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12 Funciones de proporcionalidad
INTRODUCCIN

RESUMEN DE LA UNIDAD

La representacin grfica de funciones


de proporcionalidad es una de las formas
ms directas de entender y verificar la relacin
entre variables. Estas grficas se utilizan en el mbito
cientfico para interpretar y modelizar las leyes
que rigen algunos fenmenos.

Funcin de proporcionalidad directa o funcin


lineal: y = mx. Su grfica es una recta de pendiente
m que pasa por el origen de coordenadas.
Funcin afn: y = mx + n. Su grfica es una recta
de pendiente m. La ordenada en el origen es n.
Si la pendiente de una recta es positiva: m > 0,
la recta es creciente; si la pendiente de una recta
es negativa: m < 0, la recta es decreciente.
Ecuacin de una recta que pasa por dos puntos:
se calcula la pendiente de la recta; se sustituyen
las coordenadas de uno de los puntos dados
en la ecuacin general de la recta, y se obtiene
la ordenada en el origen; luego, con los valores
de la pendiente y la ordenada, se escribe
la ecuacin de la recta.
Rectas paralelas: tienen igual pendiente.
Rectas secantes: tienen distinta pendiente.
Se cortan en un punto que se obtiene grfica
o analticamente.

Es importante que los alumnos tengan clara la relacin


entre la expresin algebraica de una funcin
de proporcionalidad y su representacin grfica,
y que sean capaces de obtener una cualquiera de ellas
a partir de la otra.
El clculo de la ecuacin de una recta presenta
tambin cierta dificultad dependiendo de los datos,
por lo que hay que insistir en su obtencin, as como
aprender a distinguir si dos rectas dadas son paralelas
o secantes.

OBJETIVOS

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS

1. Conocer la funcin
de proporcionalidad directa.

Funcin lineal
o de proporcionalidad directa.
Pendiente de una recta.
Representacin grfica.

Reconocimiento y representacin
de funciones de la forma y = mx.
Resolucin de problemas reales
representados por funciones
lineales.

2. Conocer la funcin afn.

Reconocimiento y representacin
de funciones de la forma
y = mx + n.
Comparacin de rectas en funcin
de su pendiente, dependiendo
del crecimiento y decrecimiento.

3. Obtener la ecuacin
de la recta que pasa por
dos puntos.

Ecuacin de la recta que pasa


por dos puntos.

Clculo de la ecuacin
de una recta que pasa por dos
puntos, conocidos su pendiente
y la ordenada en el origen,
o su pendiente y un punto
por donde pasa.

4. Distinguir las rectas paralelas


y las rectas secantes.

Posicin relativa de dos rectas


respecto a sus pendientes.
Punto de corte de dos rectas
secantes.

Determinacin de si dos rectas


son paralelas o secantes,
de manera grfica y analtica.
Clculo del punto de corte.

Funcin afn.
Pendiente de una recta.
Ordenada en el origen.
Representacin grfica.

MATEMTICAS 3. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

ADAPTACIN CURRICULAR

Conviene mostrar a los alumnos que, conociendo estas


funciones y grficas, se pueden describir fenmenos
naturales y, en algunos casos, hasta predecirlos.

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OBJETIVO 1

CONOCER LA FUNCIN DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA

NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

Una funcin de proporcionalidad directa o funcin lineal se expresa de la forma:


y = m x, siendo m un nmero cualquiera.
La representacin grfica de estas funciones es una recta que pasa por el origen
de coordenadas.
La inclinacin de esta recta respecto al eje de abscisas (X ) viene representada por el nmero m,
que recibe el nombre de pendiente. Cuanto mayor sea m, ms inclinada estar la recta respecto
del eje X, es decir, mayor ser el ngulo que esta recta forma con la horizontal.
Si entre dos magnitudes existe una relacin de proporcionalidad directa, la funcin que representa
dicha relacin es una funcin lineal.

EJEMPLO
Observa la tabla y determina si la relacin entre las magnitudes es de proporcionalidad directa.
BOLSAS DE PALOMITAS

IMPORTE ()

10

12

9
8
7
6
5
4
3
2
1

El nmero de bolsas de palomitas y el dinero que cuestan son magnitudes directamente proporcionales,
ya que al comprar el doble de bolsas se duplicar el coste
2
4
6
=
=
= = 2.
La constante de proporcionalidad es: m =
1
2
3
La expresin algebraica de la funcin se puede expresar de la forma:
y=mx y=2x
donde x es el nmero de bolsas de palomitas e y es el importe en euros.
La representacin grfica de esta funcin es una recta que pasa por el origen de coordenadas
y tiene por pendiente m = 2.
Para representarla hay que sealar en unos ejes de coordenadas los puntos (1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8)
y unirlos mediante una recta.
Y

(3, 6)
(2, 4)
(1, 2)

X
5

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Seala si estos pares de valores son magnitudes directa o inversamente proporcionales.


Cules se pueden representar mediante una funcin lineal?
a)
b)
c)
d)

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Un nmero y su opuesto.
Un nmero y su inverso.
Un nmero y su triple.
Un nmero y su mitad.

e)
f)
g)
h)

Un nmero y el doble de su inverso.


Un nmero y el triple del opuesto de su inverso.
Un nmero y el doble del inverso del opuesto.
Un nmero y el inverso de su triple.

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Compara las funciones que representan la relacin entre el nmero de fotocopias realizadas
en varios establecimientos y su importe. Obtn la tabla de valores, la funcin lineal
y la grfica correspondiente.
Establecimiento 1: cada fotocopia cuesta 2 cntimos de euro.
IMPORTE (cnt.)

12=2

22=4

32=6

42=8

9
8
7
6
5
4
3
2
1

N.O DE FOTOCOPIAS

(4, 8)
(3, 6)
(2, 4)
(1, 2)

X
5

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2
4
6
8
=
=
=
=2
1
2
3
4
Funcin de proporcionalidad o funcin lineal y = 2x
Constante de proporcionalidad m =

N.O DE FOTOCOPIAS

IMPORTE (cnt.)

13=3

Establecimiento 2: cada fotocopia cuesta 3 cntimos de euro.


Y

9
8
7
6
5
4
3
2
1

X
5

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Constante de proporcionalidad m =
Funcin de proporcionalidad o funcin lineal y =

N.O DE FOTOCOPIAS

IMPORTE (cnt.)

1 1,5 = 1,5

2 1,5 = 3

ADAPTACIN CURRICULAR

Establecimiento 3: cada fotocopia cuesta 1,5 cntimos de euro.


5

9
8
7
6
5
4
3
2
1

X
5

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Constante de proporcionalidad m =
Funcin de proporcionalidad o funcin lineal y =
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OBJETIVO 2

CONOCER LA FUNCIN AFN

NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

Una funcin afn se expresa de la forma:

y = m x + n, siendo m y n dos nmeros cualesquiera.


m: pendiente de la recta.
Si m > 0, la recta es creciente.
Si m < 0, la recta es decreciente.
n: ordenada en el origen.
La representacin grfica de estas funciones es una recta que no pasa por el origen de coordenadas,
sino por el punto (0, n).
Las funciones de proporcionalidad directa o funciones lineales son un caso particular de las funciones
afines cuando n = 0.

EJEMPLO
Dadas las funciones y = 2x 1 e y = 3x + 4:
Determina su pendiente.
Halla la ordenada en el origen.
Represntalas grficamente.
Cul de ellas tiene mayor pendiente?
Cmo son las rectas, crecientes o decrecientes?

Funcin 1
a) m1 = 2
b) n1 = 1
c)
x
y

Funcin 2
m2 = 3
n2 = 4
x

7
6
5
4
3
2
1
2 1

X
5

1 2 3 4 5 6 7 8
2
3

a)
b)
c)
d)
e)

2 1
1
2

7
6
5
4
3
2
1

1 2 3 4 5 6 7 8

d) m1 > m2
e) m1 > 0 Creciente

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m2 < 0 Decreciente

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1

Clasifica las funciones en lineales y afines, y escribe el valor de la pendiente


y la ordenada en el origen.
c) y =

a) y = 0,7x Funcin lineal


m = 0,7 n = 0
b) y =

1
x+3
2

1
x
3

d) y = 3,5x 3

Rosa ha pagado 6.000 de entrada para comprar un piso y tiene que abonar
600 mensuales.
a) Haz una tabla que refleje lo que ha pagado al cabo de 1, 2, 3, , 6 meses.
MESES

DINERO

b) Escribe una funcin que exprese el dinero pagado en funcin del nmero de meses transcurridos.
c) Representa la grfica
de la funcin.

9.600

Dinero

9.000
8.400
7.800
7.200
6.600
6.000

Meses

d) Cul es la pendiente?
e) Y la ordenada en el origen?

La pendiente de una funcin de la forma y = mx + n es 3 y su ordenada en el origen es 2.


Represntala.
a) Escribe la funcin.

ADAPTACIN CURRICULAR

b) Halla el valor de y para x = 2,5.

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4

Obtn la tabla de valores de estas funciones y represntalas en los ejes de coordenadas.

y = 5x 1

y = 3x 1

y = x 1

Funcin 1
x

y = x 1

y = 3x 1

Funcin 2

y = 5x 1

y = 3x 1

Funcin 3
x

5 (3) 1 = 15 1 = 16

5 (2) 1 = 10 1 = 11

5 (1) 1 = 5 1 = 6

50

1 =

0 1 = 1

51

1 =

51=

52

1 =

10 1 =

53

1 =

15 1 =

14

Funcin 4

y = x 1

Funcin 5

y = x 1

y = 3x 1

3
Y

15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

0
1
2
3

1
0
1
2
3

X
5

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

De las funciones anteriores:


Cules son crecientes?
Y cules son decrecientes?
Hay alguna caracterstica en la expresin de las funciones: y = 5x 1, y = 3x 1, y = x 1,
y = x 1, y = 3x 1 que indique cules son crecientes y decrecientes?

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OBJETIVO 3

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OBTENER LA ECUACIN DE LA RECTA QUE PASA POR DOS PUNTOS


NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

Para representar una recta basta con conocer dos puntos por los que pasa.
Para hallar la ecuacin de la recta y = mx + n que pasa por dos puntos, conocidas sus coordenadas,
A(x1, y1); B(x2, y2), se procede as:
y y1
1. Calculamos el valor de la pendiente m = 2
x 2 x1
2. Sustituimos las coordenadas de uno de los puntos en la ecuacin general de la recta,
y obtenemos el valor de la ordenada en el origen, n:
y1 = mx1 + n n = y1 mx1
o bien:
y2 = mx2 + n n = y2 mx2
3. Sustituimos los valores obtenidos para la pendiente (m) y la ordenada en el origen (n), en la ecuacin
general de la recta.

EJEMPLO
Halla la ecuacin de la recta que pasa por los puntos A (3, 2) y B (4, 0).
1. Calculamos el valor de la pendiente:
02
= 2
43
2. Obtenemos el valor de la ordenada en el origen sustituyendo, por ejemplo, el punto A:
2 = 2 3 + n n = 8
3. Sustituimos los valores obtenidos:

m=

m = 2, n = 8

y = mx + n y = 2x + 8
Escribe la ecuacin de la recta que pasa
por los puntos A(2, 1) y B(3, 4) y represntala.

6
4
2
5

1
2

ADAPTACIN CURRICULAR

Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto A(2, 1) y tiene


de pendiente m = 2. Haz una tabla de valores y represntala.

6
4
2
5

1
2
4
6

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OBJETIVO 4

DISTINGUIR LAS RECTAS PARALELAS Y LAS RECTAS SECANTES

NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

Las rectas paralelas tienen la misma pendiente.

5
4
3
2
1

Las rectas secantes no tienen la misma pendiente.


Las rectas secantes se cortan en un punto. Podemos calcular este
punto de dos formas:

3 1

Mtodo grfico: dibujamos las rectas y observamos en qu punto


se cortan.

1 2 3 4 5

Mtodo algebraico: resolvemos el sistema de ecuaciones formado


por las ecuaciones de las dos rectas.

EJEMPLO
Determina si las siguientes rectas son paralelas o secantes.

y = 2x + 3 m = 2
Sus pendientes son distintas Rectas secantes
y = x + 5 m = 1
y = 3x + 5 m = 3
Sus pendientes son iguales Rectas paralelas
y = 3x 0,5 m = 3

Une mediante flechas las rectas paralelas.

y = 5x 2

y = 3x + 1

y = 3x + 5

y = x + 7

y = 3x + 5

y = 3x 2

y = x + 2

y = 5x + 1

EJEMPLO
Halla grfica y algebraicamente el punto de corte de las rectas y = x 1 e y = x + 3.
5

Mtodo grfico. Hallamos la tabla de valores de cada funcin y las representamos en los ejes de coordenadas.
y = x 1
y = x + 3
5 Y
y = x + 3

3
2

4 3 2 1

y=x1

Se cortan en el punto (2, 1).


5

1
1
2

3
4

Mtodo algebraico. Resolvemos el sistema formado por las dos ecuaciones.

y = x 1
y = x + 3

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x 1 = x + 3
x+x=3+1 x=2
y=x1=21=1

Se cortan en el punto (2, 1).

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Calcula de forma grfica y algebraica el punto de corte de las rectas
y = 2x 1 e y = 3x + 1.

Calcula de forma grfica y algebraica el punto de corte de las rectas


y = 7x + 2 e y = 3x 1.

ADAPTACIN CURRICULAR

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Representa las siguientes funciones. Escribe su pendiente y seala cules son paralelas
o secantes.

y = x + 1

388

y = 3x + 2

y = x + 5

Halla la ecuacin de la recta paralela a y = 5x 3 y que pasa por el origen de coordenadas.

Escribe la ecuacin de la recta que pasa por el punto A(5, 0) y tiene la misma pendiente
que la recta y = 3x 6.

MATEMTICAS 3. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

y=x+1