Planificacin anual 2017 Coordinacin Acadmica

Unidades didcticas Educar, Evangelizar y

Servir

P L A N I F I C A C I N U N I D A D D I D C T I C A N XX

Asignatura:
Nivel:NB1 Semestre: Segundo
Tecnologa
Ttulo unidad didctica: Pongo a prueba mi creatividad en los objetos tecnolgicos Total Horas: 12

Objetivo o propsito general de la Se espera que desarrollen el pensamiento creativo, presentndoles situaciones o problemas simples relacionados con su vida
Unidad: diaria, ante los cuales realicen propuestas o modificaciones a los objetos existentes, usando para su representacin dibujos y
construcciones usando material reciclado .
Habilidad(es) Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 1 Valor(es) y Actitud(es)

Comprender que los Elaborar un objeto tecnol- gico segn las indicaciones del profesor, seleccionando y Demostrar curiosidad por el
objetos responden a experimentando con: tcnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entorno tecnolgico
necesidades. entre otras materiales como papeles, bras, plsticos, desechos, entre otros y disposicin a informarse y
Crear y transformar Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 2 explorar sus
objetos tecnolgicos. diversos usos,
Crear diseos de objetos Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en funcionamiento y materiales
tecnolgicos. equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que podra hacerse de otra manera. Demostrar disposicin a
Comunicar ideas por desarrollar su creatividad,
medio de dibujos y experimentando,
modelos imaginando y pensando
tecnolgicos. divergentemente.
Asumir diferentes roles Demostrar iniciativa
en la elaboracin de un personal y emprendimiento
objeto. en la creacin y el diseo de
Seguir normas de tecnologas
seguridad al trabajar con innovadoras.
materiales y herramientas. Demostrar disposicin a
trabajar en equipo,
colaborar con otros y aceptar
consejos y crticas.

Objetivos de Relacin con el

Conocimiento(s) Indicador(es) de
Aprendizaje / Actividad(es) genrica(s) PEI
previo(s) evaluacin o logro
Aprendizaje Recursos de (Educar, Apoyo a Tiempo
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esperado aprendizaje Evangelizar y alumnos con estimado

Servir) NEE

OA 1 Herramienta y El docente les plantea que a veces Guas de Aprendamos Formulan ideas de Mediar 2 clases
Crear diseos materiales . podemos estar disconformes con trabajo que dios diseo que podran conformacin
de objetos Tecnologa algunos objetos. Luego los invita a comunica a confeccionar para de grupos de
tecnolgicos, comentar con qu objetos estn Cuaderno travs de su solucionar trabajo .
representando disconformes y por qu. Guiados palabra , que un problema
sus ideas a por el profesor, conversan sobre Lpices est en la biblia seleccionado junto Ubicar en
travs de los aspectos que se deben observar al grupo de primeros
dibujos a mano al momento de concluir un trabajo. puestos ,
alzada o determinado proyecto u objeto Dibujan a mano cercanos a
modelos tecnolgico para que sea un alzada ideas o docentes .
concretos, producto de calidad, como: su soluciones
desde sus esttica seguridad en su uso tecnolgicas Brindar
propias materiales y herramientas simples. contencin
experiencias empleados facilidad de uso emocional,
y tpicos de (comodidad) su tamao la dada su baja
otras relacin del objeto con el entorno tolerancia a
asignaturas, natural 2 Los estudiantes la frustracin.
con reconocen necesidades y
orientacin del problemas de su cotidianidad, De ser
profesor. como atar los cordones de sus necesario
zapatos. Para ello, deben construir parcializar
un simulador y luego ubicar en l evaluaciones
los cordones y as practicar la .
forma de anudarlos correctamente
por s mismos. http://pedagogia0- Otorgar ms
6.blogspot.com/2009/03/aprender- tiempos si lo
atarselos-cordones.html requiere para
( bosquejo en cuaderno ) responder .
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Probar y Guas de Formulan ideas de 2 clases

Confeccionan moldes de zapatos y
explicar los trabajo diseo que podran
decoran a libre eleccin
resultados de confeccionar para
los trabajos Cuaderno solucionar
Planean atarlos y repetir esta tarea
propios y de un problema
hasta que quede interiorizado
otros, de forma Herramienta y Lpices seleccionado junto
Evaluacin .
individual o en materiales . al grupo de
equipos, Tecnologa trabajo.
dialogando Dibujan a mano
sobre sus ideas alzada ideas o
e identi cando soluciones
lo que podra tecnolgicas
hacerse de otra simples.
maner
Guas de Formulan ideas de 1
trabajo diseo que podran
Objetivo de la clase confeccionar para
Crear algn diseos propio de un Cuaderno solucionar
objetos tecnolgicos, un problema
Herramienta y representando sus ideas a travs Lpices seleccionado junto
materiales . de dibujos a mano alzada al grupo de
(OA1 )
Tecnologa realizando el proceso de la trabajo.
fabricacin de una ropa Dibujan a mano
Desarrollan gua de aprendizaje alzada ideas o
metacognicin Qu aprend hoy? soluciones
tecnolgicas
simples.

Herramienta y Objetivo de la clase Guas de 1

(OA1) materiales . conocen las herramientas y los trabajo
Tecnologa materiales para realizar una prenda
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de vestir Cuaderno
Desarrollan gua de aprendizaje
solicitar material de desecho para Lpices
realizar el diseo de un objeto
tecnolgico

Guas de Formulan ideas de 1

trabajo diseo que podran
confeccionar para
Cuaderno solucionar
un problema
Disea juegos con material que se
Herramienta y Lpices seleccionado junto
puedan elaborar utilizando
materiales . al grupo de
(OA1) materiales de desecho (como por
Tecnologa trabajo.
ejemplo cajas de cartn, entre
Dibujan a mano
otros)
alzada ideas o
soluciones
tecnolgicas
simples.

Evaluacin Formulan ideas de 1

de proceso diseo que podran
confeccionar para
Materiales solucionar
Disea juegos de mesa con
reciclados un problema
material que se puedan elaborar
Herramienta y seleccionado junto
utilizando materiales de desecho
Evaluacin del materiales . al grupo de
(como por ejemplo cajas de cartn,
OA1 Tecnologa trabajo.
entre otros)
Dibujan a mano
alzada ideas o
soluciones
tecnolgicas
simples.
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Evaluacin Construccin del 1

Final objeto tecnolgico
( sumativa ) Explicar la
construccin del
Disea juegos con material que se
objeto
puedan elaborar utilizando
Explicar cmo las
materiales de desecho (como por
reglas del juego
ejemplo cajas de cartn, entre
Evaluacin del construido
otros)
OA1
Materiales
utilizados para
construir el objeto
Autoevaluacin
con respecto a la
construccin del
objeto
(OA2) Evaluacin 1
Observan la ilustraciones y distinga
Distinguir las Sumativa Sealan secuencias
los objetos que responden a
tareas para de acciones para
necesidades del mismo tipo.
elaborar obtener un
Una con una lnea del mismo color
un objeto producto.
los que corresponden a igual
tecnolgico, Reconocen los
categora.
identi_ cando materiales y las
los materiales y herramientas que
Observa cada imagen y seale la
las se requieren
necesidad que satisface.
herramientas para elaborar un
necesarias en determinado
Dibuje un objeto tecnolgico para
cada una de objeto tecnolgico.
cada una de las necesidades dadas
ellas para Distribuyen las
(vestirse, comunicarse,
lograr tareas de cada
divertirse, aprender, entre otros).
elresultado integrante del
deseado. grupo para
obtener el objeto
tecnolgico.
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Objetivo o propsito general de la unidad: Da cuenta de la compresin que se espera por parte del estudiante al recorrer la unidad. Este aprendizaje o propsito debe integrar
los OA, habilidades y actitudes seleccionadas, de modo que den sentido a sus vivencias.
Unidad didctica: se define el tema sobre el cual gira la unidad. En el caso de disciplinas como Historia, Matemticas o Ciencias, se relacionar directamente con los contenidos
que se vern; en Lenguaje por ejemplo ser determinada por un eje temtico (por ejemplo, El amor en la literatura) sobre el cual se tomarn las decisiones sobre el tipo de
texto a leer, los contenidos pertinentes y los indicadores.
Objetivo de Aprendizaje. El orden de los OA ser seleccionado por el docente en base al recorrido necesario que los alumnos requieren para el cumplimiento de la Unidad
Didctica.
Valor(es) y Actitud(es): Tener presente cuales son los valores que buscamos hacer vida en nuestros estudiantes y que hemos profesado en nuestro PEI.
Conocimientos previos: conceptos y/o habilidades necesarias que el estudiante debe tener para enfrentar la situacin didctica prevista.
Contenido(s): Conceptos, temas y/o procedimientos que sern abordados en la unidad
Relacin con el PEI: Concepto y/o habilidades, que segn el PEI, el alumno puede desarrollar en la unidad didctica.
Indicadores de evaluacin o logro: Conjunto de indicadores que permitirn al profesor evidenciar el logro de los OA, sealando lo que se espera del estudiante.
Apoyo a los alumnos con NEE: Enunciar estrategias mediante las cuales se apoye a los alumnos segn sus NEE. (Decreto 83)
Tiempo estimado: Considerar calendario anual de actividades del colegio, feriados, vacaciones.