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La rúbrica evalúa los ejercicios de química de bachillerato en cuatro categorías: elementos, ejercicios, procedimiento y resultados. La calificación excelente requiere presentar todos los elementos y ejercicios, mostrar un razonamiento detallado y ordenado, y obtener resultados correctos. La calificación buena requiere entregar la mayoría de los ejercicios y mostrar un razonamiento adecuado aunque no explique el procedimiento. La calificación regular requiere entregar más de la mitad de los ejercicios con un
La rúbrica evalúa los ejercicios de química de bachillerato en cuatro categorías: elementos, ejercicios, procedimiento y resultados. La calificación excelente requiere presentar todos los elementos y ejercicios, mostrar un razonamiento detallado y ordenado, y obtener resultados correctos. La calificación buena requiere entregar la mayoría de los ejercicios y mostrar un razonamiento adecuado aunque no explique el procedimiento. La calificación regular requiere entregar más de la mitad de los ejercicios con un
La rúbrica evalúa los ejercicios de química de bachillerato en cuatro categorías: elementos, ejercicios, procedimiento y resultados. La calificación excelente requiere presentar todos los elementos y ejercicios, mostrar un razonamiento detallado y ordenado, y obtener resultados correctos. La calificación buena requiere entregar la mayoría de los ejercicios y mostrar un razonamiento adecuado aunque no explique el procedimiento. La calificación regular requiere entregar más de la mitad de los ejercicios con un
RBRICA PARA EVALUAR EJERCICIOS DE QUMICA DE BACHILLERATO
EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE
ELEMENTOS 2.5 puntos 2 puntos 1.5 puntos 1 punto
Presenta menos del 50%
Presenta la totalidad de ejercicios a Entrega ms del 80% de los ejercicios a Presenta ms del 60% de los ejercicios a EJERCICIOS de los ejercicios a resolver. resolver. resolver. resolver.
Refleja un razonamiento sin orden,
Refleja un razonamiento detallado y puede hacer los ejercicios pero no Refleja un razonamiento sin orden, puede No refleja ningn ordenado, utilizando el proceso explica la manera en que los resolvi. hacer los ejercicios pero no explica la razonamiento, resuelve PROCEDIMIENTO adecuado, siguiendo los pasos para Cuando los hace utiliza el proceso manera en que los resolvi. los ejercicios de manera resolver los ejercicios de manera adecuado, siguiendo los pasos para Utiliza otro proceso obteniendo un mecnica. correcta. resolver los ejercicios de manera resultado razonable correcta.
Presenta 80% ms resultados Presenta 60 % ms resultados
Presenta 50% o menos Presenta el resultado obtenido de los correctos, comete algunos errores correctos, comete algunos errores debido resultados correctos, no RESULTADOS ejercicios y es correcto. debido a clculos errneos, utiliza el a clculos errneos, y un proceso sigue el procedimiento Puede corroborarlo dndole sentido proceso adecuado y sigue los pasos inadecuado, se salta los pasos para adecuado para resolverlo. resolverlo.