7 Maneras para Motivar A Los Niños PDF

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United Independent School District

Laredo, Texas
7
Maneras probadas de
motivar a los nios
a rendir mejor en la escuela
Una en la serie Guas para los Padres

elaborada por
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de motivar a los nios
a rendir mejor en la escuela
The Parent Institute

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Tabla de Contenido
Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
1. Tenga expectativas adecuadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
2. Ayude a su hijo a fijarse metas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
3. Encuentre maneras de mostrarle a su hijo que la escuela es importante . . . . . . . . . . . . . .5
4. Apoye el estilo de aprendizaje de su hijo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
5. Hable un lenguaje que da nimo, que alienta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
6. Reforzar el aprendizaje en casa y en la comunidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
7. Fomente la fortaleza en su hijo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Y qu de los premios? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Conclusin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Para mayor informacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Otras Guas para los Padres por The Parent Institute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
Siete maneras probadas de motivar a los nios 2
Introduccin
No es que yo sea muy inteligente, dijo Albert Einsten una vez. Es que yo persevero ms
tiempo.
Es revelador que uno de los genios ms grandes de nuestro tiempo haya explicado su xito de
esta manera. Einstein reconoci que deba sus logros a su increble perseverancia, y no su
inteligencia superior. l tena la motivacin para triunfar.
Por supuesto, no todos tenemos la capacidad de proponer una teora que cambiar el curso
de la ciencia para siempre. Pero todos podemos usar la motivacin para alcanzar el xito person-
al, desde una temprana edad. Los estudios han sealado una y otra vez que los nios motivados
se desempean mejor en la escuela, no necesariamente porque creen que tienen que ser los
mejores, sino porque estn dando lo mejor de s.
Un nio motivado es
ms susceptible de: Por otro lad
o, un nio q
no tiene mo ue
Elegir tareas complejas, que pon
en tivacin es
ms suscep
a prueba su ingenio. tible de:
que
Empezar a hacer sus tareas sin Elegir tare
rd rselo. as que son d
alguien tenga que reco para ellos. emasiado fci
les
.
Esforzarse y concentrarse ms Necesitar qu
ia el e se los empu
Tener una actitud positiva hac empezar a hac je para
aprendizaj e y el trabajo esco lar. erlas.
Esforzarse
Usar ciertas estrategias ya lo mnimo pos
ible.
probadas para abordar problemas Tener una
actitud negat
difciles. hacia el apre iva o aptica
ndizaje y el tr
hasta abajo escolar.
Perseverar con los problemas Rendirse r
satisfaccin. pidamente cu
que los completan a se pone com ando el trabaj
plicado. o
Dejar much
as tareas sin
terminar.
Considerando estas caractersticas, es muy fcil ver por

qu razn los estudiantes motivados tienen xito en la escuela. Estos estu-
diantes se llevan el mrito por sus propios logros, pero la gran mayora de
ellos tambin les deben mucho a todas aquellas personas que los pusieron
en el camino correcto, es decir, sus padres. Como padre usted juega un
papel muy importante para determinar si su hijo tendr la motivacin de
dar lo mximo de s en la escuela. Al final del da, esto depende de l, pero
usted puede crear un ambiente que promueva el esfuerzo y la dedicacin.
Esta gua le ayudar a hacer precisamente esto. Existen muchas ma-
neras de motivar a los nios tomando en cuenta su temperamento. Sin
embargo, esta gua destacar siete maneras que se ha comprobado funcio-
nan para casi todos los nios. Ponga estas ideas en prctica y le asegurar su
apoyo con todo el cario de padre, lo que podra ser la mejor motivacin para l.
Copyright 2005 por The Parent Institute, una divisin de NIS, Inc., www.parent-institute.com. Derechos exclusivos de
reproduccin para United Independent School District, Laredo, Texas
Tenga expectativas adecuadas
1 Si usted espera que su hijo triunfe en la escuela, sus probabilidades de xito

aumentarn considerablemente. Tenga bajas expectativas, y seguro que l fra-
casar. Los nios por lo general son muy conscientes de cmo los perciben sus
padres, y es comn que ellos ajusten sus acciones a esa percepcin. Es decir,
que es de suma importancia que usted tenga altas expectativas para su hijo y
que se las comunique. Tambin, es muy importante que usted base sus expec-
tativas en las aptitudes y capacidad de su hijo, quien, como todos nosotros,
tiene fortalezas y debilidades.
Fije expectativas adecuadas de esta manera:
Hable con su hijo. Converse
abierta y honestamente con su
hijo de las reas que le interesan
y en las que sobresale, y de aque-
llas que no le llaman la aten-
cin y para las que no tiene
tanto talento. Dgale su
opinin sobre lo que usted
ha observado en su hijo.
Busquen los puntos en
comn, pero nunca rechace
la propia evaluacin que su
hijo haya hecho de s mismo
simplemente porque crea que
es poco realista o no es apro-
piada. Si tanto usted como su hijo
consideran que una cierta rea es su
fortaleza, entonces efectivamente es
posible que esta sea el rea en la
que l sobresale. Las expectativas
ms altas que tenga de su hijo
debern concentrarse en esas reas. Deje
muy en claro que espera que l d lo mximo de s. Si
su hijo lo hace, entonces ha tenido xito. Es comprensible que uno se preo-
cupe por los resultados. Pero si se concentra solamente en el producto final,
podra pasar por alto la enorme cantidad de trabajo que ha sido necesario
para cada paso.
Reevale cuando sea necesario. Su hijo crecer y cambiar y tambin lo
harn sus intereses y aptitudes. Est preparado para revisar y ajustar las
expectativas que tiene de su hijo ms o menos cada tres meses (ms fre-
cuentemente si fuera necesario). Hable seguido con su hijo y cambie si usted
o su hijo concuerdan que las expectativas fueron muy bajas o demasiado
ambiciosas por el momento.
Ayude a su hijo a fijarse metas

Las metas que nos establecemos transforman las ideas en realidad. Saber lo que se
espera de su hijo no le ayudar mucho si es que no tiene un plan para hacerlo. Le
ofrecemos un par de sugerencias para ayudar a su hijo a establecerse metas
valiosas:
Anote las metas. Segn los estudios, es ms probable que alcancemos las
metas que escribimos en un papel que aquellas que mencionamos verbalmente.
2
Y esto tal vez se deba a que las metas escritas nos recuerdan, visualmente, lo
que debemos hacer. As que no deje que su hijo esconda su lista en el fondo del
cajn de su escritorio. Pngala en un lugar visible, tal como por ejemplo la pared
de la cocina, para que la pueda ver todos los das.
Las metas deben ser especficas. A Carlos le ir mejor en matemticas el prx-
imo semestre, es una meta muy difcil de alcanzar. Qu es lo que significa le
ir mejor? Qu pasos sern necesarios para que este rendimiento sea mejor?
Cambie esa meta y diga, Carlos subir su nota en matemticas de una C a una
B, para que su hijo sepa exactamente lo que se espera de l. Sin embargo, la
meta de por s no vale mucho. Carlos an necesita un mapa, un plan para alcan-
zarla. Para alcanzar esta meta, Carlos har lo siguiente: 1) repasar los proble-
mas de matemticas unos 20 minutos todas las noches, tenga o no tenga una
prueba al da siguiente; 2) se quedar en la escuela despus de la hora de salida
una vez por semana para trabajar en la clase de nivelacin de la Sra. Gmez; 3)
le pedir a mam que le prepare una prueba de prctica todos los jueves.
Las metas debern poder medirse. Una meta que puede medirse les permite a
usted y a su hijo observar su progreso. Por ejemplo, si Carlos va en camino a
subir su nota usted podr ver que est terminando las tareas con mayor facili-
dad y que sus calificaciones en las pruebas semanales han estado mejorando. Si no existe
manera de verificar el progreso, la meta no se puede medir. Cmbiela.
pasos
Ensee a sus hijos estos cinco
camente todo
para ayudar les a lograr prcti
te una gran
descubrirn muy pronto, que exis
Los padres saben, y los nios lo
y hacerlo realidad.
diferencia entre querer hacer algo los nios a
os que usted puede usar para ayudar a
Le presentamos cinco pas n los exp ertos, las
quieren alcanzar. Seg
aprender a alcanzar las metas que pasos que vay an tomando.
bab ilidades de xito aumentan con cada uno de los
pro
o para cada uno de ellos:

Los pasos y las probabilidades de xit
. .25%
re hacer algo . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tomar la decisin consciente de que quie . . . . .40%
................................
Decidir cundo lo harn . . . . . . . . . . . . . . .50%
................................
Planear y pensar cmo lo harn . . . . . .65%
n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comprometerse con alguien que lo har
persona
Marcar de antemano una cita con esa .95%
pus o o no . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
para informarle si logr lo que se pro
3
Encuentre maneras de mostrarle a
su hijo que la escuela es importante
Cuando usted se toma el tiempo para fijar expectativas y metas con su hijo, le
est comunicando de la manera ms clara posible que tiene inters en ayudarle a
rendir lo mximo de s. Construya sobre esa base mostrndole su entusiasmo por
la enseanza y la educacin de muchas maneras. stas incluyen:
Establezca una relacin con la maestra de su hijo. Hable con la maestra de
sus expectativas y las metas que ha trazado para su hijo. Pdale sugerencias
para alcanzarlas. Tambin, pdale a la maestra que explique claramente sus
propias expectativas y metas. Pnganse de acuerdo en una manera de inter-
cambiar informacin de su nio. Despus de una primera reunin en persona,
muchos padres y maestros llegan a la conclusin de que el correo
electrnico es una manera eficiente de mantenerse en contacto.
Apoye los programas en la escuela de su hijo.
Cuando usted asiste a acontecimientos tales como
conferencias, obras de teatro, las noches de bien-
venida de vuelta a la escuela y la
noche de matemticas para la familia,
le muestra a su hijo que la escuela es
una prioridad para su familia. Si su
horario se lo permite, considere ofrecerse
como voluntario en la clase y participar en
los programas de recaudacin de fondos
para la escuela.
Cree un ambiente apropiado para hacer
las tareas. Encrguese de que su hijo tenga
un lugarcito tranquilo y bien iluminado para
estudiar. Pregntele si necesita tiles escolares,
y dgale que se los comprar. Est disponible a la
hora de las tareas para revisarlas y ofrecer sugerencias, pero nunca le haga la
tarea a su hijo. Si su hijo tiene dificultades para hacer el trabajo asignado,
envele una nota a la maestra explicndole el problema.
Est al tanto de las tareas de su hijo. Es responsabilidad de su hijo hacer
las tareas, pero usted debera estar al tanto de lo que est estudiando, as
como tambin del estado de sus proyectos, pruebas y tareas.
Tenga una actitud positiva de la escuela y el trabajo escolar. Es posible
que no siempre lo crea as, pero su propia actitud influencia la de sus hijos.
Cada vez que sea posible, mencione que el captulo que estn estudiando en
ciencias sociales parece muy interesante o que el paseo que han organizado
con la clase va a ser emocionante. Tambin, no se olvide de hablar en trmi-
nos positivos de su maestra, Me gusta mucho la manera en que la Sra.
Terrazas siempre les da una gua de estudio antes de las pruebas de ciencia.
S que eso te ayuda a sentirte ms preparado.
Apoye el estilo de aprendizaje de su hijo

Es ms probable que su hijo quiera aprender si usa el estilo de aprendizaje que
le parece ms natural y que tiene sentido para l. Aydele a descubrir cul es
su mejor estilo de aprendizaje y a usarlo eficientemente.
Su hijo aprende mejor:
Escuchando, tal como por ejemplo, escuchando una cinta o una presentacin
oral. Si este fuera el caso, podra ser un estudiante auditivo. Le gusta la
msica y escuchar narrativas y cuentos. Probablemente es capaz de seguir
4
instrucciones orales muy bien. Se siente cmodo cuando habla. Quiz prefiera
deletrear las palabras oralmente, en lugar de rendir una prueba escrita.
Mirando, tal como por ejemplo, leyendo un libro o analizando un grfico. Si
este es el caso, es probable que sea un estudiante visual. Aprecia el arte, las
pelculas y las funciones de teatro. Probablemente, es capaz de seguir e inter-
pretar un mapa muy fcilmente. Le gusta tener algo escrito en un papel para
respaldar las ctedras y presentaciones orales. Tal vez prefiera leer las tablas
de multiplicar a repetirlas en voz alta con el resto de la clase.
Haciendo, tal como por ejemplo, armando un modelo o preparando una
tabla. Si este es el caso, puede que sea un estudiante quinesiolgico. Le gusta
moverse, lo que hace que el recreo y la clase de educacin fsica sean para l
una parte crtica de su da en la escuela. Le gusta mucho ms participar que
sentarse y observar. Le encanta usar las manos para crear cosas.
Probablemente, se sienta mucho ms feliz en la hora de laboratorio prctico
de su clase de ciencia que durante la leccin de teora que la precedi.
Estudiantes Auditivos
ceso de aprendizaje y
ten que forman parte del pro
Los estudiantes auditivos sien ades en las que ten-
pueden incorporar ms activid
tienen ms motivacin cuando :
algunas maneras de motivarlos
gan que escuchar. Estas son tulo en voz alta. Luego,
be a s mismo leyendo un cap
Pdale a su hijo que se gra
la cinta.
repase la leccin escuchando o palabras que
sos, rim as, can cio nes y palabras de asociacin (letras
Use ver plo, use Mi
s pal abr as) par a rec ord ar datos e informacin. Por ejem
evocan otra nombres de los
Ma ra Jam s Sir vi Un Nu evo Platillo para recordar los
Vieja Ta no, Neptuno y
as: Mer cur io, Ven us, Tie rra , Marte, Jpiter, Saturno, Ura
planet
Plutn. una prueba oral o
que les pid a a am igos y parientes que le tomen
Sug irale ulas matemticas.
las tablas de multiplicar o frm
que escuchen mientras recita la biblioteca la tiene en
novela, sugirale que vea si
Cuando le asignen leer una escucha la cinta.
seguir en el libro a medida que
versin de audiolibro. Puede onar un problema.
s mismo cuando trate de raz
Sugirale que se Hable a onces, lo primero que
antes de sumar y restar. Ent
Veamos, multiplicar y dividir
por seis, y despus .
debo hacer es multiplicar dos
Estudiantes Visuales
se sienten ms moti-
Los estudiantes visuales
orporar ms activi-
vados cuando pueden inc
o de estudio y apren-
dades visuales al proces
uiente manera:
dizaje. Motvelos de la sig
tanto como sea posi-
Aydele a usar color
clase usando
ble. Tome apuntes en la
ores. Escriba las
diferentes lpices de col
abulario y los con-
nuevas palabras de voc
co iris: escri-
ceptos clave al estilo ar
es, primero
ba cada palabra tres vec
en rojo, despus en anara
njado y Estudiantes Quinesiolgicos
en azu l. De sta qu e los pun-
finalmente
llamativos,
tos importantes en tonos .
Los estudiantes quinesiolgicos
se sienten que
ejemp lo ros ad o bri lla nte form an parte del proceso de aprend
como por izaje y
sugirale que tienen la motivacin de aprend
Cuando lea un texto, er cuando
las ilustra- pueden incorporar actividades
primero vea las tablas, -
prcticas en el
ogr afas. dia gra ma s y gr trab ajo escolar. Pruebe estas ideas
cione s, fot para
ap are cen en el cap tulo. motivar a estos estudiantes:
ficos qu e
que estn
Cules son los puntos Aydele a buscar maneras
de hacer que el
do ? De ber a us ar las ilustra- aprendizaje sea prctico. Use un
ilustr an baco o
conceptos
ciones para reforzar los tablero contador para aprender
a sumar y
que est estudiando. restar, divida objetos por la mit
ad, en ter-
a ha ce r un a pa red de cios o cuartos para ensear fraccion
Ay d ele es.
ud io. Ca da sem an a, elabore un Aprenda ortografa manipulando
bloq ues de
est
uier cosa madera con letras.
afiche que contenga cualq
uelo en su
que debe aprender y pg Recomiende a su hijo que inte
rrumpa sus
qu e lo vea y perodos de estudio con activida
habitacin. Pdale d fsica.
te.
lo consulte frecuentemen Sugirale que estudie unos 30
minutos, que
son estu- luego camine o corra unos 10 y
Las fichas didcticas que despus
est ud ian tes vue lva a sentarse a estudiar.
pendas para los
las use
visuales. Sugirale que Dele tanto espacio como sea
posible para
y da tos ma tem ti - estudiar. Muchos estudiantes qui
para fr mulas nesiolgi-
vocabu-
cos, nuevas palabras de cos prefieren caminar cuando tien
en que
to que
lario o cualquier concep memorizar datos. Tambin, les
gusta estu-
tenga que memorizar. diar parados o acostados, no sen
tados.
porta nte
Hable con l de lo im Aydele con la lectura de com
pre nsin
a las
que es prestar atencin pidindole que le cuente un pas
aje del libro
nte -
presentaciones orales ma o que se lo represente. Convir
tase en su
el
niendo contacto visual con pblico o represente usted una
parte.
Si es un est ud ian te
maestro. Anmelo a hacer proyectos
prcticos. Los
ojos se
visual, y l deja que los estudiantes quinesiolgicos sob
resalen en
ra
le vayan a la puerta o mi las ferias cientficas y las exhibic
iones de
a, con
hacia fuera por la ventan arte porque a ellos les encanta
crea
n pa rte r. Si su
certeza que perder gra hijo participa en estos acontecim
nd o. ient os, su
de lo que se est explica amor propio podra incrementa
rse, lo que a
su vez har que su motivacin
aumente.
Hable un lenguaje que da nimo, que alienta
5 A la mayora de los padres les gusta elogiar a sus hijos con expresiones como
buen trabajo! y esto se ve estupendo! Pero segn los expertos, alentar a los
nios tiene un efecto ms grande en la motivacin de los nios que elogiarlos.
Pero, cul es la diferencia entre elogiar y dar nimo? A primera vista parece que
fueran lo mismo, pero no lo son.
Elogiar:
Alentamos:
Se refiere a los triunfos.
Estupendo trabajo en la prueba Reconoce
mos el esfuer
de ciencia! Te sacaste una A! greso. Mira zo y el pro-
esta composic
cuenta que h in. Me doy
Usa palabras tales como as pasado m
ucho tiempo
trabajando en
bueno, estupendo, fantstico ella. Debes se
muy bien por ntirte
y magnfico. tu dedicacin
!
Usamos p
Por lo general se ofrece cuando alabras descr
iptivas.
Limpiaste el
los nios se han desempeado de bao sin que
pidiera. Mira te lo
la manera esperada. ese lavabo ta
Puedo ver m n brillante!
i propio reflej
o!
Podemos
ofrecrselo in
del desempe dependiente
o del nio. E
cion de la m sto no fun-
anera que t
verdad? Pued queras,
o dar me cuen
ests decepci ta que
onado, pero
intentars ot s que lo
ra vez la sem
viene. Qu ana que
crees t que
prxima vez? cambiars la

La gran diferencia es que las palabras de aliento lo

llevan a evaluarse a s mismo de manera positiva.
Alentar a un nio hace que su motivacin aumente
muchsimo!
El aprendizaje en casa y en la comunidad

Aprender se convierte en una tarea desagradable y pesada si su hijo la ve como
algo que sucede slo cuando est sentado detrs de un escritorio. Los estudiantes
motivados, sin embargo, saben que aprendemos en todas partes. Se dan cuenta
que muchas de las actividades que enriquecen su conocimiento tambin son
divertidsimas.
Use su imaginacin y creatividad para que estudiar y aprender
cobren vida a los ojos de su hijo! Le sugerimos un par de ideas
6
para comenzar:
Cuando su nio lea un clsico de la literatura infantil,
vea si existe una versin en video. Despus de leer el
libro, alquile el video y valo con toda la familia.
Pdale a su hijo que le diga qu diferencias ha notado
entre las dos versiones. Y no se olvide de preparar
palomitas de maz!
Sumrjase en las culturas que su hijo est estu-
diando. Una manera estupenda de hacer esto es a
travs de la comida. Visite un restaurante que
sirva la comida de la cultura en cuestin. O busque
en Internet algunas recetas que usted y su hijo
puedan preparar en casa.
Expanda la visin de su hijo llevndolo a algn lugar que no conforma
con sus gustos tpicos. Si a l le encanta el baloncesto, llvelo a ver una fun-
cin de ballet. Dgale que se puede encontrar un desempeo atltico donde
menos lo esperamos.
Hacer que su hijo adquiera el hbito de leer el diario es como darle un rega-
lo que le durar toda la vida. Corte artculos que crea que le parecern interesantes, o lea en
voz alta partes de una noticia o reportaje. Las noticias en la televisin
se actualizan al instante, pero rara vez pueden proporcionar la
profundidad, el anlisis y la perspectiva de la prensa escrita.
Es siempre muy divertido visitar
museos, pero si su hijo est estu-
diando ciencia y estudios sociales,
un paseo al museo es particular-
mente apropiado. Su trabajo escolar
adquirir otra dimensin si lo lleva
a una exhibicin sobre naves espa-
ciales, dinosaurios o la vida en Mali
en la antigedad. En lugar de mirar
dibujos y fotografas en un libro,
puede observar rplicas de tamao
real.
Fomente la fortaleza en su hijo
7 El famoso neuropsiclogo y profesor en la Universidad de Utah, Sam Goldstein,

Ph.D., cree firmemente que fomentar la fortaleza en los nios es una de las
mejores cosas que los padres pueden hacer por ellos.
Los nios que son fuertes estn preparados para cualquier cosa que la vida
les depara. Segn Goldstein, para lograrlo los chicos deben adquirir cualidades
como estas:
La firme conviccin que un adulto en sus vidas siem-
pre estar a su lado para quererlo y ofrecerle apoyo.
Capacidad de resolver muchos de sus
propios problemas.
Capacidad de aprovechar sus
propios puntos fuertes.
Considerar que todos cometemos
errores a veces y que son oportu-
nidades para aprender algo
nuevo.
Estas caractersticas indican
que un nio fuerte tambin
es un nio susceptible a ser
motivado. Cuando el nio no
tiene fortaleza interna, cuan-
do cree que no tiene ningn
punto positivo que pueda
aprovechar y utilizar para salir ade-
lante en medio de la adversidad, su
motivacin disminuye enormemente.
Fomente la fortaleza en su hijo de la
siguiente manera:
Identifquese con su hijo. Antes de reaccionar, trate de ver la situacin desde
el punto de vista de su hijo. Me doy cuenta que ests muy enojado por la
pelea que tuviste con tu hermana, pero no es aceptable que la golpees, por
ms enojado que ests. Se te ocurre una manera mejor de demostrar tus
sentimientos?
Ofrzcale a su hijo opciones razonables. El desayuno estar listo en 20
minutos. Quieres tostadas o huevos hoy da?
Cambie la manera de abordar una cierta situacin cuando no da resulta-
dos. Usted se queja porque su hijo no escucha, entonces decide gritar ms
fuerte. l lo ignora completamente. En lugar de seguir gritando, pruebe algo
diferente. Mrelo directamente a los ojos y susurre lo que quiera decir. Puede
ser que quede tan sorprendido que acabe prestando atencin.
Fomente los talentos e intereses de su hijo. Si su hijo est teniendo dificul-
tades en la escuela, probablemente el nico punto positivo que le est ayu-
dando a mantener su amor propio sea el papel que se le ha asignado en la
obra teatral de la escuela. Celebre sus talentos. Nunca le prohba que se
dedique a estas actividades especiales hasta que mejore sus notas.
Y qu de los premios?
s suelen ofrecer premios para
Tanto los padres como los maestro
en la escuela. stos incluyen
motivar a los nios a rendir mejor
, golosinas y privilegios adi-
regalitos en la clase, calcomanas
ertos al respecto varan muchsi-
cionales. Las opiniones de los exp
les ensean a los nios a tra-
mo. Algunos dicen que los premios
bir, en lugar de trabajar por sa-
bajar slo por lo que puedan reci
otros sealan que ofrecer pre-
tisfaccin propia y personal. Pero
. Despus de todo, la mayora de
mios de vez en cuando es realista
s los das slo por satisfaccin
los adultos no van a su trabajo todo
sueldo para mantenerse a s
interna. Van porque necesitan un
mismos y a sus familias.
r el asunto sea simplemente
Tal vez la mejor manera de aborda
un premio especial a su hijo de
adoptando un punto medio. Dele
rtunidades prmielo con una gran
vez en cuando, pero en otras opo
itivo. O dgale, Debes sentirte
sonrisa o un abrazo y un gesto pos
lo que has logrado.
muy orgulloso de ti mismo. Mira
Conclusin
Segn los expertos, si tuvieran la opcin de elegir entre
la aptitud y el trabajo como la clave ms importante
para determinar el xito en la escuela (y en la vida), la
decisin es simple: lo ms importante, sin lugar a
dudas, es el trabajo duro. Cuando los padres encuentran
maneras de motivar a sus hijos a dedicarse a sus estu-
dios y a aprovechar las oportunidades acadmicas que se
les presentan, estn ayudndoles a utilizar los talentos
que tienen ahora o que puedan desarrollar en el futuro.
Encender la chispa que motiva al nio produce un deseo de
buscar triunfos que nace de adentro, un deseo que no se
puede crear con ninguna cantidad de premios externos, ame-
nazas o splicas. La motivacin es verdaderamente el secreto
para ayudar a los nios a alcanzar su mximo potencial y los
padres deberan aprender a utilizarla. Las ideas que se presentan en esta gua son una
estupenda manera de empezar.
Para mayor informacin

Bright Minds, Poor Grades: Understanding http://honolulu.hawaii.edu/intranet/
and Motivating Your Underachieving Child committees/FacDevCom/guidebk/teachtip/
por Michael D. Whitley, Ph.D. motiv.htm
Perigee Books
1-800-788-6262 Motivating students to improve
www.penguinputnam.com achievement
por Dr. Michael Whitley
Dreamers, Discoverers and Dynamos : How CNN.Com
to Help the Child Who Is Bright, Bored and http://archives.cnn.com/2001/
Having Problems in School COMMUNITY/08/29/whitley
por Lucy Jo Palladino, Ph.D.
Ballantine Books Questions and Answers about Resilience
1-800-726-0600 por Sam Goldstein, Ph.D.
www.randomhouse.com Sam Goldstein.com
www.samgoldstein.com/articles/articles29.pdf
Helping Students Develop Self-Motivation: A
Sourcebook for Parents and Educators Raising Lifelong Learners: A Parents Guide
por Donald R. Grossnickle por Lucy McCormick Calkins y Lydia Bellino
National Association of Secondary School Perseus Books
Principals 1-800-386-5656
www.perseusbooksgroup.com
Homework Without Tears: A Parents Guide
for Motivating Children to do Homework and Seven Times Smarter : 50 Activities, Games,
to Succeed in School. and Projects to Develop the Seven
por Lee Canter y Lee Hausner, Ph.D. Intelligences of Your Child
Harper Collins por Laurel Schmidt
1-800-242-7737 Three Rivers Press
www.harpercollins.com/hc 1-800-733-3000
www.randomhouse.com
Increasing Student Engagement and
Motivation: From Time-on-Task to Solve Your Childs School-Related Problems
Homework por Michael Martin y Cynthia Waltman-
por Cori Brewster y Jennifer Fager Greenwood
Northwest Regional Educational Laboratory HarperCollins Publishers, Inc.
www.nwrel.org/request/oct00/textonly.html 1-800-242-7737
www.harpercollins.com/hc
Motivating Kids to Read
Reading is Fundamental The Parents Toolshop: The Universal
www.rif.org/parents/motivate/default.mspx. Blueprint for Building a Healthy Family
Jodi Johnston Pawel
Motivated Minds: Raising Children to Love Ambris Publishing
Learning 1-888-415-1212
por Deborah Stipek Ph.D. y Kathy Seal www.parentstoolshop.com
Owl Books
1-800-488-5233 Top Ten Ways to Motivate Students
www.henryholt.com por John Bishop
National PTA
Motivating Students 1-800-307-4PTA
por Barbara Gross Davis www.pta.org/parentinvolvement/helpchild/
University of Hawaii Honolulu Community 10motivate.asp
College
Otras Guas para los Padres por The Parent Institute
Juego sobre la familia y el hogar

10 maneras estupendas de ensearles responsabilidad a los nios
25 maneras de usar las rutinas para el beneficio de su hijo y el suyo propio
52 maneras estupendas de pasar el tiempo en familia
Preparacin para la escuelaJuego 1
Hitos en el desarrollo de los nios en edad escolarMi hijo est donde debera?
Prepare a su hijo para que aprenda a leerDesde el nacimiento hasta los cinco aos
Cmo seleccionar el mejor centro preescolar o guardera infantil para su hijo
Preparacin para la escuelaJuego 2
Problemas disciplinarios comunes en los nios de edad preescolary cmo resolverlos
37 experiencias que los chicos deben tener antes de ingresar en la escuela
Preprese para el Jardn de Infantes
Aprovechamiento en la escuelaJuego 1
Los aos en la escuela primaria - los cimientos para desarrollar la lectura
Problemas disciplinarios comunes en los nios de primariay cmo resolverlos
31 Alternativas a la televisin y los videojuegos para su hijo de primaria
Ponga a su hijo en una posicin de ventaja: los 10 mejores secretos de los maestros que los padres pueden usar
Cmo ayudar a los nios a rendir mejor en los exmenes
Ayudando a los nios a organizar sus tareas y trabajos escolares
Ayude a su hijo a desarrollar un buen estilo de aprendizaje
Cmo inculcar en su hijo las cualidades que lo llevarn al xito
Siete maneras comprobadas de motivar a los chicos a rendir mejor en la escuela
Cuando hay problemasJuego 1
Ayude a su hijo a lidiar con los peleones y la intimidacin
Ayude a su hijo a lidiar con la presin de los amigos
Cmo ayudar a su estudiante con dificultades
Otros fascculos importantes
Problemas disciplinarios comunes en los adolescentesy cmo resolverlos
Qu hacer si su hijo tiene Trastorno por dficit de atencin (ADD) o Trastorno por dficit de atencin con
hiperactividad (ADHD)
Problemas disciplinarios comunes en los chicos de intermediay cmo resolverlos
Asegure una cmoda transicin a la escuela intermedia
Para mayor informacin acerca de stos y otros materiales para
ayudar a los padres a fomentar el aprendizaje de los hijos:
1-800-756-5525
www.parent-institute.com

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Preparado para:

United Independent School District

Una en la serie Guas para los Padres

The Parent Institute

United Independent School District

Considerando estas caractersticas, es muy fcil ver por

Tenga expectativas adecuadas

1 Si usted espera que su hijo triunfe en la escuela, sus probabilidades de xito

Ayude a su hijo a fijarse metas

o para cada uno de ellos:

Apoye el estilo de aprendizaje de su hijo

Hable un lenguaje que da nimo, que alienta

La gran diferencia es que las palabras de aliento lo

El aprendizaje en casa y en la comunidad

Fomente la fortaleza en su hijo

7 El famoso neuropsiclogo y profesor en la Universidad de Utah, Sam Goldstein,

Para mayor informacin

Juego sobre la familia y el hogar

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