SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN BSICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO

PLAN DE CLASE

ESCUELA PRIMARIA: Miguel Hidalgo C. C. T: 49DJ345SDB

TURNO: Matutino GRADO: 3 GRUPO: B
LOCALIDAD: Unin Hidalgo Oaxaca.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE : Marvi Karina Fuentes Cruz
CIENCIAS NATURALES
BLOQUE IV: Por qu se transforman las cosas?
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva
COMPETENCIA QUE cientfica
SE FAVORECE Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del
desarrollo tecnolgico en diversos contextos
MBITO El conocimiento cientfico.
TEMA Importancia de la luz y sus caractersticas
Identifica las caractersticas de la luz y su importancia, y su utilidad en
APRENDIZAJES la vida diaria.
ESPERADOS

SABER
SABER SABER RESULTADOS
SABERES CONOCE SABER SER
HACER CONVIVIR OBTENIDOS
R
Observacin y Responsabilidad Trabajo
Clasificaci registro de y compromiso colaborativo.
n de objetos experimentos en por el trabajo.
opacos, Convivencia
clase.
traslucidos Autonoma para armnica con
y Experimentar la toma de sus compaeros.
transparente
con material decisiones.
s. Respeto hacia
cotidiano.
APRENDIZAJE los dems.
La
S ESPERADOS Expresar su
importancia Responsabilidad
de la luz. conocimiento en
dibujos. y cumplimiento
del trabajo
Caractersti
cas de la luz. colaborativo.
 PRIMERA SESIN.

Momentos didcticos. Actividades Tiempo

Que los alumnos: 5 minutos
Inicio
Caminen en el saln con los ojos vendados
Comenten:
Qu sintieron? Cmo se sinti? Se imaginan vivir
sin luz? Qu pasara?

Desarrollo Observen un experimento que realizar el

docente; que consistir en encender una lmpara
10 minutos
en frente de una hoja opalina gruesa que tiene
orificios en el centro y el sus alrededores.
Comenten sobre lo siguiente:
- Qu observaron? 5 minutos
ACTIVIDADES

- Qu podemos decir acerca de ello?

- Han visto una luz que viaje en forma curva?
Observen un experimento realizado por el
docente que consiste en poner un objeto concreto
10 minutos
frente a la luz de una lmpara para que refleje
sombra
Comenten:
- Qu pasa esta vez? 5 minutos
- Por qu produce sombra?

Cierre 15 minutos
En equipo realicen un cuadro comparativo con
dibujos de cosas que la luz puede atravesar y de
las que produce sombra.
Mediante la herramienta web quest realizaran una
serie de preguntas donde sus compaeros tendrn
que responder en base al cuadro comparativo.
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