Ecuaciones diferenciales

Colaborativo 1

ACTIVIDAD No. 1

Cuál es la historia y porque nacen las Ecuaciones Diferenciales. (Referirse al

planteamiento de Newton en la mecánica clásica y la temática de la caída libre)

En la época de Newton se conocían las tres leyes de Kepler sobre el movimiento planetario
La primera ley derriba la idea de las orbitas circulares y declara que las orbitas de los
planetas alrededor del sol son elípticas y el sol se encuentra en uno de sus focos
La segunda la velocidad areolar es constante, “es decir la recta que une al planeta con el sol
barre áreas iguales en tiempos iguales” (FisicaLab, s.f.)
Si T es el periodo de Tiempo de un planeta, y “a” es el eje mayor de su órbita entonces
T/a^2, es constante para todos los planetas
Kepler no comprendió el alcance de estas, fue newton quien usó las ecuaciones
diferenciales para el movimiento planetario y logró demostrar las tres leyes a partir de la
ley de atracción universal.
El estudio de las ecuaciones diferenciales se afianzó después de Newton pues se desarrolló
en la medida que las ciencias naturales también lograban avanzar.
Muchos problemas de física se plantean por medio de ecuaciones diferenciales así las leyes
de movimiento de Newton, las ecuaciones de Euler de hidrodinámica, de Laplace, de
poisson entre muchas otras. (Takeuchi, Ruiz, & Ramirez)
Las ecuaciones diferenciales se utilizan en diversos campos de la ciencia aunque surgieron
de los trabajos de Newton y Leibniz en el perfeccionamiento del cálculo y especialmente
relacionado con la física principalmente relacionada con el movimiento de los planetas y la
caída de los cuerpos.
La teoría de las ecuaciones diferenciales ordinarias comenzó a desarrollarse en el
siglo XVII, simultáneamente con el surgimiento del cálculo diferencial e integral. Se
puede decir que la necesidad de resolver las ecuaciones diferenciales para las
exigencias de la Mecánica (es decir, para encontrar las trayectorias de los
movimientos) fue, a su vez, el estímulo para la creación del nuevo método de cálculo
por Newton y Leibniz. Las leyes de Newton constituyen un modelo matemático
simple del movimiento mecánico (Napoles, 1998)
Fue Leibniz el primero en usar el término ecuación diferencial en 1676 desde entonces se
usan para modelar y resolver problemas, muchas cosas que suceden de forma natural
obedecen a leyes físicas estas permiten predecir la forma en que un fenómeno puede o no
ocurrir.
En caída libre si se lanza una roca desde un punto alto surgen preguntas como que tiempo
puede tardar en llegar al suelo, se necesita un modelo matemático que pueda replicar el
fenómeno y lograr un alto grado de predicción, la caída libre se rige por la ley de gravedad
y el tiempo de caída está dado por 𝑑𝑡 = √2ℎ/𝑔 donde h es la altura y g es la aceleración
gravitacional local (Cengel & Palm, 2013)
Para lograr obtener una ecuación diferencial se necesita conocimiento del problema sus
variables y los supuestos para el modelo
Como caso especial, considere la caída libre de un cuerpo bajo la influencia de la gravedad.
Sin tener en cuenta la resistencia del aire, la única fuerza que actúa en el cuerpo es la fuerza
de gravedad. Tomando la dirección vertical ascendente como la dirección positiva z, la
fuerza gravitacional puede expresarse como F = -mg, donde g es la aceleración
gravitacional local que actúa hacia abajo (en la dirección z negativa). Entonces,
reemplazando z por s y F (t) por -mg dado que 𝑓 = 𝑚𝑎 = 𝑚𝑑 2 𝑧/𝑑𝑡 2
𝑑2𝑠
= −𝑚𝑔
𝑑𝑡 2
Donde s es la distancia vertical desde el punto de referencia (Cengel & Palm, 2013)
La teoría de las ecuaciones diferenciales ordinarias comenzó a desarrollarse en el siglo
XVII, simultáneamente con el surgimiento del cálculo diferencial e integral. Se puede decir
que la necesidad de resolver las ecuaciones diferenciales para las exigencias de la Mecánica
(es decir, para encontrar las trayectorias de los movimientos) fue, a su vez, el estímulo para
la creación del nuevo método de cálculo por Newton y Leibniz. Las leyes de Newton
constituyen un modelo matemático simple del movimiento mecánico

Definir una Ecuación Diferencial

“Una ecuación que contiene derivadas de una o más variables independientes se dice que es
una ecuación diferencial” (Zill & Cullen, Ecuaciones Diferenciales con Problemas en la
Frontera, 2009)
Se clasifican por orden, tipo y linealidad
Clasificación de las Ecuaciones Diferenciales.
Clasificación por tipo
Ordinaria
“Si una ecuación contiene sólo derivadas de una o más variables dependientes respecto a
una sola variable independiente se dice que es una ecuación diferencial ordinaria (EDO)”.
(Zill & Cullen, Ecuaciones Diferenciales con Problemas en la Frontera, 2009)
Parcial
“Son ecuaciones diferenciales ordinarias. Una ecuación que involucra derivadas parciales
de una o más variables dependientes de dos o más variables independientes se llama
ecuación diferencial parcial (EDP)”. (Zill & Cullen, Ecuaciones Diferenciales con
Problemas en la Frontera, 2009)
Clasificación Por Orden
El orden de una ecuación diferencial (ya sea EDO o EDP) es el orden de la mayor derivada
en la ecuación.
Clasificación por linealidad
Lineales
La variable dependiente y todas sus derivadas son de primer orden
Cada coeficiente de “y” y sus derivadas depende de la variable independiente “x”

No lineales
Las que no cumplen las condiciones anteriores (Carmona, 2011)
Ejemplos

Tomado de (Carmona, 2011)

Tomado de (Carmona, 2011)

Definición de la solución a una Ecuación Diferencial

“Solución de una ecuación diferencial es una función que no contiene derivadas y que
satisface a dicha ecuación; es decir, al sustituir la función y sus derivadas en la ecuación
diferencial resulta una identidad.” (Carmona, 2011)
Dentro del concepto de la definición de la solución a una Ecuación Diferencial, definir
a qué corresponde una solución particular, una solución general y una solución
implícita.
Solución general de una ecuación diferencial “es la función que satisface a la ecuación y
que contiene una o más constantes arbitrarias (obtenidas de las sucesivas integraciones)”.
(Carmona, 2011)
Solución particular de una ecuación diferencial “es la función que satisface la ecuación y
cuyas constantes arbitrarias toman un valor específico”. (Carmona, 2011)
Se dice que una relación G(x, y)= 0 es una solución implícita de una ecuación diferencial
ordinaria (4) en un intervalo I, suponiendo que existe al menos una función ø que satisface
la relación así como la ecuación diferencial en I. (Zill, Ecuaciones Difrenciales con
Aplicaciones de Modelado, 2009)
Actividad 3

Verifique que la ecuación es solución

𝑦 = (1 − 𝑠𝑒𝑛𝑥)−1/2 → 2𝑦´ = 𝑦 3 𝑐𝑜𝑠𝑥

1 −3
𝑦 = (1 − 𝑠𝑒𝑛𝑥)−1/2 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎 → 𝑦´ = − (1 − 𝑠𝑒𝑛𝑥) 2 (−𝑐𝑜𝑠𝑥)
2
𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑦´ = 2(1−𝑠𝑒𝑛𝑥)3/2 𝑠𝑖 𝑦 3 = (1 − 𝑠𝑒𝑛𝑥)−3/2 → 2𝑦´ = 𝑦 3 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑠𝑖 𝑒𝑠

2
𝑑𝑦 6 6
+ 20𝑦 = 24 → 𝑦 = − 𝑒 −20𝑡
𝑑𝑡 5 5
6 6 −20𝑡 𝑑𝑦 6 −20𝑡
𝑦= − 𝑒 𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑚𝑜𝑠 = [𝑒 . (−20)]
5 5 𝑑𝑡 5
𝑑𝑦
= 24𝑒 −20𝑡
𝑑𝑡
6
𝑦 = (1 − 𝑒 −20𝑡 ) → 20𝑦 = 24(1 − 𝑒 −20𝑡 )
5
Si sumamos 20y a ambos lados de
𝑑𝑦 𝑑𝑦
= 24𝑒 −20𝑡 → + 20𝑦 = 24𝑒 −20𝑡 + 20𝑦
𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝑑𝑦
+ 20𝑦 = 24𝑒 −20𝑡 + 24(1 − 𝑒 −20𝑡 )
𝑑𝑡
𝑑𝑦 𝑑𝑦
+ 20𝑦 = 24𝑒 −20𝑡 + 24 − 24𝑒 −20𝑡 𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 + 20𝑦 = 24 → 𝑠𝑖 𝑒𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
𝑑𝑡 𝑑𝑡

𝑥 3 𝑦´´´ + 2𝑥 2 𝑦´´ − 𝑥𝑦´ + 𝑦 = 12𝑥 2 → 𝑦 = 𝑐1 𝑥 −1 + 𝑐2 𝑥 + 𝑐3 𝑥𝑙𝑛𝑥 + 4𝑥 2

𝑦´ = −𝑐1 𝑥 −2 + 𝑐2 + 𝑐3 (ln 𝑥 + 1) + 8𝑥

𝑦´´ = 2𝑐1 𝑥 −3 + 𝑐3 𝑥 −1 + 8

𝑦´´´ = −6𝑐1 𝑥 −4 − 𝑐3 𝑥 −2

𝑟𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 en 𝑥 3 𝑦´´´ + 2𝑥 2 𝑦´´ − 𝑥𝑦´ + 𝑦 = 12𝑥 2

𝑥 3 (−6𝑐1 𝑥 −4 − 𝑐3 𝑥 −2 ) + 2𝑥 2 (2𝑐1 𝑥 −3 + 𝑐3 𝑥 −1 + 8) − 𝑥(−𝑐1 𝑥 −2 + 𝑐2 + 𝑐3 (ln 𝑥 + 1) + 8𝑥)
+ 𝑐1 𝑥 −1 + 𝑐2 𝑥 + 𝑐3 𝑥𝑙𝑛𝑥 + 4𝑥 2 = 12𝑥 2

−6𝑥 3 𝑐1 𝑥 −4 − 𝑥 3 𝑐3 𝑥 −2 + 4𝑥 −1 𝑐1 + 2𝑥𝑐3 + 16𝑥 2 + 𝑐1 𝑥 −1 − 𝑥𝑐2 − 𝑐3 𝑥𝑙𝑛𝑥 − 𝑥𝑐3 − 8𝑥 2 + 𝑐1 𝑥 −1

+ 𝑐2 𝑥 + 𝑐3 𝑥𝑙𝑛𝑥 + 4𝑥 2 = 12𝑥 2

−6𝑥 −1 𝑐1 − 𝑥𝑐3 + 4𝑥 −1 𝑐1 + 2𝑥𝑐3 + 16𝑥 2 + 𝑐1 𝑥 −1 − 𝑥𝑐2 − 𝑐3 𝑥𝑙𝑛𝑥 − 𝑥𝑐3 − 8𝑥 2 + 𝑐1 𝑥 −1 + 𝑐2 𝑥

+ 𝑐3 𝑥𝑙𝑛𝑥 + 4𝑥 2 = 12𝑥 2

12𝑥 2 = 12𝑥 2 es solucion

Para qué valores de la variable m, será 𝑦 = 𝑒 𝑚𝑥 , 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑦´´ − 5𝑦´ + 6𝑦 = 0

𝑦 = 𝑒 𝑚𝑥
𝑦´ = 𝑒 𝑚𝑥 𝑚

𝑦´´ = 𝑒 𝑚𝑥 𝑚2

𝑦´´ − 5𝑦´ + 6𝑦 = 0 → 𝑒 𝑚𝑥 𝑚2 − 5𝑒 𝑚𝑥 𝑚 + 6𝑒 𝑚𝑥 = 0
𝑒 𝑚𝑥 (𝑚2 − 5𝑚 + 6) = 0
(𝑚2 − 5𝑚 + 6) = 0 → (𝑚 − 3)(𝑚 − 2) = 0 → 𝑚 = 3, 𝑚 = 2

Para que valores de la variable m, será y =x^m , solución de la ecuación 𝑥𝑦´´ + 2𝑦´ = 0

𝑦 = 𝑥𝑚

𝑦´ = 𝑚𝑥 𝑚−1
𝑦´´ = 𝑚𝑥 𝑚−2 (𝑚 − 1)
Remplazando

𝑥[𝑚𝑥 𝑚−2 (𝑚 − 1)] + 2𝑚𝑥 𝑚−1 = 0

𝑚𝑥 𝑚−1 (𝑚 − 1) + 2𝑚𝑥 𝑚−1 = 0

𝑚𝑥 𝑚−1 [(𝑚 − 1) + 2] = 0
(𝑚 − 1) + 2 = 0

𝑚 + 1 = 0 → 𝑚 = −1
Actividad 5
1.1 los ejercicio De la página: 10 N° 19, 21, 22, 47
Compruebe que la expresión indicada es una solución implícita de la ecuación diferencial
dada. Encuentre al menos una solución explícita y 𝑦 = 𝜑(𝑥) en cada caso. Use alguna
aplicación para trazar gráficas para obtener la gráfica de una solución explícita. Dé un
intervalo I de definición de cada solución𝜑.
𝑑𝑋 2𝑋 − 1
= (𝑋 − 1)(1 − 2𝑋); ln =𝑡
𝑑𝑡 𝑋−1

2𝑋 − 1
ln = 𝑡 𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑠𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑖𝑟
𝑋−1
ln( 2𝑋 − 1) − ln(𝑋 − 1) = 𝑡 , 𝑃𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑔𝑎𝑟𝑖𝑡𝑚𝑜𝑠
Derivando implícitamente con respecto a t
2 𝑑𝑋 1 𝑑𝑋
− =1
2𝑋 − 1 𝑑𝑡 𝑋 − 1 𝑑𝑡
[2(𝑋 − 1) − (2𝑋 − 1)] 𝑑𝑋
=1
(2𝑋 − 1)(𝑋 − 1) 𝑑𝑡
(2𝑋 − 2 − 2𝑋 + 1) 𝑑𝑋
=1
(2𝑋 − 1)(𝑋 − 1) 𝑑𝑡
(−1) 𝑑𝑋
=1
(2𝑋 − 1)(𝑋 − 1) 𝑑𝑡
𝑑𝑋
= −(2𝑋 − 1)(𝑋 − 1)
𝑑𝑡
𝑑𝑋
= (1 − 2𝑋)(𝑋 − 1) 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑙𝑒𝑚𝑎 , 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑑𝑜
𝑑𝑡
Luego por propiedades dado que 𝑙𝑛𝑏 = 𝑎 → 𝑏 = 𝑒 ^𝑎
2𝑋 − 1
ln =𝑡
𝑋−1
2𝑋 − 1 = 𝑒 𝑡 (𝑋 − 1)
2𝑋 − 1 = 𝑋𝑒 𝑡 − 𝑒 𝑡
𝑒 𝑡 − 1 = 𝑋𝑒 𝑡 − 2𝑋
𝑒 𝑡 − 1 = 𝑋(𝑒 𝑡 − 2)
 𝑒𝑡 − 1
𝑋=
𝑒𝑡 − 2

la solución está definida en (−∞, 𝐼𝑛 2) o en (𝐼𝑛 2, ∞)

20
2𝑥𝑦𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑦)𝑑𝑦 = 0; −2𝑥 2 𝑦 + 𝑦 2 = 1
Derivando implícitamente
𝑑𝑦 𝑑𝑦
−2𝑥 2 − 4𝑥𝑦 + 2𝑦 =0
𝑑𝑥 𝑑𝑥

𝑑𝑦
2(𝑦 − 𝑥 2 ) = 4𝑥𝑦
𝑑𝑥
𝑑𝑦
(𝑦 − 𝑥 2 ) = 2𝑥𝑦
𝑑𝑥
(𝑦 − 𝑥 2 )𝑑𝑦 = 2𝑥𝑦𝑑𝑥
0 = 2𝑥𝑦𝑑𝑥 − (𝑦 − 𝑥 2 )𝑑𝑦
0 = 2𝑥𝑦𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑦)𝑑𝑦 𝑑𝑒𝑚𝑜𝑠𝑡𝑟𝑎𝑑𝑜

Podemos resolver para y

−2𝑥 2 𝑦 + 𝑦 2 = 1
−2𝑥 2 𝑦 + 𝑦 2 − 1 = 0

2𝑥 2 ∓ √4𝑥 4 + 4
𝑦= = 𝑥 2 ∓ √𝑥 4 + 1
2
21
En los problemas 21 a 24 compruebe que la familia de funciones indicada es una solución
de la ecuación diferencial dada. Suponga un intervalo I de definición adecuado para cada
solución

𝑑𝑃 𝑐1 𝑒 𝑡
= 𝑃(1 − 𝑃); 𝑃 =
𝑑𝑡 1 + 𝑐1 𝑒 𝑡

𝑐 𝑒𝑡
𝑃 = (1+𝑐1 ,
𝑡)
de esta se obtiene:
1𝑒

𝑑𝑃 (1 + 𝑐1 𝑒 𝑡 )𝑐1 𝑒 𝑡 − 𝑐1 𝑒 𝑡 . 𝑐1 𝑒 𝑡 𝑐1 𝑒 𝑡 [(1 + 𝑐1 𝑒 𝑡 )−𝑐1 𝑒 𝑡 ]

= = =
𝑑𝑡 (1 + 𝑐1 𝑒 𝑡 )2 1 + 𝑐1 𝑒 𝑡 1 + 𝑐1 𝑒 𝑡

𝑐1 𝑒 𝑡 𝑐1 𝑒 𝑡
[1 − ] = 𝑃(1 − 𝑃)
1 + 𝑐1 𝑒 𝑡 1 + 𝑐1 𝑒 𝑡

22

En los problemas 21 a 24 compruebe que la familia de funciones indicada es una solución

de la ecuación diferencial dada. Suponga un intervalo I de definición adecuado para cada
solución
 𝑥
𝑑𝑦 2 2 2
+ 2𝑥𝑦 = 1; 𝑦 = 𝑒 −𝑥 ∫ 𝑒 𝑡 𝑑𝑡 + 𝑐1 𝑒 −𝑥
𝑑𝑥 0
𝑥 𝑥
2 2 2 2 2 2 2 2
𝑦´ = 𝑒 −𝑥 𝑒 𝑥 − 2𝑒 −𝑥 𝑥 ∫ 𝑒 𝑡 𝑑𝑡 − 2𝑥𝑐1 𝑒 −𝑥 = 1 − 2𝑒 −𝑥 𝑥 ∫ 𝑒 𝑡 𝑑𝑡 − 2𝑥𝑐1 𝑒 −𝑥
0 0

𝑑𝑦 𝑑𝑦
+ 2𝑥𝑦 = 1 → = 1 − 2𝑥𝑦 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑦𝑒𝑛𝑑𝑜
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑥
𝑑𝑦 2 2 2
= 1 − 2𝑥(𝑒 −𝑥 ∫ 𝑒 𝑡 𝑑𝑡 + 𝑐1 𝑒 −𝑥 )
𝑑𝑥 0
𝑥
𝑑𝑦 2 2 2
= 1 − 2𝑥𝑒 −𝑥 ∫ 𝑒 𝑡 𝑑𝑡 + 2𝑥𝑐1 𝑒 −𝑥 𝑑𝑒𝑚𝑜𝑠𝑡𝑟𝑎𝑑𝑜
𝑑𝑥 0

47
Las gráficas de los miembros de una familia uniparamétrica 𝑥^3 + 𝑦3 = 3𝑐𝑥𝑦 se llaman
folium de Descartes. Compruebe que esta familia es una solución implícita de la ecuación
diferencial de primer orden
𝑑𝑦 𝑦(𝑦 3 − 2𝑥 3 )
=
𝑑𝑥 𝑥(2𝑦 3 − 𝑥 3 )

Derivamos

𝑥 3 + 𝑦 3 = 3𝑐𝑥𝑦
(𝑥 3 + 𝑦 3 )/𝑥𝑦 = 3𝑐
𝑥𝑦(3𝑥 2 + 3𝑦 2 𝑦´) − (𝑦 + 𝑥𝑦´)(𝑥 3 + 𝑦 3 )
=0
(𝑥𝑦)2
𝑦3𝑥 3 + 3𝑥𝑦 3 𝑦´ − 𝑥 3 𝑦 − 𝑦 4 − 𝑥 4 𝑦´ − 𝑥𝑦´𝑦 3 = 0
3𝑥𝑦 3 𝑦´ − 𝑥 4 𝑦´ − 𝑥𝑦´𝑦 3 = −𝑦3𝑥 3 + 𝑥 3 𝑦 + 𝑦 4
𝑦´( 2𝑥𝑦 3 − 𝑥 4 ) = 2𝑦𝑥 3 − 𝑦 4
𝑦(−2𝑥 3 + 𝑦 3 )
𝑦´ = 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑑𝑜
𝑥(2𝑦 3 − 𝑥 3 )

1.2
Ejercicios 1.2. De la página: 17 N° 9, 10, 19, 45

En los problemas 7 a 10, x = c1cos t + c2 sen t es una familia de soluciones de dos parámetros de la
ED de segundo orden 𝑥´´ + 𝑥 = 0. Determine una solución del PVI de segundo orden que
consiste en esta ecuación diferencial y las condiciones iniciales dadas

9.
𝜋 1 𝜋
𝑥 ( ) = , 𝑥´ ( ) = 0
6 2 6
𝑥´´ = −𝑥

𝑥´ = − ∫(c1cos t + c2 sen t )dt

𝑥´ = −𝑐1 ∫ 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑑𝑡 − 𝑐2 ∫ 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑑𝑡

𝑥´ = −𝑐1𝑠𝑒𝑛𝑡 + 𝑐2𝑐𝑜𝑠𝑡 + 𝑐
𝜋 𝜋 𝜋
𝑥´ ( ) = −𝑐1𝑠𝑒𝑛( ) + 𝑐2cos( ) = 0
6 6 6

𝜋 1 𝑐2 √3
𝑥´ ( ) = −𝑐1 ( ) + = 0 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 1
6 2 2
𝜋 𝜋 𝜋 1
𝑥 ( ) = 𝑐1𝑐𝑜𝑠 ( ) + 𝑐2 𝑠𝑒𝑛 ( ) =
6 6 6 2
𝜋 √3 𝑐2 1 1
𝑥 ( ) = 𝑐1 ( ) + = 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 2
6 2 2 2

Multiplicamos ecuación 1 por √3

√3 𝑐2 3
−𝑐1 ( )+ =0
2 2

Y la sumamos a la ecuación 2 nos queda

𝑐2 3 𝑐2 1 1 1 1
+ = → 2𝑐2 = 𝑑𝑒 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑐2 =
2 2 2 2 4
Despejando en

1 𝑐2 √3
−𝑐1 ( ) + =0
2 2
 1
1 √3
0 = −𝑐1 ( ) + 4
2 2
1
1 4 √3
𝑐1 =
2 2
√3
𝑐1 =
4
Luego la solución es

√𝟑 𝟏
𝒙 = 𝒄𝒐𝒔 𝒕 + 𝒔𝒆𝒏 𝒕
𝟒 𝟒

10

𝑥 = 𝑐1𝑐𝑜𝑠 𝑡 + 𝑐2 𝑠𝑒𝑛 𝑡
𝜋 𝜋
𝑥 ( ) = √2 ; 𝑥´ ( ) = 2√2
4 4

𝑥´ = − ∫(c1cos t + c2 sen t )dt

𝑥´ = −𝑐1 ∫ 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑑𝑡 − 𝑐2 ∫ 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑑𝑡

𝑥´ = −𝑐1𝑠𝑒𝑛𝑡 + 𝑐2𝑐𝑜𝑠𝑡 + 𝑐
𝜋
𝑥´ ( ) = 2√2
4
𝜋 𝜋 𝜋
𝑥´ ( ) = −𝑐1𝑠𝑒𝑛 ( ) + 𝑐2𝑐𝑜𝑠 ( ) = 2√2
4 4 4
𝜋 √2 √2
𝑥´ ( ) = −𝑐1 ( ) + 𝑐2 ( ) = 2√2 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 1
4 2 2
𝜋 𝜋 𝜋
𝑥 ( ) = 𝑐1𝑐𝑜𝑠 ( ) + 𝑐2 𝑠𝑒𝑛 ( ) = √2
4 4 4
𝜋 √2 √2
𝑥 ( ) = 𝑐1 ( ) + 𝑐2 ( ) = √2 , 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛
4 2 2

Sumando las ecuaciones 1 y 2

√2
2𝑐2 ( ) = 2√2 + √2
2
 √2
2𝑐2 ( ) = 3√2 → 𝑐2 = 3
2

√2 √2 √2
−𝑐1 ( ) + 3 ( ) = 2√2 = 𝑐1 ( ) [3 − 1] = 2√2
2 2 2

√2 √2
−𝑐1 ( ) = 2√2 − 3 ( )
2 2

√2 4√2 √2 √2 √2
−𝑐1 ( )= − 3 ( ) → −𝑐1 ( ) = → 𝑐1 = −1
2 2 2 2 2

𝑥 = −𝑐𝑜𝑠 𝑡 + 3 𝑠𝑒𝑛 𝑡

19

En los problemas 17 a 24 determine una región del plano xy para el que la ecuación diferencial
dada tendría una solución única cuyas gráficas pasen por un punto (x0, y0) en la región

Según ejemplo 4 de Zill pag 15

𝑑𝑦
𝑥 = 𝑦 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
𝑑𝑥
𝑦 𝜕𝑓 1
𝑓(𝑥, 𝑦) = → = → 𝑥 ≠ 0 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
𝑥 𝜕𝑦 𝑥

4 5Crecimiento de la población Al inicio de la siguiente sección veremos que las ecuaciones

diferenciales se pueden usar para describir o modelar diversos sistemas físicos. En este problema
suponemos que un modelo de crecimiento de la población de una pequeña comunidad está dado
por el problema con valores iniciales
𝑑𝑃
= 0.15𝑃(𝑡) + 20 , 𝑃(0) = 100
𝑑𝑡
Donde P es el número de personas en la comunidad y el tiempo t se mide en años. ¿Qué tan
rápido, es decir, con qué razón está aumentando la población en t = 0? ¿Qué tan rápido está
creciendo la población cuando la población es de 500?
𝑑𝑃
= 0.15𝑃(0) + 20 = 0.15(100) + 20 = 15 + 29 = 35
𝑑𝑡
B
𝑑𝑃
= 0.15𝑃(𝑡) + 20 = 0.15(500) + 20 = 75 + 20 = 95
𝑑𝑡
2.2

En los problemas 1 a 22 resuelva la ecuación diferencial dada por separación de

variables.

Punto 13:
(𝒆𝒚 + 𝟏)𝟐 𝒆−𝒚 𝒅𝒙 + (𝒆𝒙 + 𝟏)𝟑 𝒆−𝒙 𝒅𝒚 = 𝟎

Se resuelve teniendo:

𝑒 𝑦 𝑑𝑦 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
=
(𝑒 𝑦 + 1)2 (𝑒 𝑥 + 1)3

𝑒 𝑦 𝑑𝑦 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
∫ 𝑦 =∫ 𝑥
(𝑒 + 1)2 (𝑒 + 1)3

Se resuelven por sustitución

𝑢 = (𝑒 𝑦 + 1) → 𝑑𝑢 = 𝑒 𝑦 𝑑𝑦

∫ 𝑢−2 𝑑𝑢 = 𝑢−1 + 𝑐 , 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑙𝑎 𝑜𝑡𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑔𝑟𝑎𝑙

1 𝑥
−(𝑒 𝑦 + 1)−1 = (𝑒 + 1)−2 + 𝑐
2

19

𝒅𝒚 𝒙𝒚+𝟑𝒙−𝒚−𝟑
= 𝒙𝒚−𝟐𝒙+𝟒𝒚−𝟖
𝒅𝒙

𝑦−2 𝑥−1 5 5
𝑑𝑦 = 𝑑𝑥 𝑜 (1 − ) 𝑑𝑦 = (1 − ) 𝑑𝑥
𝑦+3 𝑥+4 𝑦+3 𝑥+4

𝑦−2 𝑥−1
∫ 𝑑𝑦 = ∫ 𝑑𝑥
𝑦+3 𝑥+4
Se resuelven por fracciones parciales

𝑑𝑦 𝑑𝑥
𝑑𝑦 − 5 ∫ = ∫ 𝑑𝑥 − 5 ∫
𝑦+3 𝑥+4

Integrales inmediatas

𝑦 − 5 𝐼𝑛 |𝑦 + 3| = 𝑥 − 5 𝐼𝑛 |𝑥 + 4| + 𝑐

5𝐼𝑛 |𝑥 + 4| − 5 𝐼𝑛 |𝑦 + 3| = 𝑥 − 𝑦

𝑥+4
5 ln = 𝑥 − 𝑦 Por ley de logaritmos
𝑦+3

Luego aplicando exponencial

𝑥+4 5
( ) = 𝑐1 𝑒 𝑥−𝑦
𝑦+3

En los problemas 23 a 28 encuentre una solución explícita del problema con valores
iniciales dado.

27

√𝟑
√𝟏 − 𝒚𝟐 𝒅𝒙 + √𝟏 − 𝒙𝟐 𝒅𝒚 = 𝟎, 𝒚(𝟎) =
𝟐

𝑑𝑥 𝑑𝑦
− =0
√1 − 𝑥 2 √1 − 𝑦 2

𝑑𝑥 𝑑𝑦
∫ −∫ =0
√1 − 𝑥 2 √1 − 𝑦 2

Integrales inmediatas

𝑠𝑖𝑛−1 𝑥 − 𝑠𝑖𝑛−1 𝑦 = 𝑐

√3 −𝜋
Se coloca 𝑥 = 0 𝑦 𝑦 = 2
se obtiene que 𝑐 = 3
. Tiene una solución implícita en el valor
−𝜋
inicial. 𝑠𝑖𝑛−1 𝑥 − 𝑠𝑖𝑛−1 𝑦 = .
3
 𝜋 𝜋 𝜋 𝑥 √3√1 − 𝑥 2
𝑦 = 𝑠𝑖𝑛 (𝑠𝑖𝑛−1 𝑥 + ) = 𝑥𝑐𝑜𝑠 + √1 − 𝑥 2 𝑠𝑖𝑛 = +
3 3 3 2 2

2.3

En los problemas 1 a 24 determine la solución general de la ecuación diferencial dada.

Indique el intervalo I más largo en el que está definida la solución general. Determine
si hay algunos términos transitorios en la solución general.

23:

𝒅𝒚
𝒙 𝒅𝒙 + (𝟑𝒙 + 𝟏)𝒚 = 𝒆−𝟑𝒙

Hay que dejar solo dy/dx

Por tanto se divide todo entre x

1 𝑒 −3𝑥
𝑦´ + (3 + ) 𝑦 =
𝑥 𝑥

Para dejar la forma de una ecuación diferencial lineal de primer orden

Luego

1
𝑢(𝑥) = 𝑒 ∫(3+𝑥)𝑑𝑥 = 𝑒 3𝑥 . 𝑒 𝑙𝑛𝑥 = 𝑥𝑒 3𝑥

1
Factor de integración: 𝑒 ∫ [3 + (𝑥)] 𝑑𝑥 = 𝑥𝑒 3𝑥

𝑒 −3𝑥
𝑥𝑒 3𝑥 𝑦 = ∫ 𝑥𝑒 3𝑥 ∗ 𝑑𝑥
𝑥

𝑥𝑒 3𝑥 𝑦 = ∫ 𝑑𝑥 = 1

𝑑 𝑐𝑒 −3𝑥
[𝑥𝑒 3𝑥 𝑦] = 1 ; 𝑦 = 𝑒 −3𝑥 +
𝑑𝑥 𝑥

Todo esto para:

 0 < 𝑥 < ∞. Toda la solución es transitoria.

En los problemas 25 a 30 resuelva el problema con valores iniciales. Indique el

intervalo I más largo en el que está definida la solución.

27
𝒅𝒊
𝑳 𝒅𝒕 + 𝑹𝒊 = 𝑬, 𝒊(𝟎) = 𝒊𝟎 , 𝑳, 𝑹, 𝑬 𝒆 𝒊𝟎 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔

Dividir todo entre L

𝑑𝑖 𝑅 𝐸
+ 𝑖=
𝑑𝑡 𝐿 𝐿
𝑅
Luego 𝑢(𝑥) = 𝐿

𝑅 𝑅𝑡⁄
Al integrar factor: 𝑒 ∫ ( 𝐿 ) 𝑑𝑡 = 𝑒 𝐿

𝑑 𝑅𝑡⁄𝐿 𝐸 𝐸
[𝑒 𝑖] = 𝑒 𝑅𝑡⁄𝐿 ; 𝑖= + 𝑐𝑒 −𝑅𝑡⁄𝐿
𝑑𝑡 𝐿 𝑅

Para:

[−∞ < 𝑡 < ∞].

𝐸
Si 𝑖(0) = 𝑖0; entonces: 𝑐 = 𝑖0 − 𝑅

𝐸 𝐸
𝑖= + (𝑖0 − ) 𝑒 −𝑅𝑡⁄𝐿
𝑅 𝑅

28

𝒅𝑻
= 𝒌(𝑻 − 𝑻𝒎 ); 𝑻(𝟎) = 𝑻𝟎 , 𝒌, 𝑻𝒎 𝒚 𝑻𝟎 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔.
𝒅𝒕

𝑑𝑇
− 𝑘𝑇 = −𝑇𝑚 𝑘
𝑑𝑡

Luego 𝑢(𝑥) = −𝑘
Al integrar factor: 𝑒 ∫(−𝑘)𝑑𝑡 = 𝑒 −𝑘𝑡

𝑑 −𝑘𝑡
[𝑒 𝑇] = −𝑇𝑚 𝑘𝑒 −𝑘𝑡 ; 𝑇 = 𝑇𝑚 + 𝑐𝑒 𝑘𝑡
𝑑𝑡

Para:

−∞ < 𝑡 < ∞.

Si 𝑇(0) = 𝑇0 ; 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑐 = 𝑇0 − 𝑇𝑚

𝑇 = 𝑇𝑚 (𝑇0 − 𝑇𝑚 )𝑒 𝑘𝑡

Ejercicios 2.4

En los problemas 1 a 20 determine si la ecuación diferencial dada es exacta. Si lo es,

resuélvala.

15:

𝟏 𝒅𝒙
(𝒙𝟐 𝒚𝟑 − 𝟏+𝟗𝒙𝟐 ) 𝒅𝒚 + 𝒙𝟑 𝒚𝟐 = 𝟎

1
𝑀 = 𝑥2𝑦3 − ; 𝑁 = 𝑥3𝑦2
(1 + 9𝑥 2 )

𝑀𝑦 = 3𝑥 2 𝑦 2 = 𝑁𝑥

1
𝑓𝑥 = 𝑥 2 𝑦 3 −
(1 + 9𝑥 2 )

Se integra respecto a x

1 3 3 1
𝑓= 𝑥 𝑦 − arctan(3𝑥) + ℎ(𝑦), ℎ´(𝑦) = 0
3 3

ℎ(𝑦) = 0

La solución es 𝑥 3 𝑦 3 − arctan(3𝑥) = 𝑐
En los problemas 21 a 26 resuelva el problema con valores iniciales.

25:
(𝒚𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝒙 − 𝟑𝒙𝟐 𝒚 − 𝟐𝒙)𝒅𝒙 + (𝟐𝒚 𝒔𝒆𝒏 𝒙 − 𝒙𝟑 + 𝑰𝒏 𝒚)𝒅𝒚 = 𝟎, 𝒚(𝟎) = 𝒆

𝑀 = 𝑦 2 cos 𝑥 −3𝑥 2 𝑦 − 2𝑥 ; 𝑁 = 2𝑦 𝑠𝑒𝑛 𝑥 − 𝑥 3 + 𝐼𝑛 𝑦

𝑀𝑦 = 2𝑦 cos 𝑥 − 3𝑥 2 = 𝑁𝑥

𝑓𝑥 = 𝑦 2 cos 𝑥 − 3𝑥 2 𝑦 − 2𝑥

𝑓 = 𝑦 2 𝑠𝑒𝑛 𝑥 − 𝑥 3 𝑦 − 𝑥 2 + ℎ(𝑦), ℎ´(𝑦) = 𝐼𝑛 𝑦

ℎ(𝑦) = 𝑦 𝐼𝑛 𝑦 − 𝑦

La solución es: 𝑦 2 𝑠𝑒𝑛 𝑥 − 𝑥 3 𝑦 − 𝑥 2 + 𝑦 𝐼𝑛 𝑦 − 𝑦 = 𝑐

Si 𝑦(0) = 𝑒 ; 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑐 = 0

Solución del valor inicial es: 𝑦 2 𝑠𝑒𝑛 𝑥 − 𝑥 3 𝑦 − 𝑥 2 + 𝑦 𝐼𝑛 𝑦 − 𝑦 = 0

En los problemas 31 a 36 resuelva la ecuación diferencial dada determinando, como

en el ejemplo 4, un factor integrante adecuado.

36:

(𝒚𝟐 + 𝒙𝒚𝟑 )𝒅𝒙 + (𝟓𝒚𝟐 − 𝒙𝒚 + 𝒚𝟑 𝒔𝒆𝒏 𝒚)𝒅𝒚 = 𝟎

(𝑁𝑥 −𝑀𝑦 ) 3
Tenemos que: = −𝑦
𝑀

𝑑𝑦 1
El factor de integración es: 𝑒 −3 ∫ = 𝑦3
𝑦

(𝑦 2 + 𝑥𝑦 3 ) 1
𝑀= 3
=
𝑦 𝑦+𝑥

(5𝑦 2 − 𝑥𝑦 + 𝑦 3 𝑠𝑒𝑛 𝑦) 5 𝑥
𝑁= = − 2 + 𝑠𝑒𝑛 𝑦
𝑦3 𝑦 𝑦
 1
𝑀𝑦 = = 𝑁𝑥
𝑦2

1
𝑓𝑥 =
𝑦+𝑥

𝑥 1 2 5
𝑓= + 𝑥 + ℎ(𝑦), ℎ´(𝑦) = + 𝑠𝑒𝑛 𝑦
𝑦 2 𝑦

ℎ(𝑦) = 5 𝐼𝑛|𝑦| − cos 𝑦

Una solución al problema de la ecuación diferencial es:

𝑥 1 2
+ 𝑥 + 5 𝐼𝑛 |𝑦| − cos 𝑦 = 𝑐
𝑦 2

Ejercicio 2.5
Use la sustitución adecuada
23.
𝑑𝑦
= (𝑥 + 𝑦 + 1)2
𝑑𝑥
25
𝑑𝑦
= tan2 (𝑥 + 𝑦)
𝑑𝑥
27
𝑑𝑦
= 2 + √𝑦 − 2𝑥 + 3
𝑑𝑥
Solución
𝑑𝑦
= (𝑥 + 𝑦 + 1)2
𝑑𝑥

Decimos que 𝑢 = (𝑥 + 𝑦 + 1)
𝑑𝑢 𝑑𝑦
= +1
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑𝑢
− 1 = 𝑢2
𝑑𝑥
 1
𝑑𝑥 = 𝑑𝑢
1 + 𝑢2
tan−1 𝑢 = 𝑥 + 𝐶
25
𝑑𝑦
= tan2 (𝑥 + 𝑦)
𝑑𝑥

𝑢 = tan(𝑥 + 𝐶)
(𝑥 + 𝑦 + 1) = tan(𝑥 + 𝐶)
𝑦 = −𝑥 − 1 + tan(𝑥 + 𝐶)

𝑢 = (𝑥 + 𝑦)
𝑑𝑢 𝑑𝑦
= +1
𝑑𝑥 𝑑𝑥
cos2 𝑢 𝑑𝑢 = 𝑑𝑥
2𝑢 + sin 2𝑢 = 4𝑥 + 𝐶
2(𝑥 + 𝑦) + sin 2(𝑥 + 𝑦) = 4𝑥 + 𝐶
2𝑥 + 2𝑦 + sin 2(𝑥 + 𝑦) = 4𝑥 + 𝐶
2𝑦 + sin 2(𝑥 + 𝑦) = 4𝑥 + 𝐶 − 2𝑥
2𝑦 + sin 2(𝑥 + 𝑦) = 2𝑥 + 𝐶

27
𝑑𝑦
= 2 + √𝑦 − 2𝑥 + 3
𝑑𝑥

𝑢 = 𝑦 − 2𝑥 + 3
𝑑𝑦
= 2 + √𝑢
𝑑𝑥
𝑑𝑢 𝑑𝑦
= −2
𝑑𝑥 𝑑𝑥
 𝑑𝑢
+ 2 = 2 + √𝑢
𝑑𝑥
1
𝑑𝑢 = 𝑑𝑥
√𝑢
2√𝑢 = 𝑥 + 𝐶

2√𝑦 − 2𝑥 + 3 = 𝑥 + 𝐶

2√𝑦 − 2√2𝑥 + 2√3 = 𝑥 + 𝐶

2√𝑦 = 2√2𝑥 − 2√3 + 𝑥 + 𝐶

2√2𝑥 − 2√3 + 𝑥 + 𝐶
√𝑦 =
2
2
2√2𝑥 − 2√3 + 𝑥 + 𝐶
𝑦=( )
2

ACTIVIDAD No. 6
A través de las lecturas del texto o de otro texto que se encuentre en la bibliografía
o los recursos el estudiante debe definir los siguientes conceptos:
Definir qué significa modelar en matemáticas
Modelar es hacer una representación de una realidad, relaciones matemáticas,
fenómenos u ideas mediante el lenguaje matemático y sus objetos sean
ecuaciones, gráficos…
Muchas ciencias construyen modelos para simular y predecir el comportamiento
de una variable dadas unas circunstancias o restricciones.
Existen modelos económicos basados en las matemáticas que pueden explicar y
predecir el comportamiento de un fenómeno económico, así en la física,
demografía…. Modelar matemáticamente es construir un modelo matemático
Definir que es un modelo matemático.
“la descripción matemática de un sistema de fenómenos se llama modelo
matemático” (Zill, Ecuaciones Difrenciales con Aplicaciones de Modelado, 2009)
Definir el modelo matemático que refiere al crecimiento y decrecimiento
incluyendo la ley de enfriamiento.
 𝑑𝑃
= 𝑘𝑝
𝑑𝑡
Donde 𝑃(𝑡)𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑝𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑎𝑙 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡 y K es una constante de
proporcionalidad, no se tienen en cuenta otras variables como las migraciones es
decir es un modelo cerrado, entonces puede predecir la población de lugares
donde las migraciones no sean relevantes, lo que hoy en día no es viable pero si
fue un modelo eficaz en el pasado
Decaimiento radiactivo
𝑑𝐴
La razón con la que los núcleos de una sustancia se desintegran es
𝑑𝑡
proporcional a la cantidad (más precisamente, el número de núcleos), A (t) de la
sustancia que queda al tiempo t:
𝑑𝐴
= 𝑘𝑡
𝑑𝑡
Son parecidas pero la proporcionalidad en el decrecimiento es inversa es decir
k<0
Ley de enfriamiento
La rapidez con la que cambia la temperatura de un cuerpo es proporcional a la
diferencia entre la temperatura del cuerpo y la del medio que lo rodea, que se
llama temperatura ambiente 𝑇(𝑡) en el tiempo t 𝑇𝑚 es la temperatura del medio
𝑑𝑇
que lo rodea y es la rapidez con que cambia la temperatura del cuerpo
𝑑𝑡

𝑑𝑇
= 𝑘(𝑇 − 𝑇𝑚 )
𝑑𝑡
Donde k<0

Definir el modelo de la mecánica clásica y los circuitos simples. Definir el

modelo de mezclas.
Circuito en serie simple
Considere el circuito en serie simple que tiene un inductor, un resistor y un
capacitor En un circuito con el interruptor cerrado, la corriente se denota por i(t) y
la carga en el capacitor al tiempo t se denota por q(t). Las letras L, R y C son
conocidas como inductancia, resistencia y capacitancia, respectivamente y en
general son constantes.
Ahora de acuerdo con la segunda ley de Kirchhoff, el voltaje aplicado E(t) a un
circuito cerrado debe ser igual a la suma de las caídas de voltaje en el circuito.
Como la corriente i(t) está relacionada con la carga q(t) en el capacitor mediante i
𝑖 = 𝑑𝑞/𝑑𝑡 , sumamos los tres voltajes (Zill, Ecuaciones Difrenciales con
Aplicaciones de Modelado, 2009)
𝑑𝑖 𝑑2 𝑞 𝑑𝑞 1
𝐿 = 𝐿 2 , (𝑖𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜𝑟), 𝑖𝑅 = 𝑅 , (𝑟𝑒𝑠𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟), 𝑞 (𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑜𝑟)
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝐶
𝑑2𝑞 𝑑𝑞 1
𝐿 2
+𝑅 + 𝑞 = 𝐸(𝑡)
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝐶
Cuerpos en Caída
Para establecer un modelo matemático del movimiento de un cuerpo que se
mueve en un campo de fuerzas, con frecuencia se comienza con la segunda ley
de Newton. Recordemos de la física elemental, la primera ley del movimiento de
Newton establece que un cuerpo permanecerá en reposo o continuará
moviéndose con una velocidad constante, a menos que sea sometido a una fuerza
externa.
La aceleración a del cuerpo es cero. La segunda ley del movimiento de Newton
indica que cuando la fuerza neta que actúa sobre un cuerpo no es cero, entonces
la fuerza neta es proporcional a su aceleración a o, más exactamente, 𝐹 = 𝑚𝑎,
donde m es la masa del cuerpo.
Supongamos ahora que se arroja una piedra hacia arriba desde el techo de un
edificio ¿Cuál es la posición 𝑠(𝑡) de la piedra respecto al suelo al tiempo t? La
𝑑2 𝑠
aceleración de la piedra es la segunda derivada 𝑑𝑡 2 . Si suponemos que la
dirección hacia arriba es positiva y que no hay otra fuerza, además de la fuerza de
la gravedad, que actúe sobre la piedra, entonces utilizando la segunda ley de
Newton se tiene que
𝑑2 𝑠 𝑑2𝑠
𝑚 = −𝑚𝑔 , 𝑜 = −𝑔
𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2
1
𝑠(𝑡) = − 𝑔𝑡 2 + 𝑣0 𝑡 + 𝑠0
2
Sin tener en cuenta la resistencia del aire
Si se tiene en cuenta queda que la fuerza neta que actúa sobre el cuerpo y puesto
𝑑𝑣
que 𝑎 = 𝑑𝑡
𝑑𝑣
𝐹 = 𝑚 𝑑𝑡 = 𝑚𝑔 − 𝑘𝑣

Donde k es una constante de proporcionalidad

ACTIVIDAD No. 7
CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO EXPONENCIAL

Resolver el siguiente problema: En un trozo de madera quemada se encontró que

98% del C-14 se había desintegrado. ¿Cuál es la edad de la madera aproximada?
(Es precisamente este dato el que los arqueólogos usaron para determinar la edad
de las pinturas prehistóricas encontradas en una caverna de Lascaux, Francia): la
semivida del carbono 14 C-14 es de 5600 años.
𝐴(𝑡) = 𝐴0 𝑒 𝑘𝑡 , 𝑘 > 0
𝐴0
= 𝐴0 𝑒 5600𝑘
2
1
= 𝑒 5600𝑘
2
1
5600𝑘 = 𝑖𝑛
2
−0.693147
𝑘= = −0.00012378
5600

𝐴(𝑡) = 𝐴0 𝑒 𝑘𝑡 = 𝐴0 𝑒 (−0.00012378)𝑡

𝑑𝑒𝑠𝑖𝑛𝑡𝑒𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 14.5% 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠 𝑙𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒:

𝐴 = 14.5%𝐴0 = 0.145𝐴0

0.145𝐴0 = 𝐴0 𝑒 (−0.00012378)𝑡

0.145 = 𝑒 (−0.00012378)𝑡

𝐼𝑛 0,145 = (−0.00012378)𝑡

𝑖𝑛0.145 −1.93102154
𝑡= = = 15600 𝑎ñ𝑜𝑠.
−0.00012378 −0.00012378

ACTIVIDAD No. 8
El grupo de estudiantes definen la ecuación diferencial para la ley de enfriamiento
propuesta por Newton y encontrar la solución a través de la demostración.
Resolver a siguiente situación o problema.
En el sonado caso de Diomedes Díaz una de las versiones desechadas decía que
en ese amanecer frío hacia las 5 de la mañana (2 grados de temperatura cerca de
la capital de Tunja), Doris Adriana fue asesinada e inmediatamente arrojada por el
Señor Álvarez del vehículo. A las 8:00 a.m. hora en que llegaron las autoridades
al alto del Sote, encontraron que el cadáver registraba una temperatura de 12ºC.
A las 10:00 a. hora de hacer el levantamiento, el forense determina que la
temperatura del cadáver registraba 8 ºC. ¿A qué hora fue asesinada Doris
Adriana? Y porque es rechazada la versión del señor Álvarez. Rta:
aproximadamente a las 3 horas; 5 minutos; 43 segundos de la madrugada.

𝑇𝑎 = 2 °𝐶
𝑇𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 = 12 °𝐶 ↔ 8: 000 𝑎𝑚
𝑇𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 8 °𝐶 ↔ 10: 00 𝑎𝑚

𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑖𝑒𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑙𝑒𝑦 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑓𝑟𝑖𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜:

𝑑𝑥
= −𝑘(𝑥 − 𝑎)
𝑑𝑡
𝑥 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑢𝑒𝑟𝑝𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑡
𝑎 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑎𝑚𝑏𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑘 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑟𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑
𝑥−𝑎
ln = −𝑘𝑡
𝑥0 − 𝑎
X0 es la temperatura del cuerpo en el t=0
12−2
ln = −𝑘2 Pasaron dos horasvar
8−2

10 5
ln = −𝑘2 → ln = −𝑘2 → −𝑘 = 0.2554
6 3
37 − 2
ln = −0.2554𝑡
8−2
35
ln = −0.2554𝑡
6
1.763
𝑡= = 6.905 ≈ 7 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
0.2554
La temperatura a las 10am era de 8º ,el cuerpo tenia los 37 en 10 -7 =3 es decir 3 am
O para ser más exactos 10 -6 =4 -54 minutos da las 3 de la mañana con 6 minutos

ACTIVIDAD No. 9
En la mayoría de situaciones de la física y especialmente en la cinemática,
específicamente en la caída de los cuerpos, el modelo matemático desprecia la
fricción del aire, situación que orienta el problema a una situación ideal, sin
embargo cuando un cuero cae, se debe tener en cuenta la fricción del aire, como
aquella fuerza que se opone a la caída de los cuerpos. El planteamiento del
modelo es el siguiente:
Un paracaidista cuya masa es de 75 Kg se arroja de un helicóptero que vuela
a 2000 m sobre el suelo y cae hacia éste bajo la influencia de la gravedad.
Suponga que la fuerza debido a la resistencia del aire es proporcional a la
velocidad del paracaidista con la constante de proporcionalidad 𝒌𝟏 =
𝟑𝟎 𝑵 𝒔/𝒎 cuando el paracaídas está cerrado y 𝒌𝟐 = 𝟗𝟎𝑵𝒔/𝒎 cuando se abre.
Si el paracaídas se abre automáticamente cuando la velocidad del
paracaidista es de 20 m/s, ¿después de qué tiempo llegará al piso? ¿Cuál es
la velocidad con qué golpea el piso?
𝟑𝟎𝑵𝒔
𝑽𝟎 = 𝟎, 𝒎 = 𝟕𝟓𝒌𝒈; 𝑲𝟏 = , 𝒈 = 𝟗. 𝟖𝒎/𝒔𝒈𝟐
𝒎
𝑑𝑣
75 = 75𝑔 − 30𝑣
𝑑𝑡
𝑑𝑣 2
+ 𝑣 = 𝑔 , 𝑠𝑒 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 75
𝑑𝑡 5
2 2 2
𝑢(𝑥) = → 𝑒 ∫5𝑑𝑡 = 𝑒 5𝑡 + 𝑐
5
5 −2
𝑣(𝑡) = 𝑔 + 𝑐𝑒 5 𝑡
2
5 5
𝑣=0= 𝑔+𝑐 →𝑐 =− 𝑔
2 2
Cuando el paracaídas se abre v=20
5 5 −2
20 = 𝑔 − 𝑔𝑒 5 𝑡
2 2
5 −2 40 −2
20 = 𝑔 (1 − 𝑒 5 𝑡 ) = − 1 = −𝑒 5 𝑡
2 5𝑔
8 2
1− = 𝑒 −5𝑡
𝑔
 8 2 5 8
ln(1 − ) = − 𝑡 → ln (1 − ) = 𝑡 = 4.23 𝑡𝑜𝑚𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑔 = 9.8
𝑔 5 2 𝑔

𝑚∗𝑔 𝑘1 75 ∗ 9.8 30
𝑣1 = (1 − 𝑒 −( 𝑚 )𝑡 ) ; 𝑣1 = (1 − 𝑒 −(75)𝑡 )
𝑘1 30
9.8 752 ∗9.8
𝑥𝑡 = 75 ∗ 30 𝑡 − (1 − 𝑒 −0.4𝑡 )
302

𝑥𝑡 = 24.5𝑡 − 61.25(1 − 𝑒 −0.4∗4.23 ) = 24.5𝑡 − 61.25(1 − 0.184)

𝑥𝑡 = 24.5𝑡 − 61.25(0.816) = 24.5(4,23) − 49.98 = 103.64 − 49.98 = 53.62
2000 − 53.62 = 1946.34 Le falta para llegar al suelo
9.8 9.8 9.8 −90
1946.34 = 75 ∗ 𝑇 + 75 ∗ (20 − 75 ∗ )(1 − 𝑒 75 𝑇 )
90 90 90
1946.34 = 8,1666𝑇 + 8.16666 ∗ 11.833(1 − 𝑒 −1,2𝑇 )
1946.34 = 8.16666𝑇 + 96,6388(1 − 𝑒 −1,2𝑇 )
1946.34 = 8,1666𝑇 + 96.6388 − 96.6388𝑒 −1,2𝑇

1946.34 − 96.6388 = 8,1666𝑇 − 96.638𝑒 −1,2𝑇

1849.701 = 8,1666𝑇 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑞𝑢𝑒ñ𝑜 𝑒𝑙 𝑜𝑡𝑟𝑜 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜
1849.701
𝑇= = 226, 496 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 Desde que se abrió el paracaídas o
8.1666
226,496+4,23 =230.72 desde que se tiró
9.8
𝑉 𝑑𝑒 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑐𝑡𝑜 = 75 ∗ = 8.166𝑚/𝑠
90

Un circuito R-L tiene una 𝒇𝒆𝒎 de 𝟖 𝒔𝒆𝒏 (𝟐𝒕) voltios, una inductancia de 2
henrios, una resistencia de 𝟏𝟎 𝒐𝒉𝒎𝒊𝒐𝒔, y tiene corriente inicial de
𝟓 𝒂𝒎𝒑𝒆𝒓𝒊𝒐𝒔. Determinar la corriente en el circuito para un tiempo de 𝒕 =
𝝅
𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐𝒔. R. 0.2779amperios
𝟐

𝐿 = 2𝐻 𝑅 = 10𝑜ℎ𝑚𝑖𝑜𝑠 𝐸(𝑡) = 8 𝑠𝑒𝑛 (2𝑡)

 𝑑𝑖 𝑑𝑖 𝑅 𝐸(𝑡)
𝐸(𝑡) = 𝐿 + 𝑅𝑖 = + 𝑖=
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝐿 𝐿

𝑑𝑖 10 8 𝑠𝑒𝑛 (2𝑡)
+ 𝑖=
𝑑𝑡 2 2

𝑃(𝑡) = 𝑒 − ∫ 5 𝑑𝑡 [∫ 4 𝑠𝑒𝑛 (2𝑡)𝑒 ∫ 5 𝑑𝑡 𝑑𝑡] = 𝑒 −5𝑡 (4 ∫ 𝑠𝑒𝑛(2𝑡)𝑒 5𝑡 𝑑𝑡)

Resolvemos la integral:

∫ 𝑠𝑒𝑛(2𝑡)𝑒 5𝑡 𝑑𝑡

𝑒 5𝑡 𝑒 5𝑡
∫ 𝑠𝑒𝑛(2𝑡)𝑒 5𝑡 𝑑𝑡 = 𝑠𝑒𝑛(2𝑡) − ∫ 2 cos (2𝑡) 𝑑𝑡
5 5

Integramos nuevamente:

5𝑡
𝑒 5𝑡 2 5𝑡
∫ 𝑠𝑒𝑛(2𝑡)𝑒 𝑑𝑡 = 𝑠𝑒𝑛 (2𝑡) − 𝑒 cos(2𝑡) 𝑑𝑡
5 25

5 5𝑡 2
∫ 𝑠𝑒𝑛(2𝑡)𝑒 5𝑡 𝑑𝑡 = 𝑒 𝑠𝑒𝑛(2𝑡) − cos(2𝑡) + 𝐶
29 29

De esta forma:

5 5𝑡 2
𝑖(𝑡) = 4𝑒 −5𝑡 ( 𝑒 𝑠𝑒𝑛(2𝑡) − cos(2𝑡) + 𝐶)
29 29

20 8
𝑖(𝑡) = 𝐶𝑒 −5𝑡 + 𝑠𝑒𝑛 (2𝑡) − 𝑐𝑜𝑠(2𝑡)
29 29

20 8
𝑖(0) = 𝐶𝑒 −5(0) + 𝑠𝑒𝑛(0) − cos(0) = 5
29 29

153
𝐶=
29

153 −5𝑡 20 8
𝑖(𝑡) = 𝑒 + 𝑠𝑒𝑛(2𝑡) − cos(2𝑡)
29 29 29

153 −5(𝜋⁄ ) 20 8 8
𝑖(𝜋⁄2) = 𝑒 2 + 𝑠𝑒𝑛(𝜋) − cos(𝜋) = 0.002048 +
29 29 29 29
 𝑖(𝜋⁄2) = 𝟎. 𝟐𝟕𝟕𝟗

ACTIVIDAD No. 10
Consultar la propuesta del modelo de mezclas y resolver la ecuación diferencial
para demostrar su correspondiente solución
Un gran tanque parcialmente lleno con 200 litros de líquido en los cuales se
disuelven 15 libras de sal. Una salmuera contiene Kg 2.0 de sal por litro y
entra al tanque con una rapidez de 3 litros cada minuto. La solución
adecuadamente mezclada sale hacia fuera del tanque a razón de 5 litros cada
minuto.
𝑘𝑔⁄ 𝐿 𝑘𝑔
𝑅1 = 0.2 𝐿 . 3 ⁄𝑚𝑖𝑛 = 0.6 ⁄𝑚𝑖𝑛

𝑄 5
𝑅2 = 5 𝐿⁄𝑚𝑖𝑛 − = 𝑄
200 − 2𝑡 200 − 2𝑡

𝑑𝑄 5
= 0.6 − 𝑄
𝑑𝑡 200 − 2𝑡

𝑑𝑄 5
+ 𝑄 = 0.6
𝑑𝑡 200 − 2𝑡

5
𝑃(𝑡) = 𝑄(𝑡) = 0.6
200 − 2𝑡

𝑄 = 𝑒 ∫ −𝑃(𝑡)𝑑𝑡 (∫ 𝑒 ∫ 𝑝(𝑡)𝑑𝑡 . 𝑞(𝑡)𝑑𝑡)

5 5
𝑄 = 𝑒 ∫ −200−2𝑡𝑑𝑡 (∫ 𝑒 ∫200−2𝑡 . 0.6 𝑑𝑡)

5 51 5⁄ 𝐼𝑛 𝑢 5⁄ 5⁄
𝑒 ∫ −200+2𝑡𝑑𝑡 = 𝑒 ∫2 𝑢𝑑𝑢 = 𝑒 2 =𝑢 2 = (2𝑡 − 200) 2

5 5 1 5 5 −5⁄
𝑒 ∫200−2𝑡 = 𝑒 −2 ∫𝑢𝑑𝑢 = 𝑒 −2𝐼𝑛 𝑢 = 𝑒 −2 = (200 − 2𝑡) 2

5⁄ 5⁄
𝑄 = (2𝑡 − 200) 2 (∫(2𝑡 − 200) 2 . 0.6 𝑑𝑡)
 5⁄ 1 2 −3⁄
𝑄 = (2𝑡 − 200) 2 (− . (2𝑡 − 200) 2 . 0.6 + 𝐶)
2 3

5⁄ 1 −3⁄ 6
𝑄 = (2𝑡 − 200) 2 (− (2𝑡 − 200) 2. + 𝐶)
3 10

5⁄ 1 −3⁄ 2 5
𝑄 = (2𝑡 − 200) 2 (− (2𝑡 − 200) 2 + 𝐶) = 40 − 𝑡 + 𝐶(100 − 𝑡) ⁄2
5 5

5⁄ 2
𝑄 = 𝐶(100 − 𝑡) 2 − 𝑡 + 40
5

𝑄(0) = 15

5 2
15 = 𝐶(100 − 0)2 − (0) + 40
5

15 = 100000 𝐶 + 40

15 − 40 = 100000 𝐶

−25
=𝐶
100000

−1
𝐶=
4000
5⁄
(100 − 𝑡) 2 2
𝑄(𝑡) = − 𝑡 + 40
4000 5
5⁄
(𝑡 − 100) 2 2
𝑄(𝑡) = − 𝑡 + 40
4000 5

ACTIVIDAD No. 11
Los estudiantes deben presentar los ejercicios siguientes. El trabajo lo puedan
realizar en grupo, pero su entrega es individual.

Ejercicios 3.1. De la página: 89 N° 3, 5, 8, 15, 17, 27, 32,34, 38, 43

3. La población de un pueblo crece con una razón proporcional a la
población en el tiempo t. La población inicial de 500 aumenta 15% en 10
años. ¿Cuál será la población pasados 30 años? ¿Qué tan rápido está
creciendo la población en t = 30?
𝑃(𝑡) 𝑝𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑛 𝑢𝑛 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡
𝑑𝑃
= 𝑘𝑃 → 𝑃 = 𝑐𝑒 𝑘𝑡
𝑑𝑡
𝑃(0) = 𝑐 = 500
𝑃 = 500𝑒 𝑘𝑡
0.15 ∗ 500 = 75
𝑃(10) = 500𝑒 𝑘𝑡 = 575

575 ln 1.15
𝑒 𝑘10 = = 𝑙𝑛𝑒 𝑘10 = ln 1.15 = 𝑘10 → 𝑘 =
500 10
𝑃(30) = 500𝑒 0.01397∗30 = 760 ℎ𝑎𝑏𝑖𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠
𝑑𝑃 ln 1.15
= 𝑘𝑃 = ∗ 760 = 10.62 𝑝𝑜𝑟 𝑎ñ𝑜
𝑑𝑡 10

5. El isótopo radiactivo del plomo Pb-209, decae con una razón proporcional
a la cantidad presente al tiempo t y tiene un vida media de 3.3 horas. Si al
principio había 1 gramo de plomo, ¿cuánto tiempo debe transcurrir para que
decaiga 90%?
𝑑𝐴
= 𝑘𝐴
𝑑𝑡
𝐴(0) = 1 → 𝐴 = 𝑒 𝑘𝑡
1
𝐴(3,3) = = 𝑒 𝑘∗3.3
2
ln 0.5
ln 0,5 = 3,3𝑘 → 𝑘 =
3,3
Para que quede 0,10
ln 0.5
𝑡
𝐴(𝑡) = 0.10 = 𝑒 3,3

𝑡
ln 0.10 = ∗ ln 0.5 → (3.3 ln 0.10)/ ln 0.5 = 𝑡 = 10.9 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
3.3
 𝑑𝐴
8. a) El problema con valores iniciales = 𝑘𝐴, 𝐴(0) = 𝐴 es el modelo de
𝑑𝑡
decaimiento de una sustancia radiactiva. Demuestre que, en general, la vida
media T de la sustancia es 𝑇 = −𝑙𝑛2/𝑘
𝑑𝐴
= 𝑘𝐴
𝑑𝑡
𝐴(0) = 𝐴 = 𝐴𝑒 𝑘𝑡
𝐴
𝐴(0.5) = = 𝐴𝑒 𝑘𝑡
2
Resolviendo para t
1
= 𝑒 𝑘𝑡
2
1
ln = 𝑘𝑡 = ln 1 − ln 2 = 𝑘𝑡
2
ln 2
− =𝑡
𝑘
B
Demuestre que la solución del problema con valores iniciales del inciso a se puede
escribir 𝐴(𝑡) = 𝐴0 2−𝑡/𝑇
Tenemos que

ln 2 𝑙𝑛2
− =𝑇→𝑘=−
𝑘 𝑇

−𝑙𝑛2
𝑡
𝐴(𝑡) = 𝐴0 𝑒 𝑘𝑡 → 𝐴0 𝑒 𝑇 = 𝐴0 2−𝑡/𝑇
c) Si una sustancia radiactiva tiene la vida media T dada en el inciso a), ¿cuánto
tiempo le tomará a una cantidad inicial A0 de sustancia decaer1/8 A0
1
𝐴0 2−𝑡/𝑇 = 𝐴 → 2−3 = 2−𝑡/𝑇
8 0

𝑡
− = −3 → 𝑡 = 3𝑇 𝑡𝑟𝑒𝑠 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑣𝑖𝑑𝑎 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑇
15 Una pequeña barra de metal, cuya temperatura inicial era de 20° C, se deja
caer en un gran tanque de agua hirviendo. ¿Cuánto tiempo tardará la barra
en alcanzar los 90° C si se sabe que su temperatura aumentó 2° en 1
segundo? ¿Cuánto tiempo tardará en alcanzar los 98° C?
El agua hierve a una temperatura de 100 C
𝑑𝑇
= 𝑘(𝑇 − 100)𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒𝑑𝑎
𝑑𝑡
𝑇 = 100 + 𝑐𝑒 𝑘𝑇
𝑇(0) = 20 = 100 + 𝑐𝑒 𝑘0 → 𝑐 = 20 − 100 = −80
𝑇(1) = 22 = 100 − 80𝑒 𝑘
22 − 100 = −80𝑒 𝑘
78 78
= 𝑒 𝑘 → 𝑘 = ln = −0.02531
80 80
𝑇(𝑡) = 100 − 80𝑒 −0.253𝑡
90 = 100 − 80𝑒 −0.253𝑡 → −10 = −80𝑒 −0.0253𝑡
1 1
= 𝑒 −0.253𝑡 → ln = −0,0253𝑡 = 82.1𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
8 8
Para 98C
𝑇(𝑡) = 100 − 80𝑒 −0.0253𝑡
98 = 100 − 80𝑒 −0.0253𝑡

−2 = −80𝑒 −0.0253𝑡

1
= 𝑒 −0.0253𝑡
40
1
ln = −0,0253𝑡 → 𝑡 = 145.8 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
40

17. Un termómetro que indica 70° F se coloca en un horno precalentado a

una temperatura constante. A través de una ventana de vidrio en la puerta
del horno, un observador registra que el termómetro lee 110° F después de 1/
2 minuto y 145° F después de 1 minuto. ¿Cuál es la temperatura del horno?

𝑑𝑇
= 𝑘(𝑇 − 𝑇𝑚 )
𝑑𝑡
𝑇(𝑡) = 𝑇𝑚 + 𝑐𝑒 𝑘𝑡
𝑇(0) = 𝑇𝑚 + 𝑐𝑒 𝑘0 = 70 → 𝑇𝑚 + 𝑐 = 70 → 𝑐 = 70 − 𝑇𝑚

1 𝑘1
𝑇 ( ) = 𝑇𝑚 + (70 − 𝑇𝑚 )𝑒 2 = 110
2

𝑇(1) = 𝑇𝑚 + (70 − 𝑇𝑚 )𝑒 𝑘 = 145

𝑘1
(70 − 𝑇𝑚 )𝑒 2 = 110 − 𝑇𝑚
𝑘2
(70 − 𝑇𝑚 )𝑒 2 = (110 − 𝑇𝑚 )2

𝑘
(110 − 𝑇𝑚 )2
𝑒 =
(70 − 𝑇𝑚 )2
𝑇𝑚 + (70 − 𝑇𝑚 )𝑒 𝑘 = 145
(70 − 𝑇𝑚 )𝑒 𝑘 = 145 − 𝑇𝑚
145 − 𝑇𝑚
𝑒𝑘 =
(70 − 𝑇𝑚 )
(110 − 𝑇𝑚 )2 145 − 𝑇𝑚
=
(70 − 𝑇𝑚 )2 (70 − 𝑇𝑚 )
(110 − 𝑇𝑚 )2 145 − 𝑇𝑚
=
70 − 𝑇𝑚 1
(110 − 𝑇𝑚 )2 = (145 − 𝑇𝑚 )(70 − 𝑇𝑚 )
12100 − 220𝑇𝑚 + 𝑇𝑚2 = 10150 − 215𝑇𝑚 + 𝑇𝑚2
12100 − 10150 − 220𝑇𝑚 + 215𝑇𝑚 = 0
1950 − 5𝑇𝑚 = 0
𝑇𝑚 = 390º
27 Un gran tanque está parcialmente lleno con 100 galones de fluido en los
que se disolvieron 10 libras de sal. La salmuera tiene 1/ 2 de sal por galón
que entra al tanque a razón de 6 gal/min. La solución bien mezclada sale del
tanque a razón de 4 gal/min. Determine la cantidad de libras de sal que hay
en el tanque después de 30 minutos
𝑨 = 𝟔; 𝑩 = 𝟒, 𝑽𝟎 = 𝟏𝟎𝟎
𝑑𝑄 𝑄(𝑡)
= 𝐴 ∗ 𝐶1 − 𝐵 ∗
𝑑𝑡 (𝐴 − 𝐵)𝑡 + 𝑣

𝑑𝑄 1 𝑄(𝑡)
=6∗ −4∗
𝑑𝑡 2 2𝑡 + 100

𝑑𝑄 4𝑄(𝑡)
=3−
𝑑𝑡 2𝑡 + 100
𝑑𝑄 2𝑄(𝑡)
=3−
𝑑𝑡 𝑡 + 50

𝑑𝑄 2𝑄(𝑡)
+ =3
𝑑𝑡 𝑡 + 50
2
𝑢(𝑥) =
𝑡 + 50
2
𝑒 ∫𝑡+50𝑑𝑡 = 𝑒 2ln(𝑡+50) = (𝑡 + 50)2

𝑄(𝑡 + 50)2 = 3 ∫(𝑡 + 50)2 𝑑𝑡

𝑄(𝑡 + 50)2 = (𝑡 + 50)3 + 𝑐

(𝑡 + 50)3 + 𝑐
𝑄=
(𝑡 + 50)2
𝑐
𝑄 = 𝑡 + 50 +
(𝑡 + 50)2
𝑐
𝑄(𝑡) = 0 + 50 + = 10 → 𝑐 = −40 ∗ 502
502
𝑐 = 100000
 100000
𝑄 = 30 + 50 −
(30 + 50)2
𝑄 = 80 − 15.63 = 64.37