FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE PSICOLOGA

CDS- Cuestionario de
depresin infantil.

INTEGRANTES: Antonia Gutirrez.

Fernanda Gutirrez.
Jorge Poblete.
Javiera Rodrguez.
PROFESORA: Melisa Ortega.
RAMO: Evaluacin Psicomtrica.
 INTRODUCCIN.

Nuestro trabajo se trata sobre el Cuestionario de Depresin Infantil CDS de las Psiclogas
Australianas Lang y Tisher, creado en 1978. Exponemos las utilidades de este cuestionario
hasta el da de hoy, siendo un gran aporte en la actualidad, tambin sobre su puntuacin,
confiabilidad, interpretacin, etc.

FINALIDAD:
Permite realizar una evaluacin global y especfica de la depresin en los nios, atendiendo
a mltiples indicadores que permiten captar la heterogeneidad de las manifestaciones
depresivas en nios y adolescentes.

Su aplicacin est indicada en todos aquellos casos en que se sospeche la presencia de

sintomatologa depresiva en nios o adolescentes. Hay muchas caractersticas y signos que
han mostrado una relacin consistente con la depresin en la infancia, por lo que su uso puede
ser til:

- cuando el nio parece o es visto como triste, desgraciado, lloroso, aburrido, aislado,
aptico;
- cuando presenta dificultades sociales o de integracin, problemas psicosom- ticos
(dolores de cabeza, quejas abdominales, dificultades en el sueo, etc.), poca
autoestima, sentimientos de inutilidad, sensacin de no ser querido, preocupacin por
la salud o la muerte, manifestaciones anmalas de la agresividad, etc.; o
- cuando se tenga noticia de otros indicios tales como una gran privacin, una prdida
de una persona importante para l, un bajo rendimiento escolar, una enfermedad fsica
o una ruptura familiar.

UTILIDADES DEL TEST EN DIVERSAS REAS:

Este cuestionario tiene una amplia rea de aplicacin debido a sus caractersticas, tanto en
contextos de educacin como en el mbito clnico para afinar un diagnstico y disear un
plan de intervencin.

POBLACIN QUE EVALUA:

El CDS evala a nios y adolescentes entre los 8 a 16 aos de edad pero en la versin en
espaol a nios y adolescentes entre 8 y 14 aos de edad.

MODO DE APLICACIN:
Su aplicacin puede ser individual o colectiva y la duracin aproximada es de 30- 40 minutos
pero no tiene un tiempo lmite especfico.

CARACTERISTICAS:

Se compone de 66 tems, 48 de carcter Depresivo y 18 de carcter positivo. Estas forman

dos dimensiones, la Total Depresiva que alude a las respuestas afectivas negativas,
dificultades de interaccin social, aislamiento y soledad del nio, a los sentimientos,
conceptos y aptitudes negativos sobre su propia autoestima y valor, sueos y fantasas sobre
su muerte y enfermedad y sentimientos autopunativos; y la Total Positiva que alude a la
ausencia de alegra, diversin y felicidad en la vida del nio o la incapacidad para
experimentarlas, las que se agrupan en 8 escalas. Todas las escalas buscan diferentes
comportamientos depresivos ya que los nios pueden manifestar de distintas formas su
depresin.

Escalas dimensin total Depresiva:

RA: Respuesta Afectiva (8 elementos) Alude al estado de humor de los sentimientos del
sujeto, de tal modo que a mayor puntuacin mayor nmero de respuestas afectivas negativas.

PS: Problemas Sociales (8 elementos) Se refiere a las dificultades en la interaccin social,

aislamiento y soledad del nio.

AE: Autoestima (8 elementos) Se relaciona con la intensidad de sentimientos, conceptos y

actitudes de tipo negativo en relacin con su propia estima y valor.

PM: Preocupacin por la muerte o la salud (7 elementos) Que evala aspectos

relacionados con la anergia (sensacin de falta de energa, apata o anhedonia) y tambin
alude a los sueos y fantasas del nio en relacin con su enfermedad y muerte.

SC: Sentimientos de culpabilidad (8 elementos) Se refiere a la auto punicin del nio.

DV: Depresivos varios (9 elementos) Incluye aquellas cuestiones de tipo depresivo que no
pudieron agruparse para formar una entidad.

Escalas dimensin total positiva:

AA: nimo- Alegra (8 elementos puntuados en el polo opuesto) Alude a la ausencia de
alegra, diversin y felicidad en la vida del nio, o a su incapacidad para experimentarlas.
As, a mayor puntuacin en la escala (de tipo inverso) mayor carencia de dichos
sentimientos existe en la vida emocional del nio.

PV: Positivos diarios (10 elementos puntuados en el polo opuesto) Incluye aquellas
cuestiones de tipo positivo que no pudieron agruparse para formar una entidad y cuya
ausencia (puntuacin alta) puede suponer importantes manifestaciones depresivas en el
nio.

PUNTUACIONES:

Se trabaja con la puntuacin directa (PD) que se obtiene de la suma de cada tem y en la
dimensin positiva se invierten. Luego los puntajes de las dos dimensiones se transforman
a otra escala de ms fcil interpretacin utilizando percentiles (Pc), tambin se pueden
transformar en la escala S (media 50 y d.t 20) T, (media 50 y d.t 10) y los decatipos (media
5,5 y d.t 2) utilizando la tabla de conversin.