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ATN Y CONC Curso Verano
ATN Y CONC Curso Verano
impulsividad, que suelen ser las principales fuentes del problema, a travs del aumento de su atencin
y el aumento de su capacidad cerebral. El principal objetivo de los ejercicios es cambiar los hbitos,
conductas y actitudes negativas que el nio tiene ante ciertas situaciones y ensearle a su mente nuevas
formas de reaccionar ante esa situacin.
LECTURA DE CUENTOS. Tal vez las dinmicas ms divertidas son las que mantienen la
atencin, pero tambin es necesario el desarrollo de su capacidad de concentracin y atencin
USANDO UNA DINMICA PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIN LECTORA.
SEPARAR ELEMENTOS. Otra excelente dinmica es la separacin de elementos, para ello
debes reunir una cantidad de objetos con caractersticas diferentes: color, tamao y forma. La
tarea que tiene el nio es la de agrupar y clasificar los objetos presentados segn sus
caractersticas comunes. Esto ayuda a que los nios presten atencin a cada una de las
caractersticas de los grupos de objetos y desarrollen su concentracin, destreza y sus
capacidades de atencin y concentracin.
LABERINTO. Uno de las ejercicios para nios con tda o tdah que puedes realizar en casa es un
laberinto con cuerdas que se enreden por distintas habitaciones de la casa y que conduzca a
una bolsa de dulces o a un premio. Al abandonar la cuerda o al distraerse, ser penalizado con un
caramelo menos. En esta dinmica se pueden divertir muchsimo y, adems pasar una tarde
diferente. Si tu hijo es ms grande puedes aplicar la tcnica del laberinto, pero utilizando papel y
lpiz.
COLOREAR SIN ESPACIOS. Si no tienes tanto tiempo como para planear la dinmica del
laberinto, otra opcin es pedirle al nio que coloree una hoja sin dejar espacios en blanco. Puedes
empezar aplicando el ejercicio con una hoja tamao carta e ir aumentando de tamao .
INTELIGENCIA ESPACIAL. Para ejercitar la memoria y capacidad de concentracin del nio. A
partir de imgenes con smbolos, colores, relojes, formas abstractas, letras o nmeros que sigan
un patrn determinado, el nio deber ordenar las figuras de acuerdo con la secuencia que
vienen llevando.
SECUENCIAS. Ubica varios elementos en un sitio, en un orden determinado, luego vara la
colocacin para que l vuelva a organizarlos en el orden estipulado.
NOMBRAR VARIOS OBJETOS y posteriormente guardarlos en una caja, para que el nio repita
el nombre de todos los objetos que estn es su interior.
TRABALENGUAS. Ejercita su habilidad verbal, memoria y atencin.
GRUPO A 3, 4, 5 Y 6
9 A 10 PROBLEMAS
10 A 10;30 LECTURA
HABILIDADES
Tarjetas orden
cronolgico
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