Universidad Del Valle

Facultad De Ciencias De La Administracin

Departamento: Administracin Y Organizaciones

GESTIN DEL TALENTO HUMANO

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

La asignatura busca que los estudiantes comprendan como la gestin humana y sus
procesos aportan al desarrollo de la organizacin y como se interrelacionan con los otros
procesos de la organizacin.

Cdigo: 801177M
Crditos: Tres (3)
Tipo de Asignatura: AP: Asignatura de la Profesin
Componente: HUM: Humanstico
Prerrequisito: Liderazgo Empresarial (Aprobado)
Habilitable: S
Validable: S

Justificacin

La historia de la direccin de los llamados recursos humanos, ha sealado que el papel

del ser humano en las organizaciones y empresas es tan fundamental e importante para
el logro de los objetivos organizacionales que hoy en da es pertinente hablar de Talento
Humano, para diferenciarlos de recursos como los financieros, tecnolgicos y de
produccin.

Es por ello que la administracin o la gestin del talento humano compone un conjunto de
polticas y prcticas necesarias para dirigir los aspectos de los cargos gerenciales
relacionados con lo que se conoce como personas (Chiavenato, 2002). Para Mondy
(2010) la gestin del talento humano implica coordinar la participacin de individuos para
el logro de los objetivos organizacionales. De esta manera los administradores hacen que
se logren cosas a travs de los esfuerzos de otros, lo que requiere de una administracin
eficaz de las personas. Para Garca, Murillo y Gonzlez (2011) la gestin humana es la
encargada de procurar la mejor eleccin, desarrollo y organizacin de los seres humanos
en una organizacin, brindando satisfaccin en el trabajo y buscando el mejor rendimiento
a favor de unos y otros.

De lo anterior se deduce que la gestin humana, como una actividad estratgica, se

puede convertir en una fuente de ventaja competitiva; ventaja que todas las empresas
aspiran conseguir, para diferenciarse de sus rivales y lograr metas sostenibles en el largo
plazo. Aunque la gestin humana en las organizaciones tiene un papel importante ya que
integra y cataliza los diferentes juegos de intereses y motivaciones de los individuos,
preocupndose por construir ventaja competitiva sostenible a partir de las personas,
tambin requiere ser consciente de que la persona es primero ser humano y luego es un
trabajador (Caldern, 2004).

El siglo XXI ha planteado diferentes cambios para la gestin del talento humano, pasando
de una funcin de trabajo que ha sido en su mayora transaccional y ajena a los temas
centrales del negocio hacia una funcin vital que es esencial para ayudar a las
organizaciones a transformar las metas y objetivos del negocio. La globalizacin, la
incorporacin de las nuevas tecnologas, la sostenibilidad empresarial, el escrutinio tico y
tener acceso al valor de las actividades de capital humano son algunos de los nuevos
desafos empresariales.

Objetivo General

Ofrecer a los estudiantes una visin clara del desarrollo del pensamiento administrativo en
torno a la Gestin del Talento Humano, la cual les permita identificar y esbozar los
diversos procesos (organizacin y planificacin del rea de gestin humana; incorporacin
y adaptacin de las personas a la organizacin; compensacin, bienestar y salud de las
personas; desarrollo del personal; relaciones con el empleado) que hoy se agencian en
las organizaciones.

Objetivos Especficos

Facilitar un espacio de reflexin que permita dilucidar los aspectos esenciales de

la Gestin de Talento Humano, sus principales prcticas y las posibilidades de
aplicacin de stas en su actual campo de accin.
El estudiante debe estar en capacidad de comprender que la Gestin del Talento
Humano es un rea de amplio desarrollo organizacional, en la medida que
representa un soporte estratgico para que las organizaciones se adapten a un
contexto que se encuentra en constante cambio, as como tambin un aspecto
fundamental (estratgico) para el desarrollo de las personas y de las
organizaciones.
El estudiante debe estar en capacidad de identificar y comprender la importancia
de la Gestin del Talento Humano dentro y fuera de las organizaciones, al tiempo
que establece comparaciones y propuestas que permitan el desarrollo y
mejoramiento de la Gestin del Talento Humano en el contexto organizacional
colombiano y mundial.

Mtodo Pedaggico

Dentro de los principales mtodos a seguir en el desarrollo del curso se plantean:

Exposicin de parte del profesor y de los estudiantes
Lectura del Material previo a la clase

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 Discusin haciendo nfasis en la asimilacin de los conceptos y sus implicaciones
para la sociedad, la organizacin y las personas
Trabajos en grupo y de investigacin
Uso de material audiovisual

Cada sesin estar compuesta de tres partes:

1) En la primera parte el docente ofrecer a los estudiantes una clase magistral, en la

cual se harn debates con base en las lecturas programadas para cada sesin.
Todos los estudiantes deben tener en cuenta el cronograma de actividades para la
realizacin de los respectivos trabajos y de esta manera poner participar en clase.
Cuando sea acordado previamente, cada participante debe entregar en fsico o por
medio del campus virtual la actividad correspondiente a la sesin (dicha actividad
debe ser entregada al inicio de la sesin o en su defecto subida al campus antes
de iniciar la sesin). Los trabajos slo se recibirn el da que han sido
programados y al inicio de cada sesin.

2) Seguido se realizarn las exposiciones (a partir de la sesin 4), cada grupo cuenta
con un tiempo lmite de 40 minutos. La exposicin no es terica, tiene como
propsito que los estudiantes investiguen en una organizacin cmo funciona el
tema que se tiene previsto para la sesin. De esta forma los grupos realizan los
casos de estudio que complementan la explicacin conceptual que realiza el
docente. Los estudiantes debern entregar en forma digital la presentacin
utilizada en la exposicin y/o los enlaces de internet presentados. Los tem que
sern tenidos en cuenta para la evaluacin son:

Contenido (Manejo del tema, preguntas y entendimiento del tema)

Forma (Presentacin personal, presentacin de las diapositivas y
presentacin oral)
Capacidad creativa e innovadora (Efectividad de la exposicin, material
audiovisual y organizacin de la exposicin)

3) En la parte final de cada sesin se tiene previsto hacer la sntesis del tema y, de
ser posible, un ejercicio de aplicacin prctica a manera de talleres y casos
relacionados con las temticas tratadas.

Presentacin y entrega de actividades

Para la presentacin de las diferentes actividades que incluyen ensayos, trabajos de

investigacin, reflexiones y trabajo final se debe tener en cuenta como referencia la NTC
1486 de ICONTEC; para las citas y referencias bibliogrficas se debe tener en cuenta la
NTC 5313 tambin de ICONTEC. En el campus virtual se anexan cada una de las normas
para que los estudiantes las descarguen y las utilicen de acuerdo a lo estipulado en la
programacin. Adicional los estudiantes encontrarn en el campus virtual una
programacin con toda la informacin de cada sesin, lo que incluye las fechas, las
actividades a realizar, las lecturas (Obligatorias y recomendadas) y los grupos de
exposicin. La programacin estar sujeta a cambios y se informar oportunamente por
medio del campus virtual.

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Para la entrega de las actividades programadas, NO SE PERMITE fuentes de informacin
no confiables como las tomadas de blogs, Wikipedia, Gestiopolis, Rincn del Vago,
monografas.com, etc. En contraste, los estudiantes pueden tomar informacin de libros,
de artculos de revistas indexadas o artculos de las bases de datos de las cuales la
universidad se encuentra afiliada. Es necesario leer muy bien las normas para la citacin
de textos y uso de las fuentes bibliogrficas, debido a que todo trabajo que no cumpla con
las citaciones y viole los derechos de autor, ser considerado como plagio y el trabajo
tendr una nota de cero (0.0); lo mismo suceder con aquellos trabajos que se soporten
con fuentes de informacin no confiables como las que se han citado. La gua del trabajo
final se encuentra disponible en el campus. El trabajo final debe ser entregado en la
sesin 15 en forma fsica y digital. En dicha gua se encuentran los puntos que debe tener
el trabajo y los criterios de evaluacin.

Evaluacin

Asistencia, talleres, quiz y trabajos 20%

Exposiciones 20%
Primer parcial 20%
Segundo parcial 20%
Trabajo final 20%

Bibliografa

Caldern, G. (2004). Lo estratgico y lo humano en la direccin de las personas.

Revista Pensamiento & Gestin, Universidad del Norte, (016), (pp.158-176).
Chiavenato, I. (2002). Gestin del talento humano. Bogot, Colombia: McGraw-
Hill.
Garca, M., Murillo, G. y Gonzlez, C. (2011). Los macro-procesos: Un nuevo
enfoque al estudio de la Gestin Humana. Cali, Colombia: Facultad de Ciencias de
la Administracin, Universidad del Valle.
Instituto Colombiano de Normas Tcnicas y Certificacin ICONTEC. (2008a).
Norma Tcnica Colombiana 1486: Documentacin. Presentacin de Tesis, trabajo
de grado y otros trabajos de investigacin. Bogot Colombia: ICONTEC.
_______________________________________ (2008b). Norma Tcnica
Colombiana 5313: Referencias Bibliogrficas. Contenido, Forma y Estructura.
Bogot Colombia: ICONTEC.
Mondy, R. (2010). Administracin de recursos humanos. Mxico: Pearson
Educacin.

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CONTENIDO
El programa consta de cinco unidades temticas de acuerdo a los cinco macro-procesos
de gestin humana.

Unidad 1.
Macro proceso Organizacin y Planificacin del rea de Gestin Humana
Este tiene como objetivo la preparacin y definicin de las actividades del rea necesarias
para el buen funcionamiento y desarrollo de las mismas, involucra el proceso de
planeacin estratgica del talento humano, la definicin de polticas, la definicin del
marco legal que cubre al trabajador, y el anlisis y diseo de los cargos.

Unidad 2.
Macro proceso Incorporacin y Adaptacin de las Personas a la Organizacin
Tiene como fin que las personas que ingresen a la organizacin no slo sean las mejores
y tengan las mejores habilidades y competencias para un cargo, sino que se adapten
fcilmente a la organizacin, a su cultura, sus procesos y maneras de hacer y as generar
valor desde su cargo. Lo componen los procesos de: Requisicin y Reclutamiento,
Seleccin de Personal, Contratacin, Socializacin e Induccin.

Unidad 3.
Macro proceso Compensacin, Bienestar y Salud de las Personas
Tiene como objetivo desarrollar un sistema que permita incentivar, motivar y satisfacer las
necesidades de los empleados, buscando la sostenibilidad y mantenimiento de los
mismos dentro de la organizacin y aportando al desarrollo de las necesidades que
surgen en ella. Su objetivo principal se basa en la bsqueda de equilibrio entre las
personas y la capacidad de la organizacin. Lo componen los procesos de:
Compensacin y Estructura Salarial; Incentivos y Beneficios; Higiene y Seguridad
Industrial, Calidad de Vida Laboral

Unidad 4.
Macro-proceso Desarrollo del Personal
Tiene como objetivo el mantenimiento de la informacin y el desarrollo de las personas
dentro de la organizacin, a nivel personal y profesional, mediante procesos de educacin
como elemento potenciador de las habilidades y destrezas de los empleados, que
permitan el crecimiento y desarrollo de las personas y por tanto de la organizacin. Lo
componen los procesos de Capacitacin y Entrenamiento; Desarrollo Profesional y Plan
Carrera; Evaluacin y Mejoramiento del Desempeo; Sistema de Informacin y Monitoreo

Unidad 5.
Macro-proceso Relaciones con el Empleado
Tiene como objetivo mantener las relaciones laborales empleado patrono. Lo componen
los procesos de: Negociacin Colectiva, Relacin con los Sindicatos, Cesacin o Ruptura
Laboral

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UNIDAD 1: MACRO PROCESO ORGANIZACIN Y PLANIFICACIN
DEL REA DE GESTIN HUMANA

Sesin 1: Introduccin a la Gestin del Talento Humano

Temticas de la sesin:
Presentacin del Curso y de los estudiantes
Panorama general de la Gestin Humana
La importancia de estudiar la gestin del talento humano y su aplicacin en las
organizaciones
De dnde surgen los estudios de la gestin humana y su relacin con el individuo

Sesin 2: Evolucin de la gestin del talento humano

Temticas de la sesin:
Evolucin de la gestin del talento humano
Lo estratgico de la gestin humana
La gestin humana en el contexto Colombiano y mundial

Lecturas Obligatorias:
Calderon, G. (2004). Lo estratgico y lo humano en la direccin de las personas.
Revista Pensamiento & Gestin, Universidad del Norte, (016), (pp.158-176).
Disponible en http://redalyc.uaemex.mx/pdf/646/64601608.pdf
Chiavenato, I. (2002). Gestin del talento humano en un ambiente dinmico y
competitivo. En: Gestin del talento humano. Bogot, Colombia: McGraw-Hill.
Sastre, M. y Aguilar, E. (2003). La generacin de capital humana como fuente de
ventaja competitiva sostenible. En: Direccin de recursos humanos: un enfoque
estratgico. Espaa: McGraw-Hill.

Lecturas recomendadas:
Saldarriaga, J. (2008). Gestin humana: Tendencias y perspectivas. Estudios
Gerenciales, Universidad Icesi, 24 (107), (pp.137-159). Disponible en,
http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/262/26
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Sesin 3: Organizacin y planificacin del rea de gestin humana (I)

Temtica(s) de la sesin:
La gestin humana como rea funcional
Planeacin estratgica de la gestin del personal
Poltica general de personal
Modelos de planeacin

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Lecturas Obligatorias:
Garca, M., Murillo, G. y Gonzlez, C. (2011). Organizacin y planificacin del rea
de gestin humana. En: Los macro-procesos: un nuevo enfoque al estudio de la
gestin. Cali, Colombia: Facultad de Ciencias de la Administracin, Universidad del
Valle.

Lecturas recomendadas:
Chiavenato, I. (2002). Planeacin Estratgica de la gestin del talento humano.
En: Gestin del talento humano. Bogot, Colombia: McGraw-Hill.
Mondy, R. (2010). Anlisis de puestos, planeacin estratgica y planeacin de
recursos humanos. En: Administracin de recursos humanos. Mxico: Pearson
Educacin.

Sesin 4: Organizacin y planificacin del rea de gestin humana (II)

Temtica(s) de la sesin:
Anlisis y diseo de cargos
Planeacin de Cargos

Lecturas Obligatorias:
Garca, M., Murillo, G. y Gonzlez, C. (2011). Organizacin y planificacin del rea
de gestin humana. En: Los macro-procesos: un nuevo enfoque al estudio de la
gestin. Cali, Colombia: Facultad de Ciencias de la Administracin, Universidad del
Valle.

Lecturas recomendadas:
Chiavenato, I. (2002). Planeacin Estratgica de la gestin del talento humano.
En: Gestin del talento humano. Bogot, Colombia: McGraw-Hill.
Mondy, R. (2010). Anlisis de puestos, planeacin estratgica y planeacin de
recursos humanos. En: Administracin de recursos humanos. Mxico: Pearson
Educacin.

UNIDAD 2: MACRO PROCESO INCORPORACIN Y ADAPTACIN DE

LAS PERSONAS A LA ORGANIZACIN

Sesin 5: Incorporacin y adaptacin de las personas a la

organizacin (I)

Temticas de la sesin:
Reclutamiento
Seleccin

Lecturas Obligatorias:
Garca, M., Murillo, G. y Gonzlez, C. (2011). Incorporacin y adaptacin de las
personas a la organizacin. En: Los macro-procesos: un nuevo enfoque al estudio
7
 de la gestin. Cali, Colombia: Facultad de Ciencias de la Administracin,
Universidad del Valle.
Sastre, M. y Aguilar, E. (2003). Diseo y eleccin de las polticas de recursos
humanos (I): polticas de captacin. En: Direccin de recursos humanos: un
enfoque estratgico. Espaa: McGraw-Hill.

Lecturas recomendadas:
Chiavenato, I. (2002). Seleccin de personas. En: Gestin del talento humano.
Bogot, Colombia: McGraw-Hill.
Garca-Izquierdo, A. y Garca-Izquierdo, M. (2007). Discriminacin, igualdad de
oportunidades en el empleo y seleccin de personal en Espaa. Revista de
Psicologa del Trabajo y de las Organizaciones, 23 (1), (pp. 111-138). Disponible
en, http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/2313/231317574007.pdf
Mondy, R. (2010). Seleccin. En: Administracin de recursos humanos. Mxico:
Pearson Educacin.

Sesin 6: Incorporacin y adaptacin de las personas a la

organizacin (II)

Temticas de la sesin:
Contratacin
Induccin

Lecturas Obligatorias:
Chiavenato, I. (2002). Orientacin de las personas. En: Gestin del talento
humano. Bogot, Colombia: McGraw-Hill.
Garca, M., Murillo, G. y Gonzlez, C. (2011). Incorporacin y adaptacin de las
personas a la organizacin. En: Los macro-procesos: un nuevo enfoque al estudio
de la gestin. Cali, Colombia: Facultad de Ciencias de la Administracin,
Universidad del Valle.

Lecturas recomendadas:
Chavarro, J. y Cortes, G. (2012). Seleccin de personal. En: Cartilla Laboral y
seguridad social con aplicaciones contables y tributarias. Bogot, Colombia: Grupo
Editorial Nueva Legislacin LTDA.
Jeric, P. (2001). La captacin de los profesionales con talento. En: Gestin del
talento: del profesional con talento al talento organizativo. Espaa: Prentice Hall.

Sesin 7: Primer Parcial

El parcial es terico-prctico y compone los temas vistos hasta la fecha.

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UNIDAD 3: MACRO PROCESO COMPENSACIN, BIENESTAR Y
SALUD DE LAS PERSONAS

Sesin 8: Compensacin, Bienestar y Salud de las Personas (I)

Temticas de la sesin:
Remuneracin
Sueldos y salarios

Lecturas Obligatorias:
Davis, K. y Newstrom, J. (1999). Elementos bsicos de la motivacin (Captulo 5).
En: Comportamiento Humano en el Trabajo. Mxico: McGraw-Hill. (pp. 125-155).
Garca, M., Murillo, G. y Gonzlez, C. (2011). Compensacin, bienestar y salud de
las personas. En: Los macro-procesos: un nuevo enfoque al estudio de la gestin.
Cali, Colombia: Facultad de Ciencias de la Administracin, Universidad del Valle.
Robbins, S. y Judge, T. (2009). Conceptos de motivacin. En: Comportamiento
Organizacional. (13 ed.). Mxico: Prentice Hall.

Lecturas recomendadas:
Jeric, P. (2001). Retribuir al talento. En: Gestin del talento: del profesional con
talento al talento organizativo. Espaa: Prentice Hall.

Sesin 9: Compensacin, Bienestar y Salud de las Personas (II)

Temtica(s) de la sesin:
Programas de incentivos
Beneficios y servicios

Lecturas Obligatorias:
Garca, M., Murillo, G. y Gonzlez, C. (2011). Compensacin, bienestar y salud de
las personas. En: Los macro-procesos: un nuevo enfoque al estudio de la gestin.
Cali, Colombia: Facultad de Ciencias de la Administracin, Universidad del Valle.

Sesin 10: Compensacin, Bienestar y Salud de las Personas (III)

Temtica(s) de la sesin:
Higiene, seguridad y calidad de vida.
Salud Ocupacional

Lecturas Obligatorias:
Garca, M., Murillo, G. y Gonzlez, C. (2011). Compensacin, bienestar y salud de
las personas. En: Los macro-procesos: un nuevo enfoque al estudio de la gestin.
Cali, Colombia: Facultad de Ciencias de la Administracin, Universidad del Valle.

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Lecturas recomendadas:
Mondy, R. (2010). Un ambiente laboral seguro y saludable. En: Administracin de
recursos humanos. Mxico: Pearson Educacin.

UNIDAD 4: MACRO PROCESO DESARROLLO DEL PERSONAL

Sesin 11: Desarrollo del Personal (I)

Temticas de la sesin:
Capacitacin y Entrenamiento
Desarrollo profesional y planes de carrera

Lecturas Obligatorias:
Garca, M., Murillo, G. y Gonzlez, C. (2011). Desarrollo del personal. En: Los
macro-procesos: un nuevo enfoque al estudio de la gestin. Cali, Colombia:
Facultad de Ciencias de la Administracin, Universidad del Valle.
Mondy, R. (2010). Capacitacin y desarrollo. En: Administracin de recursos
humanos. Mxico: Pearson Educacin.

Sesin 11: Desarrollo del Personal (II)

Temticas de la sesin:
Programas de Evaluacin
Mtodos de Evaluacin del desempeo.
Sistemas de informacin y monitoreo de Gestin Humana.

Lecturas Obligatorias:
Garca, M., Murillo, G. y Gonzlez, C. (2011). Desarrollo del personal. En: Los
macro-procesos: un nuevo enfoque al estudio de la gestin. Cali, Colombia:
Facultad de Ciencias de la Administracin, Universidad del Valle.
Davis, K. y Newstrom, J. (1999). Evaluacin y retribucin del desempeo. En:
Comportamiento Humano en el Trabajo. Mxico: McGraw-Hill.

UNIDAD 5: MACRO PROCESO RELACIONES CON EL EMPLEADO

Sesin 13: Relaciones con el Empleado

Temticas de la sesin:
Contratos, prestaciones legales, procesos de negociacin colectiva, relaciones
sindicales.
Ruptura laboral.
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Lecturas Obligatorias:
Garca, M., Murillo, G. y Gonzlez, C. (2011). Relaciones con el empleado. En: Los
marcro-procesos: un nuevo enfoque al estudio de la gestin. Cali, Colombia:
Facultad de Ciencias de la Administracin, Universidad del Valle.
Mondy, R. (2010). Administracin de los recursos humanos: Una perspectiva
genera (Captulo 12) En: Administracin de recursos humanos. Mxico: Pearson
Prentice Hall. P. 371-409.

Sesin 14: Competencias y Competencias Laborales

Temtica(s) de la sesin:
Qu son las competencias
Qu son las competencias laborales
Lo humano en la gestin

Lecturas Obligatorias:
Gallego, M. (2000). Gestin Humana basada en Competencias: Contribucin
efectiva al logro de los objetivos organizacionales. Revista Universidad EAFIT.
Disponible en, http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-
eafit/article/view/1026/926
Tejada, A. (2003). Los modelos actuales de gestin en las organizaciones. Gestin
del Talento, gestin del conocimiento y gestin por competencias. Psicologa
desde el Caribe. Disponible en,
http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/viewFile/1725/1118
Tejada, J. y Navia, A. (2005). El desarrollo y la gestin de competencias
profesionales: una mirada desde la formacin. Revista Ibero Americana.
Disponible en, http://www.rieoei.org/deloslectores/1089Tejada.pdf

Sesin 15: El papel de la gestin del talento humano en la generacin

de capital humano

Temtica(s) de la sesin:
La direccin de Recursos Humanos y la Ventaja Competitiva
Anlisis de las caractersticas del Capital Humano desarrollo en la empresa
El papel de la direccin de recursos humanos en la creacin de competencias
distintivas
El ser humano en el mundo del trabajo y su relacin con la productividad y
competitividad
Desafos y retos de la gestin humana

Lecturas Obligatorias:
Mondy, R. (2010). Administracin de los recursos humanos: Una perspectiva
genera (Captulo 1) En: Administracin de recursos humanos. Mxico: Pearson
Prentice Hall. P. 3-20.
Torres, J. (2005). Enfoques para la medicin del impacto de la Gestin del Capital
Humano en los resultados de negocio. Pensamiento y Gestin, (18). Disponible
11
 en, http://ciruelo.uninorte.edu.co/pdf/pensamiento_gestion/18/6_Enfoques%20para
%20la%20medicion.pdf

Lecturas recomendadas:
Meja, A. y Jaramillo, M. (2006). Formacin del talento humano: factor estratgico
para el desarrollo de la productividad y la competitividad sostenible en las
organizaciones. Revista Cientfica Guillermo de Ockham, 4 (1), (pp. 43-81)
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2934638

Sesin 16: Segundo Parcial

El parcial es terico-prctico y compone los temas vistos despus del primer parcial hasta
la fecha.

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