Ejemplos de Preguntas Saber 3 Matematicas 2015 PDF

CUADERNILLO DE PREGUNTAS
Saber 3, 5 y 9 2015
Cuadernillo de prueba
EJEMPLO DE PREGUNTAS
Saber 3 Matemticas
Presidente de la Repblica Directora General
Juan Manuel Santos Caldern Ximena Dueas Herrera
Ministra de Educacin Nacional Secretaria General
Gina Mara Parody dEcheona Mara Sofa Arango Arango
Director de Evaluacin
Viceministro de Educacin Preescolar, Bsica y Media
Andrs Gutirrez
Luis Enrique Garca De Brigard
Director de Produccin y Operaciones
Francia del Pilar Jimenez
Directora de Tecnologa
Ingrid Picn Carrascal
Jefe Oficina Asesora de Comunicaciones y Mercadeo
Diego Fernando Suarez
Jefe Oficina Gestin de Proyectos de Investigacin
Luisa Fernanda Bernat Daz
Subdirectora de Produccin de Instrumentos
Claudia Luca Saenz Blanco
Subdirectora de Diseo de Instrumentos
Flor Patricia Pedraza Daza
Subdirectora de Anlisis y Divulgacin
Silvana Godoy Mateus
Adaptacin y elaboracin del documento
Vivian Isabel Dumar Rodrguez
Andrs Felipe Perico Valcrcel
Christian Camilo Bravo Buitrago
Diseo y diagramacin
Gustavo Andrs lvarez Meja
ISBN de la versin digital: En trmite
Bogot D.C., mayo de 2015
ADVERTENCIA
Con el fin de evitar la sobrecarga Todo el contenido es propiedad
grfica que supondra utilizar en exclusiva y reservada del ICFES y
espaol o/a para denotar uno u otro es el resultado de investigaciones y
gnero, el ICFES opta por emplear el obras protegidas por la legislacin
masculino genrico en el que todas las nacional e internacional. No se
menciones de este se refieren siempre a autoriza su reproduccin, utilizacin
hombres y mujeres. ni explotacin a ningn tercero.
Solo se autoriza su uso para fines
exclusivamente acadmicos. Esta
informacin no podr ser alterada,
ICFES. 2015. Todos los derechos de autor reservados . modificada o enmendada.
TRMINOS Y CONDICIONES DE USO PARA PUBLICACIONES
Y OBRAS DE PROPIEDAD DEL ICFES
El Instituto Colombiano para la Evaluacin de la Educacin (ICFES) pone a la disposicin de la comunidad

educativa y del pblico en general, DE FORMA GRATUITA Y LIBRE DE CUALQUIER CARGO, un
conjunto publicaciones a travs de su portal www.icfes.gov.co. Dichos materiales y documentos estn
normados por la presente poltica y estn protegidos por derechos de propiedad intelectual y derechos
de autor a favor del ICFES. Si tiene conocimiento de alguna utilizacin contraria a lo establecido en estas
condiciones de uso, por favor infrmenos al correo prensaicfes@icfes.gov.co.
Queda prohibido el uso o publicacin total o parcial de este material con fines de lucro. nicamente
est autorizado su uso para fines acadmicos e investigativos. Ninguna persona, natural o jurdica,
nacional o internacional, podr vender, distribuir, alquilar, reproducir, transformar (1), promocionar o
realizar accin alguna de la cual se lucre directa o indirectamente con este material. Esta publicacin
cuenta con el registro ISBN (International Standard Book Number, o Nmero Normalizado Internacional
para Libros) que facilita la identificacin no slo de cada ttulo, sino de la autora, la edicin, el editor
y el pas en donde se edita.
En todo caso, cuando se haga uso parcial o total de los contenidos de esta publicacin del ICFES,
el usuario deber consignar o hacer referencia a los crditos institucionales del ICFES respetando los
derechos de cita; es decir, se podrn utilizar con los fines aqu previstos transcribiendo los pasajes
necesarios, citando siempre la fuente de autor ) lo anterior siempre que estos no sean tantos y seguidos
que razonadamente puedan considerarse como una reproduccin simulada y sustancial, que redunde
en perjuicio del ICFES.
Asimismo, los logotipos institucionales son marcas registradas y de propiedad exclusiva del Instituto
Colombiano para la Evaluacin de la Educacin (ICFES). Por tanto, los terceros no podrn usar las
marcas de propiedad del ICFES con signos idnticos o similares respecto de cualesquiera productos
o servicios prestados por esta entidad, cuando su uso pueda causar confusin. En todo caso queda
prohibido su uso sin previa autorizacin expresa del ICFES. La infraccin de estos derechos se perseguir
civil y, en su caso, penalmente, de acuerdo con las leyes nacionales y tratados internacionales aplicables.
El ICFES realizar cambios o revisiones peridicas a los presentes trminos de uso, y los actualizar en
esta publicacin.
El ICFES adelantar las acciones legales pertinentes por cualquier violacin a estas polticas y
condiciones de uso.
* La transformacin es la modificacin de la obra a travs de la creacin de adaptaciones, traducciones, compilaciones, actualizaciones,

revisiones, y, en general, cualquier modificacin que de la obra se pueda realizar, generando que la nueva obra resultante se constituya
en una obra derivada protegida por el derecho de autor, con la nica diferencia respecto de las obras originales que aquellas requieren
para su realizacin de la autorizacin expresa del autor o propietario para adaptar, traducir, compilar, etctera. En este caso, el ICFES
prohbe la transformacin de esta publicacin.
SABER 3
4 CUADERNILLO DE PREGUNTAS
SABER 3 - PRUEBA DE MATEMTICAS
1.
Anita, Llevo 168.
cuntos giros llevas?
Cuntos giros lleva Anita?
A. Diecisis.
B. Sesenta y ocho.
C. Ciento sesenta y ocho.
D. Seiscientos ochenta.
2. Mnica tena estos billetes en su bolsillo.
$1.000 $5.000 $1.000
Ella sac un billete de los que tena. Cul puede ser el billete que sac?
A. B.
$2.000 $5.000
C. D.
$10.000 $20.000
5
Saber 3 Matemticas
SABER 3 - MATEMTICAS
3. Daniel va a llenar con agua los siguientes recipientes. Obsrvalos.
1 2 3 4
En cul de ellos cabe ms agua?
A. En el 1
B. En el 2
C. En el 3
D. En el 4
4. Observa las figuras.
Estas figuras tienen
A. la misma forma pero diferente tamao.

B. el mismo tamao pero diferente forma.
C. la misma forma y el mismo tamao.
D. diferente tamao y diferente forma.
5.
Solo me faltan 2 fichas para
completar el rompezabezas !
Mario
Qu fichas completan el rompecabezas de Mario?
A. B.
C. D.
6.
Mostrar la mano as representa el nmero 5, y cada dedo de la otra mano, uno ms.
Si alguien muestra sus manos as
est representando el nmero
A. 1
B. 6
C. 15
D. 51
7
Saber 3 Matemticas
7. Una bolsa contiene nicamente cuatro balotas con los siguientes nmeros.
10
20
5
15
Al sacar una balota de la bolsa, sin mirar, cul puede salir?
A. 1 B. 2 C. 5 D. 6
8. Cinco amigos recogieron piedras lisas en la playa. En la grfica se muestra la cantidad de piedras
que recogi cada uno.
6
Cantidad de piedras lisas
5
4
3
2
1
0 Grfica
Federico Luis Mara Leonardo Alexis
Nombre
Quines de los cinco amigos recogieron ms de 3 piedras lisas?
A. Federico y Luis.
B. Mara y Federico.
C. Mara, Leonardo y Alexis.
D. Luis, Leonardo y Alexis.
9. Se quiere dibujar un cuadrado en la cuadrcula y se ubicaron tres puntos.
En dnde se debe ubicar el cuarto punto para dibujar el cuadrado?
A. B.
C. D.
10. Cul de los

Cul de lossiguientes
siguientes conjuntos
conjuntos tiene tiene
ms dems de 3 elementos?
3 elementos?
A.A. B. B.
C. D.
C. D.
9
Saber 3 Matemticas
11. En una fiesta, el payaso realiz una actividad con los invitados y form grupos con el mismo nmero
de integrantes. Observa.
De qu otra manera el payaso pudo haber formado los grupos, si quera que tuvieran el mismo
nmero de integrantes?
A. B.
C. D.
12. Dayana registr en su cuaderno la cantidad de juegos que ganaron cinco de sus amigos.
Daniel: 6
Sara: 3
Vctor: 5
Juliana: 7
Marcela: 2
Cul tabla presenta la cantidad de juegos ganados, ordenados de menor a mayor?

Contina en la siguiente pgina
A. Sara Daniel Vctor Juliana Marcela B. Marcela Daniel Vctor Juliana Sara
3 6 5 7 2 2 6 5 7 3
C. Marcela Sara Vctor Daniel Juliana D. Sara Vctor Daniel Marcela Juliana
2 3 5 6 7 3 5 6 2 7
Dayana registr en su cuaderno la cantidad de juegos que ganaron cinco de sus amigos.
Daniel: 6
Sara: 3
Vctor: 5
Juliana: 7
Marcela: 2
Contina
Cul tabla presenta la cantidad de juegos ganados, ordenados de menor a mayor?
A. Sara Daniel Vctor Juliana Marcela B. Marcela Daniel Vctor Juliana Sara
3 6 5 7 2 2 6 5 7 3
C. Marcela Sara Vctor Daniel Juliana D. Sara Vctor Daniel Marcela Juliana
2 3 5 6 7 3 5 6 2 7
13. Un lustro es una medida de tiempo. La tabla muestra la cantidad de aos equivalente a 1 y 2
lustros.
Cantidad de lustros Cantidad de aos

1 5
2 10 Tabla
Qu operacin permite calcular la cantidad de aos equivalente a 3 lustros?
A. 1+5
B. 3x5
C. 3x2
D. 10 + 2
14. Valentina hizo este dibujo en su cuaderno.
En el dibujo NO se observa
A. un crculo.
B. un tringulo.
C. algunos ngulos.
D. segmentos paralelos.
11
Saber 3 Matemticas
15. El precio de algunas lminas en una tienda se muestra en la tabla.

Nmero de lminas Precio
1 $200
2 $400
? $1.200 Tabla
Cuntas lminas en total se pueden comprar con $1.200?
A. 1
B. 2
C. 4
D. 6
16. Paola est armando una figura y le falta una sola pieza para completarla.
Cul pieza le falta?
A. B. C. D.
17. Fjate en la parte inferior de la figura.
Parte Superior
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
Parte Inferior
Figura
En la parte inferior todos los nmeros marcados son Contina en la siguiente pgina
A. menores que 14.

12 B. mayores que 11.
CUADERNILLO DE PREGUNTAS
C. mltiplos de 3.
D. mltiplos de 2.
Fjate en la parte inferior de la figura.
Parte Superior
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
Parte Inferior
Contina
Figura
En la parte inferior todos los nmeros marcados son
A. menores que 14.

B. mayores que 11.
C. mltiplos de 3.
D. mltiplos de 2.
18. A cul de los siguientes objetos geomtricos le puedes medir largo, ancho y alto?
A. B. C. D.
Triangulo Pirmide Punto Crculo
19. Algunos nios votaron por el dibujo que ms les gust en la clase de Artes, y estos fueron los
resultados: Conejo, casa, casa, paisaje.
Cul de las grficas representa el nmero de votos obtenido por cada dibujo?
Representa 2 votos
Representa 1 voto
A. B.
Conejo Casa Paisaje Conejo Casa Paisaje
C. D.
Conejo Casa Paisaje Conejo Casa Paisaje
13
Saber 3 Matemticas
20. La tabla 1 muestra lo que compraron 2 nios en la cafetera. La tabla 2 muestra el precio de dos
productos.
Nombre Compr Producto Precio
Pilar 2 gaseosas Gaseosa $1.500
Ricardo 1 empanada Tabla 1 Empanada $1.000 Tabla 2
Cunto le cost a Pilar lo que compr?
A. $1.500
B. $2.000
C. $2.500
D. $3.000
DETENTE!
Levanta la mano y avsale
al aplicador que terminaste
el bloque 1 y espera
sus instrucciones
21. Al comenzar el ao, Daniel tena 8 lpices y ha perdido 5. Cuntos lpices tiene ahora?
A. 3
B. 5
C. 8
D. 13
22. En el tablero, cada vez que la maestra dibuja un cuadrado escribe un nmero debajo.
Cuadrado 1 Cuadrado 2 Cuadrado 3 Cuadrado 4
1 4 9 16
En cada cuadrado, el nmero de abajo representa
A. la posicin correspondiente.
B. la medida de un lado.
C. la cantidad de lados.
D. la cantidad de cuadritos que tiene.
23. Mnica organiz una fiesta de disfraces. En la grfica se muestra el tipo de disfraz y la cantidad de
nios que lo usaron.
12
10
Cantidad de nios
8
6
4
2
0
Animal Superhroe Traje tpico Profesin
Tipo de disfraz
Grfica
Cul fue el tipo de disfraz ms usado por los nios?

Contina en la siguiente pgina
A. Animal.
B. Superhroe.
C. Traje tpico.
D. Profesin.
15
Saber 3 Matemticas
nios que lo usaron.
12
10
Cantidad de nios
8
6
SABER 3 - MATEMTICAS 4
2
0
Animal Superhroe Traje tpico Profesin
Tipo de disfraz
Contina Grfica
Cul fue el tipo de disfraz ms usado por los nios?
A. Animal.
B. Superhroe.
C. Traje tpico.
D. Profesin.
24. Germn lanza dos dados y obtiene los siguientes puntos en cada uno.
Cul fue el total de puntos obtenidos?
A. 2
B. 4
C. 6
D. 24
25. Diana arm la figura utilizando cubos iguales como este
Figura
Cuntos cubos utiliz en total?
A. 7
B. 12
C. 14
D. 23
26. Observa dnde est ubicada la ficha azul.
Blanca Verde Roja
Morada Negra Azul
Rosada Caf Gris
La ficha azul est
A. arriba de la gris y al lado de la roja.

B. arriba de la blanca y al lado de la negra.
C. abajo de la roja y al lado de la negra.
D. abajo de la caf y arriba de la gris.
27. Ivn tiene esta coleccin de monedas.
Le regalaron 11 monedas ms. Cuntas monedas, en total, tiene ahora Ivn?
A. 11
B. 12
C. 22
D. 23
17
Saber 3 Matemticas
28. Varias personas propusieron candidatas al reinado de su regin.
Ana, Violeta, Violeta, Violeta, Mnica, Margarita, Margarita, Margarita,

Ana, Margarita, Margarita, Mnica, Mnica, Margarita.
Se escogi la candidata que tuvo ms votos. Quin gan?
A. Ana.
B. Margarita.
C. Mnica.
D. Violeta.
29. Observa la ubicacin de las piezas en la secuencia.
Posicin 1 Posicin 2 Posicin 3 Posicin 4
Qu pieza se ubic en la posicin 3 para obtener la 4?
A. B. C. D.
30. Cmo se puede obtener la figura ms pequea a partir de la ms grande?
A. Trasladndola.
B. Girndola.
C. Reducindola.
D. Reflejndola.
31. Csar debe mover una ficha segn la direccin que lea en una tarjeta. Observa la ubicacin inicial
de la ficha.
Norte
Occidente Oriente
Sur
Csar escogi esta tarjeta.
Norte Contina en la siguiente pgina
Dnde debe ubicarse la ficha de Csar ahora?

19
Saber 3 Matemticas
A. B.
Norte Norte
Occidente Oriente
Sur
Csar escogi esta tarjeta.
Norte
Contina
Dnde debe ubicarse la ficha de Csar ahora?
A. B.
Norte Norte
Occidente Oriente Occidente Oriente
Sur Sur
C. D.
Norte Norte
Occidente Oriente Occidente Oriente
Sur Sur
32. Observa la secuencia.
Primera Segunda Tercera

posicin posicin posicin
Cul es la figura que debe ocupar la cuarta posicin?
A. B. C. D.
Cuarta Cuarta Cuarta Cuarta

posicin posicin posicin posicin
33. Laura tiene las siguientes figuras sobre un tablero.
Laura orden las figuras por tamao. En cul tablero se muestran ordenadas, empezando por la
ms pequea?
A. B.
C. D.
21
Saber 3 Matemticas
34. Observa algunos datos acerca de los nios y nias de un grupo.

Nombre: Sandra Nombre: Jos
Edad: 8 aos Edad: 9 aos
Color favorito: Rojo Color favorito: Amarillo
Animal favorito: Canario Animal favorito: Conejo
Nombre: Camilo Nombre: Natalia

Edad: 8 aos Edad: 8 aos
Color favorito: Verde Color favorito: Rojo
Animal favorito: Perro Animal favorito: Puma
Qu NO tienen en comn Sandra y Natalia?
A. Que son nias.

B. Su edad.
C. Su color favorito.
D. Su animal favorito.
35. Catalina arm la siguiente figura usando 3 piezas iguales. Observa.
Figura
Qu forma tienen las piezas usadas por Catalina para armar la figura?
A. B. C. D.
36. Juan lanza una moneda y quiere que caiga dentro de uno de los 4 huecos. Observa la distancia que
hay entre Juan y cada hueco.
1 2 3 4
80 cm
85 cm
90 cm
95 cm
Juan lanza una moneda y sta cae en el hueco que se encuentra a 90 cm de l. En cul hueco cay
la moneda?
A. En el 1
B. En el 2
C. En el 3
D. En el 4
37. Toms debe escoger una de cuatro rutas posibles para ir de su casa al parque.
La ruta 2 es ms corta que la 1.

La ruta 2 es ms corta que la 3.
La ruta 4 es igual de larga que la 1.
Cul es la ruta ms corta que puede escoger Toms?
A. La 1.
B. La 2.
C. La 3.
D. La 4.
Manuel utiliz los colores sealados dentro del rectngulo.
38. Manuel utiliz los colores sealados dentro del rectngulo.
La fraccin que representa los colores que utiliz Manuel es
La fraccin que representa los colores que utiliz Manuel es

A. 1
12
A. 1
B. 1
12
8
B. 1
C. 84
12
C. 4
D. 4
12
8
D. 4
8
23
Saber 3 Matemticas
Observa en la grfica la cantidad de muecas que tienen tres nias.

39. Observa en la grfica la cantidad de muecas que tienen tres nias.
Representa 1 mueca
Representa 1 mueca
Mnica Diana Elena

Mnica Diana Elena Grfica
Grfica
Cul tabla representa la cantidad de muecas que tiene cada nia?
Cul tabla representa la cantidad de muecas que tiene cada nia?
A. B.
A. B.
Nia Cantidad de muecas Nia Cantidad de muecas
Nia
Mnica Cantidad 1
de muecas Nia
Mnica Cantidad 1
de muecas
Diana 2 Diana 1
Mnica 1 Mnica 1
Elena 3 Elena 1
Diana 2 Diana 1
Elena 3 Elena 1
C. D.
C. Nia Cantidad de muecas D. Nia Cantidad de muecas
Nia
Mnica Cantidad 3
de muecas Nia
Mnica Cantidad 3
de muecas
Diana 1 Diana 3
Mnica 3 Mnica 3
Elena 2 Elena 3
Diana 1 Diana 3
Elena 2 Elena 3
Se hizo una encuesta entre los estudiantes del curso para saber por quin votaran para que fuera
40. Se hizo una encuesta
su representante. entre los
Observa los resultados
estudiantesen
dellacurso
tabla. para saber por quin votaran para que fuera
su representante. Observa los resultados en la tabla.
Candidato Nmero de votos
Candidato
Francisco Nmero7de votos
Francisco
Catalina 7
11
Catalina
Susana 11
13
Susana
Nstor 13
2 Tabla
Nstor 2 Tabla
Es poco posible que el representante del curso sea
Es poco posible que el representante del curso sea
A. Francisco.
A.
B. Francisco.
Catalina.
B.
C. Catalina.
Susana.
C. Nstor.
D. Susana.
D. Nstor.
FIN!
Ya terminaste de responder
todas las preguntas. Avsale
al aplicador que terminaste
y espera sus instrucciones.
Muchas gracias!
25
Saber 3 Matemticas
Claves de respuesta, Matemticas 3

Posicin Clave Componente Competencia Afirmacin
Numrico - Reconocer equivalencias entre diferentes tipos de

1 C Comunicacin
variacional representaciones relacionadas con nmeros.
Establecer conjeturas acerca de la posibilidad de ocurrencia

2 B Aleatorio Razonamiento de eventos.
Geomtrico - Identificar atributos de objetos y eventos que son susceptibles

3 C Comunicacin
mtrico de ser medidos.
Geomtrico - Describir caractersticas de figuras que son semejantes o

4 A Comunicacin
mtrico congruentes entre s.
Geomtrico - Usar propiedades geomtricas para solucionar problemas

5 C Resolucin
mtrico relativos a diseo y construccin de figuras planas.
Numrico - Reconocer equivalencias entre diferentes tipos de

6 B Comunicacin
variacional representaciones relacionadas con nmeros.
Establecer conjeturas acerca de la posibilidad de ocurrencia

7 C Aleatorio Razonamiento de eventos.
8 B Aleatorio Resolucin Resolver problemas a partir del anlisis de datos recolectados.

9 B Resolucin
Numrico - Reconocer el uso de nmeros naturales en diferentes

10 D Comunicacin
variacional contextos.
Numrico -
11 A Razonamiento Generar equivalencias entre expresiones numricas.
variacional
12 C Aleatorio Comunicacin Clasificar y ordenar datos.
Numrico - Resolver y formular problemas sencillos de proporcionalidad

13 B Resolucin
variacional directa.
Geomtrico - Establecer conjeturas que se aproximen a las nociones de

14 D Razonamiento
mtrico paralelismo y perpendicularidad en figuras planas.
Numrico - Resolver y formular problemas sencillos de proporcionalidad

15 D Resolucin
variacional directa.

16 C Resolucin
Usar operaciones y propiedades de los nmeros naturales

Numrico -
17 D Razonamiento para establecer relaciones entre ellos en situaciones
variacional especficas.
Establecer diferencias y similitudes entre objetos

Geomtrico -
18 B Razonamiento bidimensionales y tridimensionales de acuerdo con sus
mtrico propiedades.
Representar un conjunto de datos a partir de un diagrama

19 D Aleatorio Comunicacin de barras e interpretar lo que un diagrama de barras
determinado representa.
20 D Aleatorio Resolucin Resolver problemas a partir del anlisis de datos recolectados.
Resolver problemas aditivos rutinarios de composicin y

Numrico -
21 A Resolucin transformacin e interpretar condiciones necesarias para
variacional su solucin.
Numrico - Establecer conjeturas acerca de regularidades en contextos

22 D Razonamiento
variacional geomtricos y numricos.
Describir tendencias que se presentan en un conjunto a partir

23 B Aleatorio Razonamiento de los datos que lo describen.

Numrico -
24 C Resolucin transformacin e interpretar condiciones necesarias para
Geomtrico -
25 A Resolucin Estimar medidas con patrones arbitrarios.
mtrico
Geomtrico - Ubicar objetos con base en instrucciones referentes a

26 C Comunicacin
mtrico direccin, distancia y posicin.

Numrico -
27 D Resolucin transformacin e interpretar condiciones necesarias para
Describir tendencias que se presentan en un conjunto a partir

28 B Aleatorio Razonamiento de los datos que lo describen.
Numrico - Establecer conjeturas acerca de regularidades en contextos

29 A Razonamiento
variacional geomtricos y numricos.
Establecer conjeturas acerca de las propiedades de las

Geomtrico - figuras planas cuando sobre ellas se ha hecho una
30 C Razonamiento
mtrico transformacin (traslacin, rotacin, reflexin (simetra),
ampliacin, reduccin).
Establecer conjeturas acerca de las propiedades de las

Geomtrico - figuras planas cuando sobre ellas se ha hecho una
31 A Razonamiento
mtrico transformacin (traslacin, rotacin, reflexin (simetra),
ampliacin, reduccin).
Numrico -
32 C Comunicacin Construir y describir secuencias numricas y geomtricas.
variacional
27
Saber 3 Matemticas
Geomtrico - Ordenar objetos bidimensionales y tridimensionales de

33 B Razonamiento
mtrico acuerdo con atributos medibles.
Describir caractersticas de un conjunto a partir de los datos

34 D Aleatorio Comunicacin que lo representan.
Geomtrico -
35 B Resolucin Estimar medidas con patrones arbitrarios.
mtrico
Geomtrico - Ubicar objetos con base en instrucciones referentes a

36 C Comunicacin
mtrico direccin, distancia y posicin.
Resolver situaciones que requieren estimar grados de

37 B Aleatorio Resolucin
posibilidad de ocurrencia de eventos.
Numrico - Usar fracciones comunes para describir situaciones continuas

38 C Comunicacin
variacional y discretas.
Representar un conjunto de datos a partir de un diagrama

39 C Aleatorio Comunicacin de barras e interpretar lo que un diagrama de barras
determinado representa.
Resolver situaciones que requieren estimar grados de

40 D Aleatorio Resolucin
posibilidad de ocurrencia de eventos.
Carrera 7 No. 32-12, Edificio San Martn, Torre Sur - Piso 32, Bogot, Colombia www.icfes.gov.co
Lneas de atencin al usuario: Bogot (57-1) 489 7939- Gratuita Nacional: 01 8000 519535

Ejemplos de Preguntas Saber 3 Matematicas 2015 PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ejemplos de Preguntas Saber 3 Matematicas 2015 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CUADERNILLO DE PREGUNTAS

El Instituto Colombiano para la Evaluacin de la Educacin (ICFES) pone a la disposicin de la comunidad

* La transformacin es la modificacin de la obra a travs de la creacin de adaptaciones, traducciones, compilaciones, actualizaciones,

Cuntos giros lleva Anita?

2. Mnica tena estos billetes en su bolsillo.

$1.000 $5.000 $1.000

3. Daniel va a llenar con agua los siguientes recipientes. Obsrvalos.

En cul de ellos cabe ms agua?

4. Observa las figuras.

Estas figuras tienen

A. la misma forma pero diferente tamao.

Qu fichas completan el rompecabezas de Mario?

Si alguien muestra sus manos as

est representando el nmero

Al sacar una balota de la bolsa, sin mirar, cul puede salir?

Quines de los cinco amigos recogieron ms de 3 piedras lisas?

En dnde se debe ubicar el cuarto punto para dibujar el cuadrado?

10. Cul de los

Cul tabla presenta la cantidad de juegos ganados, ordenados de menor a mayor?

Cul tabla presenta la cantidad de juegos ganados, ordenados de menor a mayor?

Cantidad de lustros Cantidad de aos

Qu operacin permite calcular la cantidad de aos equivalente a 3 lustros?

14. Valentina hizo este dibujo en su cuaderno.

15. El precio de algunas lminas en una tienda se muestra en la tabla.

Cul pieza le falta?

17. Fjate en la parte inferior de la figura.

A. menores que 14.

En la parte inferior todos los nmeros marcados son

A. menores que 14.

Triangulo Pirmide Punto Crculo

Conejo Casa Paisaje Conejo Casa Paisaje

Cunto le cost a Pilar lo que compr?

Cuadrado 1 Cuadrado 2 Cuadrado 3 Cuadrado 4

En cada cuadrado, el nmero de abajo representa

Cul fue el tipo de disfraz ms usado por los nios?

Cul fue el tipo de disfraz ms usado por los nios?

Cul fue el total de puntos obtenidos?

25. Diana arm la figura utilizando cubos iguales como este

Cuntos cubos utiliz en total?

Blanca Verde Roja

Morada Negra Azul

Rosada Caf Gris

La ficha azul est

A. arriba de la gris y al lado de la roja.

27. Ivn tiene esta coleccin de monedas.

Le regalaron 11 monedas ms. Cuntas monedas, en total, tiene ahora Ivn?

28. Varias personas propusieron candidatas al reinado de su regin.

Ana, Violeta, Violeta, Violeta, Mnica, Margarita, Margarita, Margarita,

Se escogi la candidata que tuvo ms votos. Quin gan?

29. Observa la ubicacin de las piezas en la secuencia.

Posicin 1 Posicin 2 Posicin 3 Posicin 4

Qu pieza se ubic en la posicin 3 para obtener la 4?

Norte Contina en la siguiente pgina

Dnde debe ubicarse la ficha de Csar ahora?

Dnde debe ubicarse la ficha de Csar ahora?

Occidente Oriente Occidente Oriente

Occidente Oriente Occidente Oriente

Primera Segunda Tercera

Cul es la figura que debe ocupar la cuarta posicin?

Cuarta Cuarta Cuarta Cuarta

33. Laura tiene las siguientes figuras sobre un tablero.

34. Observa algunos datos acerca de los nios y nias de un grupo.

Nombre: Camilo Nombre: Natalia