FORCADA, D. - Método de Percusión Afro-Latina Vol. 1 PDF

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www.carisch.com Nueva Espai\J a
Daniel Forcada
Mtodo de Percusin Afro-latina

(salsa)
Tcnica y patrones para cada instrumento y ritmo
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G ra b a d o e n: E s t u d i Pa n o ra m a ( Sa n t Clim e n t d e Llo b re g a t )
G r a b a c i n m u s i c a l: Xa v i e r 01/e r y C l i m e n t M o n t s e r r a t
Fo t o g r a f a s: An t o n i o Fe r r o
Di s eo: Jo r d i Fo r c a d a
G r a c i a s a T OCA P E R CU S S/ON
Nueva e;;;:;; Espa a
1999 Daniel Forcada Mateo

2000 de esta edicin: NUEVA CARISCH ESPAA, S.L.
www.carisch.com
ndi c e9
e
8 sobre el autor
nota del autor
e
e la clave f>
consejos para estudiar
e e mozambique
atro
fa el giro piln e
el cencerro
las maracas e e bomba

O el cheker plena e
ejercicios tcnicos e e plena folclrica

e las congas merengue e
el bong e e seis chorreao

e el timbal columbia O
el bombo de pie e
e Columbia folclrica
e el bombo criollo yamb e
la tambora e
e yamb folclrico
e los tambores bats 6/8-
secciones rtmicas e
fl cumbia
songo O
fa bolero
guajira-son e
e guaguanc

W'
A son, guaracha y mambo
W
O conga
guaguanc folclrico
e
conga folclrica e
e chachach
danzn
e ndice de audio
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o de p e r c u s i n a f r o - l a t i n a .
nota del autor
Este mtodo es una recopila cin de ejercicios,
patrones e idea s que he ido utiliza n do en mis cla ses,
y una herra mien ta de tra b a jo para con ocer y
apren der a toca r los in stru men tos de percu sin , los
D o y b a stante i m p o rtancia a l o s
distintos gneros mu sica les y pa trones rtmicos ms
eje r c i c i o s t cni c o s y a q u e n o s
u tiliza dos en la s formaciones de m sica a fro-la tina
servi rn p a r a t o c a r rel aj a d o s ,
(sa lsa ).
o btener m s vel o c i d a d
y mej o r s onido .
E s pero q ue se pueda c o m p render c l ar a mente
c m o estudiar este m todo g r a cia s a l a s desc ripcione s ,
En c ierto sentido l o s m s i c o s
fotografas y C D . D u rante el proceso d e g r a b a cin s e h a
s o m o s c o m o l o s deportistas
b u s c a d o un s onido natura l , q ue no falsea ra ,
y c u ando t o c a m o s
ni m a q u i l l a r a , y nos ayudara a entender y vis u a l i z a r mej o r
repet i m o s l o s m i s m o s
c o m o est t o c a d o c a d a instru mento .
movi miento s m i les d e veces ,
C on este fin l o s instru mento s q ue l o perm itian ( l o s de
p o r eso e s i m p o rtante , p a r a
d o s p iez a s o m s ) c o m o el b ong , l a s c ong a s , e l
evita r lesione s , h a cer ejercicios
tim b a l o l a s m a r a c a s , h an s i d o g r a b a d o s en est reo
de c a lent a m iento de b r a z o s ,
desde el p unto de vista del perc u s i onista al toc a r l o s ,
h o m b r o s , c u e l l o y es p a l d a ,
p a r a q ue a l e s c u c h a r e l c d tenga m o s l a sensacin de
antes d e t o c a r ( p a r a p rep a r a r
esta r tocando nosotro s .
l a m u s c u l a t u r a ) y estiramientos
P o r eje m p l o en l o s p atrones d e bong oire m o s e l m a c h o
al term in a r
p o r el c anal i z q u ierdo del a u r i c u l a r y l a hem b r a p o r e l
( p a r a rel aj a r l a d e nuev o ) .
derec h o .
M e gustara q ue este m todo sirviera p a ra d a r a c onocer y a y u d a r a c o m p render

a m sic o s y a r reglistas los instru mento s de per c u s i n y ritmos afro-latino s ,
y t a m b i n p a ra facilitar l a prctica y l a ense anza d e l a percu sin a p rofesores as
c o m o a futuros perc u s i oni sta s .
Qu iero dedi c a r este m todo a Ped rito Da z , m aestro y

amig o , a q uien tuve l a suerte de conocer.
D a n i e l Fo r c a d a 1 999 mtodo d e p e r c u s i n afro-l ati n a .

sobre el autor
Daniel Forcada Mateo nace en Barcelona en 1962

Profesor de percusin y batera desde 1988 a 1998 en L, Aula de Msica de Barce lona
(escuela asociada y miembro fundador de la red internacional
"Berklee College of Music"
y el "Liverpool lnstitute for Performing Arts" (LIPA) de Paul McCartneyL
Cursa estudios de solfeo, armona y arreglos en

"L 'Aula de Msica M oderna i Jazz"
del C onservatorio del L iceo de Barcelona,
y en el "Taller de Msics" de Barcelona,
Percusin con el maestro cubano Pedrito Daz,
Batera con Jordi R ossy y Qui m Soler,
Y trombn con Miguel Ribera y John Dubuclet
Par ticipa en semi narios de percusi n:
Tata Guines, Guillermo Cespedes, Trilok Gurtu,
D e batera: Ignaci o Berroa, Ed Uri be. Ha trabaja d o e ntre otros artistas c o n C e l ia
De trombn: Ha/ C roock, C onrad Herwig.
C r u z , Gra c e Jan e s , Rudy Calzad o , A l b e rt Pla,
L orenzo G o n z l e z .
E n formaci ones de salsa y Jaz z c o m o Pernil
Festivales de jaz z:
Lat i n o , Orque sta Encantada , Orque sta Canaima,
Big Band d e l'Aula de M sica / Festival de jazz de
Ped rito Daz y su salsa, Mayito Ferna n d e z y su
San S e bastin,
Azcar I mag inario / Festival d e jazz d e Mad rid sal sa p i cante , el grupo C h o c o late , la Bar c e l ona
y Festival de jazz de Barc e l ona, Big Latin Ban d d e Ram o n E s ca l e , Big band d e
Bao ba b / Festival d e jazz d e Logro o y Festival l'Aula d e m sica, c o n l a q u e t o c c on Tete
d e jazz de C i utat Vella,
M onto liu , Azcar Imaginario c on Jo rdi Bo n e l l ,
Mam baya / Festival d e jazz de Logro o ,
Jo h n D u b u c l et jazz O r c h e stra / Festival d e jazz Perico Sam b eat, Xavier Cape l las y l o s h ermano s
d e Sayona . Jorge y Mario Rossy, E ladio Reinn super c o m b o ,
c o n Tete M o ntol i u , J o h n D u b u c l et Jazz Orchestra
Grabaci ones:
c on .De b o rah B rown, Roda de sax o s j u nto a
Jarabe de Pal o , Loq u i l l o , Marc Parrot, Los S e n c i l l o s ,
Ricard Roda y Jordi B o n e l l Trio entre otr o s ,
Az car Imaginario , Eisa Baeza, J a t'h o dir ,
Enrie Hernaez, S o m ethig, e n gru p os de R ock y Pop c o m o
la Sal seta del p o b l e s e c , C u a d o s Vio l ento s , Jarab e d e pal o , L o s S e n c i l l o s , Marc Parrot,
Joan Sanmart i , Maria C inta ,
Ja t'h o d i r , Marc Marti n e z , Xavi Ga rriga Grup
Cada q u e s C onnexi , Jaume Escala etc.
etc .
participa adems en musicales de teatro
Giras: c o m o Lnia Roja (Teatre d e l'Ocas) , Fl o r de Nit
A l b e rt Pla, l o s S e n c i l l o s , C h o c o late , Marc Pa rrot
( c o m pa a Dag o l l Dag o m ) , Estrs d'am o r
(artista invitad o e n la gira e spa o la d e P rinc e ) ,
Jarabe d e Pa l o (arti sta invitado e n l a gira e s pa o la ( c o m pa a La Cany),
de N e n e C h e rry) y c o n q u i en ha e stad o d e g i ra p o r
Esta d o s Uni d o s y A m e r i ca Latina.
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o de p e r c u s i n a f r o-l a t i n a .
o
con sejo s para estudiar
Cada vez ms l o s p e r c u s i o n i st a s
uti l i z a n tc n i cas d e bater a Deberemos estudiar siempre con metrnomo, puesto
(rulo simple, doble, paradiddle) q u e es l a n i c a manera de s a b e r s i e sta m o s toc a n d o a
y n o slo c u a n d o s e uti l i z a ti e m p o y ta m b i n nos ayu d a r a ver n u e stra progre s i n
b a q u eta s i n o t a m b i n c u a n d o s e
e n c u a nto a veloc i d a d .
t o c a c o n l a s m a n o s , ta m b i n s e
uti l i z a n l o s p i e s c o n p e d a l e s d e Desde e l primer momento tenemos que acostumbrarnos a
b o m b o p a r a toc a r c e n ce rr o s , escuchar, tanto a nosotros mismos (nuestro propio sonido)
c l av e s etc . , q u e e stn s ujetos
como a los dems msicos que toquen con nosotros, o en este
a s o p o rte s .
caso e l metrnomo.
Para o btener u n mayor co ntro l Tambin debemos tocar relajados manteniendo la espalda
d e n u e stro c u e r p o s o b r e l o s recta , los hombros hacia a bajo y proyectar el sonido del
i n st r u m e ntos d e b e m o s p r a cti c a r
l o s ejerc i c i o s y patro n e s c o n
instrumento hacia el exterior, aprovechar el peso de los brazos
t res volmenes d i ferentes: y dejarlos caer sobre el instrumento (conga, bongo y timbal),
p i a n o ( p , p ) , m e d i o f u e rte ( m ,f)
sin retenerlos ni frenarlos para obtener un sonido abierto ,
y f u e rte (f , f ) , y ta m b i n a t res
velo c i d a des d isti!ltas:
grande, con volumen, sin tener que emplear demasiada fuerza.
m uy d e s p a c i o (lento) entre
40 y 50 l a negra de m etrn o m o , Te n e m o s q u e p r a cti c a r ta nto l o s eje r c i c i o s t c n i c o s c o m o l o s
m e d i o t i e m p o ( a l l e g ro) entre 100 p atro n e s d e c a d a i n st r u m e nto co n t a n do los co m p ases,
y 120 , y d e p ri s a ( p r e sto) l o m s tiem pos del com ps y sub d ivisio nes de c a d a tiempo p a r a
rpido que podamos. c o n t r o l a r e x a c t a m e nte d o n d e esta m o s y q u e to c a m o s
rt m i c a m e nte e n c a d a m o m e nt o .
j 1
(b) 1 1
Ej e m p l o : 1
@
co m p ases y
tiem pos del co m ps.
2 3 4 2 3 4
dos tres cuatro dos tres cuatro
Ej e m p l o :
co m ps, tiem pos y
s u b d ivisio nes de tiempo
2y 2y 3y 4
dosy tresy cu tro
3 3 3 3 3 3 3 3
'
E s i m po rtante q u e i n ventemos y
desa r ro l lemos n u e stros p r o p i o s
ej e rc i c i o s a p a rt i r d e l o s a q u
e x p u e sto s . 223 323 423
D a n i e l F o rc a d a 1999 m t o d o de p e r c u s i n a f r o - l a t i n a .
e
la cl ave :
e Lave
La clave es t a m bin u n patrn r tmico Las claves son dos palos d e madera o fi bra,
de d o s c o m p a s e s d e c u atro t i e m p o s c a d a
u n o de s o n i d o m s g r a v e q u e el otro .
u n o ( u n c o m p s c o n t r e s n otas y e l otro
con d o s ) e ste p atrn s e r e p ite a lo l a rgo Para tocarlos, el de sonido ms grave (hembra)
de c u a l q u i e r c o m p o s i c i n d e m s i c a l a t i n a lo colocaremos centrado descansando sobre la
y se d i c e q u e l a clave es 2-3 3-2
m a n o izquierda a h u e c a d a , form a n d o as u n a
depen dien do p o r c u a l de los dos
co m pases se em pieze a tocar. caja de resonancia, y sin presionarlo demasiado
El p atrn de la cl ave se relaciona con los dedos al sujetarlo. fig. l.
p a r a l e l a m ente c o n l o s p atro n e s , l o s
Con la mano d erecha cogeremos e l otro palo
arre g l o s , e i n cluso l o s s o l o s d e t o d o s l o s
d e m s i n st r u m e n to s , e s c o m o e l (macho) y gol pearemos en el centro del grave
esq ueleto d e l a msica l atina y (hembra) fig. 2.
d et e r m i n a su m o v i m i e nto ( d i re c c i n ) .
Fig. 1 Fig. 2
l J 11
Hay dos patrones de clave Son clave 2-3
l 1 l
diferentes:
Son clave:
J 1
Uti l i z a d o e n ritmos d e b o l e r o , Son clave 3-2
l 11
cha-c ha-c h , s o n , g u a r a c h a , etc .
Rumba clave 2-3
Rumba clave: l l t 1 &/- J t "j_ J 11

Uti l i z a d o e n los ritmos d e l
l J J
Rumba clave 3-2
gn ero r u m b a (ya m b , c o l u m b i a
11
y guag u a n c ) y ta m b i n s o n g o ,
conga y mozambique.
D a n i e l F o r c a d a 1 999 m t o d o d e p e r c u s i n a f r o - l a t i n a .
o c l av e
Ta m b i n uti l i za m o s l a c l ave 6-8 Son clave 2-3
. J- ;
e n ritm o s d e 6/8 .
1
Para v e r l a relacin de cad a
i nstr u mento co n l a clave,

los patron e s expuestos e n este
m todo i r n a c o m pa a d o s d e
; ;
6-8 Son clave 3-2
una clave de referencia,
11
q u e p o d r s e r 2-3 o 3-2
indistinta mente, es indispensable
practicar los patrones con las dos
o p c i o n e s de c l ave para p o d e r
obtener mayor soltura. 6-8 Rumba clave 2-3
. 1 ; t ;
(En los casos en que el patrn
de los instrumentos es de un slo il

comps la relacin con la clave es
; t ; .
6-8 Rumba clave 3-2
indiferente, ya que repetiremos
1 11
este nicopatrn sobre cualquiera
de los dos compases de la clave).
E s p o s i b l e q u e u n a c o m p o s i c i n d e m s i c a l at i n a e m p i e c e c o n l a c l ave e n u n a
d i r e c c i n ( ej e m p l o 3-2) y d e s p u s c a m b i e d e d i r e c c i n ( 2-3) a l c a m b i a r d e s e c c i n o
r e p e t i r u n c o ro , p e ro e s l a compo s i c i n l a q u e c a m b i a de d i re c c i n n o l a c l ave .

Otra figura rtmica tpica es el Ejemplo acentuando la clave.
c i n q u i l l o c ub ano q u e n o es
rea l m e nte u n c i n q u i l l o , sino u n
l J j J j J 1 fl fl 11
> > > > >
grupo de nota s sincopadas q u e

forman un ritmo regu lar
( primer comps) este ritmo lo
alternamos con otro no sincopado
(s egundo co mps ) y j u ntos E n l o s r i t m o s l a t i n o s e l pu lso de l a msica s e
form a n l a f r m u l a rtm i c a d e l m a rc a e n l o s t i e m p o s 1 y 3 d e l c o m p s , l l eva n d o
baqueteo del danzn. e l t i e m p o a co mps part i d o ( d o b l e ti e m p o ) .
D a n i e l F o r c a d a 1999 mtodo d e p e r c u s i n afro-l a t i n a .

O
el cence rro :
c e n c err o
La c a m p a n a s e t o c a suj et n d o l a c o n l a
ta m a o s , los de c h a-cha-c h , mambo y

Hay v a r i o s t i p o s d e c e n c e rros y c o n d i sti ntos m a n o i z q u i e rd a y g o l p e n d o l a c o n u n a
(7\
m a z a suj e t a d a c o n l a m a n o d e r e c h a.
WI'
chara n g a , q u e e stn p r e p a r a d o s p a r a i r
La c a m p a n a t i e n e
colocados e n u n s o p o rte o s o b re l a s p a i l a s , c u a t ro so nidos:
y l a campan a, q u e s e s o sti e n e e n l a m a n o .
E n e sta s e c c i n trata re m o s e l ce n ce rro d e

man o , q u e t o c a e l b o n g o s e ro ( c ampa n a ) .
Los d e m s t i p o s d e c e n c e rros y s u s p atro n e s
los tratare m o s e n l a s e c c i n e l t i m b a l .
La campa n a e s s i m p l e m e nte u n c e n c e rro d e

los uti l i z a d o s p a r a e l g a n a d o a l q u e s e l e h a
quita d o e l b a d aj o .
Suele e st a r h e c h o d e c h a p a d e h i e r r o , l atn
o c o b r e y s e t o c a g o l p e n d o l o con u n a Fig. 1 Sonido grave apagado:
baqu eta o m a z a . Se consigue sujetando la campana por su
parte estrecha y cerrada, manteniendo los
Para tocar los sonidos graves abierto y apagado, dedos en contacto con ella mientras la
acercaremos la boca del cencerro hacia nosotros golpeamos en su boca con la maza.
con un movimiento de mueca de la mano izquierda.

Esto nos ay udar a descansar la mano derecha.
Fig. 2 Sonido grave abierto : Fig. 3 Sonido agudo apagado:

. Se consigue separando los dedos ndice y corazn Se consi gue manteniendo los dedos en
de la campana al golpearla en su boca con la maza contacto con la campana mientras la
( la cual retiraremos inmediatamente para dejar que golpeamos cerca de la parte estrecha
resuene la campana). con la maza.
J J J1 4J J J J 1
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o de p e r c u s i n a f r o - l a t i n a .
e cen cer r o
So nido agudo abierto:
Se consigue separando los dedos ndice y cor azn

de la campana mientras la golpeamos cerca de la
parte estrecha con la maza.
j_x _x __ 11 x x
------+-1 Fig. 4
Ad e m s d e e stos c u atro s o n i d o s se util i z a n ta m b i n dos efectos.
Fig. 5 Efecto rebote: Fig. 6 Efecto redoble:

Se utiliza con cualquiera de los sonidos anteriores Se consigue introduciendo la maza por la
y se consigue golpeando la campana con la boca de la campana y movindola para que
maza ( presionando un poco) y dejndola rebotar. golpee en sus dos lados ms anchos.
l J J J J 11
n J 2 n 11 l J
Ejerc icios :
111 J n J= 11
l JJ J J J 11 l v ) J D J 11 l, .---J>l- -- t---1-111
-- J ----4.-
lj jJ J 11 l J ) J ;[ 11 l--=-r-Y} J..
"l ..t--- ..i----+-1
D a n i e l F o r c a d a 1 999 m t o d o d e pe r c u s i n a fr o- l a ti n a .
e

c e n c err o
cencerro patro n es
Todos e stos p atro n e s s o n p a ra e l c e n c e rro d e ma n o ( campa n a ) q u e toca e l
bo ngosero y s u e l e n c omb i n a r s e c o n otros p atro n e s to c a d o s p o r e l timb a l e ro e n s u s
J 1 J J 11
cencerro s .
Son clave 3-2
Patro n e s uti l i z a d o s d u r an te
( parte de el tema donde se cantan los coros y los pregones o
ritmo s d e s o n , gu arac h a y
e l c o ro o m o n t u n o e n
i n spiraciones del cantante)
iJJJJJOJ1 J J J@j
mambo .
j J JJ J J 1 J J J JJ 11
>- >- >- >-
Patro n e s uti l i z a d o s d uante

( parte instrumental del arreglo que separa los montunos).
el m a m b o .
i J nooP- J1 ,J J Jil1J 11
Estos patro n e s ta m b i n s e p u e d e n
utilizar c o m o a c o m p a a m ie nto de
una i m p rovi s a c i n , e n ritmos d e
yJ J 1 fHtt+J?j
so n, g u aracha y m a m bo .
D a n i e l F o rc a d a 1999 m t o d o d e p e r c u s i n afro-lat i n a .
J "/) t J J J t 1
e c e n c err o
Son clave 3-2

l 1 t 1
Patro n e s p a ra ritmo d e
conga:
: "!; J n J J n "/JI oJ 11
( E stos p atro n e s s e s u e l e n toca r a
l a v e z p o r v a r i o s p e r c u s i o n i stas)
l J 1 J J n "/J J J oJ 11
J J d d J J d 11
l 1 d
l "/J f "/J f 1 oJ f J f 11
o
l f "f <&P f "f:) 1 f "f J f oJ 11

-- --- -- ---
l d J d 1 d d d 11
3 3
Patro n e s p a r a ritmo d e
J J J )
6/8:
J "f ; 1 "f 11
J J"/J 1 n J ; 1
1
1 ; J ) 11
"f n "f ; 1 "f J J J 11

D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e pe r c u s i n a f r o -l a ti n a .
9
4J
cen cer r o
Son clave 3-2 "f

) t J 1 t J J t !1
= 4J JiiL1JJ 1J JJ ,,JJ 1
bo
4J JJ "/JJ 1JdoJoJJ 1 1
pz8yJyJJ1 JJ yJJJJ 1
t@vJJdJ 1;zfulyJJJJ11
4 t n , n 1 , n t n1
Patrn p a ra ritmo d e ple n a:
1 J n J n 1 J oJJ J oJJ il
c u m b i a:
4 t n , n 1 , n , n 11
4J J 1 J J
meren gue:
t , i
11
4
4
J e) 1 J "!J
. 11
1 J e) t 1
!Estos patrones se suelen tocar -
4 J e)
- -
J
durante el mambo del tema).
1t n t n 1 , n t n1
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e p e r c u s i n afro-l ati n a .

fJ c e n c e r r o
E l c a mp a n e ro p u e d e a v i s a r o ma rc a r l o s camb i o s a l a s d i sti nta s p a rte s d e u n tema

(mambo, coro) c o n u n a ma rca o "l l a m a d a" q u e p u e d e t e n e r d iferente d u r a c i n .
Ej e m p l o d e "l l a m a das" d e d o s c o m p a s e s . Son clave 3-2

Ll a m a d a.
1J JJ JJiJJJ J JJfJfJ.pPB.t><nJ1J1J
>- >- >- >-
lJ J J 1 J J J Jj jo)xQ "/J"/i"/JJ ;[J "/)

lJJ;J1031\JJ J..Q1JB1J1J1JJJ J B
pJJil1JoPJ J Jil 1J1JfJ1JfJ, l 1) B
Eje m p lo d e "l l a m a d as" d e u n c o m p s .
Llamada.
J J J JJJJJJ J j"f)JxQ"/J
1J oliJ J J
>- >- >- >- >- >-
1J JJJ JJ 1 J J J JJ 1 J JJJ JJ 1o t xQo#

>- >- >- >- >- >-
.
l J Jil1PoJJ J J;J 111 i lo#
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o de pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .
e
1
e gu1ro :
g1 ro
.
En este mto d o uti l i z a remos tre s tipos de gi ro.

El giro trad i c i o n a l c u b a n o: f i g . l , e st h e c h o c o n e l fruto a l a rg a d o d e l a g i r a ,
al q u e u n a v e z a b i e rto p o r a r r i b a y va c i a d o , s e l e p ra c t i c a n u n o s s u rc o s p a r a l e l o s
en u n o d e l o s l a d o s exte r n o s .
(Se toca sujetndolo en vertical introduciendo los dedos de la mano izquierda por dos agujeros o
una abertura hecha en la parte trasera, opuesta a los surcos, y rascando sobre stos con un palito
suje tado con la mano derecha).
El giro puertorriq ueo: fig . 2 , h e c h o tamb i n d e g i r a , e s ms p e q u e o , estre c h o ,
sin abert ur a s u p e rio r y c o n l o s s u r c o s ms j u ntos y me n o s p rof u n d o s .
(Se rasca con un pei ne de pas metlicas y se suele usar para tocar bomba y plena).
El gi ro d o m i n i ca n o: fig . 3 , es met l i c o , c i l n d r i c o , a b i e rto p o r l o s d o s extremos y
c on un a s a e n u n l a d o .
(Se rasca tambin con un peine de puas metlicas y se utiliza para tocar merengue).
Fig. 1

Fig. 2 Fig. 3
El giro t i e n e 3 so n idos :
1 1 1 1
Sonido corto :
l
Se consigue golpeando
x x x x
el giro o rascando
rpidamente muy
pocos surcos.
:444411
Sonido medio:
Rascando rpidamente
suena :
ms surcos.
:iiii1
- - - -
Sonido la rgo:
Rascando lentamente casi todos los surcos,
dndole a la nota todo su valor rtmico.
El so n ido d e l g i ro vara e ntre g rave y a g u d o ( e n e s p e c i a l e l s o n i d o l a rgo) s i l o r a s c a m o s d e a b aj o

hacia arriba o a l a i nv e r s a , exc e pto e n e l gi r o d e m e re n g u e , ya q u e e s c o m p leta m e nte c i l n d r i c o .
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e perc u s i n afro-lati n a .

P a r a toc a r e l gi ro n o s
s e nt i d o c o ntr a r i o : f i g 1 y 2 ,
ayudar mover los brazos en
as cuando rascamos con el

palo hacia abajo movemos
el gi ro haci a arriba
y a la i nversa.
Las flec h a s i n d i c a n e l
movi m i ento de l a m a n o
q u e s uj eta e l p a l ito ,
aunque tambin podemos
p r a c t i c a r l o s ejerc i c i o s
i nv i rti e n d o o c a m b i a nd o
l a d i re c c i n d e l a s f l e c h a s .
Fig. 1 Fig. 2
1 1 1 1 1 1 ffe 1 11 :g z: :g
Eje rc i c i o s :
11 l 11
. . . . . . . . . .
X X X X X z: z:
.__.. J -1..>.-l--'-'J"-I 1-H l i i i i

l../ ..____.._, 1 J_,_,___J]J]-"'-"--HI1
11 j..x.__
. . . . . . . .
l l i l i i
l 1 1 R R11 l 1 1 n B11 l "/ n ,P n 11

. . . . .
l i l i i i i l i i i i i
( L as notas ligadas se tocan si n separar el pali to del giro).
----'-'- 1--
-'-1---- ---'-'- t---- -'T 1 1t l
----'-i.>- J----t l l R V11 l U R V11
i i i i i i i i
.JU l U) 11llljRJ11 l UU@11

i i i i i ii i
l DDDD111WW11 RDRD11
> >
ii i i ii i i ii i i
D a n i e l Fo r c a d a 1 999 m t o d o d e p e rc u s i n a f r o - l a t i n a .

l l J. J. .t . 1 J "! ) t J 11
giro cubano
. . . . .
Son clave 2-3
1 1 1
Patro n e s p a r a r i t m o d e son ,
y g u a ra c h a .
l X X X
11
cha-c h a-c h , m a m b o
. .. . . . . ..
X
1
11
El gi ro en este tipo d e r i t mos
l i RJ {!} RJ1
su e l e mantener el patr n si n
ap e nas ador nos o vari aci ones.
l l i l l i l l i l l i
(En e ste patr n podemos utilizar

l tfi tn 1 LE tn 11
i i i i l
l i ;fJ i J] 1 @Ll 9 ;fJ 11

dos opciones de flechas).
i l i i l i l i l i l i l i
p atro n e s d e c s c a ra .
. . . . . . .
J ;fJ "/ ) 1 J ;fJ "/) "f) 1
(Estos patrones se suelen utilizar
i l l i l i l i
en /os ritmos anteriores para
acompaar improvisaciones).
g u a gu a n c .
. . . . .
-P -P -P
j 1j j

-!- r_ -!- -!- r_
! E stos patrones tambin se
r
11
u tilizan en acompaamiento
de i mprovi saci ones).
l i i l
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e p e rc u s i n a f r o - l a t i n a .
l JJ t 1 J Jt J
fJ gi r o
Son clave 2-3 t "f 1
l J
.
r r 1 u r 1
. . . - . . . -
l r J r 1%M z 1
. . . . . . . . . . .

j Fr f 1 f 1
1 7 1 1
l
l B xCLl J 1 B xCLl J 1
Patr n p a r a r i t m o d e afro . . . . . . . . .
l i li l i l l i l i l i l
Patro n e s p a r a r i t m o d e
4 J J
n n J1 n J
cumbia. . .
a
. . . . . . . . . .
l i l i l l i i
11
j t j t j 1t j t j 1
- - -
i i i i
l J j J j 1J j J j
. - . - . . -
l i l i l i l i
11
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e p e r c u s i n a f r o - l a t i n a .
gi r o e
@Patro n e s p a ra ritm o d e j J J t 1J ) t J
giro pu er torriqu eo
l a
1
. . - -
Son clave 2-3
. - - .
1 a X 1
t}a 1 a U'i11
bomba .
l X X X
. . - . . -
l i l i l
l
1 a X tn 1 1 a X
UJ 11
(En la bomba folclrica no se
X X
utiliza giro, se suele 1
utilizar una maraca).
-
l i l i i l i
11
. .. - - .
r9 -
l
-
i
1J n u't 1 n LJ't 11
. - . - . .
l l i l i l
1 J n t n 1 J n t n 11
l i l i l i l i
Patro n e s p a ra r i t m o d e
i m ff 1
ple n a .
m wa
l Pfl Vfl 1 aiJ Ufi 1
t l i i t l i i i l i
l Ofl l 't i i aiJ l 'i f 11

(En ritmos de cumbia, bomba,
plena y en especial merengue,
t i l l i i l i l i
el giro suele ir ms libre y
variar un poco ms).
11 n vfl1 1 n w 11
l l i i i l l i l i l i
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e pe r c u s i n a fr o l a t i n a .
O gi r o
giro dominicano
1
Patro n e s p a r a mere n g ue .
. . . .
;fJ t ;fJ 11
li l i l i l i
;fJ i ;fJ 1
. .
-
(Para tocar el giro en el ritmo

de merengue se requiere mucha
soltura y velocidad, y puesto
que el giro de merengue es
l i l i l i i
completamente cilndrico, el
g -P g -P
'tr g -P K -P
't r
sonido no vara al rascar hacia
't_'r 't_ 'r

. . . . . . . .
11
arriba o abajo).
l l i i i i
X -P
91- g:_ 1 't 11
. . .
z
.
z
- . - .
1
Ta m b i n p o d e m o s p r a cti c a r otras
opciones de flechas e irlas
l i l i i
c o m b i n a n d o e ntre s .
l "ff "ti J "f f "f 11

. . . .
- -
l J ;fJ tfi 1 J ;fJ t fi 1

. . . . . . .
- - .
l l i l i l l i l i
l K

-P
g:_ t K
-P
g:_ t

. . .
K
. .
l i
1 i
11
D a n ie l F o r c a d a 1999 m t o d o de pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .
gi r o e
l l 1 l zq zq 11
Ejerc i c i os d e so ltura
l i l i
zq zq 1 zq zq
para i m provisar.
l l 11
l i l i l i l i
l1 , n n 1n n n n 1
(En el ritmo de merengue
el giro suele ir jugando ms
que en cualquier otro ritmo,
combinando distintos patrones
l i l i i i i l i
con las distintas partes del
4 n n JJ n 1 n n n n
tema o arreglo e incluso
11
puede tambin improvisar).
l i i i i l i i i l i
- . - .
j 'lil "!Ji DIoJ i D 1)11
i l i l
: 1 n 1J 1 11 1 n n 11
l l i l i l l i l i
. .
JoJo)J 11
r:-h .---- ----:- .---- ----:- .---- ----:-
lJ J J J J J 1J J J JJJ 1
l i l i l i l i l i l i
.---- ----:- r=-----:- .---- ----:-

:JJJiJJ 1JJJ
l i l i l i l i l i l i
D a n i e l Fo r c a d a 1999 m todo d e p e rc u s i n afro-lat i n a .

l a s m a r aca s :
em a r a c as
Se sostiene una maraca en cada mano por medio de un mango

L a s m a r a c a s s o n u n o s re c i p i entes y se agita rtmicamente, de manera que los objetos del interior
c e rra d o s , g e n e r a l m e nte e sf r i c o s , chocan entre s y percuten contra el recipiente al mismo tiempo.
h e c h o s d e l fruto d e l a g i r a , d e Una de las maracas tiene el sonido ms agudo que la otra y
c u e ro , m a d e r a , p l st i c o , etc , q u e se suele sujetar con la mano derecha, quedando la de sonido
ms grave en la izquierda, aunque tambin puede ser al
conti e n e n s e m i l l a s , p i e drecitas o
(}\
.5
contrario.
c u a l q u ier otro m ate r i a l d u r o .
W
Por lo tanto practicaremos los ejercicios y patrones con estas
Las m a ra c a s t i e n e n dos so n i dos: dos opciones y tambin empezando a tocar con cualquiera de
las dos manos.
Fig. 2
S e s u e l e n toc a r d e d o s m a n e r a s d iferente s : movin d o l as a bajo ( l a mejor m a n e r a p a r a c o n s e g u i r u n

s o n i d o c o rto, s e c o y d ef i n i d o, e s t o c a n d o h a c i a a b aj o d e s p ac i o c o m o e n e l b o l e ro) Fig . 1; movindo las
haci a d e l a n te y atrs ( d e e sta m a n e r a e l s o n i d o e s m s l a rgo, m e n o s p r e c i s o, m s d ifuso, s u e n a n
u n a s n ota s a c e nt u a d a s, q u e s o n l a s d e l p atrn y otras m s floj a s q u e s o n rebotes o r e l l e n o s ) Fi g .2 .
Para toc a r m a r a c a s uti l i za r e m o s tres t i pos de go l pes:

Go l pes s i m p les: (U n g o l p e c o n c a d a m a n o ) e l p r i m e r p a s o e s c on s e g u i r q u e e l c o nte n i d o d e l a s
m a r a c a s s e m u eva j u nto y g o l p e e c o n u n s o n i d o s e c o y defi n i d o .
Go l p es d o b les: ( d o s g o l p e s s e g u i d o s toc a d o s c o n l a m i s m a m a n o ) p a r a c o n s eguir u n s o n i d o m s
li m p i o e l s e g u n d o d e l o s d o s g o l p e s l o p o d e m o s d e s p l a z a r h a c i a u n l a d o o h a c i a a b aj o .
Go l pes t r i p les: (tres g o l p e s s e g u i d o s t o c a d o s c o n l a m i s m a m a n o ) se toc a n movi e n d o p r i m ero l a

m a r a c a u n g o l p e h a c i a atrs, t o m a n d o i m p u l s o y d e s p u e s d o s g o l p e s s e g u i d o s c o m o l o s d o b l e s .
E ste g o l p e s e uti li z a a c i e rta v e l o c i d a d, toc a n d o d e s p a c i o e s d ifc i l c on s e g u i r q u e s u e n e n b i e n .
1 1 J
; JJ "f
X
X
11 J JJ 111 J J J J J J J 11
r1 ;
J J J J J 11 j JJ oJfl 31; 11 i J J J J Jm fl 11
3
JI J iflxlm JJ J11
3 3
J 11 1 X X .......
D a n i e l F o r c a d a 1999 mtodo de perc u s i n afro-lati n a .

e

m ar a c a s
maracas pa tro n es
1 1 1 j 1j 1 j 1 j 1 j 1 j 1
X X X X X X X
11
b o le ro .
X X X . X X X X X
l 1
o _
1 _ _

f
l JI' JJ J J J J 1 }] JJ J J J J 1
J J
lxl-J# JJ J J J I JJ]JJ J J J l
3 3
=:_J x-=-[J -==1.___

Patro n e s p a r a r i t m o s d e
y ma
+-
x - _.
--+---__ -.l
[J==-
x_,__, _,._ ,_ x 1
-:= JJ
=::===-=:=
J =:=:
JJ l ::
s o n, g u ara c h a
r
l 1 I
J
4JJJ J JJJ J 1 JJJ JJJ J 1
> > > > > > > > > > > >
J
r 4 JI' JJ J J J J 1 JJ J J J 1
f
l m R J] R m JJ IR JJ 1
1 3
J
lx1-mp J J J JI Jmp J J J ll
3
3 3 3 3
lx1-mpjmp1JmpJmp11
1l
Patrn p a ra r i t m o d e
j 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 11 1 x_----+il
I
bomba.
(El ritmo de bomba suele ser
o -x x
______________x x x x x _+--
x -x x
___________ x x x x x
tocado con una maraca por el
cantante).
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e p e r c u s i n a f r o - l a t i n a .
9maracas
Las m a r a c a s son i n s t ru me n t o s de Ejerc i c i o s d e solt u ra para

aco mpaa m ie n t o q u e su e l e n a c o m p a a m i ento ms
m a n t e n er u n patr n r tm i c o fijo , l i b r e o i m p rovi sa cin.
a u n q u e ta m b i n p u e d e n i r m s l i bres (Tambin podemos practicarl os
y a d o r n ar o j u gar c o n el ritm o . invirtiendo l as manos).
p l J J J J J J1J J J J J1 "f ; J "f ; J 1J R J J J JI

p J J "f;J 1J J J JJ J J J1 m P J J J J1 J P J P 1
:
f
l f ,P J B 1R J J J J J1 P6' p P J R J R 1
"f
PjRJRJ J J JJJJ1"fJJJJJJJJ1"fnp"fn,n1
J J J J
l-tJJ "fJJI -tJJ 1 J J J J J ljmp"/;pl
J J J J
3
D a n iel For c a d a 1999 m t od o de pe r c u si n a f r o- l a ti n a .

e
el cheke r:
c h e ker
E l c h e ke r e s t h e c h o c o n u n g u1ro
El ch e k e r s e s o s t i e n e c o n l a s d o s m a n o s
(fruto de la gira) de l o s m s g r a n d e s
(un poco i n c l i n a d o e n re l a c i n a l a h o r izonta l )
re d o n d e a d o o a l a rg a d o , s e c o , v a c o p o r
y se toca s a c u d i n d o l o c o n l a s m a n o s
d e n t r o , a b i e rto p o r e l c u e l l o y f o r r a d o ,
hacin d o l o g i r a r y t a m b i n g o l p e n d o l o e n
m e n o s e n l o s d o s extre m o s , c o n u n a

su base c o n l a m a n o d e r e c h a .
r e d e n c u y o s h i l o s e st n e n s a rt a d o s
u n o s a b a l o r i o s o c u e nt a s q u e p e rc u t e n
El cheker t i e n e tres so n i d os.
en el exte r i o r d e l g i ro al m o v e r l o .
So nido agudo :
Se consigue moviendo el cheker de derecha a
los abalorios. Fig. 1 .

izquierda o de arriba a abajo para que suenen
:g :g :g
Fig. 1 l '-- "----...
1
So nido g ra ve:
Se consigue golpeando con la palma de la mano
derecha en la base del cheker (llevando el
cheker hacia la mano y a la inversa). Fig. 2 .
Fig. 2 l JJJJ1
So nido redo ble:
Se consigue haciendo girar los abalorios o
cuentas alrededor del cheker movindolo
hacia adelante y atrs, como a una maraca.
Fig. 3 .
Fig. 3 lj J J J 1
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .
O c h eke r
El c h eker es u n i n strumento de acompaa mi ento , a u n q u e puede j u gar con e l ritmo y
ta m b i n i m p rovi sar. Esto s ej erc i c ios nos ayudarn a obtener soltura para improvisar.
Ejercicios para cheker (Tambin podemos practicarlos

co m b i nando los d i ferentes sonidos. cambiando la direccin de las flechas)
1 1 1 1
l X:
'
X
'----..
X
'
X
'----..
X:1 e X 1
jv ----1 ---+'1 4 fJ fJ fJ fJ 1 4 fJ fJ fJ E 1
>- >- >- >-

X X:
' '----.. ' '----..
'---"'--
-.. '---
' -.. '----.. '---'
-.. '---
....-.. '---
..____ -.. ''----..' '----.. ' '----.. ''----.. ' '---
' -.. '----.. ' '----.. ''----..'' '----.. ''----..'
l 1l 11 l o
1
l
g z 1 lj j 1 l 1
'----.. ' '----.. ' ' ' ' '
4m mm 1 4amm 11 11
3 3 3 3 3
D a n i e l F o r c a d a 1 999 m to d o de pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .
G

c h eker
cheker pa tron es
4-4.
g
z: 1 g

l 1
Patro n e s p a r a ritmo s de
z: g
z: g
z:
g. g. 1
"--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____
l -t- 1
(Estos patrones se pueden utilizar,
x
-t- x
1
por ejemplo en ritmos de songo o
tambin mozambique).
4 n n n n 1 n ELl n
"--.. ...____ "--.. "--.. ...____ "--..
1
> > > > > > > >
"--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____
4 B B B B 1 B fJ B B
1
> > > > > > > >

l
1
g u a gu a n c .
\1
...____ ...____
Patrones uti l i za d o s d u ra nte el

l t t t t t t 1
tema.
...____ ...____
Z'
Patro n e s uti li z a d o s d u ra nte el
1 t t t t 1
co ro.
...____ ...____ ...____ ...____
l t t 1 t t 1
...____ ...____ ...____ ...____
D a n i e l F o rc a d a 1999 m to d o de p e r c u s i n a fro - l a tin a .

9 c h eke r
X e X X e X X 9j X X e X
P at ro n e s p a r a r i t m o s de
1
3 3 3 3

6-8 .
' ' ' '
t X X X - t X X X - 1
3 3 3 3
' '
1 e' X1 X1 X1 - 1 X1
xe X1 X1 -
1
3 3 3 3
' '
Jo X X X - 1 J e X X X - 1
3 3 3 3
J. J. 1
' ' ' '
J. J. 1
' ' ' '
X1 X1 X1 X1 X1 X1 X1 X1 X1 X1 X1 X1
3 3
1
3 3

>- >- >- >- >- >- >-
' ' '' ' '
g J oJ "/JJ 1 "/J "! J J 1

3 3 3 3
"f
' ' '' ' ' '
z: X X z:
X z z z: X z:
1
3 3 3 3
'' ' ' '' ' '
z z z z z z z
z
1
3 3 3 3
1 '' ' ' ''

'''
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e pe r c u s i n a f r o -la t i n a .
tcn i c a e
EJERCICIOS TCNICOS
de coordinacin y de independencia,
Todos estos ejercicios los podremos
comunes para conga, bong y timbal.

utilizar siempre como calentamiento
antes de tocar.
E J E R C I C I O N l : ( Figu ras rt m i cas ) .

To d o s lo s go l p es E ste ejerc i c i o c o n s i s te e n u n a progre s i n d e
t ienen q ue so n a r i g u a l g o l p e s d e ntro d e c o m p a s e s, e n l a q u e e n c a d a
(Mismo tipo d e sonido, mismo volmen, c o m p s a a d ire m o s u n g o l p e m s p a ra a s
tanto si estn t o c a d o s c o n u n a m a n o c o n s e g u ir ve l o c i d a d y so ltura , a l a vez q u e n o s
1 baqueta) o c o n l a s d o s) .
f a m i l i a r i z a m o s c o n l o s i n s tru m e n t o s y l a s
d i fere nte s f i g ura s rt m i c a s q u e u t i l i z are m o s.
Empezaremos practicando el ejerc icio

lenta mente c o n c a d a s o n i d o l 1
lJ T ' 1 1
del instrumento p o r sepa r a d o y
3 3
repitiendo cada c o m p s varias veces
antes de p a s a r al s i guiente ,
y cuando lleguemos a l lti m o comps
l 1
regresaremos a l a i n v ersa,
a l p r i mero .
J j j J J J J j J J J J 11
3 3 3 3
l
Despus tocaremos u n s o l o c o m p s
d e cada f i g u r a y p a s a re m o s a l
l J J J J J J J J J J J J J J J J 11
siguie nte y una vez co ntrolemos esto
bin, practi c a re m o s el ejerc i c i o
combinando t o d o s los co m p ases
entre s (negras - cinquillos,
JJJJJ JJJJJ JJJJJ JJJJJ 11

tresillos - corcheas, seisillos -
5 5 5 5
l
semicorcheas etc . . . ) .
Utiliza remos estas c o m b i n a c i ones 6 6 6 6
de m a n o s:
d,d, d , d i , i,i,i d , i,d , i i,d,i , d
y uns o n o .
l JJJJJlJJJlJJJJJJ 1
7 7 7 7
:Jm.mJJllWlJJllJJEJEW1
8 8 8 8
1
D a n i e l For c a d a 1999 m to d o d e percusi n a f r o - l a t i n a .
G) t cn1 c a
EJERCICIO N2: ( Ace n to s ) .

Un a v e z c o n t r o l e m o s e l p r i m e r e je r c1c10 (Un golpe con cada mano,
t o c a r e m o s l a p r o g re s i n c o n t o d a s l a s empezando con la derecha y

despus con la izquierda).
p o si b i l i d a d e s d e a c e n t u a c i n d e c a d a f i g u r a y
l J J J J J J J J J J J J 11
c o m p s.
>- 3 3 3 3
D D D D D D
J J J JJ J J J.J J
Eje m p l o c o n t resi l los. 3 3 3 3
l J J 11
l J J J J J J J J J J J J 11
3 3 3 3 >
EJ E R C I C I O N3: (Coo rd i n aci n ) .

E ste ej e rc i c i o co nsiste e n l a p rogre si n re p a rt i e n d o l o s g o l p e s a c e nt u a d os p o r todos
los t a m b o res o p i e z a s que uti l i c e m o s con c a d a set de i n stru m e ntos (bongo: m a cho
y he m b ra, pailas: agu da, gra v e, cen cerros, cla v e, b o m b o y plato, congas: qu into,
c o n g a y t u m b a d o ra ) e ste eje rc i c i o nos ayu d a r a c ont rol a r l a d i sta n c i a e ntre
los d i f e r e n t e s inst r u m e ntos, c o o r d i n a r n u e stros m o v i mie ntos y a d q u i r i r v e l o c i d a d .
l j J J J J J j J J J J J 11
3 3 3 >- 3
Ej e m p l o s: q u i n t o , co n ga q
e
y t u m b a d o ra. 1
D D D D D D
l j J J J J J J J J J J J 11
3 3 3 3
l J J j J J J J J J J J 11
3 3 3 3 >
Ej e m p l o: co n ga y
t u m b a d o ra.

J J J J JJ J J J J
l j 1
(Si tocamos con slo dos congas >- 3 >- 3 >- 3 >- 3
j
tendremos que cruzar las manos)
D D D D D D
D a n i e l Fo rca d a 1 999 m to d o de p e r c u s i n a f r o -l a ti n a .
t cn i c a o
EJERC I C I O N4 :
J J J J J J J J J J J1
C o nsi ste e n s u s ti tu i r e l 3 3 3 3
l J
:>
ace n to por c a d a u n o d e l o s
s o n idos d e l i n stru m e nto ,
pri mero c a d a so n i d o p or
D D D D D D
se para d o y d e sp u s
(2}\ J J J J J J J J J J J1
mez c l n d o l os to d o s .
lJ
3 3 :> 3 3
W'
Ej e m p l o : so n idos
p o r separad o .
lJ J J J J J J J J J J J1
3 3 3 :> 3
(Ver la se c c i n l a s c o n g a s,
para ide ntificar c a d a
sm bolo c o n su
corresp o n d i ente so n i d o ) .
J J J J J J J J J J J J1
3 3 3 3
l
:>
Ej e m p l o : so n i dos
mez c l a d os.
1 J J J J J J ,J J J J J J 1
:> 3 :> 3 :> 3 :> 3
EJERCICIO N5 :
m s) y as obte n er m s c o m b i n a cio n es.

Los eje rc i c i os d os, tre s y c u atro p o d e m o s d e sarro l l arlos j u n ta n d o ace n to s ( d o s, o
Ej e m p l o : 3 3 3 3
l j j j J Jj j j J 1
J J J
:> :> :> :> :> :> :> :>
Dos acent os.
D D D D D D
3 3 3 3
l J J JJ J J J J JJ J J 1
:> :> :> :> :> :> :> :>
D D D D D D
l j Jj Jj jj J1
J J J J
:> 3 :> :> 3 :> :> 3 :> :> 3 :>
D D D D D D
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e p e r c u si n a f r o - l atin a .
e tc ni c a
EJERCICIO N6 :
C o n s i ste e n toc a r l a p rogre s i n d e f i g u r a s r tm i c a s (prim er ejercicio) p e ro c o n
g o l pe s d o bles (dos golpes s eguidos con c ada mano).
l J J J J J JJ J J J J J 11
Ej e m p l o : sonido 3 3 3 3
seco apa gado.
D D I D D I D D
l JJJJ JJJJ JJJJ JJJJ

I D D I I D D D D
11
D D I I D D I I D D I I D D I I
I I D D I I D O I I D O I I D D
Ej e m p l o :
l JJJJJ JJJJJ JJJJJ JJJJJ

so n i do a bierto. 5 5 5 5
D D I I D D I I D D I I D D I I D D I I
1
1 m m m m m m m m1
6 6 6 6
D D I I D O I I D D I I D D I I D O I I D D I I
l JJJJJJJllJJJJJJJ 1
7 7 7 7
D D I I D D I I D D I I D D D D I I D D I I D D I I D D
EJERCICIO N7:
C o m b i n a c i o n e s d e d iferentes s o n i d o s p a r a g o l pes d o b l e s .
JJ
W
Ej e m p l o
con co rchea s. JJ JJ 11
D D D D D D D D
I I I I I I I
D D I D D I I
D D
JJ
D D
JJ JJ
I
fEste ejercicio lo practicaremos

con todas las figuras de Ja
progresin, primero con cada
mano por separado y
JJ JJ JJ
alternndolas despus).
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e p e r c u s i n a f ro - l a t i n a .
t cn i c a e
ejercicios de rellenos para conga y bo ng .
1 } } 1 ':I
l
-.J -.J
EJERCICIO N8:
X X

P ro g re s i n co n re lle n o s .
____.
( L lam a mos relle nos a los sonidos

q u e m e nos de st-a c an e n l os
p a t ro ne s).
j_J j___J_J_?_i--ll--H
__
X IJ X IJ Xf J
( Pra c t i c a re mos e st e e je rc i c i o c on
J I J 1 J I J I J Xl ;;J
cada m a no por separado) .
3 3 3 3
X X X X
1
l J lX J 1 J lJ 1 J lJ 1 J lJ 1 'I
X X X X X X x
EJERCI C I O N9 :
Pro g re s i n c o n re l l e n o s y go lpes d o b le s .
lJ g J z: z:
3 3 3 3
( D o s g olpe s se guidos c on c ada

m a n o a l t e r nndolas).
D
g
D
g
D D D
g
D
1
4
4 J IJ 1 J IJ 1 J IJ 1 J IJ 1 l:l
- X_ X _ X_ X _ X_ x _ x_ x
0 0 1 1 D D I I D D I I D D I I
I l D D I I D D l D D l l D O
l JJJJJ JJJJJ JJJJJ J;JJJJ 1

5 5 5 5
rW Jll Jt1 Jll iQJtl Jll11

D D I I D D I I D D l l D D I I D D I I
6 6 6 6
D D I l D D I I D D I I D D I l D D I I D D I I
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e p e r c u s i n afro- l a t i n a .

Cj tc ni c a
EJERCICIO Nl O :
( V ariantes de re lle n o s ) .
( E stos ejerci cios l o s tocaremos

D I D I D I D I D I D I D I D I
c o n t o d a s l a s fi g u r a s de l a 1 D I D I D I D 1 D I D I D I D
JJ
JJ n n
progresin).
l JJ JJ 1
1
D
1 .s .s 11
I D I D I D I D I D I D I D I
1 D I D I D I D 1 D I D I D I D
Ej e m p l o con co rcheas,
t resi l lo s y semico rcheas.
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I DI D I D I D I D I D I D I D I
1 D I D I D I D
1 n n .s 11 1 mm mm 11
3 3 3 3
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I
FSJmiW
DI D I D I D I D I D I D I D I
1 D I D I D I D
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I DI D I D I D I D I D I D I D I
1 D I D I D I D
EJERCICIO N l l :
Co mbinacio nes de rellen o s co n ot ro s go lpes ( go lpe s d o b le s) .
lJJ;QJJ;Q.s&Q JJJiJfJ
JllJ JJ
JiJ JB
lJJ ;Q JJ Jd 1 ;Q Jd ;Q Jd
11
( Pra c t ic a re m o s e s t o s ej e rcicio s
c o n cada m a n o p o r sep arado) .
= : ::
D a n i e l F o r c a d a 1 999 m t o d o d e p e rc u s i n a f r o - l a ti n a .
t cn i c a e
EJERC I C I O N l 2 : ( Ru d i m e nt o s ) .
Est e ejerc icio lo pra c t ic a re m o s c o n /o s son ido s: abierto, s eco abierto y relleno s .
1 Re d o b le s .
! L o s c onsegu i remos trabaj ando l as pr ogresi ones) .
8 8 8 8
Red o b l e s i m p l e
! u n golpe c on c ada mano) .
D I D I D I D I
I D I D I D I D
Redo b le de cinco not as (dos golpes dobles y u no si mple) .

J] J] J 1
D D l D
nnn 1
I I D D I
Redo b le de siet e notas (tres golpes dobles y u no simple) .
D D 1 I D D
l l D D I D
Redoble de nuev e notas (c u atro golpes dobles y u no simple) ..
D D 1 I D D I I D
I I D D I I D D
8 8 8 8
lJJlJJEJJlJJE;JJJJJEJEJE11
Red o b le d o b l e
r dos golpes c on c ada mano) .
DD I I D D I I
I I D D I I D D
2 Para d id d l e .
! Co m b i nac i ones de golpes
l JJJ JJJ JJJ JJJ 1
simple s y dobles ) . D I D D D l D l D D D I l
D 1 D l D D D D l D D
l D D 1 D I I D D D 1 D 1 I D
D D I D I D I D D I D 1 D I
:: : :: : 1 j.L-,--==J:::J:J::=x:l=J::=:xl:=J:::J:J::=J:::J:=J:J==xl==11
V a ria n t e d e p a ra d i d d le
n s go s
co 1 os
D I D D I D I I D I D D I D
D D I D D I D ! D I D D
D a n i e l F o r c a d a 1 999 m t o d o d e p e r c u s i n a f r o - l a t i n a .

fJ tc n 1 c a
3 Mord e nt e s :
j u u u 11 k
---'l: J ----iJ
'---b
6- -"tJ----H11
---'l: J----9
Mo rdente de un golpe ( F la m). Va ria ntes d e s onid o.
I D
D I
Mordente de dos go l pes ( Ruff o D ra g). Va riantes d e s onid o.
j td tcitci ID 1 nJa:JaJnd &J

D I O
I D I
I I D
D D I
EJERCICIO Nl 3 :
To c a r l a s n ot a s a c e ntu a d a s d e d o s m a n e r a s :
Como s i fueran mordentes d e un go lpe o d e dos ( co n to das l as co m b inaciones d e m a nos) .
( P rimero repi tien do ca da' c omps por s epa ra do y despus todos los compa s e s jun t o s ).
Ac entos .

D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D ID I DI D I D I DI DI D I
:mnmn 1 F.Wm:J.m11 l11

F l a ms.
3 3 3 3
D I D I D I D I D D I D I D I D I D I D I D I D I D ID I DI D I D I D I D ID I
A c entos .
.
ff\
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D ID I DI D I D I DI DI D I
W
R uff o d ra g.
3 3 3 3
lillBnDB 1 I I
DI D 1 D I DI D 1 D 1 DI D 1 D 1 D 1 DID I D 1 D 1 DI D I D I D I D I DI D I D I D I D I
D a n i e l F o rc a d a 1999 , mtodo d e p e r c u s i n afro-lati n a .

tcnica G
EJERCICIO N l 4 :
Su stitu i re m o s l o s a c e nt o s p o r l a s d i st i n t a s o p c i o n e s q u e h e m o s vi sto a nt e s
1 d i sti nto s so n i d o s del i n s t r u m en t o .
2 re p artir lo s go lpes p o r l a s d is t i n t a s p ie z a s d e l set i n s t ru ment a l .
3 f l a m .
4 ruf f .
Ace ntos.
:n n n n ll lmmmm1 t 1
> 3 3
D l D 1 D D D I D I D I D I D I D I D ID I DI D I D I DI DI D I
D l D I D D D I D I D I D I D I D I D ID T DI D I D I DI DI D I
D l D I D D D I D I D I D I D I D I D ID I DI D I D I DI DI D I
D l D D D D l D I D I D I D I D I D ID I DI D I D ! Dl DI D I
Des p u s empezaremos a j u n t a r acent o s .
D 1 D 1 D D D I D I D I D I D I D I D ID I DI D I D I DI DI D I
D 1 D 1 D D D I D I D I D I D I D I D !D l DI D J D I DI DI D I
tF n n n 1 tmmmm1 tm.rmm.rm 1
3
> > > > > > > 3 3> > 3 >> >> > >
D 1 D I D D D I D I D I D I D I D I D I D I DI O ! D I DI DI D I
D a n i e l F o r c a d a 1 999 m t o d o d e p e r c u s i n afro- l a t i n a .
GJ tc ni c a
EJERCICIO N1 5 : ( i n de p e n d e ncia) .
U n a m a n o m a nt i e n e u n p atr n fijo m i e nt r a s l a otra i m p ro v i s a
l JJ iJ JJJJ 1 JJJJJJJJ
(D e spus i nvertiremos la s ma nos).
Patrn n l . Rel lenos.

11
Patrn n2 . So n C l ave. J t 11
Patrn n3 . R u m b a Clave. J t 11
Patrn n 4 . Ca m p a n a.
Patrn n 5 . Cscara 1 .
Patrn n 6 . Cscara 2 . X
1 1
X
Patrn n 7 . 6/8 Clave. J J. 11

-- R 1
g
11

Patrn n 8 . 6/8 Cscara. r g r
Ta m b i n p o d e m o s t o c a r p atro n e s d e c o n g a s , c o m o e l g u a g u a n c o l a g u a r a c h a c o n
una m a n o ( a d e m s de los de p le n a y c u m b ia que ya h e m o s v is t o a n t e riorm e n t e)
m i e nt r a s l a otra i m p ro vi s a .
P o d e m o s to c a r ta m b i n p atro n e s d e c o n g a s c o n u n a m a n o y c o n l a otra c s c a r a s ,
p a tr o n e s d e g i ro d e c e n c e rro etc .
D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 m t o d o d e p e r c u s i n afro-lati n a .
tcn i c a e
Patrones prepar a tor i o s a l a i m p rovi s a c o n (combinan con l os patrones anter i ores) .
lmmmm1 :l4 JJ1Jlf Jl;11 4 1JJ1JJ 1JJ 1JJ1

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
jJJJJ.J;:J .011 : :J;f;J;f .; .; 1 : l l l l 1

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
To d o s e s to s p a t ro n e s l o s p ra c t i c a re m o s c o n c a d a so n i do d e l i n str u m e n to por s e p a r a d o ( conga,
despus
b o n g y ti mbal ) d e s p u s i r e m o s m e z c l a n do los d ife r e n te s s o n i do s d e c a d a i n str u m e n to y
m e z c l ar e m o s l a s d i f e r e n te s f i g u r a s rtm i c a s .
Ej e m p l o : so n i d o s por s e p a r a d o .
Ej e m p l o : m e z c l a n d o so n i d o s .
Eje m p l o : m e z c l a n do son i d o s y f i g u r a s .
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e p e rc u s i n afro-l a t i n a .

f3P\
.o
G) tc n 1 c a
EJERCICIO N1 6 : ( a d o rn o s de patro n e s ) .
W
E ste ej e rc i c i o c o n s i ste e n d e sta c a r o v a r i a r g o l p e s d e ntro d e l o s p at ro n e s s i n p a r a r
o ro m p e r e l ritm o , e s l o q u e s e l l a m a toc a r a b ierto .
(Esta ma nera de toca r es propia del bong, pero tambin se puede utilizar en conga y timba l} .
Eje m p lo s para conga c o n e l patrn
l;Q JJ JJ n p JJ JJ n 1
de so n . Pa trn A dorno
D I D I D I D I I D D
JJJJ JJ n
1JJ n JJ
Jd
I
1 I D I I I D D I I D I I I D D
D I D D D I D D
( Ta mbin se puede a mpliar a dos o

D I D D D I D D
ms golpes, y con diferentes
sonidos) .
D I D D D I D I D D
JQ JQ JJ Jd D
l JJ I
D JJ
I
D I I I D D I I D I I I D D
D I D D D I D D
D I D D D I D D
D a n i e l Forc a d a 1 9 9 9 m t o d o d e p e r c u s i n a f ro - l a t i n a .
e

tcn i c a
EJERCICIO Nl 7 : ( break) .
E ste ejerc i c i o c o n s i ste e n ro m p e r e l r i t m o ( e l patr n ) y ret o m a r l o otra v e z , n o s

servi r para c o n tro l a r m ej o r l o s d ife rente s p a t ro n e s y p o d e r e n t r a r o s a l i r d e e l l o s
e n c u a l q u i e r t i e m p o o p a rte d e l p a t r n .
( Pra c t i c a re m o s e s t e ej e rc i c i o c o n t o d o s l o s in s t r u m e n t o s y p a t r o n e s q u e h e m o s e s t u d ia d o ) .
Ej e m p l o s c o n e l patr n d e t i m b a l .
'I
1
1
1
E ste ej e rc i c i o s e p u e d e a m p l i a r h a s t a d o s c o m p a s e s y c o n c u a l q u i e r f i g u r a r tm i c a .
EJERCICIO N l 8 : (improvisacin).
E ste ej e rc i c i o c o n s i ste e n a l te r n a r c u atro c o m p a s e s d e r i t m o c o n c u atro de
Ta m b i n se p u e d e p r a c ti c a r c o n o c h o , d i e c i s e i s o t re n ta i d o s c o m p a s e s .
i m p ro v i s a c i n y lo p o d e m o s p r a c ti c a r c o n c u a l q u i e r p a t r n y c u a l q u i e r i n stru m e n t o .
D a n i e l F o r c a d a 1 9 9 9 m t o d o d e p e rc u s i n afro- l a t i n a
l a s c o n ga s :
9 c o n g as
Son u nos tambores a b a rrila dos hechos con Se s u e l e n tocar d o s tam b o re s j u ntos ; l a c o n g a ,
li ston es d e m a d era o ta m bi n d e fib ra , c o l o c a d a e nt re l a s p i e r n a s , u n p o c o i n c l i n a d a
a biertos por debajo y con un pa rche de cuero h a c i a d e l a nte y l evantada u n o s c e ntmetros d e l
en l a p a rte su p erior. Se l l a m a n c o n g a , s u e l o p a r a q u e s a l g a m ej o r e l s o n i d o y l a
tumbadora y q u i nto seg n s u a n chu ra . L a tu m b a d o r a , s i t u a d a a l a d e r e c h a d e l a c o n g a
tumbadora e s la m s g rande y g rave, l e sigue u n p o c o a d e l a nta d a .
l a con g a , d e ta m a o media no y a fi n a d a m s L a c o n g a s e a f i n a u n a c u a rta m s a g u d a
a g u d a q u e l a t u m b a dora y el q uinto el m s q u e l a tu m b a d o r a .
p eq u eo y a g u do. C u a n d o se tocan l o s tres ta m bores,
g e n e r a l m ente s e s it a e l q u i nto e n e l c e n t r o ,
la tu m ba d ora a la d e r e c h a y l a c o n g a a la
izquie rd a a d e l a ntadas respecto a l q u i nto ( F i g . 1 ) ,
o b i e n s it u a n d o e l q u i nto y l a t u m b a d o r a d e l
m i s m o m o d o y l a c o n g a e ntre e st o s d o s , m s
a d e l a nta d a ( F i g . 2 ) .
L a s a f i n a c i n e s m s f re c u e n t e s c o n t r e s
t a m bo r e s s o n u n a c u a rta e ntre l a tu m b a d o ra y
l a c o n g a y u n a s e g u n d a o u n a t e rc e ra m a y o r o
m e n o r e ntre l a c o n g a y e l q u i nto o tam b i n u n a
t e r c e r a m e n o r e ntre l a t u m b a d o ra y l a c o n g a y
u n a s e g u n d a entre l a c o n g a y e l q u i nto .
(3j\
W
La s con g a s o t u m b adora s tien en
Fig. 2
siete s o n i d o s c a d a u n a .
-----
So nido abierto : So nido apagado:

Se con s i gue golpea ndo con los dedos Se cons i gue golpea ndo i gua l que en el
junt os ( de s de su na cim ient o) en el s onido a biert o, pero m a nt eni endo los
borde del t a m bor y ret i rndolos dedos en el pa rche pre s ionndolo
J J j j 1 ::
rapida m ent e pa ra deja r v i bra r el pa rche. s ua v em ent e despus de golpea rlo.
1 dora. J J J :
D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 m t o d o d e pe r c u si n a f r o - l a t i n a .
conga e
Sonido seco abierto :

Sonido seco apagado :
Se c on sigue golpeando c omo en el sonido abierto,
Se c onsigue g olpeando c on las y emas de
p e ro c oloc ando la mano un poc o ms al c entro del
los dedos ( formando U n poc o de huec o
tam bor, coincidiendo el borde del parc he c on la
entre el parc he y la mano) y manteniendo
m itad de la palma de la mano ms o menos, y
la mano en el parc he despus de golpear.
il
golpeando c on las y emas de los dedos.
Jd J J J 1 4J J J J
Sonido grave o bajo :

Sonido seco tapado:
Se c onsig ue g olpean do c on la palma de la
Igual que el sec o apagado pero manteniendo la otra
mano entre el borde y el c entro del parc he.
m ano sobre el parche ( para apagar el sonido)
4 J J J J
mientras lo g olpeamos.
1
(este g olpe se utiliza ms en los patrones) .
lJ J J J 1
Sonido relleno:
Se obtiene g olpeando suavemente c on las y emas de
lo s dedos en el parche ( a partir de la posicion del
sonido grave, levantando los dedos del parc he y
1 1 1 1
g olpeando c on las y emas en el mismo) .
X X X X
1
D a n i e l F o r c a d a 1999 . m t o d o d e p e r c u s i n a fr o - l a t i n a .
conga patron es
A lg u n o s d e e st o s ritm o s s e toc a n d e m a n e r a f o l c l r i c a o tra d i c i o n a l e ntre v a r i a s
p e r s o n a s c o n d i st i n t o s ta m bo re s .
Son clave 2-3

J 1J 1
b o le ro .
ejempl o co n u n a co n ga .
D I I D I D
D 1 I D I D
Patrn p a r a r i t m o d e ( Tambin se utiliza el patrn de son).

chachach.
1 .n JJ .nnl ;fJ iJ;l B 1

I I D D I I D O
P at ro n e s p a r a r i t m o s d e
( En estos ritmos se utiliza el mismo patrn, la diferencia es que
y mambo.
s o n , guaj i ra , g u a r a c h a
s
se toca a distinta velocidad y con distinta intencin, segn el
ritmo que sea).
:JJ JJ JQ ni JQ JJ JQ nll
Patrn uti l i z a d o
d u ra nte l a
I I D I 1 1 D D
4JJ JJ J] n 1 JQ JJJQ n 1
Patro n e s uti l i z a d o s d u ra nte
e l co ro o m a m bo.
ejempl o con una co n ga .
-O 1J n
JJ JJ JJ
D I I D D I D D D D D
1 n1 1
ejempl os co n dos con gas

I D I D D I D D D I D D
1 D I D D I D D D I D D
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o de pe r c u s i n a fro-l a t i n a .
c .o n g a e
Son clave 2-3
t 1 -!- J t 11
Patrones p a ra r i t m o d e
iJJ JJJJJ] 1 n JJ n J 11
piln.
1 D 1 1 I D D 1 1 D 1 D I D
I D I I I D D I I D D D I D
1 D 1
1 D I D D I D I D I D 1 D I D
D I D I D I D D 1 D 1 D
Patrones p a r a ritm o d e
t BJJ B J 1 BJ]JJ J 11
afr o .

D D 1 D 1 D D D 1 D 1 D
D I D I D I D D I D I D I D
D I J D I D D I D D I J D I D D I D
d a n z n y guaj i r a .
Patrone s p a ra r i t m o s d e
(O rigin almen te e l dan z n n o

utilizab a con g as). 1 D 1 1 1 D
t.OJJJJ n1JJ JJ E11

1 I D I I I D I
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o de pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .
9c o n ga
1 -!- ; -!-
Rumba clave 2-3
l J1
Patro n e s para l o s ritm os del gnero r u m b a .
4 J J] "/JfJ 1 "/J ;;S "fJJ? 1

g u a gu a n c .
D I D I D I I D I I D I
D 1 D
D I I D I I D I D I I D 1 I D I
D 1 D D 1 D I 1 D 1 1 D 1
D I D
D I D I I D I D I I D I D I
1J
ya m b .
ad "/JJ? 1"/J ;;S "fJ@ 1

D I D I D I I D I I D I
( El y amb es como un guaguanc D I D
lento).
D I I D I I D I D I I D I I D I
J JJJ 1 JJJ JJJ 1

columbia.
gJJ I I D 1 D D I D I D D
I D I D D 1 D D
D a n i e l F o rc a d a 1999 mtodo d e p e r c u s i n afro-l ati n a .

G
conga
Patro n e s p a r a l o s r i t m o s d e l g n e ro r u m b a : y a m b c o l u m b i a y g u a g u a n c .
( Es t o s p a t ro n e s e s t n e s c ri t o s p a ra f o r m a c i n f o l c l ri c a , t r e s t a m b o r e s p a r a c a d a ri t m o ) .
Yamb.
Rumba clave 2-3
Salidor ( tambor grave) .
&/JJ J JloJJ J JloJJ J JloJJ J 11

1 1 D 1 D l I D I D l l D l D I I D I D
Tres golpes ( tambor m ediano) .
D D I D I I D I I D l D D D D l 1 D I
Quinto ( tambor agudo) . El quinto improvisa.
Guaguanc.
Rumba clave 2-3
Salidor ( t am bor grave) .
;Q"/JJJ J 1 JloJJl J 1 JloJJl J 1 .loJJ] J 1

1 1 D 1 I D I I D 1 I D T 1 D T I D I I D 1 I D
Tres golpes ( tambor m edian o) .
4.J JJ .e:fJd yJ:JyJJdJ JJ "lJJd 1"lJ"lJ:J JJ"d11

D T D I D I D I D 1 D I D 1 D 1 D 1 D I D 1 D I
Quinto ( tambor ag udo) . El quinto improvisa.
Columbia.
6-8 Rumba clave 2-3
D l D D T D D D I D D I D D
Tres dos ( tambor m ediano! .
D I D D T D 1 D D I D I D D I D I D D I
Quinto ( tambor agudo) . El quinto improvisa.
Daniel Forcada 1 999 mtodo de p e r c u s i n afro-lati n a .

Rumba clave 3-2
J J 11
1 Jd i] JJ J] 1 Jd J] ;Q J] 11
songo.
I D I D I I D I I D I D I I D I
I D I I D I I I D I D I D I D D
I D 1 D I I D D I 1 D I D I D D
I D I D I I D I D 1 D I D I D I
D I D I D
mozambique.
1oJ efJ n oJ1 J 8n '1J 1

D I D I D l D 1 D I D
( El patrn de dos c ompases es ms

utilizado en orquesta o formacin de
salsa y el de c uatro c ompases se
utiliza ms en m sic a tradic ional o
formac ines de perc usin). D I D D 1 D D I D I
I D I D I D I D I D I D I I D I D I D I D D 1 D I
P at ro n e s p a r a ritmo d e
l t Jd J n 1 J Jd t n 1
conga.
D I D D I D D I D 1
: t 3 J J 1 J J:J t n 1
I D D D D 1 D I D
D a n i e l Fo rc a d a 1 9 9 9 m t o d o d e p e r c u s i n a fr o - l a t i n a .
e
1 J- 11

conga
Son clave 2-3

l
l J n ;; J 1 J n ;; J 1

b o m ba .
J n .fJ J 1 J n JJ J 1
D D I D I D
! En la bomba el quin to improvi sa).
1 Patron es para d os con gas).

l D I D I D D
l J JJ-0 P 1 J x0 -O E 1
D I D I D D I D I D I D D I
Patrn p a r a r i t m o d e
seis ch o r re a o y p a c h a n ga .
(Tambin se le llama a caballo) .
::::: :
Patro n e s p a r a t o c a r r i t m o d e
l iJ JJ np 1 f.J 1JJ] B il

(Cuan d-0 n o o
D I D I D I D I D I D I D D I
l B JiJ i3p 1 n 1J1JJJ 1

D I D I D I D I D I D I D D I
1
1
-!- J
I
(
I
r
1
1
-!- J t .fiJ 11
l
1 Patron es p ara c ombin ar c on los
tocados en la t am b ora) .
X z
D D D D D
D a n i e l F o r c a d a 1 9 9 9 m t o d o d e p e r c u s i n a f r o-l a t i n a .
9c o n ga
Son clave 2-3

l 1 J 1
1
g
J J
cumbia.
1
l J J J J 1 J i] 1) J
D D D D
1
4 J J J J 1 JJ n J J
D D D 1 D D
1
n J J 1JJ n J J
D D D D D
J3
1 1
4 1 D I D D 1 D 1 D D
1
Con el ritmo de cumbia, igual que con el de plena, podemos trabajar ejercicios de independencia.
( Ma n ten ien do con la ma n o izqu ierda u n pa trn rtmico fijo e improvisa n do con la man o derecha ) .
1 J J J J 1
Este eje rcicio lo trabajaremos
con dos patrones diferentes
para la mano izquierda.
lJ J J J 1J J
J 1
Ejemplos de improvisacin para
mano derecha.
l J E 11 J 1 1 J 1 J J , 1
4 fl fl 1JJ 1 JJ 1&1JJ 1
(A
: fJ E E JJ 1 t E E E 1
pa rtir de estos ejercicios cada
person a puede desa rrolla r otros
propios) .
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e pe r c u s i n a f r o - l a t in a .
c onga e
1j
ro l =j j J 11 J j a d
plena.
- = - =
t=J J J J 1 F J J J 11 "f
JJ "/Jj J 1 9 J j J il "f
C o n el r i t m o d e p l e n a p o d e m o s t r a b aj a r e j e rc i c i o s d e i n d e p e n d e n c i a .
j J J n 1 F 1 Jfi J 1
Manten i e n d o con l a mano
d e r e c h a u n p a t r n r t m i c o
fij o e i m p r o v i s a n d o c o n l a
F "/@ "/JI F "f JF "/J1

m a n o i z q u i e rd a .
d Jfl "/JI F ;p "/J1

"f "f
lff fJi f rJ1 1 ( A p a r t i r d e e s t o s ej e r c i c i o s

c a da p e rs o n a p u e d e
d e s a rro lla r o t ro s p ro p i o s )
pF f 1 F r F r 1
1
j p f )? F F) p 1
1
lr 1 F 1 1 f rs F 1
D a n i e l F o r c a d a 1999 m i o d o d e p e rc u s i n a f r o - l a t i n a .
Son clave 2-3
l 1 J 1
Patrn p a ra r i t m o d e
J
Seguidor ( pa ndereta gra ve).
J J
p le n a .
X X
J
(fo r m a c i n fo l c l r i c a ) .
X z:
(Originalmente l a p l e n a se toca
l 1 1
con tres panderetas: Requinto la Segundo o punteador ( pa ndereta de sonido medio).
J J J J J
ms a g u d a y que i m p rovi s a ,
segundo o puntea d o r l a d e
sonido medio y seguidor l a ms

grave).
1
El Requinto ( pa ndereta a gu da ) improvisa .
l 1
. .
/ / / / / / / /
/ / / / / / / /
6-8 Rumba clave 3-2

J. 1
J J :FJ J J 1 J J J j J J 1

6/8 .

D D D D D D
j J 1

z: g g
D D D D
1 D I D I D
g
J z: 1 z:
J g 1
I D I D D D I D D
g g
g
D
J D
1 z:
I D
JJ 1
D D
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e p e rc u s i n a f r o - l a t i n a .
e
el boog :
bo n g
E l b o n g e s u n i n st ru m e nto fo r m a d o p o r d o s
t a m b o r e s p e q u e o s , fij a d o s e l u n o a l otro p o r
El bongosero es tambin q uien toca una pieza de madera. El ms pequeo y de
la campan a o cencer ro d e mano durante los s o n i d o m s a g u d o s e l l a m a m a c h o , e l m ay o r

y d e s o n i d o m s g rave , hembra .
coros , los mambos de metales y,
s i t u a n d o e l m a c h o a l a i z q u i e rd a y l a h e m b ra
Se to c a sentado c o l o c n d o l o e ntre l a s rod i l l a s ,
n o rm almente, durante las im p rov isaciones
de percusi n o instrumentos de v iento. a l a d e re c h a .
El b on g tien e l os mismos so n i d os
que l a s cong a s .
Fig. l
J J
Fig. 2
S o nido a bie rto en e l macho:
1
Se consigue golp eando con el dedo
n dice (fig. 1 ) o con todos los dedos
jun tos (fig. 2 ) des de la p rimera falange.
Fig. 3 So nido a bie rto en la h embra: Fig. 4
1 j j j j 1
Se cons igue golp eando con el dedo
n dice ( f ig. 3) o con todos los dedos
ju n tos ( f ig. 4 ) des de su nacimiento.
D a n i e l F o r c a d a 1 999 m t o d o de pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .
ebo n g
Fig. 6
l J J JJ 11
Fig. 5
So nido apagado en el macho:
Se con s i gue golpeando y pre s i onando
un poco al golpear con todos los dedos
(f i g. 6) des de la s egunda f alange.

j untos (f i g. 5 ) o con el dedo ndice
t4 J J:j 11
Fig. 7 Fig. 8
So nido apagado en la hembra:
Se con s i gue golpeando y pres i onando
un poco al golpear con el dedo ndice
(f i g . 7 ) o con todos los dedos j untos
(fig. 8 ) des de su naci miento.
So nido rel leno:

Se cons i gue golpeando s uavemente con
los dedos en el centro del parche (fi g. 9 )
Z' Z' Z'

l Z'
1 Fig. 9
,
D a n i e l Fo r c a d a 1999 m t o d o d e pe r c u s i n a fr o - l a t i n a .
Fig. 1 O Sonido grave: Fig. 1 1 Sonido tapado:
Se consigue igual que en las congas golpeando con la Se consigue manteniendo la mano izquierda
palma de la mano en el centro del parche y tambin en sobre el parche (pres ionando un poco) al
el patr n golpeando con el ms culo del dedo pulgar golpearlo con la derecha
1 lJ J J J 1
(fig. l 0) (fig. 1 1 )
Fig. 1 2 Sonido seco abierto: Fig. 1 3 Sonido seco apagado :

Se consigue como en las congas golpeando con las y emas Se cons igue ahuecando la mano y
manteniendo/a sobre el parche al
4d J J d
de los dedos en el centro del parche y dejando/o s onar.
1
golpearlo con las y emas de los dedos.

1 lJ J J J
Con el bong se uti l i z a p r c t i c a m ente u n n i c o patrn l l a m a d o m a rt i l l o .
E ste g o l p e l o m a nt e n d r e m o s p re s i o n a n d o
Marti llo.
c o n l a m a n o i z q u i e rd a m i e n t r a s g o l p e a m o s
e l s ig u i e nte c o n l a m a n o d e r e c h a .
Vari antes
para
bolero.
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .

ebo n g
E l patrn d e l bo n g { marti l l o ) s e s u e l e a d o r n a r ( d e s t a c a r g o lp e s sin ro m p e r e l
rit m o ) y j u g a r c o n l t o c a n d o f r a s e s i m p r o v i s a d a s , a sto se l e l l a m a re p i c a r.
Adornos de un golpe Eje rc i c i o s p a ra a d q u i r i r soltu ra y a d o r n a r el patr n .

c o n s o n i d o a b i e rto e n e l
macho y en la hembra:
Martillo. Adorno.
>- >- >-
>- >- >- >-
( stas son algunas opciones >- >- >- >-
pero cada percusionista puede

D
desarrollar sus propios ejercicios).
>- >- >- >-
>- >- >-
>- >- >- >-

( despues de un a dorno o
repique es normal empezar
el patrn con un silencio de
corchea en la mano izquierda
ya que a veces no tenemos
tiempo de colocar esta mano
en su posicion inicial de patrn). --------,
D a n i e l F o r c a d a 1 999 m t o d o d e p e r c u s i n a f r o - l a ti n a .
bo n gG
Martillo. Adorno.
>
b ;f& JRJ fr+&

> >

Adorn os de vario s golpe s.

> >
: a ;rsx J?kff ;rsxJ

> >
1 ff ;rEr J?ir
> >
; r ; rJ
>
>
1 ff ;r& Jr+:e; J J
> >
r
1 ;r& Jrif ;r J r J
> >
>
>
1 ;rff JrJ J
> >
J r
1 ff ;rff JF; r ; r J
> > >
>
l ;rff J?.ff
r rJ J
> >
: ;ffi J ; r n J
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e p e r c u s i n a fr o - l a t i n a .
ebo n g
Ad o r n o s d e v a r i o s g o l pe s
Martillo. Ado r n o s . en dos compases.
l d# Jf*ff ; r rJJ
> > > >
1
r #r+ff ;fJJ r J J J r-
> > > >
d
>
> > > >

>
l ;r&J r+ef# r i;rJ F

Repiques tpicos d e bong .
D a n i e l F o r c a d a 1 9 99 m t o d o d e p e r c u s i n afro-l ati n a .
Repiques tpicos de bong .
3 3 3 3 3 3
lax ;ri(J; r HJJ]ffi;J] d]J]

> > >
D I D J D f D ! D I D l D I D ! D I
> >
> >
> >
l BX ;rXJ r10JJ m n J 11
> >
l , , l ,
1 ;m m n J l , D , , ,
Daniel Forcada 1 999 m to d o d e p e r c u s i n a f r o - l a t i n a .

e l ti m b a l :
Cl) t i mba l
S e c o l o c a n s o b re u n p i e met l i c o e n for m a Ta m b i n l l a m a d o p a i l a , e s u n i n s t r u m e nto

d e t r p o d e , s i t u a n d o a l a i z q u i e rd a e l c o m p u e sto p o r d o s ta m b o r e s m et l i cos
t a m b o r m a y o r y d e s o n i d o m s g rave y e l a b i e rt o s p o r d e b aj o y c o n u n p a r c h e , e n l a
m e n o r y ms agudo a l a derecha. p a rte s u p e r i o r, q u e p u e d e ser de p i e l o
C o m o c o m p l e m e nto se p u e d e n l levar d o s o p l st i c o .
tres c encerros, u n a c l ave , u n o o dos platos S u rg i c o m o u n a t r a n sfo r m a c i n d e l ti m p a n i
y u n bombo, S e toca con u n a s b a q u etas e n las c h a ra n g a s que toc a b a n d a n z n , a

s i m i l a re s a l a s de batera q u e se d ife r e n c i a n principios de siglo.
e n su forma tota l m e nte c i l n d r i c a y por no
tener n a d a ( b e l lota) e n l o s extrem o s . e l timbal tiene cuatro sonidos.
Fig. 1 So nido abiert o : Fig. 2
l 1
Se consigue golpeando con la baqueta en el
centro del parche de cualquiera de los timbales,
fig. 1 , o tambin golpeando con la mano izquierda
en el borde del timbal ( este golpe se utiliza ms
en el timbal grave y con la mano izquierda) fig. 2.
Fig. 3 S o nido ap agado o relleno: F ig. 4
1
Se consigue golpeando y presionando en el
l1
\
X X X X
1
centro del parche de cualquiera de los timbales
1 1
con la baqueta fig. 3 o con la palma de la
mano fig. 4 ( este golpe se suele utilizar ms
en el timbal grave y con la mano izquierda).
D a n i e l For cada 1 9 99 mtodo de perc u s i n afro-l ati n a .

t i mba l CD
Fig. 5 Sonido seco ( clavo) : Fig. 6 Cscara:

Golpeando con la baqueta al mi smo tiempo el parche Golpeando con la baq ueta en el lateral del
y el aro del timbal cerca del borde ( se suele utilizar timbal, tanto agudo como grave.
ms en el timbal agudo) .
1 1
J 1 l z X
1
>
Ade m a s d e e s t o s s o n i d o s e s t n l o s cencerro s : e l m s p e q u e o e s e l c e n c e r ro d e
cha-c h a y e l g r a n d e e s e l d e m a m b o .
Cencerro c h a c h a . Cencerro m a m b o .
1 sonido
a b ierto .
sonido
apagado.
Cuando los cencerros estn colocados en los timbales y
los golpeamos obtendremos los dos sonidos abiertos, para
obtener los sonidos apagados tenemos q ue presionar la
baq ueta contra los cencerros al golpearlos y a q ue no los
apagamos con la mano.
Sonidos c o m p l ementa ri os
del ti m b a l . Pl ato
Bombo
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e p e rc u s i n a f r o - l a t i n a .

9 t 1 mba l
E l t i m b a l t i e n e d o s g o l p e s t p i c o s q u e s o n e l c l avo ( p o n c h e ) y e l a b a n i c o .
J
>
C l a v o : e s u n g o l p e s e c o e n e l ti m b a l a g u d o ,
q u e s e t o c a e n e l c u a rto ti e m p o d e l c o m p s .
-
1
Aba n i c o : e s u n red o b l e d e s o n i d o a b i e rto e n e l ti m b a l a g u d o , q u e s e to c a e n e l
c u a rto t i e m p o d e l c o m p s y a c a b a c o n u n c l av o e n e l p r i m e r t i e m p o d e l s i g u i e nte
l-------l-- J -z_,.Z--- z_,Z,. -z--7--..,,C- --+1

comps. >
H a y d i stintas m a nera s d e toc a r e l

a b a n i c o y s e uti 1 i z a u n a u otra
d e p e n d i e n d o d e n u e stra p refere n c i a -----------
-S:
---+-
----
: p-
---
y del tempo a l que se toq u e .
1 Uti lizando red ob le cerrado ( d e p re s i n ) c o n l a m a n o d e re c h a seguido d e un

d rag ( a p oy a t u ra d e d o s g o lp e s) c o n la m a n o i z q u ie r d a y a c a b a n d o c o n un c l avo
c o n la d e rec h a .
2 re d o b l e a b i e rto ( d o s g o l p e s c o n c a d a m a n o ) q u e p u e d e s e r d e s e m i c o rc h e a s o
d e s e i s i l l o s t e r m i n a d o c o n u n c l avo .
3 re d o b l e c e rrado ( v a r i o s g o l p e s o re b otes c o n c a d a m a n o ) t e rm i n a n d o c o n u n
c l avo .
Eje m p l o s uti l i z a n d o l a s
J t
d iferentes o p c i o nes d e redob le.

>- >-
l -
D I 1 D
/
/
/
/
/
/
1
Jt
lt
>- >-
D D 1 1 D
/
/
/
/
/
/
1
t J t I
>-
6 >-
l 1
.
/ / /
/ / /
1 1 D D 1 D

>-
( Hay diferentes variantes de abanico
l 1
que pueden ir o no precedidas de
- / / /
un clavo y tener diferente duraci n) . / / /
J p zz z zz 1 z
> >-
z zz zz
g
>-
z 1
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o de pe r c u s i n a f r o l a t i n a .
timbal patrones
Son clave 2-3 J l 1J "f J l J1
P atro n e s d e d o b le c s c ara
: jJJ J J JJJJ 1 JJJ d JdJ J 1

p a r a r i t m o de b o le ro .
(L o patrones de doble cscara, p

igual que los de las m aracas, se
J J
----c-J---.. m
--+----+-<-+-Q
--+--..-+----+---.-1--+----l--t-...-+-
...-T --+--..-+----+---.-1-----.-.
...-T
puede tocar invirtiendo las
d J 1 JJJJJ J J J J 1
m anos y por Io tanto eI sonido)
j ":ti'9
xl,..._..,.....PJ 1J J J J J J,pj1J J d J d
1
3 3
1
P atro n e s d e c s cara p a r a
1 1 1 1 X11X X1 X1 X X x1 x1 11
r i t m o d e b o le ro
X X X X
Patro n e s p a r a m a n o d e re c h a .
1
rH 11 1 1
g g g g
1
mH 11 1 1
g g g
z 1
lxl JILl J J J J Jmn J 1 1 1
3 3
1
g X
g 1
.......
Patro n e s d e a c o m p a a m i e nto d e m a n o iz q u i e rd a p a r a ritmo d e b o lero .
F r 1
( C ada uno de estos patrones
se puede com binar con cada
uno de los de m ano derecha).
( El sonido apagado o relleno, cuando J o toquem o s con baqueta en J o s patrones, tam bin
podem o s tocarlo com o si fuera un sonido abier to en el tim bal agudo).
1
X
r 1
X
r 1
D a n i e l Fo r c a d a 1 9 9 9 m t o d o de p e r c u s i n a f r o - l a t i n a .
- t i mba l
Patrones de cencerro para ritmo de chachach.

J J 1 J___J___J_j
!I
Patrones para la mano derecha.
P a ra l o s patro n e s e n e ste ritm o ,

s e uti l i za e l cencerro m s
pequeo y s e p u e d e u ti l i z a r > > > > >
> > >
sonido abierto o a p a g a d o
( eje rcicio 1 ) y tambin c o m b i n a r

segn n u e stra prefe r e n c i a
los dos sonidos ( eje rcicio 2 )
JJ J JJ
o p c i o n a l m e nte p o d e m o s t o c a r
J 1 J J 1
e s t o s patro n e s e n l a c s c a r a .
JJ JJ JJ
J J J il 1
l J JJ J JJ JJ J JJ 'I
1 J 1
,
E n e ste patrn l a c s c a ra im ita el so n i d o del g i ro y se p u e d e c o m b i n a r c o n c u a l q u i e r a d e l o s
1 1n 1n11
patro n e s a nt e r i o re s e n l a m a n o i z q u i e rd a , a d e m a s d e l o s q u e v i e n e n a conti n u a c i n .
n 1 n 1

Patrones de acompaamiento para mano izquierda en ritmo de chachach.
r r 1
Estos patro n e s s e p u e d e n t o c a r c o n l a m a n o o c o n baqueta ( s o n id o r e lle n o y a b ie r t o ) e n e l
t i m b a l grave o e n l o s d o s t i m b a l e s y t a m b i n c o n s o n i d o a b i e rto e n l o s d o s t i m b a l e s ( c o n b a q u et a ) .
lt z
r- t r z
r- r 1
lt t tr 1 tr 1
z z
1 1
Daniel Forcada 1 999 m t o d o de p e r c u s i n a f r o - l a t i n a .
J
t 1 mba LCI)
Son clave 2-3
Patro n e s d e c s c a ra p a ra
l l 1 1

ritmos de son , guaracha
i i
O O
l J "f ) 1 J "f "f 1

>H H.
y mambo.
lJ J ;fJ "f ) 1 J ;fJ "f ,p "f ,p 1

>- >- >- >- >- >-
1
Patro n e s p a r a
m a n o derec h a .
X
1 X
1 X
1
(Ca da uno de estos pa trones se
pueden com bina r con cada una de
la s opciones pa ra m a no izquierda )
lJ J ;fJ "f ) 1 "f);fJ "f) "f) 1

l J J ;fJ "f ) 1 "f ) ;fJ J ;fJ 1
lt r z
r rz r1 Patro n e s p a ra
l a m a n o i z q u ierd a .
lt r z
tf 1 t r
z
t tf 1
l t ., t r 1 t ., r 1
l t ., r z
1t ., t r 1
z
lt t 1 t 1
lt r r 1 r > > 1
D a n i e l F o r c a d a 1 9 99 m t o d o d e pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .
J "f J , J i l J J , 11
Son clave 3-2
j
Patro n e s d e d o b l e c s c a ra p a r a r i t m o s d e s o n , g uaracha y m a m b o .
: Bn J J J J 1 B B n JJ 11
> > > > > >
r8 J] J J J J 1 JJ x[J JJ fJ 1
> > > > > > >
ix[] J JJJ J 1JJJ JJ D JJ 1

> > > > > > >
J J J J J J J J 1 j J J J j J J J 11
E n e stos patro n e s e l t i m b a l e ro
i m ita e l so n i d o de l as
f
m a ra c a .
j
(tE::0::::/:i:
? j JI'JJ J J J J 1 p j J J J 1
e l sonido) .
? l J#JJ J#P l#JJ JlJP 1

J fl J
l xIJJJP J J JI JJ] J J J 1
3 3
? l xIJJJfl JJJJ flJJJJ fl JJ]flll

3 3 3 3
JJ JJ
.......
JJ JJ J
? l j] J J J J 1 fl J J J 1
?
l JJ;U fl JJJJfl JJ J Jfl JJD xl11
Daniel Forcada 1 999 m t o d o de pe r c u s i n a fr o l a t i n a .
t i mba l-
Son clave 2-3

l"":---lF- ----""'"- J----
-< J t --+--
1J ---=+-
Y; t J----l ---tt
-- -
1
Patrones de cencerro de mambo en ritmos de son, guaracha y mambo.
---*" JJE--+-x--n----){-- >J )l *- 1 --+-1

1
J ----J---- ---*- )l

1 "/ 1
m::!':,::: =
J
____,._J=--
J=-- >(=
CJ ___,.=[J=
>(;- 1=_,._
----.,. __:--J=-=-- [J
->-.
(= =J____,._
.--- _--}f' =
>0__
== __,._
-- 1 1---H _

lt J )l 1 9/ x )l
( E stos patrones tam bi n se
pueden tocar en el plato durante !/- '*-
"/J lJ 1
_D
> JJ )J JJ
el m am bo o parte i nstrum ental
J J !/-
1-r <
){-
!/- ){-
1
del arreglo) .
l

L os patrones de cencerro en el lJ J t 1J!/- '*-
t 1 !/- '*-
!/- '*-
1

)J )J )J )J )l
tim bal, i gual que los de cam pana
1 J
1 !/- '*-
!/- '*-
o cencerro de m ano se suelen
l
utiliz ar durante el montuno o el
coro del tem a y tam bi n para
a c o m p a a r i m p r o v is a c i o nes .
l
j J JJ
"/ J1"/ JJJ"/J"/J11
JJ
"/ XD I "/ XD )Q lJ 1 j
>l
l____,.____-__,..__ -r _)1----,
J J
---
J JJ
- , )p----lI--+il x.__
D "f,__,._
,_,
lJ l "/ x )Q J
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e p e r c u s i n a f r o - l a ti n a .

Son clave 2-3 4 l J J 1J "/ ) J 1
r t r 1
r t tr 1
1 t o t r 1 t o t r 1
4t f f 1 f 1> t r 1
4t r r 1r 1r t 1> 1
t f F t 1F 1 t F 1
Patrones para
dos cence rros
p1 f : 1 ; f & 1

( En est s patrones el timbalero t oca
el patron de campana de bongosero
f l ri @ b< 1 Et r 1
junto con el de cencerro de t imbal) .
D a n i e l Fo r c a d a 1999 m t o d o de pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .
Son clave 2-3 J J ) J 11

Patro n e s p a r a r i t m o
( b a q uete o )
g I JJ JJ 11
d e D a n z n .
J J
> >
El patrn del danz n se toca

D D 1 D D 1 D D 1
(q\
D
golpeando en el parche del timbal
- : JJJJ jJjl 1JJ

> >
fj JJ 1
grave con una baque ta sujeta
con la mano derecha, mientras la

D I D I D I D I D 1 D D I D D I
mano izquierda se apoya en el parche
> >
para apagar o abrir el sonido y adems
sujeta una baqueta con la que golpea
el aro del timbal. A e sta manera de D I D I D I D I D D I D I D D I
:JJJJ jJ IJ 1 JJ JJ JJ jJ 1
tocar se le llama baqueteo. . > >
D I D I D I D I D I D D I D D I
Patrn p a r a l a parte
final del d a n z n .
( m o n tu n o ) .
El D a n z n t i e n e otra p a rte d o n d e s e toca n f r a s e s o f i l l s l l a m a d a p a seo .

Ejemplos tpicos.
z z z z
z z z z
jDJ JJ ,J J 1 J n ,JJ 1ajJJ ,J J 1 J J n n 11

> > > >

jiij JJ ,J J 1JJJ ,J J 1JJR ,JJ 1 J J fi J 1
> > > > >
Daniel Forcada 1 999 m t o d o de p e rc u s i n a f r o l a t i n a .

9t 1 mba l
lJ "f -J f "f iJ' 1 f J J f 1

: 1
Rumba clave 3-2
Patro n e s p a r a r
l 4 f 1 > 1
g
2 2
l 4r & #rtrl 1 r 4rtr 1

l 4r@Zr @I F 4r # 1
1
l # EfF 1 1 t 1 ef?; 1
(6}\
W
P atro n e s p a r a r i t m o d e
4' 4' 4'

g u a g u a n c y ya m b .
j &j >L -j L J 1
1 9j >C
Patro n e s p a ra l a m a n o d e r e c h a .
X X X X
-
1J n o f1 J 1 2 2 n o ; 11
1n o J n o; 1 J J n o ; 1
lt i/ r 1 o r 1
C o m b i a c i o_n e s p a r a
m a n o i z q u i e rd a .
:
lF "IS> t 1S> 1 t F F t 1
D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 mtodo d e percusin afro-lati n a .
Rumba clave 3-2
lJ "f J f "l Ji f J J t 1

Jl Jl
d d )@
conga.
l 1 1
Jl __b __b Jl
d d
l 1 '*-'*- 1
Patrones de cen cerro
c o n la m a n o derec h a .
>< 1
Patro n e s para r i t m o de
m o z a m b iq u e .
J JJ 1
;
l 'f J:J -t;! J:J 'f; 1
l "Id' J:J JJ 1 J JJ "/. !I
Patro n e s c o m u n e s p a r a r i t m o s d e c o n g a y m o z a m b i q u e .
l 1 t t 1 Patro n e s d e
m a n o i z q u ierd a
l t - t r
z
1
1
- X
r 1
l 1 -
X X
1 1 X
1 e X
1 1
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e p e r c u s i n a f r o - l a t in a .
9t 1 mba l
6-8 Rumba clave 3-2 J ) t ) 1 9/ J J

11
Patrn para ritmo de
columbia.
Patro n e s p a ra ritm o d e
1 "''=>< . 91 X )
6/8 .
X
(ti\
- J p 1 J 11:
X
<e-
Patro n e s p a ra m a n o derec h a .

-
--
J--=- =
----=- _
b
..-
x = -- /=
+-
-;
---
_
-
d_- 1 x_g_---
---=-::::=,___ ,
_
-,=-=-d_-
_____,. = b --=::
_
-x ----+<11
1
n n
1 1
1 -r J J J 11
1 n 1 n 1
l lJ
J
)m 1 n 1 d )J
1
-f X 11
1
Patro n e s p a ra
m a n o izquierd a .
t w r t 91 r 11
1 91 r> r>

r:i r , r 11
D a n i e l F o r c a d a 1 9 99 m t o d o d e pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .
J J J J
t i mba c9
Son clave 2-3

11
P a t r n p a r a ritmo d e afro .
Patro n e s p a r a ritm o d e
p i l n .
Patro n e s d e cen cerro .
Patrn d e c sc a r a .
P atro n e s p a r a ritmo d e
g u aj i r a .
l----o- f ---..- I ----f

f j--f ----v- : f.-lI----t
l
f r----=-
1 ----+ f - 1--ti
; ----
P a t r n p a ra r i t m o d e se i s (en este patrn l a mano derecha puede tocar e l cencerro o l a clave).
c h o rre a o .
r t r 1 ; ; r 11
D a n i e l Fo r c a d a 1 9 9 9 m t o d o d e pe r c u s i n a fr o - l a t i n a .
tjt i mba l
(7}\
Son clave 2-3 J J 1
W
Patro n e s p a r a ritmo
Cuas: s o n u n p a r d e p a l o s c o n l o s q u e s e t o c a e l p a t r n
de bomba. d e c s c a ra e n l a b o m b a (golpean do e l l ateral del tam b or).
J 1 J fJ ,p J 1
l J fJ "! ,p
(O rigin alm en te l a b om b a
"!
n o utiliza tim b al).
Patro n e s d e cscara (c ua)

p a r a m a n o derec h a .
1B ez f B J 1 B ez >P B J 1
Patrn p a r a
d o b l e c sc a r a .
Patrn para
cen cer r o .
l
Patro n e s para l a m a n o izquierd a .
t - i r - r 1 Patrn para parches.
: l El< l ET 1 l ET l ET 11
Patrn para cencerro.
lF F 1F F 1 Patrn para clave.
Patro n e s p a ra r i t m o (origin alm en te en la plen a n o se utiliza tim b al).
fJ fJ
d e p le n a .
fT\ i t i i
Patrn d e cen cerro .., D
4
z.=---------+-------------t1::
4
JJ JJ 1
d os ::::: :
, & 7@ f 1 & 7 E} f 11
Daniel Forcada 1 999 . m t o d o d e pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .
t i mba lfl
Son clave 2-3 j----.J J----

t ---+-
-- 1 Y ;-
J-- -'-+-- t J---+111

P atro n e s p a r a ritmo d e
? 0 1 X1
cumbia.
Patr n e s d e
W
D
lJ 9f >C X
e X X
e X
n
cascara.
lJ
D X
1 X
1
P atro n e s d e
cen cerro .
D
l j tJ j tJ 1 j tJ j xQ 11
Pat
t D ---lo -
jM-i ----,____
, --+----
_,.. ,
----il-H
To d o s e s t o s p a t r o n e s s e p u e d e n c o m b i n a r e n t r e s i .
( m a n o derecha c s car a s y m a n o i z q u i er d a cencer r o o
Otros patro n e s p a r a l a
plato, mano derecha cencer r o y mano izqui er d a plato) .
m a n o izquierd a .
1 r t r t r 11
Patrn para parches.
X
1 "1 "! t r 1 "! "! t r 11
:] J
En el ritmo de cumbia el
1 11
timba1 sue 1e toc a r fi11s . . . .
/ / / /
en el parche g rave ( como / / / /
l J 1
en eI d a n z n ) .
11
. . .
/ / /
..__
/ / /
D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 m t o d o d e pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .
ebombo de p i e
patron es para bombo d e pi e
Como ya hemos dicho el E l b o m b o s e p u e d e u t i l i z a r c o m o ref u e r z o d e l o s p l a t o s

t i m b a l e ro p u e d e c o m p l et a r ( p ara remarcar golp e s o ef ect o s del arreglo)
y t a m b i n c o m o p a rte d e l o s p a t r o n es d e t i m b a l .
e l s et d e ti m b a l c o n u n
1 J 11
bombo de pie.
t
l
Son clave 2-3
1
t t 1 t t t
P a t ro n e s p a r a
son, guaracha y mambo.

l
ritm o s d e
11
1
t l t t J t
l 11
t t t J t
E n e st a s e c c i n t r a t a re m o s l a s
l
variantes de bombo ms
uti l i z a d a s c o n l o s p atro n e s
d e timba l .
11
t Jt t J t
l 1 11
t J 11
l
J 1 J 11
l
l l 1 J 11
J J
l 1 11
J J
l 1 11
Daniel Forcada 1 999 m to d o d e p e r c u s i n a f r o - l a t i n a .
bo mbo de pi e 9
J J
Patro n e s m s e s p e c f i c o s
para ritmo d e songo.
l 11
l JJ J 11
l J 1 J 11
l 1 11
l l l J 11
l 1
conga y mozambique.
Patrn para ritmos d e
J J
l 1 11
> >
Patr n p a r a ritmo d e
J
guaguanc.
l 11
. .
t t
6/8 .
1 11
- t 11
3
t "'f"'f
. t 1 "'f 11
3 3
"'f"'f
D a n i e l Fo rc a d a 1 9 9 9 m t o d o de pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .
ebo mbo c ri ollo
e l b o m b o cri o l l o :
E l b o m b o c r i o l l o e s u n i n str u m e nto d e o r i g e n e u r o p e o
S e s u e l e uti l i z a r p a r a toc a r
p r o p i o d e l a s b a n d a s m i l ita re s , q u e c o n s i ste e n u n a
m o z a m b i q u e (va r i a nte d e l a c o n ga ),
c a j a d e m et a l o m a d e r a d e a p roxi m a d a m e n te 5 0
congas y msica de comparsa.
c e ntmetros d e d i m e t r o , c o n d o s p a r c h e s u n o e n
c a d a ext re m o y s e t o c a c o n u n a m a z a s uj eta c o n l a
mano derec h a , m i entras con l a mano izqu ierda E l b o m b o c r i o l l o t i e n e t res s o n i d os:
se t a p a o d e sta p a el p a rc h e p a ra v a r i a r e l s o n i d o .
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3
Sonido relleno: Sonido tapado: Sonido abierto:

Se consigue golpeando Se consigue manteniendo la Se consigue golpeando con la
suav emente el parche del mano izquierda sobre el parche maza en el parche y retirndola
1 1 1 1
1---11---+-1 l .J J J J 11 l J J J J 11
bombo con la mano izquierda. al golpearlo con la maza. rapidamente para dejarlo v ibrar.
X X X X
l

bombo crio llo patro n es
l J J
Rumba clave 2-3 11

Patrones de 4 compases para ritmo de conga.
J J J 1 J JU 11
1 1 1
X X X
1J
1
X
11
D a n i e l F o rc a d a 1 999 m t o d o d e pe r c u s i n a fr o - l a t i n a .
bombo c r"1 o lloe
Rumba clave 2-3

l l J J t 1 J "1 J "1 J 11
Patro n e s uti l i z a d o s p a ra r i t m o
l J xQfi J 1 ,J Q)")LJ
de conga.
1
11
( Tan to en el ritmo de con ga como

en el de mozambi qu e, el bombo
11
criollo pu ede v ariar o ju gar con el
patr n ).
11
X
1 X
1 X
1
11
Patro n e s uti l i z a d o s p a r a r i t m o
de mozambique.
11
D a n i e l Fo r c a d a 1 9 9 9 m to d o d e pe r c u s i n a f r o - l a ti n a .
l a ta m b o r a :
e t a mbo r a
E s u n ta m b o r c i l n d r i c o c o n d o s p a rc h e s afi n a d o s i g u a l , s i tu a d o s u n o e n c a d a
e xtre m o y s e t o c a s e n t a d o c o l o c a n d o e l ta m b o r h o r i zo nta l m e nte s o b r e l a s p i e r n a s ,
s uj eto c o n u n a c o r r e a q u e r o d e a l a c i ntu r a .
U n p a rc h e s e to c a c o n u n p a l o o m a z a suj e t a d o c o n l a m a n o d e rec h a y e l otro s e

t o c a d i re cta m e nte c o n l a m a n o i z q u i e rd a . La t a m b o ra s e uti l i z a p a r a t o c a r e l ritmo d e
merengue.
L a tam b ora tien e c u atro so n i d os.
Fig. 1 Fig. 2
So nido a bierto con la mano izquierda:

Sonido abierto el palo o maza:
Se consigue golpeando con /os dedos
Se consigue golpeando con el palo en el centro
cerrados desde su nacim iento en el borde
del parche.
del parche.
11 11
Fig. 3
Fig. 4
Sonido seco: Sonido cascara:
Se consigue golpeando en el centro del Se consigue golpeando con el palo de la m ano
1 1 1 1
parche con /os dedos de la m ano izquierda. derecha en el aro o el lateral de la tam bora.
lJ J J J 11 l g g z g
11
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e p e r c u s i n afro-l ati n a .
t a mbo r a e
J J
tambora pa tron es
Son clave 3-2

11
m e re n g u e , j a leo y p a m bi c he o a p a m p i c h a o .
Se p u e d e d e c i r q u e h a y tres patro n e s d iferentes p a r a e l ritmo d e m e re n g u e :
n j
Patro n e s p a r a ritmo
,P
J
J]
J J
"/ 1 JJ J 11
d e m e re
J
J
I D I D D I D I D D
iJ n D D I
n 1 J n JJ J
D D I D D I D D
11
lJ "! i J J] 1 J J JJ J 11
D D D D D D
lJ I
n J n 1 J n JJ J
D D I D D I D D I D D
11
4 J "! ; J n n:
J J
D D I D D
JJ 1 D I D D I
1 J n J n 1 J n JJ n 11
;
D D D I D D I D D I D D I
J n1
l J "/ J n 1 J n 1
lJ n J J nn1
D D I D D I D I D D I
D D D I
nD D
1 I
n
D D I D D I
1
D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 m t o d o d e p e r c u s i n a f ro - l a t i n a .
9 t a mbo r a
Son clave 3-2 J 1 J J 11
D I D D D D D D I
tn n J n J n n n 1
1
D
1 I D D I D D I D D I D D I
n "J n J J Id n J
4 I
1 11
D I D I D I D I D I D
J"J ) J J J id J
l I
1 D D D I
J:J
D I D
11
j J J J
Son clave 2-3 l 1J J 11
1 1
1
J J 1
Patro n e s p a r a p a m b ic h e
X g Jd z X Jd
o apampichao .
(Actua l me nte e n l o s m e re n g u e s m s l D D D I
1 D D D I
11
X1 Jd 1
J 1
c o m e rc i a l e s se s u e l e n tocar estos
4 J:J -
g X
patro n e s ) .
Jd
D I D D I D D D I
11
z1 1 1
lJ:J -
Jd
1
z
J z
11
D I D D I D D D I
1 Jd 1 1
4
j"J J z
1
z
J z Jd
11
D I D D I D D D I
D a n i e l Fo r c a d a 1 9 9 9 m t o d o de p e r c u s i n a f r o - l a t i n a .
e
l o s ta m b o re s b at :
t a mbo r e s ba t
L o s b at s o n t a m b o r e s c o n f o r m a p a re c i d a
a l o s re l oj e s d e a re n a , c o n d o s p a r c h e s d e E stos t a m bores se u t i l i z a n p a ra la msica
ritu al en las cerem o n i as de santer i a .
d i fe re nte d i a m etro u n o e n c a d a e xtre m o d e l
E l iy e s e l ta m b o r que m a n d a y d icta l o s
ta m b o r.
g i ro s o c a m b i o s d e ritmo q u e t i e n e c a d a
S e c o l o c a n h o r i z o nta l m e nte s o b r e l a s p i e r n a s toque a l os santos y t a m b i n i m p rovi s a y
( s e s u e l e s it u a r e l p a r c h e m s g r a n d e a l a se s it u a e n e l c e ntro entre l o s otros d o s
derecha) y se golpean con las dos manos. t a m b o r e s , a e ste t a m b o r se l e c o l o c a n
E l ta m b o r d e m ay o r ta m a o y s o n i d o m s alrededor de los tensores de ambos parches
g r ave s e l l a m a iy (ta m b i n d a l a n ota m s d o s c o rreas d e c u e r o q u e l l evan c a s c a b e l e s
y c a m p a n i l l a s d e b r o n c e e n s a rt a d o s y e n e l
a g u d a e n e l p a rc h e p e q u e o ) e l m e d i a n o
c e ntro d e l p a r c h e d e m a y o r d i a m etro se
itte le y e l m s p e q u e o oknkol o u o m e l .
e n g a n c h a u n a s u sta n c i a r e s i n o s a que
E l t a m b o r bat t i e n e n tres s o n i d os: m o d if i c a su s o n i d o .
( L os son idos se obtien en igual que en /as con gas).
Fig. 2
J J J 11
So nido abierto :
Fig. 1
Tambo res bat : de i zquierda a derecha ittele, iy

y o k nko l o .
1 1 1
Fig. 3 So nido seco a bierto : Fig. 4 So nido relleno :
lJ J J J 11 X X X
11
D a n i e l Fo r c a d a 1 9 9 9 m t o d o d e p e rc u s i n a f r o - l a t i n a .
flt a mbo r e s ba t
tambores bat patrones

E x i st e n m u c h o s toques ( p atro n e s ) d iferentes
p a ra los t a m b o r e s b at y c a d a toque p u e d e
t e n e r m u c h o s g i ros o c a m b i o s (va r i a c i o n e s Estos t a m b o r e s s e h a n i n c orporado
d e l ritm o ) . tambin a l i n st r u m e nt a l a c t u a l d e l a s
Ta m b e n h a y d i st i n t a s l l a m a d a s p a ra e nt r a r form a c i o n e s m o d e r n a s de
s a l s a o latin j a z z .
e n l o s toq u e s o p a r a m a r c a r l o s g i r o s .
Ej e m p l o : N l Oknkolo.
lj J j d 1J J j J 11
lttele.
Iy.
P1
lj 1
1
Ej e m p l o : N 2
Oknkolo.
lttele.
Llamada. Iy.
Daniel Forcada 1 999 m to d o d e pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .

t a mbo r e s ba t fD
Oknkolo.
Eje m p l o : N3
lttele.
Iy.
Ej e m p l o : N4
Oknkolo.
lttele.
Iy.
D a n i e l F o rc a d a 1 9 99 m t o d o d e pe r c u s i n a fr o - l a t i n a .
'
s ecciones rtmica s
E n e s te a p a rt a d o e st n l o s d i f e r e n t e s r i t m o s t r a ta d o s e n e s te m t o d o , a l g u n o s e s c r i to s p a r a
d o s f o r m a c i o n e s d i fe r e n te s .
U n a d e e l l a s i n c l u ye c u a l q u i e r
fo r m a c i n a c t u a l d e s a l s a o l a t i n
La otra fo r m a c i n a l a q u e l l a m a re m o s fo l c l r i c a i n c l uye
j a z z , y a s e a u n a o r q u e st a g r a n d e
o un grupo pequeo. a l g u n o s ritm o s para for m a c i n folc l r i c a o t r ad i c i o n a l ,
p o r ej e m p l o : e l g u a g u a n c e n e sta s e c c i n , e st e s c r ito
p a r a tres t a m b o r e s t o c a d o s p o r tres p e r s o n a s : s a l i d o r ,
t r e s g o l p e s y q u i nto a d e m s d e c l ave , c at y c h e k e r .
M i e ntras q u e e n l a otra form a c i n , e l g u a g u a n c , e st

E s normal e ncontrar distintos m atices
e s c r ito p a r a u n a s o l a p e r s o n a toc a n d o l a s c o n g a s y u n
o maneras de tocar un mismo gnero
t i m b a l e ro tocando c lave y c scara (cat) q u e e s la for m a c in
musical e n diferentes zonas
ms u s u a l para u n c o m b o u o r q u e sta d e s a l s a .
geogrficas, por ejemplo, no se toc a n
igual la b o m b a o la p l e n a de Loza
que la de Ponce, ni tampoco el
Ta m b i n se h a e s c rito u n a n i c a o pc i n d e p atrn p a ra
guaguanc habanero o el de santiago .
c a d a i n st r u m e n t o , m i e ntras q u e e n l o s a p a rt a d o s
a nt e r i o re s h e m o s v i s t o q u e e s p o s i b l e uti l i z a r e i n c l u s o
c o m b i n a r v a r i a s o p c i o n e s d e p atrn p a r a c a d a
i n st r u m e nto y estilo m u s i c a l .
Alg u n o s i n stru m e ntos t i e n e n d i stintos n o m bres segn e l

( En este mtodo hay expuestas algunas
formas de tocar los diferentes ritmos, ritmo q u e s e t o q u e , p o r eje m p l o l o s ta m bores ( c o n g a s o
pero no estn todas las posibles, es t u m b a d o ra s ) p u e d e n l l a m a r s e q u i nt o , c o n g a y t u m b a d o r a ,

cuesti n de cada persona profundizar o q u i nto , t r e s d o s y s a l i d o r , o q u i nt o , t r e s g o l p e s y
ms en cada estilo o forma de tocar
t u m b a d o r etc .
de cada zona).
D a n i e l Fo rc a d a 1 9 9 9 m t o d o de pe r c u s i n a f r o l a t i n a .
G
bo l e r o
bol ero
E s u n g n e ro c a nt a b l e y b a i l a b l e q u e s u rg i a f i n a l d e l s i g l o p a s a d o a p a rti r d e l a
t rova t r a d i c i o n a l , s u e l e te n e r u n ti e m p o l e nto y trata r t e m a s d e a m o r y d e s a m o r .
Son clave 2-3
Maracas.
Congas.
I I D I I D I D I I D I I D I D
Bong.
> > > > > > > > > > > >
Timbal.
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e perc u s i n afro-l a t i n a .

Gg u a j
. .
r a - s on
. .
gua11ra- son
L a g u aj i ra e s u n g n e ro c a nta b l e que trata e n sus l et r a s temas c a m p e s i n o s .

O r i g i n a l m e nte s e a lt e rn a b a n l o s r i t m o s d e tres p o r c u atro y s e i s p o r o c h o , p e ro a l
fu n d i r s e c o n e l s o n c a m b i s u e structura a 4/4 y s u rg i l a g u aj i ra-so n .
Son clave 3-2
t J J t 11
Giro.
Congas.
I I D I I I D I
Bong.
> > > > > > > >
Timbal.
D a n i e l F o r c a d a 1 999 m t o d o d e pe r c u s i n a fr o - l a t i n a .
son e
son , guaracha y mambo
E l s o n e s u n g n ero c a nta b l e y b a i l a b l e q u e c o n stituye u n a d e l a s f o r m a s b s i c a s

d e n tro d e l a m s i c a c u b a n a .
E l s o n ti e n e m u c h a s v a r i a n te s : S o n m o n tu n o , c h a n g , s u c u-su c u , b a c h ata o r i e n ta l ,
g u aj i ra-s o n , g u a r a c h a , b o l e ro-s o n , afro-s o n , s o n-g u a g u a n c , m a m b o y c h a c h a c h .
Son clave 2-3
Giro.
Maracas.
Congas tema. Congas mambo o coro.
I I D I I I D D I I D I I I D D I I D I I I D D I I D D D I D D
Bong tema. Campana m ambo o coro.
Timbal tema ( cscara) . Timbal mambo o coro ( cencerro) .

eaa n zn
danzn
El d a n z n es un g n e ro b a i l a b l e d e r i va d o d e la d a n z a c r i o l l a y la c o ntra d a n z a
fra n c e s a .
E l p r i m e r d a n z n titu l a d o " L a s a lt u r a s d e S i m p s o n " , fue c re a d o p o r M i g u e l F a l d e y s e
e st re n e l 1 d e e n e ro d e 1 8 7 9 .
M s tarde se i ncorpor a l danzn e l montuno d e l son .
Son clave 2-3
J J J 1t J J J "l J t J 11
Giro tema . parte final son .
X1
.
Congas.
I I D I I I D I I I D I I I D I I I D I I I D D I I D I I I D D
Timbal tema ( baqueteo) . parte final son .
I D I D I D I D D I D D I
D a n i e l F o r c a d a 1 9 9 9 m t o d o d e p e rc u s i n a f r o - l a t i n a .
c h a c h a c h o
chachach
E s un g n e ro c a nt a b l e y b a i l a b l e que fo r m a b a p a rte del d a n z n (de n u evo ritmo) ya

b a j o l a i nf l u e n c i a del s o n .
F u e c re a d o p o r E n r i q u e J o r r n a fi n a l e s d e l o s a o s c u a re n ta d e e ste s i g l o .
Son clave 2-3
Giro.
Congas.
1 I D I I I D D
Bong.
Timbal.
D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 m t o d o de p e r c u s i n a f r o - l a t i n a .
afro
E l afro e s u n g n e ro c a nt a b l e q u e se h i z o p o p u l a r d u ra nte l o s a o s c u a re nta .

O r i g i n a l m e n te s e e s c r i b a e n 6/8 , p e ro d e s p u s s e uti l i z e n c a n c i o n e s d e c u n a o e n
t e m a s re l a c i o n a d o s c o n l o s e s c l av o s , y e s e n e sta fo r m a c u a n d o se e s c r i b e e n 4/4 .
Actu a l m e nte e ste r i t m o s e uti l i z a p o c o y s e i nt e rc a l a e n a l g u n a p a rte d e l te m a o s e
uti l i z a co m o i ntro d u c c i n .
Son clave 3-2
1t J J t1
Giro.
jBBB J 1 BBB J 1BxCLl J 1BJ1l J 11

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
l il i l il l il i l il l il i l il l il i l il
Congas.
D D I D I D I D D I D I D I D D I D I D I D D I D I D I
Timbal.
D a n i e l F o r c a d a 1 999 mtodo d e p e r c u s i n afro-l a t i n a .

m o z a mbi q ue o
mozambiqu e
E l m o z a m b i q u e e s u n a e s p e c i e d e a d a pta c i n o v a r i a nte d e l a c o n g a .
Se hizo popular durante la segunda mitad de la dcada de los sesenta .
Su iniciador fue Pedro Izquierdo ms conocido como Pello el Afrokn .
J
Rumba clave 3-2
J J t 11
Ch eker.
lJJ n n n 1n n n n 1n n n n 1n n n n 11
>- >- >- >- >- >- >- >- >- >- >- >- >- >- >- >-
Congas.
D 1 D 1 D 1 D 1 D 1 D D 1 D 1 D 1 D 1 D 1 D
Timbal.
D a n i e l Forc a d a 1 9 99 m t o d o d e p e r c u s i n afro-lat i n a .
piln
El p i l n e s otro de los ritmos fo l c l r i c o s que p rov i e n e d e la p a rte o r i e nt a l de C u b a

( d e S a nt i a g o d e C u b a ) , fu e c re a d o p o r E n r i q u e B o n n e y m s tarde p o p u l a ri z a d o p o r
Pacho Alonso y su grupo Los Bocucos.
S e p o d ra d e c i r q u e e l p i l n e s e l a nte c e s o r d e l s o ngo .
Son clave 2-3
J
Conga .
I D I I I D D I I D I D I D I D I I I D D I I D I D I D
Timba l .
Giro.
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e p e r c u s i n a f r o-l a t i n a .

O
bo mba
bomba
L a b o m b a e s u n o d e l o s g n e ro s m u s i c a l e s q u e se h a n d e s a r ro l l a d o e n P u e rto R i c o .
P a ra toc a r b o m b a s e uti l i z a n d o s ta m b o re s o b a r r i l e s l l a m a d o s s e g u n d o o b u l e a d o r
y p r i m o o s u b i d o r, q u e s e c o l o c a n r e c o st a d o s e n e l s u e l o m i e nt ra s q u e l o s m s i c o s
se s i e n t a n s o b r e e l l o s p a r a to c a r l o s .
E l s e g u n d o s e uti l i z a p a r a m a nte n e r u n ritmo c o n sta nte y e l p r i m o , q u e s e afi n a m s
a g u d o s e uti l i za p a r a i m pro vi s a r y c onv e r s a r o c o m p e t ir c o n l o s b a i l a d o re s .
Ta m b i n e s t a n l o s c u a s , q u e s o n u n p a r d e p a l o s , c o n l o s q u e s e p e rc ute u n p a tr n
r t m i c o s o b re l a m a d e r a del b a r r i l s e g u n d o .
N o r m a l m e nte l a c a n t a d o r a d e, b o m b a toca u n a m a r a c a d u ra nte todo e l te m a .
Son clave 2-3

J J J J J
J t J 1
Giro.
l xD U1 J n LJ- J n U1 J xD U11
. . . .
l i l i l i l i
l l 1 l 1 1 1 l l 1
Maraca.
l
Congas

X X X XX X x x X X X XX X X X X X X xx x x X X X X XX X X x
I 1
lJ D
J]J]jJJ Jd J]ffeJ IJJ]jJJ Jd J]fi11
1 D I D D I D I D I D D I D 1 D I D D I D I D I D D I
Timbal ( cua) . timbal cencerro
1 2z11
Quinto (tambor agudo) . El quinto improvisa.
zz 2 2 z
J
/ 7 z z z z 2 2
I
/ 7' 2
Z 7 7 Z Z 7 7 Z Z Z 7 Z Z 7
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e p e rc u s i n a f r o - l a t i n a .

e plena
pl ena
L a p l e n a e s u n g n e ro c a nta b l e y b a i l a b l e p u e rtorri q u e o .
P a ra toc a r p l e n a s e uti l i z a n u n o s p a n d e ro s o p a n d e retas d e m a d e r a c o n p a rc h e d e
c u e ro y s i n n i n g n t i p o d e c r ta l o s o a r a n d e l a s m et l i c a s a s u a l r e d e d o r .
La p a n d e reta m s g rave s e l l a m a s e g u i d o r, l a d e s o n i d o m e d i o s e g u n d o o p u nte a d o r
y l a m s a g u d a re q u i nto q u e s l a q u e i m p rovi s a .
U n o d e l o s g r a n d e s p a tr i a rc a s d e l a b o m b a y p l e n a p u e rt orri q u e a f ue
d o n R afa e l C e p e d a .
Son clave 2-3
Giro.
41 tV VJ tV iU VV tV V
! !i ! ! i ! ! i ! ! i ! ! i ! ! i ! ! i ! ! i
Congas.
Cencerro.
j7z' 1
z' zz zz zz' zz zz zz zz' zz zz zz Iz' zz zz 1
D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 m t o d o d e p e rc u s i n afro-l ati n a .
plena fJ
pl ena folclrica
Son clave 2-3
Giro.
4tLEllJJ1Vfillfi1REllJ31lLE11
ii ii iiiiii iiii ii
Cencerro.
Seguidor (pandereta grave) .
jJ J J J J J J J J J J J 1 J J J J 11
1 1
Segundo o punteador (pandereta de sonido medio) .
l lJ J J 1 i/J l J J 1 t J J J 1 "f J l J J 1
Requinto (pandereta aguda) improvisa.
l z
; z/ z / /1
z z z
/ /
z
/ 1 / / /1 / / / /11
;c z
/
z z z z z z z
Daniel Forcada 1 999 mtodo d e p e r c u s i n afro-lati n a .

9me r e n g u e
m erengu e
El merengue es el ritmo y baile ms popular de la Republica Dominicana.

Su orgen data del siglo 19 y tiene influencias de la contradanza francesa y la polka.
La formacin tradicional de este ritmo es tambora, giro metlico y acorden.
Son clave 3-2
1t J J t 1
Giro.
lj "1) tJj 1 Jo) tn i J o) tJj J o) tfi11

l i l i l i l i l i l i l i l i
Tambora.
D D 1 D D 1 D D I D D 1 D D 1 D D 1 D D I D D I
Congas.
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I
Cencerro.

lJ l 1 l l
1
l 1 l 11
D a n i e l F o r c a d a 1 9 99 m t o d o d e p e r c u s i n afro-l a t i n a .
sei s cho r r e a o e
sei s ch orreao
E l seis c horreao es otro d e los ritmos d e la msica Jbara de Puerto Rico.

Este gnero se suele tocar por las fiestas de Navidad .
Son clave 2-3
Giro.
Congas.
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I
Bong.
Timbal clave. Timbal cencerro.

9 c o lumbi a
columbia
L a c o l u m b i a e s l a r u m b a c a m p e s i n a y e l m s r p i d o d e l o s r i t m o s d e l g n ero d e l a
rumba.
S e i n i c i a c o n u n a p a rte d e p e rc u s i n a l a q u e s i g u e l a v o z d e l c a nto r (ga l l o ) q u e va
e m it i e n d o l a m e nt o s o q u ej i d o s , d e s p u s el c a n tor l evanta e l c a nto q u e a l u d e a
s u c e s o s o p e r s o n a s d e s u e n to r n o s o c i a l .
A l ro m p e r l a r u m b a s a l e a l r u e d o u n h o m b re s o l o q u e b a i l a c o n g e st o s a c ro b ti c o s
a l a v e z q u e enta b l a u n a e s p e c i e d e c o n v e rs a c i n rtm i c a c o n e l q u i nto .
P a ra t o c a r r u m b a ta m b i n s e uti l i z a n c aj o n e s d e m a d e ra q u e anti g u a m ente s e u s a b a n
p a r a e n va s a r b a c a l a o y cajitas d e ve l a s , estos i n stru m e ntos s u stitu a n l o s ta m b o re s
c u a n d o se t o c a b a r u m b a e ntre ge nte m u y p o b re o e n s i tu a c i o n e s i m p rovi s a d a s .
6-8 Rumba clave 3-2
) t ) fl J J. J t J J J. 11
Timbal ( cscara y clave) .
Cheker
1 J J 91 11
91
>-
' '
Congas.
J J I
J J J J 1J J J J J J 1 J J J J J J 1J J J J J J 11
D I D D I D D D I D I D D I D D D
72 2
'
2
2
2
2 1 z
2
z
z' 2 7' /
7 z 7 7
2
7
z 2
z z
z'
z
1
z 1 72'/I
Daniel Forcada 1 999 mtodo d e p e r c u s i n afro-l ati n a .
c o l u mbi a
O
columbia folclrica
6-8 Rumba clave 3-2
; t J1 - 1
J ; t ; - 11
Palitos ( cat) .
D I D D I D D I D D I
1 J 11
D
I I I
D I D I D I D I D D I D I D I D I D
Tres dos ( tambor mediano) .
J J J J J J 1 J J J J J J 1 J J J J J J 1 J J J J J J11
D I D I D I D I D D I I D I D I D I D I D D I I
1//.
/,/ //1 // 1 //11

. . . . . . . . . .
/ / / / / / / / / / /
/ / / / / / / / / / /
D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 m t o d o d e p e r c u s i n a f r o -l a t i n a .
eya mb
yamb
E l ya m b e s e l m s l e nto d e l o s r i t m o s d e l g n e ro d e l a ru m b a . C o n sta d e u n a p a rte

i n i c i a l de c a nto y d e s p u s e ntra el c o r o .
S e b a i l a e n p a rej a y l o s b a i l a d o re s n o h a c e n l o s g e stos p l v i c o s d e l g u a g u a n c , p o r
l o q u e d u r a nte e l c a nto s e s u e l e re p e t i r l a f r a s e " e n e l ya m b n o se va c u n a " , p e ro e n
c a m b i o a d o pt a n a ctitu d e s p ro p i a s d e l o s a n c i a n o s e i m ita n d ifi c u lt a d y t o r p e z a e n
l o s movi m i e n to s .
J J
Rumba clave 2-3
Timbal.
l 1
Ch eker.
1 1 11
Congas.
D I D D I D
zz' 71 1 1
J
z z z - z z z z z' z' z 771
z z z z z z z z z z
1
D a n i e l F o r c a d a 1 9 9 9 m t o d o d e p e r c u s i n afro-l a t i n a .
y a mb e
yamb folclrico
Rumba clave 2-3
Palitos ( cat) .
X
1 X1 X
1 X1
D D D I D D D D I D
Ch eker.
lJ l l l 1J l l l 1J l l l 1J f l l 1
YJ"/J J J 1JJ"/J J J 1JJ"/J J J 1 J]"/J J J 1

I I D I D I I D I D I I D I D I I D I D
Tres golpes (tambor mediano) .
D D I I D I I D I I D I D D I I D 1 1 D 1 I D I
j z
z z
z
z /1 z z z z z 7 zI- z z 7z11
D a n i e l Forc a d a 1 9 9 9 mtodo d e p e r c u s i n afro-l ati n a .

0 678
6/8
D e ntro d e l o s ritm o s d e 6/8 exis te n m u c h a s influencias y referencias,

que suelen estar relacionadas con la religin de las diferentes culturas africanas.
La msica yoruba (los tambores bat).
La msica arar.
La msica bant .
La msica abaku.
La msica iyes.
Los toques de bemb.
Los patrones de 6/8 que se tocan en las formaciones de salsa son adaptaciones
de los toques o patrones de estas culturas musicales.
6-8 Rumba clave 3-2
J J. ) t ) J J.
1
Timbal.
Conga.
D 1 D 1 D D 1 D D D I D 1 D D 1 D D
Ch eker.
:g :g :g :g g g g g g g g :g :g
,
3 3 3 3

3 3 3 3
> > > > > > > > > > > > > >
:g :g :g g
' ' '' ' '

1 ' ' '' ' '
1
D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 m t o d o d e p e r c u s i n a f r o - l a ti n a .
c u mbi a e
cumbia
La c u m b i a e s u n o d e l o s g n e ro s m u s i c a l e s m s d ifu n d i d o s d e Co l o m b i a .
L a ve r s i n m s g e n e r a l i z a d a s o b re s u o r i g e n d i c e q u e e s u n h b r i d o q u e n a c i d e l a
m e z c l a d e l a s c u lt u r a s e u ro p e a , n e g r a e i n d g e n a , a p roxi m a d a m e nte e n e l s i g l o 1 7 .
E n s u c o m i e n z o l a c u m b i a fu e u n ritmo l e nt o, p e ro c o n e l ti e m p o evo l u c i o n h a sta
l l e g a r a ser un ritmo ms a l eg re y c a nta d o .
Son clave 3-2
J J 1
Giro.
lJ D J n 1 J n J n 1 J D J n 1J n J n 1
. . . . . . . . . .
l l i l l i l l i l l i l l i l l i l l i l l i
Congas.
X
1 X
1 X
1 X
1
D D D D D D D D
Timbal tema ( cscara) . Timbal coro ( cencerro y plato) .
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e p e r c u s i n afro-l a t i n a .

songo
E l s o n g o e s uno d e los lti m o s ritm o s p ro c e d e ntes d e C u b a .
E l s o n g o e s a ctu a l m e n te u n o d e l o s r i t m o s c u ba n o s m s c o n o c i d o y m s toc a d o e n
S u c re a d o r f u e J o s L u i s Q u i nt a n a " C h a n g u ita " , ti m b a l e ro d e l g r u p o L o s Van Va n .
b a n d a s d e l a t i n j a z z y p o r bateri stas d e t o d o e l m u n d o
Rumba clave 2-3
Giro.
: J n J n 1 J n J n 1 J n J n 1J n J n 1
. . . . . . . . . .
l l i l l i l l i l l i l l i l l i l l i l l i
Conga.
D I D I D I D D I D I I D I I I D I D I D I D D I D I I D I I l
Tim bal.
D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e perc u s i n afro-l a ti n a .

9 u a 9 u a n c 0
guaguanc
El g u a g u a n c e s u n o de l o s ritm o s d e l g n e ro d e l a r u m b a . Es un ritmo c a nt a b l e
y b a i l a b l e , e n e l q u e s l o s e uti l i z a n v o c e s y p e rc u s i n . C a re c e d e e l e m e nt o s
ritu a l e s y t u v o s u o r i g e n e n e l m a rco u r b a n o { e n l o s s o l a r e s ) .
E l g u a g u a n c e m p i e z a c o n e l t o q u e d e l a c l ave , d e s p u s e n tra n l o s ta m b o r e s :
s a l i d o r, tres g o l p e s , q u i nto y ta m b i n l o s p a l itos o c u c h a r a s .
L a p a rte i n i c i a l d e l c a nto e s exte n s a y s u e l e s e r u n r e l ato a l u s ivo a u n s u c e s o o
p e r s o n a e n p a rti c u l a r.
Se b a i l a e n p a reja y se i n i c i a u n j u e g o d e atra c c i n y re c h a z o , h a sta q u e e l h o m b re
e n u n m o m e nto e n q u e l a m uj e r n o s e c u b re e l sexo c o n l a fa l d a , l a s m a n o s o u n
p a u e l o , l a n z a u n m o vi m i e nto p lv i c o h a c i a a d e l a nte q u e s i g n if i c a l a p e n etr a c i n ,
a l q u e l a m uj e r c o r re s p o n d e c o n u n g e sto d e d e rrota . A e ste m o m e nto s e l e l l a m a
"va c u n a o " .
Rumba clave 2-3
J J
Timbal.
Congas.
lJ aJ "J fJ 1"Ja:i"1J aJ J F 1"/Ja:i 11

D I D I D I I
D
D
1
I
D
I D I D I D
"f I D I I
D
D
1 D
I
"f
I D I
j7z
Qui[lto (tambor agudo) . El quinto improvisa.
z z z z' z z / / 1 z z z z 1
z z z z z z z
z
z z z
z
z z z z
7z1
Daniel Forcada 1 999 m todo d e p e r c u s i n afro-lati n a .
G guaguanc
guaguanc folclrico
Rumba clave 2-3
Palitos ( cat) .
D I D I D I I D I D I D I D I I D I
Ch eker ( tem a) . Ch eker ( coro) .
:J t t t J t t t 1J t J t J t J t1
"' "' "' "' "' "'
Salidor (tambor grave) .
I I D I I D I I D I I D I I D I I D l I D I I D
Tres golpes (tambor mediano) .
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I
j 1 1 1
7' 7' 2 7 2 2 2 2 2' 2 / 7 2' 2 2

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e p e r c u s i n a f r o - l a ti n a .

conga
G
conga
L a c o n g a e s u n g n e ro c a nt a b l e y b a i l a b l e tra d i c i o n a l d e C u b a q u e s e uti l i z a e n l a s
c o m p a r s a s c a r n a va l e s c a s .
L o s i n st r u m e nto s uti l i z a d o s e n l a s c o n g a s s o n l o s ta m b o r e s { c o n g a , re b aj a d o r y
s a l i d o r) , c e n c e rr o s , s a rte n e s , c a j a o r e d o b l a nte , y b o m bo c r i o l l o .
Rumba clave 2-3
Bombo criollo.
lJ J rJ 1 rJ J rJ 1 rJ J r3 11 rJ J rJ 1'I
Timbal.
1
1
Congas.
D I D D I D D I D I D I D D I D D I D 1
/ // // // // // // // 1 //. // // // 1//. // //
Quinto (improvisa) .
j . 1 //11
. . ,1 . . . . . .
D a n i e l F o r c a d a 1 9 9 9 m t o d o d e p e r c u s i n a f ro-l a t i n a .
conga folclrica
1 J o ) f o l1 1 J J
Rumba clave 2-3
l
Redoblante (caja) .
l J JJ J B 1BJJ J B 1 J B J B 1BJJ J B11

D I D I D I D I I D I D I D ! D I D I D I I D I D I
Cencerro.
Sartenes.
jJ f J f 1 J "! ) f J 1 J ( J J 1 J 1 J
Bombo criollo.
f J 11
Salidor ( tambor agudo) .
Rebajador (tambor medio) .
D I D I D
Conga ( tambor grave) .
D D I D D I D D I D I D D I D D I D D I D I
j -1 1 11
Quinto (improvisa) .
z
;c z z z
z z z z z' z z z' z z z z z
z z z z z z z ;c z z z z
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e p e r c u s i n a f r o - l a t i n a .

n di c e de a udi o
-
son clave
presentacin
rumba clave
6/8 son clave

6/8 rumba clave
cinquillo cubano
el cencerro sonidos QP a las congas patrones
las congas sonidos
a el cencerro patrones el bong sonidos
el cencerro llamadas el bong patrones

el giro sonidos el bong adornos
el giro patrones a
el bong repiques
(}\ el timbal sonidos
W'
abanico
las maracas sonidos
el timbal patrones a
el cheker sonidos
las maracas patrones
el bombo criollo sonidos

el cheker patrones
el bombo criollo patrones
(TJ\ ., eerc1c1os
(3J\ . . tecrncos
.
(jf\
W'
W'
a . '
-
la tambora sonidos
la tambora patrones
(7f\
W'
a
tambores bat sonidos
tambores bat patrones
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e p e rc u s i n afro-l a t i n a .

ndi c e de a ud i o
bolero (8J\
WI'
(8!\
WI' ..
guaiira-son
(8}\
WI'
danzn
son, guaracha y mambo
chachach
afro
mozambique
(tfF\
WI' 1 ,
pi on
(BY\
WI'
plena folclrica
bomba
merengue
plena
.,
(}\
columbia folclrica
. c h orreao
seis
yamb yamb folclrico

columbia
6/8
cumbia
songo
guaguanc guaguanc folclrico
conga conga folclrica
Daniel Forcada 1 999 m t o d o d e pe r c u s i n a f r o - l a t i n a .

FORCADA, D. - Método de Percusión Afro-Latina Vol. 1 PDF

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ro E

Mtodo de Percusin Afro-latina

Nueva e;;;:;; Espa a

1999 Daniel Forcada Mateo

las maracas e e bomba

ejercicios tcnicos e e plena folclrica

el bong e e seis chorreao

Este mtodo es una recopila cin de ejercicios,

patrones e idea s que he ido utiliza n do en mis cla ses,

y una herra mien ta de tra b a jo para con ocer y

M e gustara q ue este m todo sirviera p a ra d a r a c onocer y a y u d a r a c o m p render

Qu iero dedi c a r este m todo a Ped rito Da z , m aestro y

D a n i e l Fo r c a d a 1 999 mtodo d e p e r c u s i n afro-l ati n a .

Daniel Forcada Mateo nace en Barcelona en 1962

Cursa estudios de solfeo, armona y arreglos en

Rumba clave 2-3

Rumba clave: l l t 1 &/- J t "j_ J 11

Ta m b i n uti l i za m o s l a c l ave 6-8 Son clave 2-3

de los instrumentos es de un slo il

de los dos compases de la clave).

grupo de nota s sincopadas q u e

form a n l a f r m u l a rtm i c a d e l m a rc a e n l o s t i e m p o s 1 y 3 d e l c o m p s , l l eva n d o

baqueteo del danzn. e l t i e m p o a co mps part i d o ( d o b l e ti e m p o ) .

D a n i e l F o r c a d a 1999 mtodo d e p e r c u s i n afro-l a t i n a .

ta m a o s , los de c h a-cha-c h , mambo y

E n e sta s e c c i n trata re m o s e l ce n ce rro d e

La campa n a e s s i m p l e m e nte u n c e n c e rro d e

con un movimiento de mueca de la mano izquierda.

Fig. 2 Sonido grave abierto : Fig. 3 Sonido agudo apagado:

So nido agudo abierto:

Se consigue separando los dedos ndice y cor azn

Ad e m s d e e stos c u atro s o n i d o s se util i z a n ta m b i n dos efectos.

Fig. 5 Efecto rebote: Fig. 6 Efecto redoble:

Son clave 3-2

Patro n e s uti l i z a d o s d uante

Son clave 3-2

l f "f <&P f "f:) 1 f "f J f oJ 11

"f n "f ; 1 "f J J J 11

Son clave 3-2 "f

D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e p e r c u s i n afro-l ati n a .

Ej e m p l o d e "l l a m a das" d e d o s c o m p a s e s . Son clave 3-2

lJ J J 1 J J J Jj jo)xQ "/J"/i"/JJ ;[J "/)

1J JJJ JJ 1 J J J JJ 1 J JJJ JJ 1o t xQo#

En este mto d o uti l i z a remos tre s tipos de gi ro.

El so n ido d e l g i ro vara e ntre g rave y a g u d o ( e n e s p e c i a l e l s o n i d o l a rgo) s i l o r a s c a m o s d e a b aj o

D a n i e l F o r c a d a 1999 m t o d o d e perc u s i n afro-lati n a .

as cuando rascamos con el

.__.. J -1..>.-l--'-'J"-I 1-H l i i i i

l 1 1 R R11 l 1 1 n B11 l "/ n ,P n 11

( L as notas ligadas se tocan si n separar el pali to del giro).

.JU l U) 11llljRJ11 l UU@11

(En e ste patr n podemos utilizar

l i ;fJ i J] 1 @Ll 9 ;fJ 11

l Ofl l 't i i aiJ l 'i f 11

(Para tocar el giro en el ritmo

't_'r 't_ 'r

l "ff "ti J "f f "f 11

l J ;fJ tfi 1 J ;fJ t fi 1

.---- ----:- r=-----:- .---- ----:-

D a n i e l Fo r c a d a 1999 m todo d e p e rc u s i n afro-lat i n a .

Se sostiene una maraca en cada mano por medio de un mango

S e s u e l e n toc a r d e d o s m a n e r a s d iferente s : movin d o l as a bajo ( l a mejor m a n e r a p a r a c o n s e g u i r u n

Para toc a r m a r a c a s uti l i za r e m o s tres t i pos de go l pes:

... ... ... ...