Gua para organizar el ensayo:

Introduccin Plantea el tema del cual se va a tratar el ensayo. Refleja la idea principal que va a desarrollar y los argumentos bsicos que va a
desarrollar posteriormente
Argumentacin.- En el cuerpo del ensayo expone los argumentos basado en los textos que ha ledo y trabajado en el curso, pueden incluirse otras
fuentes de relevancia sobre el tema desarrollado.
Conclusin que plantea las ideas centrales tratadas y da cierre al ensayo.

Fechas de entrega y proceso de escritura:

Por ello, el trabajo tiene dos momentos de entrega. Esto permite que en el primer borrador que presenta pueda recibir la retroalimentacin del
trabajo por parte de la docente y pueda mejorar su ensayo, recogiendo la retroalimentacin que la docente ha realizado a su trabajo.
Categoras 10 - 9 8.9 7.5 Menos de 7.5
Introduccin Expone claramente el propsito del Incluye introduccin, pero el propsito del Introduccin no relacionada al tema.
ensayo y su posicin. ensayo y tema requiere clarificarse. Atrae la
Atrae la atencin con algn hecho, cita o atencin pero no est conectado al tema No incluye introduccin
pregunta
Desarrollo de Expone adecuadamente los conceptos Las ideas mencionan los temas del curso No se definen los conceptos centrales.
ideas trabajados en el curso sobre los temas pero no las explican. No se evidencia comprensin de lo
solicitados. Se copian muchos conceptos relacionados, trabajado, sino ideas y copiadas.
Se centran en los temas y argumentos pero no relevantes al tema.
tericos tratados en el curso. El texto trata de otros temas no
relacionados a lo tratado en el curso.
Tesis / Se evidencia una comprensin sobre los Se exponen conceptos trabajados en el Expone sentimientos, emociones, valores
argumentos conceptos relevantes desarrollados en el curso, pero no se los desarrolla. o juicios y no argumentos tericos.
centrales curso.
Se presentan las ideas de los autores Plantea ideas comunes, pero no las Copia y pega citas de los textos
trabajados en el curso. desarrolla. acadmicos y no las cita adecuadamente.

Estilo de Prrafos bien estructurados y organizados Los prrafos son bien estructurados. Los prrafos son excesivamente largos, sin
escritura en oraciones coherentes entre s. divisin de oraciones.
 Utiliza trminos acadmicos referentes a
los conceptos e ideas de manera
apropiada.
Los elementos de cohesin se utilizan de
manera adecuada; las transiciones entre
los prrafos son apropiadas.
Sin faltas ortogrficas o de puntuacin.
Uso correcto de los trminos.
Normas gramaticales: concordancia de
sujeto, predicado, tiempo y nmero.
Referencias Cita adecuadamente al menos tres
bibliogrficas fuentes de las revisadas durante el curso.
Se presentan las fuentes consultadas
siguiendo normas APA al trmino del
documento.
Intenta usar los trminos acadmicos del
curso, pero falta mejor argumentacin.
Las transiciones entre los prrafos son
apropiadas en casi todo el documento.
Menos de diez faltas ortogrficas o de
puntuacin.
Tiene un vocabulario adecuado.
Se usan citas sin propsito. Falta articularlas No hay referencias bibliogrficas.
al texto.
Se usan demasiado citas.
Debe mejorar el uso del formato APA para
citar, pero intenta citar.
Exceso de trminos tcnicos que no
contribuyen a la aclaracin de las ideas.
Exceso de calificativos, palabras que no
corresponden con el texto trabajado.
El lenguaje es confuso.
Utiliza exceso de trminos calificativos sin
propsito.
Ms de diez faltas ortogrficas o de
puntuacin anulan el trabajo.
Palabras usadas inadecuadamente o fuera
de contexto.
Ms de cinco faltas de concordancia
anulan el trabajo
Las fuentes que cita no corresponden a
la revisin terica del curso.

Que se espera:
Que usted de evidencia que ha ledo y comprendido los textos revisados.
Que sea capaz de organizar sus ideas en la escritura.
Que sea capaz de recibir retroalimentacin y mejorar el trabajo.
Que tenga un uso correcto de las normas gramaticales, puntuacin, ortografa.
Que cite adecuadamente a lo largo del documento y elabore apropiadamente las referencias bibliogrficas (segn APA 6ta. Edicin)