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Cuadernillodeejerciciosmatematicas4 110828163210 Phpapp01 PDF
Cuadernillodeejerciciosmatematicas4 110828163210 Phpapp01 PDF
Centro escolar:
Crditos
372.704 5
Elas Antonio Saca
O16m Ochoa Cucaleano, Carlos Arturo, 1967- Presidente de la Repblica
Matemticas 4 : cuaderno de ejercicios / Carlos Arturo Ochoa
sv Cucaleano ; il. Bryan Alexis Cruz valos. -- 1a. ed. -- San Salvador,
El Salv. : MINED, 2008. Ana Vilma de Escobar
64 p. : il., col. ; 28 cm. -- (Coleccin cipotas y cipotes)
Vicepresidenta de la Repblica
ISBN 978-99923-58-86-3
nimo! Perseveren. No slo para aprender ms, sino tambin para ser
cada da mejores personas.
Con cario,
Primer Trimestre
Unidad 1: Utilicemos ms nmeros y sus operaciones 5
Segundo Trimestre
Unidad 4: Construyamos cuadrilteros 35
Tercer Trimestre
Unidad 7: Operemos con fracciones 49
UM U
Unidades
Unidades de millar
0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 5 7 3 1 0 2 Quinientos setenta y tres mil ciento dos
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6
7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8
9 9 9 9 9 9
5
Leccin 2 Escribamos los nmeros en forma desarrollada
4 0 2 4 8 0
5 0 0 2 4 8
= 6 100, 000 + 2 10, 000 + 4 10 + 8
6 2 0 0 4 8 = 600, 000 + 20, 000 + 40 + 8
7 2 4 0 0 8
e) veces
v 10,000 es 230,000 f) vveces es 350
6
Leccin 3 Representemos nmeros en la recta numrica
8 Completa la recta numrica en los intervalos indicados.
0 1,000
a)
0 10,000
b)
c) 0 100,000
a)
3,000 4,000 5,000 6,000
7
10 Dibuja la escala apropiada y ubica los grupos de nmeros indicados.
Siguiente
4 3 7 8 0 9
4 3 7 0 9 9
4 3 7 8 9 9
4 3 9 0 9 0
4 0 9 9 9 9
8
Leccin 4 Comparemos las magnitudes de los nmeros
15 Une con una lnea los nmeros comenzando por el menor y terminando por el
mayor.
45,200 345,200
153,320 425,543
45,300
254,230
54,300 153,230
254,320
150,000 453,254
100,000
9
16 Colorea el nmero ms prximo al que est en el centro.
CM
675,200
490,000
325,000
10
Leccin 5 Sumemos y restemos
a) 124, 439 + 62,100 b) 249, 608 + 120, 291 c) 502, 621+ 283, 315
d) 127, 439 + 62,101 e) 249, 608 + 121, 291 f) 502, 621+ 288, 315
a) 3 5, 4 2 2 b) 7 2, 0 8 7 c) 1 6 2, 4 5 3
+ 2, 6 4 7 + 2 6, 2 2 2 + 8, 1 4 5
3 , 0 6 9 9 8, 0 9 1 , 5 9 8
d) 2 4 8, 1 2 0 e) 3 0 , 5 7 f) 5 4, 6 5
+ 3 , 8 + 4, 9 3 + 2 5, 7 2
2 8 0, 0 0 8 3 1 0, 0 0 0 5 9 0, 1 9 1
g) 2 6 , 1 1 h) 3 7, 2 0 i) 7 9, 0 9
+ 4 5, 8 5 + 3 9 , 7 6 + 9 , 9 5
7 0 0, 0 3 7 0 3, 0 2 9 0 0, 0 4
15,216 26,514
+ + +
11
22 Completa las pirmides sumando las parejas de nmeros, como en el
ejemplo.
250,890
150,689 100,201 148,909 182,500 167,500 482,500
23 Une con una lnea los nmeros de la izquierda con los de la derecha para
que la suma sea correcta.
A
119,400 m
90,550 m B
12
25 Completa las sustracciones. Compara las primeras con las segundas.
a) 42, 658 40, 236 b) 87, 541 76, 441 c) 780, 964 70, 864
d) 342, 658 40, 239 e) 687, 541 576, 641 f) 780, 964 77, 286
13
Unidad Encontremos el rea
2 de los tringulos
Leccin 1 Conozcamos ngulos
90
180 0
330
270
b
a
c
d
ngulo a = ngulo b =
ngulo c = ngulo d =
14
3 Una cartulina se cort como muestra la figura. Halla el valor de los ngulos
indicados y clasifcalos.
Agudos
g d c
a
Obtusos
b
e Llanos
f h
Rectos
a) 45 b) 160 c) 280
d) 35 e) 100 f) 160
15
Clasifiquemos tringulos
Leccin 2 por la medida de sus ngulos
4m 5m 4m 4m
5m
5m
16
Leccin 3 Calculemos el rea de tringulos
4m
D 2m E 5m 0 4m B 4m C
A0B= ADE=
ABC= A0E=
A0D= ABD=
17
11 Encuentra el tringulo con mayor rea.
12 Dibuja un tringulo rectngulo, con dos lados iguales (issceles). Si sus lados
iguales miden 5 cm, cunto mide su rea?
18
13 Calcula el rea de cada tringulo. Utiliza la regla para encontrar las medidas
que faltan.
a) b) c)
4 cm 2 cm
3 cm 2 cm 2 cm
1 cm
14 Divide en dos tringulos, con la misma rea cada uno, los tringulos dados.
a) b) c)
12 cm
5 cm 8 cm
4 cm
4 cm 10 cm
a) b) c)
Base 5 cm y Base 4 cm y Base 5 cm y
altura 4 cm. altura 6 cm. altura 5 cm.
19
Unidad Multipliquemos y
3 dividamos
Leccin 1 Multipliquemos por U
a) b) c)
3, 2 0 4 3, 2 3 1 2, 4 1 3
2 3 2
d) e) f)
3, 2 0 5 3, 2 4 1 2, 5 1 3
2 3 2
a) 3, 4 9 7 b) 1, 2 7 8 c) 2, 5 6
1
4 4 3
6, 4 5, 2 , 8 3
d) 2, 6 0 4 e) 3, 5 6 5 f) 4, 6 0 8
4 5 6
1 , 6 1 , 5 2 , 8
2 =
5 =
6 =
9 =
20
4 Encuentra las cifras faltantes en las siguientes multiplicaciones.
a) 4, 3 2 b) 3, 2 4 c) 5, 2 7
5 4 7
2 1, 6 3 5 1 3, 1 3 6 3 7, 9 8 9
d) 6, 2 e) 7, 8 f) 8, 3
2 3 6
1 2, 5 0 6 2 1, 9 2 4 5 1, 8 1 0
5 Multiplica.
a)
(
216 3 2 ) b)
( 4 718) 2 c)
(
3 627 3 )
21
Leccin 2 Multipliquemos por D0 y 00
a) 17 10 = b) 29 10 = c) 31 10 =
a) 5 = 50 b) 7 = 70 c) 10 = 80
9 Encuentra el resultado.
10 10
10
7 100 10
1,000
10 356 1,000 10
1,000
270
27 100 601
100 100
22
Leccin 3 Multipliquemos por DU
a) 14 12 b) 23 13 c) 30 23
d) 14 13 e) 23 14 f) 34 23
a) 1 3 b) 1 9 c) 3 5
2 2 3 2 2 6
2 8 0
2 6 5 0
2 6 8 9 1
d) 6 1 e) 4 6 f) 5 9
7 5 8 7 6 3
5 2 1
7 6 4
4, 5 7 4, 0 0 2 3, 7 1 7
23
13 Realiza las multiplicaciones.
a) 47 b) 59 c) 74
22 33 44
d) 55 e) 66 f) 88
38 47 54
43 59
23 32 47 74
68 92
19 91 38 83
24
15 Calcula en forma vertical.
a) b) c) 754
321 27 8
14 65 52
d) e) f) 506
100 309
35 79 83
a) 2 7 b) 3 5 c) 4
1 7 3 9
1 9 5 3 2 1 3 5 3 6 9 0
2 1 7 6 1 0 1 2 3 0
4 1 2 3 8, 2 3 5 1 5, 9 9 0
d) 5 3 e) 3 7 f) 9 6
2 6 3
3 2 2 2 3 3 4 8 4 8 3 0
1 0 7 4 2 2 3 2 2 8 9 8
1 3, 9 6 2 2 5, 6 6 8 3 3, 8 1 0
25
17 Multiplica en forma vertical.
18 Calcula mentalmente.
a) 7 10 = b) 3 20 = c) 18 10 =
19 Multiplica.
15,437
27 48 75
26
20 Selecciona cinco nmeros y colcalos en uno de los
factores, luego multiplica.
1 5
0 2 4 6 8 9
3 7
23 57 98
27
Leccin 4 Dividamos entre U
a) 89 4 b) 654 5 c) 222 6
a) b)
8 9 6 6 9 0 9 4
9 149 1 0 2
6 9
c) d)
5, 4 2 8 5 8, 0 0 4 9
0 4 2 1, 8 80 9
8 4
28
Leccin 5 Dividamos entre DU
23 + = 67 13 + = 58
c) 84 59 d) 96 35
59 + = 84 35 + = 96
a) 7 25 + 3 = 178 b) 9 18 + 5 = 167
c) 8 49 + 7 = 399 d) 6 93 + 2 = 560
29
26 Halla el cociente en las divisiones.
a) 50 10 b) 193 24 c) 354 65
d) 447 4 e) 679 6 f) 9 0 0
17 1 09 0 40
30
29 Realiza las divisiones y comprubalas.
31
Leccin 6 Conozcamos una propiedad de la divisin
31 Resuelve las divisiones de manera simplificada.
a) 15, 600 600 b) 28, 800 800 c) 7, 400 500
250 40 25 4
a) 720 27 = 3 b) 15 = 120 3
15 =
2,009 27 =
45 =
32
Leccin 7 Encontremos mltiplos y divisores de un nmero
1
0
1
8 16 9 0 9 18
8
18 20 24 19 27 29
28 30 36 39
32 45
11
11 0 21 22
12 0 12 24 32
30 33 41
36 42 48
44 51
55 52 60
72
15 6 4 2
30 30 20 10 5 3 1
10 27
1
2
3
5 7 14 35 70 70
6 , , ,
16 , , , ,
17 ,
33
Leccin 8 Calculemos siguiendo el orden
37 Calcula las operaciones indicadas.
a) 18 9 2 b) 80 7 + 2 ( ) c) 100 25 + 1
d) (
120 + 150 2 ) e) 320 72 8 f) (
56 86 9 7 )
34
Unidad Construyamos
4 cuadrilteros
Leccin 1 Clasifiquemos los cuadrilteros
a) b) c)
a) Romboide b) Rombo
Lado a = 4 cm Lado = 4 cm
Lado b = 8 cm ngulo = 90
ngulo = 60
Rojo = paralelogramo
Azul = romboide
Verde = rombo
Naranja = trapecio
Amarillo = trapezoide
35
Unidad Aprendamos nmeros
5 decimales
Leccin 1 Utilicemos nmeros decimales
0 1 2
0 1 2 3 4
d) 1.5 2 e) 3 3.0
3 f) 3.2 2.3
2
b)
c)
d)
36
5 Seala con una flecha en la recta numrica.
0.9 1 1.1
a) b)
0.8 0.9 2.5 2.6
a) 0.928 0.829
0 b) 2 2.000 c) 3 2.999
37
Leccin 2 Formemos decimales
a) 26 dcimas 0.26
b) 2 centsimas 2.6
c) 26 milsimas 0.02
d) 26 centsimas 0.0026
e) 260 milsimas 0.26
0 0 0 0
1 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3 3
4 4 4 4
5 5 5 5 2.415
6 6 6 6
7 7 7 7
8 8 8 8
9 9 9 9
38
12 Resuelve las multiplicaciones.
10 100
a) 2.78 b) 0.543
100 1,000
10 100
c) 10.01 d) 1.001
1,000 1,000
10 100
a) 3.452 b) 4
100 1,000
10 100
c) 10.01 d) 100.1
100 1,000
c) 0 0.9 d) 2.43
3 2.339
2
3 0 5 7
39
Leccin 3 Sumemos y restemos decimales
a) 2 b) .9 7 c) 5. 0 5 0
+.5 + 1. 0 +2. 9
5.5 2. 0 0 8. 0 0 5
d) 4. 9 e) 0. 0 9 f) 5. 4 6
+ 0. 8 1 + 0. 8 + 6. 9
. 0 0 1 . 2 0 0 12.
40
18 Realiza las sustracciones de los nmeros decimales.
a) 10. 7 b) . 8 c)
4. 3. 4.
6. 1 3. 1 0. 5
d) .1 e) 1 0. 1 1 f) .
0.0 4. 9 7. 99
0.9 9 . 5 0 5 0. 0 0 1
41
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20 Encierra con un crculo el nmero decimal ms prximo al indicado.
a) 4.354
4 b) 0.875 c) 77.260
42
Leccin 4 Relacionemos nmeros decimales con fracciones
7 70 7
a) b) c)
10 10 1000
,
d) 707 e) 70 f) 707
1000
, 1000
, 100
43
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Leccin 5 Midamos en unidades del sistema mtrico decimal
6 8. 9 3 68.93 dam
6. 8 9 3
6. 8 9 3
0. 6 8 9 3
6 8. 9
a) 4m= cm b) 4 cm = m
e) 50 cm = m f) 50 cm = mm
a) 8.9 m = b) 0.001 km =
c) 77.93 dm = d) 9.3 cm =
44
Unidad Relacionemos capacidad y
6 volumen
Leccin 1 Conozcamos los elementos del prisma
a) b) c)
45
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Leccin 2 Midamos la capacidad
a) 5 galones = b
botellas b) 10 botellas = ttazas
e) 10 galones = botellas
b f) 10 galones = ttazas
46
Leccin 3 Comparemos el volumen
a) b)
V= V=
c) d)
V= V=
e) f)
V= V=
47
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Leccin 4 Calculemos el volumen de prismas
a) b) c)
2 hm
8 cm 5m
6 hm
5 cm 8 hm
1m 1m
5 cm
10 Dibuja prismas rectangulares o cubos cuyos volmenes sean los que aparecen
en cada rectngulo y encuentra el largo, el ancho y la altura de cada uno.
a) 9 cm3 b) 30 m3 c) 56 dm3
48
Unidad
7 Operemos con fracciones
Leccin 1 Conozcamos varias fracciones
a) 1 b) 3 c) 1
1 2 3
3 4 6
Propias
Impropias
49
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5 Convierte las fracciones impropias en fracciones mixtas.
a) 10 b) 11 c) 5
3 4 2
d) 17 e) 19 f) 23
7 9 15
2 3 4 13 22
a) b) 1 c) 2 d) e)
7 7 7 7 7
0 1 2 3 4
a) 2 3 b) 10 15 c) 11 15
7 7 7 7 8 8
d) 2 10 e) 2 13 f) 6 39
1 3 9
7 7 5 5 8 4
50
Leccin 2 Conozcamos las fracciones equivalentes
3
8 Encuentra las fracciones equivalentes a , de manera grfica.
4
3
4
9 Encuentra dos fracciones equivalentes para cada una de las fracciones.
a) b) c)
2 5 9
3 7 10
a) 16 b) 15 c) 21
10 27 35
d) 5 e) 6 f) 51
2 4
10 3 28
1 1 3 7
a) b)
6 4 8 10
5 9 5 6
c) d)
12 14 4 7
9 6 6 7
e) f)
28 21 7 3
51
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Leccin 3 Sumemos y restemos fracciones
a) 7 9 b) 10 14
+ = + =
13 13 27 27
a) 16 4 b) 17 3
+ = + =
25 25 36 36
a) 8 2 b) 3 1
+ = + =
15 15 3 10 2
a) 1 2 b) 6 3
3 +2 = +4 =
3 3 7 7
c) 7 7 d) 2
9 +9 = 6+4 =
8 8 5
52
16 Realiza la sustraccin de las fracciones.
a) 11 10 b) 14 13
= =
14 14 15 15
c) 6 2 d) 10 5
= =
7 7 21 21
a) 19 7 b) 43 23
= =
24 24 100 100
c) 17 7 d) 37 12
= =
18 18 50 50
a) 8 7 b) 9
7 6 = 10 1 =
9 9 10
c) 4 d) 5 7
43 = 4 =
5 12 12
e) 3 f) 17 13
1 = 2 2 =
8 20 20
53
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Unidad
8 Identifiquemos otras figuras
Leccin 1 Clasifiquemos los polgonos
54
Unidad
9 Interpretemos datos
Leccin 1 Representemos datos en tablas
Lenguaje 8 6 9 8 7
Ciencias 7 7 5 (b) 6 7
Matemticas 6 8 7 6 4
Sociales 5 (a) 7 7 5 6
Ed. Fsica 10 10 9 10 9
Total (c)
55
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Leccin 2 Construyamos grficos de barras
Grado 4
40
Cantidad de nias 30
20
Cantidad de nios 10
Total
Nios Nias
Cantidad
40 Vainilla
30
Fresa
20
10 Limn
Otros
Vainilla Fresa Limn Otros
Total
56
5 A continuacin realizars una investigacin en tu grado, debes preguntar
a cada alumno y alumna por su cantidad de hermanos o hermanas (o si
son hijas o hijos nicos).
Otros
Total
Otros
57
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Leccin 3 Elaboremos pictogramas
Da Cantidad de Lunes
autos vendidos
Martes
Lunes
Mircoles
Martes
Jueves
Mircoles
Jueves Viernes
Viernes Sbado
Sbado
b d Domingo
Domingo
Total Cada representa 4 carros vendidos.
Dulces
Lunes 150
Martes 200
Mircoles 120
Jueves 100
Viernes 225
Sbado
b d 0
Total
= 50
0 dulces
d l
58
Leccin 4 Calculemos la media
Luis: 10, 8, 7, 5, 4 y 10
Ana: 9, 8, 9, 7, 8 y 9
Goles marcados
5
4
Goles 3
2
1
59
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Unidad Apliquemos
10 medidas del entorno
Leccin 1 Pesemos con unidades no mtricas
a) 10 qq = l
lb b) 50 lb = @
c) 8@= l
lb d) 100 @=
= q
qq
a) 2 qq 3@ a
arrobas b) 5 qq 20 lb llibras
c) 120 lb arrobas
a y libras d) 60 @ quintales
q
a) 5@ 125 lb b) 2 qq 110 lb
c) 2 @ 5 lb 54 lb d) 1 qq 2 @ 160 lb
60
4 Une con una lnea la equivalencia en libras.
0.5 t 1,500 lb
20 qq 2,000 lb
60 @ 1,000 lb
2t 4,000 lb
61
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Leccin 2 Utilicemos la hora y el tiempo transcurrido
62
Leccin 3 Elaboremos presupuestos
Frutas 20
Galletas 40
63
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La presente edicin consta de ________________ejemplares, se imprimi con
fondos del Gobierno de la Repblica de El Salvador provenientes
del Fideicomiso para la Educacin, Paz Social y Seguridad.
(fecha)___________________