ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

100410 - Clculo Diferencial

TRABAJO INDIVIDUAL RECOCNOCIMIENTO DEL CURSO

TUTOR
CARLOS IVAN BUCHELI

ESTUDIANTES
JHON JAVIER ESTRADA CUARAN
CODIGO: 1085925493

GRUPO: 298

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

AGOSTO 2016

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INTRODUCCIN.

En este documento encontramos los datos bsicos de contacto de cada uno de los estudiantes de
este grupo ya que la comunicacin fluida entre los integrantes del curso es un factor importante
en el xito de las actividades, se presenta tres ejemplos matemticos en donde hacemos uso del
editor de ecuaciones con este editor podemos presentar las futuras actividades a realiza, tambin
realizamos una opinin personal con respecto a curso a desarrollar.

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DESARROLLO FASE 1

INTEGRANTES CALCULO DIFERENCIAL 100410 GRUPO 298

Nombres Apellidos CEAD Mail Skype Programa

Tutor carlos.bucheli@unad.edu.co Areas: Matemticas,
Bucheli Pasto caribu2005
Asignado Carlos Ivan estadstica y Fsica

Leonardo Arteaga Ingeniera de

Integrante 1 Pasto david4778@live.com david.arteaga96
David Madroero sistemas

losremikt@gmail.com Ingeniera de
Integrante 2 Estrada Pasto lor-remikt
Jhon Javier sistemas

Maritza Riascos Ingeniera de

Pasto maritzariascoscabrera@gmail.com
Integrante 3 Virginia Cabrera maritzavirginiariascoscabrera sistemas

Integrante 4

Integrante 5

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DESARROLLO FASE 2

Video 1
1 1 1 1 Indeterminacin
2
lim + 2 = 22= 0
0 0 0

2 ( + 2)
1 1 Recordamos que =
2 ( + 2). 2
lim + 2 = lim .+.
0 0
.

2 2)
( + 2). 2 ( + 2). 2 1.
lim = lim = lim
0 0 0 ( + 2). 2.
1

1 1
lim = lim
0 ( + 2). 2 0 4

Video 2
3 1 3 1 3 1 Indeterminacin
+ + 0
4 (2) (2)
lim 4 = = 6 2 =
2 +2 (2) + 2 0 0

3 1 3 + 4 2 + 4
+ (4 ). (4 ).
lim 4 = lim = lim
2 +2 2 +2 2 +2
1 1
2 + 4 2( + 2) 2 Factor comn
lim = lim = lim
2 (4 ). . ( + 2) 2 (4 ). . ( + 2) 2 (4 ).

2 2 2 2
lim = = =
2 (4 (2)). (2) 6(2) 6 6

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Video 3

+ () + () Indeterminacin

=
= =
()
+ = ( + ) Factoriza el numerador

() = ( ) = ( + )( ) Factoriza el denominador,
diferencia de cuadrados

+ ( + ) Remplazamos,
=
( + )( )
Cancelamos

()
= = =
( ) ( )

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DESARROLLO FASE 3

Mis expectativas con respecto al curso de Clculo Diferencial adquirir los conocimientos,
destrezas y herramientas necesarias para aplicarla en la solucin de problemas o tareas de la vida
real. Seguro de mi aprendizaje terico reflejarlo en los trabajos individuales y grupales. Construir y
mantener una relacin cordial con los compaeros del grupo.

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CONCLUSIONES

una excelente comunicacin entre compaeros y tutor.

hacer uso de las herramientas ofimticas.

entender la estructura y dinmica del curso.

Cumplir con la agenda del curso.

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BIBLIOGRAFA

julioprofe. (Publicado el 18 mar. 2013). Lmites algebraicos - Ejercicio 1. El 03 sep. 2016, de youtube Sitio
web: https://www.youtube.com/watch?v=rrbS5l--1Ss
julioprofe. (Publicado el 10 jun. 2015). Lmites algebraicos - Ejercicio 2. El 03 sep. 2016, de youtube Sitio
web: https://www.youtube.com/watch?v=bwXK7N28r3A
julioprofe. (Publicado el 16 jun. 2015). Lmites algebraicos - Ejercicio 3. El 03 sep. 2016, de youtube Sitio
web: https://www.youtube.com/watch?v=LkhHmTDD_50