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REPASO Y APOYO OBJETIVO 1

CONOCER LA FUNCIN DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA

Nombre: Curso: Fecha:

FUNCIN LINEAL
Una funcin de proporcionalidad directa o funcin lineal se expresa de la forma:
y = m ? x, siendo m un nmero cualquiera.
La representacin grfica de estas funciones es una recta que pasa por el origen de coordenadas.
La inclinacin de esta recta respecto al eje de abscisas (X ) viene representada por el nmero m, que recibe el nombre de
pendiente. Cuanto mayor sea m, ms inclinada estar la recta respecto del eje X, es decir, mayor ser el ngulo que esta
recta forma con la horizontal.
Si entre dos magnitudes existe una relacin de proporcionalidad directa, la funcin que representa dicha relacin es
una funcin lineal.

EJEMPLO
Observa la tabla y determina si la relacin entre las magnitudes es de proporcionalidad directa.

Bolsas de palomitas 1 2 3 4 5 6

Importe () 2 4 6 8 10 12

El nmero de bolsas de palomitas y el dinero que cuestan son magnitudes directamente proporcionales, ya que al comprar
el doble de bolsas se duplicar el coste
2 4 6
La constante de proporcionalidad es: m = = = = = 2
1 2 3
La expresin algebraica de la funcin se puede expresar de la forma:
y = m ? x " y = 2 ? x
donde x es el nmero de bolsas de palomitas e y es el importe en euros.
La representacin grfica de esta funcin es una recta que pasa Y
por el origen de coordenadas y tiene por pendiente m = 2.
Para representarla hay que sealar en unos ejes de coordenadas
los puntos (1, 2), (2, 4), (3, 6) y unirlos mediante una recta. (3, 6)

(2, 4)

(1, 2)
1

1 X

ACTIVIDADES

1 Seala si estos pares de valores son magnitudes directa o inversamente proporcionales.

Cules se pueden representar mediante una funcin lineal?
a) Un nmero y su opuesto. e) Un nmero y el doble de su inverso.
b) Un nmero y su inverso. f) Un nmero y el triple del opuesto de su inverso.
c) Un nmero y su triple. g) Un nmero y el doble del inverso del opuesto.
d) Un nmero y su mitad. h) Un nmero y el inverso de su triple.

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REPASO Y APOYO OBJETIVO 1

CONOCER LA FUNCIN DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA

Nombre: Curso: Fecha:

2 Compara las funciones que representan la relacin entre el nmero de fotocopias realizadas en varios establecimientos
y su importe. Obtn la tabla de valores, la funcin lineal y la grfica correspondiente.
Establecimiento 1: cada fotocopia cuesta 2 cntimos de euro.

N.o de fotocopias Importe (cnt.) Y

(4, 8)
1 1?2=2
(3, 6)
2 2?2=4
(2, 4)
3 3?2=6
(1, 2)
4 4?2=8 1

1 X

2 4 6 8
Constante de proporcionalidad " m = = = = =2
1 2 3 4
Funcin de proporcionalidad o funcin lineal " y = 2x

Establecimiento 2: cada fotocopia cuesta 3 cntimos de euro.

N.o de fotocopias Importe (cnt.) Y

1 1?3=3

1 X

Constante de proporcionalidad " m =

Funcin de proporcionalidad o funcin lineal " y =

Establecimiento 3: cada fotocopia cuesta 1,5 cntimos de euro.

N.o de fotocopias Importe (cnt.) Y

1 1 ? 1,5 = 1,5

2 2 ? 1,5 = 3

1 X

Constante de proporcionalidad " m =

Funcin de proporcionalidad o funcin lineal " y =

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REPASO Y APOYO OBJETIVO 2

CONOCER LA FUNCIN LINEAL

Nombre: Curso: Fecha:

FUNCIN LINEAL
Una funcin lineal se expresa de la forma:
y = m ? x + n, siendo m y n dos nmeros cualesquiera.
Al nmero m se le llama pendiente de la recta.
Si m > 0, la recta es creciente.
Si m < 0, la recta es decreciente.
Al nmero n se le llama ordenada en el origen.
La representacin grfica de estas funciones es una recta que no pasa por el origen de coordenadas, sino por el
punto (0, n).
Las funciones de proporcionalidad directa o son un caso particular de las funciones lineales cuando n = 0.

EJEMPLO

Dadas las funciones y = 2x - 1 e y = -3x + 4:

a) Determina su pendiente.
b) Halla la ordenada en el origen.
c) Represntalas grficamente.
d) Cul de ellas tiene mayor pendiente?
e) Cmo son las rectas, crecientes o decrecientes?

Funcin 1 Funcin 2
a) m1 = 2 m2 = -3
b) n1 = -1 n2 = 4
c)
x y x y

0 -1 0 4

1 1 1 1

2 3 2 -2

-1 -3 -1 7

Y Y

1
1
1 X
1 X

d) m1 > m2
e) m1 > 0 " Creciente m2 < 0 " Decreciente

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REPASO Y APOYO OBJETIVO 2

CONOCER LA FUNCIN LINEAL

Nombre: Curso: Fecha:

ACTIVIDADES

1 Escribe el valor de la pendiente y la ordenada en el origen.

1 1
a) y = -0,7x " m = -0,7 n = 0 b) y = x + 3 c) y = -3,5x - 3
y =- x d)
2 3

2 Rosa ha pagado 6000 de entrada para comprar un piso y tiene que abonar 600 mensuales.
a) Haz una tabla que refleje lo que ha pagado al cabo de 1, 2, 3, , 6 meses.

Meses 0 1 2 3 4 5 6

Dinero

b) Escribe una funcin que exprese el dinero pagado en funcin del nmero de meses transcurridos.
c) Representa la grfica de la funcin.
Dinero

9600

9000

8400

7800

7200

6600

6000

1 2 3 4 5 6
Meses
d) Cul es la pendiente?

e) Y la ordenada en el origen?

3 La pendiente de una funcin de la forma y = mx + n es 3 y su ordenada en el origen es 2. Represntala.

a) Escribe la funcin.
b) Halla el valor de y para x = -2,5. Y

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REPASO Y APOYO OBJETIVO 2

CONOCER LA FUNCIN LINEAL

Nombre: Curso: Fecha:

4 Obtn la tabla de valores de estas funciones y represntalas en los ejes de coordenadas.

y = 5x - 1y = 3x - 1y = -x - 1y = -3x - 1

Funcin 1 Funcin 2 Funcin 3 Funcin 5

x y = 5x - 1 x y = 3x - 1 x y = -x - 1 x y = -3x - 1
-3 5 ? (-3) - 1 = -16 -3 -3 -3
-2 5 ? (-2) - 1 = -11 -2 -2 -2
-1 5 ? (-1) - 1 = -6 -1 -1 -1
0 5 ? 0 - 1 = -1 0 0 0
1 5 ? 1 - 1 = 4 1 1 1
2 5 ? 2 - 1 = 9 2 2 2
3 5 ? 3 - 1 = 14 3 3 3

1 X

De las funciones anteriores:

Cules son crecientes?
Y cules son decrecientes?
Hay alguna caracterstica en la expresin de las funciones: y = 5x - 1, y = 3x - 1,
y = -x - 1, y = -3x - 1 que indique cules son crecientes y decrecientes?

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REPASO Y APOYO OBJETIVO 3

OBTENER LA ECUACIN DE LA RECTA

Nombre: Curso: Fecha:

ECUACIN DE LA RECTA QUE PASA POR DOS PUNTOS

Para representar una recta basta con conocer dos puntos por los que pasa.
Para hallar la ecuacin de la recta y = mx + n que pasa por dos puntos, conocidas sus coordenadas, A(x1, y1); B(x2, y2),
se procede as:
y 2 - y1
1. C
 alculamos el valor de la pendiente " m =
x 2 - x1
2. Sustituimos las coordenadas de uno de los puntos en la ecuacin general de la recta, y obtenemos el valor de la
ordenada en el origen, n.
y1 = mx1 + n " n = y1 - mx1
o utilizndo las coordenadas del segundo punto:
y2 = mx2 + n " n = y2 - mx2
3. S
 ustituimos los valores obtenidos para la pendiente (m) y la ordenada en el origen (n), en la ecuacin general de
la recta.

EJEMPLO
Halla la ecuacin de la recta que pasa por los puntos A(3, 2) y B(4, 0).
0-2
1. Calculamos el valor de la pendiente: m = =-2
4-3
2. Obtenemos el valor de la ordenada en el origen sustituyendo, por ejemplo, el punto A:
y = mx + n "2 = -2 ? 3 + n " n = 8
m = -2, n = 8
3. Sustituimos los valores obtenidos: y = mx + n F y = -2x + 8

ACTIVIDADES

1 Escribe la ecuacin de la recta que pasa por los puntos 2 Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto
A(2, -1) y B(-3, -4) y represntala. A(2, -1) y tiene de pendiente m = -2. Haz una tabla
de valores y represntala.

Y Y

1 1
1 X 1 X

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REPASO Y APOYO OBJETIVO 3

OBTENER LA ECUACIN DE LA RECTA

Nombre: Curso: Fecha:

ECUACIN GENERAL DE LA RECTA

ax + by + c = 0 donde a, b y c nmeros reales.

Podemos obtener esta ecuacin a partir de la ecuacin de la recta que pasa por dos puntos, agrupando todos los trminos
en un miembro.

EJEMPLO
Escribe la ecuacin general de estas rectas:

a) y = 3x - 10 b) La recta que pasa por (0, 1) y (2, 3)

a) En este caso basta con agrupar todos los miembros que tenemos a un lado de la ecuacin, de modo que la ecuacin
general sera: 3x - y - 10 = 0, con a = 3, b = -1 y c = -10.
2-0 2
b) Calculamos la pendiente: m = = = 1.
3 -1 2
Obtenemos el valor de la ordenada en el origen usando el punto (0, 1): 1 = 1 ? 0 + n " n = 1.
Tendramos la ecuacin: y = x + 1. La ecuacin general de la recta es: x - y + 1 = 0, con a = 1, b = -1 y c = 1.

3 Calcula la ecuacin general de estas rectas.

a) y = 7x - 8 b) 3y = 12x + 14 c) y = -8x + 11

4 Escribe su ecuacin general y representa las rectas que:

a) Pasa por (2, 3) y (8, -3) b) Pasa por (-1, -7) y (-2, -5)
Y

1
1 X

5 Representa grficamente la recta que tiene por ecuacin general 2x + 3y - 6 = 0

Y

1
1 X

358 DA A DA EN EL AULA MATEMTICAS 3. ESO Material fotocopiable Santillana Educacin, S. L.

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REPASO Y APOYO OBJETIVO 4

IDENTIFICAR FUNCIONES CUADRTICAS Y HALLAR SUS ELEMENTOS

Nombre: Curso: Fecha:

Una funcin cuadrtica es una funcin que tiene una ecuacin de la forma:
y = ax2 + bx + c
siendo a, b y c nmeros y a 0.
Su grfica es una prabola con un vrtice y un eje de simetra.

El vrtice es el punto e o. Su eje de simetra es la recta x =

- b - b 2 + 4 ac -b
, .
2a 4a 2a

EJEMPLO

Calcula el vrtice y el eje de simetra de la funcin cuadrtica y = x2 - 4x + 3. Represntala.

El vrtice es el punto d n = (2, -1) .

4 -16 + 12
,
2 4
Y
- _- 4i
Su eje de simetra es la recta x = = 2.
2
Buscamos unos cuntos puntos de la funcin y con estos datos hacemos
la representacin: y = x2 - 4x + 3
2 2
x -2 -1 0 1 2 X

y 15 8 3 0 -1

ACTIVIDADES

1 Indica cules de las siguientes funciones son cudraticas.

a) y = 8 - 7x - x2 d) y = x (91 - 100x)

2
b) y = 3x2 - 15 e) y = =0
x2

c) y = 2x + x2 - (x2 - 11) f) y = 1 + 2x + 3x2 - (4x2 + 5x + 6)

2 Calcula el vrtice y el eje de simetra de la funcin cuadrtica Y

y = x2 + 4x - 5. Represntala.

1
1 X

DA A DA EN EL AULA MATEMTICAS 3. ESO Material fotocopiable Santillana Educacin, S. L. 359