PAUTA DE EVALUACIN FONOAUDIOLGICA (7 12 aos)

( J. Barrera V. Varela, 1990)

NOMBRE................................................................................................................................................
FECHA DE NAC.................................................................................EDAD.............................................
I.- NIVEL SEMNTICO
1.- Evocacin Categorial.- Nombra dos:
Herramientas....................................................................................................................................
Deportes...........................................................................................................................................
Trabajos...........................................................................................................................................
Aves.................................................................................................................................................
Insectos............................................................................................................................................
2.- Relacin de Trminos.- Qu usamos para?
Construir...........................................................................................................................................
Aprender...........................................................................................................................................
Ensear............................................................................................................................................
3.- Asociacin Auditiva.- Completa la oracin: El pap es grande
El nio es................................
Cuando estoy all estoy lejos Las maletas llevan ropa
Cuando estoy aqu estoy................. Los sobres llevan......................
Los aos tienen meses Los lobos tienen hocico
Las semanas tienen......................... Las aves tienen.........................
Los relojes miden el tiempo Un metro tiene centmetros
Los termmetros miden.................... Un minuto tiene........................
4.- Definiciones.- Qu es?:
uva......................................................... lpiz...............................................
chaleco................................................... nio...............................................
gato....................................................... huevo............................................
tijera...................................................... mueca..........................................
mesa...................................................... amigo.............................................
sol..........................................................
5.- Sinonimia Antonimia.-
A.- Completa la oracin con una palabra que signifique lo mismo, Ej.: Mi hermana es chica;
Mi hermana es pequea.
a) La nia est contenta c) Los alumnos son aplicados
La nia est......................... Los alumnos son.......................
b) Se enoj mucho d) T tienes que volver
Se enoj............................. T tienes que...........................
B.- Ahora completa la oracin con una palabra que signifique lo contrario, Ej.: Mi hermana es chica;
Mi hermana es grande.
a)............................................... c)...................................................
b)............................................... d)..................................................
6.- Semejanzas Verbales.- En qu se parecen?:
Cuchillo Tijera...........................................................................................................................
Bicicleta Avin..........................................................................................................................
Mano Pala................................................................................................................................
Ser humano Gato......................................................................................................................
II.- NIVEL MORFOSINTCTICO
1.- Construccin de Oraciones.- Haz una oracin con las siguientes palabras.
Lpiz...............................................................................................................................................
Colegio............................................................................................................................................
Madera............................................................................................................................................
Ahora, las dos palabras deben estar en la misma oracin.
Flores-llevamos...............................................................................................................................
Chalecos-ponen...............................................................................................................................
Pinta-rojo........................................................................................................................................
2.- Completacin de oraciones a partir de un nexo.- Completa las Oraciones
El nio no quiere cantar, porque......................................................................................................
No me gusta hacer las tareas, pero...................................................................................................
Voy a ir al supermercado, para.........................................................................................................
Estbamos en clases, cuando..........................................................................................................
3.- Anlisis de muestras de Lenguaje.-
a) Reproduccin de un relato conocido.- Cuntame un .................
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...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
b) Descripcin de Lminas.-
...................................................................................................................................................
c) Lenguaje espontneo.-
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...................................................................................................................................................
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III.- ASPECTO COMPRENSIVO
1.- Contenidos.-
Cmo se podra solucionar el problema de la contaminacin?
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Qu te gustara ser cuando grande? Por qu?
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Por qu crees t que hay tantos accidentes automovilsticos?
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....................................................................................................................................................
Por qu es importante la lluvia?
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2.- Comprensin de Absurdos Verbales.- Escucha atentamente y dime si est bien lo que te dije.
a) Un leador cuando iba en su carreta con una bolsa muy pesada, se la pona al hombro para que
le pesara menos al caballo.
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b) Me gustan mucho los fines de semana porque es muy bueno dormir hasta tarde los mircoles.
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3.- Comprensin de Lenguaje Figurado.- Qu quiere decir la gente cuando dice?
Juanito es un ngel......................................................................................................................
Esa nia est en la luna...............................................................................................................
Jos tiene un corazn de oro........................................................................................................
Jaime tiene la cabeza dura...........................................................................................................
Luisa no le dio bola a su primo.....................................................................................................
4.- Comprensin de un Relato.- Escucha con atencin la historia que te voy a leer, pues luego te
har unas preguntas.
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OBSERVACIONES:
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