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Calidad.pdf

Bibliografa en torno a revistas:

Revista Externa: VOCES DE LA EDUCACIN. PUBLICACIN

SEMESTRAL DE LIBRE ACCESO Y ARBITRADA EN FORMATO
ELECTRNICO (REVISTA COMPLETA); Flacso Andes; Volumen 1-3; 2017.
(enseanza superior, aula virtual, modelo pedaggico, calidad de la educacin,
cultura, desigualdad social, formacin de docentes, educacin intercultural).

Resumen: Publicacin semestral de libre acceso y arbitrada en formato electrnico,

prepara-da para ser impresa, con edicin papel cultural. Para donar a bibliotecas. El
objetivo principal es establecer puentes de comunicacin acadmica que permitan
promover y difundir los hallazgos obtenidos en los estudio de las distintas
problemticas educativas, tanto nacionales como internacionales. Los contenidos
son libres y se dirigen principal-mente a estudiantes y especialistas de cualquier
disciplina-interesados en el campo educativo. Los artculos incluyen argumentos
slidos y fundamentados. Los autores certifican que el artculo presentado no ha
sido publicado ni est en vas de consideracin por otra revista. Se autoriza la
comunicacin pblica del artculo tanto de modo completo como parcial, con la
debida cita de la publicacin inicial de la obra en esta revista, para fines educativos.

Artculo: LA UNIVERSIDAD ANTE LA COMPLEJIDAD DEL

CONOCIMIENTO Y DEL MUNDO ACTUAL (FUNDAMENTOS Y
DEBATE); Gandarilla Salgado, Jos Guadalupe; 2007-09 (pensamiento
conocimiento universidades)
Resumen: Edgar Morin, el ms alto representante de lo que se ha dado en llamar
pensamiento complejo, ha sostenido que aquellos involucrados en los procesos de
construccin del conocimiento, y la Universidad misma como el espacio
institucional donde ello ocurre, debern aprender a navegar en un ocano de
incertidumbres a travs de archipilagos de certeza. En este trabajo, tal
pronunciamiento se asume como una exigencia de reconocimiento de la
complejidad de lo real, pero desde una estrategia que no reduzca esta discusin al
mbito de disposicin organizacional, departamental o por facultades que rige en los
establecimientos de educacin terciaria, sino que la encara en sus fundamentos
metodolgicos y epistemolgicos, para desde ah recuperar la pertinencia social de
la Universidad como conciencia crtica de nuestras sociedades. Por tal razn, a lo
largo del texto, el trayecto histrico de la conformacin disciplinaria del saber y las
potencialidades de los paradigmas no disciplinares se calibran con relacin a los
llamados procesos, fenmenos o sistemas complejos, que por ello demandan una
nueva disposicin metodolgica, que algunos avizoran en la interdisciplina o hasta
en la transdisciplina.

Artculo: LA UNIVERSIDAD EN LA ENCRUCIJADA; Tinajero, Fernando;

2010-07; Otavalo Ecuador

Resumen: Este es un interesante artculo en el que se hace un recorrido por la

historia, revisando la constitucin de la Universidad cuyo origen habitualmente se
sita en el siglo XII y se reconoce a la de Bolonia como la primera de todas; sin
embargo este estudio se remonta al renacimiento carolingio, como el punto de
partida de lo que habra de ser la institucin universitaria. Se explica la contribucin
de las rdenes religiosas, puesto que las primeras universidades estuvieron a cargo
del clero diocesano o secular; as como, los primeros anuncios de la ciencia que
aparecen con el normalismo. En este recorrido se destaca tambin el aporte de
grandes figuras presentes en distintos momentos histricos. Si bien este es un
trabajo situado en el contexto mundial, para el final del texto se describe el proceso
en el Ecuador.

Artculo: UNIVERSIDAD URGENTE PARA UNA SOCIEDAD

EMANCIPADA COORDINADO POR REN RAMREZ (RESEAS); Pea y
Lillo Echeverra, Julio Ernesto; 2016-07; Quito, Ecuador: CIESPAL;
 (universidad, sociedad, estado, posicionamientos, comunidad, universitaria,
transformacin).

Resumen: En qu medida es la universidad motor o efecto del cambio? Cmo son

y deben ser las relaciones entre universidad, sociedad y Estado? Cules son los
posicionamientos de los universitarios (investigadores, docentes, estudiantes y
trabajadores) respecto a la nueva poca? Se trata de preguntas que se abordan
explcitamente en el volumen colectivo Universidad urgente para una sociedad
emancipada, coordinado por Ren Ramrez, Secretario de Educacin Superior,
Ciencia y Tecnologa, y tambin Presidente del Consejo de Educacin Superior. Con
esta publicacin tenemos por primera vez una obra de referencia abarcadora sobre
las varias dimensiones de la transformacin que comienza con el referendo popular
de la Constitucin de 2008 y la subsiguiente expedicin de la nueva Ley Orgnica
de Educacin Superior (LOES) en 2010.

Tesis de maestra: LA UNIVERSIDAD, DISPOSITIVO DE SELECCIN:

REFORMA A LA EDUCACIN SUPERIOR ECUATORIANA; Pilca Picuasi,
Edwin Patricio; 2015-03; Quito, Ecuador : Flacso Ecuador; (Universidades,
Reforma De La Educacin, Enseanza Superior, Ecuador, Neoliberalismo,
Crisis Cultural, Modelo Educacional, Legislacin, Ley Orgnica De Educacin
Superior (Loes), Consejo De Evaluacin, Acreditacin Y Aseguramiento De, La
Calidad De La Educacin Superior (Ceaaces), Sistema Nacional De Nivelacin
Y Admisin (Snna)

Resumen: La Universidad, dispositivo de seleccin: reforma a la educacin superior

ecuatoriana, describe y analiza la reforma del sistema de educacin superior
ecuatoriano posterior a las innovaciones realizadas por la Asamblea Nacional
Constituyente en el ao 2008; hecho que determino la re-construccin del aparataje
burocrtico educativo. As mismo, busca comprender la racionalizacin surgida a
partir de esta reforma, que se plante como objetivo principal dotar de calidad y
eficacia a las instituciones de educacin superior.