UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

DIVISIN DOCENCIA
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR

Generacin: 1. Semipresencial Mdul IV

o:
Nombre del Morales Ramrez Isaas Tutor: MTE Dolores Judith Snchez
diplomante: Aquino
Ttulo de la M4-E3 REGLAMENTO EN POSITIVO
actividad:
Propsito: Construir el reglamento en positivo que abone a las condiciones
necesarias del buen trato entre pares y con el docente. Para elaborar
un reglamento en positivo de manera democrtica se empieza con una
reflexin en torno a la razn y el sentido que tiene el compartir un
espacio en la escuela para qu vengo a la escuela?, por qu es
importante aprovechar nuestro tiempo en la escuela? Cmo podemos
generar entre todos un ambiente para permitirle a cada quien que
aproveche mejor su escuela?, despus de una reflexin de esta ndole
podemos empezar a plantear qu ambiente necesita cada quien para
poderle sacar el mejor provecho a su estancia en la escuela, dentro de
estos parmetros se establecen los reglamentos en positivo.

CONTENIDO (desarrollo del producto)

En el desarrollo de la actividad, hablarles de Educacin, del sacrificio que hay atrs de cada uno
de los estudiantes, de los sueos que cada uno tiene, el hacerles ver que las responsabilidades
que adquieren a ser estudiantes de una institucin, del esfuerzo que da con da hace el docente,
para que asimilen mejor los conocimientos, fueron algunas de las reflexiones que se hicieron a
los estudiantes y en base a ello, se construyo un reglamento en positivo, en donde se manifiesta
y genera una armona educativa, ellos lo llamaron:
TU ESCUELA TU CASA

1.- ASISTIR A CLASES PUNTUALMENTE NOS HACE MEJORES ESTUDIANTES.

2.- PODEMOS PLATICAR EN CLASE, SIEMPRE Y CUANDO SEA DEL TEMA.

3.- DECIR MALAS PALABRAS EN LA ESCUELA, HABLA MUCHO DE NUESTRA PERSONALIDAD, POR FAVOR
MODEREMOS NUESTRO VOCABULARIO.

4.- ASISTIR PRESENTABLE Y CON EL UNIFORME COMPLETO A LA ESCUELA, ESO NOS IDENTIFICA.

5.- SER RESPETUOSO CON MIS COMPAERAS, COMPAEROS Y DOCENTES, Y ELLOS HARN LO MISMO.

6.- TRABAJARE Y CONVIVIR DE FORMA ARMNICA CON MIS COMPAERAS Y COMPAEROS.

7.-MANTENDRE LIMPIO MI SALN DE CLASES Y LA INSTITUCIN, YA QUE ESO ME MOTIVA A ESTAR DENTRO
DE LA MISMA.

8.- ADMINISTRARE MI TIEMPO PARA QUE NO EST SALIENDO CONSTANTEMENTE DE CLASE EN CLASE.

9.- EVITARE EL USO DE MI CELULAR DENTRO DEL AULA, LO PONDR EN MODO VIBRADOR, PARA QUE NO
DISTRAIGA A MIS COMPAERAS Y COMPAEROS DE CLASE Y LO REVISARE EN LOS TIEMPOS MUERTOS.
10.- QUIERO SER ESCUCHADO, POR ESO LEVANTARE LA MANO PARA OPINAR.

11.- RESPETARE LAS IDEAS Y OPINIONES DE MIS COMPAERAS Y COMPAEROS.

12.-RESPETAR LOS ACUERDOS Y CUMPLIR CON LAS TAREAS ASIGNADAS DE MIS MATERIAS.

REFERENCIAS (bibliografa, pgina web, etc. consultada)

Bibliografa
CAFHE22. (30 de AGOSTO de 2012). El principito (Audiolibro) - completo. Obtenido de YOU TUBE:
https://www.youtube.com/watch?v=YwADxJWmnuw
Doin, G. (Direccin). (2012). LA EDUCACION PROHIBIDA [Pelcula]. Obtenido de You Tube
https://www.youtube.com/watch?v=3udB5UYNqso
Osborne, M. (Direccin). (2015). EL PRINCIPITO [Pelcula]. vista el 15 de noviembre de 2015