kathy est entre los

miembros de su familia)

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GRAMMAR
BELOW (Por debajo de -sin contacto-)
The pictures are below the clock (Los cuadros estn bajo el reloj)

BEHIND (Detrs de)

The dog is behind the bush (El perro est detrs del arbusto)

BETWEEN (Entre dos cosas)

The lamp is between the armchair and the

chair (La lmpara est entre el silln y la
silla)

FAR FROM (Lejos de)

The petrol station isnt far from the park (La gasolinera no est lejos del parque)
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IN FRONT OF (Delante de)
The bus stop is in front of Janes house

(La parada del autobs est delante de la casa de Jane)

IN THE MIDDLE OF (En medio de)

The lamp was in the middle of the room (La lmpara estaba en medio de la habitacin)

NEAR (Cerca de)

The car park is near the cinema (El parking est cerca del cine)

NEXT TO / BESIDE / BY (Al lado de)

Her children are always next to her (Sus hijos estn siempre la lado de ella)

ON THE LEFT (A la izquierda)

Sit on the left (Sintate a la izquierda)

ON THE RIGHT (A la derecha)

You can see the City Hall on the right (Puedes ver el ayuntamiento a la derecha)

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OPPOSITE (Enfrente de)

Ann is opposite her mother" (Ann est

enfrente de su madre)

UNDER (Debajo de)

The cat is under the chair (El gato est debajo de la silla)

aprende_ingles _mdulo I_unidad 4_

Preposiciones de Lugar II (Prepositions of Place)

IN
Indica dentro de un lugar. Rodeado por los elementos que componen ese lugar.
In a room (En una habitacin)

In a wood (En un bosque)

"The children got lost in the wood "

(Los nios se perdieron en el bosque)

In the water (En el agua)

In a shop (En una tienda)

In a country (En un pas)

"They lived in France for many years"(Vivieron en Francia

durante muchos aos)

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GRAMMAR
In a town (En una ciudad)

Se utiliza con lneas:

In a row (En una fila)

"The chairs were in a long row" (Las sillas estaban en una larga fila)

In a line (En lnea)

In a queue (En una cola)

AT

Indica en un lugar, como IN, pero no dentro de ese lugar o rodeado por el mismo, sino
que ms bien, en un punto concreto de un lugar.
Con lugares:
At the bus stop (En la parada del autobs)

At the traffic lights (En el semforo)

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At her desk (En su mesa)

At the end of (Al final de)

The car is at the end of the street (El coche est al final de
la calle)

Con lugares en una pgina:

At the top of (En la parte de arriba)

At the bottom (Al final de)

The number is at the bottom of the page

(El nmero est al final de la pgina )

Con grupos de gente:

At the back of the class (Al final de la clase)

At the front of the class (En la parte de delante de la clase)

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ON
Indica en un lugar, sin estar dentro: encima de, sobre ...
Se utiliza con superficies:
On the ceiling (En el techo)

On the table (En la mesa)

On the wall (En la pared)

On the floor (En el suelo)

On a shelf (En la estantera)

Se utiliza tambin con las direcciones en expresiones como:

On the left (A la izquierda)

On the right (A la derecha)

On the corner (En la esquina)

Con medios de transporte.

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Si ir en coche es Go by car, ir a caballo, en bicicleta o en moto se dice:

On a horse (A caballo)

On a bike (En bici)

In / at / on the corner

Decimos in the corner of a room (En la esquina de la habitacin), pero at the corner
(on the corner ) of a street (En la esquina de la calle)

In / at / on the front

Decimos in the front / in the back of a car (En la parte de delante / de atrs de un
coche)
Decimos at the front / at the back of buildings / groups of people " (En la parte de
delante / de atrs de los edificios / de grupos de gente )
on the front / on the back of a piece of paper " (En la parte de delante / en la de
atrs de un folio)

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_mdulo I_unidad 5_

Preposiciones y Expresiones
(Prepositions and Expressions)

Determinados nombres o expresiones utilizan siempre una misma preposicin con un

significado especfico. Aqu tienes algunos ejemplos:

IN
In bed (En la cama)
Peter is ill. Hes in bed (Peter est enfermo. l est en la cama)

In hospital (En el hospital)

He was in hospital and we went to visit him"

(l estaba en el hospital y fuimos a verlo)

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In the sky (En el cielo)
We saw a strange object in the sky

(Vimos un objeto extrao en el cielo)

In the world (En el mundo)

This is the only Chinese vase in the world

(Este es el nico jarrn chino en el mundo )

IN + medio de transporte

In a car (En un coche)

She arrived in a great red car

(Ella lleg en un maravilloso coche rojo)

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AT

At home (En casa)

She was at home at 6 (Estaba en casa a las 6)

At work (En el trabajo) At school (En el colegio)

At the station (En la estacin)

At Johns house / At Johns (En casa de John)

Con slo escribir el nombre propio con apstrofo se refiere a la casa de la persona

de la que se habla:

We had dinner at Sarahs (Cenamos en casa de Sarah)

At the doctors (En la consulta del mdico)

He was at the doctors for 5 hours!

(Estuvo en el mdico durante 5 horas)

En
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acontecimientos, celebraciones ...:
At a concert (En un concierto)

They met at the concert (Se vieron en el concierto)

ON

On + medio de transporte:

ON the bus / train / plane

On the ship (En el autobs/tren/avin/barco)

I came from Chicago on a plane (Vine en avin desde Chicago)

Recuerda que con los medios de transporte se utiliza la preposicin BY para indicar el
transporte en coche, en tren...: By car, by train...
I prefer travelling by train (Prefiero viajar en tren)

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ON + nmeros de pisos, plantas :

On the ground floor (En planta calle)

TO
La preposicin TO se utiliza con los verbos de movimiento para indicar la direccin
de este,mientras que IN y AT se utilizan con los verbos de situacin para referirnos
al lugar donde se realiza la accin:

TO con verbos de movimiento = Direccin

Go, come, return, walk... +TO (Ir, venir, volver, caminar .... + a...)

We go to London every weekend

(Vamos a Londres todos los fines de semana)

IN/AT con verbos de estado = Situacin

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Be, stay, do.... +IN... (Ser, estar,hacer.... + en...)

The shops are in the city centre

(Las tiendas estn en el centro de la ciudad)

The bus is at the airport (El autobs est en el aeropuerto)

El verbo ARRIVE (Llegar) va seguido de dos preposiciones: IN y AT

ARRIVE in indica la llegada a una ciudad, pas, lugar extenso.
We arrived in Ireland on Monday (Llegamos a Irlanda el lunes).

ARRIVE at - indica la llegada a otros lugares .

The train arrives at the station at 4 (El tren llega a la estacin a las 4)

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_mdulo I_unidad 5_

Get
El verbo TO GET es un verbo con infinidad de significados.

Get + Sustantivo
Cuando va seguido de un sustantivo su significado siempre se referir a conseguir,
obtener, buscar, ganar, coger ...
"Did you get my message?" (Recibiste mi mensaje?)

"I couldnt get the bus at 9:30" (No pude coger el autobs a las 9.30)

Get + Adjetivo

Cuando va seguido de un adjetivo, indica un cambio de lugar, estado o situacin:

Volverse/ hacerse... + adjetivo.

Get angry (Enfadarse) Get lost (Perderse)

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Get cold (Enfriarse) Get married (Casarse)

Get drunk (Emborracharse) Get ready (Prepararse)

Get tired (Cansarse) Get dark (Oscurecer, hacerse de noche)

Get dressed (Vestirse) Get old (Envejecer)

"I got lost when we went on an excursion to the mountains"

(Me perd cuando fuimos de excursin a las montaas)

"Eat your soup! Its getting cold " (Cmete la sopa! Se est enfriando)

Get To + Lugar

Tiene el sentido de Llegar a un sitio...

"We always get to the office at 9:00"(Siempre llegamos a la oficina a las 9.00)

"How did you get to the cinema ?" (Cmo fuiste al cine?)

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GRAMMAR

Se dice GET HOME sin la preposicin TO: "What time do you get home in the evenings?"
(A qu hora llegas a casa por las tardes?)

GET + IN

Get + IN a car > Entrar en un coche.

"They got in their car and went out" (Subieron al coche y se marcharon)

GET + OUT a car > Salir de un coche.

"The actress got out of a marvellous car " (La actriz se baj de un maravilloso coche)

GET + ON a bus / a train / a plane > Subir a un autobs / un tren / un avin.

GET + OFF a bus / a train / a plane > Bajar de un autobs / un tren / un avin.

"Sam got on the train in Oxford and got off in London"

(Sam se subi al tren en Oxford y se baj en Londres)

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GRAMMAR

GRAMMAR contents

Mdulo II: El futuro prximo (be

going to...)
U.D.1. El Futuro: Be Going To ...... ..............................................................2
U.D.2. El Presente Continuo y el
Futuro (To Be Going To) ............... ..............................................................5
U.D.3. Preposiciones .................. ..............................................................6
U.D.4. Pasado Continuo................ ..............................................................9
U.D.5. El Pasado Continuo y el
Pasado Simple ............................... ...........................................................11
U.D.5. Conjunciones .................... ...........................................................12
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GRAMMAR

_mdulo II_unidad 1_

Futuro: Be Going To (The Future: Be Going To)

El futuro en ingls se puede expresar de diversas maneras. Una de las maneras es mediante
la estructura:

GOING TO permanece invariable en todas las personas y lo nico que se conjuga es el

verbo TO BE.
El verbo en INFINITIVO es el que lleva el significado de la oracin:
We are going to play tennis (Vamos a jugar al tenis)

They are going to listen to music (Ellos van a escuchar msica)

CONJUG AC I N
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Traduccin:

Yo voy a jugar, t vas a jugar...

Yo no voy a jugar, t no vas a jugar...

Voy a jugar?, Vas a jugar?

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GRAMMAR

"They are going to make a chocolate cake"

(Ellos van a hacer una tarta de chocolate)

"We arent going to travel to Iceland this summer"

(No vamos a viajar a Islandia este verano)

Is he going to read the poem at the wedding?"

(Va a leer el poema en la boda?)

Cuando se utiliza el verbo TO GO con este tiempo futuro, se prefiere utilizar

simplemente el presente continuo para evitar una repeticin del verbo GO:

"They are going to go to the theatre" (Ellos van a ir al teatro ) < > "They are going
to the theatre this evening" indicando siempre el valor de futuro con un adverbio de
tiempo.

Orden de las oraciones

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Oraciones afirmativas

Claire is going to get married in June (Claire se va a casar en Junio)

Oraciones negativas

Danny is not going to sing this night (Danny no va a cantar esta noche)

Oraciones interrogativas

Are you going to paint your house this summer?

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GRAMMAR
(Vas a pintar tu casa este verano?)

Respuestas cortas

"Are they going to study English?" (Van a estudiar ingls?)

"Is he going to play football?" (Va a jugar al ftbol?)

USO DE L FUTU R O CON GOIN G TO

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Se utiliza para indicar una
preparada.
accin futura prxima que ha sido planeada o

On Monday I am going to the dentist (El lunes voy a al dentista)

"Next year she is going to study in France"

(Al ao que viene ella va a estudiar en Francia)

Una conclusin teniendo en cuenta unos indicios:

Look at those black clouds. It is going to rain

(Mira esos nubarrones. Va a llover)

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GRAMMAR

_mdulo II_unidad 2_

Presente Continuo y Futuro

(To Be going To)
(Present Continuous and Future)

EL P R E S E N T E CONT I N U O con Valor de Futuro

El presente continuo (Verbo to be + gerundio) expresa una accin que est
sucediendo en el mismo momento en el que se habla o dentro del periodo actual en el
que se vive cuando se habla.
She is sudying Science (Est estudiando ciencias)

John is living in that apartment this month

(John est viviendo en ese apartamento este mes)

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El presente continuo se utiliza muchas veces como tiempo futuro, cuando queremos
hablar de algo planeado. Tiene un valor similar a be going to + infinitivo

"Were having a party soon" (Vamos a hacer una fiesta pronto)

Ya est todo preparado. Indica una mayor inmediacin.

"We are going to have a party soon" (Vamos a hacer una fiesta pronto)

Lo hemos decidido ahora, pero no tiene porqu hacerse inmediatamente.

El presente continuo tiene un valor de futuro inmediato si aadimos un adverbio de tiempo

que haga referencia al tiempo futuro:
Next Monday (El lunes que viene)
Next month (El mes que viene)
Tomorrow (Maana)

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GRAMMAR

El futuro prximo (Be going to)

Como vimos en la unidad anterior, el tiempo futuro expresado con la estructura

TO B E + GOIN G TO + INF I N I T I V O , se utiliza para hablar de tiempos

futuros prximos.

Si utilizamos el verbo TO GO (Ir) con este tiempo futuro, queda repetitivo.

As que en este caso, aunque se puede decir:
My parents are going to go on holiday next Monday
(Mis padres se van a ir de vacaciones el prximo lunes)
se utiliza ms la forma del presente continuo con elmismo valor de futuro prximo
planificado:
My parents are going to go on holiday next Monday

(Mis padres se van a ir de vacaciones el prximo lunes)

P R E S E N T E SI M P L E CON LOS HO R A R I O S

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El presente simple se puede utilizar con valor de futuro cuando se trata de horarios,
programas de espectculos, trenes, aviones...
"The train leaves at ten twenty-five tomorrow morning"

(El tren sale a las 10 y 25 maana por la maana)

_mdulo II_unidad 3_

PREPOSICIONES (Prepositions)

BY (Por)

Se utiliza para nombrar el autor/a de una creacin, ya sea un cuadro, libro, pelcula...

A painting/a sculpture by... (Un cuadro, una escultura de...)

This poem is by Shakespeare (Este poema es de Shakespeare)

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GRAMMAR

WITH / WITHOUT (Con/Sin)

En las descripciones fsicas se utiliza WITH para describir los rasgos o accesorios:

He is the man with a beard (l es el hombre con barba)

David is the boy with a moustache (David es el chico con bigote)
Caroline is the woman without glasses (Caroline es la mujer sin gafas)
"Do you prefer tea with or without lemon?"(Prefieres el t con o sin limn?)

About (Acerca de)

Se utiliza con ciertos verbos de conocimiento o pensamiento como son:

Talk, think, speak, know ... + about para introducir el tema sobre el que se

habla.
What are you thinking about ? (En qu piensas?)

They are talking about the film (Estn hablando acerca de la pelcula)

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A book, a question, a programme ... about

Indica el tema sobre el que trata un libro, una pregunta, un programa ....
I saw a programme about travels yesterday night

(V un programa sobre viajes ayer por la noche)

Before (Antes de)

They called me before their visit (Ellos me llamaron antes de su visita)

After (Despus de)

Charles went home after he did the shopping

(Charles se fue a casa despus de que hiciera la compra)

During (Durante)

During va seguido de un nombre siempre.

People were talking during the film (La gente estaba hablando durante la pelcula)

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GRAMMAR

While (Durante, mientras)

While va seguido de una oracin:

She felt asleep while she was watching TV

(Ella se durmi mientras estaba viendo la televisin)

For (Durante)

Indica un periodo de tiempo (3 days, an hour...)

They played a tennis match for 6 hours

(Ellos jugaron un partido de tenis durante 6 horas)

B E FO R E y AFTE R pueden ir seguidos de:

Un verbo en gerundio: Tras una preposicin, si aparece un verbo, este siempre ir

en gerundio.

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Before eating the apple, she washed it
(Antes de comer la manzana, ella la lav)

They went to the cinema after having lunch at the restaurant

(Ellos fueron al cine despus de comer en el restaurante)

Una oracin completa:

Before she ate the apple, she washed it

(Antes de comerse la manzana, ella la lav)
They went to the cinema after they had lunch at the restaurant
(Ellos fueron al cine despus de que ellos comieran en el restaurante)

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GRAMMAR

_mdulo II_unidad 4_

El Pasado Continuo (The Past Continuous)

FOR M A C I N
El pasado continuo se forma con el pasado del verbo TO BE y un verbo en
GERUNDIO (acabado en ING).

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a) El pasado continuo se utiliza para hablar de una accin que est sucediendo en el
mismo momento del que se habla del pasado:
"We were talking with our neighbour when the rain started"

(Estbamos hablando con nuestro vecino cuando empez a llover)

b) El pasado continuo tambin se utiliza para una rutina o una situacin que era temporal
en el pasado:

"In this photo, I was jumping over a table!"

(En esta foto, Estoy saltando una mesa!)

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GRAMMAR

OR D E N DE LA ORAC I O N E S

Oraciones Afirmativas

They were eating a sandwich (Ellos estaban comiendo un bocadillo)

He was looking at the photos (Ellos estaban mirando las fotos)

Oraciones Negativas

She wasnt playing the drums (Ella no estaba tocando la batera)

They werent listening to music (No estaban escuchando msica)

Oraciones Interrogativas

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What were you doing yesterday evening?
(Qu estbais haciendo ayer por la tarde?)

"Why was she laughing? (Por qu estaba rindose?)

R E S P U E S T A S CORT A S
"Were you speaking Japanese? (Estabas hablando Japons?)

"Was she talking to her daughter?" (Estaba hablando con su hija?)

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GRAMMAR

_mdulo II_unidad 5_

El Pasado Continuo y El Pasado Simple

(The Past Continuous and The Simple Past)

El Pasado Simple
El pasado simple expresa una accin concluida:
What did you do on Friday evening? We played football

(Qu hicisteis el viernes por la tarde? Jugamos al ftbol)

Cuando expresamos una oracin con pasado simple interesa dar a conocer el
resultado de la accin:
I finished work at 11 (Termin el trabajo a las 11)

El Pasado Continuo
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El pasado continuo indica una accin que duraba en el pasado.
What were you doing yesterday evening?

(Qu estabais haciendo ayer por la tarde?)

"We were playing tennis" (Estabamos jugando al tenis)

Cuando expresamos una oracin con pasado continuo

interesa dar a conocer la duracin de la accin:

I was working all day

(Estuve trabajando todo el da)

Cuando se narra un discurso, los tiempos continuos (presente o

pasado continuo) se utilizan para hablar de acciones que duran un periodo

ms amplio.

"They were playing computer games in the morning"

(Ellos estuvieron jugando al ordenador por al maana)

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GRAMMAR

Las acciones que ocurren en un momento concreto y que interrumpen

a las acciones que duran ms tiempo, se expresan mediante un tiempo simple
(presente o pasado):
It was raining when we left (Estaba lloviendo cuando nos fuimos)

I was watching a film when the light went out

(Estaba viendo la tele cuando se fue la luz)

mdulo II_unidad 5_

Conjunciones (Conjunctions)

Las conjunciones bsicas para unir dos frases y formar oraciones ms complejas son:

AN D (y)

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We stayed at home (Nos quedamos en casa) + We listened to music
(Escuchamos msica)
We stayed at home and we listened to music
(Nos quedamos en casa y escuchamos msica)

BUT (Pero)

I work in a hairdressers" (Trabajo en una peluquera) + "Now I'm working at a sports shop"
(Ahora estoy trabajando en una tienda de deportes)
I work in a hairdressers but now I'm working at a sports shop"
(Trabajo en una peluquera pero ahora estoy trabajando en una tienda de deportes)

OR (o)

Do you want to eat a sandwich? (Quieres comer un bocadillo?) +

Do you want a salad? (Quieres comer una ensalada?)

Do you want to eat a sandwich or do you want a salad? (Quieres comer un

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GRAMMAR
bocadillo o un ensalada?)

Si el sujeto es el mismo, dos oraciones unidas por AND, BUT, OR puede evitar la
repeticin del sujeto en la segunda oracin:

We stayed at home and listened to music (Nos quedamos en casa y escuchamos msica)

They were at class but didnt do their homework (Ellos estaban en clase pero no hicieron
los deberes)

Si hay varias acciones enumeradas slo se escribe AND en la ltima.

I got up, had a shower, got dressed and had breakfast

(Me levant, me duch, me vest y desayun)
El sujeto no hace falta repetirlo porque sera el mismo y adems est unido por la
conjuncin AND.

SO (Por lo tanto, as que)

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SO indica el resultado de una accin:
He came late (l vino tarde) + He missed the bus (l perdi el autobs)
He came late so he missed the bus
(l vino tarde, as que perdi el autobs)

Because (Porque)

Indica la causa de la accin:

Anthony didnt go by car because his car was broken

(Anthony no fue en coche porque su coche estaba roto)

TH E N (Entonces, despus)

Indica la consecucin de la accin:

First she got dressed and then she had breakfast

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GRAMMAR
(Primero se visti y luego desayun)

aprende_ingles

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GRAMMAR

GRAMMAR contents

Mdulo III: El FUTURO: BE GOING TO

Y WILL
U.D.1. Los Tiempos Presentes:
Simples y Continuos....................... ..............................................................2
U.D.1. Los Pronombres
Personales .................................... ..............................................................5
U.D.2. Los Tiempos Pasados:
Simples.......................................... ..............................................................7
U.D.2. Los Tiempos Pasados:
Simples y Continuos ...................... ..............................................................9
U.D.3. El Futuro: Will ................... ...........................................................12
U.D.4. El Futuro: Will y Be Going ...........................................................14

aprende_ingles
To..................................................
U.D.5. El Presente con Valor de
Futuro............................................ ...........................................................17

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GRAMMAR

_mdulo III_unidad 1_

Los Tiempos Presentes: Simples y

Continuos
(Present Tenses: Simple and Continuous Tenses)

Los Tiempos Simples: EL PRESENTE

Los tiempos simples siempre se utilizarn cuando hablemos de una rutina, una accin
habitual: I live in Sydney (Vivo en Sydney)

Para expresar los pensamientos, sentimientos y estado de las cosas tambin se

utiliza el tiempo simple:
I think shes really intelligent (Creo que ella es realmente inteligente)

"His son is very naughty" (Su hijo es muy travieso)

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Los verbos TO BE, TO HAVE GOTy los modales, como CAN, no utilizan auxiliar para
formar las oraciones negativas e interrogativas en ingls.

Los Tiempos Continuos: EL PRESENTE

Los tiempos continuos se utilizan para hablar de acciones que estn sucediendo en el
mismo momento de hablar o dentro de un periodo actual que hace que la accin no sea
permanente, sino temporal:
"Look! Freddy is running after his dog!"(Mira! Freddy est persiguiendo a su perro)

"This year Charlotte is studying in St. Petersburg"

(Este ao Charlotte est estudiando en San Petersburgo)

Un tiempo continuo siempre se formar con el verbo TO BE (que es lo que se conjuga) y

el GERUNDIO (-ING) del verbo que de sentido a la oracin:
"The sky is getting dark" (El cielo se est oscureciendo)

2
GRAMMAR

DIFERENCIAS CON LAS TRADUCCIONES EN ESPAOL

Hay oraciones que al traducirlas del espaol al ingls podemos confundir el tiempo y utilizar el
presente simple cuando en ingls se utilizara en presente continuo al tratarse de una accin
que sucede en el momento actual. Observa los siguientes ejemplos:

I am leaving . Are you coming with me? (Me marcho. Vienes conmigo?)
What are you doing? (Qu haces? / Qu ests haciendo?)
I am doing my homework (Estoy haciendo los deberes ) Si se refiere a qu haces
en este preciso momento.

VERBOS DE ACCIN y DE ESTADO

El significado que implica el uso de un tiempo simple (accin rutinaria) o de un
tiempo compuesto (algo que sucede en el momento actual) es fundamental para dar
el sentido general de la oracin y en definitiva, es un valor aadido al significado
propio del verbo.
Observa estos dos ejemplos:
"I buy in this market" (Compro en este mercado)

"I am buying in this market" (Estoy comprando en este mercado)

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Al utilizar el presente simple, no hay necesidad de utilizar un adverbio de frecuencia, porque el tiempo

simple implica que la compra se realiza habitualmente; mientras que el tiempo continuo

implica que la compra se est realizando ahora.

En ingls hay que diferenciar los verbos que NO se pueden utilizar en tiempo continuo
(a no ser que sea con un significado muy especfico).
Entre estos verbos, estn:

Like (Gustar) Prefer (Preferir)

Love (Amar) Hate (Odiar) Want (Querer)

Need (Necesitar) Know (Saber, conocer) Mean (Significar)

Understand (Entender) Believe (Creer) Remember (Recordar)

Forget (Olvidar) Depend (Depender)

3
GRAMMAR

Se suele diferenciar entre verbos de estado y verbos de accin.

Los verbos de estado indican cualidades:
"The door is blue" (La puerta es azul)

Los verbos de estado NO se pueden emplear con tiempos continuos.

"He likes ice-creams" (Le gustan los helados)

Los verbos de accin indican lo que sucede:

"The farmer is feeding the animals"

(El granjero est alimentando a los animales)

Los verbos de accin pueden emplearse con tiempos continuos o simples.

"He puts the magazines in the box" (l pone las revistas en la caja)

"He is putting the magazines in the box" (l est poniendo las revistas en la caja)

Hay verbos que cambian de significado al emplearse como verbos de estado o

accin:

aprende_ingles
Verbos de estado : "He is tall" (l es alto)
"They are 55 years old" (Tienen 55 aos)

Verbos de accin : "He is being an idiot" (Est siendo un idiota - Se est

comportando mal en este momento)

"We have some toast for breakfast" (Tomamos tostadas para desayunar)

4
GRAMMAR

_mdulo III_ unidad 1_

Los Pronombres Personales

(The Personal Pronuouns)

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5
GRAMMAR
LOS PRONOMBRES PERSONALES SUJETO

El pronombre es la palabra que reemplaza a cualquier nombre para evitar repeticiones

cuando se vuelve a hablar sobre algo o alguien que ya se ha nombrado.

Los PRONOMBRES PERSONALES SUJETO sustituyen a:

- Un nombre propio o comn de persona.

- Un nombre de animal o cosa:

- Siempre funcionan como sujeto de la oracin.

"Peter is my cousin. He lives in England" (Peter es mi primo. l vive en

Inglaterra)

LOS ADJETIVOS POSESIVOS

Los ADJETIVOS POSESIVOS son adjetivos que indican posesin. Al ser adjetivos,
acompaarn a un nombre: His girlfriend" (Su novia)

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En ingls, el adjetivo posesivo concuerda con el poseedor:
The girl helps her brothers (La chica ayuda a sus hermanos)

LOS PRONOMBRES POSESIVOS

Los pronombres posesivos indican posesiny sustituyen a un adjetivo posesivo y al nombre
al que este acompaa.
These are ou friends (Estos son nuestros amigos)

El adjetivo posesivo OUR y el nombre FRIENDS, se podran sustituir por el

pronombre posesivo: OURS These are ours (Estos son los nuestros)

LOS PRONOMBRES OBJETO

Los pronombres objeto funcionan como objeto en la oracin, ya sea objeto directo o
indirecto:
Tell her the truth (Cuntale la verdad)
Look at me (Mrame)

6
GRAMMAR

_mdulo III_unidad 2_

Los Tiempos Pasados: Simples

(Past Tenses: Simple Tenses)

TO BE, CAN y HAVE GOT

El pasado siempre expresa:
- Acciones concluidas en el pasado.

"I was very shy when I was a child" (Era muy tmido cuando era pequeo)

- Hbitos pasados.

"He practised a lot of sports when he was a little boy"

(l haca mucho deporte cuando era pequeo)

- En descripciones.

"The house was large and old. It had wonderful views"

(La casa era enorme y antigua. Tena unas vistas maravillosas)

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PASADO SIMPLE DEL VERBO TO BE

7
GRAMMAR
RESPUESTAS BREVES

Was he your nephew?" (Era l tu sobrino?)

PASADO DEL VERBO CAN > COULD

- Posibilidad o habilidad general en el pasado.

Could you open the door? (Pudiste abrir la puerta?)

- Hacer preguntas en presente para solicitar permiso de una manera formal:

Could I have a glass of wine, please?

(Podra tomar un vaso de vino, por favor?)

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RESPUESTAS BREVES

Could you swim? (Sabas nadar?)

8
GRAMMAR

PASADO DEL VERBO TO HAVE GOT

En el pasado, el verbo TO HAVE slo se puede conjugar con el auxiliar de pasado DID:

aprende_ingles
RESPUESTAS BREVES
"Did they have a bike?" (Tenan una bicicleta?)

_mdulo III_unidad 2_

LOS TIEMPOS PASADOS: Simples y

Continuos
(Past Tenses: Simple and Continuous)

El PASADO SIMPLE indica:

- Acciones concluidas en el pasado.
"I finished my studies in 1985" (Termin mis estudios en 1985)

9
GRAMMAR

- Hbitos pasados.
"I went for a walk all the evenings" (Iba a pasear todas las tardes)

- En descripciones.
"The house was large and old. It had wonderful views"

(La casa era grande y antigua. Tena unas vistas maravillosas)

VERBOS REGULARES

aprende_ingles

VERBOS IRREGULARES

10
GRAMMAR

RESPUESTAS CORTAS para los pasados regulares e irregulares.

Did you know her? (La conocas?)

EL PASADO CONTINUO

Accin que est sucediendo en el mismo momento del que se habla del
pasado:
"We were talking with our neighbour when the rain started"

(Estbamos hablando con nuestro vecino cuando empez a llover)

- Rutina o una situacin que era temporal en el pasado:

Last year I was working in a different company"

(El ao pasado estuve trabajando en una empresa diferente)

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FORMACIN

11
GRAMMAR

RESPUESTAS CORTAS

"Were you reading a book?" (Estabas leyendo un libro?)

_mdulo III_unidad 3_

El Futuro: Will (The Future Tense: Will)

El tiempo futuro se utiliza para hablar de:

Algo que vamos a hacer en un futuro y que no est planeado o no es

premeditado.
"Its raining hard. I wont go to the park" (Llueve mucho. No ir al parque)

Algo que pensamos que suceder:

aprende_ingles
"I will be at home this evening" (Estar en casa toda la tarde)

"Sarah will be a doctor" (Sarah ser mdico)

12
GRAMMAR

FORMACIN

El futuro en ingls se forma con el auxiliar WILL + infinitivo del verbo SIN TO.
Todas las personas utilizan el mismo auxiliar, no cambia. No se traduce, sino que
simplemente nos indica que es el tiempo futuro.

"They will travel around the world" (Viajarn alrededor del mundo)

En la negativa, el auxiliar negado contrado es WONT, que ir seguido de un verbo en

infinitivo tambin.

"He wont study at home" (No estudiar en casa)

SHALL

Es lo mismo que WILL, el auxiliar de futuro pero un poco anticuado y ms formal.

Slo se utiliza con las primeras personas: I y WE.
"I will/ shall be on holiday in August" (Estar de vacaciones en agosto )

La forma negativa contrada de SHALL es SHANT.

aprende_ingles
ORDEN DE LAS ORACIONES

A) Oraciones Afirmativas

"She will be late" (Llegar tarde)

"We will play tennis" (Jugaremos al tenis)

B) Oraciones Negativas

"I wont have lunch with you (No comer contigo)

"We wont arrive on time" (No llegaremos puntuales)

13
GRAMMAR

C) Oraciones Interrogativas

"Will you buy the food?" (Comprars la comida?)

"Will he open the door?" (Abrir la puerta?)

RESPUESTAS CORTAS
"Will you send me an e-mail?" (Me enviars un e-mail?)

"Shall we move to a new city?" (Nos mudaremos a una nueva ciudad?)

aprende_ingles
"Will she arrive on time?" (Llegar puntual?)

_mdulo III_unidad 4_

Futuro: Will y Be Going To

(The Future Tense: Will and Going to)

El futuro prximo: BE GOING TO

El futuro prximo se expresa en ingls mediante la estructura:

TO BE + GOING TO + INFINITIVO

14
GRAMMAR

USO
Se utiliza para indicar:

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- Una accin futura prxima que ha sido planeada o preparada.
On Monday I am going to go to the dentist

(El lunes voy a al dentista porque tengo cita)

- Una conclusin teniendo en cuenta unos indicios:

Look at those black clouds. It is going to rain (Mira esos nubarrones. Va a llover )

GOING TO frente A WILL

INTENCIONES y DECISIONES. (Intentions and decisions)

A) BE GOING TO
Se utiliza cuando hablamos de una intencin que tenemos, lo que hemos decidido
hacer:
"Were going to have a party this evening" (Vamos a dar una fiesta esta tarde)

15
GRAMMAR
B) WILL
Se utiliza cuando se habla de una decisin instantnea, hecha en el momento de
hablar:
"Its cold. Ill close the window" (Hace fro. Voy a cerrar la ventana)

Tambin se utiliza en ofrecimientos y promesas:

"Ill post that letter for you" (Yo echar la carta por ti)

Mientras que Going to se utiliza para hablar de una intencin, Will se utiliza ms
para los detalles y comentarios:
"Im going to have dinner with some friends. They will be ten"

(Voy a cenar con unos amigos. Sern diez)

WILL se utiliza con verbos que indiquen la expresin de una opinin

personal:
Im sure ... (Estoy seguro)

"Im sure it will be all right" (Estoy seguro de que estar bien)

I think... (Creo)

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"I think we will get there on time" (Creo que llegaremos puntuales)

Cuando se utiliza WILL con el verbo THINK, se dice: I THINK ... WILL... (Creo que ...): I
think Mary will come soon (Creo que Mary vendr pronto )
Pero en la negativa , slo se niega el verbo THINK : I DONT THINK ...WILL... (No creo
que...) I dont think Samuel will phone me (No creo que Samuel me llame )

I expect (Pienso)

"I expect you will come to my party" (Espero que vengas a mi fiesta)

Probably (Probablemente)

"They probably will arrive late because theres a terrible traffic jam"

(Probablemente llegarn tarde porque hay un atasco tremendo)

16
GRAMMAR

PREDICCIONES (Predictions)

A) BE GOING TO

Se utiliza cuando hacemos una prediccin basada en un hecho

presente:
"There isnt a cloud in the sky. Its going to be a lovely day"

(No hay ninguna nube en el cielo. Va a ser un da maravilloso)

"We are going to win the match"

(Vamos a ganar el partido porque estn jugando bien)

B) WILL

Se utiliza cuando hacemos una prediccin segn nuestra opinin:

"One day people will travel to Mars" (Algn da la gente viajar a Marte )

"Well win the match" (Ganaremos el partido es mi opinin)

_mdulo III_unidad 5_

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El Presente Con Valor de Futuro
(Present Tenses with a Future Sense)

EL PRESENTE CONTINUO

El presente continuo se utiliza muchas veces como tiempo futuro, cuando queremos hablar
de algo planeado y que se tiene intencin de hacer.
Tiene un valor similar a be going to + infinitivo:
"Were having a party soon" (Vamos a hacer una fiesta pronto)
(Ya est todo preparado. Indica una mayor inmediacin)

"We are going to have a party soon" (Vamos a hacer una fiesta pronto)

(Lo hemos decidido ahora, pero no tiene porqu hacerse inmediatamente)

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GRAMMAR

Ser necesario marcar el tiempo futuro mediante expresiones temporales como:

Next Monday (El lunes que viene)
Next month (El mes que viene)
Tomorrow (Maana)

PRESENTE SIMPLE CON LOS HORARIOS

El presente simple se puede utilizar con valor de futuro cuando se trata de horarios:
"The train leaves at ten twenty-five tomorrow morning"

(El tren sale a las 10 y 25 maana por la maana)

Tambin se utilizar el presente simple con valor de futuro despus de:

AFTER (Despus)
Hell come after he leaves school

(Vendr despus de que salga del colegio)

BEFORE (Antes)
I must get to the bank before it closes"

(Debo llegar al banco antes de que cierre)

WHILE
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(Mientras)
I will take the umbrella while you take the basket

(Coger el paraguas mientras coges la cesta)

WHEN (Cuando)
"Well have a coffee when your aunt is here"

(Tomaremos caf cuando tu ta est aqu)

AS SOON AS (Tan pronto como )

"As soon as you hear any news, will you tell me?

(Tan pronto como tengas noticias, me lo dirs?)

UNTIL (Hasta)
"Well dance at the concert until we are tired"

(Bailaremos en el concierto hasta que estemos cansados)

18
GRAMMAR

GRAMMAR contents

Mdulo IV: El COMPARATIVO

U.D.1. Consejos: Should.............. ..............................................................2
U.D.2. Modales y la Obligacin...... ..............................................................5
U.D.2. La Obligacin: Have To....... ..............................................................7
U.D.3. Must y Have To ................. ..............................................................9
U.D.3. Sugerencias: Let's ............. ...........................................................10
U.D.4. El Comparativo de
Igualdad........................................ ...........................................................11
U.D.5. El Comparativo de
Superioridad.................................. ...........................................................13

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1
GRAMMAR

_mdulo IV_unidad 1_

Consejos: Should (Pieces of Advice: Should)

Una de las maneras de dar consejos en ingls es mediante el uso del auxiliar SHOULD.
Este auxiliar se utilizar para:

Dar consejos. "You should go to the dentist" (Deberas ir al mdico )

Dar opiniones. "You shouldnt go out at night!" (No deberas salir de noche)
Pedir permiso de manera corts. "Should I enter?" (Puedo entrar?)

Conjugacin

aprende_ingles

Should va seguido siempre de un INFINITIVO sin TO.

El orden de las oraciones sera:

A) Oracin AFIRMATIVA

You should go to bed early (Deberas irte a la cama temprano)

2
GRAMMAR

B) Oracin NEGATIVA

He shouldnt say those things (l no debera decir esas cosas)

C) Oracin INTERROGATIVA

Should I go with you? (Voy contigo?)

RESPUESTAS CORTAS

Should she rest? (Debera ella descansar?)

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Should we stay at this hotel? (Deberamos quedarnos en este hotel?)

SHOULDNT
No es solamente la negacin de Should. SHOULDNT implica algo parecido a una prohibicin
que cada uno debe aceptar o rechazar:
You shouldnt eat any sweets (No deberas comer ningn caramelo)

THINK y SHOULD
Al dar un consejo, frecuentemente se utiliza el verbo TO THINK con SHOULD, para remarcar
la idea de que lo que se dice es simplemente una opinin a seguir o a rechazar.

3
GRAMMAR

I THINK...SHOULD... (Creo que debera)

I think Peter should drive slow (Creo que Peter debera conducir lento)

Para hacer la negacin de esta estructura, CREO QUE NO DEBERA..., al

contrario de lo que parece, se niega el verbo THINK:
I DONT THINK...SHOULD... (Creo que... no debera...)
I dont think you should play football now

(Creo que no deberas jugar al ftbol ahora)

DO YOU THINK...SHOULD?
La interrogativa se realizar como cualquier verbo, con el auxiliar correspondiente al
tiempo en el que hablemos.
Do you think Claire should study Arts? (Crees que Claire debera estudiar arte?)

OUGHT TO

Ought to es un verbo auxiliar sinnimo de SHOULD, por lo que indicar:

aprende_ingles
Consejo: "You ought to stay in bed" (Deberas quedarte en cama)

Probabilidad: "She ought to have the letter at home"

(Ella debera tener la carta en casa)

Es una forma completamente invariable que no tiene ni infinitivo, ni presente ni

pasado.

Va seguido de infinitivo.

La negativa se realiza aadiendo not: oughtnt to.

"We oughtnt to drive so fast!" (No deberamos conducir tan rpido!)

4
GRAMMAR

_mdulo IV_unidad 2_

Modales y la Obligacin (Modal Verbs)

Los verbos modales son verbos especiales porque siguen una serie de reglas

especiales:
Su infinitivo no lleva TO delante: Can, Must...
En la conjugacin, su forma no vara en ninguna persona, y no necesitan
ningn auxiliar para formar la negativa o interrogativa:
I can go to the cinema now (Puedo ir al cine ahora)

She can study with all this noise (Ella puede estudiar con todo este ruido)

They mustnt cross that road (Ellos no deben cruzar esa carretera)

Van seguidos de un verbo en infinitivo sin TO:

You must come early in the morning (Debes venir temprano por la maana)

CAN
aprende_ingles
Uno de los verbos modales bsicos es el verbo CAN, que indica una capacidad,
posibilidad de hacer algo, permiso.
Can I go in, please? (Puedo entrar, por favor?)

Can you pass me the water, please?

(Puedes pasarme el agua, por favor?)

She can play chess very well (Ella sabe jugar al ajedrez muy bien)

Can solo se conjuga en el presente. Para el pasado se utiliza COULD y para cualquier

tiempo, se puede utilizar TO BE ABLE TO con el significado de Tener habilidad para

hacer algo.

5
GRAMMAR

MUST

Es un modal que indica OBLIGACIN Deber o tener que hacer algo.

This floor is very dirty. I must clean it (Este suelo est muy sucio. Debo limpiarlo)

aprende_ingles
ORDEN DE LAS ORACIONES

Oracin Afirmativa

They must do their homework in the evenings

(Ellos deben hacer los deberes por las tardes)

Oracin Negativa

You mustnt be late for work (No debes llegar tarde a trabajar)

6
GRAMMAR

Oracin Interrogativa

Must he stay at home?" (Debe quedarse en casa?)

RESPUESTAS CORTAS

Must she tidy up her room? (Debe recoger su habitacin?)

_mdulo IV_unidad 2_

aprende_ingles
La Obligacin: Have To (Obligation: Have to)

El verbo modal MUST slo tiene forma presente. As que para utilizarlo en cualquier otro
tiempo se utiliza el verbo que expresa obligacin: TO HAVE TO (Tener que).

TO HAVE TO

7
GRAMMAR
TO HAVE TO no es un verbo modal, as que necesita un auxiliar para formar las oraciones
negativas e interrogativas: Do/Does; Did; Will
Detrs del verbo TO HAVE TO ir un INFINITIVO sin TO.
They have to work till late (Ellas tienen que trabajar hasta tarde)

ORDEN DE LAS ORACIONES

Oracin Afirmativa

He has to go to the dentist (Tiene que ir al dentista)

Oracin Negativa

You dont have to get up early tomorrow

aprende_ingles
(No tienes que levantarte temprano maana)

Oracin Interrogativa

Did you have to pay at the frontier?"

(Tuvisteis que pagar en la frontera?)

RESPUESTAS CORTAS
Las respuestas cortas dependern del tiempo en el que se formule la pregunta, porque
se respondern con el auxiliar:
Did you have to work on Sunday? (Tuviste que trabajar el domingo?)

Will she have to leave the party early? Tendr que dejar la fiesta pronto?)

8
GRAMMAR

_mdulo IV_unidad 3_

Must y Have To (Must and Have to)

Must y Have to se utilizan muchas veces como verbos sinnimos:

Ambos se utilizan para indicar lo que es necesario o para expresar
una opinin:
We saw a great theatre play. You have to see it!

(Vimos una gran obra de teatro. Tienes que verla!)

pero existen unos pequeos matices que diferencian su significado.

MUST
Se utiliza Must cuando la obligacin o necesidad est dentro del que habla:
BOSS : Mr. Smith, you must finish this form today

(JEFE: Seor Smith, debe terminar este informe hoy)

MOTHER TO HER SON : You must be quiet, Charlie!

aprende_ingles
(MADRE A SU HIJO: Debes estarte quieto, Charlie!)

TO HAVE TO
Se utiliza To Have to cuando la obligacin o necesidad est impuesta por la
situacin:
MR SMITH : I am not going home now. I have to finish this form

(Sr. SMITH: No me voy a casa. Tengo que terminar este informe)

MOTHER TO HER SON: Look at

that sign! You have to be quiet!

(MADRE A SU HIJO: Mira ese cartel!

Tienes que estarte quieto!) > es la
regla que hay que cumplir.

9
GRAMMAR

_mdulo IV_unidad 3_

Sugerencias: Lets... (Suggestions: Lets...)

La formas de realizar sugerencias en ingls son muy variadas. Aqu te presentamos

algunas de la ms usuales.

A) Una de las formas ms comunes es la de utilizar el futuro SHALL

Se entender como una forma de ofrecimiento o proposicin para llevar algo a
cabo.
A: I am very hungry (Estoy hambriento)

B: Shall I make you a sandwich? (Quieres un bocadillo?)

Where shall we go for our holidays this year?

(Dnde iremos de vacaciones este ao?)

B)
aprende_ingles
SHOULD se utiliza tambin como frmula para realizar una sugerencia, que a su vez
exige otra opinin:
Should we go to the cinema now? (Deberamos ir al cine ahora?)

Should we go for a swim in the pool? (Deberamos ir a nadar a la piscina?)

C) LETS... + Infinitivo
Se puede traducir como Vamos a.... Es una forma de realizar una sugerencia
que parece implicar un mayor nfasis por realizar lo que se propone:
Lets dance! (Vamos a bailar! / Bailemos!)

Lets eat a chocolate cake! (Vamos a comer un pastel de chocolate!)

D) WHY DONT...? / WHY DOESNT...? (Por qu no?)

Una manera muy sencilla de realizar una sugerencia es mediante el uso del pronombre
interrogativo: WHY+ un verbo negado.
Why dont we go to the cinema tonight? (Por qu no vamos al cine esta noche?)

10
GRAMMAR
Why doesnt he play a volleyball match?

(Por qu no juega un partido de vleibol?)

_mdulo IV_unidad 4_

El Comparativo de Igualdad
(The Comparative of Equality)

Los adjetivos en ingls SON SIEMPRE SINGULAR aunque acompaen a un nombre plural.
"The blue sky" (El cielo azul) "The black dogs" (Los perros negros)

Un adjetivo acompaando a un nombre (The high building (El edificio alto)) o como
atributo de un nombre (He is happy (l est contento)) , se dice que est en forma
POSITIVA.

EL COMPARATIVO DE IGUALDAD

aprende_ingles
Sin embargo, cuando comparamos dos cosas o personas que son iguales, utilizamos
el comparativo de igualdad. En ingls, en la forma afirmativa, sigue una estructura
muy sencilla:

ORACIN AFIRMATIVA

Mikes book is as interesting as James book

(El libro de Mike es tan interesante como el de James)

She is as tall as her sister (Ella es tan alta como su hermana)

QU PONER DESPUS DE AS: UN PRONOMBRE O UNA ORACIN?

Si la oracin termina en un pronombre personal objeto, este se puede sustituir por

una oracin con sujeto y verbo (que se repite):

11
GRAMMAR
She is as tall as me > She is as tall as I am (Ella es tan alta como yo)

You cant see as well as him > You cant see as well as he can

(T no ves tan bien como l)

Detrs de AS nunca se utilizar un pronombre personal sujeto solo, sin ir acompaado

de un verbo. Ser incorrecto decir: "He is as tall as she " (l es tan alto como ella). Es
correcto decir: "He is as tall as she is " (El pronombre personal sujeto seguido de un
verbo o auxiliar) o "He is as tall as her " (El pronombre objeto).

ORACIN NEGATIVA
En las oraciones comparativas de igualdad negativas, la estructura puede ser la misma que
en la oracin afirmativa:

Today isnt as cold as yesterday (Hoy no hace tanto fro como ayer)

o escribiendo en el primer trmino de la comparacin SO en vez de AS:

aprende_ingles
Today isnt so cold as yesterday (Hoy no hace tanto fro como ayer)

Cuando queremos decir, Lo mismo que decimos THE SAME, y al ser un comparativo de

igualdad, ir seguido de AS : Ill have the same as you (Tomar lo mismo que t)

TANTO COMO
Para comparar cantidades, se utilizan las estructuras del comparativo con los
cuantificadores MUCH y MANY dependiendo de si la cantidad de la que hablamos es un
producto contable o incontable:
I have as much food as her (Tengo tanta comida como ella)

She hasnt got as many friends as you have (No tiene tantos amigos como t)

12
GRAMMAR

_mdulo IV_unidad 5_

El Comparativo de Superioridad
(Comparative of Superiority)

El comparativo de superioridad se utiliza cuando se quiere comparar algo o alguien

con otra cosa o persona:
"My house is bigger than yours (Mi casa es ms grande que tu casa)

FORMACIN
En ingls, las slabas se dividen segn su pronunciacin, no su escritura (como sucede
en espaol): bi*go*te > 3 slabas e*le*fan*te > 4 slabas
Por lo tanto, hay que saber cmo se pronuncia la palabra:
SAD (Triste)> 1 slaba HAP* PY (Feliz)> 2 slabas

BEAU *TI*FUL (Bonito/a ) > 3 slabas EA*SY (Fcil)> 2 slabas

A) ADJETIVOS DE UNA SLABA (Monoslabos)

1. Aaden aprende_ingles
-ER al adjetivo.

En el segundo trmino de la comparacin se escribe THAN (que).

Short (Corto, bajo ) > Shorter than (Ms corto )

Tall (Alto) > Taller than (Ms alto que)

Fjate en el segundo trmino de la comparacin: detrs de THAN se escribe un nombre,

un pronombre personal objeto o un nombre/pronombre con un verbo:

"Peter is taller than John " > "Peter is taller than him " > "Peter is taller than Peter is " >
"Peter is taller than he is " (Peter es ms alto que John)

2. Hay formas que slo aaden -R

Nice (Bonito/a) > Nicer than (Ms bonito que)

Wide (Ancho/a) > Wider than (Ms ancho que)

13
GRAMMAR
3. Los adjetivos monoslabos que terminan en CONSONANTE +

VOCAL + CONSONANTE doblan la ltima consonante.

Fat (Gordo/a) > Fatter than (Ms gordo que)

Big (Grande) > Bigger than (Ms grande que)

Hot (Caliente ) >Hotter than (Ms caliente que)

Thin (Delgado) > Thinner than (Ms delgado que)

The red box is bigger than the blue box

(La caja roja es ms grande que la caja azul)

La consonante final no se dobla (y simplemente se aade ER), si el adjetivo es

monoslabo y termina en:

- CONSONANTE + CONSONANTE:

Fast (Rpido) > Faster (Ms rpido)

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- VOCAL + VOCAL + CONSONANTE:

Cheap (Barato) > Cheaper (Ms barato)

4. Los adjetivos que terminan en Y > pierden la -Y y aaden IER.

Easy (Fcil) > Easier than (Ms fcil que)
Early (Temprano) > Earlier than (Ms temprano que)

B) LOS ADJETIVOS DE DOS SLABAS

Los adjetivos de dos slabas estn a medio camino entre la formacin de los adjetivos
monoslabos y la de los adjetivos largos. Depender de la terminacin del adjetivo:

1. Los que se forman como los monoslabos:

Happy (Feliz) > Happier than (Ms feliz que)

2. Los que terminan en -ful, -less, -ing, ed se forman como los

adjetivos de ms de dos slabas, con MORE + adjetivo en

14
GRAMMAR
forma positiva.

Useful (til) > More useful than (Ms til que)

Boring (Aburrido/a) > More boring than (Ms aburrido/a que)

3. Los que admiten ambas terminaciones:

-ER THAN y MORE ____ THAN

Narrow (Estrecho) > Narrower than / More narrow than (Ms

estrecho que)

Quiet (Tranquilo) > Quieter than / More quiet than (Ms tranquilo que)

En el segundo trmino de la comparacin se escribe igualmente Than (que)

Yesterdays film was more boring than todays film

(La pelcula de ayer era ms aburrida que la de hoy)

C) ADJETIVOS DE MS DE DOS SLABAS

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MORE + adjetivo en forma positiva

Beautiful (Bonito) > More beautiful than (Ms bonito que)

I think this problem is more difficult than the first

(Creo que este problema es ms difcil que el primero)

D) COMPARATIVOS IRREGULARES

El comparativo de los siguientes adverbios se forma demanera diferente:

Good (Bueno) > Better than (Mejor que)

"That is a better film than the film I saw last month"

(Esa es una pelcula mejor que la pelcula que v el mes pasado)

Bad (Malo) > Worse than (Peor que)

"The meat was worse than the fish"

(La carne estaba peor que el pescado)

15
GRAMMAR

Far (Lejos) > Further / Farther than (Ms lejos que)

"The petrol station is farther than the shop

(La gasolinera est ms lejos que la tienda)

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16
GRAMMAR

GRAMMAR contents

Mdulo V: El presente perfecto

U.D.1. El Superlativo.................... ..............................................................2
U.D.2. El Presente Perfecto .......... ..............................................................4
U.D.3. El Presente Perfecto y Los
Tiempos Simples ........................... ..............................................................7
U.D.4. Yet, Already, Just y Still .... ..............................................................8
U.D.5. Have you Ever? ................. ..............................................................9

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1
GRAMMAR

_mdulo V_unidad 1_

El Superlativo (The Superlative)

El superlativo no compara una cosa o persona con otra, sino que resalta sus cualidades.
Peter was the cleverest boy in his class (Peter era el chico ms listo de su clase)

FORMACIN
Para realizar el superlativo de los adjetivos, debemos saber cuntas slabas tiene una
palabra, al igual que con el comparativo.
La formacin es similar a la del comparativo, cambiando la terminacin que se aade a los
adjetivos y quitando el segundo trmino de la comparacin:
Delante del superlativo se pone el artculo determinado THE, para indicar que
es el ms, lo ms ...

A) ADJETIVOS DE UNA SLABA (Monoslabos)

-EST al adjetivo.
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1. Aaden
Short (Corto, bajo ) > The shortest (El ms corto)

Tall ( Alto ) > The tallest (El ms alto)

What is the longest river in the world?

(Cul es el ro ms largo del mundo?)

2. Hay formas que slo aaden -ST

Nice ( Bonito/a ) > The nicest (El ms bonito)

Wide (Ancho) > The widest (El ms ancho )

3. LOS ADJETIVOS MONOSLABOS que terminan en CONSONANTE

+ VOCAL +CONSONANTE DOBLAN LA LTIMA CONSONANTE:

Fat (Gordo/a) > The fattest (El ms gordo )

Big (Grande) > The biggest (El ms grande)

Hot (Caliente) > The hottest ( El ms caliente)

Thin (Delgado ) > The thinnest (El ms delgado)

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GRAMMAR
The red box is the smallest in the shop

(La caja roja es la ms pequea de la tienda)

La consonante final no se dobla (y simplemente se aade EST), si el adjetivo es

monoslabo y termina en:
CONSONANTE + CONSONANTE:
Fast (Rpido ) > The fastest (El ms rpido)
VOCAL + VOCAL + CONSONANTE
Cheap (Barato ) > The cheapest (El ms barato)

4. Los adjetivos que terminan en Y > - IEST

Easy (Fcil) > The easiest (Lo ms fcil)

Early (Temprano ) > The earliest ( Lo ms temprano)

B) LOS ADJETIVOS DE DOS SLABAS

Los adjetivos de dos slabas estn a medio camino entre la formacin de los adjetivos
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monoslabos y la de los adjetivos largos. Su formacin depender de la terminacin del
adjetivo:
1 . Los que se forman como los monoslabos, AADIENDO -EST :
Happy (Feliz) > The happiest (El ms feliz)

Heavy (Pesado) > The heaviest (El ms pesado)

2. Los que terminan en -ful, -less, -ing, ed se forman como los

adjetivos de ms de dos slabas:
Useful (til) > The most useful (Lo ms til)

Boring (Aburrido) > The most boring (Lo ms aburrido)

3. Los que admiten ambas terminaciones:

THE ________- EST y THE MOST ________

Narrow (Estrecho) > The narrowest / The most narrow (Lo ms estrecho)

Quiet (Tranquilo) > The quietest / The most quiet (Lo ms tranquilo)

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GRAMMAR

C) ADJETIVOS DE MS DE DOS SLABAS

THE MOST +adjetivo en forma positiva

Interesting (Interesante) > The most interesting (Lo ms interesante)

Beautiful (Bonito) > The most beautiful (Lo ms bonito)

I think this problem is the most difficult in the book

(Creo que este problema es el ms difcil del libro)

D) SUPERLATIVOS IRREGULARES

Good (Bueno) > The best (El mejor)

Bad (Malo) > The worst (El peor)

Far (Lejos) > The furthest / The farthest (El ms lejos)

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Cuando decimos que alguien o algo es el/la ms... de un lugar, se utiliza: IN / OF

They are the best musicians in the world (Son los mejores msicos del mundo)

_mdulo V_unidad 2_

El Presente Perfecto (The Present Perfect)

El presente perfecto es el tiempo verbal que est entre el pasado y el presente simple.

FORMACIN
El presente perfecto se forma con el auxiliar Haber y un participio del verbo
principal: HAVE + PARTICIPIO -ED

The shop assitant has closed the shop (La dependienta ha cerrado la tienda)

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GRAMMAR

El participio es un adjetivo verbal: comido, bebido, dormido... Indica en qu situacin se

encuentra el sujeto de la oracin.

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The door was closed (La puerta estaba cerrada )

La formacin del participio de los verbos es similar a la formacin de su

pasado.

Los verbos regulares forman el participio aadiendo ED al verbo.

Los verbos irregulares, formarn el participio dependiendo de la estructura

que sigan.

El PRESENTE PERFECTO se utiliza para hablar de algo que comenz a suceder en el

pasado y tiene un resultado en el presente:

Jane has tidied up her room (Jane ha ordenado su habitacin) El resultado es

que ahora la habitacin est recogida.

Tim has repaired the chair (Tim ha reparado la silla) - Ahora est arreglada.

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GRAMMAR

ORDEN DE LAS ORACIONES

Oraciones AFIRMATIVAS

She has studied in the morning (Ha estudiado por la maana)

Oraciones NEGATIVAS

They havent arrived on time (No han llegado puntuales)

Oraciones INTERROGATIVAS

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Has he cooked the food? (Ha cocinado la comida?)

RESPUESTAS CORTAS
Have you phoned me? (Me has llamado?)

Has he sent the letter? (Ha enviado la carta?)

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GRAMMAR

_mdulo V_unidad 3_

El Presente Perfecto y Los Tiempos

Simples (The Present Perfect and The Simple Tenses)

Los tiempos simples en ingls indican acciones que se realizan

habitualmente,tanto en el presente como en el pasado.

I always leave my keys on the bedside table

(Siempre dejo mis llaves en la mesilla )

Las acciones en tiempo pasado se refieren a acciones que comenzaron y

terminaron en el pasado:
I left my keys on the kitchen table yesterday

(Dej las llaves en la mesa de la cocina ayer)

Los
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tiempos perfectos, como el presente perfecto, resaltan el resultado de
la accin.
El presente perfecto, como tiempo presente, se utiliza cuando hablamos de
una accin que ha comenzado en un pasado prximo, pero que se ha
terminado en el presente o incluso an tiene vigencia.
I have lost my keys. I cant find them

(He perdido mis llaves. No puedo encontrarlas)

Wheres Sam? Hes gone to the shop

(Dnde est Sam? Se ha ido a la tienda)

Los adverbios de tiempo utilizados con el pasado simple, sern siempre

referidos al pasado: Yesterday, the other day, last month
We were on holiday last month (Estuvimos de vacaciones el mes pasado)

Con el presente perfecto es necesario utilizar un adverbio de tiempo que nos

indique que la accin an continua: Today, this week, this morning,
recently... Son adverbios que pueden ser utilizados en el presente.

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GRAMMAR
"It hasnt rained today (No ha llovido hoy)

"Today it s very hot (Hoy hace mucho calor )

_mdulo V_unidad 4 _

Yet, Already, Just and Still

El presente perfecto utiliza una serie de adverbios que centran la accin en un momento ms
concreto durante su realizacin.

Estos adverbios se pueden utilizar igualmente con tiempos simples.

Mr Henson is already here (El Seor Henson ya est aqu)

YET
Se utiliza en:
Oraciones Negativas
- Significado: An, todava no.

- Posicin: Siempre va situado al final de la oracin.

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They havent arrived yet (No han llegado todava)

Oraciones Interrogativas
- Significado: Ya.

- Posicin: Siempre va situado al final de la oracin.

Have you finished your homework yet?

(Ya has terminado los deberes?)

ALREADY
-Significado: Ya
- Indica que algo se ha realizado antes de lo esperado.
- Posicin: intermedia, entre el auxiliar HAVE y el participio.
The train has already left (El tren ya ha salido)

JUST
- Significado: Cuando se utiliza con el presente perfecto, significa Acabar de...
- Posicin: intermedia, entre el auxiliar HAVE y el participio.

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GRAMMAR
His mother has just phoned (Su madre acaba de llamar)

- Con tiempos simples significa Justo, justamente, slo, nicamente.

"Dont be afraid of this. It is just an insect

(No tengas miedo de esto. Es solamente un insecto)

STILL
- Significado: An, todava.

- Se utiliza con tiempos simples e indica algo que sigue igual que antes:
Ive drunk four glasses of water but Im still thirsty

(He bebido 4 vasos de agua pero an tengo sed)

She hasnt gone yet. Shes still at home

(No se ha ido todava. Est todava aqu)

AGO
Significado: Hace...
Posicin: Al final de la oracin.
USO: Slo con el pasado simple.

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We arrived in New York a week ago"
(Llegamos a Nueva York hace una semana)

_mdulo V_unidad 5_

Have you Ever...? (Alguna vez has...?)

Cuando queremos preguntar si alguien ha hecho algo alguna vez en su vida, utilizaremos
el presente perfecto porque es el tiempo que conecta el pasado con el momento
presente, abarcando toda nuestra existencia.
Utilizando el presente simple con EVER, preguntamos acerca de la
frecuencia con la que realizamos una accin. Para ello utilizamos los adverbios de
frecuencia: Always, often, sometimes, never, ever...
Do you ever read mystery novels? (Alguna vez lees novelas de misterio?)

Con el presente perfecto no preguntamos por la frecuencia, sino que queremos

saber si alguna vez se ha realizado una accin en concreto.

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GRAMMAR
La estructura que se utiliza es:
HAVE / HAS + SUJETO + EVER + VERBO EN PARTICIPIO +
+ COMPLEMENTOS + ?

"Have you ever tried this food? (Alguna vez has probado esta comida?)

Para contestar que nunca se ha hecho esa accin, se puede utilizar NEVER, como
negacin absoluta:
Have you ever tried this fish? (Alguna vez has probado este pescado?)

GONE o BEEN

Cuando se pregunta si se ha estado en algn sitio, se utilizar el presente perfecto:

Si se utiliza el verbo GO, el significado que implica es que se ha ido a un sitio y NO se
ha vuelto de ese sitio.

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"Sarah has gone to the supermarket. She hasnt come back yet"

(Sarah ha ido al supermercado. No ha vuelto todava)

Si se utiliza el verbo BE, el significado es que se ha ido y se ha vuelto:

"Have you ever been to London? Yes, I went there last year

(Has estado alguna vez en Londres? Si, fui el ao pasado)

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