Proceso Administrativo en una institucin educativa

Con base en el video y la presentacin propuesta para este diplomado, se busca evidenciar como
el proceso Administrativo se puede ver reflejado en una institucin educativa, ya que como en
una empresa un centro educativo busca que todos sus procesos, tcnicas y metodologas sean
eficaces, por lo tanto, a continuacin se evidencia cada elemento en este sector.

Nombre de la institucin: Colegio Bosques de Suba

1. PLANEACIN:
La planeacin es el primer elemento, que ayuda a definir los objetivos y metas a cumplir
con la institucin educativa, por tal motivo, esta debe contener la misin, visin, los
objetivos y las estrategias con las que se dar respuesta a los elementos mencionados
anteriormente. A partir de lo anterior, se evidenciara cada elemento.

VISIN:
Para el Ao 2020 el Colegio Bosques de Suba se concibe como una institucin reconocida
por su eficaz y excelente servicio educativo en la localidad de Suba, con alto desarrollo en
proyectos pedaggicos y sociales que contribuyan al crecimiento de la localidad y los
sectores vulnerables, as mismo, se destaca por el desarrollo de habilidades en el idioma
extranjero ingles, en areas como el arte, la msica y los deportes.

MISIN:
El Colegio Bosques de Suba busca desplegar su ejercicio educativo hacia el desarrollo de
habilidades de carcter cognitivo, social y emocional, encaminado a fortalecer conductas y
valores morales, que permitan una mirada y un pensamiento crtico hacia la sociedad yla
cultura. Con esto, la institucin busca fomentar procesos autnomos que conlleven al
crecimiento personal.
OBJETIVOS:
El Colegio Bosques de Suba Busca que sus alumnos y docentes:
Logren una buena preparacin acadmica que les permita elegir su futuro.
Desplieguen al mximo las competencias necesarias en el idioma ingles, tanto a
nivel oral como escrito.
Utilicen los nuevos mtodos de informacin y de comunicacin, esto para el
desarrollo acadmico y profesional.
Fortalezcan la orientacin como beneficio de la personalidad de cada estudiante
Promuevan la accin investigadora con el propsito de mejorar la prctica
escolar.

ESTRATEGIAS

A. Realizar talleres encaminados al desarrollo de competencias emocionales y cognitivas con

estudiantes y padres de familia, esto con el fin de fortalecer el desarrollo de la
personalidad.
 B. Crear semilleros de investigacin con docentes y alumnos, esto para fortalecer habilidades
cientficas.

C. Fortalecer las competencias pedaggicas de los docentes, a travs de capacitaciones.

D. Fortalecer el sistema de orientacin vocacional, esto a travs de entrevistas, evaluaciones

individuales y talleres informativos.

E. Realizar talleres formativos en el uso de herramientas tecnolgicas con docentes, padres

de familia y estudiantes, esto para Promover el uso de las plataformas virtuales de la
institucin
2. ORGANIZACIN
Mapa de procesos

Procesos de Gestin directiva

direccionamiento Gestin Administrativa
estratgico

Gestin acadmica

Procesos Gestin de desarrollo estudiantil

misionales
Admisiones y Matriculas

Recursos Mantenimiento
Tcnicas de
Apoyo

Formacin humana

3. DIRECCIN

En este aspecto se supervisan las funciones de cada departamento, y se asigna las tareas
pedaggicas de cada docente, las tareas del personal administrativo, orientacin y las
coordinaciones, as mismo, se delimitan las tareas grupales y el funcionamiento total de la
enseanza, esto para determinar la calidad de cada aspecto.

4. CONTROL

El control permite verificar que los procesos se desarrollen como se ha pensado, para esto se
utiliza una sistema de evaluacin, que d cuenta de los objetivos y el impacto que se ha tenido
de cada proceso, esto para que se corrija errores y se generen soluciones adecuadas. Por lo
tanto, se puede realizar una evaluacin de impacto o una evaluacin de proceso, en los
colegios se hacen evaluaciones de los docentes, alumnos y del personal administrativo, as
mismo, se evala los proyectos pedaggicos que se han establecido, la calidad de la
educacin, la atencin de los alumnos y calidad de las competencias pedaggicas.